Prasanna

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 3rd Science Guide Pdf Term 1 Chapter 2 பருப்பொருள்களின் நிலைகள் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 3rd Science Solutions Term 1 Chapter 2 பருப்பொருள்களின் நிலைகள்

பக்கம் 107:

கேள்வி 1.
நிரப்புவோமா பின்வருவனவற்றுள் எவையெல்லாம் திண்ம, திரவ, வாயு என, எழுதுக.

விடை :

பக்கம் 108:

கேள்வி 1.
படித்துப் பார்த்து அட்டவணையைப் பூர்த்தி செய்க.

இங்குப் பருப்பொருள்களின் பண்புகள் சில கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

பின்வரும் அட்டவணையின் சரியான பகுதியில் அவற்றின் பண்புகளை எழுதவும். சில பண்புகள் ஒன்றிற்கு மேற்பட்ட கட்டத்திற்குப் பொருந்தும்.

விடை :

பக்கம் 109:

கேள்வி 1.
அட்டவணையைப் பூர்த்தி செய்க.

விடை :

சிந்தித்து விடையளி:

கேள்வி 1.
காண்பிக்கப்பட்டுள்ள இரண்டு பாட்டில்களில் ஒன்று குளிர்சாதனப் பெட்டியில் வைத்தது. மற்றொன்று குளிர்சாதனப் பெட்டியில் வைக்காதது.

அ. படத்தில் உள்ள இரண்டில் எந்த பாட்டில் குளிர்சாதனப் பெட்டியிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது?
விடை :
பாட்டில் ‘அ’ என்பது குளிர்சாதனப் பெட்டியிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது.

ஆ. அது எப்படி உனக்குத் தெரியும்?
விடை :
ஏனெனில் அதன் மீது நீர்த்திவலைகள் காணப்படுகின்றன.

இ. நீர்த் திவலைகள் பாட்டில் ‘அ’ இல் எப்படி தோன்றின?
விடை :
வெளிக்காற்றில் உள்ள ஈரப்பதமானது பாட்டில் ‘அ’ இன் குளிர்ந்த வெளிப்பரப்பில் பட்டவுடன் சுருங்கி நீர்த்திவலைகளாக மாறுகின்றது.

ஈ. பாட்டில் ‘ஆ’ இல் நீர்த்திவலைகள் காணப்படவில்லை. ஏன்?
விடை :
பாட்டில் ‘ஆ’ வில் உள்ள திரவம் அறை வெப்பநிலையில் இருப்பதால் வெளிக்காற்றின் ஈரப்பதம் அதில் குளிர்விக்கப்படுவதில்லை.

படத்தைக் கவனித்து நீ என்ன காண்கிறாய் என எழுதுக. (மரக்கட்டை, இலைகள், காகிதம்)

கேள்வி 1.

விடை :

பக்கம் 111:

பொருத்துக (விடை):

விடை :

பக்கம் 112:

மதிப்பீடு :

அ. பின்வரும் கூற்றுகள் சரியா, தவறா என கண்டுபிடி.

கேள்வி 1.
திண்மப் பொருளுக்கு குறிப்பிட்ட கன அளவு உண்டு.
விடை :
சரி

கேள்வி 2.
திரவங்கள் பாயாது.
விடை :
தவறு

கேள்வி 3.
பொருள்களைக் குளிர்விக்கும்போது உருகும்.
விடை :
தவறு

கேள்வி 4.
திரவங்கள் அவை உள்ள கலனின் வடிவத்தைப் பெறும்.
விடை :
சரி

கேள்வி 5.
வாயுக்களுக்கு குறிப்பிட்ட வடிவம் மற்றும் கன அளவு உண்டு.
விடை :
தவறு

கேள்வி 6.
பருப்பொருளை வெப்பப்படுத்தும் போதோ அல்லது குளிர்விக்கும் போதோ அது தன் நிலையிலிருந்து மாறும்.
விடை :
சரி

கேள்வி 7.
எரிக்கும் போது வெப்பம் தருவது எரிபொருள் ஆகும்.
விடை :
சரி

ஆ. கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக.
(ஆவியாதல், நிறை, நீர், திடப்பொருள், கல், உறைதல்)

கேள்வி 1.
ஒரு பொருளில் காணப்படும் துகள்களின் அளவே அதன் ____________ எனப்படும்.
விடை :
நிறை

கேள்வி 2.
திரவங்களை வெப்பப்படுத்தும்போது வாயுவாக மாறும் நிகழ்விற்கு __________ என்று பெயர்.
விடை :
ஆவியாதல்

கேள்வி 3.
திரவத்திற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு _____________.
விடை :
நீர்

கேள்வி 4.
திரவத்தினை குளிர்வித்து திண்மப் பொருளாக மாற்றும் செயல் ___________ எனப்படும்.
விடை :
உறைதல்

கேள்வி 5.
திண்மப் பொருளுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு ____________
விடை :
கல்

இ. பொருத்துக.

விடை :

ஈ. ஓரிரு வார்த்தைகளில் விடையளிக்க.

கேள்வி 1.
பின்வருவனவற்றில் எது திண்மப்பொருள்?
கட்டை / பழச்சாறு
விடை :
கட்டை .

கேள்வி 2.
எது கடினமானது?
பஞ்சு / கண்ணாடி / துணி
விடை :
கண்ணாடி.

கேள்வி 3.
பருப்பொருள்களின் மூன்று நிலைகள் என்ன?
விடை :
திண்மம், திரவம், வாயு.

கேள்வி 4.
வெப்பப்படுத்தும்போது திரவமாக மாறும் மூன்று பொருள்களின் பெயர்களைக் கூறுக.
விடை :
பனிக்கட்டி, வெண்ணெய், மெழுகு.

கேள்வி 5.
பருப்பொருளின் எந்த நிலையில் துகள்கள் நெருக்கமாக இருக்கும்?
விடை :
திண்மநிலை

கேள்வி 6.
மழை – பருப்பொருளின் எந்த நிலை?
விடை :
திரவநிலை

கேள்வி 7.
பருப்பொருளின் எந்த நிலைக்கு குறிப்பிட்ட கன அளவு இருக்கும்; ஆனால் குறிப்பிட்ட வடிவம் இருக்காது?
விடை :
திரவநிலை.

கேள்வி 8.
பின்வருவனவற்றில் எதில் திரவம், திண்மப் பொருளாக மாறும்.
அ) கலனில் ஊற்றுதல்
ஆ) கொதிக்கும் வரை சூடுபடுத்துதல்
இ) உறையும் வரை குளிர்வித்தல்
ஈ) ஒரே வெப்பநிலையில் வைத்திருத்தல்
விடை :
இ) உறையும் வரை குளிர்வித்தல்

கேள்வி 9.
பென்சிலின் சில பண்புகளைக் கூறுக.
விடை :
திண்மப்பொருள், கடினமானது.

உ. என்னைக் கண்டுபிடி. (திரவம், நீர், கட்டை)

கேள்வி 1.
நான் இரண்டெழுத்து வார்த்தை. நான் வாழ்க்கைக்கு மிகவும் இன்றியமையாதவன். மூன்று நிலைகளிலும் இருப்பேன். நான் யார்?
விடை :
நீர்

கேள்வி 2.
நான் ஒரு திண்மப்பொருள். நான் மரத்திலிருந்து கிடைப்பவன். நான் வெப்பப்படுத்துவதற்கு பயன்படுவேன். நான் யார்?
விடை :
கட்டை

கேள்வி 3.
நான் மூன்று நிலைகளில் ஒருவன். என்னுள் துகள்கள் மிகத் தளர்வாக அமைக்கப்பட்டிருக்கும். என்னை வெப்பப்படுத்தும்போது நான் ஆவியாவேன். நான் யார்?
விடை :
திரவம்

வரையறு.

கேள்வி 1.
திண்மம் : _____________________
விடை :
குறிப்பிட்ட வடிவமும் கன அளவும் கொண்ட பொருள்

கேள்வி 2.
திரவம் : ________________________
விடை :
தளர்வான துகளும், பாயும் தன்மையும், குறிப்பிட்ட கன அளவும் கொண்டது.

கேள்வி 3.
உருகுதல் : _______________________
விடை :
திண்மப்பொருளை வெப்பப்படுத்தும்போது திரவமாக மாறுதல்.

கேள்வி 4.
ஆவியாதல் : __________________
விடை :
திரவப்பொருளை வெப்பப்படுத்தும் போது ஆவியாக மாறுதல்.

கேள்வி 5.
உறைதல் : ____________________
விடை :
திரவப் பொருளைக் குளிர்விக்கும்போது திண்மமாக மாறுதல்.

எ. பின் வரும் நிலைகளின் மாற்றங்களுக்கு கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள சரியான சொல்லை எடுத்து எழுதவும்.

அ. பனிக்கட்டி நீராக மாறுதல் ______________.
விடை :
உருகுதல்

ஆ. குளிர்விக்கும் போது நீர் பனிக்கட்டியாக மாறுதல் ______________.
விடை :
உறைதல்

இ. வெப்பப்படுத்தும்போது திரவம் வாயுவாக மாறுவது ______________.
விடை :
ஆவியாதல்

எ. குளியலறைக் கண்ணாடியில் நீர்த்திவலைகள் தெரிவது ______________.
விடை :
சுருங்குதல்

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 3rd Science Guide Pdf Term 1 Chapter 1 எனது உடல் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 3rd Science Solutions Term 1 Chapter 1 எனது உடல்

கேள்வி 1.
தன் சுத்தத்திற்குப் பயன்படும் பொருள்களைக் (✓) குறிப்பிடுக.

விடை :

எழுதிப் பழகுவோம் (பக்கம் 89):

பணித்தாளை நிரப்புக:

கிருமிகள்

கேள்வி 1.
கிருமிகள் மனிதர்களுக்கு நோய்களை ஏற்படுத்துமா?

விடை :

கேள்வி 2.
கிருமிகளைப் பார்த்திருக்கிறாயா?

விடை :

கேள்வி 3.
கிருமிகள் எங்கே காணப்படுகின்றன?
விடை :

1. சுகாதாரமற்ற இடங்களில் கிருமிகள் காணப்படுகின்றன.
2. அழுக்கு நிறைந்த இடங்களில் கிருமிகள்

கேள்வி 4.
காணப்படுகின்றன. கிருமிகள் பரவாமல் இருக்க நீ என்ன செய்வாய்?
விடை :

1. சுற்றுப்புறத்தை சுத்தமாக வைத்துக் கொள்வேன்.
2. உணவு உண்ணும் முன் கைகளை சோப்புப் போட்டுக் கழுவுவேன்.

சிந்திக்க:

கேள்வி 1.
பிரீத்தி அடிக்கடி நகம் கடிக்கிறாள். இது நல்ல பழக்கமா? காரணம் கூறு.
விடை :
நகம் கடிப்பது நல்ல பழக்கம் அல்ல. நகத்தின் அடியில் அழுக்கு சேர்ந்திருக்கும். நகம் கடிக்கும் போது இந்த அழுக்கும் அதில் உள்ள கிருமிகளும் வாய் மூலம் உடலுக்குள் சென்று தீங்கு விளைவிக்கும். எனவே நகம் கடிப்பது ஒரு தீய பழக்கம் ஆகும்.

சிந்தித்து கலந்துரையாடு :

கேள்வி 1.
அருண் முறையாகக் கைகழுவாமல் உணவையும், சிற்றுண்டிகளையும் உண்கிறான். இது சரியா? காரணம் கூறு.
விடை :
தவறு. கைகளைக் கழுவாமல் உணவு உண்ணும் போது கையில் உள்ள அழுக்கும் கிருமிகளும் உடலுக்குள் சென்று தீங்கு விளைவிக்கும். எனவே முறையாகக் கைகழுவாமல் உணவு உண்ணக்கூடாது.

பக்கம் 91:

கேள்வி 1.
சரியான செயலுக்கு (✓) குறியும், தவறான செயலுக்கு (✗) குறியும் இடவும்.

விடை :

பக்கம் 92:

விடையளிப்போம்:

கேள்வி 1.
கீழே உள்ள குறிப்புகளைப் படிக்கவும். சரியான படத்துக்கு (✓) குறியும், தவறான பதிலுக்கு (✗) குறியும் இடவும்.

விடை :

பக்கம் 95:

விடையளிப்போம்.

கொடுக்கப்பட்டுள்ள குறிப்புகளைப் படித்து, சரி’ அல்லது ‘தவறு’ என்று எழுது.

கேள்வி 1.
நீண்ட நேரம் காணொளி விளையாட்டு விளையாடுவதையம் தொலைக்காட்சி பார்ப்பதையும் தவிர்க்கவும்.
விடை :
சரி

கேள்வி 2.
உரத்த ஓசைகளைத் தவிர்க்கவும்.
விடை :
சரி

கேள்வி 3.
மூக்கினுள் ஏதேனும் ஒரு பொருளை நுழைத்து சுத்தம் செய்யாதீர்கள்.
விடை :
சரி

கேள்வி 4.
சுகாதாரமற்ற நாக்கு, நோய்களையும், வாய் துர்நாற்றத்தையும் ஏற்படுத்தும்.
விடை :
சரி

கேள்வி 5.
தோலை அழுக்கான துணியால் இதமாகத் துடைத்து உலர்த்தலாம்.
விடை :
தவறு

பக்கம் 96:

அம்மா : ………….. என்ன பெயர்?
ஜனனி : மறைமுக உறுப்புகள்
ஜனனி : புரிந்தது அம்மா. நம்மை சுத்தப்படுத்தும் போதோ, உடல் நலத்தைப் பரிசோதிக்கும்போதோ அன்றி நம் மறைமுக உறுப்புகளைப் பிறர் பார்ப்பதோ தொடுவதோ தவறான செயலாகும். அத்தகைய செயல் ஒரு போதும் நல்ல செயல் ஆகாது.
அம்மா : நன்று. கை குலுக்குதல் போன்று சில தொடுதல்கள் நல்லவை மற்றும் பாதுகாப்பானவை. பிறரை இடிப்பது போன்ற சில தொடுதல்கள் தவறானவை. நாம் பிறரை இடிக்கலாமா?
ஜனனி : இடிக்கக் கூடாது.

பக்கம் 97:

ஜனனி : சரிம்மா, யாராவது என்னைத் தொடும்போது எனக்குப் பிடிக்கவில்லை என்றால் நான் சத்தமாக தொடாதே! என்று கூச்சலிட்டு விட்டு, அந்த இடத்திலிருந்து ஓடி விடுகிறேன்.

ஜனனி : எனக்கு சரியான உதவி கிடைக்கும் வரை, நான் நம்பும் பெரியவர்களிடம் அது பற்றி கூறிக்கொண்டே இருப்பேன்.

பக்கம் 99:

பொருத்துக. (விடை):

விடை :

பக்கம் 101:

உடல்திறன் சார்ந்த சொற்களைக் கண்டறிந்து வட்டமிடுக. (உறக்கம், ஆற்றல், நீச்சல், விளையாடு, யோகா, ஓடுதல், நடத்தல்)

விடை :

மதிப்பீடு:

அ. கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக.

கேள்வி 1.
நாம் வெளியில் சென்று ______________ (விளையாடும் முன் / விளையாடிய பின்) கைகளைக் கழுவ வேண்டும்.
விடை :
விளையாடிய பின்

கேள்வி 2.
குடற்புழுக்கள் ___________ (இரத்த சோகை / சளி) யை உண்டாக்கும்.
விடை :
இரத்த சோகை

கேள்வி 3.
_______________ (பழங்கள் / அடைக்கப்பட்ட உணவுகள்) உண்பது உடலுக்கு நல்லது.
விடை :
பழங்க ள்

கேள்வி 4.
_______________ (நொறுக்குத் தீனிகள் உண்ணுதல் / உடற்பயிற்சி செய்தல்) மூளையின் செயலாற்றலை அதிகரிக்கும்.
விடை :
உடற்பயிற்சி செய்தல்

கேள்வி 5.
ஒருவரது தொடுதல் உன்னை எரிச்சலடையச் செய்தால் அது ____________ (நல்ல தொடுதல் / தீய தொடுதல்)
விடை :
தீய தொடுதல்

கேள்வி 6.
உடற்குறைபாடு உடையோரைக் குறிக்கம் சொல் ____________ (ஊனமுற்றோர் / மாற்றுத்திறனாளிகள்)
விடை :
மாற்றுத்திறனாளிகள்

ஆ. சரியா? தவறா? எனக் கூறுக.

கேள்வி 1.
கைகளைக் கழுவ சோப்பைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
விடை :
சரி

கேள்வி 2.
திறந்தவெளியில் மலம் கழிப்பதால் காலரா பரவும்.
விடை :
சரி

கேள்வி 3.
குளிப்பதால் இரத்த ஓட்டம் குறையும்.
விடை :
தவறு

கேள்வி 4.
மாற்றுத் திறனாளிகளிடம் பரிதாபம் கொள்ள வேண்டும்.
விடை :
தவறு

கேள்வி 5.
காதுகளை சுத்தம் செய்ய எப்போதும் காது குடைவிகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
விடை :
தவறு

இ. ஓரிரு வாக்கியங்களில் விடையளிக்க.

கேள்வி 1.
திறந்த வெளியில் மலம் கழிப்பதால் ஏற்படும் விளைவுகள் யாவை?
விடை :
திறந்தவெளியில் மலம் கழிப்பதால் நிலம் மாசுபடுகிறது. கிருமிகள் பெருக்கமடைகின்றன. காலரா, வயிற்றுப்போக்கு போன்ற நோய்கள் பரவுகின்றன.

கேள்வி 2.
குளிப்பதால் ஏற்படும் நன்மைகள் யாவை?
விடை :
குளிப்பது,

• உடலை சுத்தம் செய்கிறது.
• அழுக்கையும், நாற்றத்தையும் போக்குகிறது.
• நோய்த்தொற்றிலிருந்து பாதுகாக்கிறது.
• இரத்த ஓட்டத்தை மேம்படுத்துகிறது.

கேள்வி 3.
தொடுதலின் வகைகளை எழுதுக.
விடை :

1. நல்ல தொடுதல்கள்
2. தீய தொடுதல்கள்

கேள்வி 4.
உனது பாதுகாப்பு வட்டத்தில் உள்ள நபர்கள் யாவர்?
விடை :
அப்பா, அம்மா, தாத்தா, பாட்டி, சகோதரி, சகோதரன், ஆசிரியர்.

கேள்வி 5.
நம் உடலில் உள்ள புலனுறுப்புகளின் பெயர்களை எழுதுக.
விடை :
கண், மூக்கு, காது, நாக்கு, தோல்.

ஈ. வாக்கியங்களை வரிசைப்படுத்துக.
(முதல் மற்றும் இறுதி வாக்கியங்கள் சரியான வரிசையில் உள்ளன)

1. உனது கைகளை நனைத்து, சோப்பு போடவும்.
2. விரல் நுனிகளைத் தேய்க்கவும்.
3. விரல்களைக் கோர்த்தவாறு இரு கைகளையும் தேய்க்க வும்.
4. ஒவ்வொரு கையின் பின்புறத்தையும் மற்ற கையால் தேய்க்கவும்.
5. உள்ளங்கைகளைத் தேய்க்கவும்.
6. ஒவ்வொரு விரலின் பின்புறத்தையும் தேய்க்கவும்.
7. கட்டை விரல்களையும், மணிக்கட்டுகளையும் தேய்த்து, இரு கைகளையும் நீரால் கழுவவும்.

விடை:

1. உனது கைகளை நனைத்து, சோப்பு போடவும்.
2. உள்ளங்கைகளைத் தேய்க்கவும்.
3. ஒவ்வொரு கையின் பின்புறத்தையும் மற்ற கையால் தேய்க்க வும்.
4. விரல்களைக் கோர்த்தவாறு இரு கைகளையும் தேய்க்க வும்.
5. ஒவ்வொரு விரலின் பின்புறத்தையும் தேய்க்கவும்.
6. விரல் நுனிகளைத் தேய்க்கவும்.
7. கட்டை விரல்களையும், மணிக்கட்டுகளையும் தேய்த்து, இரு கைகளையும் நீரால் கழுவவும்.

உ. பின்வரும் வினாக்களுக்கு விடையளிக்க..

கேள்வி 1.
எப்பொழுதுதெல்லாம் நாம் கைகளைக் கழுவ வேண்டும்?
விடை :
நாம் விளையாடி முடித்த பின் நமது கைகளில் வியர்வையும் அழுக்கும் சேர்ந்திருக்கும். எனவே விளையாடி முடித்த பின்னரும் உணவை உண்ணும் முன்னும் கைகளை சோப்புப் போட்டு சுத்தமாகக் கழுவ வேண்டும். ஒவ்வொரு முறையும் சாப்பிடும் முன் கைகளை கழுவிக் கொள்வது அவசியம் ஆகும்.

கை கழுவுவதால் கிருமிகள் அழிக்கப்படுகின்றன அல்லது வெளியேற்றப்படுகின்றன. வயிற்றுப்போக்கு தவிர்க்கப்படுகிறது. கண் தொற்று, சுவாசத் தொற்று போன்ற ஆபத்துகள் குறைகின்றன.

கேள்வி 2.
உனது பாதுகாப்பு வட்டத்திற்குள் இல்லா ஒருவர் உன்னைத் தொட்டால், நீ என்ன செய்வாய்?
விடை :
நமது பாதுகாப்பு வட்டத்தில் இல்லாத ஒருவர் நம்மைத் தொட்டால் அவரிடம் தொடாதே’ என்று நாம் கூற வேண்டும். மீண்டும் அவர் தொட்டால் தொடாதே’ என்று கூச்சலிட்டு விட்டு அந்த இடத்தை விட்டு ஓடிவிட வேண்டும். நாம் நம்பும் பெரியவர்களிடம் இது பற்றிக் கூற வேண்டும். சரியான உதவி கிடைக்கும் வரை கூறிக் கொண்டே இருக்க வேண்டும்.

கேள்வி 3.
நமது தோலை எவ்வாறு பாதுகாக்கலாம்?
விடை :

• எப்போதும் மென் சோப்பையே பயன்படுத்தவும்.
• தோலை உலர்வாகவும், சுத்தமாகவும் வைத்துக் கொள்ளவும்.
• சுத்தமான துணியைக் கொண்டு தோலை இதமாகத் துடைத்து உலர்த்தவும்.
• தோலில் அரிப்பு, காயம் அல்லது தொற்று ஏற்பட்டால் மருத்துவரிடம் காண்பிக்கவும்.

கேள்வி 4.
குடற்புழுக்கள் தோன்றக் காரணங்கள் யாவை?
விடை :
திறந்த வெளியில் மலம் கழிப்பதால் குடற்புழுக்கள் பரவுகின்றன. இவை குழந்தைகளுக்கு பாதிப்பை ஏற்படுத்தி இரத்த சோகையை உண்டாக்குகின்றன. குடற்புழுக்களைத் தவிர்க்க நாம் கழிவறையைப் பயன்படுத்த வேண்டும். திறந்த வெளியில் மலம் கழிக்கக் கூடாது. கழிவறையைப் பயன்படுத்திய பின் கைகளை சோப்புப் போட்டு நன்கு கழுவ வேண்டும்.

கேள்வி 5.
மாற்றுத் திறனாளிகளுக்கு நீ எவ்வாறு உதவுவாய்?
விடை :

• முதலில், அவர்களுக்கு உதவி தேவைப்படுகிறதா என்று கேட்கவும். அவர்கள் கூறுவதற்கேற்ப நடந்துகொள்ளவும்.
• அவர்களிடம் தெளிவாகப் பேசவும், அவர்களது பேச்சை ஆழ்ந்து கவனிக்கவும்.
• அவர்களிடம் நேரடியான சொற்களைப் பயன்படுத்தவும்.
• பட்டப் பெயர்களிட்டு அழைத்து அவர்களைக் கேலி செய்ய வேண்டாம்.
• மாற்றுத் திறனாளிகளின் உபகரணங்கள் மீது எச்சரிக்கையாக இருக்கவும். அவற்றுக்கு சேதத்தை ஏற்படுத்திவிடக் கூடாது.

ஊ. செயல்திட்டம்.

கேள்வி 1.
தன் சுத்தம், உடல்நலம் மற்றும் சுகாதாரம் குறித்த பழமொழிகளை எழுதிவரவும்.
விடை :
நோயற்ற வாழ்வே குறைவற்ற செல்வம்.
சுத்தம் சுகம் தரும்.
நொறுங்கத் தின்றால் நூறு வயது.
அளவுக்கு அதிகமானால் அமிழ்தமும் நஞ்சு.
“நடை, நோய்க்குத் தடை.
சுவரை வைத்தே சித்திரம் எழுத வேண்டும்.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 3rd Maths Guide Pdf Term 3 Chapter 6 நேரம் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 3rd Maths Solutions Term 3 Chapter 6 நேரம்

பக்கம்: 43

6.1 ஒரு நாளிலுள்ள நேரங்கள்

கேள்வி 1.
பின்வரும் நிகழ்வுகள் நிகழும் நேரத்தைப் பொருத்து வகைப்படுத்துக. 1. சூரிய உதயம் 2. சூரியன் மறையும் நேரம் 3. பள்ளிக்கு வரும் நேரம் 4. பள்ளியிலிருந்து வீட்டிற்குச் செல்லும் நேரம் 5. காலைச் சிற்றுண்டி 6. இரவு உணவு 7. இருளாக இருக்கும் நேரம் 8. நாம் காலை வணக்கம் சொல்லும் நேரம் 9. நாம் மாலை E வணக்கம் சொல்லும் நேரம்.

விடை‌:

பக்கம்: 44

கேள்வி 1.
முதலில் நடைபெறும் நிகழ்விற்கு மு எனவும் அடுத்ததாக நடைபெறும் நிகழ்விற்கு அ எனவும் எழுதுக.

விடை‌:

கேள்வி 2.
பின்வரும் நிகழ்வுகளைக் கால முறை வரிசையில் வரிசைப்படுத்துக.

i) நடக்க ஆரம்பித்தல், பிறப்பு, பள்ளியில் முதல் வகுப்பில் சேர்த்தல், மூன்றாம் வகுப்பில் பயிலுதல், இரண்டாம் வகுப்பில் பயிலுதல்
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
விடை‌:
பிறப்பு
நடக்க ஆரம்பித்தல்
பள்ளியில் முதல் வகுப்பில் சேர்த்தல்,
இரண்டாம் வகுப்பில் பயிலுதல்
மூன்றாம் வகுப்பில் பயிலுதல்

ii) விதை விதைத்தல், காய் காய்த்தல், பழம் பழுத்தல், பூ பூத்தல், செடி வளர்தல்
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
விடை‌:
விதை விதைத்தல்
செடி வளர்தல்
பூ பூத்தல்
காய் காய்த்தல்
பழம் பழுத்தல்

பக்கம்: 46

கேள்வி 1.
சுழற்சியை ஏற்படுத்தும் மற்றும் ஏற்படுத்தாத நிகழ்வுகளைப் பட்டியலிடுக.
i) பள்ளிக்கு வருதல்
ii) கடிகாரத்தின் சுழற்சி
iii) வாரத்தின் நாட்கள்
iv) உங்கள் செல்ல பிராணியின் வளர்ச்சி
v) வீடு கட்டுதல்
vi) இட்லி தயாரித்தல்

விடை‌:

கேள்வி 2.
கொடுக்கப்பட்டுள்ள சுழற்சியின் நிகழ்வுகளை நிறைவு செய்க.
(i)

விடை‌:

(ii)

விடை‌:

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 3rd Maths Guide Pdf Term 3 Chapter 7 தகவல் செயலாக்கம் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 3rd Maths Solutions Term 3 Chapter 7 தகவல் செயலாக்கம்

பக்கம்: 49

கேள்வி 1.
கூட்டல் அட்டவணையைப் பயன்படுத்துவது சிறிய எண்களைக் கூட்டுவதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒன்றாகும்.

விடை‌:

பக்கம்: 51

மேலே காட்டப்பட்டிருக்கும் முறையில் இக்கணக்குகளை கூட்டவும்.

விடை‌:
படி1: 543 = 500 + 40 + 3
210 = 200 + 10
படி2: 500 + 200 = 700
படி3: 700 + 40 = 740
740 + 10 = 750
படி4: 750 + 3 = 753
விடை = 753

விடை‌:
படி1: 298 = 200 + 90 + 8 + 3
501 = 500 + 1
படி2: 200 + 500 = 700
படி3: 700 + 90 = 790
படி4: 790 + 8 = 798
798 + 1 = 799
விடை = 799

விடை‌:
படி1: 798 = 700 + 90 + 8
654 = 600 + 50 + 4
படி2: 700 + 600 = 1300
படி3: 1300 + 90 = 1390
1390 + 50 = 1440
படி4: 1440 + 8 = 1448
1448 + 4 = 1452
விடை = 1452

விடை‌:
படி1: 348 = 300 + 40 + 8
681 = 600 + 80 + 1
படி2: 300 + 600 = 900
படி3: 900 + 40 = 940
940 + 80 = 1020
படி4: 1020 + 8 = 1028
1028 + 1 = 1029
விடை = 1029

விடை‌:
படி1: 543 = 500 + 40 + 3
218 = 200 + 10 + 8
படி2: 500 + 200 = 700
படி3: 700 + 40 = 740
740 + 10 = 750
படி4: 750 + 3 = 753
753 + 8 = 761
விடை = 761

விடை‌:
படி1: 716 = 700 + 10 + 6
540 = 500 + 40 + 5
படி2: 700 + 500 = 1200
படி3: 1200 + 10 = 1210
1210 + 40 = 1250
படி4: 1250 + 6 = 1256
விடை = 1256

பக்கம்: 52

விடை‌:

பக்கம்: 53

கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள எண்களைக் கழிக்கவும்.

விடை‌:

விடை‌:

விடை‌:

விடை‌:

விடை‌:

விடை‌:

விடை‌:

விடை‌:

விடை‌:

பக்கம்: 54

மனக்கணக்கு ஒற்றை இலக்க எண்கள் மற்றும் இரட்டை இலக்க எண்களைக் கூட்டுவதையும் கழிப்பதையும் மனக் கணக்காகச் செய்தல்

கேள்வி 1.
ஒரு மரம் நடு விழாவில் 6 தென்னங்கன்றுகள் மற்றும் 5 வேப்பங்கன்றுகள் நடப்பட்டன எனில், அவற்றின் மொத்த எண்ணிக்கை என்ன?
விடை‌:
6 + 5 = 11

கேள்வி 2.
மரத்திலிருந்து 5 இளநீர்களில் 3 இளநீர்கள் பறிக்கப்பட்டன எனில் எத்தனை இளநீர்கள் மீதமிருக்கும்?
விடை‌:
5 – 3 = 2

கேள்வி 3.
ஞாயிற்றுக்கிழமையன்று 46 ஆண்களும், 27 பெண்களும் ஒரு பூங்காவிற்குச் சென்றனர். இரு குழுவின் கூட்டு எண்ணிக்கையை எழுதுக.
விடை‌:
46 + 27 = 40 + 20 + 6 + 7 = 60 + 6 + 7 = 66 + 7 = 73

கேள்வி 4.
ஒரு பெட்டியில் 70 எழுதுகோல்கள் உள்ளன. அவற்றுள் 54 எழுதுகோல்கள் மாணவர்களுக்குக் கொடுக்கப்படுமாயின் எத்தனை எழுதுகோல்கள் மீதமிருக்கும்?
விடை‌:
70 – 54 = 16

கேள்வி 5.
7 பேருக்கு 70 பந்துகள் கொடுக்கப்படுமாயின், ஒவ்வொருவருக்கும் எத்தனை பந்துகள் கொடுக்கப்பட்டிருக்கும்?
விடை‌:
70 + 7 = 10

கேள்வி 6.
ஒரு வரிசையில் 8 புத்தகங்கள் அடுக்கப்பட்டிருந்தால் 48 புத்தகங்களை எத்தனை வரிசையில் அடுக்கலாம்?
விடை‌:
48 + 8 = 6

கேள்வி 7.
ஒரு பெட்டிக்குள் 10 எழுதுகோல்கள் அடங்குமெனில் 100 எழுதுகோல்களுக்கு எத்தனை பெட்டிகள் தேவைப்படும்?
விடை‌:
100 + 10 = 10

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 3rd Maths Guide Pdf Term 3 Chapter 5 பணம் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 3rd Maths Solutions Term 3 Chapter 5 பணம்

பக்கம்: 36

கேள்வி 1.
பின்வரும் ரூபாயைப் பைசாவாக மாற்றவும்.

விடை :

பக்கம்: 37

கேள்வி 1.
பின்வருவனவற்றைக் கூட்டுக.

1.

விடை :

2.

விடை :

3.

விடை :

4.

விடை :

5.

விடை :

6.

விடை :

கேள்வி 2.
பின்வருவனவற்றைக் கழிக்க..

1.

விடை :

2.

விடை :

3.

விடை :

4.

விடை :

5.

விடை :

6.

விடை :

பக்கம் – 38:

பயிற்சி:

கேள்வி 1.
செங்கோதை புத்தகப் பையை ₹ 210.30 க்கும் ஒரு விளையாட்டுக் காலணியை ₹ 260.20க்கு வாங்குகிறார், அவர் கடைக்காரரிடம் 500 ரூபாயைக் கொடுத்தார் எனில் கடைக்காரர் அவருக்குத் தர வேண்டிய மீதித் தொகை எவ்வளவு?
விடை :
பணத்தை கூட்டுதல் புத்தகப் பையின் விலை = ₹ 210.30
விளையாட்டுக் காலணியின் விலை = ₹ 260.20

மொத்தத் தொகை பணத்தைக் கழித்தல் = ₹ 470.50

செங்கோதை கொடுத்த தொகை = ₹ 500.00
மொத்தத் தொகை = ₹ 470.00

கடைக்காரர் தர வேண்டிய மீதி தொகை = ₹ 30.00
செங்கோதைக்கு கடைக்காரர் தர வேண்டிய மீதி தொகை = ₹ 30

கேள்வி 2.
குமரனின் தந்தை அவன் மாமாவிடமிருந்து ₹ 200.00 க்குச் சில்லறை வாங்கி வரச் சொன்னார். அவனுடைய மாமா ஒரு நூறு ரூபாய் தாளையும் ஒரு ஐம்பது ரூபாய் தாளையும் அவனிடம் கொடுத்தார். எனில் மாமா அவனுக்கு மேலும் தர வேண்டிய தொகையானது எவ்வளவு?
விடை :
பணத்தை கூட்டுதல் = ₹ 100
மாமா கொடுத்த தொகை = ₹ 50

மொத்தத் தொகை = ₹ 150

பணத்தை கழித்தல்
அப்பா கொடுத்த தொகை = ₹ 200.00
மாமா கொடுத்த தொகை = ₹ 150.00

மாமா கொடுக்க வேண்டிய தொகை = ₹50.00
மாமா கொடுக்க வேண்டிய தொகை = ₹ 50

பக்கம் : 40

கேள்வி 1.
பின்வருவனவற்றை இராஜாவாலும் அவர் குடும்பத்தினராலும் உண்ணப்பட்ட உணவுகள் ஆகும். பற்றுச்சீட்டைப் பயன்படுத்திக் கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக.

i) உணவகத்தின் பெயர் _________
விடை :
உணவக உணவு

ii) பற்றுச்சீட்டு எண் _________
விடை :
32

iii) பற்றுச்சீட்டு தேதி _________
விடை :
30.10.2019

iv) உண்ட உணவின் மொத்த எண்ணிக்கை _________
விடை :
3.

v) செலுத்த வேண்டிய தொகை ரூ. _________
விடை :
310.

கேள்வி 2.
கொடுக்கப்பட்டுள்ள பற்றுச்சீட்டை நிறைவு செய்து செலுத்த வேண்டிய மொத்தத் தொகையைக் கண்டறிக.

விடை :

விடை :

விடை :

கேள்வி 3.
கொடுக்கப்பட்ட விலைப்பட்டியலைப் பயன்படுத்தி வாங்கப்பட்ட பொருள்களுக்குப் பற்றுச்சீட்டு தயாரிக்கவும்.

i) இரண்டு எழுதுகோல்கள், மூன்று அழிப்பான்கள் மற்றும் ஒரு வண்ண எழுதுகோலையும் ரம்யா வாங்கினாள். அவள் வாங்கிய பொருள்களுக்குப் பற்றுச்சீட்டு தயாரிக்கவும்.
விடை :

ii) ஓர் அழிப்பான், ஒரு கரிகோல் துருவி மற்றும் இரண்டு எழுதுகோல்களை இரவி வாங்கினான். அவன் வாங்கிய பொருள்களுக்குப் பற்றுச்சீட்டு தயாரிக்கவும்.
விடை :

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 3rd Maths Guide Pdf Term 3 Chapter 4 அளவைகள் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 3rd Maths Solutions Term 3 Chapter 4 அளவைகள்

பக்கம் : 27

நினைவுகூர்தல் :

ஒரு நாளில் நீங்கள் எவ்வளவு தண்ணீர் அருந்துவீர்கள்?

கேள்வி 1.
வெயில் காலத்தில் ______ குவளைகள்
விடை :
10

கேள்வி 2.
குளிர் காலத்தில் ______ குவளைகள்
விடை :
6

தண்ணீர் நிரப்பப்பட்ட சில பாத்திரங்கள் இங்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. அவற்றை உற்றுநோக்கி எதில் அதிகத் தண்ணீர் உள்ளது எனவும், எதில் குறைவான தண்ணீ ர் உள்ளது எனவும் கூறுக.

பக்கம் : 28

4.1 திட்டமில்லா அளவைகள் கொண்டு அளத்தல்

கேள்வி 1.
அதிகத் தண்ணீ ரைப் பிடிக்கும் கொள்கலனை ‘✓’ குறியிடுக.

விடை :

கேள்வி 2.
கொடுக்கப்பட்டுள்ளவைகளில் அதிகத் தண்ணீரைப் பிடிக்கும் கொள்கலன் எது?

விடை :

பக்கம் : 29

செயல்பாடு:

கேள்வி 3. (அ)
ஐ பயன்படுத்தி விவரங்களை பூர்த்தி செய்க.

விடை :

பக்கம் 3. (ஆ)
மேலே கொடுக்கப்பட்ட பாத்திரங்களை அவற்றின் * கொள்ளளவின் அடிப்படையில் குறைவான தண்ணீர் கொள்ளும் பாத்திரத்திலிருந்து அதிகத் தண்ணீர் கொள்ளும் பாத்திரம் வரை வரிசைப்படுத்தி கோடிட்ட இடத்தில் அவற்றின் பெயர்களை எழுதுக.

விடை :
1. தண்ணீர் புட்டி
2. தண்ணீ ர்ப் பாத்திரம்
3. உலோகக் குடம்
4. நெகிழிக் குடம்

பக்கம் : 32

பயிற்சி :

கேள்வி 1.
பின்வரும் பொருள்களை அவற்றின் அளவுகளைக் கொண்டு E வகைப்படுத்தி அட்டவணையை நிறைவு செய்க.

விடை :

கேள்வி 2.
கொடுக்கப்பட்ட திரவங்களை அளப்பதற்குப் பயன்படும் சரியான அலகுகளை ‘✓’ குறியிடுக.

விடை :

கேள்வி 3.
மிக அதிகமான அளவினை ‘✓’ குறியிடுக.

i) a) 500 மிலி
b) 100 மிலி
c) 50 மிலி
d) 75 மிலி
விடை :
a) 500 மிலி

ii) a) 200 மிலி
b) 300 மிலி
c) 150 மிலி
d) 175 மிலி
விடை :
b) 300 மிலி

iii) a) 5 லி
b) 2 லி
c) 8 லி
d) 7 லி
விடை :
c) 8 லி

iv) a) 3 லி
b) 300 மிலி
c) 30 மிலி
d) 30 லி
விடை :
b) 300 மிலி

v) a) 250 மிலி
b) 1500 மிலி
c) 760 மிலி
d) 75 லி
விடை :
b) 1500 மிலி

கேள்வி 4.
மிகக் குறைவான அளவினை ‘✓’ குறியிடுக.

i) a) 250 மிலி
b) 350 மிலி
c) 50 மிலி
d) 750 மிலி
விடை :
c) 50 மிலி

ii) a) 300 மிலி
b) 350 மிலி
c) 800 மிலி
d) 275 மிலி
விடை :
d) 275 மிலி

iii) a) 10 லி
b) 3 லி
c ) 9 லி
d) 6 லி
விடை :
b) 3 லி

iv) a) 3 லி
b) 350 மிலி
c) 5 மிலி
d) 40 லி
விடை :
a) 3 லி

v) a) 2500 மிலி
b) 100 மிலி
c) 810 மிலி
d) 175 லி
விடை :
b) 100 மிலி

கேள்வி 5.
பின்வரும் செயல்பாடுகளுக்கு உங்கள் வீட்டில் எத்தனை லிட்டர் தண்ணீ ரைப் பயன்படுத்துவீர்கள்? செய்க.

விடை :

கேள்வி 6.
கொடுக்கப்பட்டுள்ள கொள்கலன்களை நிரப்புவதற்கு எவ்வளவுதண்ணீர் தேவைப்படும். ஒரு லிட்டர் புட்டியைக் கொண்டு அளந்து அட்டவணையை நிறைவு செய்க.

விடை :

பக்கம் : 34

செயல்பாடு:

ஒரு குவளையையும் 1 லிட்டர் குடுவையையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் குவளையைக் கொண்டு குடுவையை நிரப்புங்கள் குடுவையை நிரப்புவதற்குக் குவளை எத்தனை முறை பயன்படுத்தப்பட்டது?
விடை :
4 முறைகள்

பல்வேறு கொள்கலன்களை (குவளைகள், குடுவைகள்) வைத்து இதே செயல்பாட்டைச் செய்து நீங்கள் கண்டறிந்த அளவுகளைக் குறிப்பெடுத்துக் கொள்ளவும்.

கேள்வி 1.
எந்தக் கொள்கலன் இரு முறை பயன்படுத்தப்பட்டது.
விடை :
குடுவை

கேள்வி 2.
எந்தக் கொள்கலன் நான்கு முறை பயன்படுத்தப்பட்டது.
விடை :
குவளை

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 3rd Maths Guide Pdf Term 3 Chapter 3 அமைப்புகள் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 3rd Maths Solutions Term 3 Chapter 3 அமைப்புகள்

பக்கம் : 20

கேள்வி 1.
அமைப்புகளைத் தொடர்ந்து இரங்கோலிகளை நிறைவு செய்க.

விடை :

கேள்வி 2.
கொடுக்கப்பட்ட வகைகளில் இருந்து நீங்களாகவே ஓர் அமைப்பினை ஏற்படுத்தி இரங்கோலிகளை வரைக.

விடை :
a. முக்கோணமும் வட்டமும்

b. சதுரமும் முக்கோணமும்

கேள்வி 3.
வரைய ஆரம்பித்த பின் கைகளை எடுக்காமலேயே ஒரே முயற்சியில் படத்தில் காண்பிக்கப்பட்ட புள்ளிக் கோலத்தை வரைக.

விடை :

கேள்வி 4.
கொடுக்கப்பட்டுள்ள புள்ளிகளைக் கொண்டு உங்கள் விருப்பம் போல் புள்ளிக் கோலங்கள் இரண்டு வரைக.

விடை :

பக்கம் : 22

3.2 எண்களை கூட்டுவதால் கிடைக்கும் அமைப்புகள்

கேள்வி 1.
கூட்டல் அட்டவணையை நிறைவு செய்து அவற்றில் உள்ள அமைப்பினை உற்று நோக்குக.

விடை :

கேள்வி 2.
கொடுக்கப்பட்ட கூட்டல் கூற்றைத் தரும் எண்களை எழுதுக.

விடை :

கேள்வி 3.
விடுபட்ட எண்களைக் கண்டறிந்து விடுபட்ட இடங்களில் நிரப்புக.

விடை :

பக்கம் : 25

3.3 பெருக்கல் முறையில் மீள்கூட்டலின் அமைப்புகள்

பயிற்சி:

கேள்வி 1.
பெருக்கலை மீள் கூட்டலாகக் கருதி அமைப்புகளைத் தொடர்க.

i.

விடை :

ii. 

விடை :

பக்கம்: 26

3.4 வகுத்தல் முறையில் மள் கழித்தலின் அமைப்புகள்.

பயிற்சி:

கேள்வி 1.
பின்வரும் வகுத்தல் கூற்றுகளின் அமைப்புகளை எழுதுக.

a. 24 ÷ 3
விடை :

b. 22 ÷ 2
விடை :

c. 32 ÷ 4
விடை :

d. 15 ÷ 3
விடை :

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 3rd Maths Guide Pdf Term 3 Chapter 2 எண்கள் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 3rd Maths Solutions Term 3 Chapter 2 எண்கள்

பக்கம்: 11

கேள்வி 1.
கபிலன் இந்த 30 மாங்கனிகளைத் தன் 15 நண்பர்களுக்குப் பகிர்ந்தளிக்க வேண்டுமெனில் ஒவ்வொருவருக்கும் எத்தனை மாங்கனிகள் கிடைக்கும்?

விடை :

படிகளின் எண்ணிக்கை = 2

எண்கோட்டை நிறைவு செய்க.

விடை :

கேள்வி 1.
மீள் கழித்தல் கூற்று ____________
விடை :
30 – 15 – 15 = 0

கேள்வி 2.
கபிலன் 30 மாங்கனிகளைத் தன் 15 நண்பர்களுக்கு ____________ படிகளில்.
விடை :
2

கேள்வி 3.
பகிர்ந்தளித்தார் எனில் ஒவ்வொரு நண்பருக்கும் _____________ மாங்கனிகள் கிடைத்தன.
விடை :
2

பக்கம் : 12

கேள்வி 1.
அட்டவணையை நிறைவு செய்க.

விடை :

பக்கம் : 13

கேள்வி 1.
இரங்கம்மா 40 எலுமிச்சைகளை வைத்திருந்தார். ஒரு கூறில் 5 எலுமிச்சைகள் வீதம் என அடுக்கி வைத்தார். எலுமிச்சைகளைக் – குழுக்களாக அடுக்கிக் குழுக்களின் எண்ணிக்கையை காண்போம்..

கொடுக்கப்பட்டுள்ள எண்கோட்டில் இதனைக் குறிப்போம்.

விடை :

எண்கூற்று முறையில் இதனை 40 ÷ 5 = 8 என எழுதலாம்.

கேள்வி 2.
இரங்கம்மாவிடம் 36 தேங்காய்கள் இருந்தன. அவற்றை ஒரு கூறில் 4 தேங்காய்கள் என இருக்குமாறு அடுக்கினார் எனில் அவர் எத்தனை கூறுகள் அடுக்கியிருப்பார்?

எண்கோட்டை வரைக.

எண்கூற்று முறையில் இதனை ____________ என எழுதலாம்.

விடை :
கொடுக்கப்பட்டுள்ள எண்கோட்டில் இதனைக் குறிப்போம்.

எண்கூற்று முறையில் இதனை 36 ÷ 4 = 9 என எழுதலாம்.

கேள்வி 3.
இரங்கமாவிடம் 48 நெல்லிக்கனிகள் இருந்தன. அதனை ஒரு கூறில் 6 கனிகள் என இருக்குமாறு அடுக்கினார். எனில் கூறுகளின் எண்ணிக்கையை காண்க.

எண்கோட்டை வரைக.

விடை :
எண்கோட்டை வரைக.

எண்கூற்று முறையில் இதனை 48 ÷ 6 = 8 என எழுதலாம்.

கேள்வி 4.
இரங்கம்மா அந்த 48 நெல்லிக்கனிகளைக் கூறுகளாக அடுக்கக்கூடிய பல்வேறு வழிகளைக் கண்டறிந்து அதன் எண் கூற்றுகளை எழுதுக.

விடை :

பக்கம் : 15

பயிற்சி

a. 8 பந்துகளை 2 பந்துகள் கொண்ட குழுக்களாகப் பிரிக்கவும்

விடை :

b. 15 ஆரஞ்சுப் பழங்களை 3 பழங்கள் கொண்ட கூறுகளாப் பிரிக்கவும்.

விடை :

c. 20 குவளைகளை 5 குவளைகள் கொண்ட குழுக்களாகப் பிரிக்க வும்.

விடை :

பக்கம் : 17
பெருக்கல் வாய்பாடு மூன்றுக்கான வகுத்தல் கூற்றை எழுதுக.

பெருக்கல் வாய்பாடு நான்கிற்கான வகுத்தல் கூற்றை எழுதுக.

விடை :

பெருக்கல் வாய்பாடு நான்கிற்கான வகுத்தல் கூற்றை எழுதுக.

விடை :

பெருக்கல் வாய்பாடு நான்கிற்கான வகுத்தல் கூற்றை எழுதுக.

விடை :

பெருக்கல் வாய்பாடு நான்கிற்கான வகுத்தல் கூற்றை எழுதுக.

விடை :

பின்வருவனவற்றின் ஈவினைக் காண்க.

கேள்வி 1.
12 ÷ 4 = _______

விடை :

12 ÷ 4 = 3

12 என்பது 3 முறை 4 ஆகும். 3 × 4 = 12 எனவே 12 ÷ 4 = 3

கேள்வி 2.
25 ÷ 5 = ______
விடை :

25 ÷ 5 = ______
25 என்பது 5 முறை 5 ஆகும். 5 × 5 = 25 எனவே 25 ÷ 5 = 5

பக்கம்: 19

பயிற்சி :

கேள்வி 1.
பின்வரும் எண்களை வகுத்து அதன் ஈவினைக் காண்க.

i)

விடை :

20 ÷ 4 =
20 என்பது 4 முறை 5 ஆகும். 5 × 4 = 20
எனவே 20 ÷ 4 = 5

ii)

விடை :

10 ÷ 2 =
10 என்பது 5 முறை 2 ஆகும். 5 × 2 = 10 எனவே 10 ÷ 2 = 5

iii.

விடை :

24 ÷ 3 =
24 என்பது 8 முறை 3 ஆகும். 8 × 3 = 24 எனவே 24 ÷ 3 = 8

iv.

விடை :
10 ÷ 10 =
10 என்பது 1 முறை 10 ஆகும். 1 × 10 = 10 (10 × 1 = 10)
எனவே 10 ÷ 10 = 1

v.

விடை :
30 ÷ 5 =

30 என்பது 6 முறை 5 ஆகும். 6 × 5 = 30 எனவே 30 ÷ 5 = 6

vi.

விடை :

14 என்பது 7 முறை 2 ஆகும். 7 × 2 = 14 எனவே 14 ÷ 2 = 7

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 3rd Maths Guide Pdf Term 3 Chapter 1 வடிவியல் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 3rd Maths Solutions Term 3 Chapter 1 வடிவியல்

பக்கம் 1:

கேள்வி 1.
கொடுக்கப்பட்டுள்ள வடிவங்களின் ஒத்த வடிவங்களைப் புள்ளிக் கட்டத்தில் வரைக. மேலும், வளைகோடுகளால் ஆன வடிவங்களுக்கு ‘வ’ எனவும் நேர்க்கோடுகளால் ஆன வடிவங்களுக்கு ‘நே’ எனவும் வளை கோடுகளாலும் நேர்க் கோடுகளாலும் ஆன வடிவங்களுக்கு ‘வநே’ எனவும் எழுதுக.

விடை :

கேள்வி 2.
வநே ஒவ்வொரு வகையிலும் உங்கள் கற்பனைக்கேற்ப வடிவங்களை வரைக.

i) வளைகோடுகள்

விடை :

ii) நேர்க்கோடுகள்

விடை :

iii) வளைகோடுகளும் நேர்க்கோடுகளும்

விடை :

பக்கம் 3:

1.2 மூலைவிட்டம்

கேள்வி 1.
கொடுக்கப்பட்ட செவ்வகத்தின் மூலைவிட்டங்களை வரைக.

விடை :

கேள்வி 2.
ஒரு கனச்செவ்வகத்தில் எத்தனை மூலைவிட்டங்கள் உள்ளன? ________
விடை :
16.

கேள்வி 3.
இரு பரிமாண வடிவங்களின் பண்புகளை அவற்றின் பக்கங்களையும் முனைகளையும் உற்று நோக்கிப் பொருத்துக. வடிவத்திற்குறிய எழுத்தினை உரிய வட்டத்தில் எழுதுக.

விடை :

பக்கம் – 3:

1.3 முப்பரிமாணப் பொருள்களின் (3D) பண்புகள்

கேள்வி 1.
படத்தில் உள்ள பொருள்களை வளைந்த பரப்புகள் தட்டையான பரப்புகள் வளைந்த மற்றும் தட்டையான பரப்புகளைக் கொண்ட பொருள்கள் என வகைப்படுத்தி அட்டவணையை நிரப்புக.

விடை :

கேள்வி 2.
கொடுக்கப்பட்டுள்ள முப்பரிமாண வடிவங்களின் பக்கங்களையும், வடிவங்களையும் மூலை விட்டங்களையும் எண்ணி எழுதி அட்டவணையை நிரப்புக.

விடை :

கேள்வி 3.
கொடுக்கப்பட்ட படிகளைப் பின்பற்றி முப்பரிமான உருவங்களை வரைக.

i) கனச்சதுரம்

விடை :

ii) கனச்செவ்வகம்

விடை :

iii) உருளை

விடை :

iv) கூம்பு

விடை :

v) கோளம்

விடை :

பக்கம் 8:

1.5 தளநிரப்பிகள்:

கேள்வி 1.
வடிவங்களை வில்லைகள்/ஓடுகள் கொண்டு நிறைவு செய்க.

i)

விடை :

ii)

விடை :

கேள்வி 2.
இந்த அமைப்பில் வரக்கூடிய அடுத்த வில்லையைத் தொடர்க.

i)

விடை :

ii)

விடை :

iii)

விடை :

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 3rd Maths Guide Pdf Term 2 Chapter 5 தகவல் செயலாக்கம் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 3rd Maths Solutions Term 2 Chapter 5 தகவல் செயலாக்கம்

பக்கம் 31:

செயல்பாடு 1:

5.2 கொடுக்கப்பட்டுள்ள இடங்களுக்கு வழித்தடம் குறிக்கவும்.

ஒரு நகரத்தின் முக்கிய இடங்களைக் காட்டும் வரைபடம் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

திவ்யா நூலகத்திற்குச் செல்ல விரும்புகிறாள். அவள் வீட்டிலிருந்து நூலகம் செல்வதற்கான ஒரு வழி கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

வரைபடத்தை உற்றுநோக்கிப் பின் வரும் வினாக்களுக்கு விடையளி:

கேள்வி 1.
படத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள வழித்தடத்தில் அவள் கடந்து வந்த இடங்களைக் குறிப்பிடவும்.
விடை :
அருங்காட்சியகம், வங்கி, அஞ்சலகம்

கேள்வி 2.
நூலகத்திலிருந்து திவ்யா மருந்தகத்தை அடைய வேண்டும் வழித்தடத்தை வரைந்து நூலகத்திற்கும் மருந்தகத்திற்கும் இடையே உள்ள இடங்களைக் குறிக்கவும்.
விடை :
பூங்கா, அங்காடி, மருத்துவமனை

கேள்வி 3.
திவ்யாவின் வீட்டிலிருந்து நூலகத்திற்குச் செல்லும் மற்றொரு வழித்தடத்தைக் குறிப்பிடுக.
விடை :
தீயணைப்பு நிலையம், தொழிற்சாலை

கேள்வி 4.
அருங்காட்சியத்திற்கும் பூங்காவிற்கும் இடையே உள்ள ஏதேனும் இரண்டு இடங்களைக் குறிப்பிடுக.
விடை :
மருந்தகம், அங்காடி

பக்கம் 32:

செயல்பாடு 2:

கேள்வி 1.
உங்கள் பள்ளியின் வரைபடத்தை வரைந்து தலைமை ஆசிரியர் அறைக்கும் உங்கள் வகுப்பறைக்கும் உள்ள வழித்தடங்களைக் குறிப்பிடுக.

விடை :

வழி : C → D → H → G

கேள்வி 2.
உங்கள் பள்ளி நூலகத்தில் இருந்து சாலை வரைபடங்கள் சார்ந்த சில புதிர்களைச் சேகரிக்கவும்.
விடை :

பேருந்தை அதன் நிலையத்திற்குக் கொண்டு செல்ல வழித்தடங்கள் வரைந்து ஓட்டுநருக்கு உதவுங்கள். சிறந்த வழியைப் பரிந்துரையுங்கள்.

வழிகள் :
1. A → B → C → I → L → E
2. A → D
3. N → G → J → F → K → M
4. மிகக் குறுகிய வழித்தடத்தை எழுதுங்கள். A → D
5. மிக நீளமான வழித்தடத்தை எழுத்துங்கள்.
N → G → J → F → K → M

பக்கம் 33:

செயல்பாடு 3:

ஓர் எண்ணை விடப் பத்து அதிகமாகவும் 10 குறைவாகவும் விரைவாகக் கண்டறிதல்.

அடுத்த பக்கத்தில் உள்ள அட்டவணையைப் பத்துக்களாகத் தாவி எண்ணுதல் வழியாகப் பின்வருமாறு வண்ணம் தீட்டுக.

1. பன்னிரண்டில் ஆரம்பிக்கும் எண்களை நீல நிறத்தில்.
2. ஆறில் ஆரம்பிக்கும் எண்களை இளஞ்சிவப்பு நிறத்தில்.
3. ஐந்தில் ஆரம்பிக்கும் எண்களை மஞ்சள் நிறத்தில்.
4. ஒன்பதில் ஆரம்பிக்கும் எண்களை ஆரஞ்சு நிறத்தில்.

வண்ணம் இட்ட பிறகு அட்டவணையை உற்று நோக்கித் கோடிட்ட இடங்களை நிரப்பவும்.

கேள்வி 1.
45ஐ விட 10 அதிகமான எண் __________
விடை :
55

கேள்வி 2.
45ஐ விட 10 குறைவான எண் __________
விடை :
35

கேள்வி 3.
22ஐ விடப் பத்து அதிகமான எண் __________
விடை :
32

கேள்வி 4.
22ஐ விட 10 குறைவான எண் __________
விடை :
12

விடை :

பக்கம் 34:

செயல்பாடு 4:

விடுபட்ட இடங்களை நிறைவு செய்க.

கேள்வி 1.

விடை :

கேள்வி 2.

விடை :