Category: Class 7

Students can Download Tamil Chapter 1.1 எங்கள் தமிழ் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 1 Chapter 1.1 எங்கள் தமிழ்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
நெறி ‘ என்னும் சொல்லின் பொருள் ………………..
அ) வழி
ஆ) குறிக்கோள்
இ) கொள்கை
ஈ) அறம்
Answer:
அ) வழி

Question 2.
குரலாகும் என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது ……………………
அ) குரல் + யாகும்
ஆ) குரல் + ஆகும்
இ) குர + லாகும்
ஈ) குர + ஆகும்
Answer:
ஆ) குரல் + ஆகும்

Question 3.
வான் + ஒலி என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் ………..
அ) வான் ஒலி
ஆ) வானொலி
இ) வாவொலி
ஈ) வானெலி
Answer:
ஆ) வானொலி

நயம் அறிக

Question 1.
‘எங்கள் தமிழ்’ பாடலில் முதல் எழுத்து ஒன்றுபோல் வரும் மோனைச் சொற்களை எடுத்து எழுதுக.
அருள்நெறி-  ……………………..
பொருள் பெற – ……………………..
கொல்லா – ……………………..
Answer:
மோனை:
அருள்நெறி – அதுவே
பொருள் பெற – போற்றா
கொல்லா – கொள்கை

Question 2.
‘எங்கள் தமிழ்’ பாடலில் இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றுபோல் வரும் எதுகைச் சொற்களை எடுத்து எழுதுக.
அருள் –  ……………………..
கொல்லா –  ……………………..
அன்பும் –  ……………………..
Answer:
எதுகை :
அருள் – பொருள்
கொல்லா – எல்லா
அன்பும் – இன்பம்

Question 3.
‘எங்கள் தமிழ்’ பாடலில் இறுதி எழுத்து ஒன்றுபோல் வரும் இயைபுச் சொற்களை எடுத்து எழுதுக.
தரலாகும் – ……………………..
புகழாது – ……………………..
குறியாக – ……………………..
ஊக்கிவிடும் – ……………………..
Answer:
இயைபு :
தரலாகும் – குரலாகும்
புகழாது – இகழாது
குறியாக – நெறியாக
ஊக்கிவிடும் – போக்கிவிடும்

குறுவினா

Question 1.
தமிழ்மொழியின் பண்புகளாக நாமக்கல் கவிஞர் கூறுவன யாவை?
Answer:

• தமிழ் மொழி, அருள் நெறிகள் நிரம்பிய அறிவைத் தருகிறது.
• அதுவே தமிழ் மக்களின் குரலாகவும் விளங்குகிறது.

Question 2.
தமிழ்மொழியைக் கற்றவரின் இயல்புகளை எழுதுக.
Answer:

• தமிழ் மொழியைக் கற்றோர், பொருள் பெறுவதற்காக யாரையும் புகழ்ந்து பேசமாட்டார்.
• தம்மைப் போற்றாதவர்களையும் இகழ்ந்து பேசமாட்டார். இவையே கற்றவரின் இயல்புகளாகும் என நாமக்கல் கவிஞர் வெ. இராமலிங்கனார் கூறுகிறார்.

சிறுவினா

Question 1.
‘எங்கள் தமிழ்’ பாடலில் நாமக்கல் கவிஞர் கூறும் கருத்துகளைத் தொகுத்து எழுதுக.
Answer:
தமிழ்மொழியின் பண்புகள்:

• தமிழ்மொழி , அருள்நெறிகள் நிரம்பிய அறிவைத் தருகிறது.
• அதுவே தமிழ் மக்களின் குரலாகவும் விளங்குகிறது.

தமிழ்மொழியைக் கற்றவரின் இயல்புகள்:

• தமிழ் மொழியைக் கற்றோர், பொருள் பெறுவதற்காக யாரையும் புகழ்ந்து பேசமாட்டார்கள்.
• தம்மைப் போற்றாதவர்களையும் இகழ்ந்து பேசமாட்டார்கள்.

எல்லா மனிதர்களும் இன்புற்று வாழும் நெறிகள்:

கொல்லாமையைக் குறிக்கோளாகவும் பொய்யாமையைக் கொள்கையாகவும் கொண்டு எல்லா மனிதர்களும் இன்புற்று வாழ அன்பும் அறமும் உதவும்.

தமிழ்மொழி தேன் போன்றது:

• நம் தமிழ் மொழி அனைவரிடத்தும் அன்பையும் அறத்தையும் தூண்டும்.
• அஃது அச்சத்தைப் போக்கி இன்பத்தைத் தரும்.
• எங்கள் தமிழ்மொழி தேன் போன்ற மொழியாகும்.

சிந்தனை வினா

Question 1.
கவிஞர் தமிழை ஏன் தேனுடன் ஒப்பிடுகிறார்?
Answer:

• தமிழைப் போற்றிப் புகழாத கவிஞர்களே இல்லை எனலாம். நம் கவிஞர் எங்கள் தமிழ்’ என்னும் கவிதையில் நம் தமிழ் மொழியானது அன்பையும் அறத்தையும் தூண்டக்கூடியது.
• தேன் பல ஆண்டுகள் கெடாமல் இருப்பதை போலத் தமிழும் என்றும் கெடாமல் பாதுகாப்புடன் திகழ்கிறது.
• தேன்சாப்பிடச் சாப்பிட உடல் வளம் பெருகும். தமிழ் கற்க கற்க உள்ளம் வளம் பெருகும். அதனால் கவிஞர் தமிழைத் தேனுடன் ஒப்பிடுகிறார்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
“எங்கள் தமிழ்” – பாடலை இசையுடன் பாடி மகிழ்க.
Answer:
இப்பாடலை இசையுடன் பாடிப் பழக வேண்டும்.

Question 2.
பின்வரும் நாமக்கல் கவிஞர் பாடலைப் படித்துச் சுவைக்க.
Answer:
கத்தி யின்றி ரத்தமின்றி
யுத்த மொன்று வருகுது
சத்தியத்தின் நித்தி யத்தை
நம்பும் யாரும் சேருவீர்!….. (கத்தியின்றி…)
கண்ட தில்லை கேட்ட தில்லை
சண்டை யிந்த மாதிரி
பண்டு செய்த புண்ணி யந்தான்
பலித்த தேநாம் பார்த்திட…… (கத்தியின்றி ….)

இப்பாடல் விடுதலை வேட்கையைத் தூண்டுவதாக அமைந்துள்ளது. இவர் பாடலில் இயல்பாகவே சொல் நயம், பொருள் நயம், தொடைநயம் அமையப் பெற்ற ஓர் அற்புத பாடலாகும்.

மோனை: செய்யுளில் முதல் எழுத்து ஒன்றி வருவது மோனையாகும்.

கத்தியின்றி – கண்டதில்லை, பண்டு – பலித்த

எதுகை : செய்யுளில் இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றி வருவது எதுகையாகும்.

கத்தியின்றி – யுத்தமொன்று,
கண்டதில்லை – சண்டையிந்த

கூடுதல் வினாக்கள்

சொல்லும் பொருளும் :

1. அருள் – கருணை
2. நெறி – வழி
3. விரதம் – நோன்பு
4. ஊக்கிவிடும் – ஊக்கப்படுத்தும்
5. குறி – குறிக்கோள்
6. பொழிகிற – தருகின்ற
7. வானொலி – வான்மொழி

நிரப்புக :

Question 1.
குறி என்பதன் பொருள் ………
Answer:
குறிக்கோள்

Question 2.
விரதம் என்பதன் பொருள்……………..
Answer:
நோன்பு

விடையளி :

Question 1.
தமிழ்மொழியைக் கற்றோர் எதனை விரும்பமாட்டார்?
Answer:

• தமிழ் மொழியைக் கற்றோர், பொருள் பெறுவதற்காக யாரையும் புகழ்ந்து பேசமாட்டார்.
• தம்மைப் போற்றாதவர்களையும் இகழ்ந்து பேசமாட்டார்.

Question 2.
எல்லா மனிதர்களும் இன்புற்று வாழ எவை உதவும்?
Answer:
கொல்லாமையைக் குறிக்கோளாகவும் பொய்யாமையைக் கொள்கையாகவும் கொண்டு எல்லா மனிதர்களும் இன்பமாக வாழ அன்பும் அறமும் பெரிதும் உதவும் என நாமக்கல் கவிஞர் தம் பாடல் மூலம் அறிவுறுத்துகிறார்.

Question 3.
தமிழ்மொழி எதனைத் தூண்டும்?
Answer:
நம் தாய்மொழியாம் தமிழ்மொழி அனைவரிடத்தும் அன்பையும் அறத்தையும் தூண்டும் என நாமக்கல் கவிஞர் தம் பாடல் மூலம் தெரியப்படுத்துகிறார்.

Question 4.
தமிழகத்தின் முதல் அரசவைக் கவிஞர் எனப் போற்றப்பட்டவர் யார்?
Answer:
தமிழகத்தின் முதல் அரசவைக் கவிஞர் எனப் போற்றப்பட்டவர் நாமக்கல் கவிஞர் வெ. இராமலிங்கனார்.

Question 5.
நாமக்கல் கவிஞர் வெ. இராமலிங்கனார் காந்தியக் கவிஞர் என ஏன் அழைக்கப்பட்டார்?
Answer:
நாமக்கல் கவிஞர் வெ. இராமலிங்கனார் காந்தியடிகளின் கொள்கைகளால் ஈர்க்கப்பட்டு காந்தியத்தைப் பின்பற்றியதால் ‘காந்தியக் கவிஞர்’ என்று அழைக்கப்பட்டார்.

Question 6.
நாமக்கல் கவிஞர் வெ. இராமலிங்கனார் படைத்த நூல்களைக் குறிப்பிடுக.
Answer:
மலைக்கள்ளன், நாமக்கல் கவிஞர் பாடல்கள், என் கதை, சங்கொலி முதலியன நாமக்கல் கவிஞர் வெ. இராமலிங்கனார் படைத்த நூல்கள்.

பொருத்துக :

1. ஊக்கிவிடும் – அ) நோன்பு
2. பொழிகிற – ஆ) ஊக்கப்படுத்தும்
3. குறி – இ) தருகின்ற
4. விரதம் – ஈ) குறிக்கோள்
Answer:
1-  ஆ
2-  இ
3-  ஈ
4- அ

பாடலின் பொருள்

நம் தாய்மொழியாம் தமிழ் மொழி, அருள் நெறிகள் நிரம்பிய அறிவைத் தருகிறது. அதுவே தமிழ் மக்களின் குரலாகவும் விளங்குகிறது. தமிழ் மொழியைக் கற்றோர், பொருள் பெறுவதற்காக யாரையும் புகழ்ந்து பேச மாட்டார். தம்மைப் போற்றாதவர்களையும் இகழ்ந்து பேசமாட்டார்.

கொல்லாமையைக் குறிக்கோளாகவும் பொய்யாமையைக் கொள்கையாகவும் கொண்டு, எல்லா மனிதர்களும் இன்புற்று வாழ அன்பும் அறமும் உதவும்.

நம் தமிழ்மொழி அனைவரிடத்தும் அன்பையும் அறத்தையும் தூண்டும்; அஃது அச்சத்தைப் போக்கி இன்பம் தரும்; எங்கள் தமிழ்மொழி தேன் போன்ற மொழி ஆகும்.

Students can Download Social Science Geography Chapter 2 LandForms Questions and Answers, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Social Science Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Social Science Geography Solutions Term 1 Chapter 2 LandForms

Samacheer Kalvi 7th Social Science LandForms Textual Evaluation

I. Choose the correct answer:

A Cirque Is Known As In Germany Question 1.
is a deposition of river sediments along the foot-hills.
(a) Plunge pool
(b) Alluvial fan
(c) Floodplain
(d) Delta
Answer:
(b) Alluvial fan

A Cirque Is Known As In Germany Answer Question 2.
Courtallam falls is located across the river.
(a) Cauvery
(b) Pennar
(c) Chittar
(d) Vaigai
Answer:
(c) Chittar

5 Landforms Of Tamil Nadu In Tamil Question 3.
The landform created by glacial deposition is
(a) Cirque
(b) Arete
(c) Moraine
(d) Tam lake
Answer:
(c) Moraine

Samacheer Kalvi Guru 7th Social Science Question 4.
Large deposits of loess are found in
(a) USA
(b) India
(c) China
(d) Brazil
Answer:
(c) China

A Cirque Is Known As Dash In Germany Question 5.
are not associated with wave erosion
(a) Cliff
(b) Sea arch
(c) Stack
(d) Beaches
Answer:
(d) Beaches

II. Fill in the Blanks

1. The process of breaking and crumbling of rocks is ______
2. The place where the river joins a lake or a sea is known as ______
3. Inselbergs are found in the ______ desert in South Africa.
4. A cirque is known as ______ in Germany.
5. The first longest beach in the world is ______

Answer:

1. weathering
2. river mouth
3. Kalahari
4. Kar
5. Miami

III. Match the following

Answer:

1. iv
2. v
3. i
4. ii
5. iii

IV. Consider the following statement and (✓) Tick the appropriate answer.

Samacheer Kalvi Guru 7th Social Question 1.
Assertion (A) : The deltas are formed near the mouth of the river.
Reason (R) : The velocity of the river becomes slow when it approaches the sea.
(a) Both A and R are correct
(b) A is correct and R is wrong
(c) A is wrong and R is correct
(d) Both A and R are wrong
Answer:
(a) Both A and R are correct

The Cirque Is Known As In Germany Question 2.
Assertion (A) : Sea arches in turn become Sea Stacks.
Reason (R) : Sea Stacks are the results of wave deposition.
(a) Both A and R are correct
(b) A is correct and R is wrong
(c) A is wrong and R is correct
(d) Both A and R are wrong
Answer:
(b) A is correct and R is wrong

V. Answer the following.

Cirque Is Known As In Germany Question 1.
Define erosion.
Answer:
Erosion is the wearing away of the landscape by different agents like water, wind, ice and sea waves.

Samacheerkalvi.Guru 7th Social Question 2.
What is a plunge pool?
Answer:
Plunge pool is a hollow feature at the base of a waterfall which is formed by cavitation.

7th Standard Question 3.
How are Ox – bow lakes formed?
Answer:
Due to continuous erosion and deposition along the sides of the meander, the ends of the meander loop comes closer and closer. In due course of time the meander loop cuts off from the river and forms a cutoff lake, also called an Ox-bow lake.

Question 4.
Name the major landforms formed by glacial erosion.
Answer:
Cirque, Aretes, U’ Shaped Valley

Question 5.
Give a note on Mushroom rocks.
Answer:
In deserts rocks in the shape of a mushroom, commonly called mushroom rocks.

Question 6.
What is a lagoon? Give an example.
Answer:
Lagoon is a shallow stretch of water partially or completely separated from the sea. E.g. Chilka lake in Odisha, Pulicat lake in Tamil Nadu and Andhra Pradesh and Vembanad lake in Kerala are the famous lagoons in India.

VI. Distinguish between

Question 1.
Tributary and Distributary
Answer:

Question 2.
‘V’ shaped valley and ‘U’ shaped valley
Answer:

Question 3.
Continental glacier and Mountain glacier
Answer:

VII. Give reason

Question 1.
The ends of the meander loops come closer and closer.
Answer:
Due to continuous erosion and deposition of rivers along the sides of the meander, the ends of the meander loop comes closer and closer.

Question 2.
Flood plains are very fertile.
Answer:
At times the river overflows its banks. This leads to the flooding of the neighbouring areas. As the river floods, it deposits layers of fine soil and other material called sediments along its banks. This leads to the formation of a flat fertile floodplain.

Question 3.
Sea caves are turn into stacks.
Answer:
As the cavities of sea caves become bigger, only the roof of the caves remain to form sea Arches. When erosion further breaks the roof, only walls are left, thus forming stacks.

VIII. Answer in a paragraph

Question 1.
Explain different landforms produced by river erosion.
Answer:

1. The running water in the river erodes the landscape, which creates a steep-sided valley like the letter ‘V’ known as ‘V’ shaped valley.
2. Falling of river water over a vertical step in the river bed is called waterfall. It is formed when the soft rocks are removed by erosion. E.g. Coutrallam falls across the river Chittar in Tamil Nadu.
3. Plunge pool is a hollow feature at the base of a waterfall which is formed by cavitation. Alluvial fan is a deposition of sediment occurs at which the river enters a plain or the foot-hills.
4. As the river enters the plain it twists and turns forming large bends known as Meanders.
   Eg. Meanders along the River Vellar near Sethiyathope in Cuddalore District, Tamil Nadu.
5. Due to continuous erosion and deposition along the sides of the meander, the ends of the meander loop comes closer and closer. In due course of time the meander loop cuts off from the river and forms a cutoff lake, also called an Ox-bow lake.

Question 2.
Describe the landforms associated with wind.
Answer:

1. Winds erode the lower section of the rock more than the upper part.
2. An isolated residual hill, standing like a pillar with rounded tops are called Inselbergs.
   E.g. Inselberg in the Kalahari Desert of South Africa.
3. When the wind blows, it lifts and transports sand from one place to another. When it stops blowing the sand falls and gets deposited in low hill – like structures. These are called sand dunes. The crescent shaped sand dunes are called Barchans.
4. When the grains of sand are very fine and light, the wind can carry it over very long distances. When such sand is deposited in large areas, it is called Loess. Large deposits of loess are found in China.

Question 3.
How are aretes formed?
Answer:

1. Glaciers erode the landscape by levelling soil and stones to expose the solid rock below.
2. Cirque is a glacially eroded rock basin, with a steep side wall and steep head wall, surrounding an armchair-shaped depression.
3. As the ice melts, they get filled up the cirque with water and become beautiful lakes in the mountains called as Tam Lake. When two adjacent cirques erode towards each other, the previously rounded landscape is transformed into a narrow rocky, steep – sided ridge called Aretes.

Activity

Question 1.
Fill in the corresponding columns with reference to the landform features given below
Answer:
Barchan, ‘V’ Shaped valley, Cliff, Arete, Inselberg, Moraine, Alluvial fan, Lagoon

Question 2.
Crossword Puzzle

Across
1. Place of origin of the river.
3. Arm chair shaped glacial landform
6. Glacial Depositional feature
7. Vertical drop of water

Down
2. Lagoon in Tamil Nadu
4. Loops along the river course
5. Wave depositional feature
Answer:

Question 3.
Identify any one of the following features near your home town and write a note on them.

1. Hill
2. Waterfall
3. River(or)Stream
4. Beach

Answer:
Activity to be done by the students themselves

Samacheer Kalvi 7th Social Science LandForms Additional Questions

I. Choose the correct answer:

Question 1.
The term ‘meander’ has been named on the basis of Meander River of ______
(a) India
(b) Russia
(c) China
(d) Turkey
Answer:
(d) Turkey

Question 2.
The material carried by the glacier such as rock, sand and silt get deposited to form ______
(a) Cirque
(b) Glacial moraines
(c) Aretes
(d) Tam Lake
Answer:
(b) Glacial moraines

Question 3.
Northern China loess deposits are brought from the ______ desert.
(a) Gobi
(b) Sahara
(c) Thar
(d) Atacama
Answer:
(a) Gobi

Question 4.
Steep rock faces formed due to dashing of sea waves are ______
(a) Sea caves
(b) Sea Cliffs
(c) Sea Arches
(d) Stacks
Answer:
(b) Sea Cliffs

Question 5.
Chilka lake is Odisha is an example of ______
(a) Stack
(b) Sea Arch
(c) Lagoon
(d) Sand bar
Answer:
(c) Lagoon

II. Circle the odd one

Question 1.
Angel, Niagra, Victoria, Ganges
Hint: Ganges are river, other three are water falls.
Answer:
Ganges

Question 2.
Colva, Miami, Chilka, Marina.
“Hint: Chilka is a lake, other three are Beaches.
Answer:
Chilka

Question 3.
Water, Sun, ice, Sea waves.
Hint: Sun is a natural resource, other three are agents of erosion.
Answer:
Sun

III. Match the following

Answer:

1. iii
2. i
3. iv
4. ii

IV. Consider the following statements.

Question 1.

1. The highest water fall is Angel falls of Venezuela in South America.
2. The first longest beach in the world is the Marina beach in Chennai.
3. Deltas are excellent productive lands.

Choose the correct answer using the codes given below.
(a) 1 and 3
(b) 2 and 3
(c) 1 and 2
(d) only 3.
Answer:
(a) 1 and 3

Question 2.

1. A part of the land adjoining or near the sea is called the sea coast.
2. The boundary of a coast where land meets water is called the coast line.
3. Moraines are glacial deposition.

Choose the correct answer using the codes given below.
(a) 2 and 3
(b) 1 and 3
(c) 1,2 and 3
(d) 1 and 2.
Answer:
(c) 1, 2 and 3

V. Answer in a word

Question 1.
Name the waterfall located on the borders of Zambia and Zimbabwe in Africa
Answer:
Victoria falls

Question 2.
How is the deposition of sediment that occurs when the river enters a plain or the foothills called?
Answer:
Alluvial fan

Question 3.
What are hollow like caves formed on rock due to dashing of sea waves called?
Answer:
Sea caves.

VI. Answer in a sentence or two.

Question 1.
What is endogenic process?
Answer:
The endogenic process (internal process) leads to the upliftment and sinking of the earth’s surface at several places.

Question 2.
What is exogenic process?
Answer:
The exogenic process (external process) is the continuous wearing down and rebuilding of the land surface.

Question 3.
What is gradation?
Answer:
Gradation is the process of levelling of highlands through erosion and filling up of lowlands through deposition.

Question 4.
Name the processes by which the landscape gets continuously worn away?
Answer:
The landscape is being continuously worn away by two processes – weathering and erosion.

Question 5.
Define weathering.
Answer:
Weathering is the breaking and falling apart into small pieces of the rocks on the earth’s surface.

Question 6.
What is a river?
Answer:
The water flowing from its source to river mouth, along a definite course is called a River.

Question 7.
How is a delta formed? Give example of deltas.
Answer:
The collection of sediments from all the mouths form Delta. Deltas are excellent productive lands. They have more minerals which favour cultivation. E.g. Cauvery delta, Ganges delta, Mississippi delta.

Question 8.
What is a glacier?
Answer:
A large body of ice moving slowly down a slope or valley due to gravity is called a glacier.

VII. Answer in a Paragaraph.

Question 1.
Write a note on

1. Sea Coast
2. Coast line

Answer:

1. Sea Coast: A part of the land adjoining or near the sea is called the Sea coast.
2. Coast line: The boundary of a coast, where land meets water is called the Coast line. The coastal areas are subject to change due to wave erosion and wave deposition

Question 2.
Write a note on

1. Sea Arches
2. Stacks

Answer:

1. Sea Arches: As the cavities of sea caves become bigger and bigger only the roof of the caves remains, thus forming Sea Arches.
2. Stacks: Further, erosion breaks the roof and only walls are left. These wall like features are called Stacks.

Students can Download Tamil Chapter 2.1 இன்பத்தமிழ்க் கல்வி Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 2 Chapter 2.1 இன்பத்தமிழ்க் கல்வி

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
பெண்க ளுக்கு நிகராகப் பாரதிதாசன் கூறுவது ……
அ) மயில்
ஆ) குயில்
இ) கிளி
ஈ) அன்னம்
Answer:
அ) மயில்

Question 2.
பின்வருவனவற்றுள் மலை’ யைக் குறிக்கும் சொல்
அ) வெற்பு
ஆ) காடு
இ) கழனி
ஈ) புவி
Answer:
அ) வெற்பு

Question 3.
‘ஏடெடுத்தேன்’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது ….
அ) ஏடெடு + தேன்
ஆ) ஏட்டு + எடுத்தேன்
இ) ஏடு + எடுத்தேன்
ஈ) ஏ + டெடுத்தேன்
Answer:
இ) ஏடு + எடுத்தேன்

Question 4.
‘துயின்றிருந்தார்’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது ….
அ) துயின்று + இருந்தார்
ஆ) துயில் + இருந்தார்
இ) துயின்றி + இருந்தார்
ஈ) துயின் + இருந்தார்
Answer:
அ) துயின்று + இருந்தார்

Question 5.
என்று + உரைக்கும் என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் …..
அ) என்று உரைக்கும்
ஆ) என்றிரைக்கும்
இ) என்றரைக்கும்
ஈ) என்றுரைக்கும்
Answer:
ஈ) என்றுரைக்கும்

பொருத்துக

1. கழனி – கதிரவன்
2. நிகர் – மேகம்
3. பரிதி – சமம்
4. முகில் – வயல்
Answer:

1. கழனி – வயல்
2. நிகர் – சமம்
3, பரிதி – கதிரவன்
4. முகில் – மேகம்

குறுவினா

Question 1.
பாரதிதாசனின் மனத்தைக் கவர முயன்ற இயற்கைப் பொருள்கள் யாவை?
Answer:
வானம், நீரோடை, தாமரை மலர்கள், காடு, வயல், மேகம் முதலியன பாரதிதாசனின் மனத்தைக் கவர முயன்ற இயற்கைப் பொருள்களாகும்.

Question 2.
தமிழ்மொழிக் கல்வி பயில்வதால் உண்டாகும் நன்மைகள் எவையெனப் பாரதிதாசன் குறிப்பிடுகிறார்?
Answer:
தமிழ்மொழிக் கல்வி பயில்வதால் உண்டாகும் நன்மைகள் :
வாழ்வில் துன்பங்கள் நீங்கும்.
நெஞ்சில் தூய்மை உண்டாகும்.
வீரம் வரும்.

சிறுவினா

‘இன்பத்தமிழ்க் கல்வி’ – பாடலின் மையக்கருத்தை உங்கள் சொந்த நடையில் எழுதுக.
Answer:

• வானமும், நீரோடையும், தாமரை மலர்களும் எங்களைக் கவிதையாக இயற்றுக என்றன.
• காடும், வயலும், மேகமும் கண்ணில் புகுந்து கவிதையாய் மாற முயற்சித்தன.
• ஆடும் மயிலுக்கு நிகரான பெண்கள் அன்பினைக் களிச்சித்திரம் ஆக்கக் கூறினர்.
• குளிர் தென்றலும், ஆடும் மயிலும், அன்னமும், சுடர்விடும் கதிரோனும், வேல் ஏந்திய வீரர்களும் தங்கள் அழகினை எழுதுங்கள் என்றனர்.
• இதற்கிடையில் அறியாமையால் துன்பப்படும் தமிழ்நாட்டு மக்களின் காட்சி என்னுள் இரக்கத்தை உண்டாக்கி என் உயிரில் கலந்தது.
• இத்துன்பம் நீங்கிட அனைவரும் இன்பத் தமிழ்க் கற்றவர் என்ற நிலை வர வேண்டும். அந்நிலையிலேயே துன்பம் நீங்கி, நெஞ்சில் தூய்மை உண்டாகி வீரம் வந்து சேரும் என்று இன்பத் தமிழ்க்கல்வி வழியே பாரதிதாசன் கூறுகிறார்.

சிந்தனை வினா

தமிழ்மொழிக் கல்வி பயில்வதால் ஏற்படும் நன்மைகளாக நீங்கள் கருதுவனவற்றைத் தொகுத்து எழுதுக.
Answer:
தமிழ்மொழிக் கல்வி பயில்வதால் ஏற்படும் நன்மைகள் :

• தமிழ்மொழியில் கல்வி பயிலும் குழந்தைகள் மிகவும் ஆழமாகக் கல்வி கற்பார்கள்.
• மாணவர்களால் தாங்கள் கற்பதைப் பேசுவதுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க முடியும்.
• சமூகத்துடன் ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பதனால் எளிமையாகக் கற்க இயலும்.
• கற்கும் திறனைப் பெறுவார்கள்.
• சுய சிந்தனை வளரும்.
• எளிமையாக உரையாட முடியும்.
• கலந்துரையாடல், விவாதித்தல், பேச்சுப் போட்டி, கட்டுரைப்போட்டி இவற்றை எளிதாக எதிர்கொள்வார்கள்.
• தன்னம்பிக்கை வளர்கிறது.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
இயற்கைக்காட்சி குறித்து நான்கு வரிகளில் கவிதை எழுதுக,
Answer:
இயற்கை :
பூக்களின் வலி மலர்வதால் மறைகிறது
மூங்கிலின் வலி இன்னிசையால் மறைகிறது
மேகத்தின் வலி மழைத்துளியால் மறைகிறது
மனிதனே உன்வலி இயற்கையை நீ போற்றுவதால் மறைந்து விடும் மறவாதே

Question 2.
‘தாய்மொழி வழிக் கல்வியே சிறந்தது’ என்பது குறித்து வகுப்பில் கலந்துரையாடுக.
Answer:
மாணவன் – 1 ; தாய்மொழி வழிக்கல்வியே சிறந்தது’ என்பது என் கருத்து.
முதலில் நாம் ஒன்றைத் தெளிவுபடுத்திக் கொள்ள வேண்டும். என்னவெனில் தாய்மொழியைக் கற்பது, தாய்மொழி வழி கற்பது ஆகிய இவ்விரண்டிற்குமிடையேயுள்ள வேறுபாட்டை அறியாமலேயே  வாதிட்டுக் கொண்டுள்ளோம்.
மாணவன் -2 : என்ன வேறுபாடு? தெளிவாகக் கூறு.
மாணவன் -1 : தாய்மொழியில் உள்ள இலக்கண இலக்கியங்களைக் கற்றுப் புலமை
பெறுவது தாய்மொழியைக் கற்றலாகும். தாய்மொழியின் வழியாய் அறிவியல், வரலாறு, புவியியல், கணிதம் ஆகிய பாடங்களைக் கற்றுத்  தெளிவது தாய்மொழி வழிக் கற்றலாகும்.

மாணவன் – 2 : பிறமொழியில் கற்பதனால் என்ன இழப்பு எனக் கூறு?
மாணவன் -1 : தாய்மொழியின் வாயிலாகக் கற்பவன்தான் சுயமாகச் சிந்திக்கிறான். சிந்தனை ஆற்றலைப் பெறமுடியும். எண்ணியதை எண்ணியவாறு வெளிப்படுத்த முடியும். :
மாணவன் -2 : பிறமொழியைக் கற்றவனால் அம்மொழியில் எழுதப்படிக்கத் தெரிந்தபோது, சிந்திக்க முடியாதா?
மாணவன் -1 : கண்டிப்பாக முடியாது. எடுத்துக்காட்டாக “உனக்குப் பிடித்த ஒன்றைப்
பற்றிக் கூறு என்றால் அவன் முதலில் தன் தாய்மொழியில் சிந்தித்து விட்டுப் பிறகுதான் அவன் அறிந்த வேறுமொழியில் பதிலளிப்பான் – தாய்மொழி என்றால் உடனே பதிலளிப்பான். கல்விச் சிந்தனையாளர்களும் இதனையே வலியுறுத்துகின்றனர்.

மாணவன் -2 : அப்படியென்றால்.
மாணவன் -1 : என்ன அப்படியென்றால் என்று இழுக்கிறாய்? உண்மையான கல்வியறிவைப் பெற வேண்டுமெனில் தாய்மொழி வழிக் கல்விதான் அவசியம். அவர்களால் மட்டுமே சிறந்த சிந்தனையாளர்களாகவும், படைப்பாளர்களாகவும் கண்டுபிடிப்பாளர்களாகவும் உருவாக முடியும்.

மாணவன் -2 : நீ சொல்வதும் சரிதான். மேனாள் குடியரசுத் தலைவர் அப்துல்கலாம்,
சர்.சி.வி. இராமன் , கணிதமேதை இராமானுஜம் போன்றோர்களும் அவர்கள் தாய்மொழி வழியில் கற்றதனால்தான் பல சாதனைகளை நிகழ்த்த முடிந்தது. இரவீந்தரநாத தாகூர் அவருடைய தாய்மொழியான வங்க மொழியில்தான் கீதாஞ்சலியை எழுதினார். மகாத்மாகாந்தியடிகள் அவருடைய சுயசரிதையைத் தம் தாய்மொழியில்தான் எழுதினார்.
மாணவன் -1 : சரியாகக் கூறினாய். நான் கூற வந்த செய்தியும் இதுதான். நீயே
கூறி விட்டாய். நாமும் நம் தாய்மொழி வழியிலே கல்வி கற்போம். சிறப்புறுவோம்! நன்றி!

கூடுதல் வினாக்கள்

சொல்லும் பொருளும் :

1. எத்தனிக்கும் – முயலும்
2. வெற்பு – மலை
3. கழனி – வயல்
4. நிகர் – சமம்
5. பரிதி – கதிரவன்
6. அன்னதோர் – அப்படி ஒரு
7. கார்முகில் – மழைமேகம்
8. துயின்றிருந்தார் – உறங்கியிருந்தார்

நிரப்புக.

Question 1.
பரிதி என்பதன் பொருள்
Answer:
கதிரவன்

Question 2.
வெற்பு என்பதன் பொருள் ……….
Answer:
மலை

Question 3.
பாரதிதாசன் எழுதிய …………… என்னும் நாடக நூலுக்குச் சாகித்திய அகாடமி விருது அளிக்கப்பட்டது.
Answer:
பிசிராந்தையார்

விடையளி :

Question 1.
பாரதிதாசன் எழுதிய நூல்கள் யாவை?
Answer:

• பாண்டியன் பரிசு
• அழகின் சிரிப்பு
• இசையமுது
• குடும்ப விளக்கு
• கண்ண கி புரட்சிக் காப்பியம்
• இருண்ட வீடு

பாடலின் பொருள்

கவிதை எழுத ஏடு ஒன்று எடுத்தேன். என்னைக் கவிதையாக எழுதுக என்று வானம் கூறியது. நீரோடையும் தாமரை மலர்களும் எங்களைக் கவி ஓவியமாகத் தீட்டுக என்றன. காடும் வயல்களும் கருநிற மேகங்களும் என் கண்களைக் கவர்ந்து, கவிதையில் இடம் பெற முயன்றன. ஆடும் மயில் போன்ற பெண்கள் அன்பினைக் கவிதையாக எழுதுக என்றனர்.

சோலையின் குளிர்ந்த தென்றல் வந்தது. பசுமையான தோகையையுடைய மயில் வந்தது. அன்னம் வந்தது. மாணிக்கம் போல் ஒளி வீசி மாலையில் மேற்குத் திசையில் மறைகின்ற கதிரவனும் வந்தான். வேல் ஏந்திய வீரர்கள், மலை போன்ற எங்களது தோள்களின் அழகினை எழுதுங்கள் என்றனர். இவ்வாறு அழகிய காட்சிகள் எல்லாம் பெருந்திரளாக வந்து தங்களைக் கவிதையாக எழுதுமாறு கூறின.

ஆனால் துன்பத்தில் கிடக்கும் என் தமிழ்நாட்டு மக்கள் அறியாமையில் தூங்கிக் கிடக்கிறார்கள். அந்தக் காட்சி என் மனத்தில் இரக்கத்தை உண்டாக்கி என் உயிரில் வந்து கலந்து விட்டது. இத்துன்பம் நீங்க அனைவரும் இன்பத்தமிழ்க் கல்வியைக் கற்றவர்கள் என்னும் நிலை ஏற்பட வேண்டும். அந்நிலை ஏற்பட்டால் வாழ்வில் துன்பங்கள் நீங்கிடும். நெஞ்சில் தூய்மை உண்டாகிவிடும். வீரம் வரும்.

Students can Download English Lesson 2 Naya – The Home of Chitrakaars Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Activity, Samacheer Kalvi 7th English Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations..

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th English Solutions Term 2 Supplementary Chapter 2 Naya – The Home of Chitrakaars

A. Fill in the blanks choosing the words / phrases given in the box.

(Midnapore folk art chitrakaars Pata Chitra painted scrolls unrolled )

Naya is a quaint little village in West Bengal’s Midnapore district. However, it is not an ordinary village. Around 250 patuas or Chitrakaars or artists live there. These folk artistes are painters, lyricists, singers and performers all rolled into one. They practise an ancientfolk art called Pata Chitra. This is a type of storytelling using Painted scrolls . The scrolls had stories painted on them and the artists sang the story as they unrolled the scroll. This art has been practised since the 13th century.

B. Write the apt word for the given phrases.

1. The traditional folk art of West Bengal
2. Annual festival to celebrate the success of local artists
3. The other name of story tellers
4. Conservation of trees, female infanticide etc

Answer:

1. Pata Chitra
2. Pot Maya
3. tm Patuas (or) Chitrakaars
4. Social messages

C. Fill in the details of the mind map

D. The process of making a patta is in jumbled from . Read the sentence and number them in proper order.

• A Patta is created by painting on a canvas.
• It is made by stitching multiple sheets of poster paper together.
• Jute fibre canvas was used in olden days.
• Plant-based colours and lamp black are mixed in coconut shells.
• The sap of the wood apple tree acts as a glue.
• A thin cotton cloth is glued to the back of the painting for long life. The completed scrolls are dried in the sun.
• Finally they are stored in rolled up bundles.

Answer:

1. 1
2. 3
3. 2
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7
8. 8

E. Write a few sentences about Pot Maya festival.
Answer:
Pot Maya Festival
Pot Maya Festival is a three day annual festival which is held to celebrate the success of the local artists. Every year, it is held in November. This festival exhibits modern paintings as well as scrolls dating back hundreds of years. The villagers paint the mud walls of their houses with colourful Patachitra motifs and hang scrolls on ropes in the courtyards. They also clean up the surroundings and decorate the entire village with flowers to get ready for visitors. Patuas also house the visitors in their homes and in tents.

Project

F. Make a diary entry about your visit to a Science Exhibition.
Answer:
29th August 2019
Dear diary,
Today, it was an awesome and educational day for me, because our school teachers took us to a Science Exhibition which was held in the nearby school. I was so surprised by seeing those science exhibits, students used many instruments of science and technology. They demonstrated many things like separating funnel, centrifugation process, sublimation, chromatography, etc. We were all amazed to see all these things. They were so useful to us. We learnt many things. Some of our doubts were cleared. The way the students spoke to us and their explanation were adorable. Next, in the Biology room, we saw many slides of plants and animals cells. It was a great day for us, as we had the experience of knowing some details of the science and technology.

G. Design a certificate, a badge or a medal for sports
Answer:

Connecting To Self

H. Draw the pictures in the given boxes using the clues.

• The snake is next to the owl.
• The owl is not next to the bird.
• The kite is on the right.
• The owl is between the snake and the kite.

Now where is the bird?
Answer:
The bird is next to the Kite.

I. Draw an envelope with the flap open without lifting your pen from the paper. Indicate the numbers to show how it was drawn.
Answer:

Follow the numbers from 1 to 11  to draw the envelope

Step To Success

J. Find their group name and write them in the blanks.
(literary art martial art visual art textile art performing art)

1. Kuchupudi, Bangra, Dandia, _______
2. prose, poetry, drama, novel _______
3. photography, film making, sculpture _______
4. Karate, Kungfu, Capoeira _______
5. weaving , embroidery, carpet designing _______

Answer:

1. performing art
2. literary art
3. visual art
4. martial art
5. textile art

Naya – The Home of Chitrakaars Additional Questions

I. Choose the Correct Answers (MCQ).

Naya The Home Of Chitrakars Question 1.
Around ________ patuas or chitrakaars or artists live there.
(a) 350
(b) 300
(c) 250
(d) 150
Answer:
(c) 250

Naya The Home Of Chitrakars Summary Question 2.
This is a type of story telling using ________ scrolls.
(a) painted
(b) printed
(c) water
(d) leather
Answer:
(a) painted

Naya The Home Of Chitrakaars Question 3.
They also paint images of ________ subjects.
(a) modern
(b) traditional
(c) unusual
(d) social
Answer:
(b) traditional

Naya The Home Of Chitrakars Questions And Answers Question 4.
Since ________ , an annual three-day festival Pot Maya has been held.
(a) 2011
(b) 2010
(c) 2015
(d) 2013
Answer:
(b) 2010

Naya The Home Of Chitrakars Mind Map Question 5.
The Patuas hold ________ on natural colour extraction from sources.
(a) demonstrations
(b) skits
(c) exhibition
(d) classes
Answer:
(a) demonstrations

II. Identify the Character / Speaker.

1. Their stories included mythological stories.
2. They also clean up the surroundings and decorate the entire village with flowers.
3. They also use lamp black.
4. A few of them still sing their self-composed songs.

Answer:

1. Patuas
2. The villagers
3. Patuas
4. Patuas

III. Write True or False against each statement,

1. This art has been practised since the 5th century.
2. Over time, people lost interest in the art form of chitrakaar.
3. The Patachitra art tradition was traditionally passed down from uncle to father.
4. Musical and dance performances by well known artists start in the morning.
5. During the festival, the quiet hamlet is transformed into a vibrant culture hub.

Answer:

1. False
2. True
3. False
4. False
5. True

IV. Very Short Questions with Answers.

The Home Of Chitrakars Question 1.
Where was the village of Naya located?
Answer:
Naya village was located in West Bengal’s Midnapore district.

Naya The Home Of Chitrakars In Tamil Question 2.
What did the Patuas establish?
Answer:
The Patuas established a Patachitra village at Naya.

Naya The Home Of Chitrakar Story In Tamil Question 3.
Who are taking up the traditional art form as a passion and profession?
Answer:
The youngsters are taking up the traditional art form as a passion and profession.

Naya The Home Of Chitrakar In English Question 4.
What acts like a glue in the painting?
Answer:
The sap of the bel tree (wood apple) acts as a glue.

Naya The Home Of Chitrakars Summary In Tamil Question 5.
Where do Patuas house the visitors?
Answer:
The Patuas house the visitor in theri own homes and in tents.

V. Short Questions with Answers,

Naya English Question 1.
What do you know about ‘Patachitra’?
Answer:
An ancient folk art is called Patachitra. This is a type of story telling using painted scrolls. The scrolls have stories painted on them. It has been practised since the 13 th centry.

Question 2.
What did the Patuas adapt to keep their art alive in the modern world? *
Answer:
The Patuas adapted their skills and themes to the times. An innovation step they took to do this was to establish a Patachitra village at Naya.

Question 3.
What did the artists get in return for their performance?
Answer:
The artists received rice, vegetables and money in return for their performance of singing a Pater gaan or the story songs.

Question 4.
On what was a traditional Patta painted? How it is made now?
Answer:
A traditional patta was painted on a canvas made of Jute fibre. Now, it is made stitching together sheets of commercial poster paper.

Question 5.
What is an unforgettable experience?
Answer:
Watching a Patua singing gently, as he or she unfurls the scrolls is an unforgettable experience.

VI. Rearrange the Jumbled Sentences.

Question 1.
What types of paintings do the Patuas make today?
Answer:
Today, the Patuas make rectangular and square shaped paintings of different sizes. Social messages like conservation of trees, female infanticide, child – trafficking and AIDS awareness figure in their paintings. They also paint images of traditional subjects such as a cat eating a lobster or fish, tigers, rows of cows or white owls. The Patuas today do nqt make too many long story scrolls. A few of them still sing their self-composed songs, but only on demand.

Question 2.
How is the village portrayed, during the Pot Maya festival?
Answer:
During the festival, the quiet hamlet is transformed into a vibrant cultural hub, where visitors can learn about the craft of Patachitra. Several workshops are held, stories are told, afid different types of Pata artwork are displayed for sale. Musical and dance performances by well-known artists start in the evening and go on well into the night. The Patuas hold demonstrations on natural colour extraction from sources.

VII. Rearrange the jumbled senntences

A
1. This is a type of story telling using painted scrolls.
2. This art has been practised since the 13th century.
3. Naya is a quaint little village in West Bengal.
4. Around 250 Patuas or Chitrakaars or artists live there.
5. They practise an ancient folk art called Pata Chitra.
Answer:
3. Naya is a quaint little village in West Bengal.
4. Around 250 Patuas or Chitrakaars or artists live there.
5. They practise an ancient folk art called Pata Chitra.
1. This is a type of story telling using painted scrolls.
2. This art has been practised since the 13th century.

B.
1. Their stories included mythological stories and tribal folklore.
2. Traditionally, such story tellers took their painted scrolls from village to village.
3. Nowadays, the artists sing of social messages and contemporary events as well.
4. In every village, they unrolled the scrolls frame by frame and sang Pater gaan or the story songs.
5. In return for their performance, the villages gave them rice, vegetables and money.
Answer:
2. Traditionally, such story tellers took their painted scrolls from village to village.
4. In every village, they unrolled the scrolls frame by frame and sang Pater gaan or the story songs.
5. In return for their performance, the villages gave them rice, vegetables and money.
1. Their stories included mythological stories and tribal folklore.
3. Nowadays, the artists sing of social messages and contemporary events as well.

VIII. Read the passage and answer the questions.

A.
The patachitra art tradition was traditionally passed down from father to son, but today many patua women have also taken up the craft. Under an initiative Art for Livelihood’, some of these women are leading local development.

Question 1.
To whom does Patachitra traditionally pass down?
Answer:
It is traditionally passed down from the father to the son.

Question 2.
Who have also taken up the craft today?
Answer:
Many Patua women have also taken up the craft today.

Question 3.
What is the name of art mentioned here?
Answer:
The name of the art is ‘Art for livelihood’.

B.
Watching a patua singing gently as he or she unfurls the scrolls is an unforgettable experience. The play of light and shadow from the oil lamps on the soft colours and delicate imagery of the paintings is magical. If you are interested in traditional art and crafts, do visit this unique village. It will be a delightful experience in a beautiful rural setting.
Question 1.
How do the Patuas sing?
Answer:
The Patuas sing gently as they unfurl the scrolls.

Question 2.
What is magical according to the author?
Answer:
The play of light and shadow from the oil lamps on the soft colours and delicate imagery of the paintings is magical.

Question 3.
What will be a delightful experience?
Answer:
Visiting the unique village of Naya will be a delightful experience.

Naya – The Home of Chitrakaars Summary

Naya is a little village in West Bengal’s Midnapore district. Nearly 250 Chitrakaars known as ‘Patuas’ practice an ancient folk art called ‘Pata Chitra’. They were painters, lyricists, singers and dance performers. ‘Pata Chitra’ is a type of story-telling using painted scrolls. These story tellers sang songs moving from village to village. In course of time, people lost interest in this art form. Patuas established a Patachitra village at Naya to keep their art alive. The efforts to receive their artistic heritage was fruitful.

A traditional Pata was created by painting on a canvas. Today, the Patuas make rectangular and square-shaped painting of different sizes. Social messages figure out in these paintings. Since 2010 an annual three day festival, ‘Pot Maya’ has been held to celebrate the success of the local artists. During the festival, several workshops are held, stories are told and different types Of Pata art work are displayed for sale. They also hold demonstrations on natural colour extraction from sources. Watching them singing gently is an unforgettable experience. The play Of light and shadow
from the oil lamps on the soft colours and paintings is magical.

Students can Download Tamil Chapter 1.3 பேச்சுமொழியும் எழுத்து மொழியும் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 1 Chapter 1.3 பேச்சுமொழியும் எழுத்து மொழியும்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
மொழியின் முதல்நிலை பேசுதல், …………………. ஆகியனவாகும்.
அ) படித்தல்
ஆ) கேட்டல்
இ) எழுதுதல்
ஈ) வரைதல்
Answer:
ஆ) கேட்டல்

Question 2.
ஒலியின் வரிவடிவம் …….. …… ஆகும்.
அ) பேச்சு
ஆ) எழுத்து
இ) குரல்
ஈ) பாட்டு
Answer:
ஆ) எழுத்து

Question 3.
தமிழின் கிளைமொழிகளில் ஒன்று ………….
அ) உருது
ஆ) இந்தி
இ) தெலுங்கு
ஈ) ஆங்கிலம்
Answer:
இ) தெலுங்கு

Question 4.
பேச்சுமொழியை ………………….. வழக்கு என்றும் கூறுவர்.
அ) இலக்கிய
ஆ) உலக
இ) நூல்
ஈ) மொழி
Answer:
ஆ) உலக

சரியா தவறா என எழுதுக

Question 1.
மொழி காலத்திற்கு ஏற்ப மாறுகிறது.
Answer:
சரி

Question 2.
எழுத்துமொழி காலம் கடந்தும் நிலைத்து நிற்கிறது.
Answer:
சரி

Question 3.
பேசுபவரின் கருத்திற்கு ஏற்ப உடனடிச் செயல்பாட்டிற்கு உதவுவது எழுத்துமொழி.
Answer:
தவறு

Question 4.
எழுத்து மொழியில் உடல்மொழிக்கு வாய்ப்பு அதிகம்.
Answer:
தவறு

Question 5.
பேச்சுமொழி சிறப்பாக அமையக் குரல் ஏற்றத்தாழ்வு அவசியம். Answer:
சரி

ஊடகங்களை வகைப்படுத்துக

வானொலி, தொலைக்காட்சி, செய்தித்தாள், நூல்கள், திரைப்படம், மின்னஞ்சல்

Answer:

குறுவினா

Question 1.
மொழியின் இரு வடிவங்கள் யாவை?
Answer:
(i) ஒரு மொழி உயிர்ப்போடு வாழ்வதற்குப் பேச்சுமொழித் தேவைப்படுகிறது.
(ii) காலம் கடந்து வாழ்வதற்கு எழுத்துமொழித் தேவைப்படுகிறது. (iii) எனவே பேச்சுமொழி, எழுத்துமொழி இவ்விரு வடிவங்களும் மொழியின் இரு கண்களாகும்.

Question 2.
பேச்சுமொழி என்றால் என்ன?
Answer:

• வாயினால் பேசப்பட்டுப் பிறரால் கேட்டு உணரப்படுவது பேச்சுமொழியாகும்.
• மொழியின் உயிர் நாடியாக விளங்குவது பேச்சுமொழியே என்பர்.

Question 3.
வட்டாரமொழி எனப்படுவது யாது?
Answer:

• பேச்சுமொழி இடத்திற்கு இடம் மாறுபடும்.
• மனிதர்களின் வாழ்வியல் சூழலுக்கு ஏற்பவும் மாறுபடும்.
• இவ்வாறு மாறுபடும் ஒரே மொழியின் வெவ்வேறு வடிவங்களை வட்டார மொழி என்பர்.

சிறுவினா

Question 1.
பேச்சுமொழிக்கும் எழுத்துமொழிக்கும் இடையே உள்ள வேறுபாடுகளுள் நான்கினை விளக்குக.
Answer:

Question 2.
கிளைமொழிகள் எவ்வாறு உருவாகின்றன?
Answer:

• ஒரே மொழியைப் பேசும் மக்கள் வெவ்வேறு இடங்களில் வாழ்ந்து வருகின்றனர்.
•  அவர்கள் வாழும் இடத்தின் நில அமைப்பு, இயற்கைத் தடைகள் போன்றவற்றின் காரணமாக பேசும் மொழியில் சிறிது சிறிது மாற்றங்கள் ஏற்படும்.
• அவர்களுக்கு இடையேயான தொடர்பு குறையும் பொழுது இம்மாற்றங்கள் மிகுதியாகிப் புதிய மொழியாகப் பிரியும். அவ்வாறு உருவாகும் புதிய மொழிகள் கிளைமொழிகள்’ எனப்படும்.
• கன்னடம், தெலுங்கு, மலையாளம் முதலிய திராவிட மொழிகள் தமிழிலிருந்து பிரிந்து சென்ற கிளைமொழிகள் ஆகும்.

சிந்தனை வினா

Question 1.
இலக்கியங்கள் காலம் கடந்தும் அழியாமல் வாழ்வதற்கு என்ன காரணம் என்று கருதுகிறீர்கள்?
Answer:
இலக்கு + இயம் = இலக்கியம். இலக்கியங்கள் நம் வாழ்வை வளப்படுத்த, வழிகாட்டக்கூடிய ஒளிவிளக்குகளாகத் திகழ்கின்றன. இலக்கியங்கள் நம் வாழ்க்கைக்கு வழிகாட்டுகின்றன. அற இலக்கியங்கள் வழங்கும் அற்புதமான கருத்துகளைக் கடைப்பிடித்தால் நம் வாழ்வு பிறரால் பாராட்டப்படும் தன்மையுடையதாக விளங்கும்.

இலக்கியங்கள் வழங்குகின்ற கருத்துகள் எக்காலமும் நிலைத்து நிற்கின்ற கருவூலமாகத் திகழ்கின்றன. ஒவ்வொரு இலக்கியமும் ஒவ்வொரு உண்மையை பறைசாற்றுகின்றன.

மணிமேகலை பசிப்பிணி அகற்றும் மாண்பை எடுத்துரைக்கிறது. சிலப்பதிகாரம் அரசியல் பிழைத்தோர்க்கு அறம் கூற்றாகும், உரைசால் பத்தினியை உயர்ந்தோர் ஏத்துவர், ஊழ்வினை உருத்து வந்து ஊட்டும் என்ற உண்மைகளை உலகிற்கு எடுத்துரைக்கிறது. இவ்வாறு ஒவ்வொரு இலக்கியமும் தரும் உண்மையான கருத்துகளைக் கடைப்பிடித்து நாம் வாழ்வின் உன்னத நிலையை அடைவோம்.

இயல் தமிழ், இசைத் தமிழ், நாடகத் தமிழ் என்ற நிலை கடந்து அறிவியல் தமிழ், கணினி தமிழ், இணையத் தமிழ், ஊடகத் தமிழ் என்று மொழி வளர்ந்து கொண்டே வருகிறது. இத்தகு வளர்ச்சி தமிழ்மொழியின் உச்சநிலை வளர்ச்சியை நோக்கிச் செல்கிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. பலநூறு ஆண்டுகளுக்கு முற்பட்ட இலக்கியங்கள் எழுத்து வடிவில் இருப்பதால்தான் நம்மால் இன்றும் படிக்க முடிகிறது.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
உங்கள் வீட்டில் பயன்படுத்தும் பேச்சு வழக்குத் தொடர்களுக்கு இணையான எழுத்துவழக்குத் தொடர்களை எழுதி வருக.
Answer:
பேச்சுமொழி : அம்மா பசிக்குது எனக்குச் சோறு வேணும்.
எழுத்துமொழி : அம்மா! பசிக்கிறது. எனக்குச் சோறு வேண்டும். பேச்சுமொழி : நல்லாச் சாப்ட்டான்.
எழுத்துமொழி : நன்றாகச் சாப்பிட்டான்
பேச்சுமொழி : நல்லா படிச்சான்.
எழுத்துமொழி : நன்றாகப் படித்தான்.
பேச்சுமொழி : சந்தியா சாப்ட்டியா.
எழுத்துமொழி : சந்தியா சாப்பிட்டாயா.
பேச்சுமொழி : வீட்டுப் பாடம் எழுதிட்டியா.
எழுத்துமொழி : வீட்டுப்பாடம் எழுதிவிட்டாயா.

Question 2.
பேசும் போது சில நேரங்களில் சொற்களின் இறுதியில் உகரம் சேர்ந்து ஒலிப்பது உண்டு. ‘ஆ’ என்னும் எழுத்து இகரமாக மாறுவதும் உண்டு. அவ்வாறு ஒலிக்கும் சொற்களை எழுதி அவற்றுக்கு இணையான எழுத்து வழக்குச் சொற்களையும் எழுதுக.
Answer:
எடுத்துக்காட்டு :
(i) சொல்லு – சொல்
(ii) வில்லு – வில்
(iii) நில்லு – நில்
(iv) வந்தியா – வந்தாயா?
(v) எழுந்தியா – எழுந்தாயா?
(vi) சாப்ட்டியா – சாப்பிட்டாயா?

கூடுதல் வினாக்கள்

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
வரிவடிவமாக எழுதப்பட்டுப் படிக்கப்படுவது ………………. மொழியாகும்.
அ) பேச்சுமொழி
ஆ) எழுத்துமொழி
இ) இரட்டை வழக்கு மொழி
ஈ) இவை ஏதும் இல்லை
Answer:
ஆ) எழுத்துமொழி

Question 2.
சொல்லை ஒலிப்பதில் ஏற்படும் ஏற்ற இறக்கத்தால் பொருள் வேறுபடும் என்பதை உணர்த்தும் இலக்கண நூல் ..
அ) நன்னூல்
ஆ) தண்டியலங்காரம்
இ) புறப்பொருள் வெண்பா
ஈ) தொல்காப்பியம்
Answer:
அ) நன்னூல்

Question 3.
பேச்சுமொழியில் உணர்ச்சிக் கூறுகள்……………..
அ) அதிகமாக இருக்கும்
ஆ) குறைவாக இருக்கும்
இ) அளவாக இருக்கும்
ஈ) இவை ஏதும் இல்லை
Answer:
அ) அதிகமாக இருக்கும்

நிரப்புக :

Question 1.
பேச்சுமொழியின் சிறப்புக் கூறுகள் ……..
Answer:
உடல்மொழி , ஒலிப்பதில் ஏற்ற இறக்கம்)

Question 2.
பேசப்படும் சூழலைப் பொருத்துப் பேச்சுமொழியின் பொருள் ……….
Answer:
வேறுபடும்

Question 3.
பேச்சுமொழி இடத்திற்கு இடம் ……….
Answer:
மாறுபடும்

Question 4.
சூழலுக்கு ஏற்றவாறு மாறுபடும் ஒரே மொழியின் வெவ்வேறு வடிவங்களை என்பர்.
Answer:
வட்டார மொழி

Question 5.
கன்னடம், தெலுங்கு, மலையாளம் முதலியவை ………. மொழிகளாகும்.
Answer:
கிளை

விடையளி :

Question 1.
இரட்டை வழக்குமொழி என்றால் என்ன?
Answer:
தமிழில் பேச்சுமொழிக்கும் எழுத்து மொழிக்கும் இடையே பெரிய அளவில் வேறுபாடு இருந்தால், தமிழை இரட்டை வழக்கு மொழி என்பர்.

Question 2.
இரட்டை வழக்கு மொழியை தொல்காப்பியர் எவ்வாறு குறிப்பிடுகிறார்?
Answer:
இரட்டை வழக்கு மொழியை தொல்காப்பியர் உலக வழக்கு , செய்யுள் வழக்கு என்று குறிப்பிடுகிறார்.

Question 3.
மொழியின் முதல் நிலை எவை?
Answer:
பேசுவதும் கேட்பதும் மொழியின் முதல் நிலை ஆகும்.

Question 4.
இரண்டாம் நிலை என்று மொழியில் எதனை குறிப்பிடுகின்றோம்? Answer:
படித்தல், எழுதுதல் என்பவை மொழியின் இரண்டாம் நிலை எனக் குறிப்பிடுகின்றோம்.

Question 5.
மொழி இல்லையேல் மனித சமுதாயம் முன்னேற்றம் அடைந்திருக்காது இக்கூற்றை மெய்ப்பிக்க.
Answer:

• மொழியின் மூலமாக மனிதர்களின் சிந்தனை ஒரு தலைமுறையிலிருந்து அடுத்த தலைமுறைக்குக் கொண்டு செல்லப்படுகிறது.
• மொழி இல்லையேல் மனித சமுதாயம் இன்று அடைந்திருக்கும் முன்னேற்றத்தை எட்டியிருக்க முடியாது என்பது முற்றிலும் உண்மையே.

Question 6.
மொழிகள் பல தோன்றக் காரணங்கள் யாவை?
Answer:

• ஆரம்ப காலத்தில் மனிதர்கள் தனித்தனிக் குழுக்களாக வாழ்ந்து வந்தனர்.
• அவர்கள் தங்களுக்குள் தனித்தனியான ஒலிக்குறியீடுகளை உருவாக்கிக்
  கொண்டனர்.
• இதன் விளைவாகவே மொழிகள் பல தோன்றின.

Question 7.
மொழியைப் பற்றி மு. வரதராசனார் கூறுவன யாவை?
Answer:

• பேசப்படுவதும் கேட்கப்படுவதுமே உண்மையான மொழி; எழுதப்படுவதும் படிக்கப்படுவதும் அடுத்த நிலையில் வைத்துக் கருதப்படும் மொழியாகும். இவையே அன்றி வேறுவகை மொழிநிலைகளும் உண்டு.
• எண்ணப்படுவது, நினைக்கப்படுவது, கனவு காணப்படுவது ஆகியவையும் மொழியே ஆகும் என மு. வரதராசனார் மொழியைப் பற்றி கூறுகிறார்.

Question 8.
மனிதர்களின் சிந்தனைகள் காலம் கடந்து வாழ்வதற்கு காரணமாக இருப்பது ஏன்?
Answer:

• மனிதர்களின் சிந்தனைகள் காலம் கடந்து வாழ்வதற்கு காரணமாக இருப்பது எழுத்து மொழியே.
• நேரில் காண இயலாத நிலையில் செய்தியைத் தெரிவிக்க எழுத்துமொழி உதவுகிறது.

Question 9.
மொழியின் உயிர்நாடியாக விளங்குவது எது? ஏன்?
Answer:

• மொழியின் உயிர்நாடியாக விளங்குவது பேச்சுமொழியே.
• பேச்சுமொழி உணர்வுகளை எளிதாக வெளிப்படுத்தும்.
• அது கருத்தை வெளிப்படுத்துவதை மட்டுமே நோக்கமாகக் கொண்டது.
• பேசுபவரின் உடல்மொழியும் ஒலிப்பதில் ஏற்ற இறக்கம் ஆகியவையும் பேச்சுமொழியின் சிறப்புக்கூறுகள் ஆகும்.

Question 10.
வட்டார மொழிக்குச் சான்று தருக.
Answer:

• பேச்சுமொழி இடத்திற்கு இடம் மாறுபடும்.
• மனிதர்களின் வாழ்வியல் சூழலுக்கு ஏற்பவும் மாறுபடும். (iii) இவ்வாறு மாறுபடும் ஒரே மொழியின் வெவ்வேறு வடிவங்களை வட்டார மொழி என்பர்.

எடுத்துக்காட்டு :

‘இருக்கிறது’ என்னும் சொல் இருக்கு’, ‘இருக்குது’ ‘கீது’ என்று தமிழகத்தின் ஒவ்வொரு பகுதியிலும் ஒவ்வொரு வகையாகப் பேசப்படுகிறது.

You can Download Samacheer Kalvi 7th Social Science Book Solutions Guide Pdf, Tamilnadu State Board help you to revise the complete Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Social Science Civics Solutions Term 2 Chapter 1 State Government

Samacheer Kalvi 7th Social Science State Government Textual Evaluation

I. Choose the correct answer:

Samacheer Kalvi Guru 7th Social Science Question 1.
What is the minimum age for becoming a member of the State Legislative Council?
(a) 18 years
(b) 21 years
(c) 25 years
(d) 30 years
Answer:
(d) 30 years

Samacheerkalvi.Guru 7th Social Question 2.
How many states does India have?
(a) 26
(b) 27
(c) 28
(d) 29
Answer:
(d) 29

Samacheer Kalvi Guru 7th Social Question 3.
The word State government refers to
(a) Government departments in the states
(b) Legislative Assembly
(c) both a and b
(d) none of the above
Answer:
(c) both a and b

Samacheer Kalvi 7th Social Science Books Answers Question 4.
The overall head of the government in the state is the .
(a) President
(b) Prime Minister
(c) Governor
(d) Chief Minister
Answer:
(b)Prime Minister

Samacheer Kalvi.Guru 7th Social Question 5.
Who appoints the Chief Minister and other Ministers?
(a) President
(b) Prime Minister
(c) Governor
(d) Election Commissioner
Answer:
(c) Governor

Samacheer Kalvi 7th Social Book Answers Question 6.
Who becomes the Chief Minister?
(a) Leader of the Majority party
(b) Leader of the opposition party
(e) Both
(d) None
Answer:
(a) Leader of the Majority party

Samacheer Kalvi 7th Social Book Question 7.
What are the three branches of the state government?
(a) Mayor, governor, MLA
(b) Panchayat, municipality, corporation
(c) Village, City, State
(d) Legislative, executive and judiciary
Answer:
(d) Legislative, executive and judiciary

II. Fill in the blanks

1. The Governor is appointed by the _______
2. The leader of the majority party is appointed as _______ in the state assembly.
3. _______ is the highest judicial organ of the state.
4. MLA stands for _______.
5. _______ is a particular area form where all the voters living there choose their representatives.
6. The elected representatives who are not the member of ruling party are called _______.

Answers:

1. President of India
2. the Chief Minister
3. The High Court
4. Member of Legislative Assembly
5. Electoral Constituencies
6. Opposition Party

III. Match the following

Samacheer Kalvi 7th Social Science Question 1.

1. MLAs – Secretariat
2. Governor – 7
3. Chief Minister – Head of the state
4. Union territories – Legislative Assembly
5. Fort St. George – leader of the Majority party

Answers:

1. MLAs – Legislative Assembly
2. Governor – Head of the state
3. Chief Minister – leader of the Majority party
4. Union territories – 7
5. Fort St. George – Secretariat

IV. Consider the following statements: Tick the appropriate answer

Samacheer Kalvi 7th Social Question 1.
Which of the following statement is/are not correct?
To become a governor, one
a. should be the citizen of India
b. should have completed 25 years of age
c. should have sound mind
d. should not hold any office of profit.
i. a & b
ii. c & d
iii. a
iv. b
Answer:
iv. b

Samacheer Kalvi 7th Social Solutions Question 2.
Consider the following statements and state true or false.
a. MLAs are together responsible for the working of the government
b. All the MLAs of other political party who do not belong to the ruling party are called opposition.
e. MLAs are not the representatives of people.
Answers:
a. True
b. True
c. False

Samacheer Kalvi Guru 7th Standard Social Question 3.
Find out the correct meaning of bicameral legislature.
a. It means that there are cameras in the legislature.
b. It means that the legislature has men and women members.
c. It means that there are two houses like upper house and lower house..
d. It means that the governor is the leader over the members of the legislature.
Answer:
c. It means that there are to houses like upper house and lower house.

Samacheer Kalvi Guru Social 7th Question 4.
Assertion: India has a federal system of government.
Reason: According to our constitution the power is divided between central and state governments.
a. A is correct and R explains A
b. A is correct and R does not explain A
c. A is correct and R is wrong
d. Both are wrong
Answer:
a. A is correct and R explains A

Social Samacheer Kalvi 7th Question 4.
Assertion: India has a federal system of government.
Reason: According to our constitution the power is divided between central and state governments.
a. A is correct and R explains A
b. A is correct and R does not explain A
c. A is correct and R is wrong
d. Both are wrong
Answer:
a. A is correct and R explains A

V. Answer in one or two sentences

Samacheer Kalvi 7th Standard Social Question 1.
What are the qualifications to become the Governor of a state?
Answer:
A person to be eligible to the post of Governor should be :

1. A citizen of India.
2. Should have completed 35 years of age.
3. Should have sound mind and
4. Should not hold any public office of Profit.

Samacheer Kalvi Guru 7th Social Science Guide Question 2.
Who are called oppositions?
Answer:
All the MLAs of other political parties who do not belong to the ruling party are called opposition party.

Samacheer Kalvi 7 Social Question 3.
Write a note on Lok Adalat.
Answer:
Lok Adalat (people’s court) also have been established by the Government of India to settle dispute through conciliation and compromise. Lok adalats have been given statutory status under the Legal Service Authorities Act, 1987.

Samacheer Kalvi 7th Social Books Question 4.
What is a constituency?
Answer:
Political parties nominate their candidates to each constituency. All the people residing in that constituency who has completed 18 years of age cast their vote.

Samacheer Kalvi 7th Social Books Answers Question 5.
Who appoints the chief minister and other ministers?
Answer:
The Chief Minister is appointed by the Governor who also appoints other ministers on the advice of the Chief Minister. The council of Minister is collectively responsible to legislative assembly of the state.

VI. Answer the following in detail

Samacheer Kalvi 7th Social Science Book Solutions Question 1.
Describe the powers of the Governor.
Answer:

1. The Governor is an integral part of the State Legislature.
2. Governor is the head of the state executive and he has enormous powers.
3. All the administration is carried on in his name. He is the chancellor of Government universities in the state.
4. All bills become law only after his assent. He appoints important officials of the state government such as advocate General, Chairman and members of State Public Service Commission,
5. State Election Commissioner, Vice chancellors of state universities etc.

Question 2.
Who is an MLA?
Answer:

1. The term MLA stands for a Member of Legislative Assembly.
2. The member of the Parliament is called MP whereas the member of the Legislative Assembly is called MLA. Both the Central and State Governments work according to our constitution.
3. He / She is elected through a general election and represents a particular constituency.
4. It is not necessary for one to be a member of a political party to become a MLA.
5. He / She can contest the election as an independent candidate also.

Question 3.
What is the role of Chief Minister and other Council of Ministers at the state level?
Answer:

1. The Chief Minister is the real executive head of the state administration.
2. He allocates the portfolios among the ministers.
3. The Council of Ministers are collectively responsible to the State Legislature.
4. All the ministers work as a team under the Chief Minister.
5. The Chief Minister formulates programmes and policies for the welfare of the people of the state.
6. The council of Ministers is collectively responsible to the Legislative Assembly of the state

VII. HOTs

Question 1.
Name some departments of the government
Answer:

1. Health
2. Railway
3. Finance
4. Education
5. Revenue
6. Agriculture

Question 2.
Tabulate: qualification, appointment and any two powers of governor, Chief Minister and MLAs. ;
Answer:

VIII. Activity

Question 1.
Make a list of the name of the Governor, Chief Minister and other Ministers with their departments.
Answer:
Activity to be done by the students themselves

Question 2.
Write an essay on ‘If you were the Chief Minister of the state’.
Answer:
First of all, I shall try my level best to make my country a strong and self respecting nation. India will be a great power and no other country will dare attack India.

The second thing I will do will be the fullest and genuine attention to the poorest and the lowliest. I shall endeavour to give full employment to at least one member of each house-hold. It will be my attempt to keep the prices under control. I shall try to stream-line the public distribution system further and supply the essential commodities to the poor at subsidized rates. I shall try to make the taxation system more useful and rational. Whereas the rich may be taxed heavily, the poor and the middle classes will be spared.

The third thing, to which I shall devote my energy, is the education system. I shall raise its standard and make it based on merit and for all. The examination system will be over-hauled, so that there is no copying and the real merit of a student is readily discernible. Much more attention will be given to admission to professional colleges on the basis of merit. There will be reservation only on economic grounds and not on caste basis.

The fourth thing deserving my fullest attention will be the population control. Without it, our country will be ruined. Then I shall also take care of important and productive fields like agriculture, industry, oil production, mining, increase in exports etc. Above all, I shall try to raise the moral standard of the people and make them more patriotic. I shall also try to root out evils of terrorism, communalism, provincialism, drug-taking, dowry system, drinking etc.

Question 3.
Make a student Legislative body in your class, (allocate the departments and do periodical review).
Answer:
Activity to be done by the students themselves

Samacheer Kalvi 7th Social Science State Government Additional Questions

I. Choose the correct answer:

Question 1.
MLA’s are elected by _______.
(a) Children
(b) People
(e) Teachers
(d) None of these
Answer:
(b) People

Question 2.
The Governor calls the leader of the majority party to form the ________.
(a) State Government
(b) Central Government
(c) Both
(d) None
Answer:
(a) State Government

Question 3.
The Governor is appointed by the President of India for the term of ________ years.
(a) 3
(b) 5
(c) 6
(d) 12
Answer:
(b) 51

Question 4.
MLA or MLC should have completed ________ years of age.
(a) 25
(b) 35
(c) 30
(d) 40
Answer:
(c) 30

Question 5.
________ is an integral part of the state legislature.
(a) MLA
(b) MLC
(c) Chief Minister
(d) Governor
Answer:
(d) Governor

Question 6.
All the Minisers work as a team under the ________.
(a) Chief Minister
(b) Prime Minister
(e) President
(d) MLA
Answer:
(a) Chief Minister

II. Fill in the blanks:

1. Every state in India has a ________
2. The ruling party members then form the government and some members are appoinied as ________
3. ________ are representatives of the people.
4. ________ conducts and monitors the elections.
5. In India some of the states have two houšes in their.
6. The ________ is the real executive head of the state administration.

Answers:

1. Legislative Assembly
2. Ministers
3. MLAs
4. The Election Commission of lndia
5. state legislaturel
6. Chief Minister

III. Match the following:

1. States – (a) Chief Minister
2. Integral part – b) People’s court
3. Real executive power – (c) Highest judicial organ
4. Lok Adalat – (d) President
5. High Courts – (e) 29

Answers:

1. – e
2. – d
3. – a
4. – b
5. – c

IV. True or False

1. The powers and responsibilities between city governments and country governments are always the same in every state.
2. Tamil Nadu is a unicamerate legislature.
3. Governor is the chancellor of government universities in the state.

Answer:

1. False
2. True
3. True

V. Consider the following statements: Tick the appropriate answer

Question 1.
Assertion (A) : The three main organs of government are the legislative, executive and judiciary.
Reason (R) : The High Courts are the highest judicial organ at the state level
(a) A is correct and R explains A
(b) A is correct and R does not explain A
(c) A is correct and R is wrong
(d) Both are wrong
Answer:
(b) A is correct and R does not explain A

VI. Answer in one or two sentences

Question 1.
What is Legislative Assembly?
Answer:
Legislative Assembly is the law making body of a state. The members of (his Assembly are directly elected by people, so they can be called as representatix e ol people or usually known as Member of Legislative Assembly (MLA).

Question 2.
How many states and union territories are there in India?
Answer:
29 States and 7 uni&n terriories are in India.

Question 3.
What is Central Government?
Answer:
India is a Parliamentary democratic republic where the President of India is the Head of Indian Union and the Prime Minister and all the Ministers are responsible for smooth running of the government. This is called central government.

Question 4.
Who are all included in the State Government?
Answer:
The Governor, the Chief Minister, Council of Ministers.

VI. Answer the following in detail

Question 1.
What is High Courts? and it briefly explain.
Answer:

1. The High courts are the highest judicial organ at the State level.
2. It is an independent body.
3. As per the constitution there shall be a High Court in each state.
4. The state high court consists of a Chief Justice and other judges.
5. The number of Judges in the high court is not uniform and fixed.
6. President appoints the Chief Justice and can hold the office until he completes the age of 62 years.
7. Apart from High court there are district courts and tribunals.
8. They ensure justice to the people without any bias. Apart from this, Family Courts are established to settle the disputes relating to marriages and family affairs.

Students can Download Maths Chapter 1 Number System Intext Questions and Answers, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Maths Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Maths Solutions Term 2 Chapter 1 Number System Intext Questions

Exercise 1.1
(Try These Text book Page No. 2)

7th Maths Term 2 Exercise 1.1 Question 1.
Observe the following and write the fraction of the shaded portion and mention in decimal form also.

Solution:
(i) Total parts = 8
Shaded parts = 4

(ii)

(iii)

Samacheer Kalvi 7th Maths Book Answers Term 2 Question 2.
Represent the following fractions in decimal form by converting denominator into ten or powers of 10.

Solution:

Samacheer Kalvi 7th Maths Book Solutions Term 2 Question 3.
Give any two life situations where we use decimal numbers.
Solution:
(i) Measuring weight of gold.
(ii) Weighing our height

(Try These Text book Page No. 3)

7th Std Samacheer Kalvi Maths Solutions Term 2 Question 1.
Represent the following decimal numbers pictorially.
(i) 5 ones and 3 tenths
(ii) 6 tenths
(iii) 7 ones and 9 tenths
(iv) 6 ones and 4 tenths
(v) Seven tenths
Solution:
(i) 5 ones and 3 tenths

(ii) 6 tenths

(iii) 7 ones and 9 tenths

(iv) 6 ones and 4 tenths

(v) Seven tenths

(Try These Text book Page No. 5 & 6)

7th Standard Maths Number System Exercise 1.1 Question 1.
Express the following decimal numbers in an expanded form and place value grid form.
(i) 56.78
(ii) 123.32
(iii) 354.56
Solution:
(i) 56.78
(a) Expanded form
56.78 = 5 × 10¹ + 6 × 10⁰ + 7 × 10^-1 + 8 × 10^-2

(b) Place value grid

(ii) 123.32
(a) Expanded form
123.32 = 1 × 10² + 2 × 10¹ + 3 × 10⁰ + 3 × 10^-1 +2 × 10^-2

(b) Place value grid

(iii) 354.56
(a) Expande form
354.56 = 3 × 10² + 5 × 10¹ + 4 × 10⁰+ 5 × 10^-1 + 6 × 10^-2

(b) Place value grid

7th Maths Exercise 1.1 Samacheer Kalvi Question 2.
Express the following measurements in terms of metre and in decimal form. One is done for you.

Solution:

Samacheer Kalvi 7th Maths Term 2 Question 3.
Write the following numbers in the place value grid and find the place value of the underlined digits.
(i) 36.37
(ii) 267.06
(iii) 0.23
(iv) 27.69
(v) 53.27
Solution:

(i) Place value of 3 in 36.37 is Tenths.
(ii) Place value of 6 in 267.06 is Hundredths.
(iii) Place value of 2 in 0.23 is Tenths.
(iv) Place value of 9 in 27.69 is Hundredths.
(v) Place value of 2 in 53.27 is Tenths.

Exercise 1.2

(Try These Text book Page No. 10)

7th Maths Guide Try These Question 1.
Convert the following fractions into the decimal numbers.
(i) \(\frac { 16 }{ 1000 } \)
(ii) \(\frac { 638 }{ 10 } \)
(iii) \(\frac { 1 }{ 20 } \)
(iv) \(\frac { 3 }{ 50 } \)
Solution:
(i) \(\frac { 16 }{ 1000 } \) = 0.016
(ii) \(\frac { 638 }{ 10 } \) = 63.8
(iii) \(\frac { 1 }{ 20 } \) = \(\frac{1 \times 5}{20 \times 5}\) = \(\frac { 5 }{ 100 } \) = 0.05
(iv) \(\frac { 3 }{ 50 } \) = \(\frac{3 \times 2}{50 \times 2}\) = \(\frac { 6 }{ 100 } \) = 0.06

Samacheer Kalvi 7th Maths Book Answers Question 2.
Write the fraction for each of the following:
(i) 6 hundreds + 3 tens + 3 ones + 6 hundredths + 3 thousandths.
(ii) 3 thousands + 3 hundreds + 4 tens + 9 ones + 6 tenths.
Solution:
(i) 6 hundreds + 3 tens + 3 ones + 6 hundreds + 3 thousandths.
= 6 × 100 + 3 × 10 + 3 × 1 + 0 × \(\frac { 1 }{ 10 } \) + 6 × \(\frac { 1 }{ 100 } \) + 3 × \(\frac { 1 }{ 1000 } \)
= 600 + 30 + 3 + 0 + \(\frac { 6 }{ 100 } \) + \(\frac { 3 }{ 1000 } \)
= 633 + 0.06 + 0.003
= 633.063

(ii) 3 thousands + 3 hundreds + 4 tens + 9 ones + 6 tenths.
= 3 × 1000 + 3 × 100 + 4 × 10 + 9 × 1 + 6 × \(\frac { 1 }{ 10 } \)
= 3000 + 300 + 40 + 9 + \(\frac { 6 }{ 10 } \)
= 3349 + 0.6
= 3349.6

7th Std Maths Guide Question 3.
Convert the following decimals into fractions.
(i) 0.0005
(ii) 6.24
Solution:
(i) 0.0005 = \(\frac { 5 }{ 10000 } \) = \(\frac{5 \div 5}{10000 \div 5}\) = \(\frac { 1 }{ 2000 } \)
(ii) 6.24 = \(\frac { 624 }{ 100 } \) = \(\frac{624 \div 4}{100 \div 4}\) = \(\frac { 156 }{ 25 } \)

Exercise 1.4

(Try These Text book Page No. 22)

Samacheer Kalvi 7th Term 2 Maths Solutions Question 1.
Mark the following decimal numbers on the number line.
(i) 0.3
(ii) 1.7
(iii) 2.3
Solution:
(i) 0.3
We know that 0.3 is more than 0, but less than 1.
There are 3 tenths in it. Divide the unit lenght between O and 1 on the number line
into 10 equal parts and take 3 parts, which represent 0.3.

(ii) 1.7
We know that 1.7 is more than 1, but less than 2.
There are one ones and 7 tenths in it. Divide the unit length between 1 and 2 on the number line into 10 equal parts and take 7 parts which represents 1.7 = 1 + 0.7

(iii) We know that 2.3 is more than 2 and less than 3.
There are 2 ones and 3 tenths in it. Divide the unit length between 2 and 3 into 10 equal parts and take 3 parts, which represents 2.3 = 2 + 0.3

Samacheer Kalvi 7 Maths Question 2.
Identify any two decimal numbers between 2 and 3.
Solution:
2.5 and 2.9

Samacheer Kalvi 7th Standard Maths Question 3.
Write any decimal number which is greater than 1 and less than 2.
Solution:
1.7, 1.9, 1.6, ………………..

Students can Download Tamil Chapter 2.5 நால்வகைக் குறுக்கங்கள் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 1 Chapter 2.5 நால்வகைக் குறுக்கங்கள்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
‘வேட்கை’ என்னும் சொல்லில் ஐகாரக்குறுக்கம் பெறும் மாத்திரை அளவு ………
அ) அரை
ஆ) ஒன்று
இ) ஒன்றரை
ஈ) இரண்டு
Answer:
ஆ) ஒன்று

Question 2.
மகரக்குறுக்கம் இடம் பெறாத சொல் .
அ) போன்ம்
ஆ) மருண்ம்
இ) பழம் விழுந்தது
ஈ) பணம் கிடைத்தது
Answer:
ஈ) பணம் கிடைத்தது

Question 3.
சொல்லின் முதலில் மட்டுமே இடம் பெறுவது ……………..
அ) ஐகாரக் குறுக்கம்
ஆ) ஔகாரக் குறுக்கம்
இ) மகரக் குறுக்கம்
ஈ) ஆய்தக் குறுக்கம்
Answer:
ஆ) ஔகாரக் குறுக்கம்

குறுவினா

Question 1.
ஔகாரம் எப்பொழுது முழுமையாக ஒலிக்கும்?
Answer:
ஒள, வௌ என ஒளகார எழுத்து, தனித்து வரும் இடங்களில் தனக்குரிய இரண்டு மாத்திரை அளவில் முழுமையாக ஒலிக்கிறது.

Question 2.
சொல்லின் முதல், இடை, இறுதி ஆகிய இடங்களில் ஐகாரக்குறுக்கம் பெறும் மாத்திரை அளவு யாது?
Answer:

• ஐகாரம் சொல்லின் முதலில் வரும்போது ஒன்றரை மாத்திரை அளவில் ஒலிக்கும்.
• ஐகாரம் சொல்லின் இடையிலும் இறுதியிலும் வரும்போது ஒரு மாத்திரை அளவில் ஒலிக்கும்.

Question 3.
மகரக்குறுக்கத்துக்கு இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகள் தருக.
Answer:
மகரக்குறுக்கம் என்பதன் விளக்கம் :

(i) மகரமெய் (ம்) 1/2 மாத்திரை அளவுடையது.
(ii) இம் மகர மெய்ண கர, னகர அதாவது ண, ன மெய்களின் பின்னும் வகரத்திற்கும்
அதாவது ‘வ’ என்னும் எழுத்திற்கு முன்னும் வரும்போது தன் 1/2 மாத்திரை அளவிலிருந்து குறைந்து 1/4 மாத்திரை அளவில் ஒலிக்கும். இதற்கு மகரக்குறுக்கம் என்று பெயர்.

எடுத்துக்காட்டு : மருண்ம், போனம், தரும் வளவன், பெரும் வள்ளல் ஆகியவை கால் மாத்திரை அளவில் ஒலிப்பன.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
ஐகார, ஔகார, மகர, ஆய்தக் குறுக்கங்களுக்கு எடுத்துக்காட்டாக அமையும் சொற்களைத் தொகுத்து எழுதுக.
Answer:
(i) ஐகாரக்குறுக்கம் :
வையம், ஐம்பது, ஐந்து, சமையல், தலைவன், வளையல், பறவை, கடலை, திண்ணை

(ii) ஔகாரக்குறுக்கம் : ஔவை, வௌவால்

(iii) மகரக் குறுக்கம் :
வரும் வண்டி, போண்ம்
வலம் வந்தான், மருண்ம்

(iv) ஆய்தக்குறுக்கம் :
முள் + தீது – முஃடீது.
கல் + தீது – கஃறீது

கூடுதல் வினாக்கள்

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக:

Question 1.
வலம் வந்தான் என்பதில் மகர மெய்யெழுத்தை அடுத்து வகர எழுத்து வருவதால் மகர
மெய்யானது தனக்குரிய ………………… அளவில் இருந்து ………………. மாத்திரை அளவில் ஒலிக்கிறது.
அ) 1/2 மாத்திரை, 1/4 மாத்திரை
ஆ) 1 மாத்திரை 1/2 மாத்திரை
இ) 2 மாத்திரை 1 மாத்திரை
ஈ) 2 மாத்திரை 1 மாத்திரை
Answer:
அ) 1/2 மாத்திரை, 1/4 மாத்திரை

Question 2.
அம்மா, பாடம் படித்தான் ஆகிய சொற்களில் மகர மெய்யெழுத்து தனக்குரிய …………….
மாத்திரை அளவில் முழுமையாக ஒலிக்கிறது
அ) 1/2 மாத்திரை
ஆ) 1/4 மாத்திரை
இ) 1 மாத்திரை
ஈ) 11/2 மாத்திரை
Answer:
அ) 1/2 மாத்திரை

Question 3.
‘வௌவால்’ – இச் சொல்லில் பயின்று வரும் குறுக்கம் யாது?
அ) ஐகாரக்குறுக்கம்
ஆ) ஒளகாரக்குறுக்கம்
இ) மகரக்குறுக்கம்
ஈ) ஆய்தக்குறுக்கம்
Answer:
ஆ) ஔகாரக்குறுக்கம்

Question 4.
” சமையல்’ – இச்சொல்லில் ‘ஐகாரம்’ எத்தனை மாத்திரை அளவு குறைந்து
ஒலிக்கிறது?
அ) 1/2 மாத்திரை
ஆ) 1 மாத்திரை
இ) 11/2 மாத்திரை
ஈ) 2 மாத்திரை
Answer:
ஆ) 1 மாத்திரை

Question 5.
‘வையம்’ – இச் சொல்லில் பயின்று வரும் குறுக்கம் யாது?
அ) ஐகாரக்குறுக்கம்
ஆ) ஔகாரக்குறுக்கம்
இ) மகரக்குறுக்கம்
ஈ) ஆய்தக்குறுக்கம்
Answer:
அ) ஐகாரக்குறுக்கம்

Question 6.
பல் + தீது என்பது
அ) பஃறீது
ஆ) பல்தீது
இ) பலதீது
ஈ) இவை ஏதுமில்லை
Answer:
அ) பஃறீது

விடையளி :

Question 1.
குறுக்கம் என்றால் என்ன?
Answer:
சில எழுத்துகள் சில இடங்களில் தமக்கு உரிய கால அளவைவிடக் குறைவாக ஒலிக்கும்.
இவ்வாறு குறைந்து ஒலிக்கும் எழுத்துகளைக் குறுக்கங்கள் என்கிறோம்.

Question 2.
குறுக்கம் எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
Answer:
குறுக்கம் நான்கு வகைப்படும். அவை :

• ஐகாரக்குறுக்கம்
• ஒளகாரக்குறுக்கம்
• மகரக்குறுக்கம்
• ஆய்தக்குறுக்கம்

Question 3.
ஔகாரக்குறுக்கம் என்றால் என்ன?
Answer:

• ‘ஒள’ என்னும் உயிர்நெடில் தன்னைக் குறிக்கும் போது இரண்டு மாத்திரை அளவு ஒலிக்கும்.
• சொல்லில் வரும்போது ஒரு மாத்திரை அளவே ஒலிக்கும்.
• இங்ஙனம் குறுகுவதால் இதனை ஒளகாரக் குறுக்கம் என்பர்.
  எடுத்துக்காட்டு : ஒளவை, மௌவல், வௌவால்.
• ஔகாரக்குறுக்கம் சொல்லின் முதலில் மட்டும் வரும்.

Question 4.
ஆய்தக்குறுக்கம் என்றால் என்ன?
Answer:

• அஃது, எஃகு ஆகிய சொற்களில் ஆய்த எழுத்து, தனக்குரிய 1/2 மாத்திரை அளவில் முழுமையாக ஒலிக்கும்.
• முள் + தீது – முஃடீது எனவும்
  அல் + திணை – அஃறிணை எனவும் சேரும்.
• இச்சொற்களில் உள்ள ஆய்த எழுத்து, தனக்குரிய 1/2 மாத்திரை அளவிலிருந்து குறைந்து 1/4 மாத்திரை அளவில் ஒலிக்கிறது.
• இவ்வாறு குறைந்து ஒலிக்கும் ஆய்தம் ஆய்தக்குறுக்கம் எனப்படும்.

மொழியை ஆள்வோம்

கேட்க

Question 1.
இயற்கை ஆர்வலர் ஒருவரது உரையைக் கேட்டு மகிழ்க.
Answer:
இயற்கை ஆர்வலர் ஒருவரது உரை:
ஓய்வறியா உழவன்

நெல் ஜெயராமன் தமிழகத்தின் பின்தங்கிய மாவட்டங்களில் ஒன்றான திருவாரூர் மாவட்டம், திருத்துறைப்பூண்டியில், கட்டிமேடு கிராமத்தில் பிறந்தவர். பள்ளிப் படிப்பை பாதியில் நிறுத்திக் கொண்டார். அவர் கவனம் இயற்கை வேளாண்மையின் பக்கம் திரும்பியது. நஞ்சில்லா உணவை வலியுறுத்தி நாடெங்கும் பயணம் செய்த இயற்கை வேளாண் விஞ்ஞானி நம்மாழ்வரின் அடிச்சுவட்டைப் பின்பற்றினார்.

நெல் வகைகளின் பாரம்பரியத்தையும் மருத்துவக்குணங்களையும் கேட்டறிந்த நம்மாழ்வார் ஏழுபாரம்பரிய நெல் விதைகளை நெல் ஜெயராமன் கைகளில் ஒப்படைத்தார். பதினைந்து ஆண்டுகள் பாரம்பரிய நெல் வகைகள் குறித்த தேடலைத் தொடர்ந்தார்.

தமிழகத்தில் 20 ஆயிரத்துக்கும் அதிகமாக இருந்த பாரம்பரிய நெல் ரகங்களும் பசுமைப் புரட்சி அளித்த ரசாயன உரங்களின் பயன்பாட்டால். அழிந்து போனதையும் பல நெல் ரகங்கள் அழிவின் விளிம்பில் இருப்பதையும் அறிந்தார்.

மருத்துவக் குணமிக்க நெல் ரகங்கள் தமிழகத்தில் ஏற்கனவே பயன்பாட்டில் இருந்ததையும் நம் முன்னோர்கள் நோய் நொடி இன்றி நெடுங்காலம் உயிர் வாழ்ந்தார்கள் என்பதனையும் அதற்கான காரணத்தையும் கண்டறிந்தார். அழிந்து போன நெல் ரகங்களை மீட்டெடுக்க உறுதிக் கொண்டார்.

அவர் மேற்கொண்ட பயணத்தில் சந்தித்த சவால்களும், அவமதிப்புக்களும் ஏராளம் அவற்றையெல்லாம் பொருட்படுத்தாமல் தம் அயராத முயற்சியால் அனைத்திலும் வெற்றி முத்திரையைப் பதித்தார்.

மாப்பிள்ளை சம்பா, சீரக சம்பா, மைசூர் மல்லி, கிச்சிலி சம்பா எனப் பல வகையான பாரம்பரிய நெல் ரகங்களை அவர் மீட்டெடுக்கத் தொடங்கினார். நம்மாழ்வார் அளித்த பாரம்பரிய ரக நெல் விதைகளையும், தன்னால் சேகரிக்கப்பட்ட பாரம்பரிய நெல் ரகங்களையும் பயிரிடத் தொடங்கினார்.

நெல் திருவிழாவில் பங்கேற்கும் விவசாயிகளுக்குப் பாரம்பரிய நெல் ரகங்களின் விதைகளை 2 கிலோ எடையில் இலவசமாக அளித்து, அதனை இயற்கை முறையில் மறு உற்பத்தி செய்து அடுத்த ஆண்டு திருவிழாவில் 4 கிலோ விதை நெல்லாகத் திருப்பி அளிக்க வேண்டும் என்றார். இதுவரை 174 பாரம்பரிய நெல் வகைகளை மீட்டுள்ளார்.

கீழ்க்காணும் தலைப்புகளுள் ஒன்றைப் பற்றி இரண்டு நிமிடம் பேசுக
Question 1.
காட்டு வளமே நாட்டு வளம்!
Answer:
அறிவுக் கண் திறந்த ஆசான்களுக்கும்! என்னை ஈன்ற பெற்றோருக்கும் என்னை மேடையில் பேச வைத்த அறிவு சார்ந்த சான்றோர்களுக்கும் ஆன்றோர்களுக்கும் என் சிரம் தாழ்ந்த வணக்கங்கள் பல.

ஐவகை நிலங்கள் பற்றி தமிழர்கள் அறிந்திருந்தனர். குறிஞ்சி, முல்லை , மருதம். நெய்தல், பாலை. இவற்றுள் முல்லை நிலத்தின் தன்மைப் பற்றி பேச வந்துள்ளேன். காடும் காடு சார்ந்த இடமும் முல்லைத் திணையாகும். ஒரு நாட்டின் வளம் அந்த நாட்டின் மொத்த நிலப்பரப்பில் அமைந்துள்ள காடுகளின் அளவைப் பொருத்தே மதிப்பிடப்படுகிறது. ‘காட்டின் வளமே நாட்டின் வளம்’ என்று அறிஞர்கள் கூறுகின்றனர்.

பல்லுயிர்களின் வாழ்விடம் காடாகும். இது பறவைகள், விலங்குகள், தாவரங்கள் வளர்வதற்கு வாழ்வாதாரமாக விளங்குகிறது. மனிதனின் முயற்சி இன்றி வளர்ந்த மரங்கள், செடிகள், கொடிகள், புல்வெளிகள், புதர்கள், பூச்சியினங்கள், பறவை இனங்கள். விலங்கினங்கள் போன்ற பல்லுயிர்களின் வாழ்விடம் தான் இக்காடு. இதன் இடையே காட்டாறுகளும், நீரோடைகளும் இருக்கும்.

யானை, புலி, சிறுத்தை, சிங்கம், மான், கரடி, காட்டு மாடு போன்ற அரிய விலங்குகள் இக்காட்டில் வாழ்கின்றன. காடுகள் நிழல் தருகின்றன; காய்கள் தருகின்றன; கனிகள் தருகின்றன.

இயற்கைத் தங்கும் இடம் இந்தக் காடுதான். சிங்கம், புலி, கரடி போன்ற விலங்குகள் எங்கும் அலைந்து திரியும்.

இக்காட்டினை மனிதர்கள் அழித்தால் மழைவளம் குறையும். மழைவளம் குறைந்தால் நாட்டில் பஞ்சம் ஏற்படும். காட்டில் உள்ள விலங்குகள் நாட்டில் உலா வரவேண்டிய அவல நிலை ஏற்படும். எனவே காட்டு வளமே நாட்டு வளம் என்றும் புது மொழிக்கு டுகளை அழிப்பதைத் தடுப்போம் ! மரங்களை வளர்ப்போம் ! காடுகளை பாதுகாப்போம்! மழை பெறுவோம்! மண்ணுயிர்க்கெல்லாம் புத்துயிர் கொடுப்போம்!

Question 2.
காட்டின் பயன்கள்
Answer:
இயற்கைக்கு முதல் வணக்கம் ! என்னை ஈன்ற பெற்றோருக்கு நெஞ்சார்ந்த வணக்கம் ! அவையோர் சபையோருக்கு என் சிரம் தாழ்ந்த வணக்கம் !

காட்டின் பயன்கள் என்ன என்பதனைப் பற்றி இங்கு பேச வந்துள்ளேன். காடு என்பதன் பொருள் என்ன? என்ற கேள்விக்கணை தொடுத்தால் உடன் பதில் வருவது வளம் நிறைந்த நிலம். மரம், செடி, கொடிகள், நல்ல நீர், தூய்மையான காற்று இவை அனைத்தும் நிரம்பியதுதான் காடு.

காடு பறவைகள் விலங்குகள், தாவரங்கள் போன்ற எண்ணற்ற உயிர் இனங்கள் வாழும் வாழ்விடமாகும். புலிதான் ஒரு காட்டின் வளத்தைக் குறிக்கும் குறியீடு. இயற்கை அன்னைத் தந்த அன்பு பரிசுதான் இந்தக் காடு. இயற்கையாக வளர்ந்த மரம், செடி, கொடிகள், புதர்கள், புல்வெளிகள் இவையாவும் மனிதர்களால் உருவாக்கப்பட்டவை அல்ல. மனிதர்களால் உருவாக்கப்படாத இக்காடுகளை அழிப்பதற்கு என்ன உரிமை இருக்கிறது? என்ன தகுதி இருக்கிறது? மனிதனின் உயிர் மூச்சு இந்தக் காடுதான். நாம் சுவாசிக்கின்ற காற்றும், நாம் பருகுகின்ற நல்ல நீரும் காடு கொடுத்த பரிசுதான்.

காடுகள் விலங்கினங்களுக்கு புகலிடம் அளிக்கின்றன. இயற்கை காய்கனிகள் தருகின்றன. நிழல் தருகின்றன. மழைவளம் பெருக மூலக் காரணமாக அமைகின்றன. காட்டுப்பகுதியில் மருத்துவக் குணம் கொண்ட தாவரங்கள், மரங்கள் இருக்கின்றன. வீடு கட்டுவதற்குத் தேவையான பொருட்களை நமக்கு அள்ளி வழங்குவதும் இந்தக் காடுகள் தான். மழைவளம் பெருகவும் மண் வளம் பெருகவும், நிலம் வளம் பெருகவும் முக்கியக் காரணமாக இருப்பதும் இந்தக் காடுகள் தான்.

வன விலங்குகளின் உறைவிடமாகவும், பறவைகளின் சரணாலயமாகவும் மனிதர்களின் வாழ்வாதாரமாகவும் விளங்குவது இந்தக் காடுகள் தான். எனவே காடுகளை பாதுகாப்போம் காட்டின் பயன்களை முழுமையாக பயன்படுத்துவோம். பலன் பெறுவோம்.

அறிந்து பயன்படுத்துவோம்

பால் ஐந்து வகைப்படும். அவை ஆண்பால், பெண்பால், பலர்பால், ஒன்றன்பால், பலவின் பால் ஆகியனவாகும்.

உயர்திணையில்,

1. ஓர் ஆணைக் குறிப்பது ஆண்பால் (எ.கா.) மாணவன், செல்வன்.
2. ஒரு பெண்ணைக் குறிப்பது பெண்பால் (எ.கா.) ஆதினி, மாணவி.
3. ஒன்றுக்கு மேற்பட்டவர்களைக் குறிப்பது பலர்பால் (எ.கா.) மாணவர்கள், மக்கள்
   அஃறிணையில்,
4. ஒன்றைக் குறிப்பது ஒன்றன் பால் (எ.கா) கல், பசு.
5. ஒன்றுக்கு மேற்பட்டவற்றைக் குறிப்பது பலவின்பால் (எ.கா.) மண்புழுக்கள், பசுக்கள்.

எதிர்ப்பாலுக்குரிய பெயர்களை எழுதுக.
Answer:

1. மகளிர்  × ஆடவர்
2. அரசன் × அரசி
3. பெண் × ஆண்
4. மாணவன் x மாணவி
5. சிறுவன் × சிறுமி
6. தோழி × தோழன்

படத்திற்குப் பொருத்தமான பாலை எழுதுக
Answer:

பிழையைத் திருத்திச் சரியாக எழுதுக

(எ.கா.) கண்ணகி சிலம்பு அணிந்தான். – கண்ணகி சிலம்பு அணிந்தாள்.

1. கோவலன் சிலம்பு விற்கப் போனாள்
கோவலன் சிலம்பு விற்கப் போனான்.

2. அரசர்கள் நல்லாட்சி செய்தார்.
அரசர்கள் நல்லாட்சி செய்தனர்.

3. பசு கன்றை ஈன்றன.
பசு கன்றை ஈன்றது.

4. மேகங்கள் சூழ்ந்து கொண்டது.
மேகங்கள் சூழ்ந்து கொண்டன.

5. குழலி நடனம் ஆடியது.
குழலி நடனம் ஆடினாள்.

கடிதம் எழுதுக

நீங்கள் சென்று வந்த சுற்றுலா குறித்த உங்கள் நண்பனுக்குக் கடிதம் எழுதுக.

சென்னை
01.04.2019

அன்புள்ள தோழனுக்கு,
வணக்கம்,

நலம் நலமறிய ஆவல். உன் குடும்பத்தில் உள்ளவர்கள் நலமாக இருக்கின்றார்களா? சமீபத்தில் நான் சென்று வந்த இன்பச் சுற்றுலா குறித்து இக்கடிதத்தில் குறிப்பிடுகின்றேன். நேரம் கிடைத்தால் நீயும் உன் குடும்பத்தினரோடு இன்பச்சுற்றுலா சென்று வா. அந்த அனுபவம் புதுமையாக இருக்கும்.

காஞ்சி கயிலாசநாதர் கோயிலுக்குச் சென்றோம். அங்கு சுற்றுச் சுவர், சிற்பங்களின் கலைக்கூடமாகத் திகழ்கிறது. அதே போன்று காஞ்சி வைகுந்தப்பெருமாள் கோயிலிலும் பல்லவர் காலச் சிற்பங்கள் மிகுதியாக உள்ளன. தெய்வ உருவங்களும் பிற சிற்பங்களும் கோயிலின் உட்புறச் சுவரில் செதுக்கப்பட்டுள்ளன.

மாமல்லபுரம், காஞ்சிபுரம், திருச்சி மலைக்கோட்டை போன்ற இடங்களில் காணப்படும் பல்லவர் காலச் சிற்பங்கள் சிறந்த கலை நுட்பத்துடன் அமைந்துள்ளன. இவற்றை எல்லாம் சுற்றிப் பார்த்த எனக்கு இன்பச் சுற்றுலா பயன் உள்ளதாக இருந்தது.

என்றும் அன்புடன்.
முகிலன்

உறைமேல் முகவரி
ச. வளவன்
த/பெ. மதிமாறன்
37, எழில் நகர்
சென்னை .

மொழியோடு விளையாடு

வட்டத்திலுள்ள எழுத்துகளைப் பயன்படுத்திச் சொற்களை அமைக்க.
Answer:
1. புதையல்
2. கடல்
3. கயல்
4. இயல்
5. தையல்
6. புயல்
7. புல்
8. இழை
9. இலை
10. கலை
11. கதை
12. இல்லை

சொற்களை இணைத்துப் புதிய சொற்கள் அமைக்க

(எ.கா.) வாழை + காய் = வாழைக்காய்

Answer:
(i) வாழை + பழம் = வாழைப்பழம்
(ii) குருவி + கூடு = குருவிக்கூடு
(iii) விளையாட்டு + போட்டி = விளையாட்டுப்போட்டி
(iv) தயிர் + சோறு = தயிர்ச்சோறு
(v) அவரை + காய் = அவரைக்காய்
(vi) விளையாட்டு + திடல் = விளையாட்டுத்திடல்
(vii) பாட்டு + போட்டி= பாட்டுப்போட்டி
(viii) கொய்யா + பழம் = கொய்யாப்பழம்

விடுகதைகளுக்கு விடை எழுதுக

1. மரம் விட்டு மரம் தாவுவேன்; குரங்கு அல்ல.
வளைந்த வாலுண்டு; புலி அல்ல.
கொட்டைகளைக் கொறிப்பேன்; கிளி அல்ல.
முதுகில் மூன்று கோடுகளை உடையவன். நான் யார்?…..
Answer:
அணில்

2. என் பெயர் மூன்று எழுத்துகளைக் கொண்டது.
முதலெழுத்தை நீக்கினால் மறைப்பேன்.
இரண்டாம் எழுத்தை நீக்கினால் குரைப்பேன்.
மூன்றாம் எழுத்தை நீக்கினால் குதிப்பேன். நான் யார்?….
Answer:
குதிரை

3. வெள்ளையாய் இருப்பேன்; பால் அல்ல.
மீன் பிடிப்பேன். தூண்டில் அல்ல
தவமிருப்பேன்; முனிவரல்ல நான் யார்?…..
Answer:
கொக்கு

நிற்க அதற்குத் தக

என் பொறுப்புகள்

1. என்னால் இயன்ற அளவு மரக்கன்றுகளை நட்டு வளர்ப்பேன்.
2. இயற்கைச் சமநிலையைப் பேணிப் பாதுகாப்பேன்.

கலைச்சொல் அறிவோம்

Students can Download Tamil Chapter 3.2 கீரைப்பாத்தியும் குதிரையும் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 2 Chapter 3.2 கீரைப்பாத்தியும் குதிரையும்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
‘ஏறப் பரியாகுமே’ என்னும் தொடரில் பரி’ என்பதன் பொருள் ……………………
அ) யானை
ஆ) குதிரை
இ) மான்
ஈ) மாடு
Answer:
ஆ) குதிரை

Question 2.
பொருந்தாத ஓசை உடைய சொல் …………………….
அ) பாய்கையால்
ஆ) மேன்மையால்
இ) திரும்புகையில்
ஈ) அடிக்கையால்
Answer:
இ) திரும்புகையில்

Question 3.
‘வண்கீரை’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது ……………………
அ) வண் + கீரை
ஆ) வண்ண ம் + கீரை
இ) வளம் + கீரை
ஈ) வண்மை + கீரை
Answer:
ஈ) வண்மை + கீரை

Question 4.
கட்டி + அடித்தல் என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் …………………….
அ) கட்டியிடுத்தல்
ஆ) கட்டியடித்தல்
இ) கட்டி அடித்தல்
ஈ) கட்டு அடித்தல்
Answer:
ஆ) கட்டியடித்தல்

சிறுவினா

கீரைப்பாத்தியும் குதிரையும் எக்காரணங்களால் ஒத்திருக்கின்றன?
Answer:

இக்காரணங்களால் கீரைப்பாத்தியும் ஏறிப் பயணம் செய்யும் குதிரையும் ஒன்றாகக் கருதப்படும்.

சிந்தனை வினா

நீங்கள் எவற்றைக் குதிரையோடு ஒப்பிடுவீர்கள்?
Answer:
நான் காளைமாடு, ஆறு ஆகியவற்றை குதிரையோடு ஒப்பிடுவேன்.

ஆறும் குதிரையும் :

• ஆறு – வேகமாக ஓடும். மெதுவாகப் பாய்ந்து வயலை வளப்படுத்தும்.
• குதிரை – வேகமாக ஓடும். பகைவரைத் தாக்கும். அன்புடன் தலை சாய்க்கும்.

காளையும் குதிரையும் :

• காளை – வேகமாக ஓடும். வண்டி இழுக்கும் உரிமையாளரிடம் அன்போடு பழகும்.
• குதிரை – வேகமாக ஓடும். வண்டி இழுக்கும் உரிமையாளரிடம் அன்போடு அமைதியாக நிற்கும்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
இருபொருள் தரும் சொற்கள் சிலவற்றை எழுதி, அவற்றின் இரு பொருள்களையும் எழுதுக.
Answer:
(எ.கா.) மாலை – மலர் மாலை, அந்திப் பொழுது

கூடுதல் வினாக்கள்

சொல்லும் பொருளும் :

1. வண்கீரை – வளமான கீரை
2. முட்டப் போய் – முழுதாகச் சென்று
3. மறித்தல் – தடுத்தல் (மண்ணை வெட்டித் தடுத்துப் பாத்தி கட்டுதல்) எதிரிகளைத் தடுத்துத் தாக்குதல்
4. பரி – குதிரை
5. கால் – வாய்க்கால், குதிரையின் கால்

நிரப்புக.

Question 1.
ஒரே பாடலில் இரண்டு பொருள் தோன்றும்படி பாடப்படுவது ………….. எனப்படும்.
Answer:
இரட்டுற மொழிதல்

Question 2.
இரட்டுற மொழிதலை ……………. என்றும் கூறுவர்.
Answer:
சிலேடை

Question 3.
பரி என்பதன் பொருள் ……………….
Answer:
குதிரை

Question 4.
வண்கீரை என்பதன் பொருள்
Answer:
வளமான கீரை

Question 5.
காளமேகப்புலவரின் இயற்பெயர் ……
Answer:
வரதன்

Question 6.
கீரைப்பாத்தியும் குதிரையும் ……………. என்னும் நூலில் இடம் பெற்றுள்ளன.
Answer:
தனிப்பாடல் திரட்டு

விடையளி :

Question 1.
இரட்டுற மொழிதல் என்றால் என்ன?
Answer:
ஒரே பாடலில் இரண்டு பொருள் தோன்றும்படி பாடப்படும் பாடல் இரட்டுறமொழிதல் ஆகும்.

Question 2.
காளமேகப்புலவர் எழுதிய நூல்கள் யாவை?
Answer:
திருவானைக்கா உலா, சரசுவதி மாலை, பரபிரம்ம விளக்கம், சித்திர மடல் ஆகிய நூல்களைக் காளமேகப்புலவர் எழுதியுள்ளார்.

பாடலின் பொருள்

கீரைப்பாத்தியில்
மண் கட்டிகளை அடித்துத் தூளாக்குவர். மண்ணை வெட்டித் தடுத்துப் பாத்திகளாக்கி வைத்திருப்பர். வாய்க்காலில் மாறி மாறி நீர் பாய்ச்சுவர். நீர் கடைமடையின் இறுதி வரை சென்று மாற்றி விடத் திரும்பும்.

குதிரை
வண்டிகளில் கட்டி, அடித்து ஓட்டப்படும், கால் மாறிமாறிப் பாய்ந்து செல்லும் ; எதிரிகளை மறித்துத் தாக்கும்; போக வேண்டிய இடம் முழுவதும் சென்று மீண்டும் திரும்பி வரும்.
இக்காரணங்களால் கீரைப் பாத்தியும், ஏறிப் பயணம் செய்யும் குதிரையும் ஒன்றாகக் கருதப்படும்.

Students can Download Tamil Chapter 3.2 பாஞ்சை வளம் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 1 Chapter 3.2 பாஞ்சை வளம்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
ஊர்வலத்தின் முன்னால்……………….. அசைந்து வந்தது.
அ) தோரணம்
ஆ) வானரம்
இ) வாரணம்
ஈ) சந்தனம்
Answer:
இ) வாரணம்

Question 2.
பாஞ்சாலங்குறிச்சியில் ……………. நாயை விரட்டிடும்.
அ) முயல்
ஆ) நரி
இ) பரி
ஈ) புலி
Answer:
அ) முயல்

Question 3.
மெத்தை வீடு என்று குறிப்பிடப்படுவது ………………
அ) மெத்தை விரிக்கப்பட்ட வீடு
ஆ) படுக்கையறை உள்ள வீடு
இ) மேட்டுப் பகுதியில் உள்ள வீடு
ஈ) மாடி வீடு
Answer:
ஈ) மாடி வீடு

Question 4.
‘பூட்டுங்கதவுகள்’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது …
அ) பூட்டு + கதவுகள்
ஆ) பூட்டும் + கதவுகள்
இ) பூட்டின் + கதவுகள்
ஈ) பூட்டிய + கதவுகள்
Answer:
ஆ) பூட்டிய + கதவுகள்

Question 5.
‘தோரணமேடை’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது ………….
அ) தோரணம் + மேடை
ஆ) தோரண + மேடை
இ) தோரணம் + ஓடை
ஈ) தோரணம் + ஓடை
Answer:
அ) தோரணம் + மேடை

Question 6.
வாசல் + அலங்காரம் என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல்…………
அ) வாசல் அலங்காரம்
ஆ) வாசலங்காரம்
இ) வாசலலங்காரம்
ஈ) வாசலிங்காரம்
Answer:
இ) வாசலலங்காரம்

பொருத்துக

1. பொக்கிஷம் – அழக
2. சாஸ்தி – செல்வம்
3. விஸ்தாரம் – மிகுதி
4. சிங்காரம் – பெரும் பரப்பு
Answer:
1. பொக்கிஷம் – செல்வம்
2. சாஸ்தி – மிகுதி
3. விஸ்தாரம் – பெரும பரப்பு
4. சிங்காரம் – அழகு

குறுவினா

Question 1.
பாஞ்சாலங்குறிச்சியில் கோட்டைகள் பற்றிக் கூறுக.
Answer:
பாஞ்சாலங்குறிச்சி நகரில், பல சுற்றுகளாகக் கோட்டைகள் இருக்கும். அவை எல்லாம் மதில்களால் சூழப்பட்டவையாக மிகவும் வலிமையாகக் கட்டப்பட்டிருக்கும்.

Question 2.
பாஞ்சாலங்குறிச்சியின் இயற்கை வளம் எத்தகையது?
Answer:
பூஞ்சோலைகளும் சந்தன மரச் சோலைகளும் ஆறுகளும் நெல்வயல்களும் பாக்குத் தோப்புகளும் அந்நாட்டிற்கு அழகு சேர்க்கும் இயற்கை வளங்களாகும். சோலைகளில் குயில்கள் கூவும். மயில்கள் நாட்டின் வளத்தைக் கூறி விளையாடும்.

சிறுவினா

Question 1.
பாஞ்சாலங்குறிச்சியில் வீடுகள் எவ்வாறு இருக்கும்?
Answer:

• பாஞ்சாலங்குறிச்சியிலுள்ள வீடுகள் தோறும் மணிகளால் அழகு செய்யப்பட்ட மேடைகள் இருக்கும்.
• வீடுகள் எல்லாம் மதில்களால் சூழப்பட்ட மாடி வீடுகளாக இருக்கும்.
• வீட்டுக் கதவுகள் மிகவும் நேர்த்தியாகவும் வீடுகள் செல்வம் நிறைந்தவையாகவும்  இருக்கும்.

Question 2.
பாஞ்சாலங்குறிச்சியின் வீரத்துக்குச் சான்றாகும் நிகழ்வுகள் பற்றி எழுதுக.
Answer:
வீரம் மிகுந்த நாடாகிய பாஞ்சாலங்குறிச்சியில் உள்ள முயலானது தன்னைப் பிடிக்க வரும் வேட்டை நாயை எதிர்த்து விரட்டி விடும். பசுவும் புலியும் நீர்நிலையின் ஒரே  துறையில் நின்று பால் போன்ற தண்ணீரைக் குடிக்கும்.

சிந்தனை வினா

Question 1.
நாட்டுப்புறக்கதைப் பாடல்களில் கட்டபொம்மன் பெரிதும் புகழப்படக் காரணம் என்ன?
Answer:
(i) நாட்டுப்புறக் கதைப் பாடல்கள் என்பது வாய்மொழி இலக்கியம் என்று கூறுவர்.
கட்டபொம்மன் வீரம் பற்றி உலகமே அறியும். நம் நாட்டிலுள்ள அரசர்கள், குறுநில மன்னர்கள் எல்லோரும் ஆங்கிலேய ஆட்சியாளர்களுக்குப் பயந்து வரி
செலுத்தினார்கள்.

(ii) ஆங்கிலேயர்களை எதிர்த்துப் போரிட்ட மன்னர்கள் சிலருள் கட்டபொம்மனும்
ஒருவர். அவர் ஆங்கிலேயர்களுக்கு வரி செலுத்தாமல் வரி கேட்க வந்தவர்களுடன் விவாதம் செய்து எதிர்த்து நின்றார்.

(iii) இந்த வீரம்தான் உலகளாவிய தமிழர்கள் கட்டபொம்மனை பெரிதும் மதிக்கக்
காரணமாகியது. கட்டபொம்மனை புகழ்ந்துப் பாடிய பாடல்தான் கட்டபொம்மன் கதைப் பாடல், ஆங்கிலேயர்களுக்கு முதன் முதலில் எதிர்ப்பு தெரிவித்த அரசன் என்பதால் அனைவரும் அவரைப் புகழ்ந்து பாராட்டினார்கள்.

(iv) தமிழர்களின் வீரத்தை உலகறிய செய்யும் வகையில் பாடப்பட்டு உள்ளதால்
கட்டபொம்மன் கதைப் பாடல் பெரிதும் புகழப்படுகிறது.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
உங்கள் வீட்டில் உள்ள பெரியோரிடம் நாட்டுப்புறக்கதைப் பாடல்களைக் கேட்டு வந்து வகுப்பறையில் பகிர்க.
Answer:
நாட்டுப்புறக் கதைப் பாடல் :

பாடல் 1:
காட்டுப் பாதையில் ஓரன்பர்
கால்கள் கடுக்க நடந்திட்டார்
மேட்டுப் பகுதியில் ஓரிடத்தில்
மிகவள மாகவே பூசணியின்
கொடியில் பெரும்பெரும் காய்கள் பல
குண்டாய் அழகாய் இருந்தனவாம்
விடிந்தது முதலே நடந்ததனால்
வியர்த்தே அலுத்துப் போனராம்!
ஆல மரத்தின் நிழலினிலே
அயர்ந்தே படுத்துக் கொண்டாராம்
மேலே பார்த்தார் மரத்தினிலே
மெல்லிய சிறுசிறு பழங்களினை
எம்மாம் பெரிய ஆலமரம்
இதிலே சின்னஞ் சிறுபழங்கள்
அம்மாடி பூசணிக் கொடியினிலே
அடடா அளவில் பெரும்பழங்கள்
என்னே இயற்கையின் வஞ்சனைதான்
ஏனோ இந்த மாற்றங்கள்
எண்ணிய படியே தூங்கிவிட்டார்
இயல்பாய் குறட்டையும் விட்டாராம்!
பட்டென எதுவோ மூக்கின் மேல்
பட்டதும் திடுக்கிட் டெழுந்தாராம்!
பட்டது ஆலம் பழமென்று
பார்த்துப் புரிந்தே கொண்டாராம்!
அடடா ! இயற்கையின் அற்புதத்தை
அறியா மல்தான் நினைத்திட்டேன்
உச்சியி லிருந்தே பூசணிதான்
மூக்கில் விழுந்தால் என்னாகும்?
எது? எது? எப்படி எங்கேதான்
இருந்திட இயற்கை வகுத்த நெறி
அதுவே சரியென உணர்ந்தாராம்
எழுந்தே இயற்கையைத் தொழுதாராம்!

பாடல் 2:
பாட்டியின் வீட்டுப் பழம்பானை – அந்தப்
பானை ஒருபுறம் ஓட்டையடா!
ஓட்டை வழியொரு சுண்டெலியும் – அதன்
உள்ளே புகுந்து நெல் தின்றதடா !
உள்ளே புகுந்துநெல் தின்றுதின்று – வயிறு
ஊதிப் புடைத்துப் பருத்ததடா !
மெல்ல வெளியில் வருவதற்கும் – ஓட்டை
மெத்தச் சிறிதாகிப் போச்சுதடா!
பானையைக் காலை திறந்தவுடன் – அந்தப்
பாட்டியின் பக்கமாய் வந்த ஒரு
பூனை எலியினைக் கண்டதடா ! ஓடிப்
போய் அதைக் கவ்வியே சென்றதடா !
கள்ளவழியில் செல்பவரை – எமன்
காலடி பற்றித் தொடர்வானடா!
உள்ளபடியே நடப்பவர்க்குத் – தெய்வம்
உற்ற துணையாக நிற்குமடா!

கூடுதல் வினாக்கள்

சொல்லும் பொருளும் :

1. சூரன் – வீரன்
2. வாரணம் – யானை
3. பொக்கிஷம் – செல்வம்
4. பரி – குதிரை
5. சாஸ்தி – மிகுதி
6. சிங்காரம்- அழகு
7. கமுகு – பாக்கு

நிரப்புக :

Question 1. ……………… தொகுத்து வெளியிட்டுள்ள வீரபாண்டிய கட்டபொம்மு கதைப்பாடல் என்னும்
நூலில் இருந்து எடுக்கப்பட்டது.
Answer:
நா. வானமாமலை

Question 2.
மன்னன் ……………… பெயரைச் சொன்னால் கறந்து வைத்த பாலைக்கூடக் காகம் குடிக்காது.
Answer:
கட்டபொம்மனின்

Question 3.
கமுகு என்பதன் பொருள் ………………
Answer:
பாக்கு

பாடலின் பொருள்

குறையில்லாத வீரனாகிய கட்டபொம்மன் இருந்து ஆட்சி செய்யும் பாஞ்சாலங்குறிச்சியின் வளங்களைக் கூறுகின்றேன். அந்நாட்டின் வளத்தையும் பாஞ்சாலங்குறிச்சிக் கோட்டையின் வளத்தையும் கேளுங்கள். அந்நகரில் பல சுற்றுகளாகக் கோட்டைகள் இருக்கும். அவை மதில்களால் சூழப்பட்டவையாக மிகவும் வலிமையாகக் கட்டப்பட்டிருக்கும்.

வீடுகள் தோறும் மணிகளால் அழகுசெய்யப்பட்ட மேடைகள் இருக்கும். வீடுகள் எல்லாம் மதில்களால் சூழப்பட்ட மாடிவீடுகளாக இருக்கும். வீட்டுக் கதவுகள் மிகவும் நேர்த்தியாகவும் வீடுகள் செல்வம் நிறைந்தவையாகவும் இருக்கும். அரண்மனை வாயில் முறைப்படி அழகுப்படுத்தப்பட்டு இருக்கும். அழகு மிகுந்த அரசனாகிய கட்டபொம்மன் அரசவையில் வீற்றிருப்பான்.

புதுமையான தெருவீதிகளும் பெரும்பரப்பில் அமைந்த கடைகளும் இருக்கும். பூஞ்சோலைகளும் சந்தனமரச் சோலைகளும் ஆறுகளும் நெல்வயல்களும் பாக்குத் தோப்புகளும் அந்நாட்டிற்கு அழகு சேர்க்கும்.

யானைக்கூடமும் குதிரைக் கொட்டிலும் ஒருபுறம் இருக்கும். தோரணங்கள் கட்டப்பட்ட மேடையும் தாயம் ஆடுவதற்கான இடமும் ஒருபுறமும் இருக்கும். சோலைகளில் குயில்கள் கூவும். மயில்கள் நாட்டின்

வளத்தைக் கூறி விளையாடும். அன்பு வளரும் நாடாகிய பாஞ்சாலங்குறிச்சியில் நிகழும் சில விந்தைகளைச் சொல்கிறேன். வீரம் மிகுந்த நாடாகிய பாஞ்சாலங்குறிச்சியில் உள்ள முயலானது தன்னைப் பிடிக்க வரும் வேட்டை நாயை எதிர்த்து விரட்டிவிடும். பசுவும் புலியும் நீர்நிலையின் ஒரே துறையில் நின்று பால்போன்ற தண்ணீ ரைக் குடிக்கும்.

மன்னன் கட்டபொம்மனின் பெயரைச் சொன்னால் கறந்து வைத்த பாலைக்கூடக் காகம் குடிக்காது. சக்கமாதேவி பாஞ்சாலங்குறிச்சிக்குத் திருவாக்கு அருள்வாள்.