Category: Class 7

Students can Download Tamil Chapter 3.3 தேசியம் காத்த செம்மல் பசும்பொன் உ.முத்துராமலிங்கத்தேவர் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 1 Chapter 3.3 தேசியம் காத்த செம்மல் பசும்பொன் உ.முத்துராமலிங்கத்தேவர்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
முத்துராமலிங்கத்தேவர் முதன்முதலில் உரையாற்றிய இடம் …….
அ) தூத்துக்குடி
ஆ) காரைக்குடி
இ) சாயல்குடி
ஈ) மன்னார்குடி
Answer:
இ) சாயல்குடி

Question 2.
முத்துராமலிங்கத்தேவர் நடத்திய இதழின் பெயர்…
அ) இராஜாஜி
ஆ) நேதாஜி
இ) காந்திஜி
ஈ) நேருஜி
Answer:
ஆ) நேதாஜி

Question 3.
தேசியம் காத்த செம்மல் எனப் பசும்பொன் முத்துராமலிங்கத்தேவரைப் பாராட்டியவர்…….
அ) இராஜாஜி
ஆ) பெரியார்
இ) திரு.வி.க.
ஈ) நேதாஜி
Answer:
இ) திரு.வி.க.

குறுவின

Question 1.
முத்துராமலிங்கத்தேவரைப் பாராட்டிப் பெரியார் கூறியது யாது?
Answer:
(i) தேசியம் உடல், தெய்வீகம் உயிர் எனக் கருதி மக்கள் தொண்டு செய்தவர் பசும்பொன் முத்துராமலிங்கத் தேவர்.

(ii) இவர் வீரப்பேச்சால் எத்தனையோ தியாகிகளையும் விவேகப் பேச்சால் எத்தனையோ அறிவாளிகளையும் உண்டாக்கியவர்; உண்மையை மறைக்காமல் வெளியிடுவதில்  தனித் துணிச்சல் பெற்றவர்; சுத்தத் தியாகி என்று தந்தைப் பெரியார் பாராட்டினார்.

Question 2.
முத்துராமலிங்கத்தேவரின் பேச்சுக்கு வாய்ப்பூட்டுச் சட்டத்தின் மூலம் தடைவிதிக்கப்படக்  காரணம் யாது?
Answer:

• முத்துராமலிங்கத்தேவர் மேடைகளில் ஆற்றிய வீர உரையைக் கேட்ட மக்கள் ஆங்கில ஆட்சிக்கு எதிராக வீறுகொண்டு எழுந்தனர்.
• அதனால் அச்சமடைந்த ஆங்கில அரசு பலமுறை அவரைக் கைது செய்து சிறையில் அடைத்தது. மேலும் வாய்ப்பூட்டுச் சட்டம் மூலம் மேடைகளில் அரசியல் பேசக்கூடாது என்று அவருக்குத் தடை விதித்தது.

Question 3.
முத்துராமலிங்கத்தேவர் பெற்றிருந்த பல்துறை ஆற்றலைப் பற்றி எழுதுக.
Answer:
முத்துராமலிங்கத்தேவர் பெற்றிருந்த பல்துறை ஆற்றல் : சிலம்பம், குதிரை ஏற்றம், துப்பாக்கிச் சுடுதல், சோதிடம், மருத்துவம் போன்ற பலதுறைகளிலும் ஆற்றல் உடையவராக விளங்கினார்.

சிறுவினா

Question 1.
நேதாஜியுடன் முத்துராமலிங்கத்தேவர் கொண்ட தொடர்புப் பற்றி எழுதுக.
Answer:
(i) வங்கச் சிங்கம் என்று போற்றப்பட்ட நேதாஜி சுபாஷ் சந்திரபோசுடன் நெருங்கிய தொடர்பு கொண்டிருந்தார். அவரைத் தமது அரசியல் குருவாக ஏற்றுக் கொண்டார்.

(ii) முத்துராமலிங்கத்தேவரின் அழைப்பை ஏற்றுக் கி.பி. (பொ.ஆ.) 1939-ஆம் ஆண்டு செப்டம்பர்த் திங்கள் ஆறாம் நாள் நேதாஜி மதுரைக்கு வருகை தந்தார்.

(iii) நேதாஜி தொடங்கிய இந்திய தேசிய இராணுவத்தில் முத்துராமலிங்கத்தேவரின் முயற்சியால் ஏராளமான தமிழர்கள் இணைந்தனர். விடுதலைக்குப் பின் நேதாஜி என்னும் பெயரில் வார இதழ் ஒன்றையும் நடத்தினார்.

Question 2.
தொழிலாளர் நலனுக்காக முத்துராமலிங்கத்தேவர் செய்த தொண்டுகள் யாவை?
Answer:
(i) 1938 காலக்கட்டத்தில் மதுரையில் 23 தொழிலாளர் சங்கங்களின் தலைவராகத் தேவர் திகழ்ந்தார்.

(ii) மதுரையிலிருந்த நூற்பு ஆலை ஒன்றில் வேலை செய்த தொழிலாளர்களின்  உரிமைக்காகத் தோழர் ப. ஜீவானந்தத்துடன் இணைந்து 1938 ஆம் ஆண்டு போராட்டம் நடத்தினார்.

(iii) அதற்காக ஏழு திங்கள் சிறைத் தண்டனைப் பெற்றார். உழவர்களின் நலன் காக்க இராஜபாளையத்தில் மிகப்பெரிய அளவிலான மாநாடு ஒன்றை நடத்தினார். பெண் தொழிலாளர்களுக்கு மகப்பேறு காலத்தில் ஊதியத்துடன் கூடிய விடுப்பு வேண்டும் என்று போராடினார்.

சிந்தனை வினா

Question 1.
சிறந்த தலைவருக்குரிய பண்புகள் எவை என நீங்கள் கருதுகிறீர்கள்?
Answer:
சிறந்த தலைவருக்குரிய பண்புகள் :
(i) நல்ல குண இயல்புகள் கொண்டு இருக்க வேண்டும். செயல்பாடுகள் நல்லதாக இருக்க வேண்டும். வெறும் அறிவு மட்டுமே இருந்தால் ஒருவருக்கு தலைமைப்பண்பு இருக்கின்றது என்ற கருத முடியாது. அறிவு, அனுபவம், மனிதர்களை மதித்து நடந்து கொள்ளும் பண்பு ஆகியவற்றைக் கொண்டவரே சிறந்த தலைவர்.

(ii) மக்களின் வறுமைகளையும், இன்னல்களையும் போக்குபவரே சிறந்தத் தலைவர். கீழ்மட்டத்திலுள்ள மக்களுக்கு உரிமைகளைப் பெற்றுத் தர வேண்டும்; மேல் மட்டத்திலுள்ள மக்களின் நலனையும் பேணி காக்க வேண்டும்.

(iii) இருவரையும் சமமாக நடத்த வேண்டும். உயர்ந்தவர் தாழ்ந்தவர் எனப் பிரிக்காமல், இருவரும் ஒருவரே என அரவணைத்து செல்பவரே சிறந்த தலைவருக்குரிய பண்புகளில் ஒன்றாகும்.

(iv) சிறந்த தலைவரானவர் பிறரது மனதில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தி திறமையாகச் செயல்பட வைக்கும் ஆற்றல் உள்ளவர்களாக இருப்பர். இதுவரை வெளிப்படுத்தாமலிருந்த திறமைகளையும் மக்களிடமிருந்து வெளிக்கொணரும் வகையில் இவர்களது செயல்பாடு அமையும், இவர்களது அணுகுமுறையும், செயல்பாடுகளும் பிறரையும் சிறப்பாக செயல்படத் தூண்டும் வகையில் இருக்கும்.

(v) மக்களிடத்தில் எந்தவித பாகுபாடும் இல்லாமல், பய உணர்ச்சியும் இல்லாமல், நடந்து கொள்ளுதல், செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்றுக் கொண்டு செயல்படுதல், வெற்றி என்றாலும் சரி, தோல்வி என்றாலும் சரி அதற்கு பொறுப்பேற்றுக் கொள்ளும் மனப் பக்குவம் போன்ற தலைமைப் பண்புகள் கொண்டவர்களே! சிறந்த தலைவராக முடியும்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
நாட்டுக்கு உழைத்த சிறந்த பிற தலைவர்களைப் பற்றிய செய்திகளைத் திரட்டி எழுதுக.
Answer:
சுபாஷ் சந்திரபோஸ்(நேதாஜி) :

வங்காளத்தில் 1897-ஆம் ஆண்டு ஜனவரி 23-ஆம் நாள் கோதாலியா என்ற சிற்றூரில் ஜானகிநாத் – பிரபாவதி தம்பதிகளுக்கு மகனாகப் பிறந்தவர் சுபாஷ் சந்திரபோஸ். தாயார் பிரபாவதியிடம் வீரம் நிறைந்த காளிதேவியின் கதைகளைக் கேட்டு அறிவார். 1915 ஆம் ஆண்டு பள்ளியின் மாணவத் தலைவனாக தேர்வு செய்யப்பட்டார். ஐரோப்பாவில் வாழ்ந்த வெளிநாட்டுவாழ் இந்தியர்கள் சுபாஷை “நேதாஜி” என்று அழைத்தனர். அன்று முதல் சுபாஷ் சந்திரபோஸ் “நேதாஜி” என்று அழைக்கப்படுகிறார்.

இந்து, முஸ்லீம் என்று பிரிந்து கிடந்த இந்தியர்களை ஒன்றிணைக்க நேதாஜியால் அப்போது “ஜெய்ஹிந்த்” என்ற தாரக மந்திரம் எழுப்பப்பட்டது.

1945-ஆம் ஆண்டு ஆகஸ்டு 16-ஆம் நாள் ஜப்பானுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்த சைகோனிலிருந்து விமானத்தில் நேதாஜி புறப்பட்டார். ஆனால் வழியில் (தைவான்) தைஹோக் என்ற இடத்தில் அவர் சென்ற விமானம் விபத்துக்குள்ளானது என்றும், இதில் பலத்த காயமடைந்த நேதாஜி ஆகஸ்டு 18-ஆம் நாள் தனது இன்னுயிர் நீத்தார் என்றும் கூறப்பட்டது.

அம்பேத்கர் :

மகாராஷ்டிரா மாநிலம் ரத்னகிரி மாவட்டத்தில் அம்பாலாதே கிராமத்தில் 1891-ஆம் ஆண்டு ஏப்ரல் 14-ஆம் நாள் அம்பேத்கர் பிறந்தார். பெற்றோர் சுபேதார் இராம்ஜி சக்பால் – பீமாபாய் ஆவர். பெற்றோர் இட்ட பெயர் பீமாராவ் இராம்ஜி ஆகும்.

1913-ஆம் ஆண்டு கொலம்பியா பல்கலைக்கழத்தில் அரசியல் மற்றும் பொருளாதாரம் ஆகிய பிரிவுகளில் மேல் படிப்புக்காகச் சேர்ந்தார். 1915-ஆம் ஆண்டு எம்.ஏ. பட்டமும், 1916ஆம் ஆண்டு தத்துவப் பேரறிஞர் பட்டமும் பெற்றார்.

இந்திய நாட்டுக்குத் திரும்பியதும் பம்பாய் சைடன்ஹாம் கல்லூரியில் 1918 ஆம் ஆண்டிலிருந்து 1920-ஆம் ஆண்டு வரை பொருளாதாரப் பேராசிரியராகப் பணியாற்றினார்.

மீண்டும் லண்டன் சென்று 1923-இல் எம்.எஸ்.சி மற்றும் பாரிஸ்டர் பட்டங்களைப் பெற்றார். பம்பாயில் வழக்கறிஞர் தொழில் தொடங்கினார். 1956ஆம் ஆண்டு அம்பேத்கர் புத்த மதத்தில் இணைந்தார். அதே ஆண்டில் டிசம்பர் 6-ஆம் நாள் இந்திய அரசு 1990 ஆம் ஆண்டு பாரத ரத்னா” விருது வழங்கி கௌரவித்தது.

கூடுதல் வினாக்கள்

நிரப்புக :

Question 1.
சன்மார்க்க சண்டமாருதம் என்று அழைக்கப்படுபவர் ……
Answer:
முத்துராமலிங்கத்தேவர்

Question 2.
பசும்பொன் முத்துராமலிங்கத் தேவரை ‘தென்னாட்டுச் சிங்கம்’ எனக் கூறியவர்
Answer:
அறிஞர் அண்ணா

Question 3.
முத்துராமலிங்கத் தேவர் மதுரையிலிருந்த நூற்பு ஆலை ஒன்றில் வேலைசெய்த தொழிலாளர்களின் உரிமைக்காக …………… உடன் இணைந்து 1938 ஆம் ஆண்டு போராட்டம் நடத்தினார்.
Answer:
ப.ஜீவானந்தம்

விடையளி :

Question 1.
பசும்பொன் முத்துராமலிங்கத்தேவர் சிறை வாசம் பற்றி எழுது.
Answer:
பசும்பொன் முத்துராமலிங்கத்தேவர் சுதந்திரப் போராட்டத்தில் மிகத் தீவிரமாக ஈடுபட்டதால் கைது செய்யப்பட்டு அலிப்பூர், அமராவதி, தாமோ, கல்கத்தா, சென்னை, வேலூர் போன்ற சிறைகளில் சிறை வைக்கப்பட்டிருந்தார். இரண்டாம் உலகப்போர் சமயத்தில் மத்திய பிரதேசத்தின் தாமோ என்னும் நகரில் உள்ள இராணுவச் சிறையில் அடைக்கப்பட்டுப் போர் முடிந்த பிறகுதான் விடுதலை செய்யப்பட்டார்.

Question 2.
முத்துராமலிங்கத்தேவரின் சிறப்புப் பெயர்கள் யாவை?
Answer:
தேசியம் காத்த செம்மல், வித்யா பாஸ்கர், பிரவசன கேசரி, சன்மார்க்க சண்டமாருதம், இந்து புத்த சமயமேதை.

Students can Download Tamil Chapter 3.5 வழக்கு Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 1 Chapter 3.5 வழக்கு

மதிப்பீடு

1. பந்தர் – முதற்போலி
2. மைஞ்சு – முற்றுப்போலி
3. அஞ்சு – இடைப்போலி
4. அரையர் – கடைப்போலி
Answer:
1. பந்தர் – கடைப்போலி
2. மைஞ்சு – முதற்போலி
3. அஞ்சு – முற்றுப்போலி
4. அரையர் – இடைப்போலி

குறுவினா

Question 1.
வழக்கு என்றால் என்ன?
Answer:
நம் முன்னோர் எந்தெந்தச் சொற்களை என்னென்ன பொருளில் பயன்படுத்தினார்களோ அச்சொற்களை அவ்வாறே பயன்படுத்துவதை வழக்கு என்பர்.

Question 2.
தகுதி வழக்கின் வகைகள் யாவை?
Answer:
தகுதி வழக்கின் வகைகள்.
தகுதி வழக்கு மூன்று வகைப்படும். அவை

• இடக்கரடக்கல்
• மங்க லம்
• குழூஉக்குறி

Question 3.
வாழைப்பழம் மிகவும் நஞ்சு விட்டது – இத்தொடரில் இடம்பெற்றுள்ள போலிச் சொல்லைக் கண்டறிக. அதன் சரியான சொல்லை எழுதுக.
Answer:
இத்தொடரில் இடம் பெற்றுள்ள போலிச் சொல் நஞ்சுவிட்டது.
அதன் சரியான சொல் ‘நைந்து’

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
மூவகைப் போலிகளிலும் எந்தெந்த எழுத்துகள் எந்தெந்த எழுத்துகளாக மாறுகின்றன என்பதை அறிந்து தொகுக்க.
Answer:
முதற்போலி :

அகரம் ஐகாரத்தை ஒத்திருத்தல் :
(i) பசல் – பைசல்
(ii) வயிரம் – வைரம்
(iii) மஞ்சு – மைஞ்சு
(iv) மயல் – மையல்

நகரத்திற்கு ஞகரம் :

(i) நயம் – ஞயம்
(ii) நான் – ஞான்

மகரத்திற்கு நகரம் :

(i) முப்பது – நுப்பது
(ii) முனை – நுனை

இடைப்போலி :

(i) அமச்சன் – அமைச்சன்(அ – ஐ)
(ii) அரயன் – அரையன் (அ – ஐ)
(iii) நேசம் – நேயம் (ச-ய)
(iv) என்ப ர் – என்ம ர் (ப-ம் )
(v) ஐந்நூறு – ஐஞ்நூறு (ந -ஞ)
(vi) அசல் – அயல் (ச – ய)

கடைப்போலி :

முற்றுப்போலி :

இலக்கணப்போலி : முன்பின் தொக்கப் போலி

கூடுதல் வினாக்கள்

நீரப்புக.

Question 1.
எழுத்திலும் பேச்சிலும் சொற்களைப் பயன்படுத்தும் முறை………….. எனப்படும்.
Answer:
வழக்கு

Question 2.
…………… என்னும் சொல்லைப் பேச்சு வழக்கில் வாசல் என வழங்குகிறோம்.
Answer:
வாயில்

Question 3.
இலக்கணப்போலி என்பது பெரும்பாலும் சொற்களின் …………… இடம் மாறி வருவதையே குறிக்கும்.
Answer:
முன்பின் பகுதிகள்

Question 4.
நாகரிகம் கருதி மறைமுகமாகக் குறிப்பிடுதல் ……………
Answer:
இடக்கரடக்கல்

Question 5.
மங்கலமற்ற சொற்களை மாற்றி மங்கலச் சொற்களால் குறிப்பிடுதல் ………..
Answer:
மங்கலம்

விடையளி :

Question 1.
இயல்பு வழக்கு என்றால் என்ன? அவை எத்தனை வகைப்படும்?
Answer:
ஒரு பொருளை அதற்கே உரிய இயல்பான சொற்களால் குறிப்பிடுவது இயல்பு வழக்கு ஆகும். இயல்பு வழக்கு மூன்று வகைப்படும்.

1. இலக்கணமுடையது
2. இலக்கணப்போலி
3. மரூஉ .

Question 2.
இலக்கணமுடையது பற்றி எழுதுக.
Answer:
நிலம், மரம், வான், எழுது – ஆகிய சொற்கள், தமக்குரிய பொருளை எவ்வகை மாறுபாடும் இல்லாமல் இயல்பாகத் தருகின்றன. இவ்வாறு இலக்கண நெறி மாறாமல் முறையாக அமைந்த சொல் இலக்கணமுடையது ஆகும்.

Question 3.
இலக்கணப் போலி சான்றுடன் விளக்குக.
Answer:
இல்லத்தின் முன் பகுதியை இல்முன் எனக் குறிக்க வேண்டும். ஆனால் அதனை நம் முன்னோர் முன்றில் என மாற்றி வழங்கினர். கிளையின் நுனியைக் கிளை நுனி எனக் கூறாமல் நுனிக்கிளை எனக் குறிப்பிடுகிறோம். இவ்வாறு இலக்கண முறைப்படி அமையாவிடினும், இலக்கணமுடையவை போலவே ஏற்றுக் கொள்ளப்படும் சொற்கள் இலக்கணப்போலி எனப்படும்.

இலக்கணப்போலி என்பது பெரும்பாலும் சொற்களின் முன்பின் பகுதிகள் இடம்மாறி வருவதையே குறிக்கும். எனவே, இலக்கணப் போலியை முன்பின்னாகத் தொக்க போலி எனவும் குறிப்பிடுவர்.

எ.கா. புறநகர், கால்வாய், தசை, கடைக்கண்.

Question 4.
மரூஉ என்றால் என்ன?
Answer:
நாம் எல்லாச் சொற்களையும் எல்லா இடங்களிலும் முழுமையான வடிவத்தில் பயன்படுத்துவது இல்லை. தஞ்சாவூர் என்னும் பெயரைத் தஞ்சை என்றும், திருநெல்வேலி என்னும் பெயரை நெல்லை எனவும் வழங்குகிறோம். இவ்வாறு இலக்கண நெறியிலிருந்து பிறழ்ந்து, சிதைந்து வழங்கும் சொற்கள் மரூஉ எனப்படும்.
எ.கா. கோவை, குடந்தை, எந்தை, போது, சோணாடு.

Question 5.
தகுதி வழக்கு என்றால் என்ன? அவை எத்தனை வகைப்படும்? அதன் வகைகளை விளக்குக.
Answer:

1. ஏதேனும் ஒரு காரணத்தினால் பிறரிடம் சொல்லத் தகுதியற்ற சொற்களைத் தகுதியான வேறு சொற்களால் குறிப்பிடுவது தகுதி வழக்கு ஆகும்.
2. தகுதி வழக்கு மூன்று வகைப்படும். அவை
3. இடக்கரடக்கல், மங்கலம், குழூஉக்குறி

இடக்கரடக்கல் :

பிறரிடம் வெளிப்படையாகச் சொல்லத்தகாத சொற்களைத் தகுதியுடைய வேறு சொற்களால் கூறுவது இடக்கரடக்கல் ஆகும்.
எ.கா. : கால் கழுவி வந்தான், குழந்தை வெளியே போய்விட்டது. ஒன்றுக்குப் போய் வந்தேன்.

மங்க லம் :
செத்தார் என்பது மங்கலமில்லாத சொல் என நம் முன்னோர் கருதினர். எனவே, செத்தார் எனக் குறிப்பிடாமல் துஞ்சினார் எனக் குறிப்பிட்டனர். நாம் இக்காலத்தில் இயற்கை எய்தினார் என்று குறிப்பிடுகிறோம். இவ்வாறு மங்கலமில்லாத சொற்களை மங்கலமான வேறு சொற்களால் குறிப்பதை மங்கலம் என்பர்.

எ.கா. : ஓலை – திருமுகம்
கறுப்பு ஆடு – வெள்ளாடு
விளக்கை அணை – விளக்கைக் குளிரவை
சுடுகாடு – நன்காடு

குழூஉக்குறி :

பலர் கூடியிருக்கும் இடத்தில் சிலர் மட்டும் தமக்குள் சில செய்திகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்பினால் மற்றவர்கள் புரிந்து கொள்ள இயலாத வகையில் சொற்களைப் பயன்படுத்துவர். இவ்வாறு ஒரு குழுவினார் ஒரு பொருள் அல்லது செயலைக் குறிக்கத் தமக்குள் பயன்படுத்திக் கொள்ளும் சொற்கள் குழூஉக்குறி எனப்படும்.

எ.கா. : பொன்னைப் பறி எனல் (பொற்கொல்லர் பயன்படுத்துவது)
ஆடையைக் காரை எனல் (யானைப்பாகர் பயன்படுத்துவது)

Question 6.
போலி என்றால் என்ன?
Answer:
சொல்லின் முதலிலோ, இடையிலோ, இறுதியிலோ இயல்பாக இருக்க வேண்டிய ஓர் எழுத்திற்குப் பதிலாக வேறு ஓர் எழுத்து இடம்பெற்று அதே பொருள் தருவது போலி எனப்படும். போலி என்னும் சொல் போல இருத்தல்’ என்பதிலிருந்து தோன்றியது. போலி மூன்று வகைப்படும்.

Question 7.
முதற்போலி என்றால் என்ன?
Answer:
பசல் – பைசல், மஞ்சு – மைஞ்சு, மயல் – மையல் ஆகிய சொற்களில் முதல் எழுத்து மாறினாலும் பொருள் மாறவில்லை. இவ்வாறு சொல்லின் முதலில் இருக்க வேண்டிய எழுத்திற்குப் பதிலாக வேறு ஓர் எழுத்து அமைந்து அதே பொருள் தருவது முதற்போலியாகும்.

Question 8.
இடைப்போலி என்றால் என்ன?
Answer:
சொல்லின் இடையில் இருக்க வேண்டிய எழுத்திற்குப் பதிலாக வேறு ஓர் எழுத்து அமைந்து அதே பொருள் தருவது இடைப்போலியாகும்.
(எ.கா) அமச்சு – அமைச்சு
இலஞ்சி – இலைஞ்சி
அரயர் – அரையர்

Question 9.
கடைப்போலி என்றால் என்ன?
Answer:
சொல்லின் இறுதியில் இருக்க வேண்டிய எழுத்திற்குப் பதிலாக வேறு ஓர் எழுத்து அமைந்து அதே பொருள் தருவது கடைப்போலியாகும். அஃறிணைப் பெயர்களின் இறுதியில் நிற்கும் மகர எழுத்திற்குப் பதிலாக னகரம் கடைப்போலியாக வரும். லகர எழுத்திற்குப் பதிலாக ரகரம் கடைப்போலியாக வரும்.

(எ.கா) அகம் – அறன்
நிலம் – நிலன்
முகம் – முகன்
பந்தல் – பந்தர்
சாம்பல் – சாம்பர்

Question 10.
முற்றுப்போலி என்றால் என்ன?
Answer:
ஒரு சொல்லில் இயல்பாக அமைந்த எழுத்துகளுக்குப் பதிலாக எழுத்துகள் அனைத்தும் வேறுபட்டாலும் பொருள் மாறாமல் இருப்பது முற்றுப்போலி எனப்படும்.
(எ.கா) ஐந்து – அஞ்சு

மொழியை ஆள்வோம்

கேட்க.

Question 1.
பசும்பொன் முத்துராமலிங்கத்தேவர் பேச்சின் ஒலிப்பதிவைக் கேட்டு மகிழ்க.
Answer:
மாணவர்கள் தாங்களாகவே செய்ய வேண்டியவை.

கீழ்க்காணும் தலைப்புகளுள் ஒன்று பற்றி இரண்டு நிமிடம் பேசுக

Question 1.
தேசியம் காத்த செம்மல்
Answer:
முன்னுரை :
தேசியம் காத்த செம்மல், வேதாந்த பாஸ்கர், பிரணவகேசரி, சன்மார்க்க சண்டமாருதம், இந்து புத்த சமய மேதை எனப் பலவாறு பாராட்டப்பட்டவர் முத்துராமலிங்கத் தேவர்.

பிறப்பு மற்றும் பெற்றோர் :
உக்கிரபாண்டித் தேவருக்கும், இந்திராணி அம்மையாருக்கும் 1908 ஆம் ஆண்டு அக்டோபர் மாதம் முப்பதாம் நாள் பசும்பொன் என்ற ஊரில் இவர் பிறந்தார். பிள்ளைப் பருவத்திலேயே தாயை இழந்ததால் இவருக்கு இஸ்லாமியப் பெண்மணி ஒருவர் தாயாகப் பாலூட்டி வளர்த்தார். பாட்டியின் வளர்ப்பில் வளர்ந்தவர்.

கல்வி :
தேவர், இராமநாதபுரம் அரசு உயர்நிலைப் பள்ளியில் பத்தாம் வகுப்புப் படித்தார். அங்கு பிளேக் நோய் பரவியதால் கல்வி தடைப்பட்டது. எனினும் கேள்வி அறிவும் பட்டறிவும் பெற்று, ஆங்கிலத்திலும் தமிழிலும் மேடைகளில் பேசும் வல்லமை பெற்றார். எடுத்துக்காட்டாக, ஒருமுறை காசி இந்துப் பல்கலைக்கழகத்தில் அவர் ஆங்கிலத்தில் உரையாற்றியதைக் குறிப்பிடலாம். அனைவரும் அவருடைய பேச்சில் மயங்கினர். அக்கூட்டத்திற்குத் தலைமை தாங்கிய சர்.சி.பி. இராமசாமி ஆங்கிலம் உலகை ஆள்கிறது. நம் தேவர் மூன்று மணிநேரம் ஆங்கிலத்தை அடக்கி ஆண்டார்’ என்று பாராட்டினார்.

அரசியல் : ‘
அரசியல் வாழ்வில் தேவர், மேன்மை பெற்று விளங்கினார். தமிழக்கத்தில் நடைபெற்ற தேர்தல்களில் தொடர்ந்து ஐந்து முறை வெற்ற வெற்றிகள் மக்களிடம் அவருக்கிருந்த செல்வாக்கைக் காட்டின. அவர் எப்போதும் ஓட்டு கேட்பதற்காகத் தொகுதிகளுக்குச் சென்றதில்லை. தொண்டு செய்வதற்காக மட்டுமே செல்வார்.

தேவர் வாழ்ந்த விதம் :
தேவர் விவேகானந்தரின் தூதராவும், நேதாஜியின் தளபதியாகவும், சத்திய சீலராகவும், முருக பக்தராகவும், ஆன்மீகப் புத்திரராகவும், தமிழ் பாடும் சித்தராகவும், தென்பாண்டிச் சீமையின் முடிசூடா மன்னராகவும், புலமையில் கபிலராகவும், இந்தியத் தாயின் நன்மகனாகவும் தேசியம் காத்த செம்மலாக வாழ்ந்தார்.

மனித குலத்தின் வழிகாட்டி :
மனித மனநிலையை இருள், மருள், தெருள், அருள் எனக் குறிப்பிட்டார். இறப்பு என்பது எல்லா வகைகளிலும் வரலாம். அதாவது, பனை மரத்திலிருந்து விழுந்தவன் பிழைத்ததும் உண்டு. வயல் வரப்பில் வழுக்கி விழுந்தவன் இறந்ததும் உண்டு என்று கூறுவார். இவ்வகையில் சமயம், சமுதாயம் குறித்த இவருடைய சிந்தனைகள், மனித குலத்திற்கு வழிகாட்டுவனவாயின.

முடிவுரை :
தெய்வத் திருமகனார் தேவர் அவர்கள் தம் பேச்சாற்றலால் இலக்கியப் பணி, சமுதாயப் பணி, அரசியல் பணி என அனைத்தையும் ஒரு சேரச் செய்தவர். 1963 ஆம் ஆண்டு அக்டோபர் மாதம் 30 ஆம் இவ்வுலகை விட்டு இவருடைய இன்னுயிர் பிரிந்தது. அவருடைய பொன்னுடல் மறைந்தாலும் புகழுடல் மறையவில்லை.

Question 2.
கப்பலோட்டிய தமிழர்
Answer:
முன்னுரை :
‘சிதம்பரனாரின் பிரசங்கத்தைக் கேட்டால் செத்த பிணம் உயிர்பெற்று எழும், புரட்சி ஓங்கும் அடிமைப்பட்ட நாடு ஐந்தே நிமிடங்களில் விடுதலை பெறும்’ என்ற கூற்றின் படி பேச்சாற்றல் மிக்க வ. உ. சிதம்பரனாரின் வாழ்வியல் பற்றி இக்கட்டுரையில் காண்போம்.

இளமை காலம் :
சிதம்பரனார் 1872 ஆம் ஆண்டு செப்டம்பர் 5 ஆம் நாள் தமிழ்நாட்டில் தூத்துக்குடி மாவட்டம் வண்டானம் ஒட்டப்பிடாரம் என்ற ஊரில் பிறந்தார். பெற்றோர் உலகநாத பிள்ளை , பரமாயி அம்மாள் ஆவர்.

கல்லூரிப் படிப்பை முடித்த பின்னர் தன் தந்தையைப் போன்று வழக்கறிஞரானார். வ.உ.சி. ஏழைகளுக்காக வாதாடினார். சில சமயங்களில் கட்டணம் பெறாமலும் வாதாடினார். சிறந்த வழக்கறிஞர் என்று போற்றப்பட்டார்.

வெள்ளையர்களின் வீழ்ச்சி :
சுதேசக் கப்பலின் வருகையால் வெள்ளையர்களின் கப்பல் வாணிகம் தளர்ந்தது. வெள்ளையர்கள் பல சூழ்ச்சிகளைச் செய்தனர். வ.உ.சிதம்பரனாருக்குக் கையடக்கம் தருவதாகவும் கூறினர். பலரைப் பயமுறுத்தினர். இறுதியில் அடக்குமுறையைக் கையாண்டனர்.

சிறையில் தமிழ்ப்பணி :
சிறைச்சாலையில் செக்கிழுத்த துயரத்தையும், கடும் பணிபுரிந்தபோது வந்த கண்ணீரையும் தமிழ் நூல்களைப் படித்து மாற்றிக்கொண்டார். தொல்காப்பியம், இன்னிலை ஆகிய நூல்களைப் படித்தார். ஆலன் என்பவர் இயற்றிய ஆங்கில மொழி நூலை மனம் போல் வாழ்வு’ என்று தமிழில் மொழிபெயர்த்தார். மெய்யறிவு, மெய்யறம் என்ற நூல்களை இயற்றினார்.

முடிவுரை :
வ.உ.சிதம்பரனார் சிறையிலிருந்து விடுவிக்கப்பட்டவுடன் துறைமுகத்தை வந்து பார்த்தார். சுதேசக் கப்பலைக் காணாமல் துயருற்றார். பட்ட பாடெல்லாம் பயனற்றுப் போயிற்றே என்று பரிதவித்தார். விடுதலைக்காகப் போராடி நாட்டு மக்களின் துயர் துடைத்த வ.உ.சி. அவர்கள் 1936 ஆம் ஆண்டு நவம்பர் மாதம் 18 ஆம் நாள் இயற்கை எய்தினார்.

சொல்லக் கேட்டு எழுதுக

1. அவன் எங்குள்ளான் என எனக்குத் தெரியவில்லை .
2. வீடுகள் தோறும் மணிகளால் அழகுசெய்யப்பட்ட மேடைகள் இருக்கும்.
3. தெய்வீகத்தையும் தேசியத்தையும் தமது இரு கண்களாகக் கருதியவர்
   முத்துராமலிங்கத்தேவர்.
4. தொல்காப்பியத்தைப் படித்துத் தொல்லையெல்லாம் மறந்தேன்.
5. இலக்கண நெறி மாறாமல் முறையாக அமைந்த சொல் இலக்கணமுடையது ஆகும்.

அறிந்து பயன்படுத்துவோம்

ஒரு தொடரில் மூன்று பகுதிகள் இடம்பெறும்.
அவை 1. எழுவாய், 2. பயனிலை, 3. செயப்படுபொருள்.
ஒரு தொடரில் யார்? எது? எவை? என்னும் வினாக்களுக்கு விடையாக அமைவது எழுவாய்.

எடுத்துக்காட்டு:

• நீலன் பாடத்தைப் படித்தான்.
• பாரி யார்?
• புலி ஒரு விலங்கு. இத்தொடர்களில் நீலன், பாரி, புலி ஆகியன எழுவாய்கள்.

ஒரு தொடரை வினை, வினா, பெயர் ஆகியவற்றுள் ஏதேனும் ஒன்றைக் கொண்டு முடித்து வைப்பது பயனிலை.

எடுத்துக்காட்டு :

• கரிகாலன் கல்லணையைக் கட்டினான்.
• கரிகாலன் யார்?
• கரிகாலன் ஒரு மன்ன ன்.

இத்தொடர்களில் கட்டினான், யார், மன்னன் ஆகியன பயனிலைகள்.
யாரை, எதை, எவற்றை என்னும் வினாக்களுக்கு விடையாக வருவது செயப்படுபொருள்.

எடுத்துக்காட்டு :

• நான் கவிதையைப் படித்தேன்.
• என் புத்தகத்தை எடுத்தது யார்?
• நெல்லிக்கனியைத் தந்தவர் அதியமான்.

இத்தொடர்களில் கவிதை, புத்தகம், நெல்லிக்கனி ஆகியன செயப்படுபொருள்கள்.

பின்வரும் தொடர்களை எழுவாய், பயனிலை, செயப்படுபொருள் எனப் பிரிக்க

1. வீரர்கள் நாட்டைக் காத்தனர்
2. பொதுமக்கள் அந்நியத்துணிகளைத் தீயிட்டு எரித்தனர்.
3. கொற்கைத் துறைமுகத்திலே பாண்டியனுடைய மீன்கொடி பறந்தது.
4. திருக்குறளை எழுதியவர் யார்?
5. கபிலர் குறிஞ்சிப்பாட்டை எழுதிய புலவர்.

Answer:

எழுதிய புலவர் குறிஞ்சிப்பாட்டை எழுவாய், பயனிலை, செயப்படுபொருள் ஆகிய மூன்றும் அமையும்படி ஐந்து தொடர்களை எழுதுக.

Answer:

1. சிறுவன் மிதிவண்டியை ஓட்டினான்.
2. மன்னர் நல்லமுறையில் நாட்டை ஆண்டார்.
3. குழந்தை பழத்தைத் தின்றது.
4. மாணவர்கள் பாடத்தைப் படித்தனர்.
5. ஓவியர் ஓவியத்தை வரைந்தார்.

கீழ்க்காணும் தலைப்பில் கட்டுரை எழுதுக

நான் விரும்பும் தலைவர்

திரு.வி. கல்யாணசுந்தரனார் :

முன்னுரை :

திரு.வி.க. காஞ்சிபுரம் மாவட்டத்தில் உள்ள துள்ளம் என்னும் சிற்றூரில் பிறந்தார். இவருடைய பெற்றோர் விருத்தாசலம், சின்னம்மா. இவரின் முன்னோர்கள் திருவாரூரைச் சேர்ந்தவர்கள்.

இளமைக் காலம் :

தொடக்கத்தில் தம் தந்தையிடம் கல்வி பயின்றார். பின்னர் சென்னை இராயப்பேட்டையில் வெஸ்லி பள்ளியில் பயின்றார். நான்காம் வகுப்பு படிக்கும் போது உடல் நிலை பாதிக்கப்பட்டதால் படிப்பு தடைப்பட்டது.
வெஸ்லி பள்ளியில் ஆசிரியராக இருந்த யாழ்ப்பாணம் நா.

கதிர்வேற்பிள்ளை என்பவரிடம் தமிழும் மயிலை தணிகாசல முதலியாரிடம் தமிழ் மற்றும் சைவ நூல்களையும் கேட்டறிந்தார். பாம்பன் சுவாமிகளிடம் உபநிடதங்களையும் ஜஸ்டிஸ் சதாசிவராவ் அவர்களின் தொடர்பால் ஆங்கில அறிவையும் பெற்றார்.

விடுதலை இயக்கம் :

விடுதலை இயக்கத்தில் ஈடுபாடு ஏற்பட்டது. தேசபக்தன்’ பத்திரிகையின் ஆசிரியராக இரண்டரை ஆண்டுகள் இருந்தார். தனது எழுச்சிமிக்க எழுத்துகளால் ஆங்கில ஆட்சிக்கு எதிராக மக்களைப் பொங்கி எழச் செய்தார். அந்நிய அடக்குமுறையை எதிர்த்து மேடைகளில் ஆவேசமாக உரையாற்றினார். காந்தியடிகள் சென்னையில் ஆற்றிய உரையை அற்புதமாக மொழிபெயர்த்து காந்தியடிகளிடம் பாராட்டு பெற்றார். இவருடைய அரசியல் குரு திலகர் ஆவார்.

தமது பேச்சால் தமிழ் வளர்த்தவர். திரு.வி.க. நடை என்றே ஒரு தனிநடையை நடைமுறைப்படுத்தும் அளவுக்குப் பேசுவது போலவே எழுதுவது; எழுதுவது போலவே பேசுவது என்னும் முயற்சியில் வெற்றி கண்டவர். பிணிக்கும் தகைவாய்க் கேளாரும் விரும்பும் வண்ணம் பேசுவதில் வல்லவர். அறிஞர் அண்ணா உள்ளிட்ட அக்கால இளைஞர்களை உணர்ச்சிமிகு பேச்சினால் தம்பால் ஈர்த்து மேடைத்தமிழின் முன்னோடியாகத் திகழ்ந்த வர். திரு.வி.க.

முடிவுரை :

செய்யுள் நூல்கள், உரைநடை நூல்கள் எனப் பல நூல்களை இயற்றியுள்ளார். தேசபக்தன் , நவசக்தி என்னும் இதழ்களின் வாயிலாகத் தொழிலாளர் முன்னேற்றம் பெறப் பாடுபட்டவர்.

மொழியோடு விளையாடு

இடைச்சொல் ‘கு’ சேர்த்துத் தொடரை எழுதுக.

(எ.கா.) வீடு சென்றான் – வீடு + கு + சென்றான் – வீட்டுக்குச் சென்றான்

Question 1.
மாடு புல் கொடுத்தார்
Answer:
மாடு + கு + புல் கொடுத்தார் – மாட்டுக்குப் புல் கொடுத்தார்.

Question 2.
பாட்டு பொருள் எழுது
Answer:
பாட்டு + கு + பொருள் எழுது – பாட்டுக்குப் பொருள் எழுது.

Question 3.
செடி பாய்ந்த நீர்
Answer:
செடி + கு + பாய்ந்த நீர் – செடிக்குப் பாய்ந்த நீர்.

Question 4.
முல்லை தேர் தந்தான் பாரி.
Answer:
முல்லை + கு + தேர் தந்தான் பாரி – முல்லைக்கு தேர் தந்தான் பாரி.

Question 5.
சுவர் சாந்து பூசினான்.
Answer:
சுவர் + கு + சாந்து பூசினான். – சுவருக்குச் சாந்து பூசினான்.

இரண்டு சொற்களை இணைத்துப் புதிய சொற்களை உருவாக்குக

Answer:

அகம் என முடியும் சொற்களை எழுதுக

Answer:

(எ.கா.) நூலகம்

1. உணவகம்
2. காப்பகம்
3. மருந்தகம்
4. இனிப்பகம்
5. அடுக்ககம்

கோடிட்ட இடங்களைத் தமிழ் எண் கொண்டு நிரப்புக
(எ.கா) திருக்குறள் ங பால்களைக் கொண்டது

Answer:
1. எனது வயது கஉ
2. நான் படிக்கும் வகுப்பு எ
3. தமிழ் இலக்கணம் ரு வகைப்படும்.
4. திருக்குறளில் கந அதிகாரங்கள் உள்ளன.
5. இந்தியா க கூ ச எ ஆம் ஆண்டு விடுதலை பெற்றது.

குறிப்புகளைக் கொண்டு தலைவர்களின் பெயர்களைக் கட்டங்களிலிருந்து கண்டுபிடித்து எழுதுக.

Answer:

1. மூதறிஞர் – இராஜாஜி
2. வீரமங்கை – வேலுநாச்சியார்
3. பாஞ்சாலங்குறிச்சி வீரன் – கட்டபொம்மன்
4. வெள்ளையரை எதிர்த்த தீரன் – சின்னமலை
5. கொடி காத்தவர் – திருப்பூர் குமரன்
6. எளிமையின் இலக்கணம் – காமராசர்
7. தில்லையாடியின் பெருமை – வள்ளியம்மை
8. கப்பலோட்டிய தமிழர் – சிதம்பரனார்
9. பாட்டுக்கொரு புலவன்- பாரதியார்
10. விருதுப்பட்டி வீரர் – காமராசர்
11. கள்ளுக்கடை மறியல் பெண்மணி – நாகம்மை
12. மணியாட்சியின் தியாகி – வாஞ்சிநாதன்

நிற்க அதற்குத் தக

என் பொறுப்புகள்

1. விடுதலைப் போராட்ட வீரர்களின் வரலாறுகளை அறிந்து போற்றுவேன்.
2. தலைவர்களின் அரிய பண்புகளை உணர்ந்து பின்பற்றுவேன்.

கலைச்சொல் அறிவோம்

You can Download Samacheer Kalvi 7th Science Book Solutions Guide Pdf, Tamilnadu State Board help you to revise the complete Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Science Solutions Term 2 Chapter 5 Basis of Classification

Samacheer Kalvi 7th Science Basis of Classification Textual Evaluation

I. Choose the correct answer:

Basis Of Classification Class 7 Question 1.
The following characteristics are essential for classification.
(a) Similarities
(b) Differences
(c) Both of them
(d) None of them
Answer:
(c) Both of them

Question 2.
Approximately species of living organisms found in the earth.
(a) 8.7 million
(b) 8.6 million
(c) 8.5 million
(d) 8.8 million
Answer:
(a) 8.7 million

Question 3.
The largest division of the living world is
(a) Order
(b) Kingdom
(c) Phylum
(d) Family
Answer:
(b) Kingdom

Question 4.
Who proposed the five kingdom of classification?
(a) Aristotle
(b) Linnaeus
(c) Whitakar
(d) Plato
Answer:
(c) Whitakar

Question 5.
The binomial name of pigeon is
(a) Homo sapiens
(b) Rattus rattus
(c) Mangifera indica
(d) Columbo livia
Answer:
(d) Columbo livia

II. Fill in the blanks

1. ________ in 1623, introduced the binomial nomenclature.
2. Species is the ________unit of classification.
3.  ________ are non- green and non-photosynthetic in nature.
4. The binomial name of onion is ________
5. Carolus Linnaeus is known as the Father of ________

Answer:

1. Gaspard Bauhin
2. Basic
3. Fungi
4. Hum sativum
5. Modern Taxonomy

IV. Match the following:

Question 1.

1. Monera – Moulds
2. Protista – Bacteria
3. Fungi – Neem
4. Plantae – Butterfly
5. Animalia – Euglena

Answer:

1. Monera – Bacteria
2. Protista – Euglena
3. Fungi – Moulds
4. Plantae – Neem
5. Animalia – Butterfly

V. Assertion and Reason Questions:

Question 1.
Assertion (A) : Binomial name is the universal name and contains two names.
Reason (R) : It was first introduced by Carolus Linnaeus.
(a) Assertion is correct, Reasoning is correct
(b) Assertion is correct, Reasoning is incorrect
(c) Assertion is incorrect, Reasoning is correct
(d) Assertion and Reasoning are incorrect
Answer:
(b) Assertion is correct, Reasoning is incorrect

Question 2.
Assertion (A) : Identification, assortment and grouping are essential for classification.
Reason (R) : These are basic steps of taxonomy.
(a) Assertion is correct, Reasoning is correct
(b) Assertion is correct, Reasoning is incorrect
(c) Assertion is incorrect, Reasoning is correct
(d) Assertion & Reasoning is incorrect.
Answer:
(a) Assertion is correct, Reasoning is correct

VI. Give very short answer:

Question 1.
What is classification?
Answer:
The method of arranging the organisms into groups is called classification

Question 2.
List out the five kingdoms classification.
Answer:

1. Monera
2. Protista
3. Fungi
4. Plantae
5. Animalia

Question 3.
Define – dichotomous key.
Answer:
It is a tool used to classify organisms based on their similarities and differences.

Question 4.
Write two examples of Monera.
Answer:
Bacteria and Blue green algae.

Question 5.
What is binomial nomenclature?
Answer:
Binomial nomenclature is an universal system of naming organisms. As per this system, each organism has two names – the first is the Genus name and the second is the Species name.

Question 6.
Write the binomial name of
(a) Human being
(b) Paddy
Answer:
Binomial name
(a) Human being – Homo sapiens
(b) Paddy – Oryza sativa

Question 7.
Write two features of protista.
Answer:

1. It includes unicellular and few simple multicellular eukaryotes.
2. It includes plant like protists (Algae) and animal like protists (protozoans)

VII. Give short Answer :

Question 1.
Write the levels of classification.
Answer:
There are seven main categories of hierarchies namely, Kingdom, Phylum, Class, Order, Family, Genus and Species- Species is the basic unit of classification

Question 2.
Differentiate plantae and animalia
Answer:
Kingdom plantae

1. They are multicellular eukaryotes that can photosynthesize.
2. The cells have cell wall.
3. The cells can perform specialised functions like photosynthesis.
4. Eg. Ferns, cone bearing plants and flowering plants

Kingdom Animalia

1. They are multicellular, eukaryotic and heterotrophic animals.
2. The cells lack cell wall.
3. They cannot photosynthesize but animals move from place to place unlike plants.
4. Eg. Invertebrates and Vertebrates

Question 3.
Write any two merits of Five Kingdom classification.
Answer:

1. This system of classification is more scientific and natural.
2. This system of classification clearly indicates the cellular organization, mode of nutrition, and characters for early evolution of life.

VII. Give answer in Detail:

Question 1.
Explain about five kingdom classification.
Answer:

1. The five kingdom classification was proposed by R.H.Whittaker in 1969.
2. He classified the organisms into five kingdoms on the basis of characteristics like cell structure, mode of Nutrition, Source of Nutrition and body organization.

Question 2.
Write short notes on – Binomial Nomenclature.
Answer:
(i) Gaspard Bauhin jn 1623, introduced naming of organisms with two names which is known as Binomial nomenclature, and it was implemented by Carolus Linnaeas in 1753

(ii) Binomial nomenclature an universal system of naming organisms. As per this system, each organism has two names – the first is the Genusname and the second is the Speciesname.

(iii) Genus name begins with a capital letter and Species name begins with a small letter. Example The nomenclature for onion is Allium sativam. Genus name is Allium, species name is sativam.

(iv) Vernacular name is a local name that is familiar for a particular place. Binomial name is an universal name which never changes.

(v) Binomial nomenclature and classification helps scientists to identify any organisms and to place them at a particular hierarchy.

Question 3.
Give an account on the classification of invertebrates with few general features and examples.
Answer:
Invertebrates are animals without a backbone. The invertebrates have been classified into various phyla as follows:

S.No	Division	General Characters
1.	Phylum Protozoa Eg. Amoeba, Euglena p	Microscopic unicellular, pseudopodia, flagella and cilia for locomotion, reproduce by fission or conjugation.
2.	Phylum Porifera Eg. Leucosolenia, Sycon.	Multicellular organisms with holes in the body. Skeleton formed of spicules, asexual and sexual reproduction.
3.	Phylum Coelenterata Eg. Hydra, Jelly fish.	Multicellular organisms Diploblastic, sessile or free swimming, solitary or colonial, asexual and sexual reproduction
4.	Phylum Platyhelminthes Eg. Planaria, Liver fuke	Acoelomates, parasites inside the body of animals and human beings, mostly hermaphrodite (bisexual).
5.	Phylum Aschelminthes or Nematoda Eg. Ascaris lumbricoides	Unsegmented body, mostly parasites in human beings and animals, causing diseases, asexual reproduction.
6.	Phylum Annelida Eg. Earthworm, Leech.	Triploblastic, segmented body, mostly hermaphrodite (bisexual and unisexual).
7.	Phylum Arthropoda Eg. Crab, Prawn	Segmented body, thick chitinous cuticle forming an exoskeleton, paired and jointed legs, unisexual exhibits sexual dimorphism.
8.	Phylum Mollusca Eg. Cuttle fish, Snail	Soft bodied, unsegmented, muscular head, foot and visceral mass, mantle, a calcareous shell, sexual reproduction.
9.	Phylum Echinodermata Eg. Starfsh, Sea – Urchin	Exclusively marine, spines and spicules over the body, water vascular system, tube feet, for feeding, respiration and locomotion sexual reproduction.

IX. HOTS :

Question 1.
Which kingdom has saprophytic, parasitic and symbiotic nutrition. Why?
Answer:
Kingdom Fungi comprises of unicellular to multicellular organisms which are heterotrophic in their mode of nutrition. They do not contain chlorophyll and cannot photosynthesize. Hence they show modes of Nutrition such as:

1. Saprophytic – Obtaining nutrition from dead matter Eg. Mucor
2. Parasitic – Obtaining nutrition from living organisms Eg. Cercospora
3. Symbiotic – Obtaining nutrition through a mutually beneficial relationship with another organism. Eg. Lichens

X. See the Diagram and write The Kingdom:
Question 1.
Pictures of some living organisms are given below. Identify the kingdom to which each of these belong and write the kingdom name in the blanks provided.

Answer:
(a) Kingdom plantae
(b) Kingdom protista
(c) Kingdom protista
(d) Kingdom Animalia
(e) Kingdom Fungi

Samacheer Kalvi 7th Science Basis of Classification Intext Activities.

Activity- 2
Question 1.
Fill up the blanks with the suitable organisms

1. Vertebrates ________ , ________ and ________
2. Invertebrates ________, ________ and ________.
3. Name the vertebrates with wings ________, ________.
4. Name the invertebrates with wings ________, ________.
5. Name the invertebrates with segmented legs ________, ________.
6. Name the invertebrates with Jointed legs ________, ________.
7. Name the warm blooded vertebrates ________.
8. Name the cold blooded vertebrates ________.
9. Name the vertebrates with lungs respiration ________, ________.
10. Name the animal with beak ________.

Answers:

1. Fishes, Amphibians, Mammals.
2. Protozoa, Porifera, Annelida.
3. Bat, Pigeon.
4. Butterfly, Dragon fly.
5. Millipedes, Centipedes.
6. Crab, Prawn.
7. Mammals.
8. Fishes.
9. Birds, Mammals.
10. Birds

Activity – 3
Given table shows the name of the phylum and its characteristic features. Write name of the animals belonging to the respective phylum

Samacheer Kalvi 7th Science Basis of Classification Additional Questions

I. Choose the correct answer.

Question 1.
_______ belongs to Phylum Platyhelminthes.
(a) Ascaris
(b) Liver fluke
(c) Leucosolcnia
(d) Euglena
Answer:
(b) Liver fluke

Question 2.
_______ are diploblastic.
(a) Protozoa
(b) Annelida
(c) Coelenterata
(d) Echinodermata
Answer:
(c) Coelenterata

Question 3.
_______ is not a characteristic of Phylum Echinodertnata.
(a) Water vascular system
(b) Tube feet
(c) Pores in the body
(d) Spicules
Answer:
(c) Pores in the body

Question 4.
Bones with air cavities ate seen in _______
(a) snail
(b) pigeon
(c) bats
(d) cuttle fish
Answer:
(b) pigeon

Question 5.
_______ is not oviparous.
(a) Snake
(b) Crow
(c) Frog
(d) Human being
Answer:
(d) Human being

Question 6.
Plant is a thallus in _______
(a) Algae
(b) Ferns
(c) Bacteria
(d) Pinus
Answer:
(a) Algae

Question 7.
Naked ovules are seen in _______
(a) Cycas
(b) Funaria
(c) Mango
(d) Chara
Answer:
(a) Cycas

Question 8.
_______ is not a fugus.
(a) Yeast
(b) Chlamydomonas.
(c) Rhizopus
(d) Agaricus
Answer:
(b) Chlamydomonas

Question 9.
_______ belong to Monera.
(a) Blue green algae
(b) Yeast
(c) Mushrooms
(d) Red algae
Answer:
(a) Blue green algae

Question 10.
_______ are called Amphibious plants.
(a) Ferns
(b) Mosses
(c) Fungi
(d) Gymnosperms
Answer:
(b) Mosses

II. Fill in the Blanks.

Question 1.

1. ________ was a greek philosopher who classified animals.
2. Paired and jointed legs are seen in phylum ________
3. Giving birth to young ones is described as________
4. Animals belonging to phylum ________ are mostly parasites.
5. Flowering plants belong to________
6. ________ are considered to be first land plants,
7. ________ are dominant plant forms of present day.
8. All prokaryotic belong to kingdom________
9. Scientific name for Human being is ________
10. Cones are produced by ________

Answer:

1. Aristotle
2. Arthropoda
3. Viviparous
4. Aschelminthes
5. Angiosperms
6. Ferns
7. Angiosperms
8. Monera
9. Homo sapiens
10. gymnosperms

III. True or False – if false give the correct statement.

Question 1.
Animals belonging to phylum protozoa reproduce by fission.
Answer:
True

Question 2.
Specialised vascular tissues for conduction of food and water are seen in mosses.
Answer:
False. Specialised vascular tissues for conduction of food and water are seen in ferns ‘

Question 3.
Angiosperms are divided into monocots and dicots.
Answer:
True

Question 4.
The angiosperms are evergreen trees.
Answer:
False. The gymnosperms are evergreen trees.

Question 5.
Fungi need water to complete their life cycle.
Answer:
False. Mossesneed water to complete their life cycle

IV. Match the following:

Question 1.

1. Protozoa- (a) Spongy bones
2. Annelida- (b) Hermaphrodite
3. Coelenterata- (c) Soft body
4. Aves- (d) Colonial forms
5. Mollusca- (e) Conjugation

Answer:

1. -e
2. -b
3. -d
4. -a
5. -c

Question 2.

1. Fungi- (a) Funaria
2. Mosses- (b) Cycas
3. Gymnosperms- (c) Adiantum
4. Flowering Plants- (d) Agaricus
5. Ferns- (e) Tamarind

Answer:

1. -d
2. -a
3. -b
4. -e
5. -c

V. Assertion and Reason.

Mark the correct choice as
(a) Assertion is correct, Reasoning is correct
(b) Assertion is correct, Reasoning is incorrect
(c) Assertion is incorrect Reasoning is correct
(d) Assertion & Reasoning are incorrect

Question 1.
Assertion (A) : Angiosperms have ovary in the flower.
Reason (R) : They produce fruits and seeds.
Answer:
(a) Assertion is correct, Reasoning

Question 2.
Assertion (A) : Blue green algae are prokaryotes.
Reason (R) : They do not have a true nucleus.
Answer:
(a) Assertion is correct, Reasoning

Question 3.
Assertion (A) : Xylem does not have vessels in angiosperms.
Reason (R) : They conduct food.
Answer:
(d) Assertion & Reasoning is

Question 4.
Assertion (A) : Reptiles are warm blooded animals.
Reason (R) : They have scales.
Answer:
(c) Assertion is incorrect Reasoning is correct

VI. Give Very short Answers:

Question 1.
Name the following:

1. A phylum with diploblastic animals
2. A phylum which has hermaphrodite animal

Answer:

1. phylum coelenterata.
2. Phylum Annelida / Phylum Platyhelminthes.

Question 2.
Mention two features of phylum Echinodermata.
Answer:
Water vascular system, tube feet.

Question 3.
Mention two salient features of class mammalia.
Answer:
Viviparous animals, heterodont dentition.

Question 4.
What is heterodont dentition?
Answer:
Presence of different kinds of teeth.

Question 5.
Why do Aves have bones with air cavities?
Answer:
It makes the body lighter and helps in flight.

Question 6.
Name the vascular tissues seen in plants.
Answer:
Xylem and phloem.

Question 7.
Gymnosperms do not produce fruits. Give Reason.
Answer:
The ovules are naked, without ovary. Hence gymnosperms do not produce fruits.

VII. Short Answer.

Question 1.
List two demerits of five kingdom system of classification.
Answer:

1. In this system of classification, viruses have not been given a proper place
2. Multicellular organisms have originated several times from protists.

Question 2.
Write a note on kingdom fungi.
Answer:

1. Fungi are eukaryotic, and mostly are multicellular.
2. They secrete enzymes to digest the food and absorb the food after digested by the enzymes.
3. Fungi saprophytes as decomposes (decay-causing organisms) or as parasites.
4. Kingdom Fungi includes molds, mildews, mushrooms and yeast.

Question 3.
Differentiate Angiosperms and Gymnosperms.
Answer:
Angiosperms

1. They produce flowers.
2. They produce fruits.
3. They are classified into monocots and dicots.
4. They possess well developed xylem and phloem.

Gymnosperms

1. They produce cones.
2. Ovules are naked and no fruit formation occurs.
3. They are not classified.
4. Xylem lacks vessels and phloem lacks companion cells.

VIII. Give answer in Detail:

Question 1.
Write the merits and demerits of five kingdom classification.
Answer:
Merits:

1. This system of classification is more scientific and natural.
2. This system of classification clearly indicates the cellular organization, mode of nutrition, and characters for early evolution of life.
3. It is the most accepted system of modem classification as the different groups of organisms are placed phylogenetically.
4. It indicates gradual evolution of complex organisms from simpler one.

Demerits:

1. 1.In this system of classification of viruses have not been given a proper place.
2. Multicellular organisms have originated several times from protists.
3. This type of classification has drawn back with reference to the lower forms of life.
4. Some organisms included under protista are not eukaryotic.

IX. Creative questions: HOTS

Question 1.
Blue green algae are not placed under kingdom protista whereas other algae are placed under it.
Answer:
Blue green algae has prokaryotic cells like bacteria. The cells lake a proper nucleus, therefore they are placed with bacteria in kingdom monera.

Question 2.
How can you differentiate a Prokaryotic cell from Eukaryotic cell.
Answer:
Prokaryotic
1. Presence of a true nucleus is eukaryotes ,
2. Eg. A nucleus which is covered by a nuclear membrane.

Prokaryotic
1. Presence of a true nucleus is eukaryotes ,
2. Eg. A nucleus which is covered by a nuclear membrane.

You can Download Samacheer Kalvi 7th Social Science Book Solutions Guide Pdf, Tamilnadu State Board help you to revise the complete Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Social Science History Solutions Term 2 Chapter 2 The Mughal Empire

Samacheer Kalvi 7th Social Science The Mughal Empire Textual Evaluation

I. Choose the correct answer:

Question 1.
Who introduced the Persian style of architecture in India?
(a) Humayun
(b) Babur
(c) Jahangir
(d) Akbar
Answer:
(b) Babur

Question 2.
In which battle did Akbar defeat Rana Pratap?
(a) Panipat
(b) Chausa
(c) Haldighati
(d) Kanauj
Answer:
(c) Haldighati

Question 3.
Whose palace in Delhi was destroyed by Sher Shah?
(a) Babur
(b) Humayun
(c) Ibrahim Lodi
(d) Alam Khan
Answer:
(b) Humayun

Question 4.
Who introduced Mansabdari system?
(a) Sher Sha
(b) Akbar
(c) Jahangir
(d) Shah Jahan
Answer:
(b) Akbar

Question 5.
Who was the revenue minister of Akbar?
(a) Birbal
(b) Raja Bhagwan Das
(c) RajaTodarmal
(d) Raja Man Singh
Answer:
(b)Raja Todarmal

II. Fill In the Blanks

1. _______ was the name of the horse of Rana Pratap.
2. _______ was a hall at FatehpurSikri where scholars of all religions met for a discourse.
3. The Sufi saint who received Akbar’s utmost respect was _______
4. During the reign of _______ the Zabti system was extended to the Deccan provinces.
5. _______ were tax-free lands given to scholars and religious institutions.

Answers:

1. Chetak
2. Ibadatkhana
3. Salim Chishti
4. Shah Jahan
5. Suyurghal

III. Match the following

Question 1.

1. Babur – Ahmednagar
2. Durgavati – Jaipur
3. Rani Chand Bibi – Akbar
4. Din Ilahi – Chanderi
5. Raja Man Singh – Central Province

Answer:

1. Babur – Chanderi
2. Durgavati – Central Province
3. Rani Chand Bibi – Ahmednagar
4. Din Ilahi – Akbar
5. Raja Man Singh – Jaipur

IV. True or False

1. Babur inherited Farghana, a small kingdom in Central Asia.
2. Humayun succeeded in recapturing Delhi in 1565.
3. Aurangzeb married a girl of a notable Rajput family.
4. Jahangir ordered execution of Sikh leader Guru Arjun for helping his son Khusrau.
5. During Aurangzeb’s reign, architecture received much patronage.

Answers:

1. True
2. False
3. False
4. True
5. False

V. Consider the following statements. Tick (✓) the appropriate answer.

Question 1.
Assertion (A): The British established their first factory at Surat.
Reason (R): Jahangir granted trading rights to the English.
(a) R is the correct explanation of A.
(b) R is not the correct explanation of A.
(c) A is wrong and R is correct.
(d) (A) and (R) are wrong.
Answer:
(a) R is the correct explanation of A

Question 2.
Assertion (A): Aurangzeb’s intolerance towards other religions made him unpopular among people.
Reason (R): Aurangzeb re-imposed the jizya and pilgrim tax on the Hindus.
(a) R is the correct explanation of A.
(b) R is not the correct explanation of A.
(c) A is wrong and R is correct.
(d) (A) and (R) are wrong.
Answer:
(a) R is the correct explanation of A

Question 3.
Find out the correct statements
(i) Kamran was the son of Afghan noble, Hasan Suri, ruler of Sasaram in Bihar.
(ii) Akbar abolished the jizya poll tax on non-Muslims and the tax on Hindu pilgrims.
(iii) Aurangzeb acceded the throne after killing his three brothers.
(iv) Prince Akbar entered into a pact with Shivaji’s son Shambuji in the Deccan.
(a) (I), (II) and (III) are correct
(b) (II), (III) and (IV) are correct
(c) (I), (III) and (IV) are correct
(d) (II), (III), (IV) and (I) are correct
Answer:
(b) (II), (III) and (IV) are correct

Question 4.
Arrange the battles in chronological order

1. Battle of Khan wa
2. Battle of Chausa
3. Battle of Kanauj
4. Battle of Chanderi

Answer:

1. Battle of Khanwa (1527)
2. Battle of Chanderi (1528)
3. Battle of Chausa (1539)
4. Battle of Kanauj (1540)

Question 5.
Arrange the following administrative divisions in descending order

1. Sarkars
2. Parganas
3. Subhas

Answer:

1. Subhas
2. Sarkars
3. Parganas

Match the lather and son

Answer:

VI. Give short answer

Question 1.
Write the circumstance that led to the Battle of Panipat in 1526.
Answer:
Babur did not have any ambition beyond Punjab till 1524. Then a greater opportunity came knocking. Dilawar Khan, who was Daulat Khan Lodi’s son, and Alam Khan, who was the uncle of Sultan of Delhi, arrived in Kabul to seek Babur’s help in removing Ibrahim Lodi from power. Babur defeated Ibrahim Lodi in the famous Battle of Panipat in 1526.

Question 2.
Mention the Humayun recapture the Delhi throne in 1555.
Answer:
Sher Shah defeated Humayun at Chausa (1539) and again at Kanauj (1540). Humayun, defeated and overthrown, had to flee to Iran. With the help of the Persian ruler Shah Tahmasp of the Safavid dynasty, Humayun succeeded in recapturing Delhi in 1555.

Question 3.
Write a note on Mansabdari system.
Answer:
Akbar introduced the Mansabdari system. According to this system, the nobles, civil and military officials were combined to form one single service. Everyone in the service was given a mansab, meaning a position or rank. A Mansabdar was a holder of such a rank. Mansabdar rank was dependent on Zat and Sawar.

VII. Answer the following

Question 1.
Describe the land revenue administration of the Mughals.
Answer:
Land Revenue Administration:
(i) Land revenue administration was toned up during the reign of Akbar. Raja Todar Mai, Revenue Minister of Akbar, adopted and refined the system introduced by Sher Shah.

(ii) According to Zabt system, after a survey, lands were classified according to the nature and fertility of the soil. The share of the state was fixed at one-third of

(iii) the average produce for 10 years.

(iv) The Mughal emperors enforced the old iqta system, renaming it jagir. It is a land tenure system developed during the period of Delhi Sultanate. Under the . system, the collection of the revenue of an area and the power of governing

(v) it were bestowed upon a military or civil official now named Jagirdar.

(vi) Every Mansabdar was a Jagirdar if he was not paid in cash. The Jagirdar collected the revenue through his own officials.

(vii) Those appointed to collect the revenue from the landholders were called zamindars. Zamindars collected taxes and maintained law and order with the help of Mughal officials and soldiers.

(viii) The local chieftains and little kings were also called zamindars.

Question 2.
Estimate Akbar as a patron of learning.
Answer:
(i) Akbar was a great patron of learning. His personal library had more than four thousand manuscripts.

(ii) He patronised scholars of all beliefs and all shades of opinions.

(iii) He extended his benevolence to authors such as Abul Fazl, Abul Faizi and Abdur Rahim Khan-i-Khanan, the great storyteller Birbal, competent officials like Raja Todar Mai, Raja Bhagwan Das and Raja Man Singh.

(iv) The great composer and musician Tansen and artist Daswant adorned Akbar’s court as well.

VIII. HOTs

Question 1.
Shah Jahairs time witnessed the climax of Mughal splendour. Support this statement in comparison with the times of other Mughal rulers.
Answer:
(i) The famous peacock throne, covered with expensive jewels, was made during Shah Jahan’s time for the emperor to sit on. The world famous Taj Mahal, the Moti Masjid, the pearl mosque at Agra, the Jama Masjid of Delhi, the Diwan-i- Khas and Diwan – i Am in his palace exhibit his taste for Art and Architecture.

(ii) Babur built many structures at Agra, Biana, Dholpur, Gwalior and Kiul in Persian style of Architecture.

(iii) Sher shah built a mausoleum at Sasaram. Diwan-i-khas, Diwan-i-Am, Panch Mahal Rang Mahal, Salim Chishti’s tomb and Buland Darwaza were built during Akbar’s time.

(iv) Jahangir completed Akbar’s tomb at Sikandara and the beautiful building containing the tomb of Itmad-ud-daula, at Agra.

(v) During Aurangzeb’s reign, architecture did not receive much patronage.

Map

Mark the extent of Mughal Empire during the reign of Akbar and Aurangzeb with special focus on important battle fields.
Answer:

IX. Activity
Collect information about the scholars in Akbar’s court and conduct a mock llxiikitfi khana in the class.
Answer:
Scholars of Akbar’s court:

Tansen – Renowned Singer
Fakir Aziao Din – Religious Advisor and Minister
Faizi – Minister of education
Mulla – Do – Piyaza – Minister of affairs
Raja Birbal – Minister of foreign affairs
Raja Todar Mai – Finance Minister
Abu’l Fazl ibn Mubarak – Grand Vizier

Samacheer Kalvi 7th Social Science The Mughal Empire Additional Questions

I. Choose the correct answer:

Question 1.
______ was the founder of the Mughal Empire in India.
(a) Humayun
(b) Babur
(c) Akbar
(d) Sher Shah
Answer:
(b) Baburl

Question 2.
Babur inherited ______ a small kingdom in central Asia.
(a) Farghana
(b) Chanderi
(c) Agra
(d) Delhi
Answer:
(a) FarghanaI

Question 3.
Babur led his first expedition towards ______
(a) Kabul
(b) China
(c) India
(d) Turkey
Answer:
(c) India

Question 4.
Babur chose his eldest son, ______ as his heir.
(a) Akbar
(b) Sher Shah
(c) Jahangir
(d) Humayun
Answer:
(d) Humayun

Question 5.
______ started the rule of Sur dynasty at Agra.
(a) Shah Jahan
(b) Muhammad Shah
(c) Akbar
(d) Slier Shah
Answer:
(d) Sher Shah

Question 6.
The memory of the gallant Rajput, ______ is treasured in Rajputara.
(a) Rana Pratap
(b) Rana Uday Singh
(c) Prithiviraj Chauhan
(d) Rana Sanga
Answer:
(a) Rana Pratap

Question 7.
Akbar sent ______ of Jaipur as governor of Kabul once.
(a) Rana Pratap
(c) Raja Man Singh
(c) Raja Todarmal
(d) Rana Sanga
Answer:
(b) Raja Man Singh

Question 8.
______ after as struggle for power, succeeded Jahangir.
(a) Akbar
(b) Aurangazeb
(c) Humayun
(d) Shah Jahan
Answer:
(d) Shah Jahan

Question 9.
______ assumed the title Alamgir (the conqueror of the world).
(a) Babur
(b) Akbar
(c) Aurangazeb
(d) Humayun
Answer:
(c) Aurangazeb

Question 10.
Shivaii proclaimed himself the ‘Emperor of Maratha’ state in ______
(a) 1674
(b) 1754
(c) 1685
(d) 1690
Answer:
(a) 1674

Question 11.
The towns and cities were administered by ______ during the Mughal administration.
(a) Subedar
(b) Kotwal
(c) Sarkar
(d) Wakil
Answer::
(b) Kotwal

Question 12.
______ were conferred hereditary rights over Zamin.
(a) Kotwals
(b) Subedars
(c) Zamindars
(d) Sarkars
Answer:
(c) Zamindars

Question 13.
The famous monument of Sher Shah’s reign was his mausoleum built at ______ in Bihar.
(a) Gaya
(b) Patna
(c) Nalanda
(d) Sasaram
Answer:
(d) Sasaram

Question 14.
The world famous Taj Mahal is by the side of the river .
(a) Ganga
(b) Jumna
(c) Brahmaputra
(d) Indus
Answer:
(b) Jumna

Question 15.
The Bibi Ka Maqbara in Aurangabad was built by Prince
(a) Akbar
(b) Humayun
(c) Babur
(d) Azam Shah
Answer:
(d) Azam Shah

II. fill in the blanks

1. Babur was the great grandson of ______.
2. Zahir-ud-din means ______
3. Mughal dynasty came to be established in India with ______ as its capital.
4. Humayun’s trusted general ______ became the regent and ruled on behalf of Akbar.
5. ______ a general of sur dynasty, captured Agra and Delhi in 1556.
6. Bairam Khan killed Hemu in the ______.
7. Jahangir’s wife Mehr-un-nisa known as ______ was the real power behind the throne.
8. ______, a representative of Kind James I of England, visited Jahangir’s court.
9. ______ maintained law and order in the Mughal Administration.
10. ______ was the number of horses and horsemen, a Mansabdar had to maintain.
11. In Akbar’s court, the ______ missionaries were great favourites.

Answers:

1. Timur
2. Defender of faith
3. Agra
4. Bairam Khan
5. Hemu
6. Second battle of Panipat
7. Nur Jahan
8. Thomas Roe
9. Kotwalsi
10. Sawar
11. Portuguese

III. Match the following

1. Wakil – (a) In-charge of the army
2. Wazir – (b) Chief judge
3. Mir Bhakshi – (c) Prime Minister
4. Mir Saman – (d) In-charge of revenue
5. Qazi – (e) Royal house hoed

Answers:

1. – c
2. – d
3. – a
4. – e
5. – b

IV. State true or false

1. Babur was driven out form Farghana by Uzbeks.
2. Kamran, Hindal and Askari were the brothers of Akbar.
3. The fight Rani chand Bibi put up impressed Mughal Army.
4. The Sikh shrine Haramandir Sahib was built in Amritsar.
5. The Mansabdars were paid low salary by the Emperor.

Answers:

1. True
2. False
3. True
4. True
5. False

V. Considerthe following statements Tick (✓) the appropriate answer:

Question 1.
Assertion (A) : Bairam khan was murdered in Gujarat, allegedly at the instance of Hemu.
Reason (R) : Akbar could not tolerate his dominance in day-to-day governance of the kingdom.
(a) R is the correct explanation of A.
(b) A is wrong and R is correct
(c) A and R are wrong
(d) A is not the correct explanation of A
Answer:
(b) A is wrong and R is correct

Question 2.
Find out the correct statements.
i. Akbar was succeeded by Prince Salim, his son through a Rajput wife.
ii. The toleration of religious of Akbar’s time continued in Shah Jahan’s time.
iii. Aurangazeb suppressed the revolt of Bundelas Jats, Satnamis and sikhs.
iv. In the Mughal administration, Sadr-us-Sudr was the minister of Finance.
(a) i, ii and iv are correct
(b) i and iii are correct
(c) ii and iv are correct
(d) i and ii are correct
Answer:
(b) i and iii are correct

Question 3.
Match the pairs (Akbar’s invasion).
(a) Fort of Chittoor – i. 1576
(b) Ranthambore – ii. 1568
(c) Battle of Haldighati – iii. 1569
Answer::
a – ii, b – iii, c – i

VI. Give short Answers

Question 1.
Where did Babur record his impressions about Hindustan?
Answer:
Babur recorded his impressions about Hindustan, its animals, plants and trees, flowers and fruits in his autobiography Tuzuk-i-Baburi.

Question 2.
Write a few sentences about the reign of Sher Shah.
Answer:
Sher Shah introduced an efficient land revenue system. He built many roads, and standardised coins, weights and measures.

Question 3.
Why was Akbar’s defeat of Rani Durgavati hot appreciated?
Answer:

1. Akbars defeat of Rani Durgavati, a ruler in the Central Province, is not appreciated, since the brave Rani did him no harm.
2. Yet larged by his ambition to build an empire, Akbar had no consideration for the good nature of the ruler.

Question 4.
How did Akbar establish commercial access to Arabia, Southeast Asia and China?
Answer:

1. Akbar’s conquest of Gujarat helped him to establish control over Gujarat’s overseas trade with the Arabs and the Europeans.
2. Akbar’s military campaigns in East Bihar and Odisha and victory over Bengal facilitated access to Southeast Asia and China.

Question 5
Write a brief account of Akbar’s military campaigns in the Northwest.
Answer:

1. Akbar added Kandahar, Kashmir and Kabul to the Mughal Empire. His battles in the Deccan led to the annexation of Berar, Khandesh and parts of Ahmednagar.
2. Under Akbar, the Mughal Empire extended from Kashmir in the north to Godavari in the south, and from Kandahar in the west to Bengal in the east.

Question 6.
Why did the Mughals had to lost control over the trade routes to Afghanistan? Persia and Central Asia?
Answer:

1. Jahangir ordered the execution of Sikh leader Guru Aijun (or Arjan) for helping his rebellious son Khusrau, who contested for the throne.
2. This resulted in a prolonged fight between the Sikhs and the Mughals.
3. As a result of this confrontation, the Mughals had to lose control over the trade routes to Afghanistan, Persia and Central Asia.

Question 7.
Why was there a sustained resistance from Marathas in the Deccan to the Mughal?
Answer:
Some Maratha warriors, notably Shahji Bhonsle (Shivaji’s father), entered the services of the Deccan kingdoms and trained bands of Maratha soldiers to fight against the Mughals. So there was a sustained resistance in the Deccan to the Mughals from the Marathas too.

Question 8.
Narrate the circumstances under with Aurangzeb become the ruler.
Answer:

1. Aurangzeb, the last of the Great Mughals, started off his reign by imprisoning his old father.
2. He assumed the title Alamgir (the Conqueror of the World). He reigned for 48 years.
3. He was no lover of art like his grandfather Jahangir and architecture like his father Shah Jahan.

Question 9.
Why did Aurangzeb march to the Deccan in 1689?
Answer:
Aurangzeb’s rebellious son, Prince Akbar, joined the forces of Rajputs and created troubles to him. Prince Akbar entered into a pact with Shivaji’s son Shambuji in the Deccan. So Aurangzeb had to march to the Deccan in 1689.

Question 10.
Name the places where the British established their trade centres.
Answer:
The British established their trade centres at Madras (Chennai), Calcutta (Kolkata) and Bombay (Mumbai).

Question 11.
Describe the local administration of the Mughals.
Answer:
The towns and cities were administered by kotwals. Kotwals maintained law and order. The administration of villages was left in the hands of local village panchayats (informal institution of justice in villages). The Panchayatdars (jury) dispensed justice.

Question 12.
Write a short note on Mansabdars.
Answer:
(i) A mansabdar was a holder of a rank. Mansabdar rank was dependent on Zat and Sawar. Mansabdar’s salary was fixed on the basis of the number of soldiers each Mansabdar received ranging from 10 to 10,000.

(ii) The Mansabdars were paid high salary by the Emperor. Before receiving the salary, a Mansabdar has to present his horsemen for inspection. Their horses were branded to prevent theft.

Question 13.
Name the famous buildings of Akbar’s time.
Answer:
The Diwan-i-Khas, Diwan-i-Am, Panch Mahal (pyramidal structure in five stories), Rang Mahal, Salim Chishti’s Tomb and Buland Darwaza were built during Akbar’s time.

Question 14.
Write a short note on Red Fort.
Answer:
Red Fort, also called Lai Qila, in Delhi was the residence of the Mughal emperors. Constructed in 1639 by Emperor Shah Jahan as the palace of his fortified capital Shajahanabad. The Red Fort is named for its massive enclosing walls of red sandstone.

VII. Answer the following

Question 1.
Given an account of the Religious policy of Akbar.
Answer:

1. The Mughal emperors were the followers of islam. Akbar was very liberal in his religious policy.
2. In Akbar’s court, the Portuguese missionaries were great favourites.
3. Akbar tried to include the good principles in all religions and formulated them into one single faith caftxl Din-I-Ilahi (divine faith).
4. Ja.hpgir and Shah Jahan also followed the policy ofAkbar. Aurangzeb rejected the liberal views of his predecessors.
5. As we pointed out earlier, he re-imposed the jizya and pilgrim tax on the Hindus. His intolerance towards other religions made him unpopular among the people.

VIII. HOTS

Question 1.
Name a few famous monuments built during Mughal rule in Delhi.
Answer:
Alai Darwaza, Red Fort, Qutub Minar, Safdarjung tomb, Humayun’s tomb, Isa Khan’s tomb.

Students can Download Tamil Chapter 2.3 வாழ்விக்கும் கல்வி Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 1 Chapter 2.3 வாழ்விக்கும் கல்வி

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
காலத்தின் அருமையைக் கூறும் திருக்குறள் அதிகாரம் …
அ) கல்வி
ஆ) காலம் அறிதல்
இ) வினையறிதல்
ஈ) மடியின்மை
Answer:
ஆ) காலம் அறிதல்

Question 2.
கல்வியில்லாத நாடு ……………………… வீடு.
அ) விளக்கில்லாத
ஆ) பொருளில்லாத
இ) கதவில்லாத
ஈ) வாசலில்லாத
Answer:
அ) விளக்கில்லாத

Question 3.
பள்ளித் தலமனைத்தும் கோயில் செய்குவோம்’ என்று பாடியவர் ………….
அ) திருக்குறளார்
ஆ) திருவள்ளுவர்
இ) பாரதியார்
ஈ) பாரதிதாசன்
விடை:
இ) பாரதியார்

Question 4.
‘உயர்வடைவோம்’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது … ……
அ) உயர் + வடைவோம்
ஆ) உயர் + அடைவோம்
இ) உயர்வு + வடைவோம்
ஈ) உயர்வு + அடைவோம்
Answer:
ஈ) உயர்வு + அடைவோம்

Question 5.
இவை + எல்லாம் என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் ……………….
அ) இவை எல்லாம்
ஆ) இவையெல்லாம்
இ) இதுயெல்லாம்
ஈ) இவயெல்லாம்
Answer:
ஆ) இவையெல்லாம்

சொற்றொடரில் அமைத்து எழுதுக

1. செல்வம் – கல்விச் செல்வமே ஒருவன் பெற வேண்டிய சிறந்த செல்வம்.
2. இளமைப்பருவம் – கல்வி கற்பதற்கு ஏற்ற பருவம் இளமைப்பருவம்.
3. தேர்ந்தெடுத்து – நல்ல நூல்களைத் தேர்ந்தெடுத்துப் படித்திட வேண்டும்.

குறுவினா

Question 1.
மனிதப் பிறவிக்கும் பிற உயிரினங்களுக்கும் இடையே உள்ள வேறுபாடு யாது?
Answer:

• உலகிலுள்ள உயிரினங்களுள் மனிதப் பிறவிக்கு மட்டுமே தனித்தன்மை உண்டு
• ஏனெனில் எதிர்காலத்தைப் பற்றி அறிய இயலாத அருமையான பிறவியே மனிதப் பிறவி
• மற்ற உயிரினங்கள் எதிர்காலத்தில் இவ்வாறுதான் இருக்கும் என்பதில் எந்த மாற்றமும் ஏற்படாது. ஆனால் மனிதனின் நிலையோ மாற்றம் நிறைந்தது

Question 2.
கல்வி அறிவு இல்லாதவர்கள் பற்றி வள்ளுவர் கூறுவது யாது?
Answer:

• கல்வி அறிவு இல்லாதவர்களை விலங்கோடு ஒப்பிடுகிறார் வள்ளுவர்.
• விலங்குகள் நல்ல செயல்களைத் தாமாகச் செய்வதில்லை.
• அதுபோல கல்வியறிவு இல்லாதவர்கள் நல்லனவற்றைச் செய்வதில்லை என்கிறார்.

Question 3.
நூல்களை எவ்வாறு படிக்க வேண்டும்?
Answer:
படிக்க வேண்டிய நூல்களை ஆழ்ந்து ஆராய்ந்து படிக்க வேண்டும் என்பதே வள்ளுவர் கூறும் கருத்தாகும்.

சிறுவினா

Question 1.
கல்வியே அழியாத செல்வம் என்பதை விளக்குக.
Answer:
கல்வியே அழியாத செல்வம் :

• இவ்வுலகில் உள்ள செல்வங்கள் அனைத்து அழியும் தன்மையுடையன்: என்றுமே அழியாத செல்வம் கல்விச் செல்வம் ஆகும்.
• அள்ள அள்ளக் குறையாதது, அழிக்கவே முடியாதது அழியாப்புகழைத் தருவது கல்விச் செல்வமே.
• கல்விச் செல்வம் கற்கும் போது கசக்கும்; கற்ற பின் கரும்பாய் இனிக்கும். வாழ்வில் ஏற்றத்தைக் கொடுக்கும்.
• இத்தகைய செல்வத்தை என்றும் போற்றிக் காத்திடக் கசடறக் கற்றிடுவோம்.

Question 2.
கல்வியையும் விளக்கையும் திருக்குறளார் எவ்வாறு ஒப்பிடுகிறார்?
Answer:

• விளக்கானது தன்னையும் தன்னைச் சுற்றியுள்ள இடத்தையும் ஒளி வீசச் செய்கிறது.
• அதுபோல கல்வி ஓர் ஒளி விளக்கு , அவ்விளக்கானது; தான் இருக்கும் இடத்தை ஒளிமயமாக மாற்றுகிறது. எனவே ஒருவன் கற்ற கல்வி பலருக்கும் பயன்தர வேண்டும்.
• கல்வியில்லாத நாடு விளக்கில்லா வீடு போன்றது. விளக்கில்லா வீட்டில் குடியிருக்க யாரும் விரும்பாததைப் போலவே, கல்வியில்லாத குடும்பத்தை யாரும் மதிப்பதில்லை.
• நன்மதிப்பைத் தந்து நல்வழியில் வாழச் செய்யும் கல்வியைக் கற்று, கலங்காமல் வாழ்வோம்

சிந்தனை வினா

Question 1.
நல்ல நூலின் இயல்புகளாக நீங்கள் கருதுவன யாவை?
Answer:
நல்ல நூலின் இயல்புகள் :

• கருத்துகளை எளிய நடையில் எடுத்துரைத்தல்.
• கூற வந்த செய்தியைச் சுருக்கமாகக் கூறி விளங்க வைத்தல்.
• படிப்பவர்கள் விரும்பிப் படிக்கும் வண்ண ம் இனிய நடையில் இருத்தல்.
• கருத்தாழம் மிக்கதாக இருத்தல் வேண்டும்.
• பயனற்றதை விடுத்து பயனுள்ள கருத்தைத் தருதல்.
• சிறு சிறு கதைகள், எடுத்துக்காட்டுகள் அளித்தல்.
• சான்றோர்களின் கருத்தை மேற்கோள் காட்டுதல்.
• சமுதாயத்திற்கேற்றபடி இருத்தல்.
• இன்றைய சூழலுக்குத் தக்கபடி கருத்தளித்தல்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
கல்வி தொடர்பான பாடல் வரிகளைத் தொகுத்து எழுதுக.
Answer:
– (எ.கா.) கல்வி கரையில ; கற்பவர் நாள் சில.
(i) மூதுரை
மன்னனும் மாசறக் கற்றோனும் சீர்தூக்கின்
மன்னனின் கற்றோன் சிறப்புடையன் – மன்னற்குத்
தன்தேசம் அல்லால் சிறப்பில்லை கற்றோர்க்குச்
சென்ற இடமெல்லாம் சிறப்பு. ………. – ஔவையார்

(ii) சிறுபஞ்சமூலம்
பூவாது காய்க்கும் மரம் உள; நன்று அறிவார்,
மூவாது மூத்தவர், நூல் வல்லார்; தாவா,
விதையாமை நாறுவ வித்து உள; மேதைக்கு
உரையாமை செல்லும் உணர்வு. …………….. – காரியாசான்

You can Download Samacheer Kalvi 7th Social Science Book Solutions Guide Pdf, Tamilnadu State Board help you to revise the complete Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Social Science Geography Solutions Term 2 Chapter 1 Resources

Samacheer Kalvi 7th Social Science Resources Textual Exercises

I. Choose the correct answer:

Samacheer Kalvi Guru 7th Social Science Question 1.
Which one of the following is renewable resource?
(a) Gold
(b) Iron
(c) Petrol
(d) solar energy
Answer:
(d) solar energy

Samacheer Kalvi 7th Social Solutions Question 2.
Where is the largest solar power project situated in India?
(a) Kamuthi
(b) Aralvaimozhi
(c) Muppandal
(d) Neyveli
Answer:
(a) Kamuthi

Samacheer Kalvi Guru 7th Social Question 3.
Which is one of the first metals known and used by man?
(a) Iron
(b) Copper
(c) Gold
(d) Silver
Answer:
(b) Copper

Samacheer Kalvi 7th Social Guide Question 4.
_______ is one of the indispensable minerals used in electrical and electronics Industry.
(a) Limestone
(b) Mica
(c) Manganese
(d) Silver
Answer:
(b) Mica

Samacheer Kalvi Guru 7th Social Science Guide Question 5.
Electricity produced from coal is called ________.
(a) Thermal Power
(b) Nuclear power
(c) Solar power
(d) Hydel power
Answer:
(a) Thermal Power

II. Fill In the blanks

1. ______ is the largest producer of hydroelectricity.
2. Iron ores found at ______ in Tamil Nadu.
3. ______ is produced from bauxite ore.
4. ______ is used in making electrical batteries.
5. Petroleum and its derivatives are called ______.

Answers:

1. China
2. Kanjamalai
3. Aluminium
4. Manganese
5. Black Gold

III. Match the following

Samacheer Kalvi 7th Social Science Guide Question 1.

1. Renewable resource – Iron
2. Metallic resource – Mica
3. Non-metallic resource – Wind energy
4. Fossil fuel – Sedimentary rock
5. Limestone – Petroleum

Answers:

1. Renewable resource – Wind energy
2. Metallic resource – Iron
3. Non-metallic resource – Mica
4. Fossil fuel – Petroleum
5. Limestone – Sedimentary rock

IV. Consider the following statement and tick (✓) the appropriate answer

Samacheer Kalvi.Guru 7th Social Question 1.
Assertion (A): Wind power is Clean Energy.
Reason (R): Wind turbines do not produce any emissions
(a) A and R are correct and R explains A
(b) A and R are correct but R does not explain A
(c) A is incorrect but R is correct
(d) Both A and R are incorrect
Answer:
(a) A and R are correct and R explains A

Samacheerkalvi.Guru 7th Social Question 2.
Assertion (A): Natural gas is found with petroleum deposits.
Reason (R): it can be used as a domestic and industrial fuel.
(a) A and R are correct and R explains A
(b) A and R are correct but R does not explain A
(c) A is incorrect but R is correct
(d) Both A and R are incorrect
Answer:
(a) A and R are correct and R explains A

V. Answer the following

Samacheer Kalvi Guru Social 7th Question 1.
Define – Resource.
Answer:
Anything which can be used for satisfying the human needs is called resource.

Samacheer Kalvi Guru 7th Standard Social Question 2.
What are the uses of iron?
Answer:
(i) Iron is used to manufacture steel and also used in civil engineering like reinforced concrete, griders etc.
(ii) It is used to make alloy steels like carbon steels with additives such as nickel, chromium, vanadium, tungsten and manganese.

Samacheer Kalvi 7th Social Book Solutions Question 3.
What are the major utilizers of solar energy in the world?
Answer:
India, China, Japan, Italy and States of America are major utilizers of solar energy in the world.

Samacheer Kalvi 7th Social Book Question 4.
Name the types of coal based on carbon content.
Answer:
Coal is classified into four types based on carbon content. They are :

1. Anthracite
2. Bituminous
3. Lignite
4. Peat

Samacheer Kalvi 7th Social Science Book Solutions Question 5.
Give a short note on Duralumin.
Answer:
Duralumin is an alloy, a trade name given to the earliest types of the age hardenable aluminum alloys. It is an alloy made up of 90% aluminum, 4% copper, 1 % magnesium and 0.5% to 1 % manganese. Duralumin is.a hard, but a lightweight alloy of aluminum.

VI. Distinguish the following

Samacheer Kalvi 7th Social Science Books Answers Question 1.
Biotic resources and abiotic resources.
Answer:
Biotic resources:

1. Biotic resources are found in the biosphere which are obtained from living and organic materials.
2. Biotic resources depend on abiotic resources for their survival.
3. Example : Plants, trees, animals, microorganisam etc.

Abiotic resources :

1. Abiotic resources are the non-living parts of an environment.
2. Abiotic resources do not depend on biotic resources for their survival.
3. Example : Sunlight, temperature, water, soil, air, etc.

Samacheer Kalvi Term 2 Question 2.
Renewable resources and non-renewable resources.
Answer:
Renewable resources:

1. Renewable resources can be used again and again throughout its life.
2. These resources are present in unlimited quantity.
3. These resources are pollution free
4. Example : Solar energy, wind energy and hydropower.

Non-renewable resources:

1. Non-renewable resources cannot be used again and again as it is limited which can be depleted one day.
2. These resources are present in a limited quantity only.
3. These resources are not pollution free.
4. Example : Fossil fuels, iron, copper, gold silver etc.

Samacheer Kalvi 7th Social Science Question 3.
Metallic resources and non-metallic resources.
Answer:
Metallic resources:

1. Metallic resources are the types of resources that are composed of metals.
2. These are hard substances, which are the good conductors of heat and electricity.
3. Example for metallic resources are iron, copper, gold, bauxite, silver, manganese, etc.

Non-metallic resources:

1. Non-metallic resources can be described as the resources that do not comprise of metals.
2. These are not hard substances and are not good conductors of heat and electricity.
3. Example for non-metallic resources are mica, limestone, gypsum, dolomite, phosphate, etc.

VII. Give reason

Samacheer Kalvi 7th Standard Social Guide Question 1.
Aluminium has wide range of uses compared to other metals.
Answer:

1. Aluminium is light in weight, tough and cheaper, which makes it popular metal for constructional purpose.
2. It is mainly used in the construction of aircrafts, ship, automobiles, railway coaches and etc.
3. So, Aluminium has wide range of use compared to other metals.

Question 2.
Water is considered as a great source of energy.
Answer:
At present, water is used for producing hydroelectric power. Hydroelectricity is generated from moving water with high velocity and great falls with the help of turbines and dynamos. So water is considered as a great source of energy.

VIII. Answer in a paragraph

Question 1.
Explain the different types of renewable resources.
Answer:
Solar energy :

1. The sun produces energy in the form of heat and light. Solar energy is not harmful to the environment.
2. Photovoltaic devices or solar cells, directly convert solar energy into electricity.
3. India, China, Japan, Italy and States of America are major utilizers of solar energy in the world.

Hydropower:

1. Hydroelectricity power is the cheapest and most versatile source of energy out of all the know energy. Hydroelectric power is a renewable resource.
2. China, Canada, Brazil, United States of America, Russia, India, Norway and Japan are some countries producing hydroelectricity. China is the largest producer of hydro-electricity.

Wind energy :

1. Wind power is clean energy since wind turbines does not produce any emission.
2. In recent years, wind energy has become one of the most economical and renewable energy technologies.
3. Major wind energy producing countries are United States, China, Germany, Spain, India, United Kingdom, Canada and Brazil.

Question 2.
Describe the non-metallic resources.
Answer:
Non-metallic resources:

1. Non-metallic resources can be described as the resources that do not comprise of metals.
2. These are not hard substances, and are not good conductors of heat and electricity.
3. Example for non-metallic resources are mica, limestone, gypsum, dolomite, phosphate, etc.

Mica:

1. Muscovite and Biotite are the common ores of Mica.
2. It is one of the indispensable minerals used in electrical and electronics industry.
3. In powder form, it is used for making lubricating oils and decorative wallpapers.

Limestone:

1. Limestone is a sedimentary rock, composed mainly by skeletal fragments of marine organisms such as coral, foraminifera and molluscs.
2. About 10% of sedimentary rocks are limestones. Mostly limestone is made into crushed stone and used as a construction material.
3. It is used for facing stone, floor tiles, stair treads, windows sills and many other purposes.
4. Crushed limestone is used in smelting and other metal refining process. Portland cement is made from limestone.

Question 3.
What are the different types of fossil fuel resources? Explain them.
Answer:
Fossil fuel resources:

1. Fossil fuel resources are normally formed from the remains of dead plants and animals.
2. They are often referred to as fossil fuels and are formed from hydrocarbon.

Coal:

1. This is the most abundantly found fossil fuel that forms when dead plant matter is converted into peat.
2. It is used as a domestic fuel, in industries such as iron and steel, steam engines to generate electricity.

Petroleum:

1. Petroleum is found between the layers of rocks and is drilled from oil fields located in Offshore and coastal areas.
2. Petroleum and its derivatives are called Black Gold as they are very valuable.

Natural gas:

1. Natural gas is found with petroleum deposits and is released when crude oil is brought to the surface.
2. It can be used as a domestic and industrial fuel.

IX. Activity

Question 1.
Mark the metallic resources on the given outline map of the world.

Question 2.
Crossword puzzle

Across:
2. The leading coal producers of the world
4. Considered as a great source of energy
5. Precious metal like gold
6. Used as an insulating material in electrical industry
Down:
1. Used in making electrical batteries
2. Good conductor of heat and electricity
3. The largest producer of gold in India
5. Produces energy in the form of heat and light

Samacheer Kalvi 7th Social Science Resources Additional Questions

I. Choose the correct answer:

Question 1.
______ are the non-living parts of an environment.
(a) Biotic resources
(b) Abiotic resources
(c) Both
(d) None
Answer:
(b) Abiotic resources

Question 2.
______ is not harmful to the environment.
(a) Sotar energy
(b) Wind energy
(c) Hydropower
(d) None of these

Question 3.
Kamuthi solar power project is situated in ______ district in Tamil Nadu.
(a) Madurai
(b) Tirunelveli
(c) Ramanathapuram
(d) Kancheepuram
Answer:
(c) Ramanathapurami

Question 4.
______ ¡s considered as a great source of energy.
(a) Air
(b) Wind
(c) Land
(d) Water
Answer:
(d) Water

Question 5.
_______ resources are the type of resources that are composed of metals.
(a) Metallic
(b) Non-metallic
(c) Both
(d) None
Answer:
(a) Metallic

Question 6.
Iron ores found at _______ in Tamil Nadu.
(a) Shervaroy hills
(b) Kanjamalai
(c) Palani hills
(d) None of these
Ans:
(b) Kanjamalai

II. Fill in the blanks:

1. _________ are resources that exist without action of humankind.
2. _________ resources harvested and used rationally will not produce pollution.
3. The installed capacity of Kamuthi solar power project is _________ MW.
4. Hydro electric power is a _________ resource.
5. _________ is the largest producer of hydro-electricity.
6. _________ is regarded as a symbol of prosperity and a form of wealth.
7. _________ has a wider variety of uses that gold.

Answers:

1. Natural resources
2. Renewable
3. 648
4. Renewable
5. China
6. GoId
7. Silver

III. Match the following:

1. Gold – (a) electrical batteries
2. Silver – (b) Black Gold
3. Manganese – (c) Sedimentary rock
4. Petroleum – (d) Mexico
5. Limestone – (e) China

Answers:

1. e
2. d
3. a
4. b
5. c

IV. Consider the following statements: Tick the appropriate answer

Question 1.
Assertion (A) : Fossil fuel resources are normally formed from the remains of dead plants and animals.
Reason (R) : They are often referred to as fossil fuels and are formed from hydrocarbon.
(a) A and R are correct and R explains A
(b) A and R are correct but R does not explain A
(c) A is incorrect but R is correct
(d) Both A and Rare incorrect
Answer:
(a) A and R are correct and R explain A

Question 2.
Assertion (A) : Mica is used as an insulating material in electrical industry.
Reason (R) : Non-metallic resources are hard substances, and are good conductors of heat and electricity.
(a) A and R are correct and R explains A
(b) A and R are correct but R does not explain A
(e) A is incorrect but R is correct
(d) A is correct but R is incorrect
Answer:
(d) A is correct but R is incorrect

V. Answer in one or two sentences

Question 1.
What are the importance of resources?

1. Natural resources satisfy daily needs of man such as food, clothing and shelter.
2. Natural resources also contribute immensely to boost up a nation’s economy.

Question 2.
What is renewable resources?
Answer:
A renewable resource is a resource which can be used repeatedly and replaced naturally. Renewable resources harvested and used rationally will not produce pollution. The use of renewable resources and energy sources is increasing worldwide.
Example: solar energy, wind energy, and hydropower.

Question 3.
Write a note on Kamuthi Solar Project.
Answer:
Kamuthi solar power project is one of the largest solar power projects in the world. It is situated in Ramanathapuram District in Tamilnadu. The Kamuthi solar power project was completed on 21st September 2016. The installed capacity of this project is 648 MW.

Question 4.
Describe the major wind farms in India.
Answer:
Wind Forms:

1. Muppandal
2. Jaisalmer
3. Brahmanvel
4. Dhalgaon
5. Damanjodi

Question 5.
What are Non-renewable resources?
Answer:
Natural resources that once consumed and cannot be replaced is called non-renewable resources. Continuous consumption of non-renewable resources ultimately leads to exhaustion. Examples of non-renewable resources include fossil fuels such as coal, petroleum, natural gas and mineral resources such as iron, copper, bauxite, gold, silver and others.

Question 6.
What are the types of Non-renewable resources?
Non-renewable resources can be divided into three types. They are:

• Metallic resources
• Non – Metallic resources
• Fossil fuel resources

VI. Answer the following in detail

Question 1.
What are the types of resources on the basis of origin?
Answer:
On the basis of origin, resources may be divided into two types. They are:

1. Biotic resources
2. Abiotic resources

1. Biotic resources:
Biotic resources are found in the biosphere which are obtained from living and organic materials. It includes forests, crops, birds, animals, fishes, man and materials that can be obtained from them. Fossil fuels such as coal and petroleum are also included in this category because they are formed from decayed organic matter.
2. Abiotic resources:
Abiotic resources are the non-living parts of an environment. Examples of abiotic resources include land, water, air, sunlight and heavy metals including ores such as gold, iron, copper, silver etc.

Question 2.
Briefly explain any four of the metallic resources.
Answer:
Metallic resources Metallic resources are the type of resources that are composed of metals. These are hard substances, which are the good conductors of heat and electricity. Example for metallic resources are iron, copper, gold, bauxite, silver, manganese, etc.

Iron : Iron is the fourth most common element in the Earth’s crust and the most widely available metal. Magnetite and hematite are the common ore for iron, which occurs normally in the rocksof the crust.

Copper : Copper is one of the first metals known and used by man. Copper ranks as the third most consumed industrial metal in the world after Iron and Aluminium. Copper is good conductor of heat and electricity. Chile is the world’s number one country in the production of copper.

Gold : It is a rare and precious metal. Hence, ithas high demand in world markets. Formerly, it was used for minting coins, but now it is used for making ornaments and in dentistry. It is regarded as a symbol of prosperity and a form of wealth. China is the world’s largest producer of gold.

Silver : Silver is also a precious metal like gold. It has a wider variety of uses than gold. It is used in making jewellery, dentistry, photographic goods, electroplating industry and in the manufacture of luxury goods. Mexico is the world’s leading silver producer.

VII. Give reason.

Question 1.
Manganese is used in drafting electrical batteries.
Answer:
Manganese is used in making electrical batteries. It is also used as colouring material in bricks, pottery, floor tiles.

Question 2.
Silver is also a precious metal like Gold.
Answer:
Silver is also a precious metal like gold. It has a wider variety of uses than gold. It is used in making jewellery, dentistry, photographic goods, electroplating industry and in the manufacture of luxury goods.

Students can Download Science Chapter 4 Atomic Structure Questions and Answers, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Science Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Science Solutions Term 1 Chapter 4 Atomic Structure

Samacheer Kalvi 7th Science Atomic Structure Textual Evaluation

I. Choose the appropriate answer :

7th Science Atomic Structure Question 1.
The basic unit of matter is __________
(a) Element
(b) Atom
(c) Molecule
(d) Electron
Answer:
(b) Atom

Unit 4 Atomic Structure Answers Question 2.
The subatomic particle revolve around the nucleus is __________
(a) Atom
(b) Neutron
(c) Electron
(d) Proton
Answer:
(c) Electron

Atomic Structure Class 9 Samacheer Kalvi Question 3.
__________ is positively charged.
(a) Proton
(b) Electron
(c) Molecule
(d) Neutron
Answer:
(a) Proton

Atomic Structure Worksheet Answer Key 7th Grade Question 4.
The atomic number of an atom is __________
(a) Number of neutrons
(b) Number of protons
(c) Total number of protons and neutrons
(d) Number of atoms
Answer:
(b) Number of protons

7th Standard Atomic Structure Question 5.
__________ Nucleons comprises of
(a) Protons and electrons
(b) Neutrons and electrons
(c) Protons and neutrons
(d) Neutrons and Positron
Answer:
(c) Protons and neutrons

II. Fill in the blanks

1. The smaller particles found in the atom is called _____
2. The nucleus has _____ and _____
3. The _____ revolve around the nucleus.
4. If the valency of carbon is 4 and that of hydrogen is 1, then the molecular formula of methane is _____
5. There are two electrons in the outermost orbit of the magnesium atom. Hence, the valency of magnesium _____

Answer:

1. sub-atomic particels
2. Protons, Neutrons
3. electrons
4. CH₄
5. 2

III. Match the following :

1.	Valency	(a)	Fe
2.	Neutral Particle	(b)	Proton
3.	Iron	(c)	Electrons in the outermost Orbit
4.	Hydrogen	(d)	Neutron
5.	Positively charged Particle	(e)	Monovalent

Answer:

1. c
2. d
3. a
4. e
5. b

IV. True or False. If False, give the correct statement (T/F).

Structure Of Atom Class 7 Question 1.
The basic unit of an element is molecule.
Answer:
(False) Correct statement: The basic unit of an element is atom.

Samacheer Kalvi Guru 7th Science Question 2.
The electrons are positively charged.
Answer:
False. Correct statement: The electrons are negatively charged.

Class 7 Science Chapter 4 Notes Question 3.
An atom is electrically neutral.
Answer:
True

Atomic Structure Book Back Answers Question 4.
The nucleus is surrounded by protons.
Answer:
(False) Correct statement: The nucleus is surrounded by electrons.

V. Complete the analogy.

1. Sun: Nucleus, planets: ______
2. Atomic number: ______ , Mass number: number of protons and neutrons.
3. K: Potassium, C: ______.

Answer:

1. electrons
2. Number of protons
3. Carbon

VI. Assertion and reason.

Samacheer Kalvi.Guru 7th Science Question 1.
Assertion : An atom is electrically neutral.
Reason : Atoms have equal number of protons and electrons.
Answer:
Both Assertion and Reason are true and Reason is the correct explanation of Assertion.

Atomic Structure Class 7 Question 2.
Assertion : The mass of an atom is the mass of nucleus.
Reason : The nucleus is at the centre.
Answer:
Both Assertion and Reason are true and Reason is the correct explanation of Assertion.

Atomic Structure Notes For Class 7 Question 3.
Assertion : The number of protons and neutrons is atomic number.
Reason : The mass number is sum of protons and neutrons.
Answer:
Assertion is false but the reason is true statement.
Correct statement: The number of protons and neutrons is mass number.

VII. Give very short answer.

Question 1.
Define an atom.
Answer:
An atom is the smallest particle of a chemical element that retains its chemical properties.

Question 2.
Name the sub-atomic particles.
Answer:
Proton, Electron, Neutrons.

Question 3.
What is atomic number?
Answer:
The number of electrons or protons in an atom is called the atomic number of that atom. It is represented by the letter Z.

Question 4.
What is the characteristics of proton?
Answer:
The proton is the positively charged particle and its located in the nucleus. Its positive Charge is of the same magnitude as that of the electron’s negative charge.

Question 5.
Why neutrons called neutral particles?
Answer:
Neutrons are the particles in an atom that have a neutral change (no charge). They are not positive like protons. They are not negative like electrons. So they are called as neutral particles.

VIII. Give short answer.

Question 1.
Distinguish Isotopes from Isobar.
Answer:

Isotopes	Isobar
Isotopes are atoms of the same element thus having same atomic number but different mass number.	Isobars are such atoms which have same mass number but different atomic numbers. Thus isobars are different elements
Example : Hydrogen has three isotopes protium, with deuterium, tritium atomic number 1 but mass number 1,2,3.	Example : Calcium and Argon are isobars as they have atomic number 20 and 18 but their mass number is 40.

Question 2.
What are the isotones give one example.
Isotones are the atoms of different elements with same number of neutrons.
¹³₆C Neutrons = 13-6 = 7
¹⁴₇C Neutrons = 13-6 = 7

Question 3.
Differentiate mass number from atomic number.
Answer:

Atomic number	Mass number
The number of electrons or protons in an atom is called atomic number of that atom.	The number of protons and neutrons present is its nucleus is called mass number of that atom.
It is represented by the letter Z	It is represented by the letter ‘A’.
Example : Helium (He) has 2 protons and two electrons hence its atomic number will be 2.	Example : Sodium (Na) has 11 protons and 12 Neutrons hence its mass number A= 11 + 12 = 23

Question 4.
The atomic number of an element is 9, it has 10 neutrons. Find the element from the periodic table. What will be its mass number?
Answer:
The element is Fluorine
Its mass number A
= n + p
= 10 + 9 = 19
∴Mass number of Fluorine = 19

IX. Answer in detail.

Question 1.
Draw the atom structure and explain the position of the sub-atomic particles. »
Answer:
Structure of an atom.

Position of the subatomic – particles.
Atom consist of three sub-atomic.
Particles : 1. Protons, 2. Electrons, 3. Neutrons

1. The nucleus of the atom contains the protons (positively charged) and the neutrons (no change)
2. The outermost regions of the atom are called electron shells and contain the electrons (negatively charged)
3. The protons have a positive charge while neutrons have a neutral charge.
4. Electrons circle around the nucleus of an atom, they are negatively charged.

Question 2.
The atomic number and the mass number of an element is 26 and 56 respectively. Calculate the number of electrons, protons and neutrons in its atom. Draw the structure.
Answer:
Atomic number A = 26
Mass number A = 56
No. of Protons P = ?
No. of Electrons = ?
No. of Neutrons N = ?
Name of the element is Iron (Fe)
No. of proton (P) = 26
Mass number A = n+p
56 = n = 26
n = 56-26
∴ No. of neutrons n = 30
In an element No. of protons and No. of electrons is equal.
∴No of electrons = no. of protons
= 26
Structure of Iron:

Question 3.
What are nucleons? Why are they so called? Write the properties of the nucleons?
Answer:

1. Nucleons are sub-atomic particles (Protons and Neutrons) which are located in the nucleus of atoms.
2. Neutron and proton exist within the nucleus of the atom, together, they are called as nucleons.

Properties of Nucleons :
(a) Nucleons (Proton and Neutrons) have same mass as if they were identical particles that differ only in their electric charge.
(b) The proton carries a charge +1 and the Neutron is neutral.
(c) The size nucleon is about 1 : 6 fm (Femto meters)
(d) The force that holds the nucleus together is very short range.

Question 4.
Define valency? What is the valency of the element with atomic number 8? What is the compound by the element with hydrogen.
Answer:

1. Valency is defined as the combining capacity of an element.
2. Valency of the element with atomic number : 8 Name of the element:

Oxygen : 0
Atomic number: 8
Valency : 2
Water (H₂O) is the Oxide of Hydrogen and most familiar oxygen compound

X. Questions based on Higher Order Thinking Skills. :

Question 1.
An atom of an element has no electron, will that atom have any mass or not? Can atom exist without electron? If so then give example.
Answer:

1. Atoms with no electron will have mass, because mass depends on number of Protons and Neutrons though it has no electron.
2. Atoms can exist without electrons, Matter is build out of neutrons, protons (+) and electrons (-). Matter becomes stable only if it is electrically neutral.
3. So atoms without electrons do exist and must have their own states (charged or uncharged transfered back and forth in their environment)
4. Example : He²⁺. It has 2 protons and 2 neutrons but no electrons.

Question 2.
Find what is common salt? Name the elements present in it? Write the formula of common salt. What are the atomic number and the mass number of the elements? Write the ions in the compound.
Answer:

1. Common salt is mostly sodium chloride. The ionic compound with the formula NaCl, representing equal proportions of sodium and chlorine.
2. Elements present is common salt: Sodium & Chlorine.
3. Formula of common salt: NaCl Atomic number and mass number of NaCl:
   Atomic number of Na = 1 Atomic number of Cl = 17 Mass number of Na = 23
   Mass number of Cl = 35
4. Ions present in the compound :
   Sodium ion Na+ and Chloride ion Cl

Try yourself:

Question 1.
Why are atomic numbers and mass numbers are always whole numbers ?
Answer:

1. The atomic number is always a whole number because there must always be a whole number of protons in a nucleus. In other words there can never exist fractions of a proton.
2. The atomic mass number is always a whole number for the same reason. Protons and neutrons always come in single units not in fractions.

Question 2.
A sulphur atom contains 16 Protons and 16 neutrons. Give its atomic number and atomic mass number.
Answer:
Atomic number of Sulphur = No.of proton sulpher
= 16
Atomic mass number of Sulphur = No. of Protons + No. of Neutrons
= 16 + 16
= 32

Samacheer Kalvi 7th Science Atomic Structure Intext Activities

 

Activity – 1

Some known objects are shown, also the broken particles of the objects are shown. Name the articles or objects you see here? Also try to write What each of it made of?
Answer:

1. Hummer made of Iron
2. Bangles made of glass
3. Tap made of steel
4. Vessels made of Aluminum or steel

Activity – 2

Let us learn the characteristics of the subatomic particles through the following activity. Label the parts in the given diagram and answer the following.

1. The positively charged particle is ________
2. The negatively charged particle is ________
3. ________ is neutral.

Answer:

1. Proton
2. Electron
3. Neutron

Activity – 3

Observe the table given above and answer the following questions.

1. I am used for breathing, without me you cannot live. Do you know me? Write my name and symbol ________
2. It is used in filling the balloons. It is a gas, identity it. What is its mass number?
3. Name the element present in banana. What is my atomic number?
4. I am found in crackers. How many protons do i have?
5. I am the most valuable element. Find who am I? Can you say my mass number?

Answer:

1. Oxygen, Symbol – O.
2. Helium, Mass no. 4 Potassium, Atomic number: 19.
3. Phosphorous, No. of Protons : 15.
4. Carbon, Mass number: 12.

Samacheer Kalvi 7th Science Atomic Structure Additional Questions

I. Choose the correct answer:

Question 1.
________ is made up of two or more atoms.
(a) Atoms
(b) Molecule
(c) Compound
(d) None
Answer:
(b) Molecule

Question 2.
The average diameter of an atom is ________
(a) 10“8 m
(b) 1 m
(c) 1A°
(d) 10
Answer:
(c) 1A°

Question 3.
Whose theory does not propose anything about the positive and negative charges of an atoms.
(a) J J. Thomson
(b) Dalton
(c) Rutherford
(d) Bohr
Answer:
(b) Dalton

Question 4.
________ is the smallest unit used to measure small lengths.
(a) Metre
(b) Nanometre
(c) Millimetre
(d) Centimetre
Answer:
(b) Nanometre

Question 5.
One Nano metre is equal to ________
(a) 10⁸ m
(b) 10^-9 m
(c) 10^-5 m
(d) 10⁹ m
Answer:
(b) 10⁹ m

Question 6.
One metre is equal to ________ mm.
(a) 10⁹
(b) 10⁸
(c) 10⁵
(d) 10¹⁰
Answer:
(a) 10⁹

Question 7.
Who discovered the existence of the negatively charged particles is an atom?
(a) John Dalton
(b) Rutherford
(c) Neils Bohr
(d) J.J. Thomson
Answer:
(d) J.J. Thomson

Question 8.
J.J Thomson’s atom model is also called as ________
(a) Plum pudding model
(b) gold foil
(c) alpha particle
(d) none
Answer:
(a) Plum pudding model

Question 9.
Protons and neutrons are called ________
(a) atom
(b) nucleons
(c) positive charge
(d) negative charge
Answer:
(b) nucleons

Question 10.
Proton was discovered by ________
(a) Rutherford
(b) Goldstein
(c) Chadwick
(d) J.J. Thomson
Answer:
(a) Rutherford

II. Fill in the blanks :

1. ______ is the smallest particle of a chemical element.
2. The ______ are combination of atoms of various elements or the same element.
3. According to John Dalton, atom is a hard, solid, ball and it is ______
4. ________ compared an atom to a watermelon.
5. The particles that make up the atom are called _________ particles.

Answer:

1. Atom
2. molecules
3. indivisible
4. J.J. Thomson
5. sub-atomic

III. Write true or false :

Question 1.
A neutron is a neutral particle.
Answer:
True.

Question 2.
J.J. Thomson proposed than an atom consists of positively charged sphere in which the electrons are embedded.
Answer:
True.

Question 3.
The outermost orbit of an atom can have more than 8 electrons.
Answer:
(False) Correct statement : The outermost orbit of an atom contains maximum of 8 electrons.

Question 4.
Most of the space in an atom is occupied by electrons.
Answer:
True.

Question 5.
Rutherford used beta particles in his scattering experiments.
Answer:
(False) Correct statement: Rutherford used alpha particles in his scattering experiments.

IV. Matrix matching :

Question 1.

Element		Symbol		Atomic No.
i)	Hydrogen	a)	0	1.	11
ii)	Helium	b)	Al	2.	8
iii)	Aluminium	c)	He	3.	1
iv)	Oxygen	d)	Na	4.	2
v)	Sodium	e)	H	5.	13

Answer:

1. e
2. c
3. b
4. a
5. d

Question 2.

Particle		Charge		Discoverer
i)	Proton	a)	n	1.	James Chadwick
ii)	Electron	b)	P	2.	Rutherford
iii)	Neutron	c)	e	3.	J.J. Thomson

Answer:

1. b
2. c
3. a

V. Give very short answer :

Question 1.
What is atomic number?
Answer:
Atomic number is the number of protons, an atom contains.

Question 2.
What is mass number of an atom?
Answer:
It is the sum of protons and neutrons in the nucleus of an atom.

Question 3.
What is a neutron?
Answer:
Neutron is an elementary particle that carries no charge

Question 4.
Name the 3 sub-atomic particles of an atom.
Answer:
Electron, Proton, Neutron.

Question 5.
What are valence electrons?
Answer:
The number of electrons present in the outermost shell of an atom are known as valence electrons.

Question 6.
What are nucleons?
Answer:
Protons and neutrons reside in the nucleus of an atom and are thus called nucleons.

Question 7.
What is an electron?
Answer:
It is negatively charged particle, which revolve around the nucleus of the atom is specific orbits.

Question 8.
What is the mass of a proton?
Answer:
1.6726 x 10^-27 kg.

VI. Give short answer :

Question 1.
Is the structure of the atom the same as the structure of the solar system.
Answer:
Yes It is similar to the solar system. It has a core center called nucleus and it has paths called orbits around the nucleus.

Question 2.
Draw the atomic structure of Oxygen :
Answer:

Question 3.
what is atomic mass number? mention its formula.
Answer:
Atomic mass number (A) is equal to the sum of the number of protons(p) and neutrons (n) in the nucleus.
Atomic mass or mass number = Number of Protons + Number of Neutrons

Question 4.
Define isotopes. Give example.
Answer:
Atoms of the same element can have different number of neutrons. Such atoms will have same atomic number but different mass numbers. These atoms are called isotopes. For example Hydrogen has three isotopes – Hydrogen,Deuterium,Tritium

Question 5.
Define Isobars. Give example.
Answer:
Atoms that have the same mass number but different atomic numbers are called Isobars.
Eg: Calcium – 40 and Argon – 40.

Question 6.
What are the limitations of Thomson’s model of an atom?
Answer:
J. J. Thomson’s theory does not propose anything about the positive and negative charges of an atom. Hence , it was not able to explain many of the properties of substances.

VII. Answer the following in detail :

Question 1.
What was the model of an atom proposed by Thomson?
Answer:

1. J.J. Thomson’s theory proposed that the atom has positively charged part like the red part of the watermelon and in it are embedded, like the seeds, negatively charged particles which he called electrons.
2. According to this theory as the positive and negative charges are equal, the atom as a whole does not have any resultant charge.
3. Thomson’s greatest contribution was to prove by experimentation the existence of the negatively charged particles or electrons in an atom.
   

Question 2.
Explain the following terms.

• Proton
• Electron
• Neutron.

Answer:

1. Proton (p): The proton is the positively charged particle and is located in the nucleus. Its positive charge is of the same magnitude as that of the electron’s , negative charge.
2. Neutron (n): Neutron is inside the nucleus. The neutron does not have any charge. Except hydrogen (protium), the nuclei of all atoms contain neutrons.
3. Electron (e): This is a negatively charged particle. Electrons revolve around the nucleus of the atom in specific orbits. The mass of an electron is negligible as compared to that of a proton or neutron.

VIII. Higher Order Thinking skills : (HOTS)

Question 1.
In Rutherford experiment of scattering of alpha particles, can we take foil of any other metal instead of gold?
Answer:

1. Yes, we can take foil of any other metal that is highly malleable because for this experiment we need a very thin foil.
2. Gold was used because it is highly malleable, the gold foil taken was about 1000 atoms thick.

Question 2.
How Rutherford’s model is different from that proposed by J.J. Thomson?
Answer:
According to Rutherford, most of the mass is concentrated is a small central part of the atom whereas J.J. Thomson thought that mass was uniformly distributed in the atom.

Students can Download Social Science History Chapter 3 Emergence Of New Kingdoms In South India: Later Cholas And Pandyas Questions and Answers, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Social Science Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Social Science History Solutions Term 1 Chapter 3 Emergence of New Kingdoms In South India: Later Cholas And Pandyas

Samacheer Kalvi 7th Social Science Emergence of New Kingdoms In South India: Later Cholas And Pandyas Textual Evaluation

I. Choose the correct answer:

Highlight Any Five Aspects Of Cholas Legacy Question 1.
Who revived the later Chola dynasty?
(a) Vijayalaya
(b) Rajaraja I
(c) Rajendral
(d) Athirajendra
Answer:
(a) Vijayalaya

Emergence Of New Kingdoms In South India Question 2.
Who among the following Pandya rulers is known for ending the Kalabhra rule?
(a) Kadunkon
(b) ViraPandyan
(c) Kun Pandyan
(d) Varaguna
Answer:
(a) Kadunkon

Emergence Of New Kingdoms In South India Later Cholas And Pandyas Question 3.
Which of the following was the lowest unit of Chola administration?
(a) Mandalam
(b) Nadu
(c) Kurram
(d) Ur
Answer:
(d) Ur

Highlight Any Five Aspects Of Chola Legacy Question 4.
Who was the last ruler Vijayalaya line of Chola dyanasty?
(a) VeeraRajendra
(b) Rajadhiraja
(c) AthiRajendra
(d) Rajaraja II
Answer:
(c) AthiRajendra

The Royal Secretariat Of Pandya Kingdom Was Known As Question 5.
An example of Chola architecture can be seen at ______
(a) Kannayiram
(b) Uraiyur
(c) Kanchipuram
(d) Thanjavur
Answer:
(d) Thanjavurj

The Elder Son Of The Chola King Was Called Yuvaraja Question 6.
To which of the following, Marco Polo went in the last decade of 13th century in India?
(a) Chola mandalam
(b) Pandya country
(c) Kongu region
(d) Malainadu
Answer:
(b) Pandya country

II. Fill in the Blanks

1. built the famous Brihadeshwara Temple at Thanjavur.
2. established a Vedic college at Ennayiram.
3. was the donor of Velvikudi copper plates.
4. The royal sectretariat of Pandya kingdom was known as

Answer:

1. Rajaraja I
2. Rajaraja I
3. Jatila Parantaka Nedunjadayan
4. eluttu-mandapam

III. Match the following

A		B
Madurai	i	Inland traders
Gangaikonda  Cholapuram	ii	Maritime traders
Anju-vannattar	iii	Capital of Cholas
Mani- gramattar	iv	Capital of Pandyas

Answer:

1. iv
2. iii
3. iii
4. i

IV. True or False :

1. A Muslim state subordinate to Delhi Sultan was in Madurai.
2. Koodal – nagar Kavalan was the title of a Pandya king.
3. Chola kingdom was situated in Vaigai delta.
4. Correct statement: Chola kingdom was situated in Kaveri delta.
5. Kulothunga I belonged to Chalukya – Chola dynasty.
6. The elder son of the Chola king was called Yuvaraja.

Answer:

1. True
2. True
3. False
4. True
5. True

V. Consider the following statements.
Tick (✓) the appropriate answer.

Chola Kingdom Was Situated In Vaigai Delta True Or False Question 1.
Which of the following statements about Later Cholas are correct?

1. They had a system of Local self government.
2. They maintained a strong navy.
3. They were the followers of Buddhism.
4. They built big temples.

(a) 1,2 and 3
(b) 2,3 and 4
(c) 1,2 and 4
(d) 1,3 and 4
Answer:
(c) 1,2 and 4

Established A Vedic College At Ennayiram Question 2.
Which of the following statements are true with regard to Rajendra Chola?

1. He assumed the title Gangaikonda Chola.
2. He conquered Southern Sumatra.
3. He is credited with consolidating the Chola power.
4. His naval power enabled him to conquer Srivijaya.

(a) 1 and 2
(b) 3 and 4
(c) 1,2 and 4
(d) All the above
Answer:
(d) All the above

Donor Of Velvikudi Copper Plates Question 3.
Assertion:- The Yuvarajas were appointed Governors in the provinces.
Reason:- This was done for their training in administration.
(a) R is the correct explanation of A.
(b) R is not the correct explanation of A.
(c) A is wrong and R is correct.
(d) A and R are wrong.
Answer:
(a) R is the correct explanation of A

Question 4.
Arrange the following administration divisions in descending order.

1. Nadu
2. Mandalam
3. Ur
4. Kurram

Answer:

1. Madalam
2. Nadu
3. Kurram
4. Ur

Question 5.
Arrange the events in chronological order.

1. Maravarman appointed Virapandyan as co – regent.
2. Civil war broke out.
3. A Muslim State was established in Madurai.
4. MaravarmanKulasekaran had two sons – Virapandyan and Sundrapandyan
5. SundraPandyan sought help from Ala – ud-din Khalji.
6. Malik Kafur invaded Madurai.

Answer:

1. MaravarmanKulasekaran had two sons – Virapandyan and Sundrapandyan
2. Maravarman appointed Virapandyan as co – regent.
3. Civil war broke out.
4. SundraPandyan sought help from Ala – ud-din Khalji.
5. Malik Kafur invaded Madurai.
6. A Muslim State was established in Madurai.

Question 6.
Find out

Brahmadeya	Land grants given to Brahmins
Devadana	Tax free lands given to temples by Chola rulers
Pallichchandam	Land granted to Jain Institutions
Vellanvagai	Holders were called vellalars who retained major share in harvest.

VI. Answer in one or two sentences

Question 1.
What were the items exported during the later Chola period?
Answer:
During the later Cholah period, the items exported were sandalwood, ebony, condiments, precious gems, pepper, oil, paddy, grains and salt.

Question 2.
What was called Chatur-vedi-mangalam?
Answer:
Kings Pandya and local chiefs created Brahmin settlements called Mangalam or Chatur-vedi- mangalam with irrigation facilities.

Question 3.
Write about Kanikadan.
Answer:
The revenue of the Chola state came mainly from the land. The land tax was known as Kanikadan. The Chola rulers carried out an elaborate survey of land in order to fix the government’s share of »the land revenue. One-third of produce was collected as land tax. It was collected mostly in kind.

VII. Answer the following :

Question 1.
Highlight any five aspects of Cholas’ legacy.
Answer:

1. The chola rulers established a well organized system of administration in which the empire was divided into mandalans, naadu, Kurrams and gramam.
2. A very efficient local administration was another important feature of the Chola rule.
3. Chola gave importance to irrigation – vati-vaykkal, ur-vaykkal and nadu-vaykkal ensured proper distribution of water.
4. The Chola rulers built the famous temples in Thanjavur, Gangaikonda Cholapuram and Darasuram. Chola Kings were great patrons of learning. Trade flourished during their period.

VIII. HOTS :

Question 1.
Chola kings were great patrons of learning: Support the statement with details.
Answer:

1. Rajendra I estabished Vedic college at Ennayiram where Vedas, grammar and Upanishad were taught.
2. This was later followed by his successors and two more such colleges had been founded.
3. The Great literary works like Periyapuranam and Kamba Ramayanam belong to this period.

IX. Student Activity :
Who am I?

1. I was responsible for Malik Kafur invasion.
2. I built 16-mile embankment-lake in Gangaikonda Cholapuram.
3. I am a water supply channel.
4. I codified Thirumurai.
5. I was a great port. Marco Polo visited me twice.

Answer:

1. Sundara Pandyan
2. Rajendra Chola
3. Vaykkal
4. Nambiy andar Nambi
5. Kayal

X. Answer Grid

1. Name the two literary works of Chola period. Answer: Periya Puranam, Kamba Ramayanam	2. Which port is associated with pearl fishery? Answer: Korkai
3. What do kasu, kalanchu and pon refer to? Answer: Gold coins were in circulation as the trade was carried through the medium of gold. It was variously called kasu, kalanchu and pon.	4. In which district is Kayal -Pattinam located? Answer: Thoothukudi
5. Who was the Pandya king, defeated by Parantaka I? Answer: Rajasimha II	6. Where is the famous Meenakshi temple located? Answer: Madurai

XI. Field trip :

Question 1.
Visit any one temple built during Chola or Pandya period and see its magnificence.
Answer:
Students to be taken for a field trip to a built temple during Chola or Pandya period.

Samacheer Kalvi 7th Social Science Emergence of New Kingdoms In South India: Later Cholas And Pandyas Additional Questions

I. Choose the correct answer:

Question 1.
The ancient Chola kingdom reigned with ______ as its capital
(a) Thanjavur
(b) Uraiyur
(c) Kayal
(d) Madurai
Answer:
(b) Uraiyur

Question 2.
Rajaraja chola’s daughter was married to ______ Prince Vimaladitya
(a) Chera
(b) Chola
(c) Chalukya
(d) Pallava
Answer:
(c) Chalukya

Question 3.
______ presently in Kanchipuram district was as Brahmadeya village
(a) Darasuram
(b) Thoothukudi
(c) Tiruchirapalli
(d) Uttiramerur
Answer:
(d) Uttiramerur

Question 4.
Saivite saint ______ converted Arikesari from Jainism to Saivism. .
(a) Thirugnanasambandar
(b) Sundarar
(c) Kambar
(d) Sekkizhar
Answer:
(a) Thirugnanasambandar

Question 5.
Marcopolo recorded the incident of _____ and poiigamy practised by the sings in his travel account
(a) Child Marriage
(b) Sati
(c) Untouchability
(d) Chaild Labour
Answer:
(b) Sati

II. Fill in the blanks:

1. ______ were landlords who acted as spokesmen in the Ur.
2. Arikesari Maravarman is identified with the ______ ,the persecutor of Jain.
3. Parantaka I defeated the Pandya king ______ who feld the country in 920.
4. Madurai has been popularly venerated as ______

Answer

1. The Urai
2. Kun pandian
3. Rajasimha
4. Kooda

III. Match the following :

A		B
Vati	i	Busiest port
Ur vaykkal	ii	ritual
Kayal Pattinam	iii	drainage channel
Asvameda yaga	iv	Village channel

Answer:

1. iii
2. iv
3. i
4. ii

IV. True or False :

Question 1.
Vati-vaykkal is a traditional type of harnessing rain in the Cauvery delta.
Answer:
True

Question 2.
During the Pandya period trade was carried out by two guild like groups anju-vannattar and manigramattar.
Answer:
(False) Correct statement: During the Chola period trade was carried out by two guild like groups anju-vannattar and manigramattar.

Question 3.
The Chera ruler, the chief of Malanadu, accepted his feudatory position and paid tribute to Sundarapandyan.
Answer:
True

V. Match the statement with the reason. Tick the appropriate answer:

Question 1.
Statement : Rajendra chola I matched his father in his ability to expand the empire.
Reason : The Chola empire remained a powerful force in South India during his reign,
(a) Statement and Reason are correct.
(b) Statement is correct, Reason is wrong.
(c) Statement is wrong, Reason is correct.
(d) Both statement and Reason are wrong.
Answer:
(a) Statement and Reason are correct.

Question 2.
Statement : Arikesari is alleged to have impale 8000 Saivites on stakes.
Reason : Arikesari had an anti-Jain attitude.
(a) Statement is correct, Reason is wrong.
(b) Statement is wrong, Reason is correct.
(c) Statement and Reason are correct.
(d) Both Statement and Reason are wrong.
Answer:
(b) Statement is wrong. Reason is correct

Question 3.
Which of the following statements is/are correct?

1. During the Pandya rule, horse trade became brisk
2. Those who were trading in horses were called Kudirai chetties
3. Horses were needed only for trading purpose.

(a) (i) and (ii)
(b) (ii) and (iii)
(c) (i) and (iii)
(d) (i), (ii) and (iii)
Answer:
(a) (i) and (ii)

Question 4.
Pick out the odd one.
(a) Vijayalaya
(b) Sundarapandyan
(c) Rajaraja I
(d) Rajendra
Answer:
(b) Sundarapandyan

Question 5.
Find out the wrong pair
(a) Provinces – mandalams
(b) Kurrams – groups of village
(c) Ur – town
(d) gramam – village
Answer:
(c) Ur – town

VI. Answer in one word.

Question 1.
How were the landowning groups called during the Pandya rule?
Answer:
Bumiputtirar or Vellalar

Question 2.
What was the average cost of a horse used for trading in Pandya Kingdom?
Answer:
220 dinars of red gold.

Question 3.
Name the place where Sundarapandyan defeated Someswara.
Answer:
Kannanur.

VII. Answer the following :

Question 1.
For what purposes were horses used during Pandya rule?
Answer:
Horses were used for trading, ceremonial purposes and also to fight wars.

Question 2.
Write a short note on the administrative system of the chola period.

1. The Chola rulers established a well organised system of administration.
2. The empire, was divided into provinces or mandalams. Each mandalam was sub-divided into naadus.Within each naadu, there were many kurrams (groups of villages). The lowest unit was the gramam (village).

Question 3.
What were the responsibilities of the Local Governannce committees in the chola period?
Answer:
The committees took care of irrigation, roads, temples, gardens, collection of revenue and conduct of religious festivals.

VIII. HOTS:

Question 1.
What was the impact of attitude of Pandya kings towards different sects of religions?
Answer:

1. The Pandya rulers were impartial towards Saivism and Vaishnavism. Temples of both sects were patronised through grants, tax-exemption and renovation.
2. The great Saiva and Vaishnava saints (Nayanmars and Alwars) contributed to the growth of Tamil literature.

Students can Download Tamil Chapter 2.2 அழியாச் செல்வம் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 2 Chapter 2.2 அழியாச் செல்வம்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
ஒருவர் தம் குழந்தைகளுக்குச் சேர்த்து வைக்க வேண்டிய செல்வம்
அ) வீடு
ஆ) கல்வி
இ) பொருள்
ஈ) அணிகலன்
Answer:
ஆ) கல்வி

Question 2.
கல்வியைப் போல் , ……………….. செல்லாத செல்வம் வேறில்லை .
அ) விலையில்லாத
ஆ) கேடில்லாத
இ) உயர்வில்லாத
ஈ) தவறில்லாத
Answer:
ஆ) கேடில்லாத

Question 3.
‘வாய்த்தியின்’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது ………………..
அ) வாய்த்து + ஈயீன்
ஆ) வாய் + தீயின்
இ) வாய்த்து + தீயின்
ஈ) வாய் + ஈயீன்
Answer:
ஆ) வாய் + தீயின்

Question 4.
கேடில்லை’ என்னும் கொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது ……..
அ) கேடி + இல்லை
ஆ) கே + இல்லை
இ) கேள்வி + இல்லை
ஈ) கேடு + இல்லை
Answer:
ஈ) கேடு = இல்லை

Question 5.
எவன் + ஒருவன் என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் …………..
அ) எவன் ஒருவன்
ஆ) எவன்னொருவன்
இ) எவனொருவன்
ஈ) ஏன்னொருவன்
Answer:
இ) எவனொருவன்

குறுவினா

Question 1.
கல்விச் செல்வத்தின் இயல்புகளாக நாலடியார் கூறும் செய்திகளை எழுதுக.
Answer:
கல்வியைப் பொருள் போல் வைத்திருப்பினும் அது பிறரால் கொள்ளப்படாது. ஒருவற்கு வாய்க்கும் படி கொடுத்தாலும் குறைவுபடாது : மிக்கச் சிறப்பினை உடைய அரசராலும் கவா முடியாது போன்ற இயல்புகளைக் கொண்டது.

சிறுவினா

கல்விச் செல்வம் குறித்து நாலடியார் கூறும் கருத்துகளைத் தொகுத்து எழுதுக.
Answer:

• கல்வியைப் பொருள் போல் வைத்திருப்பினும் அது பிறரால் கொள்ளப்படாது. ஒருவற்கு வாய்க்கும்படி கொடுத்தாலும் குறைவுபடாது. மிக்கச் சிறப்பினை உடைய அரசராலும் கவர முடியாது.
• ஆதலால் ஒருவர் தம் குழந்தைகளுக்குச் சேர்த்து வைக்க வேண்டிய செல்வம் கல்வியே ஆகும்.
• மற்றவை செல்வம் ஆகாது என்பன நாலடியார் கூறும் கருத்துகளாகும்.

சிந்தனை வினா

கல்விச் செல்வம் அழியாதக் செல்வம் எனப்படுவது ஏன்? சிந்தித்து எழுதுக.
Answer:
i) ஒரு மனிதன் தம்முடன் அனைத்துச் செல்வங்களையும் வைத்திருந்தாலும் அவனுக்கு கல்வியில்லையேல் அனைத்துச் செல்வங்களும் அழிந்து விடும். ஆனால் அழியாத ஒரு செல்வம் கல்விச் செல்வம் மட்டுமே

(ii) கற்றவன் எந்த இடத்திற்குச் சென்றாலும் அவன் பிற சமூகத்தால் மதிக்கப்படுகின்றான். இதற்குக் காரணம் அவன் கற்ற கல்வியே. கற்றவனுக்கு தனது நாடும் ஊருமே அல்லாமல் எந்த நாடும் ஊரும் தன்னுடைய ஊராகும்.

(iii) கல்வி, தொழிலுக்கு வழிகாட்டுகிறது. கல்வி என்பது வாழ்க்கை வாழ்வதற்காக உதவும் கருவியாகும். அறிவியலும் சமூகமும் வாழ்நாள் முழுவதும் தொடரும் கருவியாகும். கல்வி கற்றவரிடம் ஒழுக்கம், பண்பு, நேர்மை, நீதி இவைகள் அனைத்தும் ஒருங்கே அமைந்து காணப்படும். எனவே கல்வியானது ஒரு மனிதனின் முக்கியத் தேவையாக இருக்கிறது. எந்தவொரு சமூகமும் கல்வி இல்லாமல் இவ்வுலகில்லை.

(iv) கல்வி கற்றவன் ஒழுக்கமாகவும், திறமையாகவும், அறிவாளியாகவும் சமுதாயத்தால் மதிக்கப்படுவனாக இருப்பான். எனவே என்றுமே அழியாத செல்வம் கல்வி மட்டுமே.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
கல்வியின் சிறப்பை விளக்கும் பிற பாடல்களைத் திரட்டி எழுதுக.
Answer:

• வேற்றுமை தெரிந்து நாற்பாலுள்ளும் – கீழ்ப்பால்
  ஒருவன் கற்பின் மேற்பாலொருவனும் அவன்கட் படுமே. ………….- புறநானூறு )
• கடைநிலத்திற் பிறந்தவர் எனினும்
  கற்றறிந்தவரைத் தலைநிலத்து வைப்பர். ………………………………- நாலடியார்
• கற்றோர்க்குக் கல்வி நலனே கலன் அல்லால்
  மற்றோர் அணிகலம் வேண்டாவாம்: …………………….- நீதிநெறி விளக்கம்
• நெஞ்சத்து நல்லம் யாம் என்னும்
  கல்வியழகே அழகு : …………………….- நாலடியார்
• கற்கக் கசடறக் கற்பவை கற்றபின்
  நிற்க அதற்குத் தக. …………….- திருக்குறள்

Question 2.
கல்வியின் சிறப்பை விளக்கும் கதை ஒன்றனை அறிந்து வந்து வகுப்பறையில் கூறுக.
Answer:
கல்வி தந்த உயர்வு : சிறுவர் கல்வி சிறுகதைகள்
ஒரு குக்கிராமத்தில் அன்னம்மாள் என்னும் பெண்மணி வாழ்ந்து வந்தாள். அப்பெண்மணி ஓர் அந்தணனின் மனைவி : அன்னம்மாளின் நல்வினைப் பயனால், அவளுக்கு முதலில் ஓர் ஆண் குழந்தை பிறந்தது. பெற்றோர் அக்குழந்தைக்கு, கபிலன் – என்னும் பெயர் சூட்டி, அருமைமிகு வளர்ந்து வந்தனர். அதன் பின்னர் பிறந்த ஓர் ஆண் குழந்தைக்குக் கோவிந்தா என்னும் பெயரையும், பெண் குழந்தைக்குக் அம்பிகை என்னும் ! பெயரையும் சூட்டி மகிழ்ந்தாள்.

கபிலன், கோவிந்தா, அம்பிகை ஆகிய மூவரும் சிறுவர்களாக இருந்தபோதே, அவர்களுடைய பெற்றோர் இறந்து விட்டனர்: தாய்ப் பறவையை இழந்த, சிறகு முளைக்காத குஞ்சுகள் போலப் பிள்ளைகள் மூவரும் அல்லலுற்றனர்.

அவர்களுக்கு உண்ண உணவில்லை உடுத்த உடை இல்லை : அவர்கள் மிகவும் வறுமையில் வாடினர். உடன்பிறந்தாரைப் பாதுகாக்கும் பொறுப்பு கபிலனுக்கு உரியதாயிற்று. அவன் என்ன செய்வான் பாவம் !
கபிலன் வீடுதோறும் சென்று பிச்சை வாங்கி வந்து; தம்முடன் பிறந்தவர்களுக்குக் கொடுத்து, தாமும் உண்டு ஒருவாறு காலத்தைக் கழித்து வந்தான். கபிலன் பிச்சை வாங்க செல்லும் போது, அவனது உள்ளம் உருகும்; உடல் நடுங்கும், மென்மையான முகத்தில் துன்பம் தோன்றும் கண்களில் நீர் நிறைந்து வழியும் பிச்சை இடாதவரின் கடுஞ்சொல்லும் சுடுமுகமும், அவனது துன்பத்தை மேலும் மேலும் வளர்த்த வண்ணம் இருந்தன.

அந்நிலையில், கபிலனின் பிஞ்சு உள்ளத்தில் ஓர் எண்ணம் தோன்றி; அவனை மிகவும் வருத்திக் கொண்டிருந்தது. “எப்படியாவது நாம் படித்துவிட்டால் இத்தொழிலை விட்டு விடலாம்!” என்று நினைத்தான்.

அந்த வருத்தத்தினிடையே கபிலன், ”படித்தேயாக வேண்டும்’ என்னும் முடிவைக் கொண்டான். உடனே அந்த ஊரில் இருந்த ஆசிரியரை அடைந்து, வணங்கி நின்று, “ஐயா! படிக்க வேண்டும் என்னும் விருப்பம் உண்டாகிறது. நான் எடுப்பதோ பிச்சை, உடுப்பதோ கந்தல் ஆடை நீங்கள் அருள்கூர்ந்து அடியேனுக்குக் கல்விச் செல்வத்தைக் கொடுங்கள். உங்கள் பிள்ளைகளில் அடியேனும் ஒருவன்!” என்று கூறினான்.

அதைக் கேட்ட ஆசிரியர், தம் கையில் இருந்த பிரம்பைக் கீழே வைத்தார்; சிறுவனாகிய கபிலனை நோக்கினார். “சிறுவனே! உன் குறிக்கோள் மிகவும் உயர்ந்தது. அது எல்லாருடைய உள்ளத்திலும் உண்டாகிற அழுக்கில்லாத ஆசை. இங்குக் கிடக்கும் பனையோலைகளே உனக்குப் பெருவாழ்வளிக்கும் பொன்னேடுகள். இப்பனையோலையில் எழுதி தருகிறேன். நீ படித்துக்கொள்!” என்று கூறினார். கபிலனின் உள்ளம் குளிர்ந்தது; முகம் மலர்ந்தது.

அன்றே கபிலன் படிக்கத் தொடங்கினான். “இன்ன நேரத்தில் இன்ன வேலை செய்ய வேண்டும்” என்று ஒரு திட்டம் வகுத்துக் கொண்டான்; முறைப்படி கடமை புரிந்தான். கபிலன் தெலுங்கில் ஓரளவு அறிவு பெற்ற பின், வடமொழியையும் பயின்றான்.

Question 3.
பின்வரும் பாடலைப் படித்து மகிழ்க.
Answer:
வெள்ளத்தால் அழியாது வெந்தணலால்
வேகாது வேந்த ராலும்
கொள்ளத்தான் முடியாது கொடுத்தாலும்
நிறைவன்றிக் குறைவு றாது
கள்ளர்க்கோ பயமில்லை காவலுக்கு
மிக எளிது கல்வி யென்னும்
உள்ளபொருள் உள்ளிருக்கப் புறத்தேயோர்
பொருள்தேடி உழல்கின் றீரே. -தனிப்பாடல் திரட்டு

கூடுதல் வினாக்கள்

சொல்லும் பொருளும் :

1. வைப்புழி – பொருள் சேமித்து வைக்கும் இடம்
2. கோட்படா – ஒருவரால் கொள்ளப்படாது
3. வாய்த்து ஈயில் – வாய்க்கும்படி கொடுத்தலும்
4. விச்சை – கல்வி

நிரப்புக.

Question 1.
வைப்புழி என்பதன் பொருள் …………
Answer:
பொருள் சேமித்து வைக்கும் இடம்

Question 2.
விச்சை என்பதன் பொருள் ….
Answer:
கல்வி

Question 3.
…………….. சமண முனிவர்கள் பலரால் எழுதப்பட்ட நூலாகும்.
Answer:
நாலடியார்

பாடலின் பொருள்

கல்வியைப் பொருள் போல வைத்திருப்பினும் அது பிறரால் கொள்ளப்படாது. ஒருவற்கு வாய்க்கும்படி கொடுத்தாலும் குறைவுபடாது. மிக்க சிறப்பினை உடைய அரசராலும் கவர முடியாது. ஆதலால் ஒருவர் தம் குழந்தைகளுக்குச் சேர்த்து வைக்க வேண்டிய செல்வம் கல்வியே ஆகும். மற்றவை செல்வம் ஆகாது.

Students can Download English Poem 1 The Computer Swallowed Grandma Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Activity, Samacheer Kalvi 7th English Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th English Solutions Term 1 Poem Chapter 1 The Computer Swallowed Grandma

B. Read these lines and answer the questions given below.

The Computer Swallowed Grandma Poem Questions And Answers Question 1.
The computer swallowed grandma.
Answer:
Who swallowed Whom?
The computer swallowed grandma.

The Computer Swallowed Grandma Poem Question 2.
She pressed ‘Control’ and ‘Enter’
And disappeared from view.
How did Grandma disappear from view?
Answer:
Grandma disappeared from the view on the computer screen when she pressed the control’ and enter’ keys.

The Computer Swallowed Grandma Question 3.
It devoured her completely.
Who does ’if refer to?
Answer:
‘It’ refers to the computer.

The Computer Swallowed Grandma Poem Summary Question 4.
She must have caught a virus Or been eaten by a worm.
What happened to Grandma?
Answer:
Grandma was affected by computer ‘virus’.

The Computer Swallowed Grandma Poem Answers Question 5.
I’ve searched through the recycle bin And files of every kind;
I’ve even used the Internet,
But nothing did I find.
Where did the author search for grandma?
Answer:
The author searched Grandma in the recycle bin, files and on the internet.

C. Work in pairs. Read the last two stanzas of the poem and answer the following questions.

The Computer Swallowed Grandma Poem Paragraph Question 1.
Who did the author ask for grandma?
Answer:
The author asked Jeeves.

Computer Swallowed Grandma Poem Question 2.
Did the author get a positive reply?
Answer:
No, the author did not get a positive reply.

The Computer Swallowed Grandma Poem Book Back Answers Question 3.
What is the author’s plea?
Answer:
The author pleads to send grandma back to him by an email, if anyone sees her in their Inbox

D. Pick out the rhyming pairs and write them in the blanks given.
Answer:

The Computer Swallowed Grandma Additional Questions

Poem Comprehension – Additional
7th English Poem The Computer Swallowed Grandma Question 1.
In desperation, I asked Jeeves
My searches to refine.
The reply from him was negative,
Not a thing was found Online’.

(a) Why was the poet desperate?
Answer:
The poet was desperate as her old Grandmother had disappeared.

(b) Who was Jeeves?
Answer:
Jeeves was a software engineer called to repair the computer to bring back Grandma.

(c) Did Jeeves spot Grandma?
Answer:
No, he could not find Grandma.

(d) What do you understand from the last line?
Answer:
Not only Grandma, nothing was found ‘online’. That means the computer was not connected to the internet.

I. One Word Two Meanings.

II. Short Questions and Answers.

7th Standard English The Computer Swallowed Grandma Question 1.
List the computer terms used in the poem.
Answer:
Control, enter, virus, recycle bin, files, internet, online, inbox, copy, scan, paste.

The Computer Swallowed Grandma Poem Summary In Tamil Question 2.
Did Grandma really got swallowed by the computer?
Answer:
No, Grandma did not get swallowed by the computer. Only her image on the computer screen disappeared.

III. Paragraph Questions with Answers.

The Computer Swallowed Grandma Poem Explanation Questions 1.
Why was Jeeves called ? Was his visit successful ? Give reasons.
Answer:
Jeeves was called to find out ‘Why grandma was swallowed and consumed by the computer or if she had been caught by a virus or eaten by a worm?’ The computer repairer Jeeves refined the search for grandma everywhere in the computer and in the end, he gave only a negative reply. He said that not only grandma but nothing was found ‘online’. This means that the computer’s internet connection has been snapped for reasons unknown.

The Computer Swallowed Grandma Summary Question 2.
When and how did grandma disappear? Explain the different efforts put by the poet to get back her grandma.
Answer:
The poet’s grandma was an old tech savvy modern lady who lived far away from the poet. They loved each other and often had ‘online’ video chatting. On one such day, grandma mistakenly pressed ‘control’ and ‘enter’ and completely disappeared from the view of the poet on the other end.
The poet took many measures to get back grandma. She searched for grandma in the recycle bin and all the files. She also used the internet to find her. Then the poet called a computer mechanic Jeeves to identify the cause and bringing back grandma, but even that was a failure. Finally the poet desperately requests all the readers of her poem to send grandma back to her if they find her in their ‘inbox’, by email, after copying’, ‘scanning’ and ‘pasting’.

Figures of speech in this poem

1. Personification: the poet personifies the computer to a human being and says it had swallowed/ consumed Grandma.
Line 1 : The computer swallowed grandma.
Line 5 : It devoured her completely.

2. Hyperbole is extravagant exaggeration of an incident. Here the poet exaggerates and says the computer had swallowed and consumed grandma.
Line 1 : The computer swallowed grandma.
Line 5 : It devoured her completely.

3. Pun : It’s a play of words. In the poem the poet writes that her grandma was caught by a virus. Virus means medically a bacteria that causes disease. But in computer it denotes to a defect which erases and destroys the data in it.

Warm up

Look at the picture, discuss in pairs and present it before the class.

If your grandmother is …
The Computer Swallowed Grandma Poem Meaning In Tamil Question 1.
ready for a bicycle race, ______
Answer:
I will go for a race with her.

The Computer Swallowed Grandma Poem Lesson Plan Question 2.
willing to play hide and seek, _______
Answer:
I will play with her.

Question 3.
grabbing a lollipop from you, _______
Answer:
I will give mine to her.

Question 4.
How will you react to these situations?
Answer:
Grandma’s are always a blessing for us. So I would try to fulfill her wishes and make her happy.

The Computer Swallowed Grandma Summary

This childrens poem ‘The Computer Swallowed Grandma, was written by an Anonymous. Ever since it was published in ‘The Daily Mail’ national newspaper in July 2004, it was welcomed the world over for its humour, imagination and language.

The poet was chatting with her grandma online. Suddenly by mistake when grandma presses ‘Control’ and ‘Enter’, her image vanishes from the screen. The upset poet thinks that a virus must have attacked her computer and searches for her in the recycle bin, all files and on the internet. But she couldn’t find grandma, so she calls software engineer Jeeves to search grandma and he too couldn’t find. In the end, the poet requests all the readers of her poem to send grandma by email by copying, scanning and pasting her, if they happen to find grandma in their ‘in-box’.