Category: Uncategorized

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 10th Maths Guide Pdf Chapter 5 ஆயத்தொலை வடிவியல் Ex 5.1 Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 10th Maths Solutions Chapter 5 ஆயத்தொலை வடிவியல் Ex 5.1

கேள்வி 1.
கீழ்க்கண்ட புள்ளிகளால் அமைக்கப்படும் முக்கோணத்தின் பரப்பு காண்க. i) (1, -1), (-4, 6) மற்றும் (-3, -5)
தீர்வு :
படத்தில் கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகளைக் கடிகார முள்ளின் எதிர் திசையில் அமையுமாறு குறிக்க வும். A (1, – 1), B (-4, 6), C (-3,-5) என்பன முக்கோணத்தின் முனைகள் என்க.
ΔABCன் பரப்பு

= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {(6+20+3) – (4-18-5)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\)(29- (-19) = \(\frac { 1 }{ 2 }\) [29 + 19)
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) x 48
= 24 ச.அலகுகள்

ii) (-10, -4), (-8, -1) மற்றும் (-3, -5)
தீர்வு :
படத்தில் கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகளைக் கடிகார முள்ளின் எதிர் திசையில் அமையுமாறு குறிக்கவும்.
A(-10, -4), B(-8, -1) என்ப ன C(-3, -5)
முக்கோணத்தின் முனைகள் என்க.

ΔACB ன் பரப்பளவு
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {(50+3+32) – (12+40+10)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\)[85 – 62]
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) x 23
= 11.5 ச. அலகுகள்

கேள்வி 2.
கீழ்க்காணும் புள்ளிகள் ஒரே நேர்க்கோட்டில் அமையுமா என தீர்மானிக்கவும்.
i) (-\(\frac { 1 }{ 2 }\), 3), (-5, 6) மற்றும் (-8, 8)
தீர்வு :
A(-\(\frac { 1 }{ 2 }\),3), B(-5, 6), C(-8,8) ஆகியன
கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகள் ஆகும்.
ΔABC ன் பரப்பு

= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {(-3-40-24) – (-15-48-4)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\)[-67 – (-67)]
= \(\frac { 1 }{ 2 }\)[-67 + 67)] = 0
எனவே, கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகள் ஒரே நேர்க்கோட்டில் அமைந்துள்ளன.

ii) (a,b+c), (b, c+a) மற்றும் (c, a+b)
தீர்வு :
A(a, b+c), B(b, c+a), C(c, a+b) ஆகியன கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகள் ஆகும்.
ΔABC ன் பரப்பு

= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {{a(c+a) + b(a+b) + c[b+c)) – (b(b+c) + c(c+a) = a(a+b))}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) [ac + a² + ba + b + cb + c² – [b² + bc + c² + ac + a² + ab)]
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) [ac + a² + ba + b + cb + c² – b² – bc – c² – ac – a² – ab]
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) x 0 = 0
எனவே, கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகள் ஒரே நேர்க்கோட்டில் அமைந்துள்ளன.

கேள்வி 3.
வரிசையில் அமைந்த முக்கோணத்தின் முனைப்புள்ளிகளும், அதன் பரப்புகளும் அட்டவணையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.’p’ யின் மதிப்பைக் காண்க.

தீர்வு :
i) A(0,0), B(p,8), C(6,2) ஆகியன கொடுக்கப்பட்ட முக்கோணத்தின் முனைப்புள்ளிகள் ஆகும்.
ΔABC ன் பரப்பளவு = 20 ச.அ

[0 + 2p + 0] – [0 + 48 + 0] = 20 x 2
2p – 48 = 40
2p = 40 + 48
P = \(\frac{88}{2}\)
p = 44

ii) A(p, p), B(5, 6), C(5, -2) என்பன முக்கோணத்தின் முனைப்புள்ளிகள் ஆகும்.
ΔABC ன் பரப்பு = 32 ச.அ

[6p – 10 + 5p] – [5p + 30 – 2p] = 32 x 2
(11p – 10) – (3p + 30) = 32 x 2
11p- 10 – 3p – 30 = 32 x 2
8p-40 = 32 x 2
8p = 64 + 40
8p = 104
p = 104/8
p = 13

கேள்வி 4.
கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகள் ஒரே நேர்க்கோட்டில் அமைந்தவை எனில், ‘a’ யின் மதிப்பைக் காண்க.
i) (2, 3), (4, a) மற்றும் (6,-3)
ii) (a,2-2a),(-a+1, 2a) மற்றும் (-4-a,6-2a)
தீர்வு :
A (2, 3), B (4, a) மற்றும் (6, -3) ஆகிய கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகள் ஒரே நேர்க்கோட்டில் அமையும்.
எனவே, ΔABC ன் பரப்பளவு = 0

(2a-12+18) – (12-6a-6) = 0 x 2 = 0
(2a+6) – (6 – 6a) = 0
2a + 6 – 6 + 6a = 0
8a = 0
a = 0

ii) A (a, 2-2a), B (-a+1, 2a) மற்றும் C (-4-2, 6-2a) ஆகிய கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகள் ஒரே நேர்க்கோட்டில் அமையும். எனவே, ΔABC ன் பரப்பளவு = 0

\(\frac { 1 }{ 2 }\) {(2a-+(-a+1)(6-2a)+(-4-a) (2-2a))
((2-2a)(-a+1)+(2a)(-4-a)+a(6-2a})} = 0
(2a² – 6a + 2a² + 6 – 2a – 8 + 8a – 2a + 2a² )-(-2a + 2 + 2a² – 2a – 8a – 2a² + 6a – 2a²)} = 0 x 2 = 0
(6a² – 2a – 2) – (-2a² – 6a + 2) = 0
6a² – 2a – 2 + 2a² + 6a – 2 = 0
8a² + 4a – 4 = 0
2a² + a – 1 = 0
(2a-1) (a+1) = 0
a = \(\frac { 1 }{ 2 }\), -1
a என் மதிப்பு \(\frac { 1 }{ 2 }\) (அல்லது) -1

கேள்வி 5.
கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகளை முனைகளாக கொண்ட நாற்கரத்தின் பரப்பைக் காண்க?
i) (-9, -2), (-8, -4) (2, 2) மற்றும் (1, – 3)
ii) (-9, 0), (-8, 6) (-1, -2) மற்றும் (-6,-3)
தீர்வு :
i) நாற்கரத்தின் பரப்பைக் காண்பதற்கு முன்பாகக் கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகளை வரைபடத்தில் குறிக்க வேண்டும். A(-9, -2), B(-8, -4), C(2, 2) மற்றும் D(1, -3) என்பன முனைப்புள்ளிகள் ஆகும்.

எனவே, நாற்கரம் ABDC ன் பரப்பு

= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {(36+24+2-4) – (16-4-6-18)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {58 – (-12)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) (58 +12) = \(\frac { 1 }{ 2 }\) x 70
= 35 ச. அலகுகள்
நாற்கரத்தின் பரப்பளவு = 35 ச. அலகுகள்

ii) நாற்கரத்தின் பரப்பைக் காண்பதற்கு முன்பாகக் கொடுக்கப்பட்ட புள்ளிகளை வரைபடத்தில் குறிக்க வேண்டும். புள்ளிகளை எதிர் கடிகார திசையில் எடுத்து கொள்க. A (-9, 0), B (-8, 6), C (-1, – 2) மற்றும் D (-6, -3 என்பன முனைப்புள்ளிகள் ஆகும்.

எனவே நாற்கரத்தின் பரப்பளவு (ADCB)

= \(\frac { 1 }{ 2 }\){(27+12-6+0) – (0+3+16-54)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) [33 – (-35) = \(\frac { 1 }{ 2 }\)(33 + 35)
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) x 68
= 34 ச.அலகுகள்
நாற்கரத்தின் பரப்பளவு = 34 ச. அலகுகள்

கேள்வி 6.
(-4, -2), (-3, k), (3, -2) மற்றும் (2, 3) ஆகியவற்றை முனைகளாகக் கொண்ட நாற்கரத்தின் பரப்பு 28 சதுர அலகுகள் எனில், K ன் மதிப்பைக் காண்க.
தீர்வு :
நாற்கரத்தின் முனைகள் (-4, – 2), (-3, k), (3, -2) மற்றும் (2, 3). மற்றும் அதன் பரப்பு 28 ச.அலகுகள்

\(\frac { 1 }{ 2 }\)(-4k+6+9-4) – (6+3k-4-12)} = 28
(-4k+11) – (3k – 10) = 28 x 2 -4k+11-3k+10 = 56
-7k + 21 = 56
-7k = 56-21
k = \(\frac{35}{-7}\)
k = -5

கேள்வி 7.
A(-3, 9), B (a, b) மற்றும் C(4, – 5) என்ப ன ஒரு கோட்டமைந்த புள்ளிகள் மற்றும் a+b = 1, எனில், a மற்றும் b யின் மதிப்பைக் காண்க.
தீர்வு :
கொடுக்கப்பட்டுள்ள மூன்று புள்ளிகள் ஒரே கோட்டமைந்த புள்ளிகள் ஆகும். எனவே. பரப்பளவு = 0

(-3b-5a+36) – (9a+4b+15) = 0 x 2
-3b – 5a + 36 – 9a – 4b – 15 = 0
-14a-7b+21 = 0
÷by (-7) 2a+b-3 = ) —–(1)
கொடுக்கப்பட்டது a+b = 1 ——-(2)
(1) – (2)

a = 2 ஐ சமன்பாடு (2) ல் பிரதியிட
a + b = 1
2 + b = 1
b = 1 – 2 = -1
b = -1
விடை : a = 2, b = -1

கேள்வி 8.
ΔABC ன் பக்கங்கள் AB, BC மற்றும் AC ஆகியவற்றின் நடுப்புள்ளிகள் முறையே P(11,7) , Q(13.5, 4) மற்றும் R(9.5, 4) என்க . முக்கோணத்தின் முனை புள்ளிகள் A,B மற்றும் C காண்க. மேலும், AABC – யின் பரப்பை APQR யின் பரப்புடன் ஒப்பிடுக.
தீர்வு :
முக்கோணத்தின் முனைகளை A (x₁, y₁), B (x₂, y₂) மற்றும் C(x₃, y₃) என்க.
P,Q, R என்பன AB, BC, CA என்ற முக்கோண பக்கங்களின் நடுப்புள்ளிகள் ஆகும்.
AB ன் நடுப்புள்ளி = P
\(\left(\frac{x_{1}+x_{2}}{2}, \frac{y_{1}+y_{2}}{2}\right)\) = (11, 7)
x மற்றும் y ஐ சமன்படுத்துக.
\(\frac{x_{1}+x_{2}}{2}\) = 11; \(\frac{y_{1}+y_{2}}{2}\) = 7
x₁ + x₂ = 22 —-(1); y₁ + y₂ = 14 —–(2)

இதே போல்
x₂ + x₃ = 19 —-(3);
y₂ + y₃ = 8 —-(4)
x₃ + x₁ = 27 —-(5);
y₃ + y₁ = 8 —–(6)
சேர்த்து (2)+(4)+(6)
= 2y₁ + 2y₂ + 2y₃ = 30
= y₁ + y₂ + y₃ = 15 ——(8)
சமன்பாடு (3) ஐ சமன்பாடு (7)ல் பிரதியிட
x₁ + x₂ + x₃ = 34
x₁ + 19 = 34
x₁ = 34 – 19
x₁ = 15

x₁ = 15 ஐ சமன்பாடு (5)ல் பிரதியிட
x₃ + x₁ = 27
x₃ + 15 = 27
x₃ = 27 – 15
x₃ = 12

x₃ = 12 ஐ சமன்பாடு (3) ல் பிரதியிட,
x₂ + x₃ = 19
x₂ + 12 = 19
x₂ = 19 – 12)
சமன்பாடு (4) ஐ சமன்பாடு (8) ல் பிரதியிட
y₁ + y₂ + y₃ = 15
y₁ + 8 = 15
y₁ = 15 – 8
y₁ = 7

y₁ = 7 ஐ சமன்பாடு (6)ல் பிரதியிட
y₃ + y₁ = 8
y₃ + 7 = 8
y₃ = 8 – 7
y₃ = 1

y₃ = 1 சமன்பாடு (4) ல் பிரதியிட
y₂ + y₃ = 8
y₂ + 1 = 8
y₂ = 8 – 1
y₂ = 7
முக்கோணத்தின் முனைகள் A(15, 7), B(7, 7), மற்றும் C(12, 1)
ΔABC ன் பரப்பு

= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {(105+7+84) – (49+84+15)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) (196 – 148) = \(\frac { 1 }{ 2 }\) x 48 = 24 அலகுகள்
Δ POR ன் பரப்பு

= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {(44+54+66.5) – (94.5+38+44)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) (164.5 – 176.5)
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) x (-12) = -6
(பரப்பளவு ஒரு போதும் குறை எண்ணாக இருக்க இயலாது. எனவே, இதன் பரப்பை மிகை எண்ணாக எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.)
ΔABC ன் பரப்பு = 4 x ΔPQR ன் பரப்பு
24 = 4 x 6
24 = 24 நிரூபிக்கப்பட்டது

கேள்வி 9.
நாற்கர வடிவ நீச்சல் குளத்தின் கான்கிரீட் உள்முற்றமானது படத்தில் காட்டியுள்ள படி அமைக்கப்பட்டுள்ளது எனில், உள்முற்றத்தின் பரப்பு காண்க.

தீர்வு :
கொடுக்கப்பட்ட முனைகள் A(-4, -8), B(8, -4), C(6, 10) மற்றும் D(-10, 6)ன் பரப்பு

= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {(16+80+36+80) – (-64-24-100-24)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) 212 x 424
= 212 ச. அலகுகள்
கொடுக்கப்பட்ட முனைகள் E(-3, -5), F(6, -2), G(3, 7) மற்றும் H(-6, 4) ன் பரப்பு

= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {(6 + 42 + 12 + 30) – (-30 – 6 – 42 – 12)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) x 180
= 90 ச.அலகுகள்
உளமுற்றத்தின் பரப்பு = ABCD ன் பரப்பு – EFGH ன் பரப்பு
= 212 – 90 = 122 ச.அலகுகள்

கேள்வி 10.
A(-5, -4) , B(1, 6) மற்றும் C(7, -4) ஆகியவற்றை முனைப்புள்ளிகளாகக் கொண்ட முக்கோணவடிவக் கண்ணாடிக்கு வர்ணம் பூசப்படுகிறது. 6 சதுர அடி பரப்புக்கு வர்ணம் பூச ஒரு வாளி தேவைப்படுகிறது எனில் கண்ணாடியின் முழுப்பகுதியையும் ஒரு முறை வர்ணம் பூச எத்தனை வாளிகள் தேவைப்படும்?
தீர்வு : கொடுக்கப்பட்ட முனைப்புள்ளிகளை வரைபடத்தில் குறித்து எதிர் கடிகார திசையில் எடுத்து கொள்க.

ΔACB ன் பரப்பு

= \(\frac { 1 }{ 2 }\){(20+42-4) – (-28-4-30)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\)[58 – (-62]] = \(\frac { 1 }{ 2 }\) (58 + 62)
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) x 120
= 60 ச.அலகுகள்
6 ச.அடி பரப்புக்கு வர்ணம் பூச ஒரு வாளி தேவைப்படுகிறது.
கண்ணாடி முழுவதும் வர்ணம் பூச தேவைப்படும் வாளிகள் = 60/6 = 10 வாளிகள்
10 வாளிகள் தேவைப்படும்.

கேள்வி 11.
படத்தை பயன்படுத்திப் பரப்பைக் காண்க.
(i) முக்கோணம் AGF
(ii) முக்கோணம் FED
(iii) நாற்கரம் BCEG.

தீர்வு :
i) கொடுக்கப்பட்ட A(-5, 3), G(-4.5, 0.5) மற்றும் F(-2, 3) ஆகியவை முக்கோணத்தின் முனைகள்.
ΔAGFன் பரப்பளவு

= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {(-2.5-13.5-6) – (-13.5-1-15)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {–22 – (-29.5)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) x 75
= 3.75 ச.அலகுகள்

ii) முக்கோணம் FEDன் பரப்பு முனைகள் F(-2, 3), E(1.5, 1) மற்றும் D(1, 3)

= \(\frac { 1 }{ 2 }\){(-2+4.5+3) – (-4.5+1-6)}
= 3 ச. அலகுகள்

iii) நாற்கரத்தின் முனைகள் B(-4,-2), C(2,-1), E(1.5, 1) மற்றும் G(-4.5, 0.5)
நாற்கரம் BCEG ன் பரப்பு

= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {(4+2+0.75+9) – (-4-1.5-4.5-2}}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) {15.75 – (-12)}
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) x {15.75+12} = \(\frac { 1 }{ 2 }\) x 27.75
= 13.875 ச. அலகுகள்

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 10th Maths Guide Pdf Chapter 3 இயற்கணிதம் Ex 3.5 Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 10th Maths Solutions Chapter 3 இயற்கணிதம் Ex 3.5

கேள்வி 1.
சுருக்குக.
(i) \(\frac{4 x^{2} y}{2 z^{2}} \times \frac{6 x z^{3}}{20 y^{4}}\)
(ii) \(\frac{\mathrm{P}^{2}-10 \mathrm{p}+21}{\mathrm{P}-7} \times \frac{\mathrm{P}^{2}+\mathrm{P}-12}{(\mathrm{P}-3)^{2}}\)
(iii) \(\frac{5 t^{3}}{4 t-8} \times \frac{6 t-12}{10 t}\)
தீர்வு :

கேள்வி 2.
சுருக்குக
(i) \(\frac{x+4}{3 x+4 y} \times \frac{9 x^{2}-16 y^{2}}{2 x^{2}+3 x-20}\)
(ii) \(\frac{x^{3}-y^{3}}{3 x^{2}+9 x y+6 y^{2}} \times \frac{x^{2}+2 x y+y^{2}}{x^{2}-y^{2}}\)
தீர்வு :

கேள்வி 3.
சுருக்குக
(i) \(\frac{2 a^{2}+5 a+3}{2 a^{2}+7 a+6} \div \frac{a^{2}+6 a+5}{-5 a^{2}-35 a-50}\)
(ii) \(\frac{b^{2}+3 b-28}{b^{2}+4 b+4} \div \frac{b^{2}-49}{b^{2}-5 b-14}\)
(iii) \(\frac{x+2}{4 y} \div \frac{x^{2}-x-6}{12 y^{2}}\)
(iv) \(\frac{12 t^{2}-22 t+8}{3 t} \div \frac{3 t^{2}+2 t-8}{2 t^{2}+4 t}\)
தீர்வு :

கேள்வி 4.
x = \(\frac{a^{2}+3 a-4}{3 a^{2}-3}\) மற்றும் y = \(\frac{a^{2}+2 a-8}{2 a^{2}-2 a-4}\) எனில் , x²y² – ன் மதிப்பைக் காண்க.
தீர்வு :
x²y² = \(\frac{x^{2}}{y^{2}}\)

கேள்வி 5.
p(x) = x² – 5x – 14 என்ற பல்லுறுப்புக்கோவையை (x) என்ற பல்லுறுப்புக் கோவையால் வகுக்க \(\frac{x-7}{x+2}\) எனும் விடை கிடைக்கிறது எனில், q(x) – ஐக் காண்க .
தீர்வு :
கணக்கின் படி \(\frac{p(x)}{q(x)}=\frac{x-7}{x+2}\)
⇒ q(x) = p(x) ÷ \(\frac{x-7}{x+2}\)
= (x² – 5x – 14) x \(\frac{x+2}{x-7}\)
= (x – 7) (x + 2) x \(\frac{x+2}{x-7}\)
= (x + 2)²
= x²+ 4x + 4

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 10th Maths Guide Pdf Chapter 3 இயற்கணிதம் Ex 3.7 Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 10th Maths Solutions Chapter 3 இயற்கணிதம் Ex 3.7

கேள்வி 1.
பின்வருவனவற்றின் வர்க்கமூலம் காண்க.
i) \(\frac{400 x^{4} y^{12} z^{16}}{100 x^{8} y^{4} z^{4}}\)
ii) \(\frac{7 x^{2}+2 \sqrt{14} x+2}{x^{2}-\frac{1}{2} x+\frac{1}{16}}\)
iii) \(\frac{121(a+b)^{8}(x+y)^{8}(b-c)^{8}}{81(b-c)^{4}(a-b)^{12}(b-c)^{4}}\)
தீர்வு :

கேள்வி 2.
கீழ்காணும் கோவைகளின் வர்க்கமூலம் காண்க.
i) 4x² + 20x + 25
ii) 9x² – 24xy + 30xz – 40yz + 25z² + 16y²
iii) (4x² – 9x + 2) (7x² – 13x – 2) (28x² – 3x – 1)
iv) (2x² + \(\frac{17}{6}\) x+1) ( \(\frac{3}{2}\)x² + 4x + 2) ( \(\frac{4}{3}\)x² + \(\frac{11}{3}\) x + 2)
தீர்வு :
i) 4x² + 20x + 25
= (2x + 5)²
∴ \(\sqrt{4 x^{2}+20 x+25}\) = |2x + 5|

ii) 9x² + 16y² + 25z² – 24xy + 30xz – 40yz = (3x – 4y + 5z)²
∴ \(\sqrt{9 x^{2}+16 y^{2}+25 z^{2}-24 x y+30 x z-40 y z}\) = |3x – 4y + 5z|

iii) 4x² – 9x + 2 = (4x – 1) (x – 2)
7x² – 13x – 2 = (x – 2) (7x + 1)
28x² – 3x – 1 = (4x – 7) (7x + 1)
∴ \(\sqrt{\left.4 x^{2}-9 x+2\right)\left(7 x^{2}-13 x-2\right)\left(28 x^{2}-3 x-1\right)}\)
\(\sqrt{(4 x-1)^{2}(x-2)^{2}(7 x+1)^{2}}\)
= |(4x – 1) (x – 2) (7x + 1)|

iv) (2x² + \(\frac{17}{6}\) x+1) ( \(\frac{3}{2}\)x² + 4x + 2) ( \(\frac{4}{3}\)x² + \(\frac{11}{3}\) x + 2)
= \(\left(\frac{12 x^{2}+17 x+6}{6}\right)\left(\frac{3 x^{2}+8 x+4}{2}\right)\left(\frac{4 x^{2}+11 x+6}{3}\right)\)
= \(\frac{1}{36}\)(12x² + 17x + 6) (3x² + 8x + 4) (4x² + 11x + 6)
= \(\frac{1}{36}\)(4x + 3) (3x + 2) (3x + 2) (x + 2) (x + 2) (4x + 3)
∴ வர்க்கமூலம் = \(\frac{1}{6}\) |(4x + 3) (3x + 2) (x + 2) |

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 10th Maths Guide Pdf Chapter 2 எண்களும் தொடர்வரிசைகளும் Ex 2.10 Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 10th Maths Solutions Chapter 2 எண்களும் தொடர்வரிசைகளும் Ex 2.10

கேள்வி 1.
யூக்ளிடின் வகுத்தல் துணைத் தேற்றத்தின் படி, a மற்றும் b என்ற மிகை முழுக்களுக்கு, தனித்த மிகை முழுக்கள் ஏ மற்றும் / ஆனது a= bq +r, என்றவாறு அமையுமானால், இங்கு r ஆனது.
அ) 1 < r < b
ஆ) 0 < r < b
இ) 0 ≤ r < b
ஈ) 0 < r ≤ b
விடை :
இ) 0 ≤ r < b

கேள்வி 2.
யூக்ளிடின் வகுத்தல் துணைத் தேற்றத்தைப் பயன்படுத்தி, எந்த மிகை முழுவின் கனத்தையும் 9ஆல் வகுக்கும் போது கிடைக்கும் மீதிகள்
அ) 0,1,8
ஆ) 1, 4, 8
இ) 0, 1,3
ஈ) 1, 3, 5
விடை :
அ ) 0, 1, 8
தீர்வு :
9 ஆல் வகுபடும் மிகை முழுக்கள் 3k, 3k+1, 3k+2
(3k)³ = 27k³ + 0 = q + 0 இங்கே q = 27k³
(3k+1)³ = 27k³ + 9k² + 3k + 1
= 3(9k³ + 3k³ + k) + 1
= 3q + 1 இங்கே q = 9k³ + 3k² + k
(3k + 2)³ = 27k³ + 18k³ + 12k + 8
= 3(9k³ + 6k² + 4k) + 8
= 3q+8 இங்கே ஏ = 9k³ + 6k² + 4k
எனவே மீதிகள் 0, 1, 8

கேள்வி 3.
65 மற்றும் 117-யின் மீ.பொ.வ-வை 65m-117 என்ற வடிவில் எழுதும் போது, m-யின் மதிப்பு
அ) 4
ஆ) 2
இ) 1
ஈ) 3
விடை :
(ஆ) 2
தீர்வு :
65 மற்றும் 117 ன் மீ.பொ.வ
117 = 65(1) + 52
65 = 52(1) + 13
52 = 13(4) + 0
மீதி 0 எனவே மீ.பொ.வ = 13
65m – 117 = 13
65m = 117 + 13
65m = 130
m = \(\frac{130}{65}\) = 2

கேள்வி 4.
1729-ஐ பகாக் காரணிப்படுத்தும் போது, அந்தப் பகா எண்களின் அடுக்குகளின் கூடுதல்
அ) 1
ஆ) 2
இ) 3
ஈ) 4
இ) 3
விடை :
இ) 3
தீர்வு :
1729 = 13¹ x 19¹ x 7¹
அடுக்குகளின் கூடுதல் = 1 + 1 + 1 = 3

கேள்வி 5.
1 முதல் 10 வரையுள்ள (இரண்டு எண்களும் உட்பட) அனைத்து எண்களாலும் வகுபடும் மிகச்சிறிய எண்
அ) 2025
ஆ) 5220
இ) 5025
ஈ) 2520
விடை :
(ஈ) 2520
தீர்வு :
1 முதல் 10 வரையுள்ள எண்களின் அடுக்குக்குறி வடிவும் = 1, 2, 3, 2², 5, 2¹ x 3¹,7, 2³, 3², 2¹ x 5¹
மீ.பொ.ம = 2³ x 3² x 5¹ x 7¹
= 8 x 9 x 5 x 7
= 2520

கேள்வி 6.
7k = ……………………. (மட்டு 100)
அ) 1
ஆ) 2
இ) 3
ஈ) 4
விடை :
(அ) 1
தீர்வு :
தரவு:- 7^4k = ………. (மட்டு 100)
k = 0, 1, 2 …. என்க
7° = 1 (மட்டு 100)

கேள்வி 7.
F₁ = 1, F₂ = 3 மற்றும் F_n = F_n-1 + F_n-2 எனக் கொடுக்கப்படின் F₅ ஆனது.
அ) 3
ஆ) 5
இ) 8
ஈ) 11
விடை :
(ஈ) 11
தீர்வு :
தரவு :- F₁= 1; F₂= 3
F₃ = F_3-1 + F_{3 – 2}
= F₂ + F₁
= 3+1
F₃ = 4
F₄ = F_4-1 + F_4-2
F₃ + F₂
= 4 + 3
= 7
F₄ = 7
F₅ = F_5-1 + F_5-2
F₄ + F₃
= 7 + 4
F₅ = 11

கேள்வி 8.
ஒரு கூட்டுத் தொடர்வரிசையின் முதல் உறுப்பு 1 மற்றும் பொது வித்தியாசம் 4 எனில் பின்வரும் எண்களில் எது இந்தக் கூட்டுத் தொடர்வரிசையில் அமையும்?
அ) 4551
ஆ) 10091
இ) 7881
ஈ) 13531
விடை :
(இ) 7881
தீர்வு :
தரவு:- a = 1, d = 4
t_n = a + (n – 1) x d
= 1 + (n – 1) x 4
= 1 + 4n – 4
= 4n – 3
4n – 3 = 4551
4n = 4554 என்பது எனில் 4 ஆல் வகுபடாது
4n-3 = 10091 எனில்
4n = 10094 என்பது 4 ஆல் வகுப்படும் 4 எனவே 4n – 3 = 7881
4n = 7884 என்பது 4 ஆல் வகுப்படும் எனவே 7881 என்பது கூட்டுத்தொடர் வரிசையில் அமையும்.

கேள்வி 9.
ஒரு கூட்டுத் தொடர்வரிசையின் 6வது உறுப்பின் 6 மடங்கும் 7வது உறுப்பின் 7 மடங்கும் சமம் எனில், அக்கூட்டுத் தொடர்வரிசையின் 13-வது உறுப்பு
அ) 0
ஆ) 6
இ) 7
ஈ) 13
விடை :
(அ) 0
தீர்வு :
தரவு:- 6t₆ = 7t₇
t₁₃ = ?
6(a + (6 – 1)d) = 7(a + (7 – 1)d
6(a + 5d) = 7(a + 6d)
6a + 30d = 7a + 42d
a = -12d —-(1)
எனவே t₁₃ = a + (13 – 1) x d
= a + 12d
= -12d + 12d ((1)-லிருந்து)
t₁₃ = 0

கேள்வி 10.
ஒரு கூட்டுத் தொடர்வரிசையில் 31 உறுப்புகள் உள்ளன. அதன் 16-வது உறுப்பு m எனில் அந்தக் கூட்டுத் தொடர்வரிசையில் உள்ள எல்லா உறுப்புகளின் கூடுதல்.
அ) 16 m
ஆ) 62 m
இ) 31 m
ஈ) \(\frac{31}{2}\) m
விடை :
(இ) 31m
தீர்வு :
தரவு:- n = 31, t₁₆ = m
(i.e) a+15d = m —–(1)
எனவே S₃₁ = \(\frac{n}{2}\) [2a + (n – 1)d]
= \(\frac{31}{2}\) [2a+(31-1)xd]
=\(\frac{31}{2}\)x [2a + 30d]
=\(\frac{31}{2}\) x 2[a + 15d]
= 31m இங்கே a + 15d = m

கேள்வி 11.
ஒரு கூட்டுத் தொடர்வரிசையில் முதல் உறுப்பு 1 மற்றும் பொது வித்தியாசம் 4. இந்தக் கூட்டுத் தொடர்வரிசையின் எத்தனை உறுப்புகளைக் கூட்டினால் அதன் கூடுதல் 120 கிடைக்கும்?
அ) 6
ஆ) 7
இ) 8
ஈ) 9
விடை :
(இ) 8
தீர்வு :
தரவு:- a = 1, d = 4
S_n = 120
\(\frac{n}{2}\)[2a+(n-1)d] = 120
n[2+(n-1)x4] = 240 n[2+4n-4] = 240
n[4n-2] = 240
4n² – 2n – 240 = 0
2n² – n – 120 = 0
(2n – 16)(2n + 15) = 0
2n – 16 = 0
n = 8

கேள்வி 12.
A = 2⁶⁵ மற்றும் B = 2⁶⁴+2⁶³+2⁶²+… +2°
எனக் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. பின்வருவனவற்றில் எது உண்மை ?
அ) B ஆனது A ஐ விட 2⁶⁴ அதிகம்
ஆ) A மற்றும் B சமம்
இ) B ஆனது A-ஐ விட 1 அதிகம்
ஈ) A ஆனது B-ஐ விட 1 அதிகம்
விடை:
(ஈ) A ஆனது B-ஐ விட 1 அதிகம்
தீர்வு :
A = 2³ மற்றும் B = 2² + 2¹ + 2⁰ என்க.
A = 8 மற்றும் B = 4 + 2 + 1 = 7
எனவே A ஆனது B ஐ விட ஒன்று அதிகம்.

கேள்வி 13.
\(\frac{3}{16}, \frac{1}{8}, \frac{1}{12}, \frac{1}{18}, \ldots\) என்ற தொடர்வரிசையின் அடுத்த உறுப்பு
அ) \(\frac{1}{24}\)
ஆ) \(\frac{1}{27}\)
இ) \(\frac{2}{3}\)
ஈ) \(\frac{1}{81}\)
விடை:
ஆ) \(\frac{1}{27}\)
விடை
(ஆ)

கேள்வி 14.
t₁,t₂, t₃ … என்பது ஒரு கூட்டுத் தொடர்வரிசை எனில், t₆, t₁₂, t₁₈….. என்பது
அ) ஒரு பெருக்குத் தொடர்வரிசை
ஆ) ஒரு கூட்டுத் தொடர்வரிசை
இ) ஒரு கூட்டுத் தொடர்வரிசையுமல்ல.
பெருக்குத் தொடர்வரிசையுமல்ல
ஈ) ஒரு மாறிலித் தொடர் வரிசை
விடை:
(ஆ) ஒரு கூட்டுத் தொடர்வரிசை

கேள்வி 15.
(1³ + 2³ + 3³ +…. + 15³)-(1 + 2 + 3 + … + 15)
யின் மதிப்பு
அ) 14400
ஆ) 14200
இ) 14280
ஈ) 14520
விடை :
(இ) 14280
தீர்வு: (³ + 2³ + 3³ +…. + 15³) – (1 + 2 + 3 + … + 15)
= \(\left(\frac{15 \times 16}{2}\right)^{2}-\left(\frac{15 \times 16}{2}\right)\)
= (120)² – 120 =
= 14400 – 120)
= 14280

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th Chemistry Notes Chapter 3 Periodic Classification of Elements Notes

Elements known during 19^th Century – 118 Elements. Out of 118 known 92 elements are found in nature.

Johann Dobereiner’s classification – Law of triads – It was seen that invariably, the atomic weight of the middle member of the triad was nearly equal to the arithmetic mean of the weight of the other two members of the triad. He noted that elements with similar properties occur in groups of three which he called triads.

Chancourtois classification – In this system, elements that differed from each other in atomic weight by 16 or multiples of 16 fell very nearly on the same vertical line. Elements lying directly under each other showed a definite similarity. This was the First periodic law.

Newland’s classification – Law of octaves – This law states that, when elements are arranged in the order of increasing atomic weights, the properties of the eighth element are a repetition of the properties of the first element. This law was seemed to be applicable only for elements upto atomic number 20 (Calcium).

Mendeleev’s classification – Mendeleev’s periodic law – This law states that the properties of the elements can be represented as periodic function of their atomic weights.

Modern periodic law – It was given by Henry Moseley in 1913. This law states that “The physical and chemical properties of the elements are periodic functions of their atomic numbers”.

Moseley’s correlation – between atomic number and the frequency of X-rays.
√v = a (Z – b), where u = frequency of the X-rays emitted by the elements concerned.
Z = atomic number; a and b = constants and have same values for all the elements.

Periodicity – The repetition of physical and chemical properties at regular intervals is called periodicity.

Groups – The vertical columns in the periodic table are called groups. There are 18 vertical columns which constitute 18 groups or families.

Periods – There are 7 horizontal rows in the periodic table known as periods.

Electronic configuration – The distribution of electrons into orbitals, s, p, d and f, of an atom is called its electronic configuration.

Lanthanides – The first f-transition series consisting of 14 elements placed separately as panel at the bottom of the periodic table.

Actinoids – The second f – transition series consisting of 14 elements placed separately as panel at the bottom of the periodic table.

Group 17 – Halogen family.

Group 16 – Chalcogen family (or) oxygen family.

Division of elements based on electronic configuration – The entire periodic table can be divided into s, p, d and f blocks.

Group 18 – Noble gases.

Group 1 – Alkali metals.

Group 2 – Alkaline earth metals.

d-block elements – The elements of the groups 3 to 12 are called d-block elements or transition elements with general valence shell electronic configuration ns^1-2, (n-1)d^1-10

p-block elements – The elements of groups 13 to 18 are called p-block elements or representative elements and have a general electronic configuration ns², np^1-6

s-block elements – The elements of group 1 and group 2 are called s-block elements, since the last valence electron enters the ns orbital.

f-block elements – The lanthanides (4f^1-14, 5d^0-1 6s²) and the actinides (5f^0-14, 6d^0-2, 7s²) are called f-block elements.

Types of elements –

Example for periodic properties – (i) Atomic radius (n) Ionic radius (Hi) Ionization enthalpy (iv) Electron gain enthalpy (v) Electronegativity.

Atomic radius – It is the distance between the centre of the nucleus of an atom and the outermost shell containing the valence electron.

Covalent radius – It is one-half of the intemuclear distance between two identical atoms linked together by a single covalent bond.

Metallic radius – It is defined as one half of the distance between two adjacent metal atoms in the closely packed metallic crystal lattice.

Ionic radius – It is defined as the distance from the centre of the nucleus of the ion up to which it exerts its influence on the electron cloud of the ion.

Isoelectronic ions – The ions of different elements having the same number of electrons are called isoelectronic ions. e.g. Na⁺ , Mg²⁺ , Al³⁺ , F^– , O^2- , N^3-

Ionization enthalpy – The energy required to remove the most loosely bound electron from the valence shell of an isolated neutral gaseous atom is called as Ionization energy.
The unit of Ionization energy = KJ mole^-1.

Electron gain enthalpy (or) Electron affinity – The electron gain enthalpy of an element is the amount of energy released when an electron is added to a neutral gaseous atom. The unit of electron affinity = KJ mole^-1.

Electronegativity – The relative tendency of an element present in a covalently bonded molecule, to attract the shared pair of electrons towards itself.

Valency – It is defined as the combining capacity of an element.

Valence electrons – The total number of electrons in the valence shell or equal to eight minus the number of valence electrons.

Diagonal relationship – In a periodic table, a diagonal relationship exists among certain pairs of elements. Thus Li is similar to Mg, Be is similar to A1 and B is similar to Si.

Samacheer Kalvi 11th Chemistry Notes

You can Download Samacheer Kalvi 8th Social Science Book Solutions Guide Pdf, Tamilnadu State Board help you to revise the complete Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 8th Social Science Civics Solutions Term 2 Chapter 3 Road Safety Rules and Regulations

Samacheer Kalvi 8th Social Science Civics Road Safety Rules and Regulations Textbook Evaluation

I. Choose the correct answer:

Road Safety Rules And Regulations 8th Standard Question 1.
At a red light
(a) You can keep going if the path looks clear.
(b) You must stop and wait for it turn green.
(c) Quickly you can reply your friend’s text message.
(d) You can attend call.
Answer:
(b) You must stop and wait for it turn green.

Road Safety Rules And Regulations Question 2.
Pedestrians can cross the road only ……………
(a) at anywhere
(b) near the signals
(c) at Zebra crossing
(d) none
Answer:
(c) at Zebra crossing

Road Safety Samacheer Kalvi Question 3.
Road Safety Week is celebrated in the month of …………… every year.
(a) December
(b) January
(c) March
(d) May
Answer:
(b) January

Road Safety Rules Question 4.
For emergency, call …………… for ambulance service.
(a) 108
(b) 100
(c) 106
(d) 101
Answer:
(a) 108

Explain The Road Safety Rules Question 5.
What are the causes for the road accidents?
(a) Over Speeding
(b) Drunken Driving
(c) Distraction to Drivers
(d) All of these
Answer:
(d) All of these

8th Standard Social Question 6.
The first category of traffic signs is ……………
(a) Mandatory Signs
(b) Cautionary Signs
(c) Informatory Signs
(d) None of these
Answer:
(a) Mandatory Signs

Question 7.
‘Setu Bharatam’, a program was launched in ……………
(a) 2014
(b) 2015
(c) 2016
(d) 2017
Answer:
(c) 2016

Question 8.
Expand ABS:
(a) Anti Brake start
(b) Annual Base System
(c) Anti – locking Brake System
(d) None of these
Answer:
(c) Anti – locking Brake System

Question 9.
Overtaking when approaching a bend is –
(a) permissible
(b) not permissible
(c) permissible with care
(d) our wish
Answer:
(b) not permissible

Question 10.
When the ambulance is approaching –
(a) allow passage if there are no vehicles from front side
(b) no preference need be given
(c) allow free passage by drawing to the side of the road
(d) drive behind the ambulance with great Speed
Answer:
(c) allow free passage by drawing to the side of the road

II. Fill in the Blanks:

1. Always keep …………… while driving.
2. Mandatory signs are exhibited in …………… shape.
3. ……………controls the speed of the vehicle.
4. Higher the speed; …………… the risk.
5. Use of in four wheelers and …………… for two wheelers has been brought under law.

Answer:

1. to the left
2. circular
3. Automatic speed
4. higher
5. seat belt and helmets

III. Match the following:

1. Pollution under control certificate – Zebra crossing
2. One – time tax for new car – Comic book on road safety
3. Pedestrian – 6 months
4. Brasilia Declaration – 15 years
5. Swachha safer – Global conference

Answer:

1. Pollution under control certificate – 6 months
2. One-time tax for new car – 15 years
3. Pedestrian – Zpbra crossing
4. Brasilia Declaration – Global conference
5. Swachha safer – Comic book on road safety

IV. State true dr false:

1. The problem of accidents lies with roads only.
2. Check mirrors before changing lanes.
3. Flashing yellow signal indicates to slow down and proceed with caution.
4. On a two wheeler only one pillion rider is allowed.
5. The roads are one of the worst invention of man.

Answer:

1. False
2. True
3. True
4. True
5. False

V. Consider the following statements and tick the appropriate answer

Question 1.
Which of the following statements is/are not correct?
(i) Maintain the right distance to the vehicle in the front.
(ii) Maintain speed limit, never exceed the speed limit
(iii) Wearing seat belt is not necessary while driving.
(iv) Don’t slow down on bend and turn in the road.

(a) i, iii only
(b) ii, iv only
(c) i, ii only
(d) iii, iv only
Answer:
(d) iii, iv only

Question 2.
Assertion (a) : Drunken driving causes accidents.
Reason (R) : It hampers vision due to dizziness.
(a) A is correct and R is the correct explanation of A
(b) A is correct and R is not the correct explanation of A
(c) A is wrong and R is Correct
(d) Both are wrong
Answer:
(a) A is correct and R is the correct explanation of A

Question 3.
Assertion (a) : Road signs are easy to comprehend.
Reason (R) : They are mostly pictorial.
(a) A is true but R is false.
(b) Both A and R are true and R is the correct explanation of A
(c) A is false but R is true.
(d) Both A and Rare true. R is not the correct explanation of A
Answer:
(b) Both A and R are true and R is the correct explanation of A

Question 4.
Find the odd one out (road safety rules)
(a) Slow down on the bends
(b) Maintain speed limit
(c) Use cell phone while driving
(d) Avoid walking on roads
Answer:
(c) Use cell phone while driving

Question 5.
The following signs represent.

Answer:

VI. Answer the following in one or two sentences

Question 1.
How do you ensure road safety?
Answer:
Road safety is primarily’ meant about to protect and provide security of all those who travel on roads.

Question 2.
Why road safety is very important to us?
Answer:

1. Road accidents are undesired events that lead to injury or death.
2. These deaths and injuries result in significant social and economic costs.
3. The problem does not lie with roads, it is our carelessness that results in such misfortune.

Question 3.
What are the direct consequences of road accidents?
Answer:
Direct consequences of Accidents : Fatality (death), Injury, Property damage.

Question 4.
Draw traffic lights signals and indicates the meaning.
Answer:

Question 5.
Write a note on Brasilia Declaration on road safety.
Answer:
Brasilia Declaration or road safety:

1. Taking road safety as a serious issue, India signed Brasilia Declaration in 2015 through which the participants.
2. Across the world are committed to improve road safety and ways to reduce the traffic deaths by the end of this decade.

Question 6.
What is the aim of observing Road Safety Week?
Answer:
Road Safety Week:

1. Road safety week is a national event aimed at raising public awareness about traffic rules and ultimately to reduce casualties due to road accidents.
2. It is also intented to reinforce road safety behaviour among road users.

Question 7.
Write any four traffic rules.
Answer:
Traffic rules in India:

1. On a two – way road, the driver must drive on the left side of the road.
2. It is mandatory for the driver to slow down at all inter junctions and pedestrian crossing.
3. If the driver is turning left, he has to rotate the hand in the anti-clockwise direction.
4. On a two – wheeler only one pillion rider is allowed.

Question 8.
How does alcohol affect driving?
Answer:
Drunken Driving:

1. Consumption of alcohol reduces concentration.
2. It hampers vision due to dizziness.
3. And driving under the influence of alcohol causes accidents.

VII. Answer the following in detail:

Question 1.
Explain the factors contributed for road accidents.
Answer:

1. Drivers – Over speeding, rash driving, violation of rules, failure, to understand signs, fatigue and consumption of alcohol.
2. Pedestrian – Carelessness, illiteracy, crossing at wrong places, moving on roads and jaywalkers.
3. Passengers – Projecting their body outside tie vehicle by talking to drivers, travelling on footboards, catching a running bus etc.
4. Vehicles – Failure of brakes or steering, tyre burst, insufficient headlights, overloading and projecting loads.
5. Road Condition – Damaged road, potholes, eroded road merging of rural road with highways, diversion and illegal speed breakers.
6. Weather Conditions – Fog, snow, heavy rainfall, wind, storms and hail storms.

Question 2.
Describe the steps taken by the Government of India to prevent Road accidents.
Answer:
The Ministry of Road Transport and Highways has taken a number of steps to prevent road accidents and road accident fatalities. These include:

1. A multi – pronged strategy:
A multi – pronged strategy has been adopted based on four Es – Engineering, Enforcement, Education and Emergency care for ensuring road safety.

2. Improving Vehicular Safety Standards:
Trucks are prohibited from carrying pr&truding rods. Anti – locking Brake System (ABS) has been made mandatory on heavy vehicles. Induction of ABS/CBS for two wheelers are made mandatory.

3. Pilot Projects for Cashless Treatment of Road Accident Victims:
This project has already done in the stretch of NH 8 and NH 33. Now it is proposed to implement this scheme along the Golden Quadrilateral, North South and East West Corridors.

4. Quick response ambulances:
Quick response ambulances are parked in every 50. kms on the National Highways by the National Highway Authority of India (NHAI). A 24 x 7 call centre to receive calls for ambulances has been created and training has been given for providing first aid to road safety volunteers.

5. Speed Governors:
This device has a series, of sensors that can detect how fast a vehicle is going and if this crosses the limit set by it, it restricts the flow of air and fuel to the engine. This automatically slows down and stops the vehicle from crossing the pre – determined speed.

6. Variable Message Signs:
These are LED boards which can display important information that needs to be communicated to commuters. These can be used to update road users the traffic conditions in case of major breakdowns, congestion and so on.

Question 3.
What are the preventive measures of road accidents?
Safety Measures:

1. Always keep to the left-While driving, keep to the left and allow vehicles to pass from the opposite direction.

2. Use helmets – Make it a habit of strapping the helmet before mounting the bikes.

3. Never exceed the speed limit – The speed limit is related to the traffic condition of the area. So maintain speed limit.

4. Maintain the right distance – Collisions occur because we do not maintain adequate distance from the vehicle in the front. So maintain a safe distance from the bigger vehicles.

5. Park the vehicles only along the designated parking bays / zones not on the sides of the high ways.

6. Follow the road signs – Road signs are mostly pictorial so it is not hard to comperhend.

7. Some other safety tips are – Never ever drive when drunk, never use cell phone while driving, avoid listening to too loud music, check your mirrors before changing lanes.

8. Never cross on red and yellow light. Take a sidewalk and avoid walking on the roads.

VIII.HOTs

Question 1.
What is the requirement for a two wheeler rider during night?
Answer:
Few tips for Riding (Motor cycle) two wheeler during night:

1. Upgrade your bike’s lightings.
2. Increase your visibility to others on the road.
3. Be ensured that your vision is clear.
4. Use the lights of other vehicles equally.
5. Ride slowly.
6. Keep control your speed.
7. Take adequate rest.
8. Proper planning.

Question 2.
Tabulate tips for avoiding driver fatigue.
Answer:
Some of the tips are as follows:

1. Prevent driver Fatigue – Plan to get a sufficient amount of sleep before driving.
2. Driving – Shoot for at least 6 hours, but 8 hours is recommended.
3. Avoid – Avoid consuming any alcohol when you will driving late night.

IX Project and Activity

Question 1.
Tabulate a few basic road safety rules for children.
Answer:

1. Know your signals
2. Stop, look and cross
3. Pay attention – Listen
4. Don’t Run on Roads
5. Always use sidewalks
6. Cross roads and Pedestrian crossing
7. Never cross road at bends
8. Staying safe on a bicycle

Question 2.
Demonstrate road safety techniques.
Answer:
Defensive Driving Behaviour:

1. Drive defensively
2. Avoid all distractions – keep both eyes on the road and hands on the steering wheel.
3. Be visible – drive with your lights on.
4. Headlights should be dipped well before an approaching vehicle is within range of the main beam.
5. Stay within the speed limit at all times.

Question 3.
Prepare Road Safety Awareness pocket guide and calculate in school.
Answer:
Activity to be done by the students.

Samacheer Kalvi 8th Social Science Civics Road Safety Rules and Regulations Additional Questions

I. Choose the correct answer:

Question 1.
The Ministry of Road Transport and Highways has taken a number of steps to prevent …………..
(a) Road Safety
(b) Road Accident
(c) Improper Lights
(d) None of these
Answer:
(b) Road Accident

Question 2.
At a green light
(a) You can keep going if the path looks clear
(b) You must stop and wait for it turn green
(c) Quickly you can reply your friends text message
(d) You can attend call immediately
Answer:
(a) You can keep going if the path looks clear

Question 3.
………….. can cross the road only at Zebra crossing.
(a) Animals
(b) Birds
(c) Pedestrians
(d) All of these
Answer:
(c) Pedestrians

Question 4.
………….. week is celebrated in the month of January every year.
(a) Road safety
(b) Railway safety
(c) Air safety
(d) Water safety
Answer:
(a) Road safety

Question 5.
Road safety is ………….. meant about the protection and security of all road users.
(a) Primary
(b) Secondary
(c) Tertiary
(d) All of these.
Answer:
(a) Primary

Question 6.
The rule of the road regulation was brought into effect from 1st July …………..
(a) 1999
(b) 1989
(c) 1979
(d) 1990
Answer:
(b) 1989

Question 7.
………….. program was launched in 2016.
(a) Mandatory Signs
(b) Setu bharatam
(c) Agricultural
(d) Safety rules
Answer:
(b) Setu bharatam

Question 8.
Example for weather condition.
(a) Fog
(b) Snow
(c) Heavy Rainfall
(d) All of these
Answer:
(d) All of these

Question 9.
The main motive behind ………….. is saving time.
(a) Red Light Jumping
(b) Drunken driving
(c) Over Speeding
(d) None of these
Answer:
(a) Red Light Jumping

Question 10.
Never cross on ………….. and ………….. light
(a) Green and Red
(b) Red and Yellow
(c) Yellow and Green
(d) Yellow and Red
Answer:
(b) Red and Yellow

Question 11.
Call ………….. for help and for traffic accidents.
(a) 102 and 108
(b) 108 and 105
(c) 108 and 103
(d) 106 and 105
Answer:
(c) 108 and 1031

Question 12.
………….. lines are used on dangerous roads.
(a) Solid White Line
(b) Broken White Line
(c) Stop Line
(d) Double Solid Yellow Line
Answer:
(d) Double Solid Yellow Linel

Question 13.
Avoid listening to too ………….. music.
(a) low
(b) loud
(c) soft
(d) melody
Answer:
(b) loudi

Question 14.
The Motor Vehicle Act was passed on ………….. Parliament.
(a) 1980
(b) 1990
(c) 1988
(d) 1992
Answer:
(c) 1988

Question 15.
On a two-way road, the driver must drive on the ………….. side of the road.
(a) left
(b) right
(c) centre
(d) both left and right
Answer:
(a) left

Question 16.
Flashing Red Signal means to come to complete …………..
(a) Go
(b) Stop
(c) Both ‘a’ and ‘b’
(d) Slow
Answer:
(b) Stop

Question 17.
………….. are prohibited from carrying protruding roads.
(a) Buses
(b) Cars
(c) Trucks
(d) Vans
Answer:
(c) Trucks

Question 18.
There are three type of ……………
(a) Traffic signs
(b) Road Safety
(c) Road Safety Act
(d) All the above
Answer:
(a) Traffic Signs

Question 19.
Expand NSC
(a) National Safety Council
(b) National Sample Commission
(c) National Safety Commission
(d) National Sample Commission
Answer:
(b) National Safety Council

Question 20.
India Signed Brasilia Declaration in …………..
(a) 2014
(b) 2013
(c) 2015
(d) 2016
Answer:
(c) 2015

II. Fill in the blanks

1. ………….. Signs warns the user regarding road situation a head.
2. Yellow number plate is for ………….. vehicle.
3. Setu Bharatam program was launched in …………..
4. 304 A is the Indian ………….. code.
5. it refers to
   
6. it refers to
   
7. The Motor Vehicle Act was passed on ……………
8. Single Solid Yellow Lines used in areas where variability is ……………
9. Use of …………… in four wheelers.
10. Use of …………… in two wheelers.
11. …………… is done to detect consumption of alcohol.
12. …………… is given to a vehicle that is used by foreign ambassadors.
13. White Number Plate is used in cars by ……………
14. Setu Bharatam aims to make all National Highways free of railway level crossing by ……………
15. Expand – AHO ……………
16. Brasilia Declaration on Road Safety is the Second level High level conference on road safety co-sponsored by the ……………
17. …………… are undesired events.
18. On …………… the driver should allow the overtaking vehicle through the right.
19. …………… Signal indicates you may go if the way is clear.
20. …………… Signal indicates to stop behind the stop line.

Answer:

1. Cautionary
2. Commercial
3. 2016
4. Penal
5. Right Hand Curve
6. Park this side
7. 1988
8. low
9. seat belt
10. helmet
11. Random breath test
12. Blue number plate
13. Common Citizen
14. 2019
15. Automatic Headlight On
16. WHO
17. Accidents
18. one way road
19. Green
20. Red

III. Match the following

Answer:

1. c
2. d
3. e
4. b
5. a

Answer:

1. a
2. d
3. e
4. c
5. b

IV. State True or False

1. Road accidents are undesired events that leads to make as happy.
2. Consumption of alcohol increases concentration.
3. The main motive behind red light jumping is saving time.
4. Call 103 for traffic accident.
5. Call 108 for fire accident.
6. Anti – locking Brake System (ABS) has been made mandatory on heavy vehicles.
7. Cross only at Zebra crossing.
8. The rule of the road regulation was brought into effect from 1st July 1999.
9. Green Signal indicates you may go if the way is clear.
10. The speed limit is related to the traffic condition of the area and maintain speed limit.
11. Cautionary signs are generally, in square shape.
12. Flashing Yellow Signal indicates a slow down and proceed with caution.
13. Informatory Signs not gives information regarding directions and destination etc.

Answer:

1. False
2. False
3. True
4. True
5. False
6. True
7. True
8. False
9. True
10. True
11. False
12. True
13. False

V. Consider the following statements and Tick (✓) the appropriate answer

Question 1.
Which of the following statements is / are correct:
(i) Road safety is primarily meant about the protection and security of all road users.
(ii) We should not follow the road safety rules and signs.
(iii) We must use seat belt for four wheeler.
(iv) We shouldn’t use helmet for motor cycle / two wheeler

(a) (i), (ii), (iii) & (iv) are Correct
(b) (i) & (iii) are Correct
(c) (ii) and (iv) are Correct
(d) (i), (ii) and (iv) are Correct
Answer:
(b) (i) and (iii) are Correct

Question 2.
Assertion (a) : Consumption of Alcohol reduces concentration.
Reason (R) : Drunken Driving hampers vision due to dizziness.
(a) A and R are correct and R is the correct explanation of A
(b) A and R are true but R is not the correct explanation of A
(c) A is true but R is false
(d) A is false but R is true
Answer:
(a) A and R are correct and R is the correct explanation of A

Question 3.
Which of the following is correctly matched?
(a) Over speeding – Good for driving
(b) Single Solid Yellow Lines – It is used where visibility is low
(c) 108 – Call for traffic accident
(d) Accident take place – Only night time
Answer:
(b) Single Solid Yellow Lines – It is used where visibility is Sow

Question 4.
Which of the following is not correctly matched?
(a) Solid White Line – Seen on areas of strategic importance
(b) Cars – Seat belt
(c) Traffic signs – Cautionary signs
(d) Red Number Plate – Commercial Vehicle
Answer:
(d) Red Number Plate – Commercial Vehicle

Question 5.
The following signs represent:

Answer:

VI. Answer in one or two sentences:

Question 1.
Write a short note on Decade of Action for Road Safety 2011 – 2020.
Answer:

1. Decade of Action for Road Safety 2011 – 2020, officially proclaimed by the UN General Assembly.
2. The decade seeks to save millions of lines by improving the safety of roads and vehicles, enhancing the behavior of road users.

Question 2.
What are the three types of traffic signs?
Answer:

1. Mandatory Signs
2. Cautionary Signs
3. Informatory Signs

Question 3.
Write a short note on steady Green Arrow Signal.
Answer:

1. Green Arrow signal may be provided in addition to the full green signal.
2. This indicates to proceed with caution in the direction the arrowing points.

Question 4.
List out the Universal Colour Code.
Answer:

1. Red
2. Yellow
3. Green
4. Steady Green Arrow Signal
5. Flashing Red Signal
6. Flashing Yellow Signal

Question 5.
What do you mean by Mandatory signs?
Answer:

1. Mandatory sign give order and need to be followed strictly.
2. They are generally circular in shape.

Question 6.
What are Informatory signs?
Answer:

1. Informatory sign give information regarding directions, destinations etc.
2. They are generally rectangular in shape.

Question 7.
Draw the three types of Traffic Signs.
Answer:

VII. Answer the following in detail:

Question 1.
Describe briefly explain in traffic signals.
Answer:
Traffic lights is a signalling device that is positioned at a road intersection, pedestrian crossing to indicate when it is safe to drive, ride or walk using a universal colour code.

1. Red – This signal indicates to stop behind the stop line.

2. Amber (Yellow) – This signal indicates stop. Do not pass through or start until green shows. If, by mistake, you are caught in yellow signal in the middle of a large road crossing, continue with care and do not accelerate in panic.

3. Green – This signal indicates you may go if the way is clear.

4. Steady Green Arrow Signal – This signal may be provided in addition to the full green signal. This indicates to proceed with caution in the direction the arrow points.

5. Flashing Red Signal – It means to come to complete stop. Proceed only when the way is clear.

6. Flashing Yellow Signal – It indicates to slow down and proceed with caution.

Question 2.
What are Traffic Signs? Explain the different types of traffic signs.
Answer:
Traffic Signs:

1. Traffic signs are there to regulate Traffic warn about hazards and to guide the road users.
2. Understanding traffic signs is essential.
3. We should have a proper knowledge of traffic signs.

There are three types of traffic signs. They are:
1. Mandatory Signs:

• It give order and need to be followed strictly.
• They are generally in circular shape.

2. Cautionary Signs:

• Warns the user regarding road situation ahead.
• They are generally in triangular shape.

3. Informatory Signs:

• It gives information regarding directions, destinations, etc.
• They are generally in rectangular shape.

Students can Download Tamil Chapter 1.4 ஆழ்கடலின் அடியில் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 2 Chapter 1.4 ஆழ்கடலின் அடியில்

மதிப்பீடு

Question 1.
ஆழ்கடலில் அடியில்’ கதையைச் சுருக்கி எழுதுக.
Answer:
1886 ஆம் ஆண்டு கடலில் செல்லும் பெரிய கப்பல்களை, உலோகத்தால் ஆன உடலைக் கொண்ட ஒரு விந்தையான விலங்கு தாக்குவதாகச் செய்தி வெளியானது. அதனைக் கண்டறிய நியூயார்க் நகரிலிருந்து போர்க்கப்பல் ஒன்று புறப்பட்டது. அதில் விலங்கியல் பேராசிரியரான பியரி , அக்கப்பலின் தலைவர் ஃபராகட், திமிங்கலங்களை வேட்டையாடும் நெட் என்ற வீரர் மற்றும் பியரியின் உதவியாளர் கான்சீல் ஆகியோர் சென்றனர்.

மூன்று மாதங்கள் அவர்கள், அமெரிக்காவுக்கும், ஜப்பானுக்கும் உள்ள பெருங்கடல் பரப்பில் தேடினார்கள். அவ்விலங்கு கண்ணில் படவில்லை. அதனால் அவர்கள் தங்கள் நகரத்திற்குத் திரும்ப எண்ணினர். அப்போது பளபளப்பான உடலைக் கொண்ட விலங்கு கப்பலை நோக்கி வந்தது. நெட் வலிமை வாய்ந்த ஈட்டிகளை எய்தார். அவ்விலங்கு வேகமாக மோதியதில் அவர்கள் கப்பலில் இருந்து தூக்கி வீசப்பட்டனர். மயக்கமடைந்த பியரி கண் விழித்த போது, பியரி, நெட், கான்சீல் ஆகியோர் அவ்விலங்கின் மீது அமர்ந்திருந்தனர். நெட், “இது விலங்கு இல்லை ; ஒரு நீர்மூழ்கிக்கப்பல்” என்று கூறினார்.

மூவரும் அக்கப்பலின் உள்ளிருப்பவர்களை உதவிக்கு அழைத்தனர். கதவு திறக்கப்பட்டது. கப்பலின் உள்ளிருந்து வந்தவர்கள் மூவரையும் சிறைப்பிடித்தனர். நெமோ என்று ஒருவர் இம்மூவரிடம் பேசினார். “நாட்டிலஸ் என்னும் இந்த நீர்மூழ்கிக் கப்பலை ஒரு விந்தையான விலங்கு என்று நம்ப வைத்திருக்கிறோம். இவ்வுண்மை தெரிந்த உங்களை விடமாட்டேன்” என்று கூறினார்.

கப்பலினுள் எல்லா இடங்களுக்கும் சென்றனர். அதில் நூலகம் மற்றும் அருங்காட்சியகம் ஆகிய அரிய அறிவுக் கருவூலங்கள் யாருக்கும் பயன்படாமல் இருந்தன. கப்பலின் இயங்குமுறைகளைப் பற்றி நெமோவிடம் கேட்டறிந்தனர். கப்பலில் உள்ளோர் மூச்சு விடுவதற்கான காற்று எவ்வாறு கிடைக்கிறது என்பது பற்றியெல்லாம் கூறினார் நெமோ. ஒருநாள் கப்பல் கடலுக்குள் இருக்கும் மணல் திட்டில் சிக்கிக் கொண்டது.

நாட்டிலஸின் மேல்தளத்தில் நின்றபோது பக்கத்தில் ஒரு தீவு தெரிந்தது. இம்மூவரும் நெமோவிடம் அனுமதி பெற்று படகில் சென்று அத்தீவில் காய்கறிகளை வாங்கிக் கொண்டு படகில் ஏற்றினர். அத்தீவைச் சார்ந்த, மனிதர்களைக் கொன்று தின்னும் வழக்கமுடையவர்கள் துரத்தினார்கள். மூவரும் தப்பித்துக் கப்பலுக்குள் வந்துவிட்டனர். ஆனால் அம்மனிதர்கள் பல படகுகளில் வந்து கப்பலைச் சூழ்ந்து கொண்டனர். ஏழு நாட்களுக்குப் பிறகு மேல் மூடியைத் திறந்தார். அந்த மனிதர்கள் ஏணியில் ஏற முயன்றனர். நெமோ அதில் மின்சாரத்தைப் பாய்ச்சி இருந்ததால் ஓடிவிட்டனர்.

பல நாட்களுக்குப் பிறகு இந்தியாவுக்கும் இலங்கைக்கும் அருகில் நாட்டிலஸ் சென்று கொண்டிருந்தது. முத்துச் சிப்பிகளைச் சேகரிக்க நெமோவும் பியரியும் கடலுக்குள் சென்றனர். அப்போது முத்துக் குளிப்பதற்காக ஓர் இந்தியர் கடலுக்குள் இறங்கியதைப் பார்த்தனர். அவரைச் சுறாமீனிடமிருந்து காப்பாற்றினர்.

வழியில் போரின்போது கடலில் மூழ்கடிக்கப்பட்ட கப்பலைப் பார்த்தனர். அதில் 5 இருந்த தங்கம், வெள்ளி, வைரம் போன்றவற்றை எடுத்துக் கொண்டனர். கடலினுள் உள்ள எரிமலை, கடலுக்குள் மூழ்கிய அட்லாண்டிஸ் நகர இடிபாடுகளைக் கண்டனர். பூமியின் தென் துருவத்தில் பென்குவின், கடல் சிங்கம் போன்ற அரிய பறவைகளையும் விலங்குகளையும் கண்டனர். ஆக்டோபஸ் ஒன்றைக் கொன்றனர்.

மூவரும் தப்பிக்க முயன்றனர். அதனால் கப்பலுடன் இணைக்கப்பட்ட படகில் ஏறினர். அப்போது நாட்டிலஸ் கடல் சுழலுக்குள் சிக்கிக் கொண்டது. இம்மூவரும் கடலுக்குள் வீசப்பட்டனர். மயக்கம் தெளிந்த போது நார்வே நாட்டில் ஒரு மீனவரின் குடிசையில் இருந்தனர். நெமோ பற்றியும் நாட்டிலஸ் பற்றியும் யாருக்கும் எந்தச் செய்தியும் கிடைக்கவில்லை

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
ஆழ்கடல் காட்சியொன்றைக் கற்பனையாகப் படம் வரைந்து வண்ணம் தீட்டுக.
Answer:
மாணவர்கள் தாங்களாகவே செய்ய வேண்டியவை.

Question 2.
நீர்மூழ்கிக் கப்பல் இயங்கும் முறை பற்றிய செய்திகளைத் திரட்டித் தொகுத்து எழுதுக.
Answer:
கடலுக்குள்ளே செல்லும் நீர்மூழ்கிக் கப்பலைப் பற்றிக் கேள்விப்பட்டிருப்போம். உள்ளே சென்று பார்ப்பதற்கு வாய்ப்பில்லை. இந்த நீர்மூழ்கிக் கப்பலின் பயன் என்ன? அது எப்படிச் செயல்படுகிறது? கடலில் நடைபெறும் போர்களில் ஒற்றர்களைப் போல செயல்படுபவையே நீர்மூழ்கிக் கப்பல்கள். கடலின் உள்ளே நீண்ட தூரம் வரை செல்லக்கூடியவை. புஷ்வெல் என்பவர் நீர்மூழ்கிக் கப்பலைக் கண்டுபிடித்தார். சில வருடங்களுக்கு முன்னால் சிறிய அளவில் செய்யப்பட்டன. தற்போது 400 அடி நீளம் வரை உள்ளன. நீர்மூழ்கிக் கப்பலில் இரண்டு என்ஜின்கள் உள்ளன. நீர்மட்டத்திற்கு மேலே ஒரு என்ஜின் உள்ளது.

இது கப்பல் செல்லும் போது நீராவியால் இயக்கப்படும். இன்னொன்று கப்பல் நீரில் மூழ்கிச் செல்லும்போது மின்சாரத்தால் இயக்கப்படும். தற்போதுள்ள புதிய கப்பல்கள் 12,000 மைல் தூரம் வரை நிற்காமல் செல்லக்கூடியவை. 60 மணிநேரம் மின்சார ஆற்றலும் செயல்படுத்தக்கூடிய வகையில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. காற்று வாங்க மேடை ஒன்று இருக்கும். மேலே பீரங்கி இருக்கும். கடலின் உள்ளே செல்லும்போது பீரங்கியை உள்ளே இழுத்துக் கொள்ளும் வசதி உள்ளது.

மேடையின் மீது ஒரு சிறிய கோபுரம் அமைந்திருக்கும். கோபுர உச்சியில் பெரிஸ்கோப் இரட்டைக் கண்ணாடி 2 அல்லது 3 பொருத்தப்பட்டிருக்கும். ஒன்று சரியாகத் தெரியாவிட்டாலும் திருப்பிப் பார்க்கும் வசதியும் உள்ளது. எனவே, நீரினுள் இருக்கும் போது கண்ணாடியின் உதவியால் மாலுமி மேலே நடைபெறும் செயல்களைப் பார்த்துத் தெரிந்து கொள்ளலாம். பெரிஸ்கோப் செயல்படவில்லையெனில் கப்பலுக்கு வழி தெரியாது. எனவே, நீர்மூழ்கிக் கப்பலின் கண்கள் என்றே இதனை அழைக்கலாம்.’

கப்பலின் ஓரங்களில் வெடிகுண்டு வைக்கும் அறை இருக்கும். நீரினுள் மூழ்கும் முன்பு அனைத்துக் கதவுகளும் அடைக்கப்பட்டு கோபுர வாசலும் மூடப்படும். பின்னர் நீர்த்தொட்டி திறக்கப்படும். கடல் நீர் தொட்டிகளுக்குள் வந்து நிறைந்ததும் கப்பலின் எடை மிகுந்து கீழே செல்லும். இதற்குச் சிறகுகளும் உறுதுணையாகச் செயல்படும். கப்பல் கடலுக்குள் மூழ்கும் போது, முன்புறம் தாழ்ந்தும் பின்புறம் உயர்ந்தும் மீன் போல நீந்திச் செல்வதுபோல் இருக்கும்.

எவ்வளவு ஆழம் செல்ல வேண்டுமோ அதற்கேற்ப தொட்டிகளில் தண்ணீர் நிரப்பப்பட வேண்டும். கப்பல் மேலே வரும்போது, காற்றுக் குழாய்கள் திறக்கப்படும். காற்றானது நீர்த்தொட்டிகளுக்குள் சென்று அங்கிருக்கும் நீரை வெளியேற்றும். இதனால் கப்பலின் எடை குறைந்து மேலே நீர்மட்டத்திற்கு வரும். கப்பலின் உள்ளே எடை ஒரே அளவில் இருக்க வேண்டும். கொஞ்சம் கவனிக்கத் தவறினாலும் ஆபத்து ஏற்பட வாய்ப்புள்ளது. கப்பலின் எடை குறையும் போதெல்லாம் அந்த அளவுக்குச் சரியான நீரைத் தொட்டிகளில் நிரப்ப வேண்டும். கப்பலின் இருமுனைகளிலும் உள்ள எடை தராசுத் தட்டுகள் போல் சமமாக இருக்க வேண்டும்.

நீராவிக் கருவிகள் கப்பலை நீர்மட்டத்திற்கு இழுத்துச் செல்வதுடன், வேண்டும் போது காற்றுக்குழாய்களை நிரப்பவும் மின்னாற்றலைப் புதுப்பிக்கவும் உதவுகின்றன. திடீரென ஏற்படும் ஆபத்திலிருந்து தப்பிக்க காற்று உடைகள் இருக்கும். இவை மூச்சுவிடவும், கரைசேரவும் உறுதுணை செய்யும்.

Students can Download Tamil Chapter 3.6 திருக்குறள் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 2 Chapter 3.6 திருக்குறள்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
………….. தீமை உண்டாகும்.
அ) செய்யத்தகுந்த செயல்களைச் செய்வதால்
ஆ) செய்யத்தகாத செயல்களைச் செய்யாமல் இருப்பதால்
இ) செய்யத்தகுந்த செயல்களைச் செய்யாமல் இருப்பதால்
ஈ) எதுவும் செய்யாமல் இருப்பதால்
Answer:
இ) செய்யத்தகுந்த செயல்களைச் செய்யாமல் இருப்பதால்

Question 2.
தன்குடியைச் சிறந்த குடியாகச் செய்ய விரும்புவரிடம் ………. இருக்கக் கூடாது.
அ) சோம்பல்
ஆ) சுறுசுறுப்பு
இ) ஏழ்மை
ஈ) செல்வம்
Answer:
அ) சோம்பல்

Question 3.
‘எழுத்தென்ப என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது …………………….
அ) எழுத்து + தென்ப
ஆ) எழுத்து + என்ப
இ) எழுத்து + இன்ப
ஈ) எழுத் + தென்
Answer:
ஆ) எழுத்து + என்ப

Question 4.
‘கரைந்துண்ணும்’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது …
அ) கரைந்து + இன்னும்
ஆ) கரை – துண்ணும்
இ) கரைந்து + உண்ணும்
ஈ) கரை + உண்ணும்
Answer:
இ) கரைந்து + உண்ணும்)

Question 5.
கற்றனைத்து + ஊறும் என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் ………..
அ) கற்றனைத்தூறும்
ஆ) கற்றனைதூறும்
இ) கற்றனைத்தீறும்
ஈ) கற்றனைத் தோறும்
Answer:
அ) கற்றனைத்தூறும்

பொருத்துக

1. கற்கும் முறை – செயல்
2. உயிர்க்குக் கண்கள் – காகம்
3. விழுச்செல்வம் – பிழையில்லாமல் கற்றல்
4. எண்ணித் துணிக – எண்ணும் எழுத்தும்
5. கரவா கரைந்துண்ணும் – கல்வி
Answer:
1. கற்கும் முறை – பிழையில்லாமல் கற்றல்
உயிர்க்குக் கண்கள் – எண்ணும் எழுத்தும்
3. விழுச் செல்வம் – கல்வி
4. எண்ணித்துணிக – செயல்
5. கரவா கரைந்துண்ணும் – காகம்

குறுவினா

Question 1.
நன்மை செய்வதிலும் தீமை உண்டாகும் எப்போது?
Answer:
நாம் ஒருவருடைய பண்பை அறிந்து நன்மை செய்ய வேண்டும் இல்லையென்றால்
நன்மை செய்வதிலும் தீமை உண்டாகும்.

Question 2.
தீமை உண்டாக்கும் இரண்டு செயல்களை எழுதுக.
Answer:
தீமை உண்டாக்கும் இரண்டு செயல்கள் செய்யத்தகாத செயல்களைச் செய்தல்
செய்யத்தக்க செயல்களைச் செய்யாமல் விடுதல்.

Question 3.
துன்பத்திற்குத் துன்பம் உண்டாக்குபவர் யார்?
Answer:
துன்பம் வரும் போது வருந்திக் கலங்காதவர். அந்தத் துன்பத்திற்குத் துன்பம் உண்டாக்குபவர் ஆவர்.

பாடப்பகுதியிலிருந்து படங்களுக்குப் பொருத்தமான திருக்குறளை எழுதுக


Answer:

Students can Download Tamil Chapter 2.5 அணி இலக்கணம் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 3 Chapter 2.5 அணி இலக்கணம்

மதிப்பீடு

குறுவினா

Question 1.
உருவக அணியை விளக்குக.
Answer:
உவமை வேறு உவமிக்கப்படும் பொருள் வேறு என்று இல்லாமல் இரண்டும் ஒன்றே என்பது தோன்றும்படி கூறுவது உருவக அணி ஆகும்.
எ.கா.
வையம் தகளியா வார்கடலே நெய்யாக
வெய்ய கதிரோன் விளக்காகச் – செய்ய
சுடர் ஆழியான் அடிக்கே சூட்டினேன் சொல்மாலை
இடர் ஆழி நீங்குகவே என்று

விளக்கம் : இப்பாடலில் பூமி அகல்விளக்காகவும், கடல் நெய்யாகவும், கதிரவன் சுடராகவும் உருவகப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. எனவே, இப்பாடல் உருவக அணிக்குச் சான்றாயிற்று.

Question 2.
உருவக அணிக்கும் ஏகதேச உருவக அணிக்கும் உள்ள வேறுபாடு யாது?
Answer:

கற்பவை கற்றபின்

உவமைத் தொடர்களை எழுதி அவற்றை உருவகங்களாக மாற்றுக.
Answer:
(எ.கா.) மலர் போன்ற முகம் – முகமலர்

கூடுதல் வினாக்கள்

நிரப்புக.

1. உவமைவேறு உவமிக்கப்படும் பொருள் வேறு என்று இல்லாமல் இரண்டும் ஒன்றே என்பது தோன்றும்படிக் கூறுவது உருவக அணி ஆகும்.
2. கூறப்படும் இரு பொருள்களில் ஒன்றை மட்டும் உருவகப்படுத்தி மற்றொன்றை உருவகப்படுத்தாமல் விடுவது ஏகதேச உருவக அணி ஆகும்.

குறுவினா :

Question 1.
உருவக அணி என்றால் என்ன?
Answer:
உவமை வேறு உவமிக்கப்படும் பொருள் வேறு என்று இல்லாமல் இரண்டும் ஒன்றே என்பது தோன்றும்படிக் கூறுவது உருவக அணி ஆகும். எ.கா. தமிழ்த்தேன், துன்பக்கடல்.

Question 2.
ஏகதேச உருவக அணி என்றால் என்ன?
Answer:
கூறப்படும் இரு பொருள்களில் ஒன்றை மட்டும் உருவகப்படுத்தி, மற்றொன்றை உருவகப்படுத்தாமல் விடுவது ஏகதேச உருவக அணி ஆகும்.
எ.கா. பெருமைக்கும் ஏனைச் சிறுமைக்கும் தத்தம் கருமமே கட்டளைக் கல்.

மொழியை ஆள்வோம்

கேட்க. நீதிக்கதைகளைக் கேட்டு மகிழ்க.
மாணவர்கள் தாங்களாகவே நீதிக்கதைகளைக் கேட்டு மகிழ வேண்டும்.

பேசுக. நீதிக்கதை ஒன்றை அறிந்து வந்து வகுப்பறையில் கூறுக.
மாணவர்கள் தாங்களாகவே நீதிக்கதை ஒன்றை அறிந்து வந்து வகுப்பறையில் கூற வேண்டும்.

சொல்லக் கேட்டு எழுதுக

1. பொய்கையாழ்வார் திருவெஃகா என்னும் ஊரில் பிறந்தார்.
2. இனிய சொல்லையே விளைநிலமாகக் கொள்ள வேண்டும்.
3. வாழ்க்கை குறிக்கோள் உடையது.
4. செல்வத்துப் பயன் ஒப்புரவு வாழ்க்கை
5. உவமையும் உவமேயமும் ஒன்றாக அமைவது உருவக அணி.

அறிந்து பயன்படுத்துவோம்

ஏதேனும் ஒன்றை அறிந்து கொள்வதற்காக வினவப்படுவது வினாவாகும். வினா கேட்கப் பயன்படுத்தும் சொற்கள் வினாச்சொற்கள் எனப்படும்.
‘எது, என், எங்கு, எப்படி, எத்தனை, எப்பொழுது, எவற்றை , எதற்கு, ஏன், யார், யாது, யாவை’ போன்றன வினாச்சொற்கள் ஆகும்.

சரியான வினாச்சொல்லை இட்டு நிரப்புக.

Question 1.
நெல்லையப்பர் கோவில்…………….. உள்ளது?
Answer:
எங்கு

Question 2.
முதல் ஆழ்வார்கள் ……………. பேர்?
Answer:
எத்தனை

Question 3.
…….. சொற்களைப் பேச வேண்டும்?
Answer:
எந்தச்

Question 4.
அறநெறிச்சாரம் பாடலை எழுதியவர்………….?
Answer:
யார்

Question 5.
அறநெறிச்சாரம் என்பதன் பொருள் …………..?
Answer:
யாது

பின்வரும் தொடரைப் படித்து வினாக்கள் எழுதுக.

பூங்கொடி தன் தோழியுடன் திங்கட்கிழமை காலையில் பேருந்தில் ஏறிப் பள்ளிக்குச் சென்றாள்.
(எ.கா) பூங்கொடி பள்ளிக்கு எப்படிச் சென்றாள்?
1. ……………………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………………………………

Answer:

1. பூங்கொடி யாருடன் பள்ளிக்குச் சென்றாள்?
2. பூங்கொடி எப்போது பள்ளிக்குச் சென்றாள்?
3. பூங்கொடி தன் தோழியுடன் திங்கட்கிழமை காலையில் எங்குச் சென்றாள்?

தலைப்புச் செய்திகளை முழு சொற்றொடர்களாக எழுதுக.

(எ.கா) தலைப்புச் செய்தி : தமிழகத்தில் வடகிழக்குப் பருவமழை தொடக்கம் – வானிலை மையம் அறிவிப்பு.
தமிழகத்தில் வடகிழக்குப் பருவமழை தொடங்கி உள்ளது என்று வானிலை மையம் அறிவித்துள்ளது.

Question 1.
சாலையில் கிடந்த பணத்தை உரியவரிடம் ஒப்படைத்த மாணவன் – மாவட்ட ஆட்சியர் பாராட்டு.
Answer:
சாலையில் கிடந்த பணத்தை உரியவரிடம் ஒப்படைத்த மாணவனை மாவட்ட ஆட்சியர் பாராட்டினார்.

Question 2.
தமுக்கம் மைதானத்தில் புத்தகக் கண்காட்சி தொடக்கம் – மக்கள் ஆர்வத்துடன் வருகை
Answer:
தமுக்கம் மைதானத்தில் புத்தகக் கண்காட்சி தொடங்கியதால் மக்கள் ஆர்வத்துடன் வருகை தந்தனர்.

Question 3.
தேசிய அளவிலான கைப்பந்துப் போட்டி – தமிழக அணி வெற்றி
Answer:
தேசிய அளவிலான கைப்பந்துப் போட்டியில் தமிழக அணி வெற்றி பெற்றது.

Question 4.
மாவட்ட அளவிலான அறிவியல் கண்காட்சி – ஏழாம் வகுப்பு மாணவி முதலிடம்.
Answer:
மாவட்ட அளவிலான அறிவியல் கண்காட்சியில் ஏழாம் வகுப்பு மாணவி முதலிடம் பெற்றாள்.

Question 5.
மாநில அளவிலான பேச்சுப்போட்டி – சென்னையில் இன்று தொடக்கம்
Answer:
மாநில அளவிலான பேச்சுப்போட்டி சென்னையில் இன்று தொடங்குகிறது.

கட்டுரை எழுதுக.

ஒற்றுமையே உயர்வு

முன்னுரை :

ஒன்றுபட்டால் உண்டு வாழ்வே, நம்மில் ஒற்றுமை நீங்கில் அனைவர்க்கும் தாழ்வே’ என்று பாரதியார் பாடியுள்ளார். அப்படிப்பட்ட ஒற்றுமையைப் பற்றி இக்கட்டுரையில் காண்போம்.

வள்ளுவர் கூறும் ஒற்றுமை :
ஒற்றுமையின் பலத்தை அறிந்த வள்ளுவர் ஒப்புரவு அறிதல் என்ற அதிகாரத்தின் மூலம் அதனை விளக்கியுள்ளார்.

“புத்தே ளுலகத்தும் ஈண்டும் பெறலரிதே
ஒப்புரவின் நல்ல பிற”

என்ற குறளின் பொருள் ஒற்றுமையைப் போல் வேறொன்றைத் தேவருலகம் சென்றாலும் 6 பெற இயலாது என்பதாகும்.

இயற்கை காட்டும் ஒற்றுமை :
பல மரங்களும் செடிகளும் இணைந்தால்தான் இயற்கை உயிர்பெறுகிறது. மரங்களின் ஒற்றுமையால் சுற்றுச்சூழல் தூய்மை பெறும். கொஞ்சம் கொஞ்சமாக வரும் மழையினால் நீர்நிலை நிரம்புகிறது. பல மரங்களின் வேர்களின் ஒற்றுமை மண் அரிப்பைத் தடுத்து நிறுத்துகின்றது.

முடிவுரை :
கூடி வாழ்ந்தால் கோடி நன்மை – பலர் ஒன்று கூடி வாழ்ந்தால் நிறைய நன்மைகள் உண்டு. மகாகவி பாரதியார் வந்தே மாதரம்’ என்ற தம் கவிதையில், ஒன்று பட்டால் உண்டு வாழ்வே – நம்மில் ஒற்றுமை நீங்கிடில் அனைவர்க்கும் தாழ்வே’ என்ற பாடல் வரிகளுக்கு ஏற்றார்போல் ஒற்றுமையுடன் நாம் வாழ்ந்தால்தான் நம் நாடும் நாமும் முன்னேறலாம்.

மொழியோடு விளையாடு

கீழ்க்காணும் படங்கள் சார்ந்த சொற்களை எழுதுக.


Answer:

கீழ்க்காணும் சொற்களைப் பெயர்ச்சொல்லாகவும் வினைச்சொல்லாகவும் பயன்படுத்தித் தொடர்கள் உருவாக்குக. (விதை, கட்டு, படி, நிலவு, நாடு, ஆடு)


Answer:

நிற்க அதற்குத் தக

என் பொறுப்புகள்

1. எந்தச் சூழ்நிலையிலும் இனிய சொற்களையே பேசுவேன்.
2. அனைவரிடமும் மரியாதையுடன் நடந்து கொள்வேன்.
3. என் வாழ்வில் எளிமையைக் கடைப்பிடிப்பேன்.
4. திருக்குறள் கூறும் ஒப்புரவு நெறியைப் பின்பற்றி நடப்பேன்.

கலைச்சொல் அறிவோம்

இணையத்தில் காண்க

அறக்கருத்துகளைக் கூறும் நூல்களின் பெயர்களை இணையத்தில் தேடித் தொகுக்க.
அறக்கருத்துகளைக் கூறும் நூல்களின் பெயர்கள் :

Further Read:

HDFCLIFE Pivot Point Calculator

Students can Download Tamil Nadu 11th Chemistry Model Question Paper 1 English Medium Pdf, Tamil Nadu 11th Chemistry Model Question Papers helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

TN State Board 11th Chemistry Model Question Paper 3 English Medium

Time: 2½ Hours
Total Score: 90 Marks

General Instructions:

1. The question paper comprises of four parts.
2. You are to attempt all the parts. An internal choice of questions is provided wherever applicable.
3. All questions of Part I. II, III and IV are to be attempted separately.
4. Question numbers 1 to 15 in Part I are Multiple Choice Questions of one mark each. These are to be answered by choosing the most suitable answer from the given four alternatives and writing the option code and the corresponding answer.
5. Question numbers 16 to 24 in Part II are two-mark questions. These are to be answered in about one or two sentences.
6. Question numbers 25 to 33 in Part III are three-mark questions. These are to be answered in about three to five short sentences.
7. Question numbers 34 to 38 in Part IV are five-mark questions. These are to be answered in detail. Draw diagrams wherever necessary.

PART -1

Answer all the Questions.
Choose the most suitable answer from the given four alternatives.

Question 1.
The equivalent mass of a trivalent metal element is 9 g eq^-1 the molar mass of its anhydrous oxide is ………………………… .
(a) 102 g
(b) 27 g
(c) 270 g
(d) 78 g
Answer:
(a) 102 g

Let the trivalent metal be M³⁺
Equivalent mass = mass of the metal / valance factor
9 g eq-1 = mass of the metal/3 eq
Mass of the metal = 27g Oxide formed M₂O₃;
Mass of the oxide = (2 x 27) + (3 x 16) = 102g

Question 2.
Based on equation E = – 2,178 x 10^-18 J \(\left(\frac{z^{2}}{n^{2}}\right)\) certain conclusions are written.
Which of them is not correct? [NEET]
(а) Equation can be used to calculate the change in energy when the electron changes orbit
(b) For n = 1, the electron has a more negative energy than it does for n = 6 which means that the electron is more loosely bound in the smallest allowed orbit.
(c) The negative sign in equation simply means that the energy of electron bound to the nucleus is lower than it would be if the electrons Were at the infinite distance from the nucleus.
(d) Larger the value of n, the larger is the orbit radius.
Answer:
(b) For n = 1, the electron has a more negative energy than it does for n = 6 which means that the electron is more loosely bound in the smallest allowed orbit.

Correct statement: For n = 1, the electron has more negative energy than it does for n = 6 which means that the electron is strongly bound in the smallest allowed orbit.
Answer:

Question 3.
Match the following.
List-I – List-II
A. Jewels – 1. Sodium chloride
B. Bolts and cot – 2. Copper
C. Table salt – 3. Gold
D. Utensils – 4. Iron
Code: A B C D
(a) 3 4 1 2
(b) 4 1 3 2
(c) 1 4 2 3
(d) 2 3 4 1
Answer:
(a) 3 4 1 2

Question 4.
The reaction H₃PO₂ + D₂O → H₂DPO₂ + HDO indicates that hypo-phosphorus acid is …………… .
(a) tribasic acid
(b) dibasic acid
(c) mono basic acid
(d) none of these
Answer:
(c) mono basic acid

Hypophosphorous acid on reaction with D₂O, only one hydrogen is replaced by deuterium and hence it is mono basic.

Question 5.
RbO₂ is …………….. .

(a) superoxide and paramagnetic
(b) peroxide and diamagnetic
(c) superoxide and diamagnetic
(d) peroxide and paramagnetic
Answer:
(a) superoxide and paramagnetic

Question 6.
At identical temperature and pressure, the rate of diffusion of hydrogen gas is 3 \(\sqrt{3}\) times that of a hydrocarbon having molecular formula C_n H_2n-2. What is the value of n?
(a) 8
(b) 4
(c) n3
(d) 1
Answer:
(b) 4

Squaring on both sides and rearranging
27 x 2 = m_CnH2n-2
54 = n(12) + (2n-2) (1)
54 = 12n + 2n – 2 = 14n – 2
n = (54 + 2)/14 = 56/14 = 4

Question 7.
Statement-I: All living things are open systems.
Statement-II: Because they continuously exchange matter and energy with the surroundings,
(a) Statement-I and II are correct and Statement-II is the correct explanation of Statement-I.
(b) Statement-I and II are correct but Statement-II is not the correct explanation of Statement-I.
(c) Statement-I is correct and Statement-II is wrong.
(d) Statement-I is wrong but Statement-II is correct.
Answer:
(a) Statement-I and II are correct and Statement-II is the correct explanation of Statement-I.

Question 8.
The values of K_p1 and K_p2 for the reactions: \(\mathrm{X} \rightleftharpoons \mathrm{Y}+\mathrm{Z} \text { and } \mathrm{A} \rightleftharpoons 2 \mathrm{B}\) are in the ratio 9 : 1 if degree of dissociation and initial concentration of X and Abe equal then total pressure at equilibrium P₁ and P₂ are in the ratio ………………………… .
(a) 36: 1
(b) 1: 1
(c) 3: 1
(d) 1: 9
Answer:
(a) 36: 1

Question 9.
Which of the following is not an non-ideal solution showing negative deviation?
(a) Phenol and aniline
(b) Ethanol and water
(c) Acetone + Chloroform
(d) n-Heptane and n-Hexane
Answer:
(d) n-Heptane and n-Hexane

Question 10.
In C1F₃, NF₃ and BF₃ molecules the chlorine, nitrogen and boron atoms are …………………. .
(a) sp³ hybridised
(b) sp³, sp³ and sp² respectively
(c) sp2 hybridised
(d) sp³d, sp³ and sp² hybridised respectively
Answer:
(d) sp³d, sp³ and sp² hybridised respectively

Solution: C1F₃ – sp³d hybridisation ; NF₃ – sp³ hybridisation ; BF₃ – sp² hybridisation

Question 11.
The number of stereoisomers of 1, 2-dihydroxy cyclopentane is
(a) 1
(b) 2
(c) 3
(d) 4
Answer:
(c) 3

Question 12.
Consider the following statement.
(i) Covalent bonds .are break into two different ways.
(ii) They are Homolytic and Heterolytic cleavage.
(iii) During the fission of a covalent bond, organic compounds form a new organic molecules. Which of the above statement is/are not correct?
(a) (i) only
(b) (i) and (ii)
(c) (iii) only
(d) (ii) and (iii)
Answer:
(c) (iii) only

Question 13.
Major product of the below mentioned reaction is ………………….. .
\(\left(\mathrm{CH}_{3}\right)_{2} \mathrm{C}=\mathrm{CH}_{2} \stackrel{\mathrm{ICl}}{\longrightarrow}\)
(a) 2-chloro -1- iodo – 2 – methylpropane
(b) l-chloro-2-iodo-2-methylpropane
(c) 1,2 – dichloro – 2 – methylpropane
(d) 1,2- diiodo – 2 – methylpropane
Answer:
(a) 2-chloro -1- iodo – 2 – methylpropane

Question 14.
The formula of Chloropicrin is
(a) CHC1₃
(b) CCl₃CHO
(C) CH₂C1₂
(d) CC1₃NO₂
Answer:
(d) CC1₃NO₂

Question 15.
Which of the following is carcinogenic and causes irritation in eyes and mucous membranes?
(a) PAH
(b) THF
(c) CO
(d) PAN
Answer:
(a) PAH

Part-II

Answer any six questions in which question No. 17 is compulsory. [6 x 2 = 12]

Question 16.
Which is considered as to be Earth’s protective umbrella? Why?
Answer:

1. At high altitudes in the atmosphere consists of a layer of ozone (O₃) which acts as an umbrella for harmful UV radiations. Ozone is considered to be earth’s protective umbrella.
2. It protects us from harmful effects of UV-radiations of the sun such as skin cancer.
3. Ozone layer prevent the UV radiations to reach the earth surface. So it acts as an umbrella for the Earth.

Question 17.
Complete the following:
\(\text { (i) } 2 \text { – butyne } \frac{\mathrm{Pd}-\mathrm{CaCO}_{3}}{\rightarrow} \text { ? (ii) } \mathrm{CaC}_{2} \stackrel{\mathrm{H}_{2} \mathrm{O}}{\longrightarrow} ?\)
Answer:

Question 18.
How will you test sulfur present in organic compounds?
Answer:
To a portion of the Lassaigne’s extract, freshly prepared sodium nitroprusside solution is added. If deep violet or purple colour is formed, the presence of sulfur is confirmed.

Question 19.
Which one of the following has highest bond order? []\mathbf{N}_{2}, \mathbf{N}_{2}^{+} \text {or } \mathbf{N}_{2}^{-}[/latex]
Answer:

So N₂ has the highest bond order.

Question 20.
Define the term isotonic solution.
Answer:

1. Two solutions having same osmotic pressure at a given temperature are called isotonic solutions.
2. When such solutions are separated by a semipermeable membrane, solvent flow between one to the other on either direction is same, i.e., the net solvent flow between two isotonic solutions is zero.

Question 21.
A sample of gas has a volume of 8.5 dm³ at an unknown temperature. When the sample is submerged in ice water at 0°C, its volume gets reduced to 6.37 dm³. What is its initial temperature?
Answer:

Question 22.
Mention the uses of washing soda (or) sodium carbonate.
Answer:

1. Sodium carbonate is highly used in laundering.
2. It is an important laboratory reagent used in the qualitative analysis and in volumetric analysis.
3. It is also used in water treatment to convert the hard water to soft water.
4. It is used in the manufacture of glass, paper and paint.

Question 23.
What is water – gas shift reaction?
Answer:
The carbon monoxide of water gas can be converted to carbon dioxide by mixing the gas mixture with more steam at 400°C and passed over a shift converter containing iron/copper catalysts. This reaction is called water-gas shift reaction.
CO + H₂O → CO₂ + H₂↑

Question 24.
What are Ψ and Ψ²?
Answer:

1. Ψ itself has no physical meaning but it represents an atomic orbital.
2. Ψ² is related to the probability of finding the electrons within a given volume of space.

Part-III

Answer any six questions in which question No. 29 is compulsory. [16 x 3 = 18]

Question 25.
Distinguish between oxidation and reduction.
Answer:

Question 26.
Why there is a need for classification of elements?
Answer:

1. Classification is a fundamental and essential process in our day-to-day life for the effective utilization of resources, daily events and materials.
2. In such a way, for the effective utilization of discovered elements becomes fundamentally essential process.
3. The periodic classification of the elements is one of the outstanding contributions to the progress of chemistry.

Question 27.
Write the balanced equation for following reaction.
(i) Li metal with N₂ gas
(ii) Heating solid sodium bicarbonate
(iii) Solid potassium hydroxide with CO₂
Answer:

Question 28.
Discuss briefly the similarities between Be and Al.
Answer:

• Beryllium and aluminium have same electronegativity values.
• Their changes per unit area is closer.
• BeCl₂ and AlCl₃ forms dimeric structure. Both are soluble in organic solvents and are strong Lewis acids.
• Be(OH)₂ and Al(OH)₃ dissolves in excess alkali to give beryllate ion [Be(OH)₄]^3- and aluminate
• Be and A1 ions have strong tendency to form complexes, e.g. \(\mathrm{BeF}_{4}^{2}\) and \(\mathrm{AlF}_{6}^{3-}\).
• Both Be(OH)₂ and Al(OH)₃ are amphoteric in nature.
• Carbide of Be – beryllium carbide (Be₂C) and A1 – aluminium carbide (Al₄C₃) give methane on hydrolysis.
• Both beryllium and aluminium are rendered passive by nitric acid.

Question 29.
A tank contains a mixture of 52.5 g of oxygen and 65.1 g of CO₂ at 300 K the total pressure in the tank is 9.21 atm. Calculate the partial pressure (in atm) of each gas in the mixture?
Answer:

Question 30.
Why He₂ molecule does not exist?
Answer:
Diatomic Helium molecule, He₂ (Hypothetical). The electron configuration of Helium (Z = 2) in the ground state is Is². As each Helium atom contains two electrons, there will be 4 electrons in He₂ molecule. Keeping in view the Aufbau principle and Pauli’s exclusion principle its electron configuration would be as follows.
He₂ : (σ_ls)² (σ_ls)².
The molecular orbital energy level diagram of He₂:

Here, N_b = 2 and N_a = 2
Bond order = \(\frac{N_{b}-N_{a}}{2}=\frac{2-2}{2}=0\)
As the bond order for He₂ comes out to be zero, this molecule does not exist.

Question 31.
Write all the possible isomers of molecular formula C₄H₁₀O and identify the isomerisms found in them.
Answer:

Question 32.
Explain how oxygen deficiency is caused by carbon monoxide in our blood? Give its effect.
Answer:

1. Carbon monoxide binds with haemoglobin and form carboxy the haemoglobin which impairs normal oxygen transport by blood and hence the oxygen carrying capacity of blood is reduced.
2. This oxygen deficiency results in headache, dizziness, tension, loss of consciousness, blurring of eyesight and cardiac arrest.

Question 33.
Complete the reaction:

Answer:

Part – IV

Answer all the questions. [5 x 5 = 25]

Question 34.
(a) (i) How many orbitals are possible for n = 4? (2)
(ii) What are the limitations of Bohr’s model of an atom? (3)

[OR]

(b) (i) LiClO₄ is more soluble than NaClO₄. Why? (2)
(ii) Explain – IE₁ of alkaline earth metals are higher than that of alkali metals. (3)
Answer:
(a) (i) If n = 4, the possible number of orbitals are calculated as follows.
n = 4 – main shell = N
If n = 4 – l values are 0, 1, 2, 3
If l = 0 – 4s orbital = 1 orbital
If l = 1 – m = -l, 0, + 1 = 3 orbitals
If l = 2 – m = -2, -1, 0, + 1, + 2 = 5 orbitals
If l = 3 – m = -3, -2, -1, 0, +1, +2 , +3 = 7 orbit
∴ Total number of orbitals =16 orbitals

(ii) Limitations of Bohr’s atom model:
1. The Bohr’s atom model is applicable only to species having one electron such as hydrogen, Li²⁺ etc and not applicable to multi-electron atoms.
2. It was unable to explain the splitting of spectral lines in the presence of magnetic field (Zeeman effect) or an electric field (Stark effect).
3. Bohr’s theory was unable to explain why the electron is restricted to revolve around the nucleus in a fixed orbit in which the angular momentum of the electron is equal to nh/2π.

[OR]

(b) (i) The small size of the Li+ ion means that it has a very high enthalpy of hydration and so lithium salts are much more soluble than the salts of other group 1. E.g. LiClO₄ is upto 12 times more soluble than NaCIO₄.

(ii)

• IE₁ of alkaline earth metals > IE₁ of alkali metals.
• IE₂ of alkaline earth metals < IE₂ of alkali metals.
• This occurs because in alkali metals the second electron is to be removed from a cation, which has already acquired a noble gas configuration.
• In the case of alkaline earth metals, the second electron is to be removed from a monovalent cation, which still has one electron in the outermost shell.
• Thus, the second electron can be removed more easily in the case of group 2 elements than in group 1 elements.

Question 35.
(a)-(i) Can a Vanderwaal’s gas with a = 0 be liquefied? Explain. (2)
(ii) Deep sea divers ascend slowly and breath continuously by time they reach the surface. Give reason. (3)

[OR]

(b) (i) What are spontaneous reactions? (2)
(ii) Prove that for an ideal gas, C_p is greater than C_v (3)
Answer:
(a) (i)

1. a = 0 for a Van der Waals gas i. e. for a real gas. Van der Waals constant a = 0. It cannot be liquefied.
2. If a = 0, there is a very less interaction between the molecules of gas.
3. ‘a’ is the measure of strength of Van der Waals force of attraction between the molecules of the gas. ,
4. If a is equal to zero, the Van der Waals force of attraction is very less and the gas cannot be liquefied.

(ii)

1. For every 10 m of depth, a diver experiences an additional 1 atm of pressure due to the weight of water surrounding him.
2. At 20 m, the diver experiences a total pressure of 3 atm. So the most important rule in diving is never hold breath.
3. Divers must ascend slowly and breath continuously allowing the regulator to bring the air pressure in their lungs to 1 atm by the time they reach the surface.

[OR]

(b) (i) A reaction that does occur under the given set of conditions is called a spontaneous reaction. The expansion of a gas into a evacuated bulb is a spontaneous process, the reverse process that is gathering of all molecules into one bulb is not spontaneous. This example shows that processes that occur spontaneously in one direction cannot take place in opposite direction spontaneously.

Increase in randomness favours a spontaneous change. If enthalpy change of a process is negative, then the process is exothermic and occurs spontaneously. Therefore ΔH should be negative. If entropy change of a process is positive, then the process occurs spontaneously, therefore ΔS should be positive. If free energy of a process is negative, then the process occurs spontaneously, therefore AG should be negative.

For a spontaneous, irreversible process, ΔH < 0, ΔS > 0. ΔG < 0. i. e., ΔH = -ve, ΔS = +ve and ΔG = -ve.

(ii)

• It is clear that two heat capacities are not equal and C_p is greater than C_v by a factor which is related to the work done.
• At a constant pressure, a part of heat absorbed by the system is used up in increasing the internal energy of the system and the other for doing work by the system.
• At constant volume, the whole of heat absorbed is utilized in increasing the temperature of the system as there is no work done by the system.
  Thus C_p is greater than C_v.
• By definition, H= U+ PV for I mole of an ideal gas.
  H = U + RT

By differentiating this equation with respect to temperature T, we get, \(\frac{d H}{d T}=\frac{d U}{d T}+R\)
C_p = C_v + R; C_p – C_v = R

Thus for an ideal gas, C_p is greater than C_v by the gas constant R.

Question 36.
(a) (i) State law of mass action. (2)
(ii) Deduce the Vant IÌoff equation. (3)

[OR]

(b) (i) What is a π – bond? (2)
(ii) Discuss the formation of N₂ molecule using MO theory. (3)
Answer:
(a) (i) The law states that “At any instant, the rate of chemical reaction at a given temperature is directly proportional to the product of the active masses of the reactants at that instant.”
(ii) Vant hoff equation: This equation gives the quantitative temperature dependance of equilibrium constant K.

The relation between standard free energy change G° and equilibrium constant is
ΔG° = -RTlnK ……………………………… (1)
We know that, ΔG° = ΔH° — TΔS° ……………………………… (2)
Substituting (1) in equation (2)
– RTlnK = ΔH° – TΔS°
Rearranging, InK = \(\frac{-\Delta \mathrm{H}^{\circ}}{\mathrm{RT}}+\frac{\Delta \mathrm{S}^{\circ}}{\mathrm{R}}\) ……………………………… (3)
Differentiating equation (3) with respect to temperature
\(\frac{d(\ln \mathrm{K})}{d \mathrm{T}}=\frac{\Delta \mathrm{H}^{\circ}}{\mathrm{RT}^{2}}\) ……………………………… (4)

Equation (4) is known as differential form of van’t Hoff equation. On integrating the equation 4, between T₁ and T₂ with their respective equilibrium constants K₁ and K₂,

Equation (5) is knowi as integrated fónn of van’t Hoff equation.

(b) (i) Pi-bond: When two atomic orbitals overlap sideways, the resultant covalent bond is called a pi (π) bond.
(ii) Formation of N, molecule using MO theory:

1. Electronic configuration of N atom ls² 2s² 2p³.
2. Electronic configuration of N2 molecule is: \(\sigma 1 s^{2} \sigma^{*} 1 s^{2} \sigma 2 s^{2} \sigma^{*} 2 s^{2} \pi 2 p_{y}^{2} \pi 2 p_{z}^{2} \sigma 2 p_{x}^{2}\)
3. Bond order = \(\frac{N_{b}-N_{a}}{2} \frac{10-4}{2}=3\)
4. Molecule has no unpaired electrons hence, it is diamagnetic’.

Question 37.
(a) (i) Explain – Column chromatography. (3)
(ii) Give the structure for the following compound. (2)
(a) Tertiary butyl iodide
(b) 3 – Chlorobutanol

[OR]

(b)
(i) Explain – electromeric effect. (3)
(ii) Give the examples for β – elimination. (2)
Answer:
(a) (i) Column chromatography:

1. The principle behind chromatography is selective distribution of mixture of organic substances between two phases a stationary phase and a moving phase. The stationary phase can be a solid or liquid, while the moving phase is a liquid or a gas. When the stationary phase.is a solid, the moving phase is a liquid or gas.
2. If the stationary phase is solid, the basis is adsorption, and when it is a liquid, the basis is partition.
3. Chromatography is defined as a technique for the separation of a mixture brought about by differential movement of the individual component through porous medium under the influence of moving solvent.
4. In column chromatography, the above principle is carried out in a long glass, column.

(ii) (a) Tertiary butyl iodide =

(b) 3 – Chlorobutanol =

[OR]

(b) (i) Electromeric effect.
1. The electromeric effect refers to the polarity produced in a multiple bonded compound when it is attacked by a reagent when a double or a triple bond is exposed to an attack by an electrophile the two n electrons which from the n bond are completely transferred to one atom or the other.

2. When a nucleophile approaches the carbonyl compound, the π -electrons between C and O is instantaneously shifted to the more electronegative oxygen. This make the carbon electron deficient and thus facilitating the formation of a new bond between the incoming nucleophile and the carbonyl carbon atom.

3. When an electrophile such as H+ approaches an alkene molecule the n electrons are instantaneously shifted to the electrophile and a new bond is formed between carbon and hydrogen. This makes the other carbon electron deficient and hence it acquires a positive charge.

4. This effect denotes as E-effect.
(ii) β-elimination: Elimination reactions involve the cleavage of a π bond and formation of a n bond. A nucleophilic pair of electrons heads into a new n bond as a leaving group departs. This process is called β-elimination because the bond P to the nucleophilic pair of electrons breaks.

Example:
1. n-propyl bromide on reaction with alcoholic KOH give propene. In this reaction hydrogen and Br are eliminated.

2. Acid-catalysed dehydration of alcohols

Question 38.
(a) An organic compound A of a molecular formula C₃H₆, reacts with HBr to give B which is the major product for this reaction. A again reacts with HBr in presence of benzoyl peroxide to give C. Identify A, B and C. Explain the reactions. (5)

[OR]

(b) (i) Explain -The Bhopal Tragedy. (3)
(ii) What are the particulate that cause the pollutions in troposphere? (2)
Answer:

[OR]

(b) (i) On 3rd Decembers, 1984 at Bhopal city in India, by the early morning, an explosion at Union Carbide pesticide plant released a cloud of toxic gas (Methyl isocyanate) CH₃NCO into the air. Since the gas is twice as heavy as air, it did not drift away but formed a blanket over the surrounding area. It attacked people’s lungs and affect their breathing staying there or in the nearby areas. Thousands of people died and lives of many were ruined. The lungs, brain, eyes, muscles, as well as the gastrointestinal, neurological and immune systems of those people who survived, were severely affected.

(ii)
1. Viable particulates : The viable particulates are the same size, living organisms such as bacteria, fungi, moles, algae, etc. which are dispersed in air. Some of the fungi cause allergy in human beings and disease in plants.
2. Non-Viable particulates : The Non-viable particulates are small particles and liquid droplets suspended in air. They help in the transporting of particulates in the atmosphere.

They are classified according to

• smoke
• dust
• mists
• fumes.