Category: Class 7

Students can Download Tamil Chapter 3.5 தொழிற்பெயர் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 2 Chapter 3.5 தொழிற்பெயர்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
பின்வருவனவற்றுள் விகுதி பெற்ற தொழிற்பெயர் எது?
அ) எழுது
ஆ) பாடு
இ) படித்தல்
ஈ) நடி[விடை
Answer:
இ) படித்தல்

Question 2.
பின்வருவனவற்றுள் முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயர் எது?
அ) ஊறு
ஆ) நடு
இ) விழு
ஈ) எழுதல்
Answer:
அ) ஊறு

பொருத்துக

1. ஓட்டம் – முதனிலைத் தொழிற்பெயர்
2. பிடி – முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயர்
3. சூடு – விகுதி பெற்ற தொழிற்பெயர்
Answer:
1. ஓட்டம் – விகுதி பெற்ற தொழிற்பெயர்
2. பிடி – முதனிலைத் தொழிற்பெயர்
3. சூடு – முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயர்

சிறுவினா

Question 1.
வளர்தல், பேசுதல் – இவை எவ்வகைப் பெயர்கள்? விளக்கம் தருக.
Answer:

• வளர்தல், பேசுதல் – இவை விகுதி பெற்ற தொழிற்பெயர்கள்
• வளர்’, ‘பேசு’ என்ற வினைப் பகுதிகள் ‘தல்’ என்ற விகுதியோடு சேர்ந்து தொழிற்பெயர்களாக அமைந்துள்ளன.
• இவ்வாறு வினைப் பகுதியுடன் தொழிற்பெயர் விகுதி சேர்ந்து வருவதனால் விகுதி பெற்ற தொழிற்பெயராயிற்று.

Question 2.
முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயர் என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:
முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயர் : முதனிலையான பகுதி திரிவதால் உருவாகும் தொழிற்பெயர் முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயர் எனப்படும்.

சான்று :
(i) தமிழ் படிக்கும் பேறு பெற்றேன்.
பெறு – பேறு எனத் திரிந்துள்ளது.
(ii) உணவின் சூடு குறையவில்லை .
சுடு – சூடு எனத் திரிந்துள்ளது.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
பேசும் ஓவியங்கள் பாடப்பகுதியில் இடம் பெற்றுள்ள தொழில் பெயர்களைக் கண்டறிந்து தொகுக்க.
Answer:
பேசும் ஓவியங்கள் பாடப்பகுதியில் இடம்பெற்றுள்ள தொழில் பெயர்கள்: வேட்டைக்குச் செல்லுதல், நடனம் ஆடுதல், போர் செய்தல்.

மொழியை ஆள்வோம்

கேட்க.

Question 1.
கோட்டோவியம் பற்றிய செய்திகளை உங்கள் பள்ளி ஓவிய ஆசிரியரிடம் கேட்டு அறிக.
Answer:
மாணவர்கள் தாங்களாகவே கோட்டோவியம் பற்றிய செய்திகளை அவரவர் பள்ளி ஓவிய ஆசிரியரிடம் கேட்டு அறிய வேண்டும்.

பேசுக

Question 1.
நீங்கள் கண்டு வியந்த ஓவியங்கள் மற்றும் சிற்பங்கள் பற்றி வகுப்பறையில் பேசுக.
Answer:
அனைவருக்கும் வணக்கம்.
நான் கண்டு வியந்த ஓவியங்கள் மற்றும் சிற்பங்கள் பற்றிக் கூறப் போகிறேன். தஞ்சை மாவட்டத்திலுள்ள தாராசுரம் ஐராவதீஸ்வரர் கோயில் இரண்டாம் இராசராச சோழனால் கி.பி. 1107ஆம் கட்டப்பட்டது. இக்கோயில் கலைகளின் சரணாலயம் என்று சொல்லக்கூடிய அளவிற்கு ஓவியங்களாலும் சிற்பங்களாலும் அழகூட்டப்பட்டுள்ளது.

இக்கோயில் அர்த்தமண்டபம், முகமண்டபம், இராஜகம்பீர மண்டபம், கருவறை மண்டபம் என்று நான்கு மண்டங்களைக் கொண்டது. அடிப் பகுதி, தூண்கள் மற்றும் விதானங்களில் மூன்று பகுதிகளாகச் சிற்பங்கள் நிறைந்து காணப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு தூணின் நான்கு பட்டைகளிலும் அமைந்த சிற்றோவியங்கள் அழகாகத் திகழ்கின்றன. கோயிலின் நுழைவு வாயிலில் அமைந்த ஏழு கருங்கற் படிகள், நாதப்படிகளாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

அவற்றில் நடனக் காட்சிகள், போர்க் காட்சிகள், ரிஷிகள், விலங்குகள், கற்பனை உருவங்கள் செதுக்கப்பட்டுள்ளன. கருவறை மண்படத்தின் வெளிப்புறச் சுவர்களில் கீழிருந்து மேற்புறம் வரை சிற்பங்கள் நிறைந்து காணப்படுகின்றன.

தாராசுரம் – தமிழரின் கலை, கலாச்சாரப் பண்பாட்டினைப் பறைசாற்றும் எத்தனையோ சின்னங்களில் இதுவும் ஒன்று. இக்கோயிலின் சிறப்பம்சமே, கருவறை மண்டபத்தின் வெளிப்புறச் சுவரின் அடிப்பாகத்தில் 63 நாயன்மார்களின் கதைகளை 95 கற்களில் செதுக்கி வைத்திருப்பதுதான்.

இங்கு கடவுளர் பலரின் வடிவங்கள், முனிவர்கள், வழிபடும் மக்கள், கடவுளின் கதைகள், மக்களின் வாழ்க்கை முறை, கலாச்சாரம், மலர்கள், விலங்குகள், யாழிகள் எனப் பல வகையான வடிவங்களைக் காணமுடிகிறது.

இக்கோயிலில் நடனம், இசை மற்றும் பொழுதுபோக்குகளை வெளிப்படுத்தும் பல்வேறு சிற்பங்கள் அமைந்துள்ளன. ஒரு பெண்மணி ஒரு யானையைத் துரத்துவதுபோல் அமைந்த சிற்பம் என்னை மிகவும் கவர்ந்தது. பெண்களின் வீரத்தைத் தத்ரூபமாக வடித்துள்ளனர்.

இராமாயண மகாபாரதக் கதைகள், இரதி – மன்மதன் கதை, சிவபுராணக் கதைகள் முதலியனவும், பரத நாட்டிய அடவுகளும் காண்பவர் மனத்தை ஈர்க்குமாறு தாராசுரம் கோயில் சிற்பங்கள் அமைந்துள்ளன. பநூறு கோயில்களுக்குச் சென்று சிற்பங்களின் பேரழகைக் கண்டு மகிழ்ந்த அனுபவத்தைத் தாராசுரம் கோயில் ஒன்றே தருகிறது. காண்போரை சுண்டி இழுக்கும் ஓவியங்களும் சிற்பங்களும் என்னை வியப்பில் ஆழ்த்தின.

கவிதையை நிறைவு செய்க

வானும் நிலவும் அழகு
வயலும்…………………………………………………..

……………………………………………………

……………………………………….அழகு
Answer:
வானும் நிலவும் அழகு
வயலும் நீரோடையும் அழகு
வண்ண மீனும் நீலக்கடலும் அழகு
வானவில்லும் விண்மீன்களும் அழகோ அழகு.

படம் உணர்த்தும் கருத்து

Answer:
ஓடி விளையாடு பாப்பா என்னும் பாரதியின் வாக்கிற்கு இணங்க ஒற்றுமையோடு
ஓடியாடும் சிறுவர்கள். வற்றாமல் வளம் தரும் ஆறு. நிழல் தரும் மரம், வண்ண த்துப் பூச்சிகள், பூத்துக்குலுங்கும் சோலை, பாடித் திரியும் பறவைகள், மலைக்க வைக்கும் மலையென இயற்கைக் காட்சிகளை ரசித்த வண்ணம் விளையாடுகின்றனர் சிறுவர்கள்.

கொடுக்கப்பட்டுள்ள சொற்களை ஒரு தொடரில் முதல் மற்றும் இறுதிச்சொல்லாகக் கொண்டு சொற்றொடர் உருவாக்குக

(ஓவியக்கலை, இசை, கட்டடக்கலை, வண்ணங்கள் )
(எ.கா.) ஓவியக்கலை கண்ணையும் கருத்தையும் கவர்கிறது.
நுண்கலைகளுள் ஒன்று ஓவியக்கலை.
இசை : இசைக்கு மயங்காதவர் இல்லை.
தொன்மைக் கலைகளுள் தனித்தன்மையுடையது இசை.
கட்டக்கலை : கட்டடக்கலைகளில் தேர்ச்சி பெற்றவர்களாகத் தமிழர்கள் விளங்கினார்.
தமிழர்களின் கை வந்த கலை கட்டடக்கலை.
வண்ணங்கள் : வண்ணங்கள் ஏழும் வானவில்லிற்கு அழகு.
சிவப்பு, பச்சை, நீலம் ஆகிய மூன்றும் முதன்மை வண்ணங்கள்.

சொல்லக் கேட்டு எழுதுக

1. கலைப்படைப்பு மானுடத்தைப் பேச வேண்டும்
2. இருபொருள் தருமாறு பாடப்படுவது இரட்டுற மொழிதல் ஆகும்.
3. வண்ணங்கள் பயன்படுத்தாமல் வரைவது புனையா ஓவியம்.
4. ஆற்று மணலுடன் சுண்ணாம்பைச் சேர்த்துச் சுவரைச் சமப்படுத்துவர்.
5. வள்ளுவர் கோட்டத்தின் அமைப்பு திருவாரூர்த் தேர் போன்றது.

இடைச்சொல் ‘ஐ’ சேர்த்துத் தொடரை மீண்டும் எழுதுக

(எ.கா.) வீடு கட்டினான் – வீடு + ஐ + கட்டினான் = வீட்டைக் கட்டினான்.

1. கடல் பார்த்தாள் – கடல் + ஐ + பார்த்தாள் = கடலைப் பார்த்தாள்
2. புல் தின்றது – புல் + ஐ + தின்றது = புல்லைத் தின்றது
3. கதவு தட்டு ஓசை – கதவு + ஐ + தட்டும் ஓசை = கதவைத் தட்டும் ஓசை
4. பாடல் பாடினாள் – பாடல் + ஐ + பாடினாள் = பாடலைப் பாடினாள்

கீழ்க்காணும் குறிப்புகளைக் கொண்டு கட்டுரை எழுதுக

எங்கள் ஊர்

(முன்னுரை – அமைவிடம் – பெயர்க்காரணம் – தொழில்கள் – சிறப்பு மிகு இடங்கள் – திருவிழாக்கள் – மக்கள் ஒற்றுமை – முடிவுரை )

முன்னுரை :
எங்கள் ஊர் காஞ்சிபுரம். இது இந்தியாவின் ஏழு புனிதத் தலங்களுள் ஒன்றாகும். பல்லவர்களின் தலைநகர் என்ற பெருமைக்குரிய ஊராகும்.

அமைவிடம் :
காஞ்சிபுரம், தமிழ்நாட்டு மாவட்டங்களில் சிறப்புப் பெற்ற மாவட்டமாகும். இது பாலாற்றின் கரையில் அமைந்துள்ளது. இது தென்னிந்தியாவின் மிகவும் பழமையான நகரங்களில் ஒன்றாகும்.

பெயர்க் காரணம் :
இங்குக் காஞ்சி மரங்கள் நிறைந்திருந்ததால் காஞ்சியூர் என்றழைக்கப்பட்டுப் பிறகு காஞ்சிபுரம் எனக் காலப்போக்கில் மாறியிருக்கலாம். கா என்றால் பிரம்மன். அஞ்சித்தல் என்றால் பூசித்தல், புரம் என்றால் நகரம் என்பது பொருள். பிரம்மன் பூசித்த நகரம் ஆதலால் காஞ்சிபுரம் ஆயிற்று என்று பலவாறு பெயர்க்காரணங்கள் கூறப்படுகின்றன.

தொழில்கள் :
காஞ்சிபுரம் கோயில் நகரம் என்றும், பட்டு நகரம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இங்கு முதன்மைத் தொழிலாகப் பட்டு நெசவு நடைபெறுகிறது. காஞ்சிப்பட்டு உலகப் புகழ் பெற்றதாகும். பரம்பரை பரம்பரையாகப் பட்டுப்புடவைகளை நெய்யும் நெசவாளிகள் இங்கு வாழ்கிறார்கள். வேளாண்மையில் நெல், கரும்பு, நிலக்கடலை, பயறு வகைகள் நவதானியங்கள் பயிரிடப்படுகின்றன.

சிறப்புமிகு இடங்கள் :
காஞ்சிபுரம் முக்தி தரும் ஏழு நகரங்களில் ஒன்றாகும். இங்குப் பல கோயில்கள் உள்ளன. கைலாசநாதர் கோயில், காமாட்சியம்மன் கோயில், ஏகாம்பர நாதர் கோயில், வரதராஜ பெருமாள் கோயில் ஆகிய கோயில்கள் மிகவும் முக்கியமானவை.

திருவிழாக்கள் :
காஞ்சிபுரத்தில் திருவிழா நடைபெறாத நாட்களே இல்லை என்று கூறும் அளவிற்கு நாள்தோறும் விழாக்கள் நடைபெறும். வரதராஜர் கோயிலில் வைகாசி மாதம் கருடர் சேவை மற்றும் தேர்த் திருவிழா நடைபெறும். ஏகாம்பரநாதர் கோயிலில் பிரம்மோற்சவம் பங்குனி மாதம் 10 நாட்கள் திருவிழாவாகவும் ஏலவார் குழலி அம்மன் திருமணமும் நடைபெறும். பிரம்மோற்சவம் நடைபெறும். இன்னும் பல விழாக்களும் நடைபெறும். அத்திவரதர் நாற்பதாண்டுகளுக்கு ஒருமுறை குளத்திலிருந்து வெளியில் எடுக்கப்பட்டு நாற்பத்தெட்டு நாள்கள் காட்சியளிப்பார்.

மக்கள் ஒற்றுமை :
இங்கு வாழ் மக்கள் பல இனத்தைச் சார்ந்தவர்களாக இருந்தாலும் ஒன்றுபட்டு 2 வாழ்கின்றனர். ஏற்றத்தாழ்வின்றியும் பூசலின்றியும் வாழ்கின்றனர். வேற்றுமையில் ஒற்றுமையை நிலைநாட்டுகின்றனர்.

முடிவுரை :
எங்கள் கோயில் நகரமான காஞ்சிபுரத்திற்கு வருகை தந்து இங்குள்ள கடவுளர்களை வழிபட்டு நன்மையடையுங்கள்.

மொழியோடு விளையாடு

கீழ்க்காணும் புதிரைப் படித்து விடையைக் கண்டறிக.

1. நான் இனிமை தரும் இசைக் கருவி.
எனது பெயர் ஆறு எழுத்துக்களை உடையது.
அதில் இறுதி நான்கு எழுத்துகள் விலை உயர்ந்த ஓர் உலோகத்தைக் குறிக்கும்.
முதல் இரண்டு மற்றும் கடைசி இரண்டு எழுத்துகளைச் சேர்த்தால் விலங்கின் வேறு பெயர் கிடைக்கும். நான் யார்? ……….
Answer:
மிருதங்கம்

2. நான் ஒரு காற்று கருவி
நான் புல் வகையைச் சேர்ந்த தாவரத்திலிருந்து உருவாக்கப்படுகிறேன்.
எனது பெயர் ஏழு எழுத்துகளைக் கொண்டது.
முதல் இரண்டு எழுத்துகள் ஒரு தாவர வகையைக் குறிக்கும்.
இறுதி மூன்று எழுத்துகள் எனது வடிவத்தைக் குறிக்கும். நான் யார்? …
Answer:
புல்லாங்குழல்

பின்வரும் பத்திகளைப் படித்து, கேட்கப்பட்டுள்ள வினாக்களுக்கு விடையளிக்க

சாலை விபத்துகளைத் தவிர்க்கச் சாலை விதிகளை அறிந்து ஒவ்வொருவரும் வாகனங்களை ஓட்ட வேண்டும்.

சாலையில் வாகனங்களை இடப்புறமாகவே செலுத்த வேண்டும். இருவழிச் சாலையின் மையத்தில் விட்டுவிட்டுப் போடப்பட்டுள்ள வெள்ளைக் கோடு இரு போக்குவரத்துக்காகச் சாலை சரி சமமாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளதைக் குறிக்கும். வாகனங்களை முந்துவதற்குக் கோட்டுக்கு வலது பக்கம் உள்ள சாலையைப் பயன்படுத்திக் கொள்ள அனுமதி உண்டு. இருவழிச் சாலையின் மையத்தில் தொடர்ச்சியாக வெள்ளை அல்லது மஞ்சள் கோடு

வரையப்பட்டிருந்தால் முந்துவதற்கு வலது பக்கச் சாலையைப் பயன்படுத்தக்கூடாது. இரட்டை மஞ்சள் கோடு வரையப்பட்டிருந்தால் முந்துவதற்கு எக்காரணம் கொண்டும் வலது பக்கச் சாலையைப் பயன்படுத்தக் கூடாது.

ஒருவழிப்பாதை என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ள சாலையில் அனுமதிக்கப்பட்டுள்ள திசையில் மட்டும் வாகனங்களைச் செலுத்த வேண்டும். தடக்கோடுகள் இடப்பட்டுள்ள சாலையில் தடத்தின் உள்ளேயே வாகனங்களைச் செலுத்த வேண்டும். வாகனத்தைப் பின்தொடரும் போது மிகவும் நெருக்கமாகப் பின்தொடரக் கூடாது. திரும்பும் போது சைகை காட்ட அடையாள விளக்கை ஒளிரச் செய்ய வேண்டும்.

வினாக்கள் :

Question 1.
சாலையின் எந்தப் பக்கமாக வாகனங்களைச் செலுத்த வேண்டும்?
Answer:
சாலையின் இடப்புறமாகவே வாகனங்களைச் செலுத்த வேண்டும்.

Question 2.
விட்டுவிட்டுப் போடப்படும் வெள்ளைக்கோடு எதனைக் குறிக்கும்?
Answer:
விட்டுவிட்டுப் போடப்படும் வெள்ளைக் கோடு இரு போக்குவரத்துக்காகச் சாலை சரிசமமாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளதைக் குறிக்கும்.

Question 3.
எந்தக் கோட்டைத் தாண்டி வாகனங்களை முந்திச் செல்ல அனுமதி இல்லை?
Answer:
இரட்டை மஞ்சள் கோட்டைத் தாண்டி வாகனங்களை முந்திச் செல்ல அனுமதி இல்லை.

Question 4.
ஒருவழிப் பாதை எனப்படுவது யாது?
Answer:
ஒருவழிப் பாதை என்பது சாலையில் அனுமதிக்கப்பட்டுள்ள திசையில் மட்டுமே வாகனங்களைச் செலுத்துவது ஆகும்.

Question 5.
வாகனங்களைப் பின் தொடர்வதற்கான முறையைக் கூறு.
Answer:
வாகனங்களைப் பின்தொடரும் போது மிகவும் நெருக்கமாகப் பின் தொடரக் கூடாது.

நிற்க அதற்குத் தக

என் பொறுப்புகள் …

1. நம் நாட்டுத் தொன்மைக் கலைகளை மதிப்பேன்.
2. கலைகளில் ஒன்றையேனும் கற்றுக் கொள்வேன்.
3. கலைச் சின்னங்களைப் பாதுகாப்பேன்.
4. தமிழகச் சுற்றுலாச் சிறப்பு வாய்ந்த இடங்களுக்குச் சென்று தமிழர்தம் கலைத்திறனை அறிந்து போற்றுவேன்.

கலைச்சொல் அறிவோம்

Students can Download Tamil Chapter 1.3 திக்கெல்லாம் புகழுறும் திருநெல்வேலி Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 3 Chapter 1.3 திக்கெல்லாம் புகழுறும் திருநெல்வேலி

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
திருநெல்வேலி …………….. மன்னர்களோடு தொடர்பு உடையது.
அ) சேர
ஆ) சோழ
இ) பாண்டிய
ஈ) பல்லவ
Answer:
இ) பாண்டிய

Question 2.
இளங்கோவடிகள் …………………….. மலைக்கு முதன்மை கொடுத்துப் பாடினார்.
அ) இமய
ஆ) கொல்லி
இ) பொதிகை
ஈ) விந்திய
Answer:
இ) பொதிகை)

Question 3.
திருநெல்வேலி ………… ஆற்றின் கரையில் அமைந்துள்ளது.
அ) காவிரி
ஆ) வைகை
இ) தென்பெண்ணை
ஈ) தாமிரபரணி
Answer:
ஈ) தாமிரபரணி

பொருத்துக

Answer:

குறுவினா

Question 1.
தாமிரபரணி ஆற்றின் கிளை ஆறுகள் யாவை?
Answer:
தாமிரபரணி கிளை ஆறுகள் : பச்சையாறு, மணிமுத்தாறு, சிற்றாறு, காரையாறு, சேர்வலாறு, கடனாநதி.

Question 2.
கொற்கை முத்து பற்றிக் கூறுக.
Answer:

• கொற்கையில் விளைந்த பாண்டி நாட்டு முத்து உலகப் புகழ் பெற்றதாகும்.
• நற்றிணை, அகநானூறு முதலான சங்க இலக்கியங்கள் கொற்கை முத்தின் சிறப்பைக் கூறுகின்றன.
• கிரேக்க, உரோமாபுரி நாடுகளைச் சேர்ந்த யவனர்கள் முத்துக்களை விரும்பி வாங்கிச்சென்றனர்.

சிறுவினா

Question 1.
திருநெல்வேலிப் பகுதியில் நடைபெறும் உழவுத்தொழில் குறித்து எழுதுக.
Answer:
(i) திருநெல்வேலி மாவட்டப் பொருளாதாரத்தில் முதன்மையான பங்கு வகிப்பது உழவுத் தொழில். தாமிரபரணி ஆற்றின் மூலம் இங்கு உழவுத்தொழில் நடைபெறுகின்றது. இங்கு குளத்துப் பாசனமும் கிணற்றுப் பாசனமும்கூடப் பயன்பாட்டில் உள்ளன.

(ii) இரு பருவங்களில் நெல் பயிரிடப்படுகின்றது. மானாவாரிப் பயிர்களாகச் சிறுதானியங்கள், எண்ணெய்வித்துகள், காய்கனிகள், பருத்தி, பயறுவகைகள் போன்றவை பயிரிடப்படுகின்றன.

(iii) இராதாபுரம், நாங்குநேரி, அம்பாசமுத்திரம், தென்காசி போன்ற பகுதிகளில் பெருமளவில் வாழை பயிரிடப்படுகின்றது. இங்கு விளையும் வாழைத்தார்கள் -9 தமிழ்நாடு மட்டுமின்றி கர்நாடகம், கேரளம் போன்ற பிற மாநிலங்களுக்கும் அனுப்பப்படுகின்றன.

(iv) நெல்லிக்காய் உற்பத்தியில் தமிழகத்தில் நெல்லை மாவட்டமே முதலிடம் வகிக்கின்றது.

Question 2.
திருநெல்வேலிக்கும் தமிழுக்கும் உள்ள தொடர்பு குறித்து எழுதுக.
Answer:
திருநெல்வேலியும், தமிழும் :
(i) அகத்தியம் என்னும் முதல் தமிழ் இலக்கண நூலை எழுதியவர் அகத்தியர். இவர் திருநெல்வேலியிலுள்ள பொதிகை மலையில் வாழ்ந்தவர்.
(ii) சங்கப் புலவரான மாறோக்கத்து நப்பசலையார், நம்மாழ்வார், பெரியாழ்வார், குமரகுருபரர், திரிகூடராசப்பக் கவிராயர், கவிராசப் பண்டிதர் ஆகியோர் திருநெல்வேலிச் சீமையில் பிறந்து தமிழுக்குச் செழுமை சேர்ந்துள்ளனர்.
(iii) அயல்நாட்டு அறிஞர்களான ஜி.யு.போப், கால்டுவெல், வீரமாமுனிவர் போன்றோரையும் தமிழின்பால் ஈர்த்த பெருமைக்கு உரியது திருநெல்வேலி.

Question 3.
திருநெல்வேலி நகர அமைப்புப் பற்றிக் கூறுக.
Answer:
(i) பொருநை எனப்படும் தாமிரபரணி ஆற்றின் கரையில் அமைந்துள்ள நெல்லை மாநகரின் அமைப்பு சிறப்பானது.
(ii) நகரின் நடுவே நெல்லையப்பர் திருக்கோவில் அமைந்துள்ளது. கோவிலைச் சுற்றி நான்கு பக்கங்களிலும் மாட வீதிகள், அவற்றைச் சுற்றித் தேரோடும் வீதிகள், அழகுற அமைந்துள்ளன.
(iii) அரசரால் தண்டிக்கப்பட்டவர்கள் சிறை வைக்கப்பட்டதால் பெயர்பெற்ற காவற்புரைத் தெரு உள்ளது.
(iv) தானியங்களை விற்கும் வீதியான கூழைக்கடை (கூலம் – தானியம்), பொன் நாணயங்களை உருவாக்கும் பணியாளர்கள் வாழ்ந்த பகுதி அக்கசாலை, பெரு வணிகம் நடைபெற்ற இடமான பேட்டை என்னும் ஊர் உள்ளது.
(v) இத்தகு சிறப்பு மிகுந்த நகர அமைப்புகளைக் கொண்டு காலத்தால் புகழ்பெற்று நிற்கிறது திருநெல்வேலி நகரம்.

சிந்தனை வினா

மக்கள் மகிழ்ச்சியாக வாழ ஒரு நகரம் எவ்வாறு இருக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
Answer:
மக்கள் மகிழ்ச்சியாக வாழ ஒரு நகரம் :
(i) மக்கள் ஆண்டு முழுவதும் தண்ணீர் பஞ்சம் இன்றி வாழ உதவும் நீர்நிலைகளைப் பாதுகாக்க வேண்டும்.
(ii) மழைநீர் வீணாகக் கடலில் சென்று கலக்காமல் ஆங்காங்கு குளங்கள் இருக்க வேண்டும்.
(iii) அனைத்து வீடுகளிலும் மழைநீர் சேகரிப்புத் தொட்டி அமைத்திருக்க வேண்டும்.
(iv) மாணவர்கள் பள்ளிக்கு நீண்ட தூரம் செல்லாமல் மக்கள் தொகைக்கு ஏற்ப பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகள் இருக்க வேண்டும்.
(V) கோவில்கள் மற்றும் நூலகம் இருக்க வேண்டும்.
(vi) ஆங்காங்கு பூங்காக்கள் அமைத்து மரம் செடிகளை வளர்க்க வேண்டும். குழந்தைகள் விளையாடுவதற்கும், குழந்தைகள் முதல் பெரியவர்கள் வரை உடற்பயிற்சிக்கும் நடைப் பயிற்சிக்கும் உதவும்படி அமைக்க வேண்டும்.
(viii) சிறந்த போக்குவரத்து வசதிக்குச் சாலைகள் நன்கு அமைக்க வேண்டும்.
(ix) சிறந்த மருத்துவனைகள் இருக்க வேண்டும்.
(x) சாலையோரங்களில் மரங்கள் வளர்க்க வேண்டும்.
(xi) பலவகையான வணிகம் நடைபெற வேண்டும்.
(xii) மேற்கூறிய அனைத்தும் மக்களை மகிழ்ச்சியாக வாழ வைக்கும்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
உங்களுடைய மாவட்டத்தில் உள்ள சுற்றுலா இடங்கள் பற்றிய செய்திகளைத் தேடித் தொகுக்க.
Answer:
எனது மாவட்டத்தில் உள்ள சுற்றுலா இடங்கள் :
என்னுடைய மாவட்டம் சென்னை . இது நம் மாநிலத்தின் தலைநகரம் ஆகும். இங்கு பார்க்க வேண்டிய இடங்கள் பல உள்ளன. இங்குள்ள மெரினா கடற்கரை, உலகிலேயே மிக நீண்ட கடற்கரைகளில் இரண்டாவது இடத்தைப் பெறுகிறது. சென்னை வாசிகள் ஆசையோடு பொழுதுபோக்கி மகிழும் அருமையான திறந்த வெளி இடமாகும்.

ஆங்கிலக் கிழக்கிந்தியக் கம்பெனியரால் கட்டப்பட்டது புனித ஜார்ஜ் கோட்டை. இதன் வெளிப்புறத்தில் அகழி , அதனை சுற்றி மதில் சுவர்கள் உள்ளன. கோட்டையின் முன்பு மிகவும் உயரமான கொடிக்கம்பமும் உள்ளது.
அண்ணா அருங்காட்சியகம், பாரத ரத்னா டாக்டர் எம்.ஜி.ஆர். நினைவிடம் ஆகியவை மெரினா கடற்கரையில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. முதல் உலகப் போரில் தனது நாட்டிற்காக இன்னுயிரை ஈந்த வீரர்களுக்கு மரியாதை செலுத்தும் விதமாக போர் நினைவுச் சின்னம் கடற்கரைச் சாலையில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இங்கு ஆண்டு தோறும் இராணுவ தினத்தின் போது மலர்வளையம் வைத்து அஞ்சலி செலுத்தப்படுகிறது.

எழும்பூரில் உள்ள அருங்காட்சியகம், இந்தியாவிலுள்ள பழமையான அருங்காட்சியகங்களில் இரண்டாவது இடத்தை வகிப்பது. இது 1851ல் நிறுவப்பட்டது. இது தேசிய மரபுச் செல்வங்களை காக்கும் கலைக் களஞ்சியமாக அமைந்துள்ளது.
வள்ளுவர் கோட்டம், தமிழ் மறையாம் திருக்குறளை உலகுக்கு அளித்த திருவள்ளுவரின் நினைவாக கட்டப்பட்ட கலைச் சின்னமாகும்.

சென்னை கிண்டியில் காந்தியடிகள், இராஜாஜி, காமராசர் நினைவாலயங்கள் உள்ளன. ஆசிய விளையாட்டு அரங்குகளின் அரசி’ எனப் போற்றப்படும் ஜவகர்லால் நேரு விளையாட்டு அரங்கம் உள்ளது.
அறிஞர் அண்ணா உயிரியல் பூங்கா வண்டலூரில் உள்ளது. வானவியல் பற்றிய த்துகளை நுண்ணிய ஒளி, ஒலி சாதனங்களைக் கொண்டு மக்களுக்குக் குறிப்பாக மாணவர்களுக்கு எளிய முறையில் கற்பிக்கும் இடமான கோளரங்கம், கோட்டூர்புரத்தில் உள்ளது.

காளிகாம்பாள் கோவில், கந்த கோட்டம், திருவல்லிக்கேணி பார்த்தசாரதி கோவில், மயிலாப்பூரில் உள்ள கபாலீஸ்வரர் கோவில், வடபழனியில் உள்ள முருகர் கோவில், திருவேற்காடு கருமாரியம்மன் கோவில், ஸ்ரீ மஹா ப்ரத்யங்கரா தேவி ஆலயம், கோயம்பேடு குறுங்காலீசுரவர் கோவில் என பல ஆன்மிகத்தலங்கள் நிறைந்தது எங்கள் சென்னை மாவட்டம்.

Question 2.
தமிழ்நாட்டில் உள்ள மாநகராட்சிகள் பற்றிய செய்திகளைத் தொகுக்க.
Answer:
தமிழ்நாட்டில் மொத்தம் 15 மாநகராட்சிகள் உள்ளன. அவைகளைப் பற்றிய செய்திகளை காண்போம்.

(i) சென்னை மாநகராட்சி
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 29 செப்டம்பர் 1688
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட நாள் : 29 செப்டம்பர் 1688
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 15
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : திருவொற்றியூர், மணலி , மாதவரம், தண்டையார்பேட்டை, ராயபுரம், திரு.வி.க.நகர், அம்பத்தூர், அண்ணா நகர், தேனாம்பேட்டை, கோடம்பாக்கம், வளசரவாக்கம், ஆலந்தூர், அடையார், பெருங்குடி, சோளிங்கநல்லூர்.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 200
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) :86,96,010

(ii) கோயம்புத்தூர் மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1 நவம்பர் 1866
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 1981
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 5
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : வடக்கு, கிழக்கு, தெற்கு, மேற்கு, மற்றும் மத்திய மண்டலம்.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 148
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 42,24,106

(iii) மதுரை மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1 நவம்பர் 1866
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 1971
நிர்வாக மண்டலங்கள் :4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : வடக்கு, கிழக்கு, தெற்கு, மேற்கு.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 100
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 14,62,420

(iv) திருச்சிராப்பள்ளி மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1நவம்பர் 1866
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 1994
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : ஸ்ரீரங்கம், அரியமங்கலம், பொன்மலை , K. அபிஷேகபுரம்
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 65
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 10,21,717

(v) சேலம் மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1 நவம்பர் 1866
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 1994
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : சூரமங்கலம், ஹஸ்தம்பட்டி, அம்மாபேட்டை, கொண்டலாம்பட்டி
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 60
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 10,13,388

(vi) திருநெல்வேலி மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1நவம்பர் 1866
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 1994
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : தச்சநல்லூர், பாளையம் கோட்டை, மேலப்பாளையம், திருநெல்வேலி
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 55
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 4,74,838

(vii) திருப்பூர் மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1 டிசம்பர் 1947(பஞ்சாயத்து யூனியனாக)
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 2008
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : வடக்கு, கிழக்கு, தெற்கு, மேற்கு.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 60
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 4,66,998

(viii) ஈரோடு மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட ஆண்டு : 1871
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 2008
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : சூரம்பட்டி, காசிபாளையம், வீரப்பன்சத்திரம், பெரிய சேமூர்.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 60
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 4,44,782

(ix) வேலூர் மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1 நவம்பர் 1866
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட நாள் :1 ஆகஸ்ட் 2008
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : காட்பாடி, வேலூர் கோட்டை, சத்துவாச்சாரி, செண்பகம்.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 60
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 4,21,327

(x) தூத்துக்குடி மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1நவம்பர் 1866
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட நாள் : 5 ஆகஸ்ட் 2008
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : வடக்கு, கிழக்கு, தெற்கு, மேற்கு.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 60
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 3,56,094

(xi) தஞ்சாவூர் மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1 நவம்பர் 1866
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 2014
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : வடக்கு, கிழக்கு, தெற்கு, மேற்கு.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 62
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 2,22,943

(xii) திண்டுக்கல் மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1 நவம்பர் 1866
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 2014
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : வடக்கு, கிழக்கு, தெற்கு, மேற்கு.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை :51
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 2,07,225

(xiii) நாகர்கோவில் மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1நவம்பர் 1866
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 2019
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : வடக்கு, கிழக்கு, தெற்கு, மேற்கு.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 51
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 2,24,849

(xiv) ஓசூர் மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள் : 1நவம்பர் 1866
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 2019
நிர்வாக மண்டலங்கள் :4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : வடக்கு, கிழக்கு, தெற்கு, மேற்கு.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை :51
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 1,16,821

(xv) ஆவடி மாநகராட்சி :
நகரம் உருவாக்கப்பட்ட நாள்
: 10 ஜனவரி 1955
மாநகராட்சியாக மேம்படுத்தப்பட்ட ஆண்டு : 2019
நிர்வாக மண்டலங்கள் : 4
நிர்வாக மண்டலங்களின் பெயர்கள் : வடக்கு, கிழக்கு, தெற்கு, மேற்கு.
வார்டுகளின் எண்ணிக்கை : 80
மக்கள் தொகை (2011 கணக்கெடுப்பின் படி) : 3,44,701

தெரிந்து தெளிவோம்

(i) முற்காலத்தில் திருநெல்வேலிக்கு வேணுவனம் என்னும் பெயரும் இருந்துள்ளது. மூங்கில் காடு என்பது அதன் பொருளாகும். மூங்கில் நெல் மிகுதியாக விளைந்தமையால் அப்பகுதிக்கு நெல்வேலி என்னும் பெயர் ஏற்பட்டிருக்கலாம் எனவும் கருதுவர்.

(ii) திருநெல்வேலிக்கு அருகிலுள்ள ஆதிச்சநல்லூர் என்னும் இடத்தில் நிகழ்த்தப்பட்ட அகழ்வாய்வில் இறந்தவர்களின் உடல்களைப் புதைக்கப் பழந்தமிழர்கள் பயன்படுத்திய முதுமக்கள் தாழிகள் கண்டெடுக்கப்பட்டுள்ளன. மேலும் தமிழரின் தொன்மைக்கும் நாகரிகச் சிறப்புக்கும் சான்றாக விளங்கும் தொல்பொருள்கள் இங்குக் கிடைத்துள்ளன. இவ்வூர் தற்போது தூத்துக்குடி மாவட்டத்தில் உள்ளது.

(iii) தாமிரபரணி ஆற்றின் மேற்குக் கரையில் திருநெல்வேலியும் கிழக்குக் கரையில்
பாளையங்கோட்டையும் அமைந்துள்ளன. இவ்விரு நகரங்களும் இரட்டை நகரங்கள் என அழைக்கப்படுகின்றன. பாளையங்கோட்டையில் அதிக அளவில் கல்வி நிலையங்கள் இருப்பதால் அந்நகரைத் தென்னிந்தியாவின் ஆக்ஸ்போர்டு என்பர்.

கூடுதல் வினாக்கள்

நிரப்புக.

1. பழந்தமிழகத்தை ஆண்ட மன்னர்கள் சேரர், சோழர், பாண்டியர்.
2. பாண்டியர்களின் தலைநகர் மதுரை.
3. பாண்டியர்களது இரண்டாவது தலைநகரமாக விளங்கிய நகரம் திருநெல்வேலி.
4. திருநெல்வேலிப் பகுதியை வளம் செழிக்கச் செய்யும் ஆறு தாமிரபரணி ஆகும்.
5. ‘திக்கெல்லாம் புகழுறும் திருநெல்வேலி’ எனப் பாடியவர் திருஞானசம்பந்தர்.
6. ‘தண்பொருநைப் புனல் நாடு’ என்று பாடியவர் சேக்கிழார்.
7. வேணுவனம் என்பதன் பொருள் மூங்கில் காடு.
8. தமிழகத்தில் நெல்லிக்காய் உற்பத்தியில் முதலிடம் வகிக்கும் மாவட்டம் திருநெல்வேலி.
9. தாமிரபரணி கடலோடு கலக்கும் இடத்தில் உள்ள துறைமுகம் கொற்கை.
10. முத்துப்படு பரப்பிற் கொற்கை முன்றுறை’ என்று பாடும் நூல் நற்றிணை
11. ‘கொற்கையில் பெருந்துறை முத்து எனப் பாடும் நூல் அகநானூறு.
12. காவற்புரை என்றால் சிறைச்சாலை.
13. தானியங்கள் விற்கப்படும் தெரு கூலக்கடைத் தெரு.
14. வணிகம் நடைபெறும் பகுதி பேட்டை என்று வழங்கப்பட்டது.
15. இரட்டை நகரங்கள் என்பவை திருநெல்வேலியும், பாளையங்கோட்டையும் ஆகும்.
16. தென்னிந்தியாவின் ஆஃஸ்போர்டு பாளையங்கோட்டை.
17. பாண்டிய மன்னன் நின்றசீர் நெடுமாறனை நெல்லை நகர மக்கள் எதிர்கொண்டு வரவேற்ற இடம் பாண்டியபுரம் என்று வழங்கப்படுகின்றன.
18. பாண்டிய மன்னனின் தேவியாகிய மங்கையர்க்கரசியை மகளிர் எதிர்கொண்டு வரவேற்ற இடம் திருமங்கை நகர் என்று வழங்கப்படுகின்றன.
19. தாமிரபரணி ஆற்றின் வேறு பெயர் தண்பொருநை .
20. திருநெல்வேலிக்கு அருகில் அகழ்வாய்வு நிகழ்த்தப்பட்ட இடம் ஆதிச்ச நல்லூர்.
21. இறந்தவர்களின் உடல்களைப் புதைக்கப் பழந்தமிழர்கள் பயன்படுத்தியவை முதுமக்கள் தாழிகள்.

விடையளி :

Question 1.
திருநெல்வேலி பற்றிக் குறிப்பு எழுதுக.
Answer:
(i) திருநெல்வேலி தமிழகத்தின் பழமையான நகரங்களுள் ஒன்று.
(ii) பழந்தமிழகத்தைச் சேர, சோழ, பாண்டியர் என்னும் மூவேந்தர் ஆண்டு வந்தனர்.
(iii) அவர்களுள் பாண்டியர்களின் தலைநகரமாக விளங்கியது மதுரை.
(iv) அவர்களது இரண்டாவது தலைநகரமாகத் திருநெல்வேலி விளங்கியது.

Question 2.
திருநெல்வேலியைப் பற்றி திருஞானசம்பந்தர் பாடியவற்றை எழுதுக.
Answer:
(i) ‘திக்கெல்லாம் புகழுறும் திருநெல்வேலி ‘ ‘எனத் திருநெல்வேலியின் சிறப்பைப் போற்றியுள்ளார்.
(ii) திருநெல்வேலியில் திங்கள் தோறும் திருவிழா நடைபெறும் என்பதை,
“திங்கள் நாள் விழா மல்கு திருநெல் வேலியுறை செல்வர் தாமே” என்று பாடியுள்ளார்.

Question 3.
குற்றாலமலையின் வளத்தைப் பாடியவர் யார்? என்னவென்று பாடியுள்ளார்?
Answer:
(i) குற்றால மலையின் வளத்தைப் பாடியவர் திரிகூட இராசப்பக் கவிராயர்.
(ii) “வானரங்கள் கனிகொடுத்து மந்தியொடு கொஞ்சும் மந்திசிந்து கனிகளுக்கு வான்கவிகள் கெஞ்சும்” என்று பாடியுள்ளார்.

Question 4.
திருநெல்வேலி மாவட்டத்தில் கோட்டைகள் பல இருந்தமைக்குச் சான்றாக விளங்கிய ஊர்கள் யாவை?
Answer:
(i) பாளையங்கோட்டை
(ii) உக்கிரன்கோட்டை
(iii) செங்கோட்டை.

Question 5.
பண்டைய வரலாற்றை நினைவூட்டும் திருநெல்வேலி மாவட்ட ஊர்கள் யாவை?
Answer:
(i) சேரன்மாதேவி
(ii) கங்கைகொண்டான்
(iii) திருமலையப்புரம்
{iv) வீரபாண்டியப் பட்டினம்
(V) குலசேகரன்பட்டினம்.

Students can Download Science Chapter 5 Animals in Daily Life Questions and Answers, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Science Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Science Solutions Term 3 Chapter 5 Animals in Daily Life

Samacheer Kalvi 7th Science Animals in Daily Life Textual Evaluation

I. Choose the correct answers :

Animals In Daily Life Class 7 Question 1.
__________ is the daily essential product which is obtained from cattle.
(a) Egg
(b) Milk
(c) Both of them
(d) None of them
Answer:
(b) Milk

Animals In Daily Life Question 2.
Eggs are rich in __________
(a) Protein
(b) Carbohydrate
(c) Fat
(d) Acid
Answer:
(a) Protein

Animals Are The Greatest Gift Of Nature True Or False Question 3.
Which parts of the goat and sheep is used for manufacturing clothes?
(a) Leg
(b) Hand
(c) Hair
(d) Head
Answer:
(c) Hair

Animals In Daily Life Class 7 Questions And Answers Question 4.
The cultivation and production of silk is known as __________
(a) Horticulture
(b) Floriculture
(c) Agriculture
(d) Sericulture
Answer:
(d) Sericulture

Animal In Daily Life Question 5.
Sorter’s Disease is otherwise known as __________
(a) Asthma
(b) Anthrax
(c) Typhoid
(d) Cholera
Answer:
(b) Anthrax

II. Fill in the blanks:

1. Proteins and __________ is rich in milk.
2.  __________ is extracted from bee hives.
3. Anthrax is caused by __________
4.  __________ is the strongest natural fibre.
5. Peace silk was produced in the year __________

Answer:

1. Calcium
2. Honey
3. Bacillus anthracis
4. Silk
5. 1992

III. True or False – If False, give the correct answer :

Animals In Daily Life Class 7 Ppt Question 1.
Animals are the greatest gift of nature.
Answer:
True

Question 2.
Horse hair is used as bristles in small painting brushes.
Answer:
True

Question 3.
Wool is the fibre derived from the silk worm.
Answer:
(False)
Correct statement: Sill is the fibre derived from the silk worm.

Question 4.
Ahimsa silk is otherwise known as Mulberry silk.
Answer:
(False)
Correct statement: Ahimsa silk is otherwise known as peace silk.

Question 5.
Pencillin is the best medicine for curing Anthrax.
Answer:
True

IV. Match the following :

1.	Cocoons	Meat
2.	Peace silk	Poultry
3.	Broilers	Silk worm
4.	Sweet Liquid	Andhra pradesh
5.	Goat	Honey

Answer:

1.	Cocoons	Silk worm
2.	Peace silk	Andhra pradesh
3.	Broilers	Poultry
4.	Sweet Liquid	Honey
5.	Goat	Meat

V. Analogy:

Question 1.
Water: pipe : Electric current: : ______
Answer:
Wire

Question 2.
Copper: conductor : wood: : _______
Answer:
Non conductor

Question 3.
Length : metre scale : current: : _________
Answer:
Ampere

Question 4.
Milli ampere: micro ampere: 10^-3 A : : _________
Answer:
10^-6 A

VI. Very short answer :

Question 1.
Write about any two dairy products.
Answer:

1. Paneer
2. Cheese

These two are dairy products. They are Nutritive food containing protein and calcium are made from milk.

Question 2.
What are the two types of fibres that are obtained from animals?
Answer:

1. Wool – silk fibre is obtained from the cocoon of silkworm.
2. Wool is got from fleece of sheep or goat

Question 3.
What is shearing?
Answer:
The fleece of the sheep is removed from its body. This is called shearing.

Question 4.
Write the symptoms of Anthrax.
Answer:

1. The symptoms are fever, cough and shortness of breathe, similar to a typical pneumonia.
2. Sometimes it may leads to nausea, vomiting and diarrhoea. .

Question 5.
Define – Sericulture.
Answer:

1. Sericulture or silk farming is the cultivation of silk worm to produce silk.
2. It is the rearing of silk worms to obtain silk.

Question 6.
How should we treat animals?
Answer:

1. We must love and protect animals.
2. We should safeguard them and treat them with care.

Question 7.
Who invented the Ahimsa silk?
Answer:
Kusuma Rajaiah, a Government officer from Andhra Pradesh proposed Ahimsa way of silk production for the making silks without killing the silkworms.

VII. Short Answer Questions :

Question 1.
What are the characteristics of wool? Give any three.
Answer:

1. It is resistant to heat, water, wear and tear.
2. It absorbs moisture.
3. Wool insulates against cold. So wool is a good insulator.
4. It does not wrinkle easily.

Question 2.
Write about any three uses of silk.
Answer:

1. Silk has natural beauty and elegance.
2. It gives comfort in warm weather and warmth during colder months.
3. It is used in the manufacture of classical and high fashion clothes, modern dresses particularly silk sarees, the elegant of beautiful dresses.
4. It is also used in household for making wall hangings, curtains, rugs and carpets.
5. It is also being used in the manufacture of surgical threads for sutures.

Question 3.
What are the common diseases that are found in
Answer:

Salmonellosis (diarrhoea)	–	Caused by bacteria
Ranikhat disease, (Fowl pox)	–	Caused by virus
Aspergilleses	–	Caused by fungus

VIII. Answer in Detail

Question 1.
Write about Ahimsa Silk.
Answer:

1. It is also known as Peace silk.
2. In 1992, Kusuma Rajaiah, a Government officer from Andhra Pradesh state of India proposed ahimsa way of silk production for the making silks without killing the silkworm.
3. It involves a humane method specifically letting the worms to hatch and then using the vacant cocoons.
4. Traditional silk manufacturing methods involve boiling the cocoons of the silk worms and then sorting out the threads, which is used later in silk production.
5. It has been supported by many people who are interested in the welfare of animals.

Question 2.
Write about the hazards of silk industry.
Answer:

1. Generally, the workers in silk industry affected with arthritis is they stand for a long time reeling the silk into yarn.
2. They also develop back pain and visionary problem and skin injuries.
3. Some time they may suffer from respiratory problem like asthma and bronchitis due to poor ventilated area of their work.

Question 3.
What are the major steps involved in this wool factory?
Answer:

1. The processing of wool involves five major steps.
2. They are as follows Shearing, Grading (or) Sorting, Washing (or) Scouting, Carding and Spinning.
3. Shearing:- The fleece of the sheep is removed from its body. This is called shearing.
4. Grading (or) Sort:- The fleece from the same sheep may be different from different
   parts of the body. It is sorted out into separate piles of similar nature. This is known as Grading (or) Sorting.
5. Washing (or) Scouts: The sheared skin is washed thoroughly with soap (or)
   detergents to remove dirt, dust and grease.
6. Carding:- The dried wool is carefully removed. These fibres then passed through the rollers which are covered with fine sheet of thin wire teeth. This process arranges the wool into a flat sheet called a web.
7. Spinning:- The web is drawn into narrow strand and then passed through spinning machines. The spinning machines twist the strands into yarn. The yarn is wound to form balls of wool. This yarn is either weaved into fabric (or) retained for knitting.

Question 4.
Write the uses of the wool.
Answer:

1. Wool is a multifunctional fibre with a range of diameters that makes it suitable for clothing, household fabrics and technical textiles.
2. Two third of wool is used in the manufacture of garments including sweaters, dresses, coats and active sportswear.
3. Blended with other natural (or) synthetic fibres wool used as adds drape and crease resistance blankets, anti-static and noise absorbing carpets.

IX. HOTS :

Question 1.
Silk fiber is used to manufacture parachute. Why?
Answer:

1. Silk is the strongest natural fibre.
2. It is thin light in weight, strong.
3. It is easly to peak and unfold.
4. It is also fire resistant.
5. It is dries quickly.
6. It is also resistant to abrasion and chemicals.

Question 2.
Honey is recommended for all. Why? What is its significance.
Answer:

1. Honey has high levels of sugar.
2. It has antiseptic and antibacterial properties.
3. It can prevent cancer, heart diseases reduce ullcer and digestive problems.
4. It also soothes coughs and sore throats.
5. Hence it is recommended for all.

X. Assertion and Reason :

Question 1.
Assertion : Wool is the fibre derived from the fur of animals.
Reason : Animals like goat, Yak, Alpaca and rabbit yields wool.
(a) Both Assertion and reasoning is correct
(b) Assertion is correct but reason in wrong
(c) Assertion is wrong but reason is correct
(d) Assertion and Reason are incorrect
Answer:
(a) Both Assertion and reasoning is correct

Question 2.
Assertion : Pencillin or ciprofloxacin.
Reason (R) : These medicines cures cow pox.
(a) Assertion is correct Reason is wrong
(b) Assertion is wrong reason is correct
(c) Assertion is wrong reason is also wrong
(d) Assertion is correct and reason is correct.
Answer:
(d) Assertion is correct and reason is correct.

Samacheer Kalvi 7th Science Animals in Daily Life Intext Activities

Activity – 1

Some of the food items are given below. Find out their ingredients and sources.

Samacheer Kalvi 7th Science Animals in Daily Life Additional Questions

I. Choose the correct answer.

Qestion 1.
Honey is rich in _______
(a) sugar
(b) protein
(c) fat
(d) vitamins
Answer:
(a) sugar

Question 2.
Fowl pox is caused by _______
(a) virus
(b) bacteria
(c) fungus
(d) protozoan
Answer:
(a) virus

Question 3.
Scouting process during processing of wool refers to _______
(a) shearing
(b) grading
(c) washing
(d) spinning
Answer:
(c) washing

Question 4.
India stands _______ in silk production in the world.
(a) first
(b) third
(c) second
(d) fourth
Answer:
(c) second

Question 5.
Cashmere, Alpaca. Muga are types of _______
(a) meat
(b) fibres
(c) eggs
(d) diseases
Answer:
(b) fibres

II. Fill in the blanks.

1. _______ are boiled to get the silk.
2. The production of silk is called _______
3. The silk moth feed on _______
4. The larva of a silk worm is called _______
5. The process called _______ involves removal of dried wool.
6. _______ is the strongest natural fibre.
7. Egg laving chickens are called _______
8. The _______ bees collect the nectar from flowers.
9. Silk is the secretion of _______
10. The spread of Anthrax can be controlled by _______

Answer:

1. cocoons
2. sericulture
3. mulberry leaves
4. caterpilla
5. carding
6. silk
7. Layers
8. worker
9. silk moth
10. vaccination

III. Very Short Answer.

Question 1.
How are chickens classified?
Answer:
Chickens are broadly of two types.

1. Layers (egg laying chickens)
2. Broilers (one’s that are reared for meat).

Question 2.
List few requirements for poultry farming.
Answer:

1. Sufficient space
2. Plenty of water
3. Proper ventilation
4. Regular feed rich in proteins, fats and vitamins.

Question 3.
Name two plant fibres.
Answer:
Cotton and Jute.

Question 4.
List few characteristic features of silk.
Answer:
Characteristic features of Silk

1. It is very soft,comfortable and versatile
2. can be easily dyed.
3. It is the strongest natural fibre.
4. It has a poor resistance to sunlight exposure.

IV. Short Answer :

Question 1.
Write a note on Anthrax.
Answer:

1. The disease Anthrax is caused by Bacillus anthracis by handling contaminated animal hair and contact with live stock during hair processing.
2. The symptoms are fever, cough and shortness of breath,
3. It may also lead to nausea, vomiting and diarrhoea.

Treatment:

1. Pencillin or Ciprofloxacin is given as the best medicine for treatment of anthrax.
2. The spread of the disease is controlled by vaccination of animals and by burning or burial of infected animals carcases.
3. It is the duty of the employer to take care of the industrial workers by providing hygienic and well ventilated work place.

Students can Download English Lesson 2 A Story of Self Sacrifice and Bravery Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Activity, Samacheer Kalvi 7th English Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th English Solutions Term 3 Prose Chapter 2 A Story of Self Sacrifice and Bravery

Read And Understand

A. Fill in the blanks.

1. The terrorists asked Neerja to collect the passports of the passengers because ___________
2. Neerja passed on the warning in a code to the pilots because she ___________
3. Neerja leapt into action when she ___________
4. Neerja had a sour marriage due to ___________
5. Neerja was sent to London based on ___________

Answer:

1. they could identify the Americans on board
2. wanted to alert them
3. noticed there was chaos on board
4. pressurizing dowry demands
5. her performance and peer review

B. Think and Write

A Story Of Self Sacrifice And Bravery Question 1.
“I will die; but not run away.” – Justify the saying of Neerja.
Answer:
The family of Neerja were discussing about the sensitive situation of an imaginary hijack. Then Neerja said these words, ‘I will die, but not run away’. She was determined not to be a coward. She lived up to her word.

A Story Of Self Sacrifice And Bravery Question Answer Question 2.
Why did the three governments of – India, America and Pakistan – honour Neerja?
Answer:
India, America and Pakistan acknowledged her act of bravery. She had saved so many passengers, risking her life. So she was honoured by these governments.

A Story Of Self Sacrifice And Bravery Book Back Answers Question 3.
How can we abolish terrorism?
Answer:
We can abolish terrorism by the following ways :
(a) Stop supporting the Dictators who found terrorism.
(b) Stop Arming terrorists.
(c) Stop Imperial Conquests for Arab oil.
(d) Stop torture.
(e) Tackle corruption and money laundering.

C. Read the “Story of Self Sacrifice and Bravery” once again and complete the flow chart.
Answer:

D. Write a summary based on the flow chart.
Answer:
Neerja Bhanot was born on 7th September, 1963 in Chandigarh, Punjab, India. Her parents were Harish Bhanot and Rama Bhanot. Her father was a Mumbai based journalist. She had two brothers named Akhil and Aneesh. She started her career in modelling. She then applied for a flight attendant’s job with ‘Pan Am’. She sent to London to be trained as a Purser. Soon she became a senior flight purser. She was awarded the Ashoka Chakra award from the Indian government. A postage stamp was also issued in her honour in 2004. She was also awarded the Justice for Crimes Award and the Tamgha-e-Insaniyat Award from American and Pakistan government.

Vocabulary

E. Fill in the blanks with appropriate airline vocabulary given in the box.
(cockpit ,touch down ,call light,gate,turbulence, bumpy ,take off ,landing ,boarding pass ,runway)

1. You must present the __________ at the gate.
2. It might be a __________ ride because we are flying through a storm.
3. If you need anything just press the __________
4. The captain and the co-pilot sit in the __________
5.  __________ 3B is down this hall and to your right.
6. We will be __________ in Chennai in approximately ten minutes.
7. The plane almost missed the __________ because it was such a bad storm.
8. We are next in line to __________ on this run way.
9. That was a very smooth __________
10. This __________ should only last a few minutes.

Answer:

1. boarding pass
2. bumpy
3. call light
4. cockpit
5. Gate
6. landing
7. run way
8. take off
9. touch down
10. turbulence

Phrasal Verb

F. Match the phrasal verbs in column A with their meaning in Column B

Answer:

1. c
2. d
3. e
4. f
5. g
6. a
7. b

G. Find out the anagrams. Use each pair of phrases as clues.

(An anagram is a word or phrase formed by rearranging the letters of a different word or phrase, typically using all the original letters exactly once. Eg. Seat – east, alert – alter)

1. The past tense of leap ______
Something to serve food on _____
Answer:
Leapt
Plate

2. A place to grow flowers _____
Something to be careful of _____
Answer:
garden
danger

3. Another word for under _____
A part of your arm _____
Answer:
below
elbow

4. Try to hear _____
Another word for quiet _____
Answer:
Listen
silent

5. Another word for gift _____
A large snake or a dragon _____
Answer:
present
serpent

6. Minutes and hours _____
A thing on a list _____
Answer:
time
item

7. An organ that pumps blood _____
The planet we live on _____
Answer:
heart
earth

8. Something used to water plants _____
A thing you put on your foot _____
Answer:
hose
shoe

Listening

H. Listen to the announcements and answer the questions.

Announcement 1

A Story Of Self Sacrifice And Bravery Summary Question 1.
What is the number of the flight?
Answer:
The number of the light is 89 B.

A Story Of Self Sacrifice And Bravery Lesson Plan Question 2.
What are the things to be kept ready?
Answer:
Boarding Pass and Identification are the things to be kept ready.

Story Of Self Sacrifice And Bravery Question 3.
When will the regular boarding begin?
Answer:
The regular boarding will begin in approximately ten minutes.

Announcement 2

The Story Of Self Sacrifice And Bravery Question 1.
For whom is the final boarding call?
Answer:
The final boarding call is for passengers Alex and Ruskin Collins.

A Story Of Self-Sacrifice And Bravery Summary Question 2.
Where should the passengers proceed?
Answer:
The passengers should proceed to gate 3 immediately.

A Story Of Self Sacrifice And Bravery Mind Map Question 3.
Where is the flight to?
Answer:
The flight is to New Delhi.

Announcement 3

Question 1.
When will the flight be in the air?
Answer:
The flight is expected to be in the air in approximately seven minutes.

Question 2.
What are things that should be turned off?
Answer:
All personal electronic devices including laptops and cell phones should be turned off.

Question 3.
What is prohibited during the flight?
Answer:
Smoking is prohibited during the flight.

Speaking

I. Read the story board and take roles as pilot and flight attendants to enact the scene. Inflight Passenger Announcements.
Answer:
Flight Attendant 1 : Ladies and Gentlemen, this is Indian Airline flight 999 bound for New York. This is a reminder that all carry-on baggage must fit securely either in the overhead compartments or under the seat in front of you.

Flight Attendant 2 : The captain of this flight is Ms. Fatima. And I am Sylvia, the in-flight time to the destination will be eleven hours and 14 minutes. Our captain will provide you with more information after take-off.

Flight Attendant 1 : Before our departure, please make sure that your seats are in the upright position and tray tables are stowed. Also, please be aware that this is a non-smoking cabin and smoking in the . lavatory or any part of the cabin is strictly prohibited.

Flight Attendant 2 : Cell phones and other electronic devices should be switched off while landing and take-off. We advise you to remain seated and fasten your seat belt at all times during our flight. On behalf of Indian Airline, we welcome you on board and wish you a pleasant journey. Please feel free to ask any attendant for assistance. Thank you!

Pilot : Hello everyone, this is the captain speaking, and I want to welcome you to Flight 18 bound for New York. Our flight time today is llhours and 14 minutes, and we will be flying at an average altitude of 29,000 feet. The local time at New .York is a quarter to twelve (11:45), and the current weather is sunny, but there is a chance of rain later in the day. We will be arriving at Gate 13.

Flight Attendant 1 : On behalf of Indian Airlines and the crew, I want to wish you an enjoyable stay in the Seattle area or at your final destination. Now, please sit back and enjoy the flight. Thank you.

J. Imagine that you are going to interview one of the survivors of the Pan Am Hijack. Discuss with your partner and write down the conversation. Then one of you play the role of the interviewer and other the survivor. You can use the sample questions given below.

1. Do you have any information regarding the suspects of the hijack?
2. Which countries did the hijackers belong?
3. What are the details of the hijacked flight?
4. How many passengers were aboard?
5. What happened in the last few minutes of the hijack drama?
6. Do you have information regarding the victims?
7. Was there any recorded communication to/from the plane during the hijacking?
8. How many terrorists were there?
9. How did you feel when you were in the flight?
10. Can you recall Neerja’s role in safeguarding the passengers?

Answer:
Interviewer : Good Morning Sir. This is Manoj Tiwari from the ’Hindu’. I would like to interview you, as you are one of the survivors of the ’Pan Am Hijack’.
Survivor : Yes, it’s true. I should thank the Almighty God and Neerja for saving our lives.
Interviewer : Yes, she had done a brave act, risking her life. Do you have any information regarding the suspects of the hijack?
Survivor : No, I don’t have any information about them. But they do belong to Palestinian Organisation backed by Libya.
Interviewer : How many passengers were on board?
Survivor : There were around 360 passengers and 13 crew members.
Interviewer : How many terrorists were there?
Survivor : There were four Armed Terrorists.
Interviewer : Was there any recorded communication to / from the plane during the hijacking?
Survivor : I don’t remember anything like that happened.
Interviewer : How did you feel when you were in the flight?
Survivor : We were all holding our breaths and terrified.
Interviewer : Can you recall Neerja’s role in safeguarding the passengers?
Survivor : She shed all her hesitations and fears and worked her way around evacuating as many passengers as she could. She waited selflessly in the face of death to help the ones around her. Such a great soul she is!

K. Read the story hoard and take roles as pilot and flight: attendants to enact the scene.
Answer:
Flight Attendant 1 : Ladies and Gentlemen, this is Indian Airline flight 999 bound for New York. This is a reminder that all carry-on baggage must fit securely either in the overhead compartments or under the seat in front of you.

Flight Attendant 2 : The captain of this flight is Ms. Fatima. And I am Sylvia, the in-flight time to the destination will be eleven hours and 14 minutes. Our captain will provide you with more information after take-off.

Flight Attendant 1 : Before our departure, please make sure that your seats are in the upright position and tray tables are stowed. Also, please be aware that this is a non-smoking cabin and smoking in the . lavatory or any part of the cabin is strictly prohibited.

Flight Attendant 2 : Cell phones and other electronic devices should be switched off while landing and take-off. We advise you to remain seated and fasten your seat belt at all times during our flight. On behalf of Indian Airline, we welcome you on board and wish you a pleasant journey. Please feel free to ask any attendant for assistance. Thank you!

Pilot : Hello everyone, this is the captain speaking, and I want to welcome you to Flight 18 bound for New York. Our flight time today is llhours and 14 minutes, and we will be flying at an average altitude of 29,000 feet. The local time at New .York is a quarter to twelve (11:45), and the current weather is sunny, but there is a chance of rain later in the day. We will be arriving at Gate 13.

Flight Attendant 1 : On behalf of Indian Airlines and the crew, I want to wish you an enjoyable stay in the Seattle area or at your final destination. Now, please sit back and enjoy the flight. Thank you.

Grammar
Direct And Indirect Speech

L. Discuss with your partner and punctuate the following.

Question 1.
the woman said to the student please help me cross the street
Answer:
The woman said to the students, “please help me cross the street,”

Question 2.
sarathy said oh how thrilling it was
Answer:
Sarathy said, “Oh, how thrilling it was!”

Question 3.
the teacher said to the students where do you want to go
Answer:
The teacher said to the students, “Where do you want to go ?”

Question 4.
i am tired mohana said to her aunt
Answer:
I am Ham tired, “Mohana said to her aunt.

Question 5.
shankar said to his teacher madam i had prepared my project assignment but i forgot to bring it
Answer:
Shankar said to his teacher, “Madam, I had prepared my project assignment, but I forgot to bring it.”

M. Complete the sentences in reported speech.
Example : I admire you. She said that she admired me.

1. “It is too late.” I said that it ______ too late.
2. I met you yesterday.” Sam told me that he had met me ______
3. “I cannot come.” Mala said that ______
4. “I will pay tomorrow.” He said that he would pay ______
5. “The Himalayas are the highest mountain ranges.” He knew that the Himalayas ______ the highest mountain ranges.
6. “I may lend you some money” Balu promised ______ some money
7. “I have been watching a film.” He said that ______ a film.
8. “I have not done it today.” I explained that I had not done it ______
9. “I was with him last week.” Jimmy told that ______ with him the previous week.
10. “I will finish this picture tomorrow.” Jothi said that ______ picture the next day.

Answer:

1. was
2. the previous day
3. she couldn’t come
4. the next day
5. are
6. to lend him
7. he had been watching
8. that day
9. he was
10. he would finish that

N. Read the following dialogue and report it.

Betty : What are you doing here, Kitty? I haven’t seen you since June.
Kitty : I’ve just come back from my holiday in Darjeeling.
Betty : Did you enjoy it?
Kitty : I love Darjeeling. The landscape is amazing.
Betty : Did you go to the Lloyd’s Botanical Garden?
Kitty : Yes. It was my first trip. I can show you some pictures. Are you doing any thing tomorrow?
Betty : I must arrange a couple of things. But I am free tonight.
Kitty : You might come to my place. What time shall we meet?
Betty : I’ll be there at eight. Is it all right?
Answer:
Betty asked Kitty what she was doing there And she added that she hadn’t seen her since June. Kitty explained that she had just come back from her holiday in Darjeeling. Betty asked if she had enjoyed it. Kitty told her that she loved Darjeeling and that the landscape was amazing Betty wanted to know if she had gone to the Lloyd’s Botanical Garden. Kitty said that it had been her first trip and that she could show her some pictures. And then she asked her if she was doing anything the next day. Betty explained that she had to arrange a couple of things. But she added that she was free that night. Kitty suggested that she might come to her place and asked her at what time they should meet Betty said she would be there at eight. And finally, she asked whether it was all right.

Writting

O. Read the story of Neerja Bhanot. Make notes based on the table and complete it.
Answer:

Name	Neerja Bhanot
Father’s Name & Occupation	Harish Bhanot – Mumbai-based Journalist
Mother’s Name & Occupation	Rama Bhanot
Born on	7th September, 1963
Nationality	Indian
State	Punjab
City	Chandigarh
Education	School : 1. Sacred Heart School, Chandigarh. 2. Bombay Scottish School, Mumbai
Higher Education	College: St, Xavier’s College, Mumbai.
Career	Modelling, Flight Attendant’s job
Personal Life	Marriage,Flight attendant’s job
Siblings	Two brothers Akhil and Aneesh
Achievements	1. Senior Flight Purse at 22 Years 2. The youngest civilian to be awarded the AshokChakra, the highest honour for bravery
Awards	Ashok Chakra (1987), Justice for Crimes Award (2005) and TamghaeInsaniyat Award (1987).
Legacy	Insurance Money and Funds from ‘Pan Am’
Died on	September 5,1986
Place of Death	Karachi Airport

Creative Writing

P. “Heroes are ordinary people who do extraordinary things.” Write an anecdote on the extraordinary deed of Jaiswal K.P. who helped in the recent Kerala Flood.Use the tips given in the box.

Answer:
Activity to be done by the students

A Story of Self Sacrifice and Bravery Additional Question

I. Choose the correct Synonyms from the option given below

Question 1.
assaulted
(a) hit
(b) attacked violently
(c) cut
(d) scolded
Answer:
(b) attacked violently

Question 2.
disaster
(a) misfortune
(b) luck
(c) merit
(d) happiness
Answer:
(a) misfortune

Question 3.
achievement
(a) failure
(b) disappointment
(c) approval
(d) success
Answer:
(d) success

Question 4.
injustice
(a) fairness
(b) unfairness
(c) equality
(d) delight
Answer:
(b) unfairness

Question 5.
distress
(a) happiness
(b) joy
(c) merriness
(d) sorrow
Answer:
(d) sorrow

Question 6.
chaos
(a) order
(b) discipline
(c) confusion
(d) law Ml
Answer:
(c) confusion

Question 7.
citation
(a) quotation
(b)thought
(c) morality
(d) scandal
Answer:
(a) quotation

Question 8.
fatal
(a) harmless
(b) beneficial
(c) death
(d) devoted
Answer:
(c) death

Question 9.
succumbed
(a) surrendered
(b) won
(c) defeated
(d) battled
Answer:
(a) surrendered

Question 10.
mandate
(a) announcement
(b) an official order
(c) assessment
(d) truth
Answer:
(b) an official order

II. Choose the correct Antonyms from the Options given below.

Question 1.
confronted
(a) challenged
(b) opposed
(c) tackled
(d) avoided
Answer:
(d) avoided

Question 2.
calamity
(a) blessed
(b) damage
(c) distress
(d) disaster
Answer:
(a) blessed

Question 3.
foremost
(a) prominent
(b) outstanding
(c) hindmost
(d) topmost
Answer:
(c) hindmost

Question 4.
attempted
(a) struggled
(b) offered
(c) prevented
(d) gambled
Answer:
(c) prevented

Question 6.
helplessness
(a) helpfulness
(b) power full
(c) inability
(d) emotionless
Answer:
(a) helpfulness

Question 7.
senselessness
(a) meaningless
(b) foolish
(c) sensible
(d) stupid
Answer:
(c) sensible

Question 8.
rescued
(a) imprisoned
(b) saved
(c) liberated
(d) freed
Answer:
(a) imprisoned

Question 9.
similar
(a) resembled
(b) different
(c) identify
(d) same
Answer:
(b) different

Question 10.
includes
(a) comprises
(b) contains
(c) excludes
(d) covers
Answer:
(c) excludes

III. Choose the Correct Answer (MCQ).

Question 1.
The passengers on the ________ hailed from different countries.
(a) plane
(b) train
(c) bus
(d) vehicle
Answer:
(a) plane

Question 2.
The terrorists were more intent on targetting the ________
(a) Indians
(b) Pakistanis
(c) Americans
(d) Arabs
Answer:
(c) Americans

Question 3.
The hijackers wanted to fly to Israel and crash the plane against a ________
(a) 40 storey building
(b) building
(c) harbour
(d) flight
Answer:
(b) building

Question 4.
The ________ on the aircraft continued for long.
(a) chaos
(b) confusion
(c) nightmare
(d) terror
Answer:
(c) nightmare

Question 5.
The marriage proved to be a ________
(a) failure
(b) unsuccessful
(c) successful
(d) disaster
Answer:
(d) disaster

Question 6.
Only 80 of the ________ applicants were picked.
(a) 10,000
(b) 600
(c) 10,000
(d) 2,000
Answer:
(a) 10,000

Question 7.
She was sent to Miami to be trained for ________ weeks.
(a) 5 to 7
(b) 8 to 10
(c) 6to8
(d) 2to3
Answer:
(c) 6to8

Question 8.
A postage stamp was also issued in her honour in ________
(a) 2002
(b) 2004
(c)2001
(d)2003
Answer:
(b) 2004

Question 9.
The trust presents two awards ________
(a) e very week
(b) every month
(c) every year
(d) every two years
Answer:
(c) every year

Question 10.
Some people ________ even after death.
(a) glitter
(b) live
(c) lighten
(d) shine
Answer:
(d) shine

IV. Very Short Questions with Answers.

Question 1.
What was the name of the hijacked plane?
Answer:
The name of the hijacked plane was ’Pan Am’.

Question 2.
Where was the flight hijacked? .
Answer:
The flight was hijacked at Karachi Airport.

Question 3.
What was Neerja?
Answer:
Neerja was a senior flight Purser.

Question 4.
When was Neerja married?
Answer:
Neerja was married in March 1985.

Question 5.
When did she leave her husband?
Answer:
She left her husband at the age of 22 years.

Question 6.
Name an advertisement, she appeared while modelling?
Answer:
Binaca toothpaste was the advertisement, she appeared, while modelling.

Question 7.
Why was she sent to Miami?
Answer:
She was sent to Miami to be trained for 6 to 8 weeks.

Question 8.
When was the postage stamp issued in her honour?
Answer:
A postage stamp was issued in her honour in 2004.

Question 9.
Who went to Washington D.C. to receive the award?
Answer:
Her brother went to Washington D.C. to receive the award.

Question 10.
Who set up the Neerja Bhanot Pan Am Trust?
Answer:
Her parents set up the Trust.

V. Short Questions with Answers.

Question 1.
Who were the terrorists targetting? What did they do?
Answer:
The terrorists were more intent in targetting the Americans, So they told Neerja to collect all the passports of the passengers.

Question 2.
How many Americans were saved with her help?
Answer:
She saved at least 39 Americans out of 41 passengers with her immediate action.

Question 3.
Why were the terrorists at a loss of pilots?
Answer:
As per the mandate, the pilots made an escape through the alternate exit. So the terrorists were at a loss of pilots.

Question 4.
Why did Neerja leave her husband?
Answer:
She left her husband because of the dowry demands.

Question 5.
What was named after her in Mumbai and by whom?
Answer:
A square in Mumbai’s Ghatkopar (East) Suburb was named after her by Mumbai Municipal Corporation.

VI. Paragraph Question with Answer.

Question 1.
Narrate the disaster of Neerja’s married life.
Answer:
EUTES Though Neerja’s career had taken off, her family decided to get her married to a man in Sharjah, UAE. She was married in the month of March 1985. This is where her life took a turn for the worse. The marriage proved to be a disaster. After two months, she left her husband at the age of 22. This was due to the pressurizing dowry demands. Neerja refused to surrender to the society because . she was born with the spirit to fight.

A Story of Self Sacrifice and Bravery Grammar Additional

Direct And Indirect Speech

Direct Speech:

1. Exact words of the speaker within quotation.
2. Verb within quotations is in the present tense forms.
3. Punctuations like full stop, question marks and exclamations should occur before the quotation closes.
4. ‘Wh’ questions within quotations.
5. ‘Yes’ or ‘no’ questions begin with helping verbs like (is, was, are, were, am), will, shall, may, can, have, has, do, does.
6. Use of ‘I’, ‘You’ in the direct speech.

Indirect Speech:

1. The exact words need not be used to convey the i message.
2. Verbs in the present tense must be changed to their corresponding past tense.
3. All indirect statements, or questions or exclamations end with a full stop.
4. ‘Wh’ words are subordinating conjunctions in the indirect speech.
5. All the helping verbs occur in the past tense after the subject.
6. Change to ‘he’ / ‘she’ according to the speaker and listener.

I. Complete the sentences in reported speech.

1. ‘I will meet you tomorrow’. She said that she ________ me the next day.
2. ‘I can do all this work myself. He said that he ________ himself.
3. ‘Stop telling lies’. She ordered him ________ telling lies.
4. ‘We will come to your house tomorrow’. They said that ________ to her house ________
5. ‘My Dad has left just now’.saru told me that Dad ________

Answer:

1. would meet
2. could do all that
3. to stop
4. they would come; the next day
5. had left just then

II. Punctuate the following,

Question 1.
what a wonderful sight it is said anu
Answer:
“W hat a wonderful sight it is saidA nu

Question 2.
she bought some pens pencils erasers and scale from the stationery shop
Answer:
She bought some pens pencils erasers and scale from the stationery shop

Question 3.
get up it is getting late said her mother
Answer:
“G et up I is getting late” said her mother

Question 4.
dont shout in the classroom keep quiet said the teacher
Answer:
“Don t shout in the classroom keep quiet” said the teacher

Question 5.
what are you doing here asked the watchman
Answer:
“What are you doing here asked the watchman

Warm Up

Many people become engineers, doctors, IAS officers, film stars and so on. But few become ‘‘Human”,
Look at the pictures.
Discuss and answer.

Question 1.
What makes a person a hero?
Answer:
A person becomes a hero, if he risks his / her life for the sake of others.

Question 2.
How do heroes make a difference?
Answer:
A hero is a person of distinguished courage and ability. They are admired for their brave deeds and noble qualities.

Question 3.
Does every hero have to fight or risk their life?
Answer:
No, not every hero has to fight or risk his life. If he values humanity and does his best, he is a hero.

Think and Answer.

Question 1.
Can you think of a situation in which taking a small action would make a big difference?
Answer:
One day, I joined a mission-oriented online group. I raised money for a good cause. I started my own website. I volunteered for it remotely. I donated for a good cause. A small action of mine, made a big difference in my life.

Question 2.
What about everyday heroes, who do small but important acts?
Answer:
Everyday heroes should be appreciated for their valuable acts of brave deeds. They are not admired because their acts are unknown to the public.

Question 3.
Are these people really heroes?
Answer:
Yes, these people are really heroes.

A Story of Self Sacrifice and Bravery Summary

Section – I

Pan Am Flight

The aircraft ‘Pan Am Flight 73’ with 360 passengers on board was hijacked by four heavily armed terrorists. It was ready to depart from Jinnah International Airport in Karachi to United States. It was hijacked, while it was parked at Karachi airport. The passengers were Indians, Germans, Americans, Pakistanis and others. The terrorists were more intent on targetting the Americans. Neerja, a senior flight purser, was asked to collect the passport of the passengers. She managed to hide and throw them down the rubbish chute. The hijackers wanted to fly to Israel and crash the plane against a building. Neerja alerted the pilots in the cockpit of the hijacked plane, so that they could save themselves. When the terrorists knew this, they attacked her violently. Responding to her warning, the pilots escaped through an alternate exit. The terrorists were at a loss of pilots.

The frustration and helplessness of the terrorists grew every hour. They became impatient. After seventeen hours of the hijack, the plane ran out of power. The terrorists were armed with grenades, plastic explosive belts and pistols. They started to fire the passengers and there was confusion on board. Taking advantage of this, Neerja leapt into action. She started saving as many passengers as she could. As she was about to exit herself, she noticed three children in the flight. She rescued the kids. But she was hit by the bullets fired by the terrorists. This heroic young girl passed away, as the wounds were fatal.

Discuss and answer.

Question 1.
How did Neerja save the Americans?
Answer:
Neerja saved the Americans by hiding their passports and throwing them down the rubbish bins.

Question 2.
Why did Neerja alert the pilots?
Answer:
Neerja alerted the pilots to escape through the alternate exits.

Question 3.
What happened when the terrorists lost their patience?
Answer:
When the terrorists lost their patience, Neerja leapt into action. She shed all her hesitation and fears. She worked her way around helping to save as many passengers as she could.

Section – II

Neerja Bhanot – Life

Neerja Bhanot was born on 7th September 1963 in Chandigarh, Punjab. Her parents were Rama Bhanot and Harish Bhanot. Her father was a journalist. She was the third child of the couple. She had two brothers, Akhil and Aneesh. She studied in Sacred Heart School till 6th Standard. After that, they moved to Mumbai. There, she attended Bombay Scottish School. She graduated from St. Xavier’s College. She got married to a man in Sharjah, UAE in March 1985. This marriage proved to be a disaster. After two months, she left her husband due to dowry demands. She refused to surrender to the society, as she was born with a spirit to fight. She started her career in modelling and made appearances in various advertisements like “Binaca toothpaste”.

Neerja applied for a flight attendant’s job with ‘Pan Am’. It was the largest international air carrier in the United States at that time. Neerja was one among the 80 applicants who were selected. She was sent to Miami to get trained for 6 to 8 weeks. Then she was sent to London to be trained as a purser, the senior-most cabin manager. Her duty was handling passenger’s complaints, making required announcements and handling security. She was soon made a senior flight purser with the airways. It was a big career achievement for a young woman of 22.

Discuss and answer.

Question 1.
Name the schools and colleges Neerja studied in.
Answer:
Neerja studied in Sacred Heart School and Bombay Scottish School. She got graduated from St. Xavier’s College.

Question 2.
Why was Neerja sent to London?
Answer:
Neerja was sent to London to train to be a Purser.

Question 3.
What is the duty of a purser?
Answer:
Pursers worked as managers on flights. They handled passenger complaints and security, They also made required announcements.

Section – III

Award, Achievement And Legacy

The Ashok Chakra citation read “Her loyalties to the passengers of the aircraft in distress will forever be a lasting tribute to the finest qualities of the human spirit”. The government of India, Pakistan and America acknowledged her act of bravery. They rewarded her with various awards. Ashok Chakra, which was India’s highest honour for bravery in peacetime was awarded to her. A postage stamp was also issued in her honour in 2004. She was awarded the ‘Justice for Crimes Award’ and ‘Tamgha-e-Insaniyat award’. Her parents set up “the Neerja Bhanot Pan Am Trust” with the insurance money and the funds from ‘Pan Am’. The trust presented two awards every year – one to honour a dedicated flight crew member, worldwide. Another award was presented to an Indian woman who overcomes social injustice and helps other women in social distress. The award includes a sum of INR 1,50,000, a trophy and a citation.

One of the children, who had been saved by Neerja during the hijack, is now a captain of a major airline. Some people, shine even after death. Neerja was one among them. Even the streets of Mumbai remember her. A square in Mumbai’s Ghatkopar (East) suburb was named after her by the Mumbai Corporation.

Students can Download Science Chapter 3 Polymer Chemistry Questions and Answers, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Science Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Science Solutions Term 3 Chapter 3 Polymer Chemistry

Samacheer Kalvi 7th Science Polymer Chemistry Textual Evaluation

I. Choose the correct answers :

Polymer Chemistry 7th Standard Question 1.
The first man-made fibre is ________
(a) Nylon
(b) Polyester
(c) Rayon
(d) Cotton
Answer:
(c) Rayon

Samacheer Kalvi 7th Science 3rd Term Question 2.
Which of the following is the strongest?
(a) Rayon
(b) Nylon
(c) Acrylic
(d) Polyester
Answer:
(b) Nylon

Samacheer Kalvi 7th Science Term 3 Question 3.
When you place a natural fibre in a flame it ________
(a) melts
(b) burns
(c) gets nothing
(d) explodes
Answer:
(b) burns

Samacheer Kalvi 7th 3rd Term Science Question 4.
A synthetic fibre which has similar properties to wool is ________
(a) Nylon
(b) Polyester
(c) Acrylic
(d) PVC
Answer:
(c) Acrylic

Samacheer Kalvi 7th Books Science Term 3 Question 5.
A good application of plastic is the use of ________
(a) Blood bags
(b) Plastic cutlery
(c) Plastic straws
(d) Plastic carry bag
Answer:
(a) Blood bags

Question 6.
________ is non-biodegradable material.
(a) Paper
(b) A plastic bottle
(c) Cotton cloth
(d) Wool
Answer:
(d) Wool

Question 7.
PET is the acronym for ________
(a) Polyester
(b) Polyester and terylene
(c) Polyethylene terephthalate
(d) Polyetheneterylene
Answer:
(c) Polyethylene terephthalate

II. Fill in the blanks :

1. ______ is an example of polyester fabric.
2. ______ are used to identify different types of plastics.
3. A ______ is a long chain made up of many repeated small units called monomers.
4. The fully natural fibreis called ______
5. A natural fibre obtained by boiling of cocoons is called ______

Answer:

1. Raincoat
2. Resin codes
3. polymer
4. plant fibre
5. silk

III. True or False :

Question 1.
A lot of plastic pollutes our environment.
Answer:
True.

Question 2.
Refuse (avoid) is the best way to manage plastic.
Answer:
True.

Question 3.
It is good to wear clothes made of synthetic fibres while cooking.
Answer:
(False)
Correct statement: It is good to wear clothes made of fibres while cooking.

Question 4.
Degradable plastics break down into tiny pieces called microplastics.
Answer:
True.

Question 5.
Cotton is a natural polymer.
Answer:
True.

IV. Match the following :

A	B
1. Nylon	Thermoplastic
2. PVC	Thermosetting plastic
3. Bakelite	Fibre
4. Teflon	Wood pulp
5. Rayon	Non-stick cookwares

Answer:

A	B
1. Nylon	Fibre
2. PVC	Thermoplastic
3. Bakelite	Thermosetting plastic
4. Teflon	Non-stick cookwares
5. Rayon	Wood pulp

V. Arrange in Correct Sequence:

1. Mix water, starch, vinegar and glycerin in a cooking pot.
2. Let the article cool for 24 hours before we use it.
3. Shape material to form a cup or bowl.
4. Continuously mix on medium heat until the liquid turns clear.
5. When the liquid begins to bubble it is ready to be taken off the stove.
6. Spread the gel onto aluminium foil and cool.
Answer:
1. Mix water, starch, vinegar and glycerin in a cooking pot.
4. Continuously mix on medium heat until the liquid turns clear.
5. When the liquid begins to bubble it is ready to be taken off the stove.
6. Spread the gel onto aluminium foil and cool.
3. Shape material to form a cup or bowl.
2. Let the article cool for 24 hours before we use it.

VI. Analogy :

Question 1.
Cotton: natural:: Polyester: ______
Answer:
Synthetic.

Question 2.
PLA spoon :compostable:: Plastic spoon: ______
Answer:
Disposable.

Question 3.
Nylon :melts on heating:: Silk: ______
Answer:
Burns on heating.

VII. Assertion – Reason type question :

Option:
a. Both A and R are true and R is the correct explanation of A.
b. Both A and R are true but R is not the correct explanation of A.
c. A is true but R is false.
d. A is false but R is true.

Question 1.
Assertion (A) : Vegetable peels buried in the soil disappear within two weeks.
Reason (R) : Vegetable peels are compostable.
Answer:
(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A

Question 2.
Assertion (A) : It takes a very long time for nylon clothes to breakdown into microfibers but cotton clothes need only six months to decompose.
Reason (R) : Nylon made out of petrochemicals is non-biodegradable and cotton cloth is biodegradable.
Answer:
(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A

Question 3.
Assertion (A) : It is good to avoid plastics.
Reason (R) : Plastics end up polluting the environment.
Answer:
(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A

VIII. Crossword

Across
1. Fibre that is used as synthetic wool.
2. A plastic used for making water bottles.
3. A long chain made of small repeating monomers.
4. Another name for this semi-synthetic fibre is artificial silk.

Down:
5. A type of fibre that is naturally obtained from a cocoon.
6. A synthetic fibre classified as polyester.
7. A polymer used for making rope

IX. Very short answer :

Question 1.
What is the chemical name of the polymers that make up cotton?
Answer:
Cellulose.

Question 2.
What gives plastic different qualities and characteristics?
Answer:
Different chemicals (additives) are added to plastic to give them various qualities and characteristics.

Question 3.
It is not advisable to burn plastic and synthetic fabrics. Why?
Answer:
Burning of plastics and synthetic fabrics is not a good solution, as we end up wasting non-renewable resources and produce super toxic chemicals that are difficult to store or dispose safely.

Question 4.
A bucket made of plastic does not rust like a bucket made of iron. Why?
Answer:

1. The reason is due to their chemical composition.
2. The bucket is made of plastic which does not react with the oxygen and humidity present in air.
3. While the iron reacts with the oxygen, air corrodes to form rust.

Question 5.
Why is it better to avoid the use of plastic products?
Answer:

1. Plastics do not decompose by natural processes and action of bacteria and are therefore not biodegradable.
2. A lot of the plastic produced globally is designed to be used only once and thrown away, creating a large amount of plastic waste.
3. Plastic waste ends up being recycled, incinerated, landfilled, dumped or ends up littering our environment.
4. So, it is better to avoid the use of plastic products.

Question 6.
Give two examples of thermosetting plastics.
Answer:
Bakelite, Melamine.

Question 7.
What is the 5 R principle?
Answer:
Plastic disposal is the 5 R principle, Refuse, Reduce, Reuse, Recycle and Recover is called as 5 R principle.

X. Short Answer :

Question 1.
What does the term biodegradable mean?
Answer:
A material that gets decomposed through natural processes and action by bacteria is called biodegradable

Question 2.
What kind of fabric is suitable to dress-up and play in summer? Why?
Answer:

1. In summer it is better to wear clothing that is made out of cotton materials rather than synthetic.
2. This is because most synthetic fibres absorb very little moisture and do not allow air circulation making them hot and uncomfortable to wear.

Question 3.
How do plastics impact animals and the environment?
Answer:

1. The increase in the use of plastics, particularly the one-time use and throw away plasticshas serious impacts on the environment, animals and our health.
2. We have seen garbage dumps with different plastics. One big problem with plastics is that they do not decompose or biodegrade.
3. This leads to large amounts of waste that will not disappear and end up accumulating and polluting the environment.
4. Many animals confuse plastic for food and eat it by accident. When leftover food is thrown away it is often packed in plastic. Animals smell the leftover food and eat the plastic by accident.

XI. Long Answer :

Question 1.
List the advantages and disadvantages of synthetic fibres.
Answer:
Advantages-and disadvantages of synthetic fibres.

Advantages of synthetic fibres		Disadvantages of synthetic fibres
1.	Do not wrinkle easily and they keep their colour and brightness for a much longer time than natural fibres such as cotton.	synthetic fibres such as polyester is that they are not heat resistant and catch fire easily.
2.	Using synthetic fibres such as nylon, is that they are stronger than many natural fibres such as silk or wool.	Most synthetic fibres absorb very little moisture and do not allow air circulation making them hot and uncomfortable to wear.
3.	These fibres are strong and elastic which gives it the properties to bounce.	Synthetic fibres are made out of petrochemicals and last in the environment for a very long time. It break down into very small pieces called microplastics which cause pollution to soil and water bodies such as rivers, lakes and oceans.

Question 2.
Suggest safe methods of disposing plastics.
Answer:
Refuse (Avoid):

1. The best thing to do is to avoid using plastic products.
2. One-time use throw away plastics can often be avoided.

Reduce : Reducing the amount of plastic we use is important.
Reuse : If possible products made of plastics can be used again and again.
Recycle:

1. It is better to recycle plastic waste.
2. Separating plastic waste (based on the resin code) and making sure it gets recycled is good as it turns waste materials into something new.
3. Then it will not be thrown away in landfills, open dumps or ending up as litter in the environment.
   Solid waste can be converted into resources such as electricity and compost through thermal and biological means.

XII. HOTS :

Question 1.
The Tamil Nadu Government has banned the use of one-time use throw away plastics. Why
do you think this is important?
Answer:
It is important to reduce the negative consequences of plastics on the environment.

Question 2.
A plastic bag dumped in the soil stays without breaking down for 500years. If a new generation starts in every 30 years, how many generations would it take to see the plastic bag finally broken down?
Answer:
It would take 16 to 17 generations to see the plastic bag finally broken down.

XIII.
Question 1.
Fill in the blanks :

Answer:

Question 2.
Look at the following picture and explain what is happening

Answer:
A lot of one-time use plastic such as polythene bags and food packaging that are thrown away are responsible for littering the environment and clogging drains. Standing water breeds mosquitoes that can spread diseases such as malaria dengue and chickungunya and also lead to flooding.

Question 3.
Read the following information and convert them into a graph to compare the countries and the amount of plastic they use.
China contributes the highest share – that is around 28%, of the total plastic used globally. Indonesia uses 10%, both the Philippines and Vietnam use 6% each; Thailand uses 3.2%, Egypt 3%, Nigeria 2.7% and South Africa 2%.
Answer:

Samacheer Kalvi 7th Science Polymer Chemistry Intext Activity

Activity – 2
How Strong is Nylon? Take an iron stand with a clamp. Take samples of cotton, wool, nylon and silk threads of about 50cm in length.
First tie cotton thread to the stand so that it hangs freely from it. At the free end, attach a CD as plate so that weights can be placed on it. Add weights starting from 10 grams one by one, until the thread breaks. Note down the total weight required to break the cotton thread. Repeat the same activity with the wool, silk and nylon threads. NOTE: All the varieties of threads should be of same thickness.

Question 1.
Arrange the threads in the order of increasing strength.
Answer:
Cotton, Wool, Silk, Nylon.

Question 2.
What do you infer from the above activity?
Answer:
Nylon thread is the strongest thread.

Question 3.
Which type of fibre is the strongest?
Answer:
Nylon.

Question 4.
Which type of fibre is the weakest?
Answer:
Cotton.

Activity – 4

Question 1.
Synthetic or Natural Fibres : The teacher can give the learner a piece of each and every type of fibre. The learner can feel the fibre and write down the name of the fibre and state whether it is natural or synthetic fibre.
Answer:

S.No	Name of the fibre	Type of the fibre- Natural /Synthetic
1.	Jute	Natural
2.	Cotton	Natural
3.	Rayon	Synthetic
4.	Wool	Natural
5.	Polyester	Synthetic

Question 2.
We have done four activities so far. Which activity helped you better to identify the type of fibre?
Answer:
Activity 3, 4

Activity – 5

Question 1.
What do you observe while the cotton cloth burns?
Answer:
The cotton cloth burns completely. Does not melt and has the odour of burning paper.

Question 2.
What do you observe while the polyester cloth burns?
Answer:
Polyester cloth melts on burning and giving off black smoke.

Activity – 6

Question 1.
We use an umbrella on rainy days. What kind of umbrella do we use?
Answer:
Nylon or Polyester

Question 2.
Which of these fabrics allows water to pass through?
Answer:
Cotton cloth allows water to pass through whereas umbrella cloth does not allow water to pass through.

Question 3.
Which of these fabrics dries the fastest? The cotton cloth or the umbrella cloth?
Answer:
Umbrella cloth dries the fastest.

Activity – 7

Question 1.
Right and wrong application of plastics.
Look at the list of eight plastic items. Decide which four plastic items are used for the right application and which four are used for the wrong application by filling in the chart below: Plastic items: straws, helmets, cutlery, thin carry bags, syringes, electrical wires,tea cups and blood bags

Answer:

Right application	Wrong application
Helmets	Straws
Syringes	Thin carry bags
Electrical wires	Cutlery
Blood bags	Tea cups

Activity – 8
Question 1.
Identify the different types of plastics.
Collect different kinds of plastic products and look carefully for the resin code and/or acronym on them. With the help of the resin code chart, mark the resin code number, acronym, if you think it is a safer, unsafe or questionable (when you cannot find the resin code in the article) type of plastic. What resin codes do you find? Is the resin code safer, un safe or questionable?
Answer:

Product	Resin code number	Acronym	Category of safety	Use of product
Rain coat	03	PVC	Unsafe	During rain
Pens	06	PS	Unsafe	To write

Samacheer Kalvi 7th Science Polymer Chemistry Additional Questions

I. Choose the correct answer.

Question 1.
Which of these is a natural fibre?
(a) Nylon
(b) Cotton
(c) Rayon
(d) Polyester
Answer:
(b) cotton

Question 2.
Which of these plastics is a polymer?
(a) Bakelite
(b) Polystyrene
(c) Polythene
(d) All of these
Answer:
(d) All of these

Question 3.
Which of these is not a property of plastics?
(a) Inflammable
(b) Bad conductor of heat
(c) Soluble in water
(d) Bad conductor
Answer:
(c) Soluble in water

Question 4.
Pick the synthetic fibre out of the following.
(a) Jute
(b) Cotton
(c) Nylon
(d) Wool

Question 5.
Which is a thermosetting plastic?
(a) Melamine
(b) Polythene
(c) PVC
(d) Nylon
Answer:
(a) Melamine

Question 6.
Which of the following is non – bio degradable?
(a) Plastic
(b) Paper
(c) Cotton cloth
(d) Wood
Answer:
(a) Plastic

Question 7.
The material similar to silk in appearance is.
(a) nylon
(b) rayon
(c) polyester
(d) terylene
Answer:
(b) rayon

Question 8.
The fibres such as rayon, nylon, polyester are obtained from
(a) natural resources
(b) chemical substances
(c) minerals
(d) plants and animals
Answer:
(b) chemicals substances

Question 9.
Which of the following fibres is considered as the strongest natural fibre?
(a) Cotton
(b) Jute
(c) Silk
(d) Wool
Answer:
(c) Silk

Question 10.
Which of the following is found in sanitary products?
(a) Nylon
(b) Wool
(c) Jute
(d) Rayon
Answer:
(d) Rayon

II. Fill in the Blanks.

1. Polymers are very long chains made of repeating smaller molecules called ______
2. All the ______ present in your body are polymers.
3. ______ is made of sugar molecules and is the main component of cotton used in clothing.
4. ______ and ______ are the building block monomers that make up many different types of plastics.
5. ______ are long strands of polymers interwoven to form linear, string-like structures.
6. Fibres that are made using raw materials from ______ are synthetic fibres.
7. The cellulose dissolves in the chemicals added to it and produces syrup called ______
8. Nylon is a plastic polymer made of chemical units called ______
9. ______ is a synthetic fibre which is strong and elastic that it has the ability to bounce.
10. Syringe that is made from a type of plastic called ______
11. Edmund Alexander Parkes was the creator of the first plastic called .
12. resists fire and can tolerate heat.
13. Poly Lactic Acid or polylactide is and , thermoplastic.

Answer:

1. monomers
2. proteins
3. Cellulose
4. Ethylene, propylene
5. Fibres
6. petroleum
7. Viscose
8. Polyamides
9. Trampoline
10. polypropylene
11. Parkesine
12. Melamine
13. Compostable, bioactive

III. True or False – if false, give the correct statement.

Question 1.
Polycot is a mixture of polyester and cotton.
Answer:
True

Question 2.
Polyamides are made with monomers.
Answer:
True

Question 3.
Wool is the first fully processed synthetic fibre.
Answer:
Correct statement: is the first fully processed synthetic fibre.

Question 4.
Rayon is a fibre obtained by the chemical treatment of wood pulp.
Answer:
True

Question 5.
Plastics are flexible and waterproof and some are even UV resistant.
Answer:
True

Question 6.
Bakelite and melamine are some examples of thermoplastics
Answer:
False
Correct statement: Bakelite and and melamine are some examples of thermosettingplastic

Question 7.
Polyvinyl chloride has heavy metals such as cadmium and lead which are toxic and harmful to our health.
Answer:
True

Question 8.
Plastics can be found in toothpaste, facewash and bodyscrubs.
Answer:
False
Correct statement : can be found in toothpaste, facewash and bodyscrubs.

Question 9.
Plastics are environment friendly.
Answer:
False
Correct statement: Plastics are not environment friendly.

Question 10.
Artificial fibres are stronger than natural fibres.
Answer:
True

Question 11.
Electric switches, plugs, sockets and handles of cooling utensils are made up of thermoplastics.
Answer:
Correct statement: Electric switches, plugs, sockets and handles of cooling utensils are made up of thermosetting plastic

IV. Match the following :

Question 1.

1.	Teflon	(a)	Fabrics do not wrinkle easily
2.	Nylon	(b)	Used to make non-stick cookwares
3.	Polyester	(c)	Prepared by using pulp
4.	Rayon	(d)	Used for making parachutes and stockings

Answer:

1. b
2. d
3. a
4. c

Question 2.

1.	Nylon	(a)	Artificial silk
2.	PET	(b)	Artificial wool
3.	Rayon	(c)	Parachute
4.	Acrylic	(d)	Polyester

Answer:

1. c
2. d
3. a
4. b

Question 3.

1.	Plastic bags	(a)	Polyvinyl chloride
2.	PVC	(b)	Natural fibre
3.	Melamine	(c)	Non-bio degradable
4.	Wood	(d)	Thermosetting plastic

Answer:

1. c
2. a
3. d
4. b

V. Very short answers:

Question 1.
What is the full form of PVC?
Answer:
Poly Vinyl Chloride.

Question 2.
Name a synthetic fibre which works like wool?
Answer:
Acrylic.

Question 3.
Plastic articles are available in all possible shapes and sizes. Why?
Answer:
Plastic is easily mouldable, so the articles can be made in any shape and size.

Question 4.
Name the unit used in the formation of a polymer.
Answer:
Monomer is the small unit used in the formation of a polymer.

Question 5.
Name the form of polyester which is replacing materials like glass and used for making bottles and jars.
Answer:
PET (Polyethylene Terephthalate) is a form of polyester.

Question 6.
For making PVC pipes, which type of plastic is used?
Answer:
Thermoplastic.

Question 7.
Name the plastic. Which is coated on the uniform of fireman to make it fire resistant?
Answer:
Melamine is coated in the uniforms of fireman.

Question 8.
Name a natural polymer occuring in plants.
Answer:
Cellulose, Starch, etc.

Question 9.
On burning wool, why we get the small of burning of hair?
Answer:
Since, wool is made from hair of sheep, it gives smell of burning hair.

Question 10
What is polymerization?
Answer:
The process by which monomers are linked together by covalent bonds to form polymers is called polymerization.

VI. Short Answer.

Question 1.
Why is rayon called on artificial silk?
Answer:

1. Rayon is a synthetic fibre having properties similar to that of silk.
2. It was obtained by chemical treatment of wood pulp.
3. That’s why, it is called an artificial silk.

Question 2.
What are the various methods of disposing plastics?
Answer:

1. Refuse
2. Reduce
3. Recycle
4. Recover

Question 3.
What is compostable plastic?
Answer:

1. Plastics which are derived from renewable resources such as corn, sugar cane, avocado seeds or shrimp cells.
2. It can be broken down completely by microbes and turned back into food for plants – COz, methane, water and other natural compounds.

Question 4.
Why do you think some animals eat plastic?
Answer:

1. Many animals confuse plastic for food and eat it by accident.
2. When leftover food is thrown away it is often packed in plastic.
3. Animals smell the leftover food and eat the plastic by accident.

Question 5.
What do you mean by microplastics?
Answer:

1. Synthetic fibres are made out of petrochemicals and last in the environment for a very long time.
2. It break down into very small pieces called microplastics which cause pollution to soil and water bodies such as rivers, lakes and oceans.

Question 6.
Mention a few household products in which microbeads can found.
Answer:
Microbeads can be found in toothpaste, facewash and bodyscrubs.

Question 7.
What is thermoplastics and thermosetting plastics?
Answer:
Plastics which can be easily softened and bent when heated are known as thermoplastic . There are some plastics which once they are moulded, cannot be softened through heating them. These are called Thermo plastic

Question 8.
Hot foot stuff should not be kept in polythene containers. Why?
Answer:
Hot food stuff should not be kept in polythene containers since polythene is a thermoplastic.

Question 9.
Plastics have completely occupied our life. Why?
Answer:

1. Plastics have completely occupied our life because of their characteristic qualities.
2. Plastics have many positive qualities such as lightweight, strong and they can be moulded into complex shapes.
3. They are also flexible and waterproof and some plastics are even UV resistant.
4. Plastics are also cheap and convenient for us to use.

VII. Long Answer

Question 1.
Explain about plastic eating bacteria.
Answer:

1. In 2016, scientists from Japan tested different bacteria from a bottle recycling plant and found that Ideonellasakaiens is 201-F6 could digest the plastic used to make single-use drinks bottles that are made of polyethylene terephthalate (PET).
2. The bacteria works by secreting an enzyme known as ‘PETase’, that breaks down plastic into smaller molecules.
3. These smaller molecules are then absorbed by the bacteria as a food source.
4. The scale of the bacteria breaking down plastics is much slower and will therefore not solve the crisis we are facing.

Question 2.
Write a note on manufacturing of glass.
Answer:

1. Glass is prepared by heating (SiO) silicondi-oxide until it melts, about 1700°C and Sodium Carbonatfe is added to it.
2. Then it is cooled down really fast.
3. When SiO2 silicondi-oxide melts, the silicon and oxygen atoms break out of their crystal structure.
4. If we cooled it slowly, the atoms would slowly line up back into their crystalline arrangement.
5. But if we cool the liquid fast enough, the atoms of the silica will be halted in their tracks, they won’t have time to line up, and they will be stuck in any old arrangement, with no order to the arrangement of the atoms.
6. We call materials like this as amorphous.

Question 3.
Write the importance of rayon.
Answer:

1. Some types of rayon are made from the short cotton fibres left on cotton seeds after ginning.
2. Rayon is cheaper than silk, can be woven like natural silk fibre and can be dyed in a wide variety of colours.
3. It can be mixed with cotton to make bed sheets or with wool in the production of carpets and home furnishing products.
4. Rayon is also found in sanitary products, diapers, bandages and gauze for dressing

VIII. Complete the following crossword with the help of the clues provided:

Across:
5. First artificially made fibre.
6. Join together to form polymers.
7. Made of ester units.

Down:
1. Terylene and cotton blend.
2. An example of a thermosetting platics.
3. Artificially made fibres.
4. Used to make parachutes.

IX. HOTS:

Question 1.
Ram took with him some nylon ropes, when he was going for rock climbing. Can you tell why he selected nylon ropes instead of ropes made up of cotton or jute?
Answer:

1. Nylon ropes are strong, elastic and lighter as compared to cotton and jute ropes.
2. A nylon thread is actually stronger than a steel wire of similar thickness.

Question 2.
Ramya loves to were the clothes made up of synthetic fibres. When she was working in kitchen, her mother advised her not to wear the synthetic clothes.

1. Why Ramya’s mother advised her not to wear synthetic clothes while working in kitchen?
2. Why Ramya loves to wear synthetic dress?

Answer:

1. Synthetic fibres melt on heating. It the clothes catch fire, it can be disastrous. The fabric melts and sticks to the body of the person wearing it. So, she advised here not to wear synthetic clothes while working in kitchen.
2. Ramya loves to wear synthetic dress because these clothes dry up quickly, durable, less expensive, readily available and easy to maintain.

Students can Download Maths Chapter 1 Number System Intext Questions and Answers, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Maths Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Maths Solutions Term 1 Chapter 1 Number System Intext Questions

(Try These Textbook Page No. 1)

Samacheer Kalvi 7th Maths Book Answers Question 1.
Write the following integers in ascending order: -5,0,2,4, -6,10, -10
Solution:
Plotting the points on the number line, we get

The numbers are placed in an increasing order from left to right.
∴ Ascending order: -10 < -6 < -5 < 0 < 2 < 4 < 10

7th Maths Number System Question 2.
If the integers -15, 12, -17, 5, -1, -5, 6 are marked on the number line then the integer on the extreme left is _____ .
Solution:
The least number will be on the extreme left.
∴ -17 will be on the extreme left.

Number System 7th Standard Question 3.
Complete the following pattern:
50, ___ 30, 20, _, 0, -10, _, _, -40, _, ___.
Solution:
The difference between the consecutive number is 10.
50, 40, 30,20, 10, 0, -10, -20, -30, -40, -50, -60

Samacheer Kalvi 7th Maths Books Answers Question 4.
Compare the given numbers and write “<”, “>” or in the boxes.

Solution:
(a)  A positive number is greater than a negative number.
(b) 1000,0 is less than all positive integers.
(c)

7th Maths Exercise 1.1 Samacheer Kalvi Question 5.
Write the given integers in descending order, -27, 19, 0, 12, -4, -22, 47, 3, -9, -35.
Solution:
Separating positive and the negative integers, we get -27, -4, -22, -9, -35
Arranging the numbers in descending order -4 > -9 > -22 > -27 > -35
The positive numbers are 19,12,47, 3
Arranging in descending order, we get 47 > 19 > 12 > 3
0 stands in the middle.
∴ Descending order: 47 > 19 > 12 > 3 > 0 > -4 > -9 > -22 > -27 > -35

(Try This Text Book Page No. 3)

7th Maths Guide Try These Question 1.
Find the value of the following using the number line activity.
(i) (-4) + (+3)
(ii) (-4) + (-3)
(iii) (+4) + (-3)
Solution:
(i) (-4) + (+3)
To find the sum of (-4) and (+3), we start at zero facing positive direction continuing in the same direction and move 4 units backward to represent (-4).
Since the operation is addition we maintain the same direction and move three units forward to represent (+3)
We land at -1
So (-4) + (+3) = -1

(ii) (-4) + (-3)
From zero move 4 steps backward to represent (-4)
From the same direction again move 3 units backward to represent (-3)
We land at -7 So (-4) + (-3) = -7

(iii) (+4) + (-3)
We start at zero facing positive direction and move 4 steps forward to represent (+4) Since the operation is addition we maintain the same direction and move three units backward to represent (-3).
We land at +1.
So (+4) + (-3) = +1

(Properties of Addition Textbook Page No. 6)

Samacheer Kalvi 7th Maths Solutions Question 1.
Complete the given table and check whether the sum of two integers is an integer or not?
(i) 7 + (-5) = (+2)
(ii) (-6)+ (-13) = (-19)
(iii) 25 + 9 = 34
(iv) (-12) + 4 = -8
(v) 41 + 32 = 73
(vi) (-19) + (-15) = (-34)
(vii) 52 + (-15) = (+37)
(viii)(-7) + 0 = (-7)
(ix) 0 + 12 = 12
(x) 14 + 0 = 14
(xi) (-6) +(-6) = (-12)
(xii) (-27) + 0 = -27
Solution:
The sum of two integers is an integer.

(Try These Textbook Page No. 7)

Samacheer Kalvi Guru 7th Maths Question 1.
Fill in the blanks:
(i) 20 + (-11) = -(11)+ 20 [∵ Addition is commutative]
(ii) (-5) + (-8) = (-8) + (-5) [∵ Addition is commutative]
(iii) (-3) +12 =12 + (-3) [∵ Addition is commutative]

7th Standard Number System Question 2.
Say True or False.
(i) (-11) + (-8) = (-8) + (-11)
(ii) -7 + 2 = 2 + (-7)
(iii) (-33) + 8 = 8 + (-33)
Solution:
(i) True, because addition is commutative for intergers
(ii) True, by commutative property on intergers
(iii) True, by commutative property on intergers

Samacheer Kalvi 7th Maths Question 3.
Verify the following.
(i) [(-2) + (-9)] + 6 = (-2) + [(-9) + 6]
(ii) [7 + (-8)] + (-5) = 7 + [(-8) + (-5)]
(iii) [(-11) + 5]+ (-14) = (-11) + [5 + (-14)]
(iv) (-5) + [(-32) +(-2)] = [(-5) + (-32) + (-2)]
Solution:
(i) [(-2) + (-9)] + 6 = (-2) + [(-9) + 6]
[(-2) + (-9)] + 6 = (-11) + 6 = -5
Also (-2) + [(-9) + 6] = (-2) + (-3) = -5
Both the cases the sum is -5.
∴ – [(-2) + (-9)] + 6 = (-2) + [(-9) + 6]

(ii) [7 + (-8)] +(-5) = 7 + [(-8) + (-5)]
Here [7 + (-8)] + (-5) = (-1) + (-5) = -6
Also 7 + [(-8) + (-5)] = 7 + (-13) = 7 – 13 = -6
In both the cases the sum is -6.
∴ [7 + (-8)] + (-5) = 7 + [(-8) + (-5)]

(iii) [(-11) + 5] + (-14) = (-11) + [5 + (-14)]
Here [(-11) + 5] + (-14) = (-6) + (-14) = (-20)
(-11) + [5 + (-14)] = (-11) +(-9) = (-20)
In both the cases the sum is -20.
∴ [(-11) + 5] + (-14) = (-11) + [5 + (-14)]

(iv) (-5) + [(-32) + (-2)] = [(-5) + (-32)] + (-2)
(-5) + [(-32) + (-2)] = (-5) + (-34) = -39
Also [(-5) + (-32)] + (-2) = (-37) + (-2) = -39
In both the cases the sum is -39.
∴ (-5)+ [(-32) +(-2)] = [(-5)+ (-32)] +(-2)

Samacheer Kalvi 7th Maths Book Answers Pdf Question 4.
Find the missing integers:
(i) 0 + (-95) = -95
(ii) -611 + 0 = -611
(iii) ____ + 0 = _____ Any integer; the same integer
(iv) 0 + (-140) = -140

Samacheer Kalvi 7th Maths Book Solutions Question 5.
Complete the following:
(i) -603 + 603 = 0
(ii) 9847+ (-9847) = 0
(iii) 1652 + (-1652) = 0
(iv) -777 + 777 = 0
(v) –5281 +5281 = 0

Exercise 1.2

Subtraction of Integers

(Try These Text book Page No. 11)

Samacheer Kalvi 7th Maths Answers Question 1.
Do the following by using number line.
(i) (-4) – (+3)
Solution:
We start at zero facing positive direction move 4 units backward to represent (-4). Then turn towards negative side and move 3 units forward.

We reach -7.
∴ (-4) – (+3) = -7.

(ii) (-4) – (-3)
Solution:
We start at zero facing positive direction. Move 4 units backward to represent -4. Then turn towards the negative side and move 3 units backwards.

We reach at-1.
∴ (-4) – (-3) = -1.

Samacheer Kalvi Guru 7th Standard Maths Question 2.
Find the values and compare the answers.
(i) (-6) – (-2) and (-6) + 2
Solution:
(-6) – (-2) = -6 + (Additive inverse of-2)
= -6 + (+2) = -4
Also (-6)+ 2 = -4
∴ (-6) – (-2) = (-6) + 2

(ii) 35 – (-7) and 35 + 7.
Solution:
35 – (-7) = 35 + (Additive inverse of -7) = 35 + (+7) = 42
Also 35 + 7 = 42 ; 35 – (-7) =35 + 7

(iii) 26 – (+10) and 26 + (-10)
Solution:
26 – (+10) = 26 + (Additive inverse of +10) = 26 + (-10) = 16
Also 26 + (-10) = 16; 26 – (+10) = 26 + (-10)

Number System 7th Class Question 3.
Put the suitable symbol <, > or = in the boxes.

Solution:
(i) -10 – 8 = -18 & -10 + 8 = – 2
(ii) (-20) + 10 = -10 & (-20) – (-10) = -10
(iii) -70 – 50 = (-70) + (-50) = -20
(iv) 100 – (+100) = 0 & 100 – (-100) = 100 + (+100) = 200
(v) -50 – 30 = -50 + (-30) = -80 Also -100 + 20 = – 80

(Try These Text book Page No. 14)

Samacheer Kalvi Guru 7th Maths Solutions Question 1.
Fill in the blanks.
(i) (-7) – (-15) = +8
-7 – (-15) = -7 + (Additive inverse of-15)
= -7 + 15 = +8
(ii) 12 – (-7) = 19          12 – (-7) = 19
(iii) -4 – (-5) = 1

Question 2.
Find the values and compare the answers.
(i) 15 – 12 and 12 – 15
(ii) -21 – 32 and -32 – (-21)
Solution:
(i) 15 – 12 = 3 & 12-15 = 12 +(-15) = -3

(ii) -21 – 32 = (-21) + (-32) = -53
Also -32 – (-21) = (-32) + (+21) = -11 ; -53 < -11

Question 3.
Is associative property true for subtraction of integers. Take any three examples and check.
Solution:
Consider the numbers 1,2 and 3. Now (1 – 2) – 3 = -1 – 3 = -4
Also 1 – (2 – 3) = 1 – (-1) = 1 + 1 = 2
∴ (1 – 2) – ≠ 1 – (2 – 3)
∴ Associative property is not true for subtraction of integers.

Exercise 1.3

Multiplication of Integers

(Try These Textbook Page No. 16)

Question 1.
Find the product of the following
(i) (-20) × (-45) = +900 [As we know the product of two negative integers is positive, the answer is +900.]
(ii) (-9) × (-8) = 72 [ ∵ Product of two negative integers is positive]
(iii) (-30) × 40 × (-1) = (+1200) [Product of two integers with opposite sings is negative integer.
(-30) × 40 × (-1) = (-1200) × (-1) = +1200)]
(iv) (-50) × 2 × (-10) = -1000 [Product of two integers with opposite signs is negative.
(+50) × 2 × (-10) = 100 × (-10) = -1000)]

Question 2.
Complete the following table by multiplying the integers in the corresponding row and column headers.

Solution:
We know that
(i) product of two positive integers is positive
(ii) product of two negative integers is
(ii) product of two negative integers is positive
(iii) product of integers with opposite sign is negative.
∴ The table will be as follows:

Question 3.
Which of the following is incorrect?
(i) (-55) × (-22) × (-33) < 0
(ii) (-1521) × 2511 < 0
(iii) 2512 – 1525 < 0
(iv) (1981) × (+2000) < 0
Solution:
(iii) and (iv) are incorrect because 2512 – 1252 is a positive integer.
Also (+1981) × (+2000) is a positive integer.

(Try These Textbook Page No. 18)

Question 1.
Find the product and check for equality
(i) 18 × (-5) and (-5) × 18
Solution:
Here 18 × (-5) = -90 Also (-5) × 18 = -90
∴ 18 × (-5)= (-5) × 18

(ii) 31 × (-6) and (-6) × 31
Solution:
Here 31 × (-6) = -186 Also (-6) × 31 =-186
∴ 31 × (-6)= (-6) × 31

(iii) 4 × 51 and 51 × 4
Solution:
Here 4 × 51 = 204 Also 51 × 4 = 204
∴ 4 × 51 = 51 × 4

Question 2.
Prove the following.
(i) (-20) × (13 × 4) = [(-20) × 13] × 4
Solution:
LHS = (-20) × (13 × 4) = (-20) × 52 = -1040
RHS = [(-20) × 13] × 4 = (-260) × 4 = -1040
LHS = RHS
∴ (-20) × (13 × 4) = [(-20) × 13] × 4

(ii) [(-50) × (-2)] × (-3) = (-50) × [(-2) × (-3)]
Solution:
LHS = [(-50) × (-2)] × (-3) = 100 × (-3) = -300
RHS = (-50) × [(-2) × (-3)] = (-50) × 6 =-300
LHS = RHS
∴ [(-50) × (-2)] × (-3) = (-50) × [-2) × (-3)]

(iii) [(-4) × (-3)] × (-5) = (-4) × [(-3) × (-5)]
Solution:
LHS = [(-4) × (-3)] × (-5) = 12 × (-5) = -60
RHS = (-4) × [(-3) × (-5)] = (-4) × 15 = -60
LHS = RHS
∴ [(-4) × (-3)] × (-5) = (-4) × [(-3) × (-5)]

(Try These Textbook Page No. 19)

Question 1.
Find the values of the following and check for equality:
(i) (-6) × (4 + (-5)) and ((-6) × 4) + ((-6) × (-5))
Solution:
(-6) × (4 + (-5)) = (-6) × (-1) = 6 .
((-6) × 4) + ((-6) × (-5)) = (-24)+ 30 = 6
Hence (-6) × (4 + (-5)) = ((-6) × 4) + ((-6) × (-5))

(ii) (-3) × [2 + (-8)] and [(-3) × 2] + [(-3) × 8]
Solution:
(-3) × [2 + (-8)] = (-3) × (-6) = 18
Also [(-3) × 2] + [(-3) × 8] = (-6)+ (-24) = -30
(-3) × [2 + (-8)] ≠ [(-3) × 2] + [(-3) × 8]

Question 2.
Prove the following.
(i) [(-5) × (-76)] + [(-5) × 8]
Solution:
LHS = (-5) × [(-76) + 8] = (-5) × (-68)
= +340
RHS = [(-5) × (-76)] + [(-5) × 8]
= +380 + (-40) = +380 – 40
= +340
LHS = RHS
∴ (-5) × [(-76) + 8] = [(-5) × (-76)] + [(-5) × 8]

(ii) (42 × 7) + [42 × (-3)]
Solution:
LHS = 42 × [7 + (-3)]
= 168
RHS = (42 × 7) + [42 × (-3)] = 294 – 126
= 168
LHS = RHS
∴ 42 × [7 + (-3)] = (42 × 7) + [42 × (-3)]

(iii) [(-3) × (-4)] + [(-3) × (-5)]
Solution:
LHS = (-3) × [(-4) + (-5)] = (-3) × (-9)
= +27
RHS = [(-3) × (-4)] + [(-3) × (-5)] = 12 + 15 = 27
LHS = RHS
∴ (-3) × [(-4) + (-5)] = [(-3) × (-4)] + [(-3) × (-5)]

(iv) 103 × 25 = (100 + 3) × 25 = (100 × 25) + (3 × 25)
Solution:
First consider 103 × 25 = 2575
Now (100 + 3) × 25 = 103 × 25 = 2575
Also (100 × 25) + (3 × 25) = 2500 + 75
= 2575
∴ All the three are same. 103 × 25 = (100 + 3) × 25 = (100 × 25) +(3 × 25)

Exercise 1.4

Division of Integers

(Try These Text book Page No. 22)

Question 1.
(i) (-32) ÷ 4 = _____
(ii) (-50) ÷ 50 = ____
(iii) 30 ÷ 15 = ______
(iv) -200 ÷ 10 = _____
(v) -48 ÷ 6 = ______
Solution:
(i) -8
(ii) -1
(iii) 2
(iv) -20
(v) -8

Students can Download English Lesson 3 Taking the Bully by the Horns Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Activity, Samacheer Kalvi 7th English Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th English Solutions Term 1 Supplementary Chapter 3 Taking the Bully by the Horns

A. Choose the correct answer.

Taking The Bully By The Horns Question 1.
What is bullying?
(a) When you and a friend get into a fight.
(b) When someone accidently bumps into you on the playground.
(c) When someone is hurt by others either by words or actions, feels bad because of it, and finds it hard to stop what’s happening to them.
(d) Rolling a ball to knock over pins.
Answer:
(c) When someone is hurt by others either by words or actions, feels bad because of it, and finds it hard to stop what’s happening to them.

Taking The Bully By The Horns Summary 7th Standard Question 2.
What should you do if you are being bullied?
(a) Speak up.
(b) Tell an adult.
(c) Know that you have the right to be safe.
(d) All of the above.
Answer:
(d) All of the above.

Taking The Bully By The Horns Summary Question 3.
How do you recognise someone who bullies?
(a) Size – The person bullying is bigger than the person being bullied.
(b) Gender – Girls don’t bully, only boys do.
(c) Behaviour – They do something that hurts or harms another person.
(d) Age – It is always the older kids picking on the younger ones.
Answer:
(c) Behaviour – They do something that hurts or harms another person.]

Taking The Bully By The Horns Question Answer Question 4.
What should you do if you see bullying?
(a) Help get them away from the situation.
(b) Tell an adult.
(c) Let them know that no one deserves to be bullied.
(d) All of the above.
Answer:
(d) All of the above.

B. Answer the following questions.

Taking The Bully By The Horns Meaning In Tamil Question 1.
What could be the reasons for bullying?
Answer:
Bullying is done for fun, to get a feeling of control and the attention of others, to feel strong and better about their shortcomings.

Take The Bully By The Horns Question 2.
Why do some children bully others?
Answer:
Some children bully to make fun, enjoy seeing others suffer, to get a feeling of bossing, strength over others and get others attention.

Taking The Bully By The Horns Meaning Question 3.
What does Ajay enjoy about bullying?
Answer:
Ajay enjoys the attention he is getting from others who laugh instead of telling him to stop bullying.

Question 4.
What is empathy?
Answer:
Empathy means the ability to experience the feelings of a person in a situation, not as an onlooker, but as someone who is also experiencing the situation.

Question 5.
How does bullying affect one?
Answer:
Bullying makes a person feel dejected, lose their self confidence, feel lonely, affect their health and daily routine, they don’t eat properly, fall sick often, get nightmares, sleeplessness, not interested to study, get physical injury sometimes, become withdrawn, show sudden anger or they may bully someone just to feel better

C. Think and answer.

Question 1.
Suppose the person bullying is one of your friends.
Answer:
I will advice my friend not to bully.

Question 2.
Would you keep quiet?
Answer:
No. I will release the bully victim from my friend.

Question 3.
At what point would you do something?
Answer:
In the beginning of the bully itself I would separate them.

Question 4.
What would you do?
Answer:
I would bring my friend away from the spot.

D. Take the Pledge

l ama kid against bullying!
And I will Speak up
When I see bullying Reach out
To others who are bullied Be a friend
Whenever I see bullying

Project

Here is a list of classroom rules that you can follow. Create posters for each rule as shown in the images. Collect all posters and paste it in your class room.
Classroom rules:

1. We all belong to same world
2. We don’t give up
3. We try our best
4. We encourage others
5. We take turns
6. We work as a team
7. We learn together
8. We smile always
9. We love each and every creature
10. We forgive others
11. We say ‘please’ to request
12. We say ‘thank’ you for help
13. We listen to each other
14. We listen to our teacher
15. We respect each other
16. We respect our school

Answer:
Project to be done by the students themselves.

Connecting To Self

Paste the photographs and write down the values which you learn from them
Answer:

Step To Success
Change the codes into letters with the sign codes given below and tell the sentence to your friend.

Answer:
Do Not Fear For I Am With You Do Not Be Afraid For I Am Your God

Taking the Bully by the Horns Additional Questions

I. Choose the Correct Answers (MCQ).

Question 1.
The other name for bullying is ______
(a) abusing
(b) ragging
(c) teasing
Answer:
(b) ragging

Question 2.
The pressure we get from people like us is called ______
(a) peer pressure
(b) bully .
(c) intervention
Answer:
(a) peer pressure

Question 3.
The key word of stopping bullying is ______
(a) sympathy
(b) getting attention
(c) empathy
Answer:
(c) empathy

Question 4.
Children hesitate to speak up about bullies because of a sense of ______
(a) loyalty
(b) friendship
(c) fear
Answer:
(a) loyalty

Question 5.
Children who are bullied feel ______
(a) happy
(b) dejected
(c) feeling of control
Answer:
(b) dejected

Question 6.
The bullied person may get ______ due to the hurting comments of billies.
(a) thirsty
(b) nightmares
(c) rich
Answer:
(b) nightmares

Question 7.
Ajay continuously bullies Anu because it gives him a feeling of ______
(a) insult
(b) dejection
(c) control
Answer:
(c) control

Question 8.
Bullies who have a low opinion about themselves, ______ or put another person
down in order to feel better about them.
(a) humiliate
(b) control
(c) abuse
Answer:
(a) humiliate

II. Identify the Character / Speaker.

1. She is the shortest student in their class.
2. She does not want to say anything because she is Ajay s friend.
3. He is unhappy with his performance in the exams.
4. She doesn’t like her big ears and doesn’t want anyone to notice them.
5. He enjoys the attention he is getting from others.
6. She is Ajay’s friend and does not want to upset him.
7. She is self conscious, feels hurt but she doesn’t say anything.

Answer:

1. Anu
2. Meena
3. Ajay
4. Meena
5. Ajay
6. Meena
7. Anu

III. Write True or False against each statement

1. We like to have fun together with friends.
2. Bullying needn’t always be violent like hitting someone.
3. Your classmates, friends and teachers are your peers.
4. The bullied person often focus on his targets appearance.
5. Many schools, colleges and work places have strict rules to prevent bullying.
6. If you know someone who is getting bullied, the best way to stop it is to inform the police.

Answer:

1. True
2. True
3. False
4. False
5. True
6. False

IV. Short Questions with Answers.

Question 1.
What did Ajay do to bully Anu?
Answer:
Ajay called Anu by nick names, and patted on her head to bully her.

Question 2.
Meena did not say anything when Ajay teased Anu. Why?
Answer:
Meena did not say anything because Ajay was her friend and so she did not want to upset him.

Question 3.
Meena felt better about her own problem. What was her problem? How did she feel better?
Answer:
Meena does not like her big ears. She does not want anybody to notice them. When she turns her attention to Anu being bullied, she forgets her ‘big ear’ problem

Question 4.
Why do people silently support the bullies?
Answer:
People silently suppbrt the bullies because they want to be part of the group.

Question 5.
What is ‘Tulir’?
Answer:
Tulir is the Centre for the Prevention and Healing of Child Sexual Abuse in Chennai.

Question 6.
What does bullying mean?
Answer:
If someone purposely makes fun of another, tease, mock or forces them to do things, even if they don’t want to, is called bullying.

Question 7.
What is the other word for bullying?
Answer:
Ragging.

Question 8.
Who are our peers?
Answer:
Our peers are people like ourselves by age and common interests. Our classmates and friends are our peers.

Question 9.
Suggest some ways to stop bullying.
Answer:
The best way to stop bullying is to inform a responsible adult, it may be the parent, teacher or anyone who can handle the problem. The adult would intervene and make the person who bullies to understand their inappropriate and unacceptable », behaviour. Feeling empathy also stops bullying.

Question 10.
How will you support a child who is being bullied?
Answer:
I will support the bullied person by including him while playing games, share my things with them, speak to them for more time and make them feel one among us.

Question 11.
Think that you are watching someone being bullied. Take a diary and write down your experience.
Answer:
Thursday, 25 July 2019
Today I saw Anu being bullied by Ajay in front of my eyes. I did not laugh but felt sorry for her. I asked Ajay to stop though he was my friend and it upset him. I did not like Meena supporting Ajay bullying Anu. Poor Anu felt hurt but did not say anything.
I informed my class teacher about the bullying. She spoke to Ajay and counselled him and made him feel empathy. Ajay could now feel the pain of Anu and felt bad about his actions.

V. Paragraph Questions with Answers.

Question 1.
What are the different ways by which people are bullied ?
Answer:
The different ways by which people are bullied are- making fun of their height and size and body appearance, calling by nick names, patting on the head, mocking, violent hitting, verbally abusing, making fun of others, asking them to do things even if they don’t want to, not including a child in their games, spreading stories about someone and causing sadness, targeting someone repeatedly to hurt them by our actions, for the dress they wear, lack of abilities, family or social circle, etc.

Question 2.
Why do people bully others?
Answer:
People bully to have fun together with friends, bullying gives them a feeling of control, they enjoy the attention they get from others, they feel it as a strength, children bully because of low opinion about themselves. While bullying they feel better about their shortcomings, like Ajay was unhappy about his low performance in the exams and Meena not happy of her big ears.

VI. Read the passage and answer the questions.

1. Sometimes, we may even want to do somethings only because our friends are doing them, even if we know it will get us into trouble or wrong. For example, Meena knows that Anu feels hurt when Ajay teases her. But she does not want to say anything because she is Ajay’s friend and does not want to upset him.

Question 1.
Why do we do somethings even though we know it will get us into trouble?
Answer:
We do them only because our friends are doing them. We like our friends so we wish to identify with them.

Question 2.
How does Anu feel when Ajay teases her?
Answer:
Anu feels hurt when Ajay teases her.

Question 3.
Why doesn’t Meena stop Ajay from teasing Anu?
Answer:
Meena doesn’t say anything to stop Ajay teasing Anu because she is Ajay’s friend and does not want to upset him.

2. Byllying needn’t always be violent like hitting someone or verbally abusing them. If a group of children always refuse to include a particular child in their games, that’s bullying too! Or if you spread stories about someone and it is causing them sadness.

Question 1.
Give an example of violent bullying.
Answer:
Hitting someone.

Question 2.
Is hatred and bullying the same?
Answer:
No. Hatred actions are done when we do not like someone. But bullying is not done because we hate a person but to have fun, tease and enjoy.

Question 3.
What do you mean by spreading stories?
Answer:
Spreading a false information about a person that beings shame to him is called spreading stories or spreading rumours.

Question 4.
How would you feel if your friends keep you away from their games?
Answer:
I would feel hurt, cry and complain to my teacher.

3. Many schools and colleges and even work places have strict rules to prevent bullying but it can still happen. If you notice it taking place around you, make sure you report it so it is stopped. You would have then contributed to a safer and more peaceful world.

Question 1.
Name three places where bullying commonly occurs.
Answer:
Schools, colleges and work places.

Question 2.
What will you do if you notice bullying taking place around you?
Answer:
would report about it to the people concerned and stop it.

Question 3.
What does prevention of bullying contribute to?
Answer:
Prevention of bullying contributes to a safer and more peaceful world.

VII. Rearrange the jumbled sentence.

A.
1. He calls her by nick names which draw attention to her size.
2. Anu is the shortest in their class.
3. Meena sometimes laughs with Ajay when he is mocking Anu.
4. Ajay always makes fun of her height.
5. Meena, Anu and Ajay are in class 7.
6. Anu is already self conscious and feels hurt.
Answer:
5. Meena, Anu and Ajay are in class 7.
2. Anu is the shortest in their class.
4. Ajay always makes fun of her height.
1. He calls her by nick names which draw attention to her size.
6. Anu is already self conscious and feels hurt.
3. Meena sometimes laughs with Ajay when he is mocking Anu.

B.
1. This can be a parent, a teacher, or anyone who can do something.
2. Is there something you can do to stop bullying?
3. You can also show your support for the targeted person.
4. If someone is getting bullied, the best way to stop it is inform a responsible adult.
5. The adult can intervene and help the child who is bullying to understand his unacceptable behaviour.
Answer:
2. Is there something you can do to stop bullying?
4. If someone is getting bullied, the best way to stop it is inform a responsible adult.
1. This can be a parent, a teacher, or anyone who can do something.
5. The adult can intervene and help the child who is bullying to understand his unacceptable behaviour.
3. You can also show your support for the targeted person.

VIII. Match the following.

Answer:

1. (i)
2. (d)
3. (b)
4. (g)
5. (c)
6. (h)
7. (a)
8. (j)
9. (f)
10. (e)

Taking the Bully by the Horns Summary

Anu is bullied by her classmate Ajay for her height by nickname and by patting her. Anu is hurt and silent. Meena laughs but doesn’t speak against Ajay though she feels sorry for Anu. Ajay enjoys the attention he gets from others. No one stops him.

Boys like Ajay have a low opinion about themselves so they humiliate others in order to feel better who they are. Bullying is not only violent actions like hitting or abusing, it is also isolating a person, spreading stories about a person and hurting repeatedly bullying or ragging.

The bullies are avoided out of fear or silently supported, wanting to be part of a group. Peer pressure is when we disagree with something that everyone is doing but we end up doing it because we don’t want to be the odd one and isolated from the group.

Children who are bullied feel dejected, singled out, insulted before others, lose their confidence, feel lonely and isolated.
By bullying, a person’s health and daily routine are affected. They do not eat well, fall sick often, get nightmares, sleeplessness, lack of concentration on studies, physical hurt, get withdrawn, stop talking to people, display sudden extreme anger or may even start bullying others even horsely.

We can stop bullying by informing it to a responsible person like parent or teacher or anyone who can handle the problem. Proper counselling will make them understand their unacceptable behaviour. The best way is empathy. When you feel for others, the less you will want to bully.

Children hesitate to complain about bullying because of a sense of loyalty. They feel that complaining to an adult about peers would get them into trouble. Some feel they would lose the friendship of the bullying person. Situation like bullying requires intervention because the bullying person also needs help to come out of it.

Many schools, colleges and job spots have strict rules to prevent bullying but it can still happen. We have to stop bullying for a safer a more peaceful world.

Students can Download Tamil Chapter 2.3 விலங்குகள் உலகம் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 1 Chapter 2.3 விலங்குகள் உலகம்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
ஆசிய யானைகளில் ஆண் – பெண் யானைகளை வேறுபடுத்துவது ….
அ) காது
ஆ) தந்தம்
இ) கண்
ஈ) கால்கள்
Answer:
ஆ) தந்தம்

Question 2.
தமிழகத்தில் புலிகள் காப்பகம் அமைந்துள்ள இடம் ………..
அ) வேடந்தாங்கல்
ஆ) கோடியக்கரை
இ) முண்டந்துறை
ஈ) கூந்தன்குளம்
Answer:
இ) முண்டந்துறை

Question 3.
‘காட்டாறு’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது ………….
அ) காடு + ஆறு
ஆ) காட்டு + ஆறு
இ) காட் + ஆறு
ஈ) காட் + டாறு
Answer:
அ) காடு + ஆறு

Question 4.
‘அனைத்துண்ணி ’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைக்கும் சொல் ……………..
அ) அனைத்து + துண்ணி
ஆ) அனை + உண்ணி
இ) அனைத் + துண்ணி
ஈ) அனைத்து + உண்ணி
Answer:
ஈ) அனைத்து + உண்ணி

Question 5.
‘நேரம் + ஆகி’ என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் ……….
அ) நேரமாகி
ஆ) நேராகி
இ) நேரம் ஆகி
ஈ) நேர் ஆகி
Answer:
அ) நேரமாகி

Question 6.
‘வேட்டை + ஆடிய’ என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல்
அ) வேட்டை ஆடிய
ஆ) வேட்டையாடிய
இ) வேட்டாடிய
ஈ) வேடாடிய
Answer:
ஆ) வேட்டையாடிய

கோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக

Question 1.
‘காட்டின் வளத்தைக் குறிக்கும் குறியீடு’ – என்று அழைக்கப்படும் விலங்கு
Answer:
புலி

Question 2.
யானைக் கூட்டத்திற்கு ஒரு ……….. யானைதான் தலைமை தாங்கும்.
Answer:
பெண்

Question 3.
கரடிகளைத் தேனீக்களிடமிருந்து காப்பது அதன் ………
Answer:
அடர்ந்த முடிகள்

குறுவினா

Question 1.
காடு – வரையறு.
Answer:
வளம் நிறைந்த நிலம், அடர்ந்த மரம், செடி கொடிகள், நன்னீர், நறுங்காற்று என் அனைத்தும் நிரம்பியது காடாகும். இது பறவைகள், விலங்குகள், தாவரங்கள் போன்ற
பல்லுயிர்களின் வாழ்விடமாகும்.

Question 2.
யானைகள் மனிதர்களை ஏன் தாக்குகின்றன?
Answer:

• பொதுவாக யானைகள் மனிதர்களைத் தாக்குவது இல்லை.
• யானையின் வழித்தடங்களில் குறுக்கிடும் போது தான் மனிதர்களைத் தாக்குகின்றன.

Question 3.
கரடி ‘அனைத்துண்ணி ‘ என அழைக்கப்படுவது ஏன்?
Answer:
கரடி பழங்கள், தேன், உதிர்ந்த மலர்கள், காய்கள், கனிகள், புற்றீசல், கரையான் போன்ற வற்றை உணவாக உள்கொள்வதால் அனைத்துண்ணி என அழைக்கப்படுகின்றன.

Question 4.
மானின் வகைகள் சிலவற்றின் பெயர்களை எழுதுக.
Answer:
இந்தியாவில் சருகுமான், மிளாமான், வெளிமான் என்பவை மானின் வகைகள் ஆகும்.

சிறுவினா

Question 1.
புலிகள் குறித்து நீங்கள் அறிந்து கொண்ட செய்திகளைத் தொகுத்து எழுதுக.
Answer:

• புலிகள் தனித்து வாழும் இயல்பு உடையவை. ஒரு குறிப்பிட்ட எல்லைக்குள் ஒரு புலி
  மட்டுமே வாழும். மற்ற புலிகள் அந்த எல்லைக்குள் செல்லாது.
• கர்ப்பம் அடைந்த புலியானது 90 நாட்களில் இரண்டு அல்லது மூன்று குட்டிகள் ஈனும் (அல்லது) ஈன்றெடுக்கும். அந்தக் குட்டிகளை இரண்டு ஆண்டுகள் வரை வளர்த்து ஆளாக்கும்.
• அப்புலிக்குட்டிகள் வேட்டையாடக் கற்றவுடன் அவற்றுக்கான எல்லைகளையும் பிரித்துத் தனியாக அனுப்பிவிடும். புலிதான் ஒரு காட்டின் வளத்தைக் குறிக்கும் குறியீடு.
• புலி தனக்கான உணவை வேட்டையாடிய பின்பு வேறு எந்த விலங்கையும்
  வேட்டையாடுவதில்லை. எனவே இதனைப் பண்புள்ள விலங்கு என்று கூறுவர்.

சிந்தனை வினா

Question 1.
காடுகளை அழிப்பதால் ஏற்படும் விளைவுகளை பட்டியலிடுக.
Answer:
காடுகளை அழிப்பதால் ஏற்படும் விளைவுகள் :

(i) மரங்களை அழிப்பதால் கார்பன்-டை- ஆக்ஸைடு வாயுவின் அளவு அதிகரிக்கின்றது. இதனால் சுற்றுச்சூழல் பாதிக்கப்படுகிறது. பல உயிரினங்களின் வாழ்விடங்கள் அழிக்கப்படுகின்றன.

(ii) காடுகளை அழிப்பதன் விளைவாக மழை அளவு குறைகிறது. தட்ப வெப்பநிலை
மாற்றமடைகிறது. மண் அரிமானம் ஏற்படுகிறது.

(iii) புவி வெப்பமடைதல் நடைபெறுகிறது. இதன் விளைவாக தீயன உண்டாகின்றன.
மழைக் காலங்கள் மாறுபடுகின்றன. இயற்கைத் தாவரங்கள், மரங்கள் சட்டத்திற்குப் புறம்பாக அழிக்கப்படுகின்றன.

(iv) காடுகளை அழிப்பதால் காட்டில் வாழும் காட்டு விலங்கினங்கள் நாட்டுக்குள் புகுந்து பயிர்களை அழிக்கின்றன. மேலும் மனித உயிர்களை அச்சுறுத்திக் கொல்லுகின்றன. யானை, காட்டெருமை, புலி போன்ற விலங்குகள் கூட்டமாக உணவிற்காகவும் நீருக்காகவும் விளை நிலங்களுக்குள் வந்து அவற்றை அழிக்கின்றன.

(v) காடுகளை அழிப்பதாலும் மற்ற வெவ்வேறு காரணங்களாலும் பல்வேறு தாவர
இனங்கள் மற்றும் விலங்கினங்கள் அழிவுக்குத் தள்ளப்படுகின்றன.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
விலங்குகள் தொடர்பான பழமொழிகளைத் திரட்டி வருக.
Answer:
(எ.கா) புலி பசித்தாலும் புல்லைத் தின்னாது.

• கழுதைக் கெட்டா குட்டிச்சுவர்.
• உள்ளூரில் ஓணான் பிடிக்காதவன், உடையார்பாளையம் போய் உடும்பு பிடிப்பானா?
• நாய் வாலை நிமிர்த்த முடியாது.
• கழுதைக்கு தெரியுமா கற்பூர வாசனை.

Question 2.
காட்டு விலங்குகளின் படங்களைத் திரட்டி படத்தொகுப்பினை உருவாக்குக.
Answer:

கூடுதல் வினாக்கள்

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
பண்புள்ள விலங்கு என்று எதனைக் குறிப்பிடுகிறோம்.
அ) புலி
ஆ) சிங்கம்
இ) கரடி
ஈ) மான்
Answer:
அ) புலி

Question 2.
‘காட்டுக்கு அரசன்’ என்று போற்றப்படும் விலங்கு எது?
அ) சிங்கம்
ஆ) சிறுத்தை
இ) புலி
ஈ) கரடி
Answer:
அ) சிங்கம்

Question 3.
யானை மிகுந்த நினைவாற்றல் கொண்ட விலங்கு .
அ) சரி
ஆ) இல்லை
இ) தவறு
ஈ) இவைகளில் ஏதுமில்லை
Answer:
அ) சரி

நீரப்புக :

Question 1.
இந்தியாவில் குஜராத் மாநிலத்தில் …….. சரணாலயத்தில் மட்டுமே ஆசிய சிங்கங்கள்
உள்ளன.
Answer:
கிர்

Question 2.
தமிழ்நாட்டில் வனக்கல்லூரி அமைந்துள்ள இடம் ………….
Answer:
மேட்டுப்பாளையம்

Question 3.
நன்கு வளர்ந்த கரடி ………. கிலோ எடை வரை இருக்கும்.
Answer:
160

விடையளி :

Question 1.
புலிகள் காப்பகம் எங்கு உள்ளது?
Answer:

• புலிகள் காப்பகம் முண்டந்துறையில் உள்ளது.
• முண்டந்துறை தமிழ்நாட்டில் உள்ளது.

Question 2.
பல்லுயிர்களின் வாழ்விடம் தான் இக்காடு-இக்கூற்றை மெய்ப்பிக்க.
Answer:

• மனித முயற்சி இன்றி அதாவது மனித முயற்சி இல்லாமல் வளர்ந்த மரங்கள்,
  செடி, கொடிகள், புல், புதர்கள், பூச்சி இனங்கள், பறவைகள், விலங்குகள் போன்ற பல்லுயிர்களின் வாழ்விடம் தான் இந்தக் காடாகும்.
• இந்தக் காட்டின் இடை இடையே காட்டாறுகளும் நீரோடைகளும் இருக்கும்.

Question 3.
முண்டந்துறை புலிகள் காப்பகம் – குறிப்பு வரைக.
Answer:

• தமிழ்நாட்டில் இரண்டாவது மிகப்பெரிய காப்பகம் முண்டந்துறை புலிகள் காப்பகம் ஆகும்.
• இது 895 சதுர கிலோ மீட்டர் பரப்பளவு கொண்டது.
• இங்கு யானை, புலி, சிறுத்தை, மான், கரடி, காட்டு மாடு போன்ற அரிய விலங்குகள் வாழ்கின்றன.

Question 4.
உலகில் எத்தனை வகையான யானைகள் உள்ளன?
Answer:

• உலகில் இரண்டு வகையான யானைகள் உள்ளன. ஆசிய யானை, ஆப்பிரிக்கா யானை.
• ஆசிய யானைகளில் ஆண் யானைக்குத் தந்தம் உண்டு. பெண் யானைக்குத்
  தந்தம் இல்லை. ஆப்பிரிக்க யானைகளில் இரண்டுக்கும் தந்தம் உண்டு.

 

Question 5.
யானைகள் எப்போதும் கூட்டமாகத்தான் இருக்குமா? ஆம் எனில் விளக்கம் தருக.
Answer:

• ஆம். யானைகள் எப்போதும் கூட்டமாகத்தான் வாழும். இந்தக் கூட்டத்திற்கு ஒரு பெண் யானைதான் தலைமை தாங்கும். யானைகள் தங்களுக்குத் தேவையான தண்ணீர் மற்றும் உணவு ஆகியவற்றிற்காக இடம் பெயர்ந்து கொண்டே இருக்கும்.
• ஒரு யானை நாள் ஒன்றுக்கு 250 கிலோ புல், இலை தழைகளை உணவாக
  உட்கொள்ளும். அதற்குக் குடிக்க அறுபத்தைந்து லிட்டர் தண்ணீர் தேவைப்படும்.
• யானை மிகுந்த நினைவாற்றல் கொண்ட பாசமிகு விலங்கு ஆகும்.

Question 6.
தமிழ்நாட்டில் வனக்கல்லூரி எங்கு அமைந்துள்ளது?
Answer:
தமிழ்நாட்டில் வனக்கல்லூரி கோவை மாவட்டத்தில் உள்ள மேட்டுப்பாளையத்தில் அமைந்துள்ளது.

Question 7.
தமிழ்நாடு வேளாண்மைப் பல்கலைக்கழகம் எங்கு உள்ளது?
Answer:

• கோவையில் தமிழ்நாடு வேளாண்மைப் பல்கலைக் கழகம் உள்ளது.
• இங்கு இளநிலை வனவியல், முதுநிலை வனவியல் ஆகிய படிப்புகள் உள்ளன.

Question 8.
கரடி தன் உடலை தேனீக்களிடமிருந்து எவ்வாறு பாதுகாத்துக் கொள்கிறது?
Answer:
கரடியின் உடலைப் போர்த்தி இருக்கும் அடர்ந்த முடிகள் தேனீக்களிடமிருந்து அதனைக் காப்பாற்றுகின்றன.

Question 9.
சிங்கம் பற்றி குறிப்பு வரைக.
Answer:
(i) உலகில் ஆசியச் சிங்கம். ஆப்பிரிக்கச் சிங்கம் என இரண்டு வகைச் சிங்கங்கள்
உள்ளன. இந்தியாவில் குஜராத் மாநிலத்தில் ‘கிர்’ சரணாலயத்தில் மட்டுமே ஆசியச் சிங்கங்கள் உள்ளன.

(ii) நீளம், உயரம், பருமன், எடை, பலம், வேட்டைத்திறன் ஆகிய அனைத்திலும் சிங்கத்தை விட புலியே உயர்ந்தது. எனவே புலியே காட்டுக்கு அரசன் என்கிறார்கள் இயற்கை விஞ்ஞானிகள்.

Students can Download Maths Chapter 3 Algebra Ex 3.2 Questions and Answers, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Maths Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Maths Solutions Term 2 Chapter 3 Algebra Ex 3.2

Question 1.
Fill in the blanks.

(i) Unit digit of 124 × 36 × 980 is ______
(ii) When the unit digit of the base and its expanded form of that number is 9, then the exponent must be _______ power.
Answers:
(i) 0
(ii) Odd

Question 2.
Match the following:

	Group A Exponential form		Group B Unit digit of the number
(i)	2010	(a)	6
(ii)	12111	(b)	4
(iii)	44441	(c)	0
(iv)	25100	(d)	1
(v)	71683	(e)	9
(vi)	729725	(f)	5

Answer:
(i) – c
(ii) – d
(iii) – b
(iv) – f
(v) – a
(vi) – e

Question 3.
Find the unit digit of expanded form.
(i) 25²³
(ii) 11¹⁰
(iii) 46¹⁵
(iv) 100¹²
(v) 29²¹
(vi) 19¹²
(vii) 24²⁵
(viii) 34¹⁶
Solution:
(i) 25²³
Unit digit of base 25 is 5 and power is 23. Thus the unit digit of 25²³ is 5.

(ii) 11¹⁰
Unit digit of base 11 is 1 and power is 10. Thus the unit digit of 11¹⁰ is 1.

(iii) 46¹⁵
Unit digit of base 46 is 6 and power is 15. Thus the unit digit of 46¹⁵ is 6.

(iv) 100¹²
Unit digit of base 100 is 0 and power is 12. Thus the unit digit of 100¹² is 0.

(v) 29²¹
Unit digit of base 29 is 9 and power is 21 (odd power).
Therefore, unit digit of 29²¹ is 9.

(vi) 19¹²
Unit digit of base 19 is 9 and power is 12 (even power).
Therefore, unit digit of 19¹² is 1.

(vii) 24²⁵
Unit digit of base 24 is 4 and power is 25 (odd power).
Therefore, unit digit of 24²⁵ is 4.

(viii) 34¹⁶
Unit digit of base 34 is 4 and power is 16 (even power).
Therefore, unit digit of 34¹⁶ is 6.

Question 4.
Find the unit digit of the following numeric expressions.
(i) 114²⁰ + 115²¹ + 116²²
(ii) 10000¹⁰⁰⁰⁰ + 11111¹¹¹¹¹
Solution:
(i) 114²⁰ + 115²¹ + 116²²
In 114²⁰ unit digit of base 114 is 4 and power is 20 (even power).
∴ Unit digit of 114²⁰ is 6.
In 115²¹ unit digit of base 115 is 5 and power is 21 (Positive Integer).
∴ Unit digit of 115²¹ is 5.
In 116²² unit digit of base 116 is 6 and power is 22 (Positive Integer).
∴ Unit digit of 116²² is 6.
∴ Unit digit of 114²⁰ + 115²¹ + 116²² can be obtained by adding 6 + 5 + 6 = 17.
Unit digit of 114²⁰ + 115²¹ + 116²² is 7.

(ii) 10000¹⁰⁰⁰⁰ + 11111¹¹¹¹¹
In 10000¹⁰⁰⁰⁰ the unit digit of base 10000 is 0 and power is 10000.
Unit digit of 10000¹⁰⁰⁰⁰ is 0.
In 11111¹¹¹¹¹ the unit digit of base 11111 is 1 and power is 11111.
Unit digit of 11111¹¹¹¹¹ is 1.
Unit digit of 10000¹⁰⁰⁰⁰⁰ + 11111¹¹¹¹¹ is 0 + 1 = 1

Objective Type Question

Question 5.
Observe the equation (10 + y)⁴ = 50625 and find the value of y.
(i) 1
(ii) 5
(iii) 4
(iv) 0
Answer:
(ii) 5

Question 6.
The unit digit of (32 × 65)⁰ is
(i) 2
(ii) 5
(iii) 0
(iv) 1
Answer:
(iv) 1

Question 7.
The unit digit of the numeric expression 10⁷¹ + 10⁷² + 10⁷³ is
(i) 0
(ii) 3
(iii) 1
(iv) 2
Answer:
(i) 0