Laxmi

Students can Download Maths Chapter 2 Measurements Ex 2.3 Questions and Answers, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Maths Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Maths Solutions Term 2 Chapter 2 Measurements Ex 2.3

Question 1.
Find the area of a circular pathway whose outer radius is 32 cm and inner radius is 18 cm.
Solution:
Radius of the outer circle R = 32 cm
Radius of the inner circle r = 18 cm
Area of the circular pathway = π (R² – r²) sq. units = \(\frac { 22 }{ 7 } \) (32² – 18²) cm²
= \(\frac { 22 }{ 7 } \) × (32 + 18) × (32 – 18) cm²
= \(\frac { 22 }{ 7 } \) × 50 × 14 cm² = 2,200 cm²
Area of the circular pathway = 2,200 cm²

Question 2.
There is a circular lawn of radius 28 m. A path of 7 m width is laid around the lawn. What will be the area of the path?
Solution:
Radius of the circular lawn r = 28 m
Radius of the lawn with path = 28 + 7 m = 35 m
Area of the circular path = π (R² – r²) sq. units
Area of the path = \(\frac { 22 }{ 7 } \) (35² – 28²) m² = \(\frac { 22 }{ 7 } \) × (35 + 28) (35 – 28) m²
= \(\frac { 22 }{ 7 } \) × 63 × 7 m² = 1386 m²
Area of the path = 1386 m²

Question 3.
A circular carpet whose radius is 106 cm is laid on a circular hall of radius 120 cm. Find the area of the hall uncovered by the carpet.
Solution:
Radius of the circular hall R = 120 cm
Radius of the circular carpet r = 106 cm
Area of the hall uncovered = Area of the hall – Area of the carpet
= π (R² – r²) cm²
= \(\frac { 22 }{ 7 } \) × (120² – 106²) cm²
= \(\frac { 22 }{ 7 } \) × (120 + 106) × (120 – 106) cm²
= \(\frac { 22 }{ 7 } \) × 226 × 14 cm² = 9,944 cm²
Area of the hall uncovered = 9, 944 cm²

Question 4.
A school ground is in the shape of a circle with radius 103 m. Four tracks each of 3 m wide has to be constructed inside the ground for the purpose of track events. Find the cost of constructing the track at the rate of ₹ 50 per sq.m.

Solution:
Radius of the ground R = 103 m
Width of a track W = 3 m
Width of 4 tracks = 4 × 3 = 12 m
Radius of the ground without track
r = (103 – 12)m
r = 91 m
Area of 4 tracks = Area of the ground
– Area of the ground without crack
= πR² – πr² sq.units
= π(R² – r²) sq.units
= \(\frac { 22 }{ 7 } \) [103² – 91²]
= \(\frac { 22 }{ 7 } \) [103 + 91] [103 – 91]m²
= \(\frac { 22 }{ 7 } \) × 194 × 12 = \(\frac { 51216 }{ 7 } \) = 7316.57 m²
∴ Area of 4 tracks = 7316.57 m²
Cost of constructing 7316.57 m² = ₹ 50
∴ Cost of constructing 7316.57 m² = ₹ 50 × 7316.57 = ₹ 3,65,828,57
Cost of constructing the track ₹ 3,65,828,57

Question 5.
The figure shown is the aerial view of the pathway. Find the area of the pathway.

Solution:
Area of the rectangle = (Lenght × Breadth) sq. units
Area of the outer rectangle = (L × B) sq. units
Length of the outer rectangle L = 80 m
Breadth of the outer rectangle B = 50 m
Length of the inner rectangle l = 70 m
Breadth of the inner rectangle b = 40 m
Area of the outer rectangle = 80 × 50 m² = 4000 m²
Area of the inner rectangle = l × b sq. unit = 70 × 40 m² = 2800 m²
Area of the pathway = Area of the outer rectangle
– Area of the inner rectangle
= 4000 – 2800 m² = 1200 m²
Area of the pathway = 1200 m²

Question 6.
A rectangular garden has dimensions 11 m × 8 m. A path of 2 m wide has to be constructed along its sides. Find the area of the path.
Solution:
Area of the rectangular garden L × B = 11 m × 8 m = 88 m²
Length of the inner rectangle L = L – 2 W = 11 – 2(2) = 11 – 4 = 7 m
Breadth of the inner rectangle b = B – 2W = 8 – 2(2) = 8 – 4 = 4 m
Area of the inner rectangle = l × b sq. units = 7 × 4 m² = 28 m²
Area of the path = Area of the outer rectangular garden
– Area of the inner rectangle
= 88 m² – 28m² = 60 m²
Area of the path = 60 m²

Question 7.
A picture is painted on a ceiling of a marriage hall whose length and breadth are 18 m and 7 m respectively. There is a border of 10 cm along each of its sides. Find the area of the border.
Solution:
Length of the ceiling L = 18 m
Breadth of the ceiling B = 7 m
Area of the ceiling = L × B sq. units = 18 × 7 m² = 126 m²
Width of the boarder W = 10 cm = \(\frac { 10 }{ 100 } \) m = 0.1 m
Length of the ceiling without border = L – 2W = 18 – 2(0.1) m
= 18 – 0.2 m = 17.8 m
Breadth of the ceiling without border = B – 2W = 7 – 2 (0.1) m
= 7 – 0.2 m = 6.8 m
Area of the ceiling without border = l × b sq.units
= 17.8 × 6.8 m² = 121.04 m²
∴ Area of the border = Area of the ceiling
– Area of the ceiling without border
= 126 – 121.04 m² = 4.96 m²
Area of the border = 4.96 m²

Question 8.
A canal of width 1 m is constructed all along inside the field which is 24 m long and 15 m wide. Find (i) the area of the canal (ii) the cost of constructing the canal at the rate of ₹ 12 per sq.m.
Solution:
Length of the field L = 24 m
Width (Breadth) of the field B = 15 m
(i) Area of the field = L × B sq. units = 24 × 15 m² = 360 m²
(ii) Width of the canal (W) = 1 m
Length of the field without canal (l) = L – 2(W) = 24 – 2(1) m
= 24 – 2 m = 22 m
Width of the field without canal (b) = B – 2W = 15 – 2(1) m
= 15 – 2 m = 13 m
Area of the field without canal = l × b sq. units = 22 × 13 m² = 286 m²
Area of the canal = 360 – 286 = 74 m²
Cost of constructing 1 m² canal = ₹ 12
Cost of the constructing 74 m² canal = ₹ 12 × 74 = ₹ 888

Objective Type Question

Question 9.
The formula to find the area of the circular path is
(i) π(R² – r²) sq. units
(ii) πr² sq. units
(iii) 2πr² sq. units
(iv) πr² + 2r sq. units
Answer:
(i) π(R² – r2) sq. units

Question 10.
The formula used to find the area of the rectangular path is
(i) p(R² – r²) sq. units
(ii) (L × B) – (l × b) sq. units
(iii) LB sq. units
(iv) lb sq. units
Answer:
(ii) (L × B) – (l × b) sq. units

Question 11.
The formula to find the width of the circular path is
(i) (L – l) units
(ii) (B – b) units
(iii) (R – r) units
(iv) (r – R) units
Answer:
(iii) (R – r) units

Students can Download Maths Chapter 1 Life Mathematics Ex 1.2 Questions and Answers, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 8th Maths Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 8th Maths Solutions Term 2 Chapter 1 Life Mathematics Ex 1.2

Question 1.
Fill in the blanks:

Question (i)
Loss or gain percent is always calculated on the ………
Answer:
Cost price

Question (ii)
A mobile phone is sold for ? 8400 at a gain of 20%. The cost price of the mobile phone is …………
Answer:
₹ 7000
Hint:
Let cost price of mobile be ₹ x. Given that selling price is ? 8400 and gain is 20%

Question (iii)
An article is sold for ₹ 555 at a loss of 7\(\frac{1}{2}\)% the cost price qfthe article is ……….
Answer:
₹ 600
Hint:
Given selling price is ₹ 555 & loss is 7\(\frac{1}{2}\)%
as per formula,

Question (iv)
The marked price of a mixer grinder is ₹ 4500 is sold for ₹ 4140 after discount. The rate of discount is ……..
Answer:
8%
Hint:
Marked price is X 4500. Discounted price in ₹ 4140
∴ Discount = Marked price – Discounted price = 4500 – 4140 – 360

Question (v)
The total bill amount of a shirt costing ₹ 575 and a T-shirt costing ₹ 325 with GST of 5% is ………..
Answer:
₹ 945
Hint:
Cost price of shirt = ₹ 575 (CP)
GST = 5%

= 575 x (\(\frac { (100+5) }{ 100 } \)) = 575 x \(\frac { 105 }{ 100 } \)
= ₹ 603.75
Cost price of T-shirt = ₹ 325 (CP)
GST = 5%

= 325 x (\(\frac { (100+5) }{ 100 } \))
Total bill amount = ₹ 603.75 + ₹ 341.25 = ₹ 945

Question 2.
If selling an article for ₹ 820 causes 10% loss on the selling price, find its cost price.
Solution:
Given that selling price (SP) = ₹ 820
Loss % = 10 %

Question 3.
If the profit earned on selling an article for ₹ 810 is the same as loss on selling it for ₹ 530, then find the cost price of the article.
Solution:
Case 1: Profit = Selling price (SP) – Cost price (CP)
Case 2: Loss = Cost price (CP) – Selling price (SP)
Given that profit of case 1 = loss of case 2
∴ P = 810 – CP
L = CP – 530
Since profit (P) = loss (L)
810 – CP = CP – 530
∴ 2CP = 810 + 530 = 1340 ⇒ C.P = \(\frac{1340}{2}\)
∴ CP = 670

Question 4.
Some articles are bought at 2 for ₹ 15 and sold at 3 for ₹ 25. Find the gain percentage.
Solution:
Let cost price of one article be C.P
Given that 2 are bought for ₹ 15
∴ 2 x CP = 15 ⇒ CP = \(\frac{15}{2}\)
Let selling price of one article be SP
Given that 3 are sold for ₹ 25
∴ 3 x CP = 25 ⇒ SP = \(\frac{25}{3}\)
∴ Gain = SP – CP = \(\frac{25}{3}\) – \(\frac{15}{2}\) = \(\frac{50-45}{6}\) = \(\frac{5}{6}\)

Question 5.
If the selling price of 10 rulers is the same as the cost price of 15 rulers, then find the gain percentage.
Solution:
Let cost price of one ruler be x
Given that selling price (SP) of 10 rulers
i.e., same as cost price (CP) of 15 rulers
∴ SP of 10 rulers = 15 × x = 15x
SP of 1 ruler = \(\frac{15x}{10}\) = 1.5x
∴ Gain = SP of 1 ruler – CP of ruler = 1.5x -x = 0.5x

Question 6.
By selling a speaker for ₹ 768, a man loses 20%. In order to gain 20% how much should he sell the speaker?

Solution:
Selling price (SP) of speaker = ₹ 768
Loss % = 20%
as per formula

For gain of 20%, we should now calculate the selling price

= 960 (\(\frac{100+20}{100}\)) = 960 x \(\frac{120}{100}\)
= 96 x 12 = ₹ 1152

Question 7.
A man sold two gas stoves for ₹ 8400 each. He sold one at a gain of 20% and the other at a loss of 20%. Find his gain or loss % in the whole transaction.

Solution:
Let the CP of gas stove 1 be x and gas stove 2 be y
Given that selling price (SP) for both is the same = ₹ 8400
Case i:
First gastove: Cost price (CP) = x
Selling Price (SP) = ₹ 8400
Gain % = 20%

Cost price of first gas stove = ₹ 7000

Case 2:
Second gastove: Cost price (CP) = y
Selling price (SP) = ₹ 8400
loss % = 20%

∴ Cost price of second stove = ₹ 10,500
From (1) and (2),
Total cost price = Cost of stove 1 + Cost of stove 2
= 7000+ 10500 = 17,500
Total selling price = SP of stove 1 + SP of stove 2
= 8400 + 8400 = 16,800
Now, we find that total selling price is less than total cost price, therefore it is a loss
∴ Loss = CP – SP= 17,500 – 16,800 = 700
Loss % = \(\frac{loss}{CP}\) x 100 = \(\frac{700}{17500}\) x 100 = 4%
Loss % = 4 %

Question 8.
Find the unknowns x, y and z

Solution:
(i) Book marked price = ₹ 225 discount = 8%

∴ 225 x (\(\frac { (100-8) }{ 100 } \))
= 225 x (\(\frac { 92 }{ 100 } \)) = ₹ 207

(ii) LED TV selling price = 11970 discount = 5%,

∴ 11970 = y x \(\frac { (100-d%) }{ 100 } \)
∴ y = \(\frac { 11970×100 }{ 95 } \) = 126 x 100 = ₹ 12,600

(iii) Digital clock marked price (MP) = ₹ 750, MP = ₹ 12,600
Selling price (SP) = ₹ 615, Discount = z

∴ 615 = 750 x \(\frac { (100-z) }{ 100 } \)
∴ (100 – z) = \(\frac { 615×100 }{ 700 } \)
100 – z = 82
∴ z = 100 – 82
Discouont = 18%

Question 9.
Find the total bill amount for the data below.

Solution:

For bill amount, we should apply GST on the discounted value of the items.

Total bill amount = Bill amount of School bag + Stationary + Cosmetics + Hair drier
= 532 + 252 + 1357 + 2304
= ₹ 4,445

Question 10.
A shopkeeper buys goods at \(\frac { 4 }{ 5 } \) of its marked price and sells them at \(\frac { 4 }{ 5 } \) of the marked price find his profit percentage.
Solution:
Let marked price be MP
Given that he buys good at \(\frac { 4 }{ 5 } \) of marked price
∴ CP (cost price) = \(\frac { 4 }{ 5 } \) MP
Given that selling price (SP) = \(\frac { 7 }{ 5 } \) x MP
∴ Profit = Selling price – Cost price = \(\frac { 7 }{ 5 } \) MP – \(\frac { 4 }{ 5 } \) MP = \(\frac { 3 }{ 5 } \)  MP

Question 11.
A branded AC has a marked price of ₹ 37250. There are 2 options given for the customer.

1. Selling Price is ₹ 37250 along with attractive gifts worth ₹ 3000 (or)
2. Discount of 8% but no free gifts. Which offer is better?

Marked price of AC = ₹ 37,250
Option 1:
Selling price = ₹ 37250 & gifts worth ₹ 3000
∴ Net gain for customer = ₹ 3000 as there is no discount on AC

Option 2:
Discount of 8%, but no gift

= 37250 x \(\frac { (100-8) }{ 100 } \) = 37250 x 0.92 = 34270
∴ Savings for customer = 37250 – 34270 = ₹ 2980
Therefore, the customer gets 3000 gift in option 1 where as he is able to save only ₹ 2980 in option 2. Therefore, option 1 is better.

Question 12.
If a mattress is marked for ₹ 7500 and is available at two successive discount of 10% and 20%, find the amount to be paid by the customer.
Solution:
Marked price of mattress = ₹ 7500
Discount d₁ = 10%
Discount d₂ = 20%

= 7500 x \(\frac { (100-10) }{ 100 } \) = 7500 x \(\frac { 90 }{ 100 } \) = 6750

= 6750 x \(\frac { (100-20) }{ 100 } \) = ₹ 5400

Objective Type Questions

Question 13.
A fruit vendor sells fruits for ₹ 200 gaining ₹ 40. His gain percentage is –
(a) 20%
(b) 22%
(c) 25%
(d) 16\(\frac { 2 }{ 3 } \)
Answer:
(c) 25%
Hint:
Selling price = ₹ 200
Gain = 40
∴ CP = Selling price – gain = 200 – 40 = 160
Gain % = \(\frac { Gain }{ CP } \) x 100 = \(\frac { 40 }{ 160 } \) x 100 = 25%

Question 14.
By selling a flower pot for ₹ 528, a woman gains 20%. At what price should she sell it to gain 25%?
(a) ₹ 500
(b) ₹ 550
(c) ₹ 553
(d) ₹ 573
Answer:
(b) ₹ 550
Hint:
If selling price (SP) = ₹ 528
Gain % = 20%
∴ CP = ?

∴ 528 = CP x \(\frac { 100+20 }{ 100 } \)
∴ CP = \(\frac { 528×100 }{ 120 } \)
If gain % = 25 %, Selling ?

= 440 x \(\frac { (100+gain%) }{ 100 } \) = 440 x \(\frac { 125 }{ 100 } \)
= ₹ 550

Question 15.
A man buys an article for ₹ 150 and makes overhead expenses which are 12% of the cost price. At what price must he sell it to gain 5%?
(a) ₹ 180
(b) ₹ 168
(c) ₹ 176.40
(d) ₹ 85
Answer:
(c) ₹ 176.40
Hint:
Cost price of article = ₹ 150
Over head expenses = 12% of cost price = \(\frac { 12 }{ 100 } \) x 150 = ₹ 85
∴ Effective cost of article = 150 + 18 = ₹ 168
Now, to gain 5%, he has to sell at

Question 16.
The price of a hat is ₹ 210. What was the marked price of the hat if it is bought at 16% discount?
(a) ₹ 243
(b) ₹ 176
(c) ₹ 230
(d) ₹ 250
Answer:
(d) ₹ 250
Hint:
Let marked price be MP
Discounted price = ₹ 210
Rate of discount = 16%
As per formula:

Question 17.
The single discount which is equivalent to two successive discount of 20% and 25% is –
(a) 40%
(b) 45%
(c) 5%
(d) 22.5%
Answer:
(a) 40%
Let marked price be MP, after discount 1 of 20%,

After discount 2 of 25%,

Comparing with formula, we get
∴ This is equivalent to a single discount of 40%

You can Download Samacheer Kalvi 9th Science Book Solutions Guide Pdf, Tamilnadu State Board help you to revise the complete Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 9th Science Solutions Chapter 2 Motion

Samacheer Kalvi 9th Science Motion Textbook Exercises

I. Choose the correct answer.

Question 1.
The area under velocity-time graph represents the
(a) velocity of the moving object
(b) displacement covered by the moving object
(c) speed of the moving object
(d) acceleration of the moving object
Answer:
(d) acceleration of the moving object

Question 2.
Which one of the following is most likely not a case of uniform circular motion?
(a) Motion of the Earth around the Sun
(b) Motion of a toy train on a circular track
(c) Motion of a racing car on a circular track
(d) Motion of hour’s hand on the dial of the clock
Answer:
(a) Motion of the Earth around the Sun

Question 3.
Which of the following graph represents uniform motion of a moving particle?

Answer:
(b)

Question 4.
The centrifugal force is
(a) a real force
(b) the force of reaction of centripetal force
(c) virtual force
(d) directed towards the centre of the circular path
Answer:
(c) virtual force

II. Fill in the blanks.

1. Speed is a quantity whereas velocity is a quantity.
2. The slope of the distance-time graph at any point gives
3. Negative acceleration is called
4. Area under velocity-time graph shows

Answer:

1. scalar, vector
2. speed
3. retardation (or) deceleration
4. displacement

III. True or False.

1. The motion of a city bus in a heavy traffic road is an example for uniform motion.
2. Acceleration can get negative value also.
3. Distance covered by a particle never becomes zero but displacement becomes zero.
4. The velocity-time graph of a particle falling freely under gravity would be straight line parallel to the x axis.
5. If the velocity-time graph of a particle is a straight line inclined to X-axis then its displacement – time graph will be a straight line.

Answer:

1. False
2. True
3. True
4. False
5. True

IV. Assertion and Reason Type Question.

Mark the correct choice as:
(a) If both assertion and reason are true and reason is the correct explanation of assertion.
(b) If both assertion and reason are true but reason is not the correct explanation of assertion.
(c) If assertion is true but reason is false.
(d) If assertion is false but reason is true.

Question 1.
Assertion: The accelerated motion of an object may be due to change in magnitude of velocity or direction or both of them.
Reason: Acceleration can be produced only by change in magnitude of the velocity. It does not depend the direction.
Answer:
(c) If assertion is true but reason is false.

Question 2.
Assertion: The Speedometer of a car or a motor-cycle measures its average speed.
Reason: Average velocity is equal to total displacement divided by total time taken.
Answer:
(d) If assertion is false but reason is true.

Question 3.
Assertion: Displacement of a body may be zero when distance travelled by it is not zero.
Reason: The displacement is the shortest distance between initial and final position.
Answer:
(a) If both assertion and reason are true and reason is the correct explanation of assertion.

V. Match the following.

Answer:
1. (D)
2. (C)
3. (A)
4. (B)

VI. Answer briefly.

Question 1.
Define velocity.
Answer:
Velocity is the rate of change of displacement. It. is the displacement in unit time.

Question 2.
Distinguish distance and displacement.
Answer:

Question 3.
What do you mean by uniform motion?
Answer:
An object is said to be in uniform motion if it covers equal distances in equal intervals of time how so ever big or small these time intervals may be.

Question 4.
Compare Speed and Velocity.
Answer:

Question 5.
What do you understand about negative acceleration?
Answer:
If v < u, i.e. if final velocity is less than initial velocity, the velocity decreases with time and the value of acceleration is negative. It is called negative acceleration. It is also called as retardation (or) deceleration.

Question 6.
Is the uniform circular motion accelerated? Give reasons for your answer.
Answer:
When an object is moving with a constant speed along a circular path, the velocity changes due to the change in direction. Hence it is an accelerated motion.

Question 7.
What is meant by uniform circular motion? Give two examples of uniform circular motion.
Answer:
When an object moves with constant speed along a circular path, the motion is called uniform circular motion.
Ex. (i) Revolution of Earth around the Sun
(ii) Revolution of Moon around the Earth.

VII. Answer in detail.

Question 1.
Derive equations of motion by graphical method.
Answer:
An object is in motion with initial velocity u attains a final velocity v in time t due to acceleration a, with displacement S.
Let us try to derive these equations by graphical method. Equations of motion from velocity – time graph:

Graph shows the change in velocity with time for an uniformly accelerated object. The object starts from the point D in the graph with velocity u. Its velocity keeps increasing and after time t it reaches the point B on the graph.
The initial velocity of the object = u = OD = EA
The final velocity of the object = v = OC = EB
Time = t = OE = DA
Also from the graph we know that, AB = DC

For First equation of motion
By definition, acceleration = change in velocity / time
= (final velocity – initial velocity)/time
= (OC – OD) / OE = DC / OE
a = DC/t
DC = AB = at
From the graph EB = EA + AB
v = u + at ….(1)
This is first equation of motion.

For Second equation of motion
From the graph the distance covered by the object during time t is given by the area of quadrangle DOEB
s = area of the quadrangle DOEB
s = area of the rectangle DOEA + area of the triangle DAB
= (AE × OE) + (1/2 × AB × DA)
s = ut + 1/2at² ….(2)
This is second equation of motion.

For Third equation of motion
From the graph the distance covered by the object during time t is given by the area of the quadrangle DOEB. Here DOEB is a trapezium. Then
s = area of trapezium DOEB
= 1/2 × sum of length of parallel side × distance between parallel sides
= 1/2 × (OD + BE) × OE
s = 1/2 × (u + v) × t
Since a = (v – u) / t or t = (v – u)/a
Therefore = 1/2 × (v + u) × (v – u)/a .
2as = v² = u² + 2as
v² = u² + 2as ………(3)
This is third equation of motion.

Question 2.
Explain different types of motion.
Answer:
In physics, motion, can be classified as below.

1. Linear motion: Motion along a straight line.
2. Circular motion: Motion along a circular path.
3. Oscillatory motion: Repetitive to and fro motion of an object at regular interval of time. Random motion: Motion of the object which does not fall in any of the above categories.
4. Uniform and Non-uniform motion:
   • Uniform motion: Consider a car which covers 60 km in the first hour, 60 km in second horn-, and another 60 km in the third hour and so on. The car covers equal distance at equal interval of time. We can say that the motion of the car is uniform. An object is said to be in uniform motion if it covers equal distances in equal intervals of time howsoever big or small these time intervals may be.
   • Non-uniform motion: Now, consider a bus starting from one stop. It proceeds slowly when it passes through a crowded area of the road. Suppose, it manages to travel merely 100 m in 5 minutes due to heavy traffic and is able to travel about 2 km in 5 minutes when the road is clear. Hence, the motion of the bus is non-uniform i.e. it travels unequal distances in equal intervals of time.

VIII. Exercise problems.

Question 1.
A ball is gently dropped from a height of 20m. If its velocity increases uniformly at the rate of 10 ms^{– 2}. With what velocity will it strike the ground? After what time will it strike the ground?
Given: height = 20 m
acceleration = 10 ms^{– 2}
Formula: For free falling body,

1. v = gt
2. s = 1/2 gt²
   Solution:
   time taken to strike the ground
   s = 1/2 gt²
   20m = 1/2 × 10 ms ^{– 2} × t²
   t² = \(\frac{40 m}{10 m s^{-2}}\) = 4s ²
   ∴ t = 2s
3. Velocity of the ball when it strikes ground v = gt
   v = 10ms^{– 2} × 2s
   v = 20ms^{– 1}

Question 2.
An athlete completes one round of a circular track of diameter 200 m in 40 s. What will be the distance covered and the displacement at the end of 2 m and 20 s?
Given: Diameter of circular track = 200m
time to complete = 40s
Formula: Circumference of circular track = d. π m
speed = distance/time
Solution:
Circumference of the track = d.π
= 200 × 3.14 = 628m
speed = \(\frac{628 m}{40 s}\) = 15.7 ms^{– 1}
Distance covered in 2 min 20 s = speed × time
In the given time athlete covers 31/2 rounds = 2198m

The final position of athlete is as shown in figure (A – initial position, B – final position)
∴ Displacement = Distance × time
= 200 m

Question 3.
A racing car has a uniform acceleration of 4 ms^{– 2}. What distance it covers in 10 s after the start?
Given: acceleration = 4ms^{– 2}.
time = 10s and initial velocity = 0
Formula: s = ut + 1/2 at²
Solution:
distance covered s = 0 × t + 1/2 × 4 ms^{– 2} × (10 s)².
s = 1/2 × 4 ms^{– 2} × 100 s²
= 1/2 × 400m
= 200m

Solved Examples.

Question 1.
An object travels 16 m in 4 s and then another 16 m in 2 s. What is the average speed of the object?
Solution:
Total distance travelled by the object =16m + 16m = 32m
Total time taken = 4s + 2s = 6s
Average speed = \(\frac{\text { Total distance travelled }}{\text { total time taken }}\) = \(\frac{32}{6}\) = 5.33 ms^{– 1}
Therefore, the average speed of the object is 5.33 ms^{– 1}.

Question 2.
A sound is heard 5 s later than the lightning is seen in the sky on a rainy day. Find the distance of location of lightning? Given the speed of sound = 346 ms^{– 1}
Solution:
Speed = \(\frac{\text { Distance }}{\text { time }}\)
Distance = speed x time = 346 x5 = 1730 m
Thus, the distance of location of lightning = 1730 m

Question 3.
The brakes applied to a car produce an acceleration of 6 ms^{– 2} in the opposite direction to the motion. If the car takes 2 s to stop after the application of brakes, calculate the distance traveled during this time.
Solution:
We have been given a = – 6 ms^{– 2}, t = 2s and v = 0
From the equation of motion,
v = u + at
0 = u + (- 6 × 2) .
0 = u – 12 ∴ u = 12 ms^{– 1}
s = ut + 1/2 at²
= (12 × 2) + 1/2 (- 6 × 2 × 2) .
= 24 – 12 = 12m
Thus, the car will move 12 m before it stops after the application of brakes.

Question 4.
A 900 kg car moving at 10 ms^{– 1} takes a turn around a circle with a radius of 25 m.
Determine the acceleration and the net force acting upon the car.
Solution:
When the car turns around circle, it experiences centripetal acceleration a = \(\frac{v^{2}}{r}\)
a = \(\frac{(10)^{2}}{25}=\frac{100}{25}\) ∴ a = 4ms^{– 2}
Net force acting upon the car,
F = ma = 900 × 4 = 3600N

ACTIVITY

Question 1.
Look around you. You can see many things: a row of houses, large trees, small plants, flying birds, running cars and many more. List the objects which remain fixed at their position and the objects which keep on changing their position.
Answer:

1. The objects which remain fixed at their position, and do not change their position are a row of houses, large trees and small plants.
2. The objects which keep on changing their position are flying birds, running cars and buses.

Question 2.
Tabulate the distance covered by a bus in a heavy traffic road in equal intervals of time and do the same for a train which is not in an accelerated motion. From your table what do you understand?
Answer:
The bus covers unequal distance in equal intervals of time but the train covers equal distances in equal intervals of time.
(The students can do this activity by themselves)

Question 3.
Observe the motion of a car as shown in the figure and answer the following questions:

Compare the distance covered by the car through the path ABC and AC. What do you observe? Which path gives the shortest distance to reach D from A? Is it the path ABCD or the path ACD or the path AD?
Answer:

1. AB + BC
   ABC = 4m + 3m=7m
   AC = 5 m
2. AB + BC + CD
   ABCD = 4m + 3m + 4m = 11m
   ACD = AC + CD = 5m + 4m = 9m
   AD = 3 m
   The shortest distance to reach D from A will be AD, that is 3 m.

Question 4.
Take a large stone and a small eraser. Stand on the top of a table and drop them simultaneously from the same height?
What do you observe? Now, take a small eraser and a sheet of paper. Drop them simultaneously from the same height?
What do you observe? This time, take two sheets of paper having same mass and crumple one of the sheets into a ball. Now, drop the sheet and the ball from the same height. What do you observe?
Answer:
Both the stone and the eraser have reached the surface of the Earth almost at the same time in the absence of air medium (vacuum). But in air medium, due to friction, air offers resistance to the motion of free falling objects. The eraser reaches the first, the sheet of paper reaches later. The air resistance exerted on the sheet of paper is much higher than that of the eraser. The paper crumpled into a ball reaches ground first and plain sheet of paper reaches later, although they have equal mass. The air resistance offer to the plain sheet of paper is much higher than that offered to the paper ball. This is because the magnitude of air resistance depends on the area of objects exposed to air.

Question 5.
Take a piece of thread and tie a small piece of stone at one of its ends. Rotate the stone to describe a circular path with constant speed by holding the thread at the other end. Now, release the thread and let the stone go. Can you tell the direction in which the stone moves after it is released?
Answer:
The stone moves along the straight line tangential to the circular path. This is because once the stone releases, it continues to move along the direction it has been moving at that instant.

Question 6.
Take a piece of rope and tie a small stone at one end. Hold the other end of the rope and rotate it such that the stone follows a circular path.
Do you experience any pull or push in your hand?

In this activity, a pulling force that acts away from the centre is experienced. This is called as centrifugal force.

Samacheer Kalvi 9th Science Motion Additional Questions:

I. Choose the best answer.

Question 1.
The area under velocity time graph represents ………….
(a) Velocity of the moving object
(b) Displacement covered by the moving object
(c) Speed of the moving object
Answer:
(b) Displacement covered by the moving object

Question 2.
Unit of acceleration is ………………
(a) ms^{– 1}
(b) ms^{– 2}
(c) ms
(d) ms²
Answer:
(b) ms^{– 2}

Question 3.
When a body starts from rest, the acceleration of the body after 2 second in ………………. of its displacement.
(a) Half
(b) Twice
(c) Four times
(d) One fourth
Answer:
(a) Half

II. Short Answer Questions.

Question 1.
A bus travels, a distance of 20 km from Chennai central to airport in 45 minutes. What is the average speed?
Given: Distance = 20 km = 20,000 m
Time = 45 min = 2700 s
Formula: Average speed = \(\frac{\text { Total Distance }}{\text { Total Time taken }}\)
Solution:
Average speed = \(\frac{20 \mathrm{km}}{45 \mathrm{min}}=\frac{20,000 \mathrm{m}}{2700 \mathrm{s}}\)
= \(\frac{200 m}{27 s}\) = 7.4 ms ^{– 1}

Question 2.
Why did the actual speed differ from average, speed?
Answer:
Actual speed gives instantaneous speed of a body at any instant but average speed is the total distance covered by total time taken.

Question 3.
Mention the uses of velocity-time graph.
Answer:

1. Area covered under velocity – time graph gives us the displacement
2. Slope of the velocity – time graph gives us the acceleration.

Question 4.
The speed of a particle is constant. Will it have acceleration? Justify with an example.
Answer:

1. When a particle is moving with a constant speed along a straight line, it has no acceleration.
2. When a particle is moving with a constant speed along a circular path, the velocity changes due to the change in direction. Hence it has a acceleration.
   Ex. Revolution of Earth around the Sun.

Question 5.
Distinguish distance and displacement of a moving object.
Answer:

III. Answer the following Question briefly.

Question 1.
Derive the three equations of motion by graphical method.
An object is in motion with initial velocity u attains a final velocity v in time t due to acceleration a, with displacement s.
Let us try to derive these equations by graphical method. Equations of motion from velocity-time graph:

Graph shows the change in velocity with time for an uniformly accelerated object. The object starts from the point D in the graph with velocity u. Its velocity keeps increasing and after time t it reaches the point B on the graph.
The initial velocity of the object = u = OD = EA
The final velocity of the object = v = OC = EB
Time = t = OE = DA
Also from the graph we know that, AB = DC

For First equation of motion
By definition, acceleration = change in velocity / time
= (final velocity – initial velocity)/time
= (OC – OD) / OE = DC / OE
a = DC/t
DC = AB = at
From the graph EB = EA + AB
v = u + at …….(1)
This is first equation of motion.

For Second equation of motion
From the graph the distance covered by the object during time t is given by the area of quadrangle DOEB
s = area of the quad-rectangle DOEB
s = area of the rectangle DOEA + area of the triangle DAB
= (AE × OE) + (1/2 × AB × DA)
s = ut + 1/2at² ….(2)
This is second equation of motion.

For Third equation of motion
From the graph the distance covered by the object during time t is given by the area of the quadrangle DOEB. Here DOEB is a trapezium. Then
s = area of trapezium DOEB
= 1/2 × sum of length of parallel side × distance between parallel sides
= 1/2 × (OD + BE) × OE
s = 1/2 × (u + v) × t
since a = (v – u) / t or t = (v – u)/a
Therefore s = 1/2 × (v + u) × (v – u)/a
2as = v² – u²
v² = u² + 2 as ………..(3)
This is third equation of motion.

I. Choose the best answer.

Question 1.
In a 100 m race, the winner takes 10s to reach the finishing point. The average speed of the winner is ……….. ms^{– 1}.
Answer:
(b) 10

II. Choose correct statement.

Question 1.
(a) Action and reaction forces act on same object
(b) Action and reaction forces act on different objects
Both (a) and (b) are possible
Neither (a) nor (b) is correct
Answer:
(a) is wrong
(b) is correct.

III. Short Answer Questions.

Question 1.
A motorcycle travelling at 20 ms^{– 1} has an acceleration of 4 ms^{– 2}. What does it explains about the velocity of the motorcycle?
Answer:

It explains that the motorcycle travels with uniform velocity.

Question 2.
Complete the following sentences.
(a) The acceleration of the body that moves with a uniform velocity will be …………….. .
Answer:
constant

(b) A train travels from A to station B with a velocity of 100 km/h and returns from station B to station A with a velocity of 80 km/h. Its average velocity during the whole journey in ……………. and its average speed is ……………… .
Answer:
zero, 90 km/h

Question 3.
Distinguish speed and velocity.
Answer:

Question 4.
What is meant by negative acceleration?
Answer:
If v < u, i.e. if final velocity is less than initial velocity, the velocity decreases with time and the value of acceleration is negative. It is called negative acceleration. It is also called as retardation (or) deceleration.

IV. Answer the following Question.

Question 1.
A boy moves along the path ABCD. What is the total distance covered by the boy? What is his net displacement?
(a) Total distance covered by a boy = 110 m
(b) Net displacement = \(\sqrt{30^{2}+40^{2}}\)
= \(\sqrt{2500}\)
= 50 m

Students can Download Maths Chapter 1 Number System Ex 1.1 Questions and Answers, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Maths Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Maths Solutions Term 2 Chapter 1 Number System Ex 1.1

Question 1.
Write the decimal numbers for the following pictorial representation of numbers.

Solution:
(i) Tens 2 ones 2 tenths = 12.2
(ii) Tens 1 ones 3 tenths = 21.3

Question 2.
Express the following in cm using decimals.
(i) 5 mm
(ii) 9 mm
(iii) 42 mm
(iv) 8 cm 9 mm
(v) 375 mm
Solution:
(i) 5 mm
1 mm = \(\frac { 1 }{ 10 } \) cm = 0.1 cm
5 mm = \(\frac { 5 }{ 10 } \) = 0.5 cm

(ii) 9 mm
1 mm = \(\frac { 1 }{ 10 } \) cm = 0.1 cm
9 mm = \(\frac { 9 }{ 10 } \) cm = 0.9 cm

(iii) 42 mm
1 mm = \(\frac { 1 }{ 10 } \) cm = 0.1 cm
42 mm = \(\frac { 42 }{ 10 } \) cm = 4.2 cm

(iv) 8 cm 9 mm
1 mm = \(\frac { 1 }{ 10 } \) cm = 0.1 cm
8 cm 9 mm = 8 cm + \(\frac { 9 }{ 10 } \) cm = 8.9 cm

(v) 375 mm
1 mm = \(\frac { 1 }{ 10 } \) cm = 0.1 cm
375 mm = \(\frac { 375 }{ 10 } \) cm = 37.5 cm

Question 3.
Express the following in metres using decimals.
(i) 16 cm
(ii) 7 cm
(iii) 43 cm
(iv) 6 m 6 cm
(v) 2 m 54 cm
Solution:
(i) 16 cm
1 cm = \(\frac { 1 }{ 100 } \) cm = 0.01 m
16 cm = \(\frac { 16 }{ 100 } \) m = 0.16 m

(ii) 7 cm
1 cm = \(\frac { 1 }{ 100 } \) cm = 0.01 m
1 cm = \(\frac { 7 }{ 100 } \) m = 0.07 m

(iii) 43 cm
1 cm = \(\frac { 1 }{ 100 } \) cm = 0.01 m
43 cm = \(\frac { 43 }{ 100 } \) m = 0.43 m

(iv) 6 m 6 cm
1 cm = \(\frac { 1 }{ 10 } \) m = 0.01 m
6 m 6 cm = 6 m + \(\frac { 6 }{ 100 } \) m = 6 m + 0.06 m = 6.06 m

(v) 2 mm 54 cm
1 cm = \(\frac { 1 }{ 100 } \) cm = 0.01 m
2 m 54 cm = 2 m + \(\frac { 54 }{ 100 } \) m = 2 m + 0.54 m = 2.54 m

Question 4.
Expand the following decimal numbers.
(i) 37.3
(ii) 658.37
(iii) 237.6
(iv) 5678.358
Solution:
(i) 37.3 = 30 + 7 + \(\frac { 3 }{ 10 } \) = 3 × 10¹ + 7 × 10⁰ + 3 × 10^-1

(ii) 658.37 = 600 + 50 + 8 + \(\frac { 3 }{ 10 } \) + \(\frac { 7 }{ 100 } \)
= 6 × 10² + 5 × 10¹ + 8 × 100 + 3 × 10^-1 + 7 × 10^-2

(iii) 237.6 = 200 + 30 + 7 + \(\frac { 6 }{ 10 } \)
= 2 × 10² + 3 × 10¹ + 7 × 10⁰ + 6 × 10^-1

(iv) 5678.358 = 5000 + 600 + 70 + 8 + \(\frac { 3 }{ 10 } \) + \(\frac { 5 }{ 100 } \) + \(\frac { 8 }{ 1000 } \)
= 5 × 10³ + 6 × 10² + 7 × 10¹ + 8 × 10⁰ + 3 × 10^-1 + 5 × 10^-2 + 8 × 10^-3

Question 5.
Express the following decimal numbers in place value grid and write the place value of the underlined digit.
(i) 53.61
(ii) 263.271
(iii) 17.39
(iv) 9.657
(v) 4972.068
Solution:
(i) 53.61

(ii) 263.271

(iii) 17.39

(iv) 9.657

(v) 4972.068

Objective Type Questions

Question 6.
The place value of 3 in 85.073 is _____
(i) tenths
(ii) hundredths
(iii) thousands
(iv) thousandths
Answer:
(iv) thousandths
Hint: 1000 g = 1 kg; 1 g = \(\frac { 1 }{ 1000 } \) kg

Question 7.
To convert grams into kilograms, we have to divide it by
(i) 10000
(ii) 1000
(iii) 100
(iv) 10
Answer:
(ii) 1000
Hint: 85.073 = 8 × 10 + 5 × 1 + 0 × \(\frac { 1 }{ 10 } \) + 7 × \(\frac { 1 }{ 100 } \) + 3 × \(\frac { 1 }{ 1000 } \)

Question 8.
The decimal representation of 30 kg and 43 g is ____ kg.
(i) 30.43
(ii) 30.430
(iii) 30.043
(iv) 30.0043
Answer:
(iii) 30.043
Hint: 30 kg and 43 g = 30 kg + \(\frac { 43 }{ 1000 } \) kg = 30 + 0.043 = 30.043

Question 9.
A cricket pitch is about 264 cm wide. It is equal to _____ m.
(i) 26.4
(ii) 2.64
(iii) 0.264
(iv) 0.0264
Answer:
(ii) 2.64
Hint: 264 cm = \(\frac { 264 }{ 100 } \) m = 2.64 m

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 8th Science Guide Pdf Chapter 13 நீர் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 8th Science Solutions Chapter 13 நீர்

8th Science Guide நீர் Text Book Back Questions and Answers

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
எந்த வெப்பநிலையில் நீர் பனிக்கட்டியாக மாற்றமடையும்?
அ) 0°C
ஆ) 100°C
இ) 102°C
ஈ) 98°C
விடை:
அ) 0°C

Question 2.
நீரில் கார்பன் டை ஆக்சைடின் கரைதிறன் அதிகமாவது.
அ) குறைவான அழுத்தத்தில்
ஆ) அதிகமான அழுத்தத்தில்
இ) வெப்பநிலை உயர்வால்
ஈ) ஏதுமில்லை
விடை:
ஆ) அதிகமான அழுத்தத்தில்

Question 3.
நீரினை மின்னாற்பகுக்கும் போது எதிர்மின் வாயில் சேகரிக்கப்படும் வாயு.
அ) ஆக்சிஜன்
ஆ) ஹைட்ரஜன்
இ) நைட்ரஜன்
ஈ) கார்பன்-டை-ஆக்சைடு
விடை:
ஆ) ஹைட்ரஜன்

Question 4.
கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளவற்றுள் எது நீரை மாசுபடுத்தும்?
அ) ஈயம்
ஆ) படிகாரம்
இ) ஆக்சிஜன்
ஈ) குளோரின்
விடை:
அ) ஈயம்

Question 5.
நீரின் நிரந்திர கடினத்தன்மைக்குக் காரணமாக இருப்பவை ………………………
அ) சல்பேட்டுகள்
ஆ) தூசுக்கள்
இ) கார்பனேட் மற்றும் பைகார்பனேட்
ஈ) கரைந்துள்ள பிற பொருள்கள்
விடை:
அ) சல்பேட்டுகள்

II. கோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக.

Question 1.
நீர் நிறமற்றது, மணமற்றது மற்றும் ……………………….
விடை:
சுவையற்றது

Question 2.
நீரின் கொதிநிலை …………………………
விடை:
100°C

Question 3.
நீரின் தற்காலிகக் கடினத்தன்மை ……………………… முறையில் நீக்கப்படுகிறது.
விடை:
கொதிக்க வைத்தல்

Question 4.
நீர் ……………………………. வெப்பநிலையில் அதிக அடர்த்தியினைப் பெற்றிருக்கும்.
விடை:
14°C

Question 5.
ஏற்றம் ……………………… செயல்பாட்டைத் துரிதப்படுத்தும்
விடை:
வீழ்படிதல்

III. சரியா அல்லது தவறா எனக் கூறுக. தவறான கூற்றைத் திருத்துக.

Question 1.
கழிவுநீரினை நன்கு சுத்திகரித்த பிறகே நன்னீர் நிலைகளில் கலக்க அனுமதிக்கப்பட வேண்டும்.
விடை:
சரி

Question 2.
கடல் நீரில் உப்புகள் கரைந்துள்ளதால் அதனை விவசாயத்திற்குப் பயன்படுத்தலாம்.
விடை:
தவறு
சரியான விடை :
கடல் நீரில் உப்புகள் கரைந்துள்ளதால் விவசாயத்திற்கு பயன்படுத்த இயலாது.

Question 3.
வேதி உரங்களை அதிக அளவில் பயன்படுத்துவதால் மண்ணின் தரம் குறைந்து நீர் மாசுபடுகிறது.
விடை : சரி

Question 4.
நீரின் அடர்த்தியானது அனைத்து வெப்பநிலையிலும் மாறாமல் இருக்கும்.
விடை:

Question 5.
கடின நீரில் சோப்பு நன்கு நுரையினைத் தரும்.
விடை:
தவறு
சரியான விடை:
மென் நீரில் சோப்பு நன்கு நுரையினை தரும் (அல்லது) கடின நீரில் சோப்பு நன்கு நுரையினை தராது.

IV. பொருத்துக.

V. கீழ்க்காணும் கூற்றுகளுக்கு காரணம் கூறுக.

Question 1.
வீழ்படிவுத் தொட்டியில் நீருடன் படிகாரம் சேர்த்தல்.
விடை:
பொட்டாஷ் படிகாரமானது நீரில் உள்ள மாசுடன் சேர்ந்து வீழ்படிதலை துரிதப்படுத்துகிறது.

Question 2.
நீர் ஒரு சர்வ கரைப்பான்.
விடை:
கிட்டத்தட்ட எல்லா பொருள்களையுமே கரைக்கும் தன்மையினை பெற்றுள்ளதால் நீர் ஒரு சர்வ கரைப்பான் ஆகும்.

Question 3.
பனிக்கட்டி நீரில் மிதத்தல்.
விடை:
பனிக்கட்டியின் அடர்த்தி நீரை விடக் குறைவு எனவே நீரில் மிதக்கிறது.

Question 4.
நீர்வாழ் விலங்கினங்கள் நீரினுள் சுவாசித்தல்.
விடை:
நீரில் கரைந்துள்ள ஆக்சிஜன் நீர்வாழ் விலங்கினங்கள் நீரினுள் சுவாசிக்க உதவுகின்றது.

Question 5.
கடல் நீர் குடிப்பதற்கு உகந்த நீரல்ல.
விடை:
ஒவ்வொரு லிட்டர் கடல் நீரிலும் 35கி சோடியம் குளோரைடு உப்பு கலந்துள்ளது. இது உப்பு நீர் எனப்படும். இது குடிப்பதற்கு உகந்த நீரல்ல.

Question 6.
பாத்திரங்களைத் தூய்மையாக்க கடின நீர் உகந்தது அல்ல.
விடை:
கடின நீரில் உப்பு மற்றும் தாதுக்கள் அதிகளவில் கரைந்துள்ளன. இவை தூய்மையாக்கிகளுடன் வீழ்படிவை ஏற்படுத்துவதால், அழுக்கு நீக்குதலை கடின நீர் கடினமான செயலாக மாற்றுகிறது.

VI. கீழ்க்காண்பவற்றை வரையறு.

Question 1.
உருகுநிலை
விடை:
ஒரு திரவம் அதன் திண்ம வடிவாக உறையும் வெப்பநிலை அதன் உருகுநிலை எனப்படும்.

Question 2.
கொதிநிலை
விடை:
ஒரு திரவம் அதன் ஆவி வடிவாக மாறும் வெப்பநிலை அதன் கொதிநிலை எனப்படும்.

Question 3.
தன் வெப்ப ஏற்புத்திறன்
விடை:
ஒரு அலகு நிறை கொண்ட ஒரு பொருளின் வெப்பநிலையை 1°C ஆக உயர்த்த தேவையான
வெப்பத்தின் அளவு அப்பொருளின் தன் வெப்ப ஏற்புத் திறன் எனப்படும்.

Question 4.
ஆவியாதலின் உள்ளுறை வெப்பம்
விடை:
ஒரு திரவத்தினை அதன் கொதிநிலையில் ஆவியாக மாற்ற கொடுக்கப்படும் வெப்பஆற்றல்
அதன் ஆவியாதலின் உள்ளுறை வெப்பம் எனப்படும்.

5. பருக உகந்த நீர்
விடை:
1 முதல் 2 கி உப்பு கலந்துள்ள குடிக்க உகந்த நீரே குடிக்க தகுந்த நீர் எனப்படும்.

VII. சுருக்கமாக விடையளி

Question 1.
நீரினை மின்னாற்பகுக்கும் போது நேர்மின் மற்றும் எதிர்மின்வாயில் வெளியேறும்
வாயுக்களின் பெயர் மற்றும் விகிதம் என்ன?
விடை:
எதிர்மின்வாயில் வெளிப்படும் வாயு : ஹைட்ரஜன் நேர்மின்வாயில் வெளிப்படும் வாயு : ஆக்சிஜன்
ஹைட்ரஜன் மற்றும் ஆக்சிஜனின் விகிதம் 2 : 1

Question 2.
நீரில் கரைந்துள்ள ஆக்சிஜன் மற்றும் கார்பன் டை ஆக்சைட்டின் முக்கியத்துவத்தைக் கூறுக.
விடை:
நீரில் கரைந்துள்ள ஆக்சிஜன் உயிரினங்கள் உயிர்வாழ இன்றியமையாததாகிறது.

மீன் நீரிலிருந்து ஆக்சிஜனை பிரித்தெடுத்து, செவுள்கள் வழியாக நீரை வெளியேற்றுகிறது. நீரில் கரைந்த ஆக்சிஜன் இருப்பதாலேயே மீன்களால் நீரில் வாழ முடிகிறது.

ஒளிச்சேர்க்கைக்கு நீர் வாழ் தாவரங்கள் நீரில் கரைந்த கார்பன் டை ஆக்சைடை பயன்படுத்துகின்றன.

நீரில் கரைந்த கார்பன் டை ஆக்சைடு சுண்ணாம்புடன் வினைபுரிந்து கால்சியம் பை கார்பனேட்டை உருவாக்குகிறது. நத்தைகள், சிப்பிகள் போன்ற உயிரினங்கள் கால்சியம் பை கார்பனேட்டிலிருந்து கால்சியம் கார்பனேட்டை பிரித்தெடுத்து அவற்றின் கூடுகளை உருவாக்கிக் கொள்கின்றன.

Question 3.
நீரின் தற்காலிக மற்றும் நிரந்திர கடினத்தன்மைக்கான காரணிகள் யாவை?
விடை:

Question 4.
நீர் ஆவியாதலின் உள்ளுறை வெப்பம் – விவரி.
விடை:

• நீரானது 100°C வெப்பநிலையை அடையும்போது அதன் திரவநிலையிலிருந்து வாயு நிலைக்கு மாற்றமடைகிறது.
• எனினும் நீரின் வெப்பநிலை 100°C க்கு மேல் உயராது.
• ஏனெனில் கொடுக்கப்படும் வெப்ப ஆற்றல் கொதிக்கும் நீரின் நிலையை மட்டுமே மாற்றுகிறது.
• இந்த வெப்ப ஆற்றல் நீராவியினுள் சேமிக்கப்படுகிறது.
• இது நீர் ஆவியாதலின் உள்ளுறை வெப்பம் எனப்படும்.

Question 5.
நீரின் கடினத்தன்மையை நீக்கும் முறைகள் யாவை?
விடை:
நீரின் கடினத்தன்மையை நீக்கும் முறைகள்

1. கொதிக்க வைத்தல்
2. சலவைச் சோடாவை சேர்த்தல்
3. அயனி பரிமாற்ற முறை
4. வாலை வடித்தல்

VIII. விரிவாக விடையளி

Question 1.
சுத்திகரிப்பு ஆலைகளில் நீர் எவ்வாறு சுத்திகரிக்கப்படுகிறது?
விடை:
நீர் சுத்திகரிப்பு முறையில் பல்வேறு படிநிலைகள் உள்ளன. அவையாவன :

1. வீழ்படிவாக்குதல்:
ஆறு மற்றும் ஏரிகளிலிருந்து பெறப்படும் நீரானது பெரிய கலன்களில் சேகரிக்கப்பட்டு, கழிவுகளை வீழ்படிவாக்க எவ்வித அசைவுமின்றி அப்படியே நிலை நிறுத்தப்படுகிறது. இதனால் மாசுகள் கொள்கலனின் அடிப்பகுதியில் படிகிறது.

சில நேரங்களில் வீழ்படிதலை துரிதப்படுத்தி பொட்டாஷ் படிகாரம் நீருடன் சேர்க்கப்படுகிறது. இதனை ஏற்றம் என்கிறோம். பொட்டாஷ் படிகாரம் மாசுடன் சேர்ந்து வீழ்படிதலை
துரிதப்படுத்துகிறது.

2. வடிகட்டுதல் :

• வீழ்படிவு கொள்கலனிலிருந்து நீரானது வடிகட்டுதல் கலனுக்கு நீரேற்றம் செய்யப்படுகிறது. வடிகட்டுதல் கலனின் அமைப்பானது மணல், கூழாங்கல், கல்கரி மற்றும் கான்கிரிட் அடுக்குகளால் ஆனது.
• நீரானது இந்த அடுக்குகளின் வழியாக உள்ளிறங்கும் போது, முற்றிலும் மாசுகள் நீக்கப்பட்ட நிலையில் பெறப்படுகிறது.

3. நுண்ணுயிர் நீக்கம்:

• வடிகட்டி பெறப்பட்ட நீரிலிருந்து கிருமிகள் மற்றும் பாக்டீரியா நீக்கம் செய்யப்படுவதற்காக வேதிமுறைக்கு உட்படுத்தப்படுகிறது.
• இதற்காக குளோரின் மற்றும் ஓசோன் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
• போதுமான அளவு குளோரின் சேர்க்கப்படும் நிகழ்வு குளோரினேற்றம் எனப்படுகிறது.
• வடிகட்டுதல் கலனிலிருந்து பெறப்பட்ட நீரானது குளோரின் கலனில் நுண்ணுயிர் நீக்கம் செய்யப்பட அனுப்பப்படுகிறது. மேலும் கிருமிகளை அழிப்பதற்காக ஓசோனேற்ற முறைக்கு உட்படுத்தப்படுகிறது.

Question 2.
நீரின் நிரந்திர கடினத்தன்மை என்றால் என்ன? இத்தன்மை எவ்வாறு நீக்கப்படுகிறது?
விடை:

• கால்சியம், மெக்னீசியத்தின் குளோரைடு மற்றும் சல்பேட் உப்புகள் நீரில் கரைந்திருந்தால் அந்த நீர் நிரந்தர கடின நீர் எனப்படும்.
• நீரின் நிரந்தர கடினத்தன்மையை நீக்குதல்.

1. சலவைச் சோடாவை சேர்த்தல்:

• சலவைச் சோடாவானது குளோரைடு மற்றும் சல்பேட்டுகளை கரையாத கார்பனேட் உப்புகளாக மாற்றுகிறது.
• வடிகட்டிகள் மூலம் இவற்றை எளிதில் நீக்கி விடலாம்.

2. வாலை வடித்தல்:

• தற்காலிக மற்றும் நிரந்தர கடினத்தன்மை இரண்டையும் வாலை வடித்தல் முறையால் அகற்றலாம்.
• இம்முறைக்கு உட்படுத்தப்பட்ட பின் பெறப்படும் காய்ச்சிய நீர் வாலைவடிநீர் எனப்படும்.
• இது மிகவும் தூய்மையான நீராகும்.

Question 3.
மின்னாற்பகுத்தல் என்றால் என்ன? நீரை மின்னாற்பகுக்கும் முறையை விளக்குக.
விடை:

• மின்னாற்றலை செலுத்தி ஒரு பொருளினை அதன் கூறுகளாக பிரிக்கும் செயல்முறை மின்னாற் பகுத்தல் எனப்படும்.
• ஒரு கண்ணாடி குடுவையினுள் இரண்டு கார்பன் தண்டுகள் பொருத்தப்பட்டு மூன்றில் ஒரு பங்கு நீர் நிரப்பப்படுகிறது.
• நேர்மறை கார்பன் தண்டு ஆனோடு ஆகும்.
• எதிர்மறை கார்பன் தண்டு கேத்தோடு ஆகும்.
• இரண்டு சோதனை குழாய்கள் படத்தில் காட்டியவாறு கார்பன் தண்டுகளுடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளது.
• சோதனைக் குழாய்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வாயுவால் நிரப்பப்படும் வரை மின் தண்டுகளை மின்கலனுடன் இணைத்து மின்னாற்றல் செலுத்தப்படுகிறது.
• நிரப்பப்பட்ட வாயுக்களை எரியும் தீக்குச்சி கொண்டு சோதிக்கும்போது கேத்தோடில் உள்ள வாயு “பாப்” என்ற ஒலியுடன் அணைகிறது. எனவே இவ்வாயு ஹைட்ரஜன் ஆகும்.
• ஆனோடில் உள்ள வாயு தீக்குச்சியை மேலும் பிரகாசமாக எரியச் செய்கிறது. எனவே இவ்வாயு ஆக்சிஜன் ஆகும்.
• ஹைட்ரஜன் மற்றும் ஆக்சிஜன் வாயுவின் விகிதம் 2 : 1 ஆகும்.
• எனவே கேத்தோடில் சேகரிக்கப்படும் ஒவ்வொரு இரண்டு பங்கு ஹைட்ரஜன் வாயுவிற்கும் ஆனோடில் ஒரு பங்கு ஆக்சிஜன் வாயு சேகரிக்கப்படுகிறது.

Question 4.
பல்வேறு நிலைகளில் நீர் மாசுபடுதலை விளக்குக.
விடை:
1. வீட்டு உபயோக டிடர்ஜெண்டுகள்:

• வீட்டு உபயோக டிடர்ஜெண்டு, சில ஷாம்பு, ஃபேஸ்வாஷ், ஷவர் ஜெல் மற்றும் பற்பசையில் நுண் நெகிழித் துண்டுகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன.
• இவை மைக்ரோபீட்ஸ் எனப்படுகின்றன.
• அவை அழுத்தித் தேய்த்தல் மற்றும் சருமத்தை சுத்தம் செய்தல், பற்களை மெருகூட்டுதல் போன்ற பல்வேறு காரணங்களுக்காக சேர்க்கப்படுகின்றன.
• இந்த மைக்ரோபீட்கள் நம் வடிகாலில் சென்று நீர்நிலைகளை மாசுபடுத்துகின்றன.
• மீன் மற்றும் பிற விலங்குகள் அவற்றை தற்செயலாக உண்ணுகின்றன.

2. கழிவு நீர்:

• சுத்திகரிக்கப்படாத கழிவு நீரில் உணவுக்கழிவுகளிலிருக்கும், கரிமப் பொருட்கள், வீட்டுப் பொருட்களிலிருக்கும் வேதிப்பொருட்கள் போன்ற அசுத்தங்கள் உள்ளன.
• மேலும் இது நோயை உருவாக்கும் நுண்ணுயிரிகளையும் கொண்டிருக்கக் கூடும்.

3. வீட்டு உபயோக திட மற்றும் நெகிழி கழிவுகள்:

• நெகிழி உள்ளிட்ட திடக்கழிவுகள் ஏரி, ஆறு மற்றும் கடல் போன்ற நீர்நிலைகளில் சேருகிறது.
• நெகிழிகள் வடிகாலை அடைத்து மலேரியா மற்றும் டெங்கு போன்ற நோய்களை பரப்புகிறது.
• நீர் நிலைகளில் உள்ள கழிவுகள் நீர்வாழ் உயிரினங்களை பாதிக்கின்றன.

4. விவசாயம்:

• உரங்கள், பூஞ்சைக் கொல்லிகள் மற்றும் பூச்சிக் கொல்லிகள் மழைநீரில் கரைந்து ஆறுகள் மற்றும் ஏரிகள் போன்ற நீர்நிலைகளில் பாயும்.
• இது நைட்ரேட்டுகள் மற்றும் பாஸ்பேட் போன்ற ஊட்டச் சத்துக்களோடு சில நச்சுத்தன்மை கொண்ட வேதிப் பொருட்களையும் நீர் நிலைகளில் சேர்க்கின்றன.
• அவை நீர் வாழ் உயிரினங்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும்.

5. தொழிற்சாலை கழிவு :

• பல தொழிற்சாலைகள் ஈயம், பாதரசம், சயனைடுகள், காட்மியம் போன்ற நச்சுக் கழிவுகளை வெளியிடுகின்றன.
• இவை சுத்திகரிக்கப்படாமல் நீர் நிலைகளில் வெளியிடப்படும் போது மனிதர்கள், தாவரங்கள், விலங்குகள் மற்றும் நீர்வாழ் உயிரினங்கள் பாதிக்கிறது.

6. எண்ணெய் கசிவுகள்:

• பெருங்கடல்களில் கச்சா எண்ணெயை பெற துளையிடுவதிலும், கொண்டு செல்வதிலும் விபத்துகள் அதிகரித்துள்ளன.
• எண்ணெய் கசிவுகள் நீர் மாசுபாட்டை ஏற்படுத்துகின்றன.
• இது நீர்வாழ் உயிரினங்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும்.
• நீர் மேற்பரப்பில் மிதக்கும் எண்ணெய் சூரிய ஒளியை தடுக்கிறது.
• நீரில் கரைந்திருக்கும் ஆக்சிஜனைக் குறைத்து கடல் உயிரினங்களுக்கு மூச்சுத் திணறலை ஏற்படுத்துகிறது.

7. வெப்ப மாசுபாடு :

• அனல் மற்றும் அணு மின் நிலையங்கள் மற்றும் பல தொழிற்சாலைகளில் குளிரூட்டும் நோக்கங்களுக்காக அதிக அளவு நீர் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
• பயன்படுத்தப்பட்ட நீர் அதிக வெப்பநிலை மற்றும் வேதிப்பொருட்களுடன் மீண்டும் நீர் ஆதாரங்களில் வெளியேற்றப்படுகிறது.
• இந்த உயர்வெப்பநிலை நீரில் கரைந்துள்ள ஆக்சிஜனின் அளவைக் குறைத்து நீர்வாழ் உயிரினங்களை மோசமாக பாதிக்கிறது.

செயல்பாடுகள்

செயல்பாடு 1
சிறிதளவு நீரற்ற தாமிர (II) சல்பேட் தூளை காட்சிக் கண்ணாடியில் எடுத்துக் கொண்டு அதனுடன் நீரினை சிறிதுசிறிதாகச் சேர்க்கவும். தூளின் நிறத்தில் மாற்றம் உள்ளதா? நிறமற்ற தூள் நீல நிறமாக மாறுகிறது. இது நீரினை கண்டறிவதற்கான சோதனை ஆகும்.
விடை:

வெண்மை நிற நீரற்ற தாமிர (II) சல்பேட் நீரை உறிஞ்சி
நீரற்ற தாமிர (II) நீலநிற படிக தாமிர (II) சல்பேட்டாக மாறுகிறது.

செயல்பாடு 2
ஒரு குடுவையினை நீரால் நிரப்பவும், கத்தியால் சோடியத்தை சிறு துண்டுகளாக வெட்டி நீரினுள் போடவும். சோடியம் நீருடன் வினைபுரிந்து நீரின் மேற்பரப்பு முழுவதும் நகருகிறது. மேலும் நீரின் மேற்பரப்பில் சுடர் எரிவதையும் காணலாம்.
விடை:
சோடியம் நீருடன் வினைபுரிந்து ஹைட்ரஜன் வாயு மற்றும் சோடியம் ஹைட்ராக்சைடு ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது. வெப்பம் வெளிப்படும். இவ்வினையில் ஹைட்ரஜன் வாயு தீப்பற்றி எரிகிறது.
2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑

செயல்பாடு 3
சிறிதளவுகுழாய் நீரினை ஒருசுத்தமானகாட்சிகண்ணாடியில் எடுத்து படத்தில் காட்டியுள்ளவாறு தண்ணீரைக் கொண்ட ஒரு குடுவையின் மீது வைத்து வெப்பப்படுத்தவும். காட்சி கண்ணாடியிலிருக்கும் எல்லா நீரும் ஆவியானதும் அதனை எரிப்பானிலிருந்து அகற்றி குளிர வைக்கவும். காட்சி கண்ணாடியில் நீங்கள் காண்பது என்ன?.

விடை:
காட்சி கண்ணாடியின் மீது பல பொது மைய வளையங்கள் காணப்படுகிறது. நீரில் கரைந்துள்ள உப்புகள், தாதுக்கள் படிவதே இதற்கு காரணம் ஆகும்.

செயல்பாடு 4
ஒரு குடுவையில் பாதியளவு நீரினை நிரப்பி சூடாக்கவும். நீர் அதன் கொதிநிலையை அடைவதற்கு முன்பே குடுவையின் ஓரங்களில் சிறிய குமிழ்கள் தோன்றுவதை நீங்கள் காண்பீர்கள். இந்த குமிழ்கள் நீரில் கரைந்துள்ள ஆக்சிஜன் வாயுக்கள் ஆகும்.

செயல்பாடு 5
இரண்டு தொட்டிச் செடிகளை எடுத்துக் கொள்ளவும். ஒரு தொட்டிச்செடிக்கு குழாய் நீரையும், மறுதொட்டிச்செடிக்கு கடல்நீரையும் ஊற்றவும். சில நாட்கள் கழித்து தாவரங்களின் வளர்ச்சியை கவனிக்கவும்.
விடை:

• குழாய் நீரை ஊற்றிய தொட்டியிலுள்ள செடி நன்கு வளர்கிறது.
• கடல் நீரை ஊற்றிய தொட்டியிலுள்ள செடி நன்கு வளரவில்லை. காரணம் உப்புகள் கரைந்துள்ள கடல் நீர். தாவரங்கள் வளர்ச்சிக்கு துணை புரிவதில்லை

செயல்பாடு 6
குழாய் நீர் மென்நீராகும். ஏனெனில் அது திரவ சோப்புடன் அதிக அளவு நுரையை உருவாக்குகிறது. காரணம் அதில் கால்சியம், மெக்னீசியத்தின் கார்பனேட் மற்றும் பை கார்பனேட் உப்புகள் இல்லை.

கிணற்று நீர் கடின நீராகும். ஏனெனில் அது திரவ சோப்புடன் குறைந்த அளவு நுரையை உருவாக்குகிறது. காரணம் அதில் கால்சியம், மெக்னீசியத்தின் கார்பனேட் மற்றும் பை கார்பனேட்
உப்புகள் கரைந்துள்ளன.

8th Science Guide நீர் Additional Important Questions and Answers

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
1781 ஆம் ஆண்டில் நீரை முதன்முதலில் தயாரித்தவர்.
அ) ரூதர்போர்டு
ஆ) ஹென்றி கேவென்டிஷ்
இ) J.J.தாம்சன்
ஈ) மைக்கேல் ஃபாரடே
விடை:
ஆ) ஹென்றி கேவென்டிஷ்

Question 2.
அழுத்தம் அதிகரிக்கும் போது நீரின் கொதிநிலை
அ) குறைகிறது
ஆ) முதலில் குறைந்து பின் அதிகரிக்கிறது
இ) அதிகரிக்கிறது
ஈ) முதலில் அதிகரித்து பின் குறைகிறது
விடை:
இ) அதிகரிக்கிறது

Question 3.
நீரின் நிரந்தர கடினத்தன்மையை நீக்க பயன்படுவது
அ) எரிசோடா
ஆ) சலவை சோடா
இ) சோடா சுண்ணாம்பு
ஈ) எரி பொட்டாஷ்
விடை:
ஆ) சலவை சோடா

Question 4.
கடல் நீரின் உப்புத் தன்மைக்குக் காரணம்
அ) கால்சியம் குளோரைடு
ஆ) சோடியம் குளோரைடு
இ) கால்சியம் சல்பேட்
ஈ) சோடியம் சல்பேட்
விடை:
ஆ) சோடியம் குளோரைடு

Question 5.
நீரின் வேதிப்பெயர்
அ) ஹைட்ரஜன் மோனாக்சைடு
ஆ) ஹைட்ரஜன் டையாக்சைடு
இ) டைஹைட்ரஜன் மோனாக்சைடு
ஈ) டைஹைட்ரஜன் டையாக்சைடு
விடை:
இ) டைஹைட்ரஜன் மோனாக்சைடு

II. கோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக.

Question 1.
நீரில் ஹைட்ரஜன் மற்றும் ஆக்சிஜனின் விகிதம் ………………………..
விடை:
2 : 1

Question 2.
தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளின் சுவாசம் மூலமாக வெளியேற்றப்படுவது …………………………
விடை:
நீர்

Question 3.
அழுத்தம் அதிகரிக்கும் போது நீரின் உறைநிலை ………………………..
விடை:
குறைகிறது

Question 4.
சில ஷாம்பு, ஃபேஸ்வாஷ், ஷவர் ஜெல் மற்றும் பற்பசையில் காணப்படும் நுண் நெகிழித் துண்டுகள் …………………….. எனப்படுகின்றன.
விடை:
மைக்ரோ பீட்ஸ்

Question 5.
அதிகப்படியான உரங்கள் நீர் நிலைகளில் சேர்வதால் ஆல்காக்கள் வேகமாக வளர்வது ………………………. எனப்படும்.
விடை:
யூட்ரோபிகேசன்

III. சரியா? தவறா? தவறு எனில் சரியான கூற்றைத் தருக.

Question 1.
நீரின் மின்னாற் பகுத்தலின் போது ஹைட்ரஜன் வாயு ஆனோடிலும், ஆக்சிஜன் வாயு, கேத்தோடிலும் வெளிப்படுகிறது.
விடை:
தவறு
சரியான விடை : நீரின் மின்னாற் பகுத்தலின் போது போது ஹைட்ரஜன் வாயு கேத்தோடிலும், ஆக்சிஜன் வாயு ஆனோடிலும் வெளிப்படுகிறது

Question 2.
தூய நீரானது ஒரு நிறமற்ற, மணமற்ற, சுவையற்ற ஒளி ஊடுருவக்கூடிய திரவமாகும்.
விடை:
சரி

Question 3.
பனிக்கட்டியானது மிகவும் அதிக உருகுதலின் உள்ளுறை வெப்பத்தையும், நீராவியானது மிகவும் அதிக ஆவியாதலின் உள்ளுறை வெப்பத்தையும் கொண்டுள்ளது.
விடை:
சரி

Question 4.
தூய நீரானது அமிலத் தன்மையுடையது, மேலும் நீல லிட்மஸ் தாளை சிவப்பாக மாற்றுகிறது.
விடை:
தவறு
சரியான விடை:
தூய நீரானது நடுநிலையானது, மேலும் லிட்மஸ் தாளை எவ்வித மாற்றமும் செய்யாது

Question 5.
நீர் நிலைகளில் கரைந்துள்ள பாஸ்பேட்டுகள் ஆல்காக்களை மெதுவாக வளர்ச்சி அடையச் செய்கின்றன. மேலும் அவை நீரில் கரைந்துள்ள அனைத்து ஆக்சிஜனையும் பயன்படுத்துவதில்லை
விடை:
தவறு
சரியான விடை: நீர் நிலைகளில் கரைந்துள்ள பாஸ்பேட்டுகள் ஆல்காக்களை வேகமாக வளர்ச்சி அடையச் செய்கின்றன. மேலும் அவை நீரில் கரைந்துள்ள அனைத்து ஆக்சிஜனையும் பயன்படுத்துகின்றன.

IV. பொருத்துக.

V. மிகக் குறுகிய விடையளி.

Question 1.
அதிவேக உலோகங்கள் கந்தக அமிலத்துடன் வினைபுரிந்து வெளிவிடும் வாயு எது?
விடை:
ஹைட்ரஜன் வாயு.

Question 2.
துரு எனப்படுவது யாது?
விடை:
இரும்பு ஆக்சைடு

Question 3.
பிற பொருட்களை கரைக்கும் இயல்புடைய பொருள் எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது.
விடை:
கரைப்பான்

Question 4.
நீர் வாழ் தாவரங்கள் எவ்வாறு ஒளிச்சேர்க்கையில் ஈடுபடுகின்றன?
விடை:
நீரில் கரைந்துள்ள கார்பன் டை ஆக்சைடை பயன்படுத்தி நீர்வாழ் தாவரங்கள் ஒளிச்சேர்க்கையில் ஈடுபடுகின்றன.

Question 5.
தூய நீர் சுவையற்றது, ஆனால் குடிக்க உகந்த நீர் சுவையுடையது
விடை:
குடிக்க உகந்த நீரில் உப்புகள், தாதுக்கள் மற்றும் சில வாயுக்கள் கரைந்துள்ளதால் அது சுவையுடையது.

VI. குறுகிய விடையளி

Question 1.
உயர் அழுத்த சமையற்கலனில் (Pressure Cooker) உணவு விரைவாக சமைக்கப்படுகிறது.
ஏன்?
விடை:

• உயர் அழுத்த சமையற்கலனில் வெப்பநிலை அதிகரிக்கப்படும் போது அதன் உள்ளே உயர் அழுத்தம் உருவாகிறது.
• இவ்வுயர் அழுத்தம் நீரின் கொதிநிலையை அதிகரிக்கிறது.
• எனவே கலனின் உள்ளே நீரானது 100°C க்கு மேலும் திரவ நிலையிலேயே உள்ளது.
• ஆதலால் உணவு விரைவாக சமைக்கப்படுகிறது.

Question 2.
நீர் ஒரு உலகளாவிய கரைப்பான் என ஏன் அழைக்கப்படுகிறது?
விடை:

• மற்ற திரவங்களை ஒப்பிடுகையில் நீருக்கு மட்டுமே அனேக பொருள்களை கரைக்கும் தனித்துவமான பண்பு உள்ளது.
• நீர் உப்பு, சர்க்கரை போன்ற திடப்பொருள்களையும், தேன், பால் போன்ற திரவங்களையும் மற்றும் ஆக்சிஜன், கார்பன் – டை – ஆக்சைடு போன்ற வாயுக்களையும் கரைக்கும் வல்லமை பெற்றது.
• கிட்டத்தட்ட எல்லா பொருள்களையுமே கரைக்கும் தன்மையினை பெற்றுள்ளதால் நீர் உலகளாவிய கரைப்பான் அல்லது சர்வ கரைப்பான் என அழைக்கப்படுகிறது.

Question 3.
மீன்கள் எவ்வாறு நீரில் உயிர் வாழ்கின்றன?
விடை:

• மீன்கள் நீரிலிருந்து ஆக்சிஜனை பிரித்தெடுத்து, செவள்கள் வழியாக நீரை வெளியேற்றுகிறது.
• நீரில் கரைந்த ஆக்சிஜன் இருப்பதாலேயே மீன்களால் நீரில் உயிர் வாழ முடிகிறது.

Question 4.
அயனி பரிமாற்ற முறையில் நீரின் கடினத் தன்மையை எவ்வாறு நீக்கலாம்?
விடை:

• கடினநீரினை அயனி பரிமாற்றம் செய்யும் பிசின்களுள் அனுப்பும் போது கால்சியம் மற்றும் மெக்னீசியம் அயனிகள் சோடியம் அயனிகளாக மாற்றப்படுகின்றன.
• இது கடின நீரை மென் நீராக மாற்றுகிறது.

Question 5.
நீர் மாசுபடுதல் என்றால் என்ன?
விடை:

• மனித செயல்களின் விளைவாக நீர்நிலைகளில் ஏற்படும் கலப்படத்தை நீர் மாசுபடுதல் என்கிறோம்.
• தீங்கு விளைவிக்கக் கூடிய வேதிப்பொருட்கள், கழிவுநீர் மற்றும் திடகழிவுகள் நீரில் சேர்க்கப்படுவதால் நீர் கலப்படம் அடைகிறது.

Question 6.
குளிர்காலங்களில் நீர் செல்லும் குழாய்களில் வெடிப்பு ஏற்படுவது ஏன்?
விடை:

• குளிர்காலங்களில் வெப்பநிலை O°C க்கும் கீழே குறையக்கூடும்.
• இந்த வெப்பநிலையில் குழாய்களில் உள்ள நீர் பனிக்கட்டியாக உறைந்து விடும்.
• இது நீரின் கன அளவில் விரிவாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்.
• குழாய்கள் வலுவாக இல்லாவிட்டால் விரிசல், கசிவு அல்லது வெடிப்பு ஏற்படலாம்.

Question 7.
தாமிரக் குழாய்கள் மற்றும் கொதிகலன்கள் செய்ய பயன்படுத்தப்படுவது ஏன்?
விடை:

• தாமிரம் எந்த வெப்பநிலையிலும் நீருடன் வினைபுரியாது.
• எனவே தாமிரம் குழாய்கள் மற்றும் கொதிகலன்கள் செய்ய பயன்படுத்தப்படுகிறது.

VII. விரிவாக விடையளி

Question 1.
உலோகங்கள் மற்றும் அலோகங்களுடன் நீர் எவ்வாறு வினைபுரிகிறது?
விடை:
உலோகங்களுடன் வினை:

• சோடியம், பொட்டாசியம் மற்றும் கால்சியம் போன்ற உலோகங்களுடன் நீர் அதிவேகமாக வினைபுரிந்து
• ஹைட்ரஜன் வாயு மற்றும் உலோக ஹைட்ராக்சைடுகளைத் தருகிறது.
  2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂
• மெக்னீசியம் சூடான நீருடன் வினைபுரிகிறது.
  Mg + 2H₂O → Mg(OH)₂ + H₂
• பல உலோகங்கள் நீருடன் வினைபுரிந்து ஆக்சைடுகள் மற்றும் ஹைட்ராக்சைடுகளை உருவாக்குகின்றன.
• இரும்பு நீருடன் வினைபுரிந்து துரு எனப்படும் இரும்பு ஆக்சைடைத் தருகிறது.

அலோகங்களுடன் வினை:
செஞ்சூடான கார்பன் (கல்கரி) நீராவியுடன்வினைபுரிந்து நீர்வாயுவை (கார்பன் சோனாக்சைடு + ஹைட்ரஜன்) உருவாக்குகிறது.

> குளோரின் வாயு நீரில் கரைந்து ஹைட்ரோகுளோரிக் அமிலத்தை தருகிறது.

Question 2.
குடிக்க உகந்த நீரின் தன்மைகள் யாவை?
விடை:

• நிறமற்றது மற்றும் மணமற்றது.
• தெளிந்த நிலையில் இருக்க வேண்டும்.
• பாக்டீரியா, வைரஸ் மற்றும் புரோட்டோசோவா போன்ற நுண்ணுயிர்கள் நீக்கப்பட்டதாய் இருத்தல் வேண்டும்.
• மாசுகளற்றதாய் இருத்தல் வேண்டும்.
• நமது உடலுக்கு தேவையான உப்புகள் மற்றும் தாதுக்கள் இருத்தல் அவசியம்.
• நீரில் கலந்துள்ள வாயுக்களும் நீருக்கு சுவையூட்டுகின்றன.

Question 3.
பொதுவான மாசுப்படுத்திகளின் வகைகள், ஆதாரங்கள் மற்றும் விளைவுகளை எழுது.
விடை:

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 8th Science Guide Pdf Chapter 12 அணு அமைப்பு Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 8th Science Solutions Chapter 12 அணு அமைப்பு

8th Science Guide அணு அமைப்பு Text Book Back Questions and Answers

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடு

Question 1.
கேதோடு கதிர்கள் ……………… ஆல் உருவாக்கப்பட்டவை.
அ) மின்சுமையற்ற துகள்கள்
ஆ) நேர்மின்சுமை பெற்ற துகள்கள்
இ) எதிர்மின்சுமை பெற்ற துகள்கள்
ஈ) மேற்கண்ட எதுவுமில்லை
விடை:
இ) எதிர்மின்சுமை பெற்ற துகள்கள்

Question 2.
கார்பன் டைஆக்சைடு எம்முறையில் தயாரிக்கப்பட்டாலும் அதில் கார்பன் மற்றும் ஆக்சிஜனின் நிறைவிகிதம் மாறாதிருப்பது ………………  விதியை நிரூபிக்கிறது.
அ) தலைகீழ் விகித விதி
ஆ) மாறா விகித விதி
இ) பெருக்கல் விதி
ஈ) பொருண்மை அழியா விதி
விடை :
ஆ) மாறா விகித விதி

Question 3.
நீரில், ஹைட்ரஜன் மற்றும் ஆக்சிஜன் ஆகியவை ……………… நிறை விகிதத்தில் இணைந்துள்ளன.
அ) 1:8
ஆ) 8:1
இ) 2:3
ஈ) 1:3
விடை :
அ) 1:8

Question 4.
டால்டனின் கூற்றுக்களுள் எந்தக்கூற்று மாற்றம் அடையாமல் உள்ளது?
அ) அணுவைப் பிளக்க முடியாது
ஆ) அணுக்கள் முழு எண்களின் விகிதத்தில் ஒன்றுகூடி சேர்மங்கள் உருவாகின்றன.
இ) தனிமங்கள் அணுக்களால் ஆனவை.
ஈ) ஒரு தனிமத்தின் அனைத்து அணுக்களும் ஒரே மாதிரியானவை
விடை:
இ) தனிமங்கள் அணுக்களால் ஆனவை.

Question 5.
ஒரு தனிமத்தின் அனைத்து அணுக்களும்
அ) ஒரே அணு எண்ணையும், நிறை எண்ணையும் பெற்றுள்ளன.
ஆ) ஒரே நிறை எண்ணையும், வேறுபட்ட அணு எண்ணையும் கொண்டுள்ளன.
இ) ஒரே அணு எண்ணையும், வேறுபட்ட நிறை எண்ணையும் கொண்டுள்ளன.
ஈ) அணு எண் மற்றும் நிறை எண் ஆகிய இரண்டும் வேறுபடுகின்றன.
விடை:
இ) ஒரே அணு எண்ணையும், வேறுபட்ட நிறை எண்ணையும் கொண்டுள்ளன.

II. கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக

Question 1.
……………. என்பது ஒரு தனிமத்தின் மிகச்சிறிய துகள்.
விடை:
அணு

Question 2.
ஒரு தனிமமானது ……………… மாதிரியான அணுக்களால் உருவாக்கப்பட்டது.
விடை:
ஒரே

Question 3.
ஒரு அணுவானது ……………… , ……………… மற்றும் ……………… ஆகிய துகள்களால் ஆனது.
விடை:
புரோட்டான், எலக்ட்ரான்,
நியூட்ரான்

Question 4.
எதிர்மின்சுமை கொண்ட அயனி ……………… எனப்படும், நேர் மின்சுமை கொண்ட அயனி_ எனப்படும்.
விடை:
எதிரயனி, நேரயனி

Question 5.
(எலக்ட்ரான் / புரோட்டான்) ஒரு எதிர்மின்சுமை கொண்ட துகள்.
விடை:
எலக்ட்ரான்

Question 6.
புரோட்டான்கள், – (நேர் /எதிர்) மின்சுமை கொண்ட தகட்டை நோக்கி விலக்கமடைகின்றன.
விடை:
எதிர்

III. பொருத்துக

IV. சுருக்கமாக விடையளி

Question 1.
பொருண்மை அழியா விதி – வரையறு
விடை:
ஒரு வேதி வினை நிகழும்போது உருவாகும் வினை விளைபொருள்களின் மொத்த நிறையானது வினைபடுபொருள்களின் மொத்த நிறைக்குச் சமம்.

Question 2.
மாறா விகித விதி – வரையறு
விடை:
ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட தனிமங்கள் குறிப்பிட்ட நிறை விகிதத்தில் ஒன்றிணைந்து தூய சேர்மத்தை உருவாக்குகின்றன.

Question 3.
ஆனோடு கதிர்களின் பண்புகளை எழுதுக.
விடை:

1. நேர் கோட்டில் செல்கின்றன.
2. துகள்களால் ஆனவை.
3. மின்புலம் மற்றும் காந்தப்புலத்தால் விலக்கமடைகின்றன.
4. நேர்மின்னூட்டம் பெற்றுள்ளதால் எதிர்மின் வாயை நோக்கி விலக்கமடைகின்றன.
5. நேர் மின்வாய்க் கதிர்களின் பண்புகள் மின்னிறக்கக் குழாயினுள் இருக்கும் வாயுவின் தன்மையைச் சார்ந்து அமையும்.
6. துகளின் நிறை மின்னிறக்கக் குழாயிலுள்ள வாயுவின் அணு நிறைக்குச் சமமாக இருக்கும்.

Question 4.
ஹைட்ரஜனைப் பொருத்து இணை திறனைக் கணக்கிடும் முறையைக் கூறுக.
விடை:

• ஹைட்ரஜனின் இணைதிறன் ஒன்று ஆகும்.
• ஒரு தனிமத்தின் ஒரு அணுவுடன் இணையக்கூடிய ஹைட்ரஜன் அணுக்களின் எண்ணிக்கையே இதன் இணைத்திறன் எனப்படும்.
• (எ.கா) ஹைட்ரஜன் குளோரைடு மூலக்கூறில் ஒரு ஹைட்ரஜன் அணு ஒரு குளோரின் அணுவுடன் இணைகிறது. எனவே குளோரினின் இணைதிறன் 1.

Question 5.
அயனி, அயனித் தொகுப்பு – வரையறு.|
விடை:

1. நேர்மின்சுமை அல்லது எதிர்மின்சுமை பெற்ற அணுக்களே அயனிகள் எனப்படுகின்றன.
2. ஒன்றிற்கு மேற்பட்ட தனிமங்கள் ஒன்றாக இணைந்து எலக்ட்ரான்களை இழந்தோ அல்லது ஏற்றோ முறையே உருவாகும் நேர்மின் அல்லது எதிர்மின் சுமையுடைய தொகுப்பே அயனித் தொகுப்பு எனப்படும்.

Question 6.
வேதிச்சமன்பாடு என்றால் என்ன?
விடை:
வேதிச் சமன்பாடு என்பது ஒரு வேதி வினையை குறியீடுகள் மற்றும் வாய்பாடுகள் வடிவத்தில் எடுத்துக்கூறும் குறியீட்டு முறையாகும்.

Question 7.
கீழ்காணும் சேர்மங்களின் பெயர்களை எழுதுக.
அ) CO ஆ) N₂O இ) NO ஈ) PCl₅
விடை:

V. விரிவாக விடையளி

Question 1.
அடிக் கோடிடப்பட்ட தனிமங்களின் இணைதிறனைக் காண்க.
அ) NaCl ஆ) CO₂ இ) AIPO₄ ஈ) Ba(NO₃)₂ உ) CaCl₂
விடை:

Question 2.
கீழ்காண்பவற்றின் வேதி வாய்பாட்டினை எழுதுக.
அ. அலுமினியம் சல்பேட்
ஆ. பேரியம் குளோரைடு
இ. சில்வர் நைட்ரேட்
ஈ. மெக்னீசியம் ஆக்சைடு
விடை:

Question 3.
கீழ்கண்ட வினைகளுக்கான முற்றுப்பெறா வாய்பாட்டினை எழுதி அதனை சமன் செய்க.
அ. கார்பன் + ஆக்சிஜன் → கார்பன் டை ஆக்சைடு
ஆ. பாஸ்பரஸ் + குளோரின் → பாஸ்பரஸ் பென்டாகுளோரைடு
இ. சல்பர் + ஆக்சிஜன் → சல்பர் டைஆக்சைடு
ஈ. மெக்னீசியம் + ஹைட்ரஜன் குளோரைடு → மெக்னீசியம் குளோரைடு + ஹைட்ரஜன்
விடை:

Question 4.
கீழ்க்காணும் சமன்பாடுகளைச் சமன் செய்க.
அ) Na + O₂ → Na₂O
ஆ) Ca + N₂ → Ca₃N₂
இ) N₂ + H_{2 →} NH₃
ஈ) CaCO₃ + HCl → CaCl₂ + CO₂ + H₂O
உ) Pb(NO₃)₂ → PbO + NO₂ + O₂
விடை:
அ) i) ஆக்சிஜனை சமன் செய்தல் : Na + O₂ → 2Na₂O
ii) சோடியத்தை சமன் செய்தல் : 4Na + O_{2 →}  2Na₂O
ஆ) i) கால்சியத்தை சமன் செய்தல் : 3Ca + N₂ → Ca₃N₂
இ) i) நைட்ரஜனை சமன் செய்தல் : N₂ + H₂ →  2NH₃
ii) ஹைட்ரஜனை சமன் செய்தல் : N₂ + 3H₂ → 2NH₃
ஈ) i) குளோரினை சமன் செய்தல் : CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + CO₂ + H₂O
உ) i) நைட்ரஜனை சமன் செய்தல் : Pb(NO₃)₂ → PbO + 2NO₂ + O₂
ii) ஆக்சிஜனை சமன் செய்ய, ஆக்சிஜனைத் தவிர மற்றவைகளை 2 ஆல் பெருக்கவும்.
2Pb(NO₃)₂ → 2PbO + 4NO₂ + O₂

VI. உயர் சிந்தனை வினாக்கள்

Question 1.
ஓர் எடை குறைந்த சக்கரத்தை, எதிர்மின்வாய்க் கதிர்கள் வரும் பாதையில் வைக்கும்போது சக்கரம் சுழல்கிறது. ஏன்?
விடை:

• கேதோடு கதிர்கள் துகள்களால் உருவாக்கப்பட்டவை.
• இவை நிறை மற்றும் இயக்க ஆற்றலைப் பெற்றுள்ளன
• எனவே ஓர் எடை குறைந்த சக்கரத்தை எதிர்மின்வாய்க் கதிர்கள் வரும் பாதையில் வைக்கும்போது சக்கரம் சுழல்கிறது.

Question 2.
எலக்ட்ரான்கள் எதிர்மின்னூட்டம் கொண்டவை என்பதை எவ்வாறு நிரூபிப்பாய்?
விடை:

• கேதோடு கதிர்கள் மின்புலம் வழியாக செலுத்தப்படுகின்றன.
• அப்போது அவை நேர்மின்வாயை நோக்கி விலக்கமடைகின்றன.
• எனவே அவை எதிர்மின் சுமையுடையவை.
• கேதோடு கதிர்கள் எலக்ட்ரான்களால் ஆனவை.
• எனவே எலக்ட்ரான்கள் எதிர் மின்னூட்டம் கொண்டவை.

Question 3.
ருத்ரேஷ், ஹரி, கனிஷ்கா மற்றும் தாஹிரா முறையே கிணறு, குளம், ஆறு, மற்றும் நிலத்தடி நீரைச் சேகரித்து அந்த நீர் மாதிரிகளை ஆய்வுக்கூடத்திற்கு அனுப்பினர். அவற்றின் ஆய்வு முடிவுகளின்படி அவை அனைத்திலும் ஹைட்ரஜன் மற்றும் ஆக்சிஜன் 1:8 என்ற விகிதத்தில் இருந்தன.
விடை:
அ) மேற்கண்ட சோதனையிலிருந்து நீங்கள் என்ன அறிகிறீர்கள்?
பல்வேறு மூலங்களான கிணறு, குளம், ஆறு மற்றும் நிலத்தடி ஆகியவற்றிலிருந்து நீரைப் பெற்றாலும் அதிலுள்ள ஹைட்ரஜன் மற்றும் ஆக்சிஜனின் நிறை எப்பொழுதும் 1: 8 என்ற விகிதத்தில் இருக்கும்.

ஆ) இது எந்த வேதிச்சேர்க்கை விதிக்கு உட்பட்டது? இது மாறா விகித விதிக்கு உட்பட்டது.

8th Science Guide காற்று Additional Important Questions and Answers

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடு

Question 1.
இயற்கையில் கிடைக்கக்கூடிய தனிமங்களின் எண்ணிக்கை ……………..
அ) 108
ஆ) 118
இ) 92
ஈ) 98
விடை :
இ) 92

Question 2.
எலக்ட்ரான்களைக் கண்டறிந்தவர் ……………………
அ) கோல்டுஸ்டீன்
ஆ) சர். வில்லியம் குரூக்ஸ்
இ) சரட்விக்
ஈ) சர். ஜே.ஜே.தாம்சன்
விடை :
ஈ) சர். ஜே.ஜே. தாம்சன்

Question 3.
புரோட்டானின் நிறை………………..
அ) 1.6 x 10^-24 கி
ஆ) 1.6 x 10^-26 கி.கி
இ) 9.1 x 10^-28 கி
ஈ) 9.1 x 10^-28 கி.கி
விடை :
அ) 1.6 x 10^-24 கி

Question 4.
குப்ரஸ் ஆக்சைடில் (Cu₂O), காப்பரின் இணைதிறன் ……………………
அ) 2
ஆ)1
இ) 4
ஈ) O
விடை :
ஆ) 1

Question 5.
N₂ + 3H₂ → 2NH₃ ; இவ்வினையில் பொருண்மை அழியா விதியின்படி 14கி நைட்ரஜன் 3கி ஹைட்ரஜனுடன் வினைபடும் போது உருவாகும் அம்மோனியாவின் நிறை
அ) 34A
ஆ) 28கி
இ) 17கி
ஈ) 14A
விடை :
இ) 17A

II. கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக

Question 1.
அட்டாமஸ் எனும் கிரோக்கச் சொல்லின் பொருள் ……………..
விடை :
உடைக்கக்கூடிய
மிகச் சிறிய துகள்

Question 2.
வெவ்வேறு அணு நிறைகளைப் பெற்றுள்ள ஒரே தனிமத்தின் அணுக்கள் ……………… எனப்படும்.
விடை :
ஐசோடோப்புகள்

Question 3.
தாம்சன், அணுவின் வடிவத்தினை ………………. ஆரமுடைய கோளத்தை ஒத்துள்ளது எனக் கருதினார்.
விடை :
10^-10மீ

Question 4.
அணுவின் நடுப்பகுதியில் புரோட்டான்கள் மற்றும் நியூட்ரான்கள் காணப்படும் பகுதி ……………… எனப்படுகிறது.
விடை :
உட்கரு

Question 5.
ஒரு அணு வேறொரு அணுவுடன் இணையக்கூடிய திறனே அவ்வணுவின் ………………………. எனப்படும்.
விடை :
இணைதிறன்

III. பொருத்துக

IV. கூற்று, காரணம்

அ) (A) மற்றும் (R) சரி, (R) ஆனது (A) யினை விளக்குகிறது
ஆ) (A) மற்றும் (R) சரி, (R) ஆனது (A) யினை விளக்கவில்லை
இ) (A) சரி ஆனால் (R) தவறு
ஈ) (A) தவறு ஆனால் (R) சரி

Question 1.
கூற்று (A) : சில தனிமங்களின் அணுக்கள் மாறக்கூடிய இணைதிறன்களைப் பெற்றுள்ளன.
காரணம் (R) : சிலதனிமங்களின் அணுக்கள் ஒன்றிணைந்து ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட சேர்மங்களை
உருவாக்கும்போது, அவற்றின் இணையக்கூடிய திறன்கள் ஒரே மாதிரியாக இருப்பதில்லை .
விடை:
அ) (A) மற்றும் (R) சரி, (R) ஆனது (A) யினை விளக்குகிறது

Question 2.
கூற்று (A) : ஒரு வேதிவினை நிகழும் போது உருவாகும் வினை விளை பொருள்களின் மொத்த நிறையானது வினைபடு பொருள்களின் மொத்த நிறைக்குச் சமமல்ல.
காரணம் (R) : ஒரு வேதி வினையின் மூலம் நிறையை ஆக்கவோ அழிக்கவோ முடியாது
விடை :
ஈ) (A) தவறு ஆனால் (R) சரி
சரியான கூற்று:
ஒரு வேதிவினை நிகழும் போது உருவாகும் வினை விளை பொருள்களின் மொத்த நிறையானது வினைபடு பொருள்களின் மொத்த நிறைக்குச் சமம்.

V. மிகக்குறுகிய விடையளி

Question 1.
ஓர் அணுவில் உள்ள அடிப்படைத் துகள்கள் யாவை?
விடை :
புரோட்டான்கள், எலக்ட்ரான்கள் மற்றும் நியூட்ரான்கள்

Question 2.
அணுக்களின் இணைதிறன் எதனைப் பொறுத்துக் கணக்கிடப்படுகிறது?
விடை :
ஹைட்ரஜன், ஆக்சிஜன் மற்றும் குளோரின்

Question 3.
பின்வரும் அயனிகளின் பெயர் மற்றும் இணைதிறனை எழுதுக. i) Fe²⁺ ii) Sn⁴⁺
விடை :

Question 4.
M மற்றும் X என்ற தனிமங்களின் இணைதிறன்கள் முறையே 3 மற்றும் 2 எனில் அவை உருவாக்கும் சேர்மத்தின் வாய்பாடு யாது?
விடை :

Question 5.
ஒரு ஹைட்ரஜன் அணுவிலிருந்து ஒரு எலக்ட்ரானை நீக்கும் போது கிடைக்கும் துகள் என்ன?
விடை :
ஒரு புரோட்டான்

Question 6.
நியூட்ரான் இல்லாத ஒரே தனிமம் எது?
விடை :
ஹைட்ரஜன்

VI. குறுகிய விடையளி

Question 1.
டால்டன் அணுக்கொள்கையின் சிறப்புகள் யாவை?
விடை :

• பெரும்பாலான திரவங்கள் மற்றும் வாயுக்களின் பண்புகளை விவரிக்கின்றது.
• வேதிச் சேர்க்கை விதி மற்றும் பொருண்மை அழிவின்மை விதியினை விளக்குகிறது.
• தனிமங்களின் மூலக்கூறுகள் மற்றும் சேர்மங்களின் மூலக்கூறுகளுக்கு இடையேயான வேறுபாடுகளை எடுத்துரைக்கிறது.

Question 2.
ஒளிரும் பொருள்கள் என்றால் என்ன?
விடை :
கண்ணிற்குப் புலப்படாத கதிர்கள் ஜிங்க் சல்பைடு பூசப்பட்ட திரையில் விழும் போது கண்ணிற்குப் புலப்படும் ஒளியை உமிழ்கின்றன. இப்பொருள்கள் ஒளிரும் பொருள்கள் எனப்படுகின்றன.

Question 3.
நியூட்ரானின் பண்புகளை எழுதுக.
விடை :

• நியூட்ரான் மின் சுமையற்ற, நடுநிலைத்தன்மையுடைய துகள்.
• இதன் நிறை ஒரு புரோட்டானின் நிறைக்குச் சமம்.
• நியூட்ரானின் நிறை 1.6 x 10^-24 கி.

Question 4.
தாம்சனின் அணு மாதிரியின் வரம்புகள் யாவை?
விடை :

• நேர்மின்னூட்டம் பெற்ற கோளம் எவ்வாறு எதிர்மின்னூட்டம் பெற்ற எலக்ட்ரான்களை ஈர்த்து மின் நடுநிலைத் தன்மை அடைவதிலிருந்து தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்கிறது என்பதை விளக்க முடியவில்லை .
• புரோட்டான்கள் மற்றும் எலக்ட்ரான்களைப் பற்றி மட்டும் விவரிக்கிறது.
• நியூட்ரான்களைப் பற்றிக் கூறவில்லை

Question 5.
நேரயனிகள் என்றால் என்ன?
விடை :

• வேதி வினையின் போது ஒரு அணுவானது ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட எலக்ட்ரான்களை இழப்பதால் நேர் மின்சுமையைப் பெறுகின்றது.
• இவையே நேரயனி அல்லது நேரயனித் தொகுப்பு எனப்படும்.

Question 6.
எதிரயனிகள் என்றால் என்ன?
விடை :

• திவினையின் போது ஒரு அணுவானது ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட எலக்ட்ரான்களை ஏற்பதால் எதிர் மின்சுமையைப் பெறுகின்றது.
• இவையே எதிரயனி அல்லது எதிரயனித் தொகுப்பு எனப்படும்.

Question 7.
வேதியியல் வாய்பாடு அல்லது மூலக்கூறு வாய்பாடு என்றால் என்ன?
விடை :

• வேதியியல் வாய்பாடு என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட வேதிச் சேர்மம் அல்லது மூலக்கூறைக் குறிக்கும் எளிய வழிமுறையாகும்.
• இது, ஒரு சேர்மத்தில் இடம்பெற்றுள்ள ஒவ்வொரு மூலக்கூறிலும் உள்ள அணுக்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கிறது.

VII. விரிவான விடையளி

Question 1.
டால்டன் அணுக்கொள்கையின் கருதுகோள்களை எழுதுக.
விடை :

• பொருள்கள் அனைத்தும் அணு எனப்படும் மிகச்சிறிய துகள்களால் ஆனவை.
• ஒரே தனிமத்தின் அணுக்கள் அனைத்துப் பண்புகளிலும் ஒத்திருக்கின்றன (அளவு, வடிவம், நிறை மற்றும் பண்புகள்).
• வெவ்வேறு தனிமங்களின் அணுக்கள் அவற்றின் வடிவம், நிறை மற்றும் பண்புகளில் வேறுபட்டிருக்கின்றன.
• அணுவை ஆக்கவோ அழிக்கவோ முடியாது. அதாவது அணுவானது அழிக்கமுடியாத துகள்.
• வெவ்வேறு தனிமங்களின் அணுக்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறை விகிதத்தில் ஒன்றிணைந்து
  மூலக்கூறுகள் மற்றும் சேர்மங்களை உருவாக்குகின்றன.
• அணு என்பது வேதிவினையில் ஈடுபடக்கூடிய மிகச்சிறிய துகள்.

Question 2.
எலக்ட்ரானின் கண்டுபிடிப்பு பற்றி விளக்குக.
விடை :

• கேதோடு கதிர் குழாய் என்பது வாயு நிரப்பப்பட்ட, இருபுறமும் மூடப்பட்ட ஒரு நீண்ட கண்ணாடிக் குழாயாகும்.
• இதன் இரு முனைகளிலும் இரு உலோகத் தகடுகள் அதிக மின்னழுத்த வேறுபாடு தரும் மின்கலனுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.
• எதிர்மின் முனையுடன் இணைக்கப்படும் தகடு எதிர்மின்வாய் (கேதோடு) எனவும், நேர்மின் முனையுடன் இணைக்கப்படும் தகடு நேர்மின்வாய் (ஆனோடு) எனவும் அழைக்கப்படுகின்றன.
• மின்னிறக்கக் குழாயினுள் உள்ள அழுத்தத்தைக் குறைக்க, அதன் பக்கக்குழாயுடன் இறைப்பான் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.
• 0.001 மிமீ அளவிலான மிகக் குறைந்த அழுத்தத்தில் நிரப்பப்பட்டிருக்கும் வாயுவின் வழியே 10,000 வோல்ட் அளவிலான உயர் அழுத்த மின்சாரம் செலுத்தப்படுகிறது.
• குழாயின் மறுமுனையில் ஒளிர்தல் ஏற்படுகிறது.
• இக்கதிர்கள் எதிர்மின்வாயிலிருந்து வெளிவருவதால் கேதோடு கதிர்கள் (எதிர்மின்வாய்க் கதிர்கள்) எனப்பட்டன. இக்கதிர்கள் நேர்மின் வாயை நோக்கி விலக்கமடைவதால், இவை எதிர்மின்சுமையுடைய
  துகள்களால் ஆனது என அறியப்பட்டது.
• பின்னர் ஜே.ஜே.தாம்சன் இவற்றை எலக்ட்ரான்கள் என பெயரிட்டார்.

Question 3.
கேதோடு கதிர்களின் பண்புகள் யாவை?
விடை :

• எதிர்மின் முனையிலிருந்து நேர்மின் முனையை நோக்கி நேர்கோட்டில் பயணிக்கின்றன.
• கேதோடு கதிர்கள் நிறை மற்றும் இயக்க ஆற்றலைப் பெற்றுள்ள துகள்களால் உருவாக்கப்பட்டவை.
• மின்புலம் மற்றும் காந்தப் புலத்தால் விலக்கமடைகின்றன.
• நேர்மின் வாயை நோக்கி விலக்கமடைவதால், இவை எதிர்மின் சுமையைப் பெற்றுள்ளன.
• இவற்றின் பண்புகள் மின்னிறக்கக் குழாயில் நிரப்பப்படும் வாயுக்களைப் பொறுத்து மாறுபடுவதில்லை

Question 4.
தாம்சனின் அணு மாதிரியை விளக்குக.
விடை :

• தாம்சனின் கூற்றுப்படி அணுவின் வடிவமானது, 10^-10மீ ஆரமுடைய நேர்மின் சுமையினாலான கோளம் ஆகும்.
• இந்நேர்மின் கோளத்தில் எதிர்மின் சுமையுடைய துகள்கள் புதைந்து காணப்படுகின்றன.
• தர்பூசணிப் பழத்திலுள்ள சிவப்பு நிற சதைப்பகுதிப் போல நேர்மின் சுமையுடைய புரோட்டான்களும், அதிலுள்ள விதைகள் போல எதிர்மின் சுமையுடைய எலக்ட்ரான்களும் கருதப்படுகின்றன.
• எனவே தாம்சனின் அணு மாதிரி பிளம் புட்டிங் மாதிரி அல்லது தர்பூசணிப்பழமாதிரி என அழைக்கப்படுகிறது.
• மேலும் அணுவின் நிறையானது அணு முழுவதும் சமமாகப் பரவியிருப்பதாகக் கருதப்பட்டது.

Question 5.
சமன் செய்யப்பட்ட சமன்பாட்டிலிருந்து கிடைக்கக்கூடிய தகவல்கள் யாவை?
விடை :

• எண்ணிக்கை அடிப்படையிலான மற்றும் தனிக்கூறு சார்ந்த விபரங்களைப் பெற முடியும். வினைபடு பொருள்கள்,
• விளைபொருள்களின் பெயர், குறியீடு மற்றும் மூலக்கூறு வாய்பாடு போன்ற தனிக்கூறு சார்ந்த தகவல்களை பெறமுடியும்.
• வினைபடு பொருள்கள் மற்றும் விளை பொருள்களின் மூலக்கூறு எண்ணிக்கை போன்ற எண்ணிக்கை தொடர்பான தகவல்களையும் பெற முடியும்.

செயல்பாடுகள்

Question 1.
அடிப்படைத் துகள்களின் பண்புகள் பற்றிய கூடுதல் தகவல்களைச் சேகரித்து, விளக்கப்படம் தயார் செய்க.
விடை :

Question 2.
கீழ்க்கண்ட அயனிகளை ஒற்றை மின்சுமை கொண்டவை, இரட்டை மின்சுமை
கொண்டவை மற்றும் மூன்று மின்சுமை கொண்டவை என வகைப்படுத்துக.
Ni²⁺, Fe³⁺, Cu²⁺, Ba²⁺, Cs⁺, Zn²⁺, Cd²⁺, Hg²⁺, Pb²⁺, Mn²⁺, Fe²⁺ , Co²⁺, Sr²⁺, Cr²⁺, Li⁺, Ca²⁺, Al³⁺
விடை :

Question 3.
சேர்மங்களின் வேதியியல் வாய்பாட்டினை எழுது.
விடை :

Question 4.
வேதிச் சேர்மங்களின் பெயர்களை எழுதுக.
விடை :

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 8th Science Guide Pdf Chapter 14 அமிலங்கள் மற்றும் காரங்கள் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 8th Science Solutions Chapter 14 அமிலங்கள் மற்றும் காரங்கள்

8th Science Guide அமிலங்கள் மற்றும் காரங்கள் Text Book Back Questions and Answers

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
அமிலங்கள் ………………………. சுவையை உடையவை.
அ) புளிப்பு
ஆ) இனிப்பு
இ) கசப்பு
ஈ) உப்பு
விடை:
அ) புளிப்பு

Question 2.
கீழ்க்காண்பவற்றுள் நீர்க் கரைசலில் மின்சாரத்தைக் கடத்துவது ………………………..
அ) அமிலம்
ஆ) காரம்
இ) அமிலம் மற்றும் காரம்
ஈ) இவற்றில் ஏதுமில்லை
விடை:
இ) அமிலம் மற்றும் காரம்

Question 3.
நீல லிட்மஸ் தாள் அமிலக்கரைசலில் ………………………… நிறமாக மாறுகிறது
அ) நீல
ஆ) பச்சை
இ) சிவப்பு
ஈ) வெள்ளை
விடை:
இ) சிவப்பு

Question 4.
காரத்தை நீரில் கரைக்கும்போது அது …………………………….. அயனிகளைத் தருகிறது.
அ) OH^–
ஆ) H⁺
இ) OH
ஈ) H
விடை:
அ) OH^–

Question 5.
சோடியம் ஹைட்ராக்சைடு ஒரு ………………………… ஆகும்.
அ) அமிலம்
ஆ) காரம்
இ) ஆக்ஸைடு
ஈ) உப்பு
விடை:
ஆ) காரம்

Question 6.
சிவப்பு எறும்பின் கொடுக்கில் ……………………….. அமிலம் உள்ளது.
அ) அசிட்டிக் அமிலம்
ஆ) சல்பியூரிக் அமிலம்
இ) ஆக்ஸாலிக் அமிலம்
ஈ) ஃபார்மிக் அமிலம்
விடை:
ஈ) ஃபார்மிக் அமிலம்

Question 7.
மெக்னீசியம் ஹைட்ராக்ஸைடு …………………… ஐ குணப்படுத்தப் பயன்படுகிறது.
அ) அமிலத்தன்மை
ஆ) தலைவலி
இ) பற்சிதைவு
ஈ) இவற்றில் ஏதும் இல்லை
விடை:
அ) அமிலத்தன்மை

Question 8.
அமிலமும் காரமும் சேர்ந்து ………………………. உருவாகிறது.
அ) உப்பு மற்றும் நீர்
ஆ) உப்பு
இ) நீர்
ஈ) இவற்றில் ஏதும் இல்லை
விடை:
அ) உப்பு மற்றும் நீர்

Question 9.
நாம் பல் துலக்குவதற்கு பற்பசையைப் பயன்படுத்துகிறோம் ஏனெனில் அது ………………………. தன்மை கொண்டது.
அ) காரம்
ஆ) அமிலம்
இ) காரம் மற்றும் அமிலம்
ஈ) ஏதுமில்லை
விடை:
அ) காரம்

Question 10.
மஞ்சள் தூள் நிறங்காட்டியானது கார கரைசலில் மஞ்சள் நிறத்திலிருந்து ………………………. நிறமாக
மாறுகிறது.
அ) நீலம்
ஆ) பச்சை
இ) மஞ்சள்
ஈ) சிவப்பு
விடை:
ஈ) சிவப்பு

II. கோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக.

Question 1.
பென்சாயிக் அமிலம் ……………………. ஆக பயன்படுகிறது.
விடை:
உணவு பாதுகாப்பானாக

Question 2.
புளிப்புச் சுவை’ என்பது இலத்தின் மொழியில் ……………………….. என்ற சொல்லால் வழங்கப்படுகிறது.
விடை:
‘அசிடஸ்’

Question 3.
காரங்கள் ……………………… சுவையைக் கொண்டவை.
விடை:
கசப்பு

Question 4.
கால்சியம் ஆக்சைடின் வேதிவாய்ப்பாடு ……………………..
விடை:
Cao

Question 5.
குளவியின் கொடுக்கில் …………………………. அமிலம் உள்ளது.
விடை:
அல்கலி என்ற காரப்பொருள்

Question 6.
உணவு தயாரிக்கப் பயன்படும் மஞ்சளானது …………………… ஆக பயன்படுகிறது.
விடை:
இயற்கை நிறங்காட்டி

Question 7.
செம்பருத்திப் பூ நிறங்காட்டி அமிலக்கரைசலில் …………………….. நிறத்தைத் தருகிறது
விடை:
இளஞ்சிவப்பு

III. சரியா அல்லது தவறா எனக் கூறுக. தவறான கூற்றை திருத்தி எழுதுக.

Question 1.
பெரும்பாலான அமிலங்கள் நீரில் கரைவதில்லை .
விடை:
தவறு
சரியான விடை : பெரும்பாலான அமிலங்கள் நீரில் கரைகின்றன.

Question 2.
அமிலங்கள் கசப்புச் சுவை உடையவை.
விடை:
தவறு
சரியான விடை: அமிலங்கள் புளிப்புச் சுவை உடையவை

Question 3.
உலர்ந்த நிலையில் உள்ள காரங்களைத் தொடும்போது அவை வளவளப்புத் தன்மையுடன் காணப்படும். விடை:
தவறு
சரியான விடை: நீர்க் கரைசலில் காரங்களை தொடும்போது வளவளப்புத் தன்மையுடன் காணப்படும்.

Question 4.
அமிலங்கள் அரிக்கும் தன்மையைக் கொண்டவை.
விடை:
சரி

Question 5.
அனைத்துக் காரங்களும் அல்கலிகள் ஆகும்.
விடை:
தவறு
சரியான விடை: நீரில் கரையும் காரங்களே அல்கலிகள் ஆகும்.

Question 6.
செம்பருத்திப்பூ சாறு ஒரு இயற்கை நிறங்காட்டி ஆகும்.
விடை:
சரி

IV. சுருக்கமாக விடையளி

Question 1.
அமிலம் – வரையறு.
விடை:

• புளிப்புச் சுவை கொண்ட வேதிச் சேர்மங்கள் அமிலங்கள் எனப்படுகின்றன.
• அனைத்து அமிலங்களும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட இடப்பெயர்ச்சி செய்யத்தக்க ஹைட்ரஜன் அணுக்களைப் பெற்றுள்ளன.
• நீரில் கரைக்கும் போது ஹைட்ரஜன் (H⁺) அயனிகளை வெளியிடுகின்றன.

Question 2.
அமிலங்களின் ஏதேனும் நான்கு இயற்பியல் பண்புகளை எழுதுக.
விடை:

• புளிப்புச் சுவை கொண்டவை.
• அரிக்கும் தன்மை கொண்டவை.
• நிறமற்றவை.
• நீல லிட்மஸ் தாளை சிவப்பாக மாற்றுகிறது.

Question 3.
அமிலங்கள் மற்றும் காரங்களுக்கு இடையேயான ஒற்றுமைகள் யாவை?
விடை:

• இரண்டும் அரிக்கும் தன்மை கொண்டவை.
• இரண்டும் பொதுவாக நிறமற்றவை.
• நீர்க் கரைசலில் இரண்டுமே மின்சாரத்தை கடத்துபவை.
• நீர்க் கரைசலில் இரண்டுமே அயனிகளைத் தருபவை.

Question 4.
அமிலங்கள் மற்றும் காரங்களுக்கு இடையேயான வேற்றுமைகள் யாவை?
விடை:
அமிலங்கள்
1. நீர்க்கரைசலில் H⁺ அயனிகளைத் தருபவை.
2. பொதுவாக திரவ நிலையில் காணப்படுபவை
3. புளிப்புச் சுவை உடையவை
4. நீலலிட்மஸ் தாளை சிவப்பாக மாற்றுபவை
5. மெத்தில் ஆரஞ்சை இளஞ்சிவப்பு நிறமாக மாற்றுபவை
6 ஃபீனால்ப்தலீன் நிறமற்று காணப்படும்

காரங்கள்
– நீர்க்கரைசலில் OH^– அயனிகளைத் தருபவை.
– பொதுவாக திண்ம நிலையில் காணப்படுபவை
– கசப்புச் சுவை உடையவை.
– சிவப்பு லிட்மஸ் தாளை நீல நிறமாக மாற்றுபவை
– மெத்தில் ஆரஞ்சை மஞ்சள் நிறமாக மாற்றுபவை
– ஃபீனால்ப்தலீன் இளஞ்சிவப்பு நிறமாக காணப்படும்.

Question 5.
நிறங்காட்டி என்றால் என்ன?
விடை:

• ஒரு வேதிப்பொருள் அமிலத்தன்மை உடையதா அல்லது காரத்தன்மை உடையதா என்பதை பொருத்தமான நிறமாற்றத்தின் அடிப்படையில் அறிய உதவும் வேதிப்பொருள் நிறங்காட்டி எனப்படும்.
• ஒரு வேதிவினை முடிவுற்றதை பொருத்தமான நிறமாற்றத்தின் அடிப்படையில் அறிய உதவும் வேதிப்பொருளும் நிறங்காட்டி எனப்படும்.

Question 6.
நடுநிலையாக்கல் வினை என்றால் என்ன?
விடை:
ஒரு அமிலமும், காரமும் வினைபுரிந்து உப்பையும், நீரையும் உருவாக்கும் வினை நடுநிலையாக்கல் வினை எனப்படும்.

Question 7.
காரங்களின் ஏதேனும் நான்கு வேதிப்பண்புகளை எழுதுக.
விடை:

• அலுமினியம் மற்றும் துத்தநாகம் போன்ற உலோகங்கள் சோடியம் ஹைட்ராக்சைடுடன் வினைபுரிந்து சோடியம் அலுமினேட் மற்றும் ஹைட்ரஜன் வாயுவைத் தருகிறது.
  2Al + 2NaOH + 2H₂O – 2NaAlO₂ + 3H₂
• சோடியம் ஹைட்ராக்சைடு கார்பன் – டை – ஆக்சைடுடன் வினைபுரிந்து சோடியம்
  கார்பனேட்டைத் தருகிறது.
  2NaOH + CO₂ – Na₂CO₃ + H₂O அம்மோனியம் உப்புகள் சோடியம்
• ஹைட்ராக்சைடுடன் வினைபுரிந்து அம்மோனியா வாயுவைத் தருகிறது. NH₄Cl + NaOH + NaCl + NH₃ + H₂O

V. விரிவாக விடையளி

Question 1.
அமிலங்களின் பயன்கள் யாவை?
விடை:

Question 2.
காரங்களின் பயன்கள் யாவை?
விடை:

Question 3.
நமது அன்றாட வாழ்வில் நடைபெறும் நடுநிலையாக்கல் வினைகளை விளக்குக.
விடை:
தேனீ கொட்டுதல்:
தேனீ அல்லது எறும்பு கடிக்கும் போது தோலினுள் ஃபார்மிக் அமிலம் உட்செலுத்தப்படுகிறது. இது எரிச்சல் உணர்வு மற்றும் வலியினை உண்டாக்குகிறது. வலி மற்றும் எரிச்சல் உணர்வுள்ள இடத்தில் கால்சியம் ஹைட்ராக்சைடை (சுண்ணாம்பு) தேய்த்து ஃபார்மிக் அமிலம் நடுநிலையாக்கப்படுகிறது.

குளவி கொட்டுதல்:
குளவி கொட்டும் போது ஏற்படும் எரிச்சல், வலிக்கு காரணம் உட்செலுத்தப்படும் அல்கலி என்ற காரப்பொருள் ஆகும். இதனை நடுநிலையாக்க அமிலத்தன்மை கொண்ட வினிகர் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

பற்சிதைவு:
நம் வாயில் உள்ள பாக்டீரியாக்கள் பற்களின் இடைவெளியில் சிக்கியுள்ள உணவுத் துகள்களை சிதைத்து அமிலத்தை உருவாக்குகிறது. இது பற்சிதைவுக்கு வழிவகுக்கிறது. இதனை தடுக்க வலிமை குறைந்த காரங்களைக் கொண்ட பல்பொடி அல்லது பற்பசையை கொண்டு துலக்கும் போது அமிலம் நடுநிலையாக்கப்படுகிறது.

அமிலத்தன்மை:
நம் வயிற்றில் சுரக்கும் ஹைட்ரோகுளோரிக் அமிலம் அதிகப்படியான சுரப்பின் காரணமாகவும், உணவைத் தவிர்க்கும் சூழ்நிலையிலும், அதிகப்படியான எண்ணெய் மற்றும் மசாலாக்கள் உண்ணும் போது சுரக்கும் அமிலத்தாலும் உணவுக் குழாய் மற்றும் மார்புப் பகுதிகளில் எரிச்சல் உணர்வினை ஏற்படுத்துகிறது. இது மீண்டும், மீண்டும் நடந்தால் வயிறு மற்றும் உணவுக் குழாய்களில் புண் உருவாகி நிலைமையை மேலும் மோசமாக்குகிறது. இதனை நடுநிலையாக்க வலிமை குறைந்த காரங்கள் அலுமினியம் மற்றும் மெக்னீசியம் ஹைட்ராக்சைடு கலவை அமில நீக்கியாக பயன்படுகிறது.

வேளாண்மை:
அதிக அமிலத்தன்மை உடைய மண் தாவர வளர்ச்சிக்கு ஏற்றதல்ல, இதனை சரி செய்ய விவசாயிகள் சுண்ணாம்பு, சுண்ணாம்பு கற்கள் அல்லது மரங்களை எரித்துக் கிடைத்த சாம்பல் உரங்களை சேர்த்து மண்ணை நடுநிலையாக்குகின்றனர்.

தொழில்துறை:
ஆறுகள் மற்றும் நீரோடைகளில் வெளியேறும் தொழிற்சாலை கழிவுகளில் உள்ள சல்பியூரிக் அமிலம் சுண்ணாம்பு சேர்ப்பதால் நடுநிலையாக்கப்படுகிறது. மின் உற்பத்தி நிலையங்களில் நிலக்கரி போன்ற புதைபடிவ எரிபொருள்கள் எரிக்கப்படும் போது வெளியாகும் அமில வாயு சல்பர் டை ஆக்சைடை நடுநிலையாக்க சுண்ணாம்புத்தூள் அல்லது சுண்ணாம்பு கற்கள் பயன்படுகின்றன.

Question 4.
மஞ்சள் தூளிலிருந்து எவ்வாறு இயற்கை நிறங்காட்டியைத் தயாரிப்பாய்?
விடை:

• மஞ்சள் தூளில் சிறிது நீர் சேர்க்கப்பட்டு மஞ்சள் தூள் பசை தயாரிக்கப்படுகிறது.
• இதனை மை உறிஞ்சும் தாள் அல்லது வடிதாளின் மீது பூசி பின்பு உலர்த்தி நிறங்காட்டி தயாரிக்கப்படுகிறது.
• கரைசலின் அமில, கார தன்மையை கண்டறிய மஞ்சள் தூள் நிறங்காட்டி பயன்படுகிறது.
• அமிலக்கரைசல் – மஞ்சள் நிறம்
• காரக்கரைசல் – சிவப்பு நிறம்

VI. உயர் சிந்தனை வினாக்கள்

Question 1.
விணுபாலன் மற்றும் ப்ரியன் பள்ளியில் மதிய உணவினை எடுத்துக் கொள்கிறார்கள். விணுபாலன் எலுமிச்சை சோறும், பிரியன் தயிர் சோறும் சாப்பிடுகிறார்கள். எலுமிச்சை சோறு மற்றும் தயிர் சோறு இரண்டும் என்ன தன்மை உடையவை. அந்த சுவைக்குக்காரணம் என்ன?
விடை:

• இரண்டும் அமிலத்தன்மை உடையது.
• இரண்டும் புளிப்புச் சுவை உடையது.
• காரணம் எலுமிச்சையில் சிட்ரிக் அமிலமும், தயிரில் லாக்டிக் அமிலமும் உள்ளது. அமிலங்கள் புளிப்பு சுவை உடையது.

Question 2.
ஹேஸ்னாவும், கீர்த்தியும் நண்பர்கள். கீர்த்தியின் பற்களில் பற்சிதைவு இல்லை. ஆனால், ஹேஸ்னாவின் பற்களில் பற்சிதைவு உள்ளது. ஏன்? எதனால் பற்சிதைவு ஏற்படுகிறது?
விடை:

• ஹேஸ்னா தன்னுடைய பற்களை சரியாக சுத்தம் செய்யாத காரணத்தால் பற்சிதைவு உள்ளது.
• வாயில் உள்ள பாக்டீரியாக்கள் பற்களிடையே உள்ள உணவுத் துகள்களை சிதைத்து அமிலத்தை உருவாக்குவதால் பற்சிதைவு ஏற்படுகிறது.

செயல்பாடுகள்

செயல்பாடு 1
ஒரு சோதனைக் குழாயினை தாங்கியில் எடுத்துக்கொண்டு சிறிதளவு ஹைட்ரோகுளோரிக் அமிலத்தை ஊற்று. சில மெக்னீசியம் நாடாத்துண்டுகளை மெதுவாகச் சேர். நீ என்ன காண்கிறாய்? இப்பொழுது ஒரு எரியும் தீக்குச்சியை சோதனைக்குழாயின் வாய்ப்பகுதியில் காட்டு. ஏதாவது ஒலியைக் கேட்கிறாயா? இவ்வினையில் உருவாகும் ஒரு வாயு ‘பாப் ‘ என்ற ஒலியுடன் எரிவதைக் காண்கிறாய் அல்லவா? நீ செய்த வேதிவினையில் ஹைட்ரோகுளோரிக் அமிலத்துடன் மெக்னீசியம் உலோகம் வினைபுரிந்து ஹைட்ரஜன் வாயு வெளியிடப்படுகிறது.
விடை:

• கரைசலின் வழியாக வாயுக் குமிழிகள் வெளியேறுகின்றன.
• வாயு ‘பாப்’ என்ற ஒலியுடன் எரிகிறது.
• எனவே அவ்வாயு ஹைட்ரஜன் ஆகும்.
• வேதிவினை

செயல்பாடு 2
ஒரு முகவையில் எலுமிச்சைச் சாற்றை எடுத்துக்கொண்டு அதனுடன் சிறிதளவு சமையல் சோடாவை மெதுவாகச் சேர்க்கவும். என்ன காண்கிறாய்? இதிலிருந்து நீ என்ன அறிகிறாய்?
விடை:

• கரைசல் வழியாக நுரைத்துப் பொங்குதலுடன் வாயு வெளியேறுகிறது.
• எலுமிச்சை சாறிலுள்ள சிட்ரிக் அமிலம் சமையல் சோடா (சோடியம் பை கார்பனேட்)
  உடன் வினைபட்டு கார்பன் டை ஆக்சைடு வாயுவை வெளியேற்றுகிறது.

செயல்பாடு 3
கீழ்கண்ட பொருள்களை வகைப்படுத்துக
சோடியம் ஆக்சைடு, பொட்டாசியம் ஹைட்ராக்சைடு, கால்சியம் ஹைட்ராக்சைடு, அம்மோனியம் ஹைட்ராக்சைடு, பெர்ரிக் ஹைட்ராக்சைடு, ஜிங்க் ஆக்சைடு.
விடை:

செயல்பாடு 4
வெள்ளைத் துணியை எடுத்துக்கொண்டு வீட்டில் உள்ள மஞ்சளை எடுத்து நீரில் தேய்த்து வெள்ளைத்துணியில் கரை ஒன்றை உண்டாக்கு. பிறகு நீ வீட்டில் பயன்படுத்தும் சலவை சோப்பைக் கொண்டு துணியைத் துவைக்கவும். நிறத்தில் ஏதேனும் மாற்றம் உள்ளதா? ஏன் இந்த மாற்றம் ஏற்படுகிறது?
விடை :

• கறையின் மஞ்சள் நிறம் சிவப்பாக மாறுகிறது.
• ஏனெனில் சோப்பு காரத்தன்மை உடையது.
• மஞ்சள் நிறங்காட்டி காரக்கரைசலில் சிவப்பாக மாறுகிறது.

செயல்பாடு 5
சிறிய பீட்ரூட் ஒன்றை எடுத்துக்கொண்டு சிறு துண்டுகளாக வெட்டவும். அவற்றை சூடான நீரில் கொதிக்க வைத்து சாற்றை வடிகட்டவும். இரண்டு சோதனைக் குழாயினை எடுத்துக்கொள்ளவும். ஒரு சோதனைக்குழாயில் சோடியம் ஹைட்ராக்ஸைடு கரைசலையும் மற்றொரு சோதனைக்குழாயில் வினிகர் அல்லது எலுமிச்சைசாறையும் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள். இதில் இரண்டு ஆய்வுக்குழாய்களிலும் பீட்ரூட் சாறினை சிறிதளவு சேர்க்கவும். நிகழும் நிறமாற்றத்தை கூர்ந்து கவனியுங்கள். இதிலிருந்து நீங்கள் என்ன அறிந்து கொள்கிறீர்கள்? முடிவுகளை அட்டவணைப்படுத்தவும்.
விடை:

செயல்பாடு 6:
கரைசல்களின் தன்மையை கண்டறிக.
விடை:

8th Science Guide அமிலங்கள் மற்றும் காரங்கள் Additional Important Questions and Answers

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
அமிலங்கள் நீரில் கரைக்கப்படும் போது வழங்குவது ……………………..
அ) H⁺ அயனிகள்
ஆ) H₃O⁺ அயனிகள்
இ) OH^– அயனிகள்
ஈ) (அ) மற்றும் (ஆ)
விடை:
ஈ) (அ) மற்றும் (ஆ)

Question 2.
இயற்கையில் உள்ள பழங்கள், காய்கறிகளில் காணப்படும் அமிலங்கள்
அ) கனிம அமிலங்கள்
ஆ) கரிம அமிலங்கள்
இ) தாது அமிலங்கள்
ஈ) மேற்கண்ட எதுவுமல்ல
விடை:
ஆ) கரிம அமிலங்கள்

Question 3.
வேதிப்பொருட்களின் அரசன் எனப்படுவது
அ) ஹைட்ரோ குளோரிக் அமிலம்
ஆ) நைட்ரிக் அமிலம்
இ) சல்பியூரிக் அமிலம்
ஈ) அசிட்டிக் அமிலம்
விடை:
இ) சல்பியூரிக் அமிலம்

Question 4.
அல்கலி என்பது எதில் கரையக்கூடிய காரங்கள்?
அ) ஆல்கஹால்
ஆ) நீர்
இ) அமிலங்கள்
ஈ) ஈதர்
விடை:
ஆ) நீர்

Question 5.
உணவுப் பொருட்களை பாதுகாக்க பயன்படுவது …………………………..
அ) சோடியம் ஹைட்ராக்சைடு
ஆ) பொட்டாசியம் ஹைட்ராக்சைடு
இ) அசிட்டிக் அமிலம்
ஈ) சல்பியூரிக் அமிலம்
விடை:
இ) அசிட்டிக் அமிலம்

II. கோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக.

Question 1.
எறும்பு கடிக்கும்போது அல்லது தேனீ கொட்டும் போது நம் உடலில் ………………………… உட்செலுத்தப்படும் அமிலம்
விடை:
ஃபார்மிக் அமிலம்

Question 2.
பீனால்ஃப்தலீன் ஓரு ……………………….. நிறங்காட்டி
விடை:
செயற்கை

Question 3.
லிட்மஸ் என்பது ………………………….. இருந்து பிரித்தெடுக்கப் படும் இயற்கையான நிறங்காட்டி,
விடை:
லைக்கன்களில்

Question 4.
வயிற்றில் உண்டாகும் அமிலத்தன்மையை நடுநிலையாக்க அலுமினியம் மற்றும் மெக்னீசியம் ஹைட்ராக்சைடு கலவை ……………………… ஆக பயன்படுகிறது.
விடை:
அமில நீக்கி

Question 5.
உயிரினங்களின் செல்களின் அடிப்படையாக ………………………… உள்ளது,
விடை:
நியூக்ளிக் அமிலம்

III. சரியா? தவறா? (தவறெனில் சரியான கூற்றைத் தருக)

Question 1.
நம் வயிற்றில் உணவுப் பொருட்களின் செரிமானத்திற்கு நைட்ரிக் அமிலம் உதவுகிறது
விடை:
தவறு
சரியான விடை: நம் வயிற்றில் உணவுப் பொருட்களின் செரிமானத்திற்கு ஹைட்ரோ குளோரிக் அமிலம் உதவுகிறது

Question 2.
கார்பனேட் மற்றும் பை கார்பனேட் ஆகியன நீர்த்த அமிலங்களுடன் வினைபுரிந்து கார்பன் டை ஆக்சைடு மற்றும் நீரைத் தருகின்றன.
விடை:
சரி

Question 3.
அம்மோனியம் உப்புகள், காரங்களுடன் வினைபுரிந்து நைட்ரஜன் மற்றும் நீரைத் தருகின்றன.
விடை:
தவறு
சரியான விடை: அம்மோனியம் உப்புகள் காரங்களுடன் வினைபுரிந்து அம்மோனியா மற்றும் நீரைத் தருகின்றன.

Question 4.
அனைத்து காரங்களும் அல்கலிகள் ஆகும் ஆனால் அனைத்து அல்கலிகளும் காரங்கள் அல்ல.
விடை:
தவறு
சரியான விடை: அனைத்து அல்கலிகளும் காரங்கள் ஆகும் ஆனால் அனைத்து காரங்களும் அல்கலிகள் அல்ல

Question 5.
நிறங்காட்டி என்பது தகுந்த நிறமாற்றத்தின் மூலம் ஒரு வினை முடிவடைந்ததைக் காட்டும் வேதிப்பொருள் ஆகும்.
விடை:
சரி

IV. பொருத்துக

V. மிகக் குறுகிய விடையளி

Question 1.
அமிலம் என்ற சொல் இலத்தீன் மொழி சொல் எதிலிருந்து வருவிக்கப்பட்டது?
விடை:
‘அசிடஸ்’

Question 2.
டி.என்.ஏ மற்றும் ஆர்.என்.ஏ ஆகியவற்றின் விரிவாக்கம் என்ன?
விடை:

• டி.என்.ஏ – டிஆக்ஸி ரிபோ நியூக்ளிக் அமிலம்
• ஆர்.என்.ஏ – ரிபோ நியூக்ளிக் அமிலம்

Question 3.
சலவை சோடா என்பது என்ன?
விடை:
சோடியம் கார்பனேட்

Question 4.
அமில நீக்கிகளுக்கு எடுத்துக்காட்டு தருக.
விடை:
அலுமினியம் ஹைட்ராக்சைடு மற்றும் மெக்னீசியம் ஹைட்ராக்சைடு. இயற்கை நிறங்காட்டிகள் சிலவற்றை குறிப்பிடுக. லிட்மஸ், மஞ்சள் சாறு, செம்பருத்திப்பூ மற்றும் பீட்ரூட் சாறு

VI. குறுகிய விடையளி

Question 1.
செயற்கை நிறங்காட்டி என்றால் என்ன? எடுத்துக்காட்டு தருக.
விடை:

• செயற்கையான பொருட்களில் இருந்து தயாரிக்கப்படும் நிறங்காட்டி செயற்கை நிறங்காட்டி எனப்படும்.
• (எ.கா) பீனால்ஃப்தலீன், மெத்தில் ஆரஞ்சு

Question 2.
அமிலங்கள் மற்றும் காரங்கள் அரிக்கும் தன்மையுடையவை. ஏன்?
விடை:

• வலிமையான அமிலங்கள் மனிதத் தோல்களை மிகவும் பாதிக்கிறது.
• காரங்கள் தோல்களில் படும்போது வலி மிகுந்த கொப்புளங்கள் ஏற்படும்.
• எனவே அமிலங்கள் மற்றும் காரங்கள் அரிக்கும் தன்மையுடையவை.

Question 3.
காரங்கள் என்றால் என்ன? எடுத்துக்காட்டு தருக.
விடை:

• நீரில் ஹைட்ராக்சைடு அயனிகளைத் தரவல்ல வேதிப்பொருட்கள் காரங்கள் எனப்படும்.
• (எ.கா) சோடியம் ஹைட்ராக்சைடு (NaOH), பொட்டாசியம் ஹைட்ராக்சைடு (NaOH)

Question 4.
ஹைட்ராக்சைடு அயனிகளைத் தராத காரங்கள் உள்ளனவா?
விடை:

• ஆம், நீரில் கரைக்கும் போது ஹைட்ராக்சைடு அயனிகளைத் தராத காரங்கள் உள்ளன.
• (எ.கா) சோடியம் கார்பனேட், சோடியம் பை கார்பனேட், கால்சியம் கார்பனேட்

Question 5.
நடுநிலையாக்கல் வினைமூலம் உருவாகும் உப்புகளுக்கு எடுத்துக்காட்டுகள் தருக.

VII. விரிவான விடையளி

Question 1.
அமிலங்களின் வகைபாட்டினை விளக்குக.
விடை:
அமிலங்கள் அவற்றின் மூலங்களைப் பொறுத்து இருவகைப்படும். அவை
(i) கரிம அமிலங்கள்
(ii) கனிம அமிலங்கள்

(i) கரிம அமிலங்கள்:இவை இயற்கையில் உள்ள பழங்கள், காய்கறிகளில்காணப்படுகின்றன.
(எ.கா) சிட்ரிக் அமிலம் – எலுமிச்சை , டார்டாரிக் அமிலம் – புளி

(ii) கனிம அமிலங்கள் : இவை மனிதனால் தொழிற்சாலைகளில் செயற்கையாக உற்பத்தி செய்யப்படுகின்றன.
(எ.கா) ஹைட்ரோகுளோரிக் அமிலம், சல்பியூரிக் அமிலம், நைட்ரிக் அமிலம்

Question 2.
அமிலங்கள் பின்வருவனவற்றுடன் எவ்வாறு வினைபுரிகிறது?
விடை:
(i) உலோகங்கள்
(ii) உலோக கார்பனேட்
(iii) உலோக ஆக்சைடு

(i) உலோகங்களுடன் வினை:
துத்தநாகம், மெக்னீசியம், அலுமினியம் மற்றும் இரும்பு போன்ற உலோகங்களுடன் அமிலங்கள் வினைப்பட்டு உலோக உப்புகளையும், ஹைட்ரஜன் வாயுவையும் தருகின்றன.

(ii) உலோக கார்பனேட் மற்றும் பை கார்பனேட்டுகளுடன் வினை :
நீர்த்த அமிலங்களுடன் உலோக கார்பனேட் மற்றும் பை கார்பனேட்டுகள் வினைபுரிந்து கார்பன் டை ஆக்சைடு வாயுவும், நீரும் உருவாகின்றன.

(iii) உலோக ஆக்சைடுகளுடன் வினை :
பல்வேறு உலோக ஆக்சைடுகள் நீர்த்த அமிலங்களுடன் வினைபுரிந்து உலோக உப்புகள் மற்றும் நீரைத் தருகின்றன.

Question 3.
நிறங்காட்டிகளை பற்றி விவரி.
விடை:

• ஒரு வேதிப்பொருள் அமிலத்தன்மை உடையதா அல்லது காரத்தன்மை உடையதா என்பதை பொருத்தமான நிறமாற்றத்தின் அடிப்படையில் அறிய உதவும் வேதிப்பொருள் நிறங்காட்டி எனப்படும்.
• ஒரு வேதிவினை முடிவுற்றதை பொருத்தமான நிறமாற்றத்தின் அடிப்படையில் அறிய உதவும் வேதிப்பொருளும் நிறங்காட்டி எனப்படும்.
• நிறங்காட்டி இயற்கையானதாகவோ அல்லது செயற்கையானதாகவோ இருக்கலாம்.

இயற்கை நிறங்காட்டி:

• இவை இயற்கையில் காணப்படும் பொருட்களில் இருந்து பெறப்படுகிறது.
• (எ.கா) லிட்மஸ், மஞ்சள்சாறு, செம்பருத்திப்பூ மற்றும் பீட்ரூட் சாறு

செயற்கை நிறங்காட்டி :

• இவை செயற்கையான பொருட்களில் இருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது.
• (எ.கா) பீனால்ஃப்தலீன், மெத்தில் ஆரஞ்சு

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 8th Science Guide Pdf Chapter 15 அன்றாட வாழ்வில் வேதியியல் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 8th Science Solutions Chapter 15 அன்றாட வாழ்வில் வேதியியல்

8th Science Guide அன்றாட வாழ்வில் வேதியியல் Text Book Back Questions and Answers

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடு

Question 1.
வாயுக்கசிவை அறிவதற்காக LPG வாயுவுடன் சேர்க்கப்படும் வேதிப்பொருள் …………………………..
அ) மெத்தனால்
ஆ) எத்தனால்
இ) கற்பூரம்
ஈ) மெர்காப்டன்
விடை:
ஈ) மெர்காப்டன்

Question 2.
தொகுப்பு வாயு என்று அழைக்கப்படுவது எது?
அ) சதுப்பு நில வாயு
ஆ) நீர்வாயு
இ) உற்பத்தி வாயு
ஈ) நிலக்கரி வாயு
விடை:
ஆ) நீர்வாயு

Question 3.
ஒரு எரிபொருளின் கலோரி மதிப்பின் அலகு …………………………..
அ) கிலோ ஜுல்/மோல்
ஆ) கிலோ ஜுல்/கிராம்
இ) கிலோ ஜூல்/கிலோ கிராம்
ஈ) ஜுல்/கிலோ கிராம்
விடை:
இ) கிலோ ஜூல்/கிலோ கிராம்

Question 4.
………………………. என்பது உயர்தரமான நிலக்கரி வகையாகும்.
அ) பீட்
ஆ) லிக்னைட்
இ) பிட்டுமினஸ்
ஈ) ஆந்த்ரசைட்
விடை:
ஈ) ஆந்த்ரசைட்

Question 5.
இயற்கை வாயுவில் பெரும்பான்மையான பகுதிப்பொருள் ……………………
அ) மீத்தேன்
ஆ) ஈத்தேன்
இ) புரோப்பேன்
ஈ) பியூட்டேன்
விடை:
அ) மீத்தேன்

II. கோடிட்ட இடங்களைப் பூர்த்தி செய்க.

Question 1.
உற்பத்தி வாயு என்பது, ………………………. மற்றும் ……………………….. ஆகியவற்றின் கலவையாகும்.
விடை:
கார்பன் மோனாக்சைடு, நைட்ரஜன்

Question 2.
………………………. சதுப்பு நில வாயு எனப்படுகிறது.
விடை:
மீத்தேன்

Question 3.
பெட்ரோலியம் என்ற சொல் குறிப்பது …………………………
விடை:
பாறை எண்ணெய்

Question 4.
காற்றில்லாச் சூழலில் நிலக்கரியை வெப்பப்படுத்துவது …………………….. எனப்படும்.
விடை:
சிதைத்து வடித்தல்

Question 5.
படிம எரிபொருளுக்கு ஒரு உதாரணம் ………………………..
விடை:
நிலக்கரி

III. பொருத்துக

IV. சுருக்கமாக விடையளி

Question 1.
சங்கிலித் தொடராக்கம் என்றால் என்ன?
விடை:
ஹைட்ரோ கார்பன்களின் கார்பன் அணுக்கள் ஒன்றுடன் ஒன்று இணைந்து வேதிப்பிணைப்புகளை உருவாக்கி பெரிய எண்ணிக்கையிலான சிக்கலான மூலக்கூறுகளை உருவாக்குவது சங்கிலி தொடராக்கம் எனப்படும்.

Question 2.
இயற்கை வாயுவின் நிறைகள் யாவை?
விடை:
இயற்கை வாயு,

• எளிதில் எரியக்கூடியது.
• பெருமளவில் வெப்பத்தை வெளிவிடக்கூடியது.
• எரியும்போது புகையை வெளிவிடாததால் சுற்றுச்சூழலுக்கு மாசு ஏற்படாது.
• குழாய்கள் மூலம் எளிதில் எடுத்துச்சென்று சேர்க்க முடியும்.
• நேரடியாக எரிபொருளாக வீடுகளிலும், தொழிற்சாலைகளிலும் பயன்படுத்தமுடியும்.

Question 3.
CNG என்பதை விரிவு படுத்தி எழுதுக. அதன் இரு பயன்களை எழுதுக.
விடை:

• CNG -அழுத்தப்பட்ட இயற்கை வாயு.
• எரிபொருள்
• தானியங்கி வாகன எரிபொருள்.

Question 4.
தொகுப்பு வாயு என்று அறியப்படும் வாயுவைக் கண்டறிந்து எழுது. அது ஏன் அவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?
விடை:

• தொகுப்பு வாயு – கார்பன்மோனாக்சைடு மற்றும் ஹைட்ரஜன் வாயுக்களின் கலவை.
• மெத்தனால் மற்றும் எளிய ஹைட்ரோகார்பன்களை உற்பத்தி செய்ய பயன்படுவதால் இது தொகுப்பு வாயு எனப்படுகிறது.

Question 5.
ஏன் ஆந்த்ரசைட் வகை நிலக்கரி மிகவும் உயர்தரமான நிலக்கரி எனப்படுகிறது? அதற்கான காரணம் தருக.
விடை:

• ஆந்த்ரசைட்டில் கார்பனின் சதவீதம் 86-97% ஆகும்.
• இது பிட்டுமினஸ் நிலக்கரியை விட சற்று உயர்ந்த வெப்ப ஆற்றல் மதிப்பை உடையது.
• ஆந்த்ரசைட் நிலக்கரி நீண்ட நேரம் எரிந்து அதிக வெப்பத்தையும் குறைவான தூசியினையும் தருகிறது.
• எனவே ஆந்த்ரசைட் நிலக்கரி உயர்தரமான நிலக்கரி எனப்படுகிறது.

Question 6.
ஆக்டேன் எண் – சீட்டேன் எண் – வேறுப்படுத்துக.
விடை:
ஆக்டேன் எண்
1 இம்மதிப்பு பெட்ரோலுக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது
2. பெட்ரோலிலுள்ள ஆக்டேனின் அளவை குறைக்கிறது.
3. பென்சீன் அல்லது டொலுவீனை சேர்ப்பதன் மூலம் பெட்ரோலின் ஆக்டேன் எண்ணை அதிகரிக்க முடியும்.
4. உயர்ந்த ஆக்டேன் எண்ணை பெற்றுள்ள எரிபொருளின் சீட்டேன் எண் குறைவாக இருக்கும்.

சீட்டேன் எண்
– இம்மதிப்பு டீசலுக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது.
– டீசல் எஞ்சினிலுள்ள பற்றவைப்பு எரிபொருளின் நேரத்தைக் குறிக்கிறது.
– அசிட்டோனை சேர்ப்பதன் மூலம் டீசலின் சீட்டேன் எண்ணை அதிகரிக்க முடியும்.
– உயர்ந்த சீட்டேன் எண்ணை பெற்றுள்ள எரிபொருளின் ஆக்டேன் எண் குறைவாக இருக்கும்.

Question 7.
தமிழ்நாட்டில் காற்றாலைகளைப் பயன்படுத்தி காற்றாற்றல் உற்பத்தி செய்யப்படும் இடங்களை எழுதுக.
விடை:
கயத்தாறு, ஆரல்வாய்மொழி, பல்லடம் மற்றும் குடிமங்களம்

Question 8.
சூரிய ஆற்றல் எப்பொழுதும் தீராத ஒரு ஆற்றல் மூலமாகும். இக்கூற்றை நியாயப்படுத்துக.
விடை:

• சூரிய ஆற்றல் முதன்மையான மற்றும் முக்கியமான ஆற்றல் மூலமாகும்.
• இது இயற்கையில் தீர்ந்து விடாத ஆற்றல் மூலமாகும்.
• இது விலையில்லா மற்றும் புதுப்பிக்கக்கூடிய ஆற்றல் வளமாகும்.
• இது சுற்றுச்சூழலை பாதிக்காதது.
• படிம எரிபொருட்களை பதிலீடு செய்யக்கூடிய ஆற்றல் வளமாகும்.
• இது பயன்படுத்த எளிதாகவும், ஆற்றல் சார்ந்த இன்றைய பிரச்சனைகளை தீர்ப்பதாகவும் உள்ளது.
• சூரிய ஆற்றல் ஒரு பரிசுத்தமான ஆற்றலாகும்.

V. விரிவாக விடையளி

Question 1.
நிலக்கரியின் பல்வேறு வகைகளைப் பற்றி விளக்குக.
விடை:
I. லிக்னைட்:

• இது பழுப்பு நிறமுடைய மிகவும் தரம் குறைந்த நிலக்கரியாகும்.
• கார்பனின் சதவீதம் 25 – 35%
• அதிக அளவு நீரைக் கொண்டது.
• மொத்த நிலக்கரி இருப்பில் ஏறக்குறைய பாதியளவினை கொண்டுள்ளது.
• மின்சார உற்பத்தி, தொகுப்பு முறையிலான இயற்கை வாயு, உரப்பொருட்களை உற்பத்தி செய்ய பயன்படுகிறது.

II. துணை – பிட்டுமினஸ்:

• லிக்னைட் அடர்நிறமாகவும் கடினமாகவும் ஆகும்பொழுது துணை-பிட்டுமினஸ் நிலக்கரி உருவாகிறது.
• இது கருமை நிறமுடைய குன்றிய நிலக்கரி வகை.
• லிக்னைட்டை விட உயர் வெப்ப மதிப்பைக் கொண்டது.
• கார்பனின் சதவீதம் 35 – 44%
• மற்ற நிலக்கரிகளைவிட குறைந்த அளவு சல்பர் உள்ளது.
• தூய்மையாக எரியக்கூடியது.
• முதன்மையாக மின்சார உற்பத்திக்கு எரிபொருளாக பயன்படுகிறது.

III. பிட்டுமினஸ் நிலக்கரி:

• நிறைய இயற்பியல் மற்றும் வேதியியல் மாற்றங்களால் துணை பிட்டுமினஸ் நிலக்கரி பிட்டுமினஸ் வகை நிலக்கரியாக மாற்றம் பெற்றுள்ளது.
• இது அடர்கருமை நிறமும், கடினத் தன்மையும் கொண்டது
• கார்பனின் சதவீதம் 45 – 86%
• அதிக வெப்ப ஆற்றல் மதிப்பை பெற்றுள்ளது.
• மின்சாரம் உற்பத்தி செய்ய, இரும்பு மற்றும் எஃகு உற்பத்தி தொழிற்சாலைகளுக்கு கல்கரி வழங்குகிறது.

இவ்வகை நிலக்கரியிலிருந்து கிடைக்கும் உப விளைபொருட்கள் பெயிண்டுகள், நைலான் மற்றும் பல்வேறு பொருட்கள் தயாரிக்க பயன்படுகின்றன.

IV. ஆந்த்ர சைட்:

• இது மிகவும் உயர்தரம் கொண்ட நிலக்கரி வகையாகும்.
• மிகுந்த கடினத்தன்மையும், அடர்கருமை நிறத்தையும் கொண்டது.
• மிகவும் இலேசானது.
• உயர்ந்த வெப்ப ஆற்றலை கொண்டது.
• பளபளக்கும் தன்மை கொண்டது.
• கார்பனின் சதவீதம் 86 – 97%
• பிட்டுமினஸ் நிலக்கரியை விட சற்று உயர்ந்த வெப்ப ஆற்றல் மதிப்பை உடையது.
• நீண்ட நேரம் எரிந்து அதிக வெப்பத்தையும், குறைவான தூசியினையும் தருகிறது.

Question 2.
சிதைத்து வடித்தல் என்றால் என்ன? பெட்ரோலியத்தை பின்னக்காய்ச்சி வடிக்கும் போது
கிடைக்கும் பொருட்களைப் பற்றி எழுதுக.
விடை:

• காற்றில்லா சூழலில் நிலக்ரியை வெப்பப்படுத்துவது சிதைத்து வடித்தல் எனப்படும்.
• பெட்ரோலியத்திலிருந்து கிடைக்கும் பொருள்கள்.

Question 3.
பல்வேறு எரிபொருள் வாயுக்களைப் பற்றி எழுதுக.
விடை:
I. திட எரிபொருட்கள்:

• திடநிலையில் உள்ள மரம் மற்றும் நிலக்கரி போன்றவை திட எரிபொருட்கள் எனப்படும்.
• முதன்முதலில் மனிதனால் பயன்படுத்தப்பட்டது.
• எளிதில் சேமிக்கவும், கொண்டு செல்லவும் முடியும்.
• உற்பத்தி செலவுக் குறைவு.

II. திரவ எரிபொருட்கள்:

• பெரும்பாலான திரவ எரிபொருட்கள் இறந்த தாவர விலங்குகளின் படிமங்களில் இருந்து பெறப்படுகின்றன.
• எரியும் பொழுது அதிக ஆற்றலைத் தருகின்றன.
• சாம்பலை தராமல் எரிகின்றன.
• (எ.கா.) பெட்ரோலிய எண்ணெய், கரித்தார், ஆல்கஹால்.

III. வாயு எரிபொருட்கள்:

• எளிதில் குழாய்கள் மூலம் எடுத்துச் செல்லமுடியும்.
• சுற்றுச்சுழலை மாசுபடுத்தாது.
• (எ.கா.) நிலக்கரி வாயு, எண்ணெய் வாயு, உற்பத்தி வாயு, ஹைட்ரஜன் வாயு.

8th Science Guide அன்றாட வாழ்வில் வேதியியல் Additional Important Questions and Answers

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடு.

Question 1.
மீத்தேன் இவ்வாறும் அழைக்கப்படுகிறது.
அ) தொகுப்பு வாயு
ஆ) நீர்வாயு
இ) சதுப்பு நிலவாயு
ஈ) உற்பத்தி வாயு
விடை:
இ) சதுப்பு நிலவாயு

Question 2.
உயிரி வாயு என்பது எவற்றின் கலவை?
அ) கார்பன்டை ஆக்சைடு மற்றும் ஹைட்ரஜன்
ஆ) மீத்தேன் மற்றும் கார்பன்டை ஆக்சைடு
இ) கார்பன்டை ஆக்சைடு மற்றும் நைட்ரஜன்
ஈ) மீத்தேன் மற்றும் நைட்ரஜன்
விடை:
ஆ) மீத்தேன் மற்றும் கார்பன்டை ஆக்சைடு

Question 3.
பின்வருவனவற்றுள் எதில் கார்பனின் சதவீதம் அதிகம்?
அ) லிக்னைட்
ஆ) துணை பிட்டுமினஸ் நிலக்கரி
இ) பிட்டுமினஸ் நிலக்கரி
ஈ) ஆந்த்ரசைட்
விடை:
ஈ) ஆந்த்ரசைட்

Question 4.
மலையேறும் பைக்குகள், டென்னிஸ் ராக்கெட்டுகள் தயாரிக்க பயன்படுவது எது?
அ) கார்பன் இழைகள்
ஆ) கல்கரி
இ) நிலக்கரி
ஈ) செயல்மிகு கரி
விடை:
அ) கார்பன் இழைகள்

Question 5.
எதிர்காலத்தில் மிகச் சிறந்த மாற்று எரிபொருள் எது?
அ) பெட்ரோல்
ஆ) டீசல்
இ) ஹைட்ரஜன்
ஈ) மீத்தேன்
விடை:
இ) ஹைட்ரஜன்

II. கோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக

Question 1.
மிகவும் எளிய ஹைட்ரோகார்பன் ……………………………..
விடை:
மீத்தேன்

Question 2.
LPG சிலிண்டர்களில் பயன்படும் வாயு ……………………..
விடை:
புரப்பேன்

Question 3.
நீர் மற்றும் காற்று சுத்தப்படுத்தும் வடிகட்டிகளிலும், சிறுநீரக சுத்திகரிப்பு கருவிகளிலும் பயன்படுவது ……………………………
விடை:
செயல்மிகு கரி

Question 4.
மிகத் தூய்மையான நிலக்கரி படிவம் …………………………………
விடை:
கல்கரி

Question 5.
பெட்ரோலியம் மற்றும் இயற்கை வாயுவிலிருந்து பெறப்படும் பயன்தரும் பல பொருட்கள் ……………….. எனப்படுகின்றன.
விடை:
பெட்ரோ கெமிகல்ஸ்

III. பொருத்துக

IV. மிகக் குறுகிய விடையளி

Question 1.
கார்பனாதல் என்றால் என்ன?
விடை:
இறந்த தாவரங்கள் வெப்பம் மற்றும் அழுத்தத்தினால் நிலக்கரியாக மாறும் மெதுவான
நிகழ்ச்சி கார்பனாதல் எனப்படும்.

Question 2.
நிலக்கரி எதன் அடிப்படையில் வகைப்படுத்தப்படுகிறது?
விடை:
நிலக்கரி அதில் உள்ள கார்பன் அளவு மற்றும் வெளிவிடும் வெப்ப ஆற்றலைப் பொறுத்து நான்கு வகைகளாக வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

Question 3.
பெட்ரோலியம் என்றால் என்ன?
விடை:
பெட்ரோலியம் பூமியில் காணப்படும் பல்வேறு திட, திரவ, வாயு நிலைகளில் காணப்படும் ஹைட்ரோ கார்பன்களின் கலவையாகும்.

Question 4.
பெட்ரோலியம் சுத்திகரிப்பு என்றால் என்ன?
விடை:
பயன்மிக்க உப விளைபொருட்களை பெட்ரோலியத்திலிருந்து பிரித்தெடுக்கவும், தேவையற்ற மாசுகளை நீக்கவும் செயல்படுத்தப்படும் முறை சுத்திகரிப்பு எனப்படும்.

Question 5.
எரிபொருள் என்றால் என்ன?
விடை:
எரியும்பொழுது வெப்ப ஆற்றலைத் தரும் எந்தப் பொருளும் எரிபொருள் எனப்படும்.

V. குறுகிய விடையளி

Question 1.
ஹைட்ரோ கார்பன்கள் என்றால் என்ன? அவை எவ்வாறு வகைப்படுத்தப்படுகின்றன?
விடை:

• ஹைட்ரோ கார்பன்கள் என்பவை ஹைட்ரஜன் மற்றும் கார்பன் அணுக்களை கொண்ட கரிமச் சேர்மங்கள் ஆகும்.
• அவை அல்கேன்கள், அல்கீன்கள், அல்கைன்கள் மற்றும் அரீன்கள் என வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.
• (எ.கா.) மீத்தேன், ஈத்தேன், புரப்பேன், பியூட்டேன் மற்றும் பென்டேன்.

Question 2.
இந்தியாவில் இயற்கை எரிவாயு கிடைக்கும் இடங்கள் யாவை?
விடை:
திரிபுரா, ராஜஸ்தான், மகாராஷ்ட்ரா, ஆந்திரபிரதேசம் (கிருஷ்ணா , கோதாவரி படுகைகள்) மற்றும் தமிழ்நாடு (காவேரி டெல்டா)

Question 3.
உற்பத்தி வாயு என்றால் என்ன? அது எவ்வாறு பெறப்படுகிறது?
விடை:

• உற்பத்தி வாயு என்பது கார்பன் மோனாக்சைடு மற்றும் நைட்ரஜன் வாயுக்களின் கலவை ஆகும்.
• செஞ்சூடாக்கப்பட்ட கல்கரியின் மீது 1100°C வெப்ப நிலையில் காற்றுடன் கலந்துள்ள நீராவியை செலுத்துவதன் மூலம் உருவாக்கப்படுகிறது.
• இது இரும்பு, எஃகு உற்பத்தி தொழிற்சாலைகளில் எரிபொருளாக பயன்படுகிறது.

Question 4.
ஆக்டேன் எண் என்றால் என்ன?
விடை:

• பெட்ரோலில் உள்ள ஆக்டேன் என்ற ஹைட்ரோ கார்பனின் அளவைக் குறிக்கும் எண் அதன் ஆக்டேன் எண் எனப்படும்.
• உயர்ந்த ஆக்டேன் எண்ணை பெற்றுள்ள எரிபொருள் ஒரு நல்லியல்பு எரிபொருளாகும்.

Question 5.
சாண எரிவாயு என்றால் என்ன?
விடை:

• காற்றில்லாச் சூழலில் மாட்டுச் சாணத்தை நொதிக்க வைத்து பெறப்படும் வாயு சாண எரிவாயு எனப்படும்.
• இதில் மீத்தேனும், சிறிதளவு ஈத்தேனும் உள்ளது.
• கிராமப்புறங்களில் சமைக்கவும், எந்திரங்கள் இயக்கவும் பயன்படுகிறது.

VI. விரிவான விடையளி

Question 1.
இயற்கை வாயு பற்றி விவரி.
விடை:

• இயற்கை வாயு என்பது இயற்கையில் உருவாகும் மீத்தேன், உயர் ஆல்கேன்கள் மற்றும் சிறிதளவு கார்பன்டை ஆக்சைடு, நைட்ரஜன், ஹைட்ரஜன் சல்பைடு கொண்ட வாயுக்களின் கலவையாகும்.
• இயற்கை வாயுவில் மீத்தேன் மற்றும் ஈத்தேன் என்ற கீழ்நிலை ஹைட்ரோகார்பன்கள் இருந்தால் அது உலர் வாயு எனப்படும்.
• இயற்கை வாயுவில் புரப்பேன் மற்றும் பியூட்டேன் போன்ற உயர் ஹைட்ரோகார்பன்கள் இருந்தால் அது ஈரவாயு எனப்படும்.
• இயற்கை வாயு எண்ணெய் கிணறுகளின் எண்ணெய் மட்டத்திற்கு மேலே எப்பொழுதும் காணப்படும்.
• இந்த வாயு கடல் மட்டத்தில் கீழ் உள்ள பாறைகளுக்கு இடையேயான சிறிய துளைகளில் காணப்படுகின்றன. இவைகள் தேக்கங்கள் எனப்படும்.
• வழக்கமான முறையில் எண்ணெய் கிணறுகள் தோண்டுவதன் மூலம் இவற்றை வெளிக்கொண்டு வரமுடியும்.
• இயற்கை வாயு கடலின் அடியில் உள்ள பாறைகளுக்கு இடையே உள்ள எண்ணெயுடன் சேர்த்து வெளிக்கொண்டு வரப்படுகிறது.
• மேலும் சதுப்பு நிலப்பகுதிகளிலும், கழிவு நீர்க் கால்வாய்களிலும் உள்ள சிதைவடையும் கரிம பொருள்களில் இருந்தும் இவை உருவாகின்றன. இந்த இயற்கைவாயுவில் மீத்தேன் முதன்மையாக இருக்கும்
• இறக்கை வாயு வெப்பப்படுத்துவதற்கும், சமைப்பதற்கும், மின்சாரம் உற்பத்தி செய்வதற்கும் பயன்படும் படிம எரிபொருள் ஆற்றல் மூலமாகும்.

Question 2.
குறிப்பு வரைக.
(i) நிலக்கரி வாயு
(ii) உயிரி வாயு
விடை:
(i) நிலக்கரி வாயு:

• காற்றில்லா சூழ்நிலையில் நிலக்கரியை வெப்பப்படுத்துவது சிதைத்து வடித்தல் எனப்படும்.
• இது நிலக்கரி வாயு எனப்படும் ஹைட்ரஜன், மீத்தேன் மற்றும் கார்பன்-டை-ஆக்சைடு கொண்ட கலவையைத் தருகிறது.
• எஃகு உற்பத்தியில் பயன்படும் திறந்த வெப்ப உலையில் பயன்படுகிறது.
• உலோகவியல் செயல்பாடுகளில் ஒடுக்கும் பொருளாக பயன்படுகிறது.

(ii) உயிரி வாயு:

• தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளின் கழிவுகள் சிதைவடையும் பொழுது உருவாகும் மீத்தேன் மற்றும் கார்பன்டை ஆக்சைடு வாயுக்கலவை உயிரி வாயு எனப்படும்.
• காற்றில்லா சூழ்நிலையில் கரிம பொருள்கள் சிதைவடையும் பொழுது உயிரி வாயு உருவாகிறது.
• இது ஒரு புதுப்பிக்கத்தக்க ஆற்றல் மூலம் ஆகும்.

Question 3.
பெட்ரோலியத்தின் பயன்களை எழுதுக.
விடை:

• திரவமாக்கப்பட்ட பெட்ரோலிய வாயு (LPG) வீடுகளிலும், தொழிற்சாலைகளிலும் எரிபொருளாக பயன்படுகிறது.
• பெட்ரோல், டீசல் வாகனங்களுக்கு எரிபொருளாகவும், மின்சார ஜெனரேட்டர்களை இயக்கவும் பயன்படுகின்றது.
• உலர் சலவை செய்வதற்கு ஒரு கரைப்பானாக பெட்ரோல் பயன்படுகிறது.
• ஸ்டவ் அடுப்புகளிலும், ஜெட் விமானங்களிலும் மண்ணெண்ணெய் எரிபொருளாக பயன்படுகிறது.
• உயவு எண்ணெய் எந்திர பாகங்களின் தேய்மானத்தை குறைக்கவும், எந்திரங்கள் துருப்பிடிக்காமலும் பாதுகாக்க உதவுகிறது.
• பாரபின் மெழுகு, மெழுகுவர்த்திகள், களிம்பு மருந்துகள் எழுதப்பயன்படும் மை, வண்ண ம் தீட்டும் பென்சில்கள் தயாரிக்கப் பயன்படுகிறது.
• பிட்டுமன் அல்லது அஸ்பால்ட் சாலைகள் அமைக்கப்பயன்படுகிறது.

Question 4.
ஆய்வகத்தில் நிலக்கரியைச் சிதைத்து வடித்தலை விளக்குக.
விடை:

• ஒரு சோதனைக் குழாயில் நுண்ணிய தூளாக்கப்பட்ட நிலக்கரி எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டு வெப்பப்படுத்தப் படுகிறது.
• குறிப்பிட்ட வெப்பநிலையில் நிலக்கரி சிதைவுற்று கல்கரி, கரித்தார், அம்மோனியா மற்றும் நிலக்கரி வாயு ஆகியவை உருவாகின்றன.
• இரண்டாவது சோதனைக்குழாயில் கரித்தார் படிகிறது.
• கரிவாயு பக்கக்குழாயின் வழியே வெளியேறுகிறது.
• இவ்வினையில் உருவாகும் அம்மோனியா நீரினால் உறிஞ்சப்பட்டு அம்மோனியம் ஹைட்ராக்சைடு உருவாகிறது.
• இறுதியாக கருமைநிற படிவமாக கல்கரி சோதனைக் குழாயில் தங்கிவிடுகிறது.

Question 5.
பெட்ரோலியம் சுத்திகரித்தலை விளக்குக.
விடை:

• பெட்ரோலியம் பூமியில் காணப்படும் பல்வேறு திட, திரவ, வாயுநிலைகளில் காணப்படும் ஹைட்ரோ கார்பன்களின் கலவையாகும்.
• பொதுவாக பெட்ரோலியம் என்பது திரவ நிலையில் காணப்படும் கச்சா எண்ணெயைக்குறிக்கும்.
• எண்ணெய்க் கிணறுகளிலிருந்து கிடைக்கும் அடர்ந்த கருமை நிற வழுவழுப்பான தூய்மையற்ற பெட்ரோலியமானது நீர், திண்மத் துகள்கள், மீத்தேன், ஈத்தேன் போன்ற வாயுக்கள் ஆகியவற்றை மாசுகளாக கொண்டுள்ளது.
• பல்வேறு பயன்பாட்டுக்கு உகந்ததாக மாற்றுவதற்கு பெட்ரோலியம் அதன் பகுதிப்பொருட்களாக பிரிக்கப்பட வேண்டும்.
• பயன்மிக்க உப விளைபொருட்களை பெட்ரோலியத்திலிருந்து பிரித்தெடுக்கவும், தேவையற்ற மாசுகளை நீக்கவும் செயல்படுத்தப்படும் முறை சுத்திகரிப்பு எனப்படும்.

நீரைப் பிரித்தெடுத்தல்:
முதல் படியாக கச்சா எண்ணெயில் உள்ள உப்பு நீர் பிரித்தெடுக்கப்படுகிறது.

சல்பர் சேர்மங்களைப் பிரித்தெடுத்தல்:
கச்சா எண்ணெயில் உள்ள தீங்குதரும்சல்பர்சேர்மங்கள் மாசுகளாகவெளியேற்றப்படுகின்றன.

பின்னக் காய்ச்சி வடித்தல்:

• வெவ்வேறு கொதிநிலைகளை உடைய திரவங்கள் அடங்கிய கலவையை வெப்பப்படுத்தி தனித்தனியாகப் பிரித்து பின்பு குளிர்வித்தல் பின்னக்காய்ச்சி வடித்தல் எனப்படும்.
• தூய்மையற்ற பெட்ரோலியம் முதலில் 400°C -ல் ஒரு உலையில் வெப்பப்படுத்தப்படுகிறது.
• கச்சா எண்ணெய் ஆவி உலையின் மேற்பகுதியை வந்தடையும்போது பல்வேறு பகுதிகளாக அவற்றின் கொதிநிலையின் அடிப்படையில் பிரிகின்றன.
• இப்பகுதி பொருட்கள் பின்வரும் அட்டவணையில் தரப்பட்டுள்ளன.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 8th Science Guide Pdf Chapter 16 நுண்ணியிரிகள் Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 8th Science Solutions Chapter 16 நுண்ணியிரிகள்

8th Science Guide நுண்ணியிரிகள் Text Book Back Questions and Answers

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடு

Question 1.
நுண்ணுயிரிகள் ……………………….. இல் அளவிடப்படுகின்றன.
அ) செமீ
ஆ) மிமீ
இ) மைக்ரான்
ஈ) மீட்டர்
விடை:
இ) மைக்ரான்

Question 2.
உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்றவைகளின் பண்புகளைப் பெற்றவை ………………….
அ) புரோட்டோசோவா
ஆ) வைரஸ்
இ) பாக்டீரியா
ஈ) பூஞ்சை
விடை:
ஆ) வைரஸ்

Question 3.
……………………. ஒரு புரோகேரியோட்டிக் நுண்ணுயிரியாகும்.
அ) வைரஸ்
ஆ) ஆல்கா
இ) பூஞ்சை
ஈ) பாக்டீரியா
விடை:
ஈ) பாக்டீரியா

Question 4.
பாக்டீரியாக்கள் வடிவத்தின் அடிப்படையில் ………………………… பிரிவுகளாக வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன
அ) 2
ஆ) 3
இ) 4
ஈ) 5
விடை:
இ) 4

Question 5.
மனிதருக்கு சாதாரண சளியை உண்டாக்கும் நுண்ணுயிரி ………………………. என அழைக்கப்படுகிறது
அ) பிளாஸ்மோடியம்
ஆ) இன்ஃபுளூயன்ஸா
இ) விப்ரியோ காலரே
ஈ) ஆப்தோவைரஸ்
விடை:
ஆ) இன்ஃபுளூயன்ஸா

II. கோடிட்ட இடத்தை நிரப்புக

Question 1.
…………………….. பூஞ்சையிலிருந்து தயாரிக்கப்படுவது பெனிசிலியம் என்றழைக்கப்படுகிறது
விடை:
பெனிசிலியம் கிரைசோஜீனம்

Question 2.
………………….. என்பவை நோய்த் தொற்றுடைய புரதத் துகள்களாகும்
விடை:
பிரியான்

Question 3.
செல்லுக்கு வெளியே காணப்படும் வைரஸ்கள் …………………….. எனப்படுகின்றன.
விடை:
விரியான்

Question 4.
நுண்ணுயிரிகளை ……………………. ன் உதவியுடன் காண முடியும்
விடை:
நுண்ணோக்கியின்

Question 5.
ஒரு முனையில் கசையிழைகளைப் பெற்ற பாக்டீரியாக்கள் …………………….. ஆக வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.
விடை:
ஒருமுனை ஒற்றைக்கசையிழை

III. சரியா அல்லது தவறா எனக் கூறுக. தவறான வாக்கியத்தைத் திருத்தி எழுதுக.

Question 1.
நோயுண்டாக்கும் நுண்ணுயிரிகள் நோய்க்கிருமிகள் என அழைக்கப்படுகின்றன.
விடை:
சரி

Question 2.
பெண் அனோபிலஸ் கொசுக்கள் டெங்கு வைரஸ் கிருமிகளைப் பரப்புகின்றன.
விடை:
தவறு – பிளாஸ்மோடியத்தை

Question 3.
சின்னம்மை ஒரு தொற்று நோயாகும்
விடை:
சரி

Question 4.
சிட்ரஸ் கேன்கர் பூச்சிகளால் பரவுகிறது
விடை:
தவறு – காற்று, நீர் ஆகியவற்றால்

Question 5.
ஈஸ்ட் அதிக அளவில் ஆல்கஹாலை உற்பத்தி செய்யப் பயன்படுகிறது.
விடை:
சரி

IV. பொருத்துக. தொகுதி

V. கீழ்க்காணும் கூற்றினை ஆராய்ந்து சரியான ஒன்றைத் தெரிவு செய்யவும்

Question 1.
அ) கூற்று மற்றும் காரணம் இரண்டும் சரி. மேலும் காரணம் கூற்றுக்கான சரியான விளக்கமாகும்.
ஆ) கூற்று மற்றும் காரணம் இரண்டும் சரி. ஆனால் காரணம் கூற்றுக்கான சரியான விளக்கம் அல்ல.
இ) கூற்று சரி, காரணம் தவறு
ஈ) கூற்று தவறு, ஆனால் காரணம் சரி

Question 1.
கூற்று: மலேரியா புரோட்டோசோவாவினால் உண்டாகிறது.
காரணம்: இந்நோய் கொசுவினால் பரவுகிறது
விடை:
கூற்று மற்றும் காரணம் இரண்டும் சரி. மேலும் காரணம் கூற்றுக்கான சரியான விளக்கமாகும்

Question 2.
கூற்று : ஆல்காக்கள் பிறசார்பு உயிரிகளாகும்.
காரணம் : அவை பச்சையத்தைப் பெற்றிருப்பதில்லை.
விடை:
கூற்று, காரணம் – இரண்டும் தவறு

VI. மிகச் சுருக்கமாக விடையளி

Question 1.
நைட்ரஜனை நிலைப்படுத்தும் பாக்டீரியாவின் பெயரை எழுதுக.
விடை:
ரைசோபியம், சயனோ பாக்டீரியா, நாஸ்டாக்

Question 2.
வினிகர் தயாரிக்கப் பயன்படும் பாக்டீரியாவின் பெயரை எழுதுக.
விடை:
அசெட்டோபாக்டர் அசிட்டை

Question 3.
ஏதாவது மூன்று புரோட்டோசோவாக்களின் பெயர்களை எழுதுக.
விடை:

• பாரமீசியம்
• யூக்ளினா
• அமீபா

Question 4.
பெனிசிலியத்தைக் கண்டறிந்தவர் யார்
விடை:
சர் அலெக்ஸாண்டர் பிளம்மிங் என்பவரால் 1926 இல் கண்டறியப்பட்டது.

Question 5.
தடுப்பூசி போடுவதன் மூலம் எந்த நோயைத் தடுக்கலாம்?
விடை:
தட்டம்மை, பொன்னுக்கு வீங்கி, காசநோய்

VII. சுருக்கமாக விடையளி

Question 1.
வடிவத்தின் அடிப்படையில் நான்கு வகையான பாக்டீரியாக்களின் பெயர்களை எழுதுக.
விடை:
அ) பேசில்லை – கோல்வடிவ பாக்டீரியா எ.டு. பேசில்லஸ்
ஆ) ஸ்பைரில்லா – சுருள்வடிவ பாக்டீரியா
எ.டு. ஹெலிகோ பாக்டர் பைலோரி
இ) காக்கை – கோள அல்லலது பத்து வடிவ பாக்டீரியா
எ.டு. ஸ்ட்ரெப்டோகாக்கஸ் நிமோனியா
ஈ) விப்ரியோ – கமா வடிவ பாக்டீரியா எ.டு. விப்ரியோ காலரா

Question 2.
எதிர் உயிர்க்கொல்லி என்றால் என்ன?
விடை:
ஆன்டி என்ற வார்த்தை எதிராக என்று பொருள் ஆகும்.

• எதிர் உயிர்க்கொல்லி பொருள்கள் உயிருடன் உள்ள உயிரினங்களிலிருந்து பெறப்படுகின்றன.
• இது மற்ற உயிரினங்களுக்கு நச்சாக உள்ளது.
  எ.டு. ஸ்ட்ரெப்டோமைசின்

Question 3.
நோய்க்கிருமிகள் என்றால் என்ன?
விடை:

• சில நுண்ணுயிரிகள் மனிதன், விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கின்றன.
• அவை நோய்களை உண்டாக்குவதால் நோய்க்கிருமிகள் என்றழைக்கப்படுகின்றன.

Question 4.
நோயுண்டாக்கும் நுண்ணுயிரிகள் மனிதரில் எவ்வாறு நுழைகின்றன?
விடை:

• நோய்க்கிருமிகள் உடலுக்குள் தோல், வாய் அல்லது மூக்கின் வழியாக உள்ளே நுழைந்து நோய்களை ஏற்படுத்துகின்றன.
• வைரஸினால் உண்டாகும் ஃப்ளூ காய்ச்சல் காற்றின் மூலம் பரவுகிறது.
• நோயாளிகள் தும்மும்போது தெறிக்கும் திவலைகளிலுள்ள வைரஸ்கள் காற்றில் பரவி நலமான ஒருவரின் சுவாசத்தின் போது உள் நுழைகின்றன.

Question 5.
விவசாயத்தில் நுண்ணுயிரிகள் அத்தியாவசியமானவை ஏன்?
விடை:

• நுண்ணுயிரிகள் கழிவுகளை மட்கச் செய்வதால், சிதைப்பவைகள் என அழைக்கப்படுகின்றன.
• இந்நிகழ்வின் போது நைட்ரேட்டுகள் மற்றும் கனிம ஊட்டப் பொருட்கள் மட்டும் கழிவுகளிலிருந்து வெளியேறி மண்ணை வளமுடையதாக்குகின்றன.
• இந்த உரம் இயற்கை உரம் என்றழைக்கப்படுகிறது.
• ரைசோபியம், சயனோ பாக்டீரியா, நாஸ்டாக் நைட்ரஜனை நிலைப்படுத்துகின்றன.
• பயிர்களுக்கு தீங்குயிர்களிடமிருந்து பாதுகாப்பதில் நுண்ணுயிரிகள் உதவுகின்றன.

VIII. விரிவான விடையளி

Question 1.
பாக்டீரியா மற்றும் அதன் அமைப்பினைப் பற்றி சிறுகுறிப்பு எழுதுக.
விடை:

• பாக்டீரியங்கள் ஒரு செல்லாலான புரோகேரியோட்டுகள்
• இவை வகைப்பாட்டியலில் மொனிரா என்பதன் கீழ் இடம் பெற்றுள்ளது.
• பாக்டீரியா 1μm – 5μm அளவுடையது
• அவை காற்று சுவாச பாக்டீரியா, காற்றில்லா சுவாச பாக்டீரியா என இருவகைப்படும்.

செல்லின் அமைப்பு :

• பாக்டீரியாவின் வெளி அடுக்கு செல் சுவரினால் ஆனது.
• உட்கரு பொருள்கள் நியூக்ளியாய்டு எனப்படும்.
• இதில் உட்கரு சவ்வு காணப்படுவதில்லை.
• சைட்டோபிளாசத்தில் கூடுதலாகக் காணப்படும் குரோமோசோமல் டி.என்.ஏக்கள் பிளாஸ்மிட் என அழைக்கப்படுகின்றன.
• புரதச் சேர்க்கையானது 70S வகை ரைபோசோம்களால் நடைபெறுகிறது.
• சவ்வினால் சூழப்பட்ட செல் நுண்ணுறுப்புகள் (மைட்டோ காண்ட்ரியா, கோல்கை உடலம், எண்டோபிளாச வலைப்பின்னல்) காணப்படுவதில்லை.
• கசையிழையினால் இடப்பெயர்ச்சி நடைபெறுகிறது.

Question 2.
மருத்துவத் துறையில் நுண்ணுயிரிகள் எவ்வாறு பயன்படுகின்றன?
விடை:
நாம் நுண்ணுயிரிகளிலிருந்து எதிர் உயிர்க் கொல்லிகள் மற்றும் தடுப்பூசிகளைப் பெறலாம்

எதிர் உயிர்க் கொல்லிகள்:

• ஆன்டி என்றவார்த்தை எதிராக என்று பொருள்படும் எதிர் உயிர்க் கொல்லிபொருள்கள் உயிருடன் உள்ள உயிரினங்களிலிருந்து பெறப்படுகின்றன.
• இது மற்ற உயிரினங்களுக்கு நச்சாக உள்ளது.
• சர் அலெக்ஸாண்டர் பிளம்மிங் 1928 இல் பென்சிலின் என்ற எதிர் உயிர்க்கொல்லியை பென்சிலியம் கிரைசோ ஜீனம் என்ற பூஞ்சையிலிருந்து உருவாக்கினார்.
• இது டிப்தீரியா, டெட்டனஸ் போன்ற நோய்களை குணப்படுத்துகிறது.
• ஸ்ரெப்டோமைசீன், ஸ்ரெப்டோமைசிஸ் என்ற பாக்டீரியாவிலிருந்து பெறப்படுகிறது.

தடுப்பூசிகள்:

• தடுப்பூசிகள் இறந்து போன அல்லது பலவீனமாக்கப்பட்ட நுண்ணுயிர்களிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன.
• எட்வர்ட் ஜென்னர் முதன் முதலில் பெரியம்மைக்கான தடுப்பூசியினை கண்டறிந்தார்.
• நோயாளியின் உடலில் இத்தடுப்பூசி செலுத்தப்படும் போது உடலிலிருந்து நோய் எதிர்ப் பொருள்கள் உற்பத்தியாகி நோய்க் கிருமிகளுக்கு எதிராகப் போரிடுகின்றன.
• இந்த நோய் எதிர்ப்பொருள்கள் உடலில் தங்கியிருந்து எதிர்காலத்தில் அக்குறிப்பிட்ட நோய்க்கிருமிகளின் தாக்குதலிலிருந்து உடலைப் பாதுகாக்கின்றன.
• எனவே வாக்சினேஷன் நோய்தடுப்பு என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. எ.கா. தட்டம்மைக்கான MMR, காச நோய்க்கான BCG தடுப்பூசி

Question 3.
நுண்ணுயிரிகளால் மனிதர்களுக்கு ஏற்படும் பொதுவான நோய்கள் பற்றி சிறுகுறிப்பு எழுதுக.
விடை:

Question 4.
மனிதரில் நன்மை தரும் பாக்டீரியாக்களின் எண்ணிக்கையை நாம் எவ்வாறு மேம்படுத்தலாம்?
விடை:

• காய்கறிகள், பழங்கள் மற்றும் கீரைகள் உண்ணுவதன் மூலமும்
• நார்ச்சத்து நிறைந்த உணவை உட்கொள்ளுதல் மூலமும்
• பதப்படுத்தப்பட்ட உணவினை தவிர்த்தல் மூலமும்
• ஒலிவ எண்ணெயை உணவில் சேர்த்துக்கொள்வதன் மூலமும்
• எதிர் உயிர்க் கொல்லிகளை குறைத்துக் கொள்வதன் மூலம் (எதிர் உயிர்க் கொல்லிகள் சிலசமயம் நன்மை தரும் பாக்டீரியாவையும் அழித்துவிடுகிறது)
  நாம் நன்மை தரும் பாக்டீரியாக்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கலாம்.

Question 5.
புரோபயாட்டிக் பற்றி சிறுகுறிப்பு வரைக.
விடை:

• தயிர் மற்றும் பிற நொதித்தலுக்கு உட்படுத்தப்பட்ட பால் பொருள்களில் கூடுதலாகப் பயன்படுத்தப்படும் உயிருள்ள உணவுப் பொருள்கள் புரோபயாட்டிகள் ஆகும். எ.டு. லாக்டோபேசிலஸ் அசிட்டோபிலஸ்.
• இந்த பாக்டீரியா குடல் பகுதியிலுள்ள நன்மை செய்யும் பல வகையான நுண்ணுயிரிகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கின்றன. இவை
• குடல் புற்றுநோய் ஆபத்தினை குறைக்கின்றன.
• கொலஸ்ட்ரால் உறிஞ்சுதலைக் குறைக்கின்றன.
• நோய் எதிர்ப்பாற்றல் அதிகரிப்பதால் வயிற்றுப்போக்கு நோய்களைத் தடுக்கின்றன.

8th Science Guide நுண்ணியிரிகள் Additional Important Questions and Answers

I. தெரிவு வகை வினாக்கள்

Question 1.
பந்து வடிவ பாக்டீரியா என்பது …………………….
அ) காக்கை
ஆ) பேசில்லை
இ) ஸ்பைரில்லா
ஈ) விப்ரியோ
விடை:
அ) காக்கை

Question 2.
ஒருமுனை கற்றைக் கசையிழைக்கு எடுத்துக்காட்டு …………………………
அ) விப்ரியோ
ஆ) சூடோமோனாஸ்
இ) எ.கோலை
ஈ) கோரினிபாக்டீரியம்
விடை:
ஆ) சூடோமோனாஸ்

Question 3.
ஈஸ்ட் செல்லில் ………………………. மூலம் இனப்பெருக்கம் நடைபெறுகிறது.
அ) துண்டாதல்
ஆ) ஸ்போர்கள்
இ) மொட்டு விடுதல்
ஈ) பால் இனப்பெருக்கம்
விடை:
இ) மொட்டு விடுதல்

Question 4.
பிளாஸ்மோடியம் ………………………… வகை புரோட்டோசோவா ஆகும்.
அ) சிலியேட்டா
ஆ) பிளா ஜெல்லேட்டா
இ) சூடோபோடியா
ஈ) ஸ்போரோ சோவா
விடை:
ஈ) ஸ்போரோ சோவா

Question 5.
………………………… என்பது அமிலத்தை விரும்பும் பாக்டீரியாவாகும்.
அ) லாக்டோபேசில்லஸ் அசிட்டோபிலஸ்
ஆ) சூடோமோனாஸ்
இ) விப்ரியோ காலரா
ஈ) சாந்தோமோனாஸ்
விடை:
அ) லாக்டோபேசில்லஸ் அசிட்டோபிலஸ்

II. கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக.

Question 1.
……………………………. தடுப்பூசி வாய் மற்றும் கால்க் குளம்பு குணப்படுத்தப்படுகிறது
விடை:
FMD தடுப்பூசி

Question 2.
………………………….. நுண்ணுயிரி ரேபிஸ் பரவ காரணமாகிறது
விடை:
ரேப்டோ விரிடி

Question 3.
குழந்தைப் பருவத்து மலக்சிக்கலைத் குணப்படுத்த பயன்படுவது
விடை:
பைபிடோ பாக்டீரியம் ஃபிரிவே

Question 4.
………………………. எனும் ஈக்கள் கடிப்பதன் மூலம் ஆப்பிரிக்க தூக்கவியாதி உண்டாகிறது.
விடை:
செட்சீ

Question 5.
……………………… நிறமி பழுப்பு நிறத்தைத் தருகிறது
விடை:
பியூகோசாந்தின்

III. சரியா? தவறா?

Question 1.
பாக்டீரியா 1μm – 5μm அளவுடையது.
விடை:
சரி

Question 2.
சர்காசம் என்பது செல்லால் ஆன ஆல்கா
விடை:
தவறு –
சர்காசம் என்பது பல செல்களால் ஆன ஆல்கா (அல்லது) கிளாமிடோமோனாஸ்
என்பது ஒரு செல்லால் ஆன ஆல்கா

Question 3.
டிரைக்கோடெர்மா வேர்களுக்குப் பாதுகாப்பளித்து தாவரங்களில் நோய்க் கிருமிகளைக் கட்டுப்படுத்துகிறது
விடை:
சரி

Question 4.
லினென் நூல் இழைகள் தயாரித்தலில் சூடோமோனாஸ் ஏருஜினோசா பயன்படுகிறது.
விடை:
சரி

Question 5.
ஹைபாக்கள் காளான்களின் வளர்ச்சிக்குத் தேவையான சத்துக்களைக் கடத்துவதில் உதவுகின்றன.
விடை:
சரி

IV. பொருத்துக.

V. கூற்று மற்றும் காரணம்

Question 1.
கூற்று : திரவ உணவுகளைப் பாதுகாக்கும் முறையே பதப்படுத்துதல் ஆகும்.
காரணம் : பாலை 70° செ. வெப்பநிலைக்கு சூடேற்றும் போதும், பின் 10 செ. வெப்ப நிலைக்கு குளிர்விக்கும் போதும் பாக்டீரியாக்கள் கொல்லப்படுகின்றன.
விடை:
கூற்று மற்றும் காரணம் இரண்டும் சரி மேலும் காரணம் கூற்றுக்கான சரியான
விளக்கமாகும்.

Question 2.
கூற்று : காளானில் ஹைபாக்கள் சுவர்கள் புரதம் மற்றும் கொழுப்பினால் ஆனது.
காரணம் : மைசீலியம் நூல் போன்ற அமைப்புடைய ஹைபாக்களால் ஆனது.
விடை:
கூற்று தவறு; காரணம் சரி

VI. மிகக் குறுகிய விடையளி

Question 1.
நுண்ணுயிரிகளின் 5 பிரிவுகள் யாவை?
விடை:
வைரஸ், பாக்டீரியா, பூஞ்சை, ஆல்கா, புரோட்டோசோவா

Question 2.
வைரஸின் உயிருள்ள பண்புகள் இரண்டினை எழுதுக.
விடை:

• வெப்பம், வேதிப்பொருள்கள் மற்றும் கதரியக்கத்திற்கு பதில் வினை புரிகின்றன.
• எளிதில் மாற்றமடையும் பண்பைப் பெற்றவை.

Question 3.
பாக்டீரியாவை சுவாசத்தின் அடிப்படையில் எவ்வாறு வகைப்படுத்துவாய்?
விடை:

• காற்றுசுவாச பாக்டீரியா (சுவாசத்திற்கு ஆக்ஸிஜன் தேவை)
• காற்றில்லா சுவாச பாக்டீரியா (சுவாசத்திற்கு ஆக்ஸிஜன் தேவையில்லை)

Question 4.
ஆல்காக்களில் காணப்படும் நிறமிகளை எழுதுக.
விடை:
சில வகையான ஆல்காக்கள் பிற ஒளிச்சேர்க்கை நிறமிகளான

1. பியூகோசாந்தின் (பழுப்பு)
2. சாந்தோஃபில் (மஞ்சள்)
3. பைகோ எரித்ரின் (சிவப்பு)
4. பைக்கோசயனின் (நீலம்) ஆகியவற்றைப் பெற்றுள்ளன.

Question 5.
நுண்ணுயிரிகளால் தாவரங்களில் உண்டாகும் 2 நோய்களை எழுதுக.
விடை:
சிட்ரஸ் கேன்கர் மற்றும் உருளைக்கிழங்கு பிளைட் நோய்

VII. குறுகிய விடையளி

Question 1.
வைரஸின் உயிரற்ற பண்புகளை எழுதுக.
விடை:

• இவை தன்னிச்சையான சூழலில் செயலற்ற நிலையில் உள்ளன.
• படிக வடிவமுடையதாக இருப்பதால் மற்ற உயிரற்ற பொருள்களைப் போல் நீண்ட நேரம் வைத்திருக்க முடியும்.
• செல்சுவர், செல் நுண்ணுறுப்புகள், சைட்டோபிளாசம் போன்றவை இல்லை.

Question 2.
பயிர்களுக்கு தீங்குயிரிடமிருந்து பாதுகாப்பு அளிப்பதில் நுண்ணுயிரிகள் உதவுகின்றன நியாயப்படுத்துக.
விடை:

• பேசில்லஸ் துரின்ஞயன்ஸிஸ் பூச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்துகிறது.
• டிரைக்கோடெர்மா (பூஞ்சை) வேர்களுக்குப் பாதுகாப்பளித்து நோய்க்கிருமிகளை கட்டுப்படுத்துகிறது.
• பாக்குலோ வைரஸ்கள் – பூச்சிகள் மற்ற கணுக்காலிகளைத் தாக்குகின்றன.

Question 3.
நொதித்தல் வரையறு.
விடை:
ஸ்டார்ச் மற்றும் சர்க்கரையானது நுண்ணுயிரிகளின் உதவியால் ஆல்கஹாலாக மாற்றமடைவது நொதித்தல் எனப்படும்.

Question 4.
வாய் மற்றும் கால்க்குளம்பு நோயின் அறிகுறிகள் மற்றும் அதை உண்டாக்கும் நுண்ணுயிரியின் பெயரையும் எழுதுக.
விடை:
நோயுண்டாக்கும் நுண்ணுயிரி : ஆப்ரோ வைரஸ்
அறிகுறிகள் : காய்ச்சல், வாய்க் கொப்பளங்கள், எடை இழப்பு, பால் உற்பத்தி குறைதல்

Question 5.
பதப்படுத்துதல் என்றால் என்ன?
விடை:

• இது திரவ உணவுகளைப் பாதுகாக்கும் முறையாகும்.
• லூயிஸ் பாஸ்டர் என்பவரால் 1862ல் கண்டறியப்பட்டது.
• பாலை 70° செ. வெப்பநிலைக்கு சூடேற்றி பின் 10° செ. வெப்ப நிலைக்கு குளிர்விக்கும் போது நுண்ணுயிரிகள் கொல்லப்படுகின்றன.
• பின் நுண்ணுயிர் நீக்கம் செய்யப்பட்ட பாட்டில்களில் அடைக்கப்பட்டு குளிர்ச்சியான இடங்களில் சேமிக்கப்படுகிறது.

VIII. விரிவான தருக  விடை

Question 1.
ஈஸ்ட் செல்லின் அமைப்பை விவரி
விடை:

• இவை அனைத்து வகையான சர்க்கரை ஊடகங்களிலும் வளர்கின்றன.
• இவற்றின் செல்கள் முட்டை வடிவமுடையவை.
• சைட்டோபிளாசத்தில் துகள்கள், வாக்குவோல்கள், செல் நுண்ணுறுப்புகள், கிளைக்கோஜன், எண்ணெய்த் துளிகள் காணப்படுகின்றன.
• ஈஸ்ட்டினால் உருவாக்கப்படும் சைமேஸ் எனும் நொதியின் உதவியால் நொதித்தல் நடைபெறுகிறது.
• இவை காற்றில்லா நிலையில் சுவாசிக்கின்றன.
• மொட்டுவிடுதல் மூலம் இனப்பெருக்கம் செய்கின்றன.

Question 2.
அன்றாட வாழ்வில் நுண்ணுயிரிகளின் பயன்பாடு பற்றி எழுது
விடை:
ரொட்டி தயாரிப்பு:

• ஈஸ்டை மாவில் சேர்க்கும் போது உருவாகும் கார்பன்டை ஆக்ஸைடினல் மாவு பொங்கி, ரொட்டி மற்றும் கேக்குகள் மிருதுத் தன்மையடைகின்றன.
• புரதம் மற்றும் வைட்டமின்கள் நிறைந்த குளோரெல்லா மாவுடன சேர்க்கப்படும் போது ரொட்டியின் சத்துக்கள் மேலும் அதிகரிக்கின்றன.

தயிர் மற்றும் பன்னீர் தயாரிப்பு:

• லேக்டோபேசிலஸ்பாக்டீரியாவினால் பாலில் உள்ள லாக்டோஸ்லாக்டிக் அமிலமாக மாறுகிறது.
• இதனால் பால் கெட்டியாகி தயிர் ஆகிறது. தயிரைப் பதப்படுத்தும் போது பன்னீர் கிடைக்கிறது.

மனிதனின் குடலில்:

• மனிதனின் குடலில் வாழும் லேக்டோபேசிலஸ் அசிட்டோஃபிலஸ் உணவு செரிமானத்தில் உதவுகிறது.
• மேலும் தீங்கு தரும் நோய்க்கிருமிக்கு எதிராக செயல்படுகிறது.
• மனிதக் குடலில் உள்ள எ.கோலைவைட்டமின்’K’ மற்றும் ‘B’ கூட்டுப் பொருள்களை உற்பத்தி செய்வதில் உதவுகிறது.

Question 3.
ஒரு செல் உயிரி அமிபாவின் அமைப்பினை விவரி.
விடை:

• இவை குளத்து நீரில் காணப்படுகின்றன.
• ஒழுங்கற்ற வடிவம் உடையது.
• செல்சவ்வு, சைட்டோபிளாசம் மற்றும் உட்கருவைக் கொண்டுள்ளன.
• போலிக்கால்கள் மூலம் அமீபா இடம் பெயர்கின்றன.
• போலிக்கால்கள் செல் சவ்வின் நீட்சியடைந்த பகுதியாகும்.
• அவை இரையைப் பிடிக்க பயன்படுகிறது.
• அமீபாவின் உடலானது உணவுத் துகள்களைச் சூழ்ந்து அவற்றை விழுங்குவதன் மூலம் உணவுக்குமிழ் உருவாகிறது.
• சைட்டோபிளாசத்திலுள்ள சுருங்கும் நுண்குமிழ்கள் கழிவு நீக்கத்திற்கு உதவுகின்றன.
• இதன் இனப்பெருக்கம் இணைவு மற்றும் ஸ்போர் உருவாதல் முறையில் நடைபெறுகிறது.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 8th Science Guide Pdf Chapter 11 காற்று Textbook Questions and Answers, Notes.

TN Board 8th Science Solutions Chapter 11 காற்று

8th Science Guide காற்று Text Book Back Questions and Answers

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக

Question 1.
கீழ்க்கண்டவற்றுள் ஆக்சிஜனைப் பற்றிய சரியான கூற்று எது?
அ) முழுமையாக எரியும் வாயு
ஆ) பகுதியளவு எரியும் வாயு
இ) எரிதலுக்குத் துணைபுரியாத வாயு
ஈ) எரிதலுக்குத் துணைபுரியும் வாயு
விடை:
ஈ) எரிதலுக்குத் துணைபுரியும் வாயு

Question 2.
காற்றேற்றம் செய்யப்பட்ட நீரில் ……………………… உள்ளது.
அ) காற்று
ஆ) ஆக்சிஜன்
இ) கார்பன் டைஆக்சைடு
ஈ) நைட்ரஜன்
விடை:
இ) கார்பன் டை ஆக்சைடு

Question 3.
சால்வே முறை ……………….. உற்பத்தி செய்ய பயன்படுகிறது.
அ) சுண்ணாம்பு நீர்
ஆ) காற்றேற்றம் செய்யப்பட்ட நீர்
இ) வாலை வடி நீர்
ஈ) சோடியம் கார்பனேட்
விடை:
ஈ) சோடியம் கார்பனேட்

Question 4.
கார்பன் டைஆக்சைடு நீருடன் சேர்ந்து ……………………… மாற்றுகிறது.
அ) நீல லிட்மசை சிவப்பாக
ஆ) சிவப்பு லிட்மசை நீலமாக
இ) நீல லிட்மசை மஞ்சளாக
ஈ) லிட்மசுடன் வினைபுரிவதில்லை
விடை:
அ) நீல லிட்மசை சிவப்பாக

Question 5.
அசோட் எனப்படுவது எது?
அ) ஆக்சிஜன்
ஆ) நைட்ரஜன்
இ) சல்பர்
ஈ) கார்பன் டை ஆக்சைடு
விடை :
ஆ) நைட்ரஜன்

II. கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக

Question 1.
………. அத்தியாவசியமான உயிர் எனப்படுகிறது.
விடை:
ஆக்சிஜன்

Question 2.
நைட்ரஜன் காற்றை விட………………..
விடை:
இலேசானது

Question 3.
………………….. உரமாகப் பயன்படுகிறது.
விடை:
அம்மோனியா

Question 4.
உலர்பனி…………………….. ஆகப் பயன்படுகிறது.
விடை:
குளிரூட்டி

Question 5.
இரும்பை நீரேறிய இரும்பு ஆக்சைடாக மாற்றும் நிகழ்வு ………………… எனப்படும்.
விடை:
துருப்பிடித்தல்

III. பொருத்துக

IV. சுருக்கமாக விடையளி

Question 1.
ஆக்சிஜனின் இயற்பியல் பண்புகள் சிலவற்றை எழுதுக.
விடை:

• வளிமண்டலம்
• நீர்
• தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகள்
• சிலிக்கேட்டுகள், கார்பனேட்டுகள் மற்றும் ஆக்சைடுகள் ஆகியவடிவிலுள்ள தாதுக்கள்.

Question 2.
ஆக்சிஜனின் இயற்பண்புகள் யாவை?
விடை:

1. நிறமற்ற, மணமற்ற, சுவையற்ற வாயு.
2. வெப்பத்தையும், மின்சாரத்தையும் கடத்தாது.
3. குளிர்ந்த நீரில் உடனடியாகக் கரையும்.
4. காற்றை விட கனமானது.
5. அதிக அழுத்தம் மற்றும் குறைந்த வெப்பநிலையில் திரவமாகிறது.
6. எரிதலுக்கு துணைபுரிகிறது.

Question 3.
நைட்ரஜனின் பயன்கள் யாவை?
விடை:

1.  திரவ நைட்ரஜன் குளிர்சாதனப் பெட்டிகளில் பயன்படுகிறது.
2. சில வேதிவினைகள் நிகழத் தேவையான மந்தத் தன்மையை ஏற்படுத்த பயன்படுகிறது.
3. ஹேபர் முறையில் அம்மோனியா தயாரிக்க பயன்படுகிறது.
4. அம்மோனியா, உரங்கள் மற்றும் நைட்ரிக் அமிலம் தயாரிக்க பயன்படுகிறது.
5. வாகனங்களின் டயர்களில் நிரப்பப் பயன்படுகிறது.
6. வெப்பநிலைமானிகளிலுள்ள பாதரசம் ஆவியாகாமல் தடுக்க பாதரசத்திற்கு மேலுள்ள வெற்றிடத்தை நிரப்பப் பயன்படுகிறது.
7. வெடிபொருள்கள் TNT, நைட்ரோகிளிசரின் மற்றும் துப்பாக்கி வெடிமருந்து தயாரிக்க பயன்படுகிறது.
8. உணவுப்பொருள்களைப் பதப்படுத்துதல், துருப்பிடிக்காத இரும்பு தயாரித்தல், தீ விபத்து சார்ந்த பேராபத்துகளைக் குறைத்தல், வெப்பத்தினால் ஒளிரும் விளக்குகள் போன்றவற்றில் பயன்படுகிறது.

Question 4.
அலோகங்களுடன் நைட்ரஜனின் வினையை எழுதுக.
விடை:
ஹைட்ரஜன், ஆக்சிஜன் போன்ற அலோகங்களுடன் அதிக வெப்பநிலையில் வினைபுரிந்து, நைட்ரஜன் சேர்மங்களைத் தருகிறது.

Question 5.
உலக வெப்பமயமாதல் என்றால் என்ன?
விடை:

• கார்பன் டை ஆக்சைடு, நைட்ரஸ் ஆக்சைடு, மீத்தேன், CFC போன்ற பசுமை இல்ல வாயுக்களின் அளவு தொடர்ந்து வளிமண்டலத்தில் அதிகரிப்பதால் பூமியின் மேற்பரப்பு வெப்பநிலை தொடர்ந்து உயர்கிறது.
• இதனால் புவியின் வாயு மண்டல வெப்பநிலை சராசரியாக உயர்ந்து கொண்டே வருகிறது.
• இது உலக வெப்பமயமாதல் எனப்படும்.

Question 6.
உலர்பனி என்பது என்ன? அதன் பயன்களை எழுதுக.
விடை:
திட கார்பன் டை ஆக்சைடு உலர் பனிக்கட்டி எனப்படும்.

• இது குளிர்பதனப் பெட்டிகளில் குளிரூட்டியாக பயன்படுகிறது.
• மேடை நிகழ்ச்சிகளிலும், சினிமாக் காட்சிகளிலும் வெண்ணிற புகைமூட்டம் போன்ற தோற்றத்தினை உருவாக்க பயன்படுகிறது.

V. விரிவாக விடையளி

Question 1.
தெளிந்த சுண்ணாம்பு நீரின் வழியே கார்பன் டை ஆக்சைடு வாயுவைச் செலுத்தும் பொழுது என்ன நிகழ்கிறது? அதற்கான சமன்பாட்டைத் தருக.
விடை:

• சுண்ணாம்பு நீரில் கார்பன் டை ஆக்சைடை செலுத்தும்போது கரையாத கால்சியம் கார்பனேட் உருவாகிறது.
• இதனால் கரைசல் பால் போல் மாறுகிறது.
  
• அதிகளவு கார்பன் டை ஆக்சைடை, சுண்ணாம்பு நீரில் செலுத்தும்போது முதலில் பால் போன்ற நிறம் தோன்றி பின்னர் அது மறைகிறது.
• கரையக் கூடிய கால்சியம் ஹைட்ரஜன் கார்பனேட் Ca(HCO₃)₂, உருவாவதே இதற்கு காரணம்.

Question 2.
கீழ்க்கண்ட சேர்மங்கள் ஆக்சிஜனுடன் எரியும் போது உருவாகும் பொருட்களை எழுதுக.
அ) கார்பன் ஆ) சல்பர் இ) பாஸ்பரஸ் ஈ) மெக்னீசியம் உ) இரும்பு ஊ) சோடியம்
விடை:
அ) கார்பன் டை ஆக்சைடு (CO₂)
ஆ) சல்பர் டை ஆக்சைடு (SO₂)
இ) பாஸ்பரஸ் டிரைஆக்சைடு (P₂O₃) (அல்லது) பாஸ்பரஸ் பென்டாக்சைடு (P₂O₅)
ஈ) மெக்னீசியம் ஆக்சைடு (MgO)
உ) இரும்பு ஆக்சைடு (Fe₃O₄)
ஊ) சோடியம் ஆக்சைடு (Na₂O)

Question 3.
கீழ்க்காண்பவற்றுடன் கார்பன் டை ஆக்சைடு எவ்வாறு வினைபுரிகிறது?
அ) பொட்டாசியம் ஆ) சுண்ணாம்பு நீர் இ) சோடியம் ஹைட்ராக்சைடு
விடை:

Question 4.
அமில மழையின் விளைவுகள் யாவை? அதை எவ்வாறு தடுக்கலாம்?
விடை:
அமில மழையின் விளைவுகள் :

• மனிதர்களின் கண்களிலும், தோலிலும் எரிச்சலை உண்டாக்குகிறது.
• விதை முளைத்தலையும், வளர்தலையும் தடை செய்கிறது.
• மண்ணின் வளத்தை மாற்றுகிறது.
• தாவரங்களையும் , நீர்வாழ் உயிரினங்களையும் அழிக்கிறது.
• கட்டடங்கள் மற்றும் பாலங்களின் அரிப்பிற்கு காரணமாகிறது.

அமில மழையை தடுக்கும் வழிமுறைகள் :

• பெட்ரோல், டீசல் போன்ற படிம எரிபொருள்களின் பயன்பாட்டைக் குறைத்தல்.
• அழுத்தப்பட்ட இயற்கை வாயுவைப் பயன்படுத்துதல்.
• மாற்று எரிபொருளைப் பயன்படுத்துதல்.
• தொழிற்சாலைக் கழிவுகளை பாதுகாப்பான முறையில் வெளியேற்றுதல்.

VI. உயர் சிந்தனை வினாக்கள்

Question 1.
கோடைக்காலங்களில் சில நேரங்களில் சோடா பாட்டில்களைத் திறக்கும்பொழுது அவை
வெடிப்பது ஏன்?
விடை:

• கோடைக்காலங்களில் வெப்பநிலை அதிகம்.
• அதிக வெப்பநிலையில் சோடாவில் கரைந்துள்ள கார்பன் டை ஆக்சைடு வாயு அதிகமாக கரைசலை விட்டு வெளியேறும்.
• இதனால் மூடியுள்ள சோடா பாட்டிலின் உள்ளே அழுத்தம் அதிகரிக்கும்.
• எனவே கோடைக்காலங்களில் சில நேரங்களில் சோடா பாட்டில்களைத் திறக்கும் பொழுது அவை வெடிக்கின்றன.

Question 2.
இரவு நேரங்களில் மரங்களின் அடியில் படுத்து உறங்குவது ஆரோக்கியத்திற்குக் கேடு எனப்படுகிறது. இதன் காரணம் என்ன?
விடை:

• இரவுநேரங்களில் மரங்களின் இலைகள் கார்பன்டை ஆக்சைடுவாயுவை வெளியிடுகின்றன.
• எனவே இரவு நேரங்களில் மரங்களின் அடியில் படுத்து உறங்கும்போது சுவாசிக்க தேவையான அளவு ஆக்சிஜன் கிடைக்காமல் போகலாம்.
• இதனால் மூச்சுத்திணறல் போன்ற சுவாச கோளாறுகள் ஏற்படலாம்.

Question 3.
மீனை நீரிலிருந்து வெளியே எடுத்தவுடன் இறந்து விடுகிறது. ஏன்?
விடை:

• மீனின் வாய் வழியே நீர் நுழைந்து செவுள்கள் வழியாக வெளியேறும் போது, மீனின் செவுள்கள் நீரில் கரைந்துள்ள ஆக்சிஜனை எடுத்துக்கொண்டு கார்பன் டை ஆக்சைடை வெளியேற்றுகிறது.
• இம்முறையில் மீன்கள் நீரினுள் சுவாசிக்கின்றன.
• மீனை நீரிலிருந்து வெளியே எடுத்தவுடன், ஆக்சிஜன் பெறுவது நிறுத்தப்படுகிறது. ஏனெனில் காற்றில் உள்ள ஆக்சிஜனை மீனின் செவுள்களால் பிரிக்க இயலாது.
• எனவே அவை இறந்து விடுகின்றன.

Question 4.
பூமியின் வளிமண்டலத்திற்கு அப்பால் செல்லும் விண்வெளி வீரர்கள் எவ்வாறு சுவாசிக்கின்றனர்?
விடை:

• பூமியின் வளிமண்டலத்திற்கு அப்பால் விண்வெளியில் காற்று இல்லை.
• எனவே விண்வெளிக்கு செல்லும் விண்வெளி வீரர்கள் சுவாசிக்கத் தேவையான ஆக்சிஜனை, ஆக்சிஜன் உருளைகளில் எடுத்துச் செல்கின்றனர்

8th Science Guide அணு அமைப்பு Additional Important Questions and Answers

I. சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடு

Question 1.
காற்றில் உள்ள ஆக்சிஜனின் சதவீதம் ……………………………..
அ) 78.09%
ஆ) 20.95%
இ) 0.93%
ஈ) 0.04%
விடை :
ஆ) 20.95%

Question 2.
உலர் பனிக்கட்டி என்பது ……………………………..
அ) திட நீர்
ஆ) திட நைட்ரஜன்
இ) திட கார்பன் டை ஆக்சைடு
ஈ) திட அம்மோனியா
விடை:
இ) திட கார்பன் டை ஆக்சைடு

Question 3.
பின்வருவனவற்றுள் பசுமை இல்ல வாயு எது?
அ) CO₂
ஆ) N₂O
இ) CH₄
ஈ) மேற்கண்ட அனைத்தும்
விடை:
ஈ) மேற்கண்ட அனைத்தும்

Question 4.
மெக்னீசியம், இரும்பு மற்றும் சோடியம் போன்ற உலோகங்கள் ஆக்சிஜனில் எரிந்து தருவது …………………..
அ) அமில ஆக்சைடுகள்
ஆ) கார ஆக்சைடுகள்
இ) நடுநிலை ஆக்சைடுகள்
ஈ) ஈரியல்பு ஆக்சைடுகள்
விடை:
ஆ) கார ஆக்சைடுகள்

Question 5.
துரு என்பது ………………….
அ) CaO
ஆ) Mgo
இ) Fe₂O₃, xH₂O
ஈ) Ag₂O
விடை :
இ) Fe₂O₃, xH₂O

II. கோடிட்ட இடங்களை நிரப்புக

Question 1.
கிரேக்க மொழியில் ஆக்சிஜென்ஸ் என்றால் ……………………………..என்று பொருள்.
விடை:
அமில உருவாக்கி

Question 2.
வளிமண்டலத்திற்கு அதிகப்படியான ஆக்சிஜனை தாவரங்கள் …………….. எனும் நிகழ்வின் போது வெளிவிடுகிறது.
விடை:
ஒளிச்சேர்க்கை

Question 3.
…………………… என்பவரால் முதன்முதலில் காற்றிலிருந்து நைட்ரஜன் பிரித்தெடுக்கப்பட்டது.
விடை:
கார்ல் வில்கம் ஷீலே

Question 4.
காற்றேற்றப்பட்ட குளிர்பானங்கள் அல்லது மென்பானங்கள் தயாரிக்க ……………….. வாயு பயன்படுகிறது.
விடை:
கார்பன் டை
ஆக்சைடு

Question 5.
துருவ பகுதிகளில் பனிமலைகள் மற்றும் பனிப்பாறைகள் உருகுவதன் காரணம் ………………..
விடை:
புவி
வெப்பமயமாதல்

III. சரியா? தவறா? தவறெனில் சரியான கூற்றைத் தருக

Question 1.
ஹைட்ரஜன் மற்றும் ஹீலியத்திற்கு அடுத்தபடியாக இந்த அண்டத்தில் பரவலாக மூன்றாவதாகக் காணப்படும் தனிமம் ஆக்சிஜன் ஆகும்.
விடை:
சரி

Question 2.
விண்வெளியில் ஆக்சிஜன், ஓசோன் எனப்படும் மூவணு மூலக்கூறாக உள்ளது.
விடை :
தவறு. வளிமண்டலத்தின் மேல் அடுக்குகளில் ஆக்சிஜன், ஓசோன் எனப்படும் மூவணு மூலக்கூறாக உள்ளது.

Question 3.
ஆக்சிஜன் தானாகவே தீப்பற்றி எரியும் தன்மை உடைய வாயு ஆகும்.
விடை:
தவறு. ஆக்சிஜன் தானாகவே தீப்பற்றி எரியும் தன்மையற்ற வாயு ஆகும்.

Question 4.
சனிக்கோளின் துணைக்கோள்களுள் பெரிய துணைக் கோளான டைட்டனின் வாயு மண்டலத்தில் 98% நைட்ரஜன் உள்ளது.
விடை:
சரி

Question 5.
அனைத்துத் தாவரங்களும் வளர்வதற்கு ஆக்சிஜன் தேவை.
விடை:
தவறு. அனைத்துத் தாவரங்களும் வளர்வதற்கு நைட்ரஜன் தேவை.

IV. பொருத்துக

V. கூற்று, காரணம்

Question 1.
கூற்று (A) : எரியும் தீக்குச்சி காற்றில் தொடர்ந்து எரிகிறது.
காரணம் (R) : கார்பன் டை ஆக்சைடு எரிதலுக்கு துணை புரியாது.
அ) (A) மற்றும் (R) இரண்டுமே சரி, (R) ஆனது (A) யினை விளக்குகிறது
ஆ) (A) மற்றும் (R) இரண்டுமே சரி, (R) ஆனது (A) யினை விளக்கவில்லை
இ) (A) சரி ஆனால் (R) தவறு
ஈ) (A) தவறு ஆனால் (R) சரி
விடை:
ஆ) (A) மற்றும் (R) இரண்டுமே சரி, (R) ஆனது (A) யினை விளக்கவில்லை
சரியான விளக்கம்: காற்றிலுள்ள ஆக்சிஜன் எரிதலுக்கு துணைபுரியும்.

Question 2.
கூற்று (A) : காற்று மற்றும் ஈரப்பதத்தின் முன்னிலையில் இரும்பில் துருப்பிடித்தல் நடைபெறுகிறது.
காரணம் (R): காற்று மற்றும் ஈரப்பதத்தின் முன்னிலையில் இரும்பு அதனுடைய நீரேறிய ஆக்சைடாக
மாறுகிறது.
அ) (A) மற்றும் (R) இரண்டுமே சரி, (R) ஆனது (A) யினை விளக்குகிறது
ஆ) (A) மற்றும் (R) இரண்டுமே சரி, (R) ஆனது (A) யினை விளக்கவில்லை
இ) (A) சரி ஆனால் (R) தவறு
ஈ) (A) தவறு ஆனால் (R) சரி
விடை:
அ) (A) மற்றும் (R) இரண்டுமே சரி, (R) ஆனது (A) யினை விளக்குகிறது

VI. சுருக்கமாக விடையளி

Question 1.
புவியின் மேற்பரப்பில் ஆக்சிஜன் எவ்வாறு காணப்படுகிறது?
விடை:
சிலிக்கேட்டுகள் மற்றும் உலோக ஆக்சைடுகளாக

Question 2.
துரு என்பதன் வாய்பாடு என்ன?
விடை:
Fe₂O₃. xH₂O

Question 3.
குறைந்த வெப்பநிலையில் பார்ப்பதற்கு நீரைப் போல இருக்கும் வாயு எது?
விடை:
நைட்ரஜன்

Question 4.
ஹேபர் முறையில் தயாரிக்கப்படும் சேர்மம் எது?
விடை:
அம்மோனியா

Question 5.
புவி வெப்பமயமாதலுக்கு காரணமான வாயுக்கள் எவ்வாறு அழைக்கப்படுகின்றன?
விடை:
பசுமை இல்ல வாயுக்கள்

VII. குறுகிய விடையளி

Question 1.
ஒளிச்சேர்க்கை என்றால் என்ன?
விடை:
தாவரங்கள் குளோரோபில் மற்றும் சூரிய ஆற்றலைப் பயன்படுத்தி கார்பன் டை ஆக்சைடு மற்றும் நீரினை, குளுக்கோஸ் மற்றும் ஆக்சிஜனாக மாற்றும் நிகழ்வு.

Question 2.
ஆக்சிஜன் வாயு எரியும் தன்மையுடையதா?
விடை:

• இல்லை, ஆக்சிஜன் எரியும் தன்மையுடைய வாயு அல்ல.
• ஆக்சிஜன் தானாக எரிவதில்லை .
• ஆக்சிஜன், பிற பொருள்களின் எரிதலுக்கு துணை புரியும்.

Question 3.
மரம், பெட்ரோல், டீசல், சமையல் எரிவாயு ஆகியன எரிப்பொருளாக பயன்படுகின்றன. ஏன்?
விடை:

• மரம், பெட்ரோல், டீசல், சமையல் எரிவாயு போன்றவை ஹைட்ரோ கார்பன்களின் கலவையாகும்.
• இவை ஆக்சிஜனுடன் எரியும்பொழுது வெப்பம் மற்றும் ஒளி ஆற்றலை உருவாக்குவதால் எரிபொருள்களாக பயன்படுகின்றன.
  ஹைட்ரோகார்பன் +O₂ → CO₂ + நீராவி + வெப்பஆற்றல் + ஒளி

Question 4.
பசுமை இல்ல விளைவு என்றால் என்ன?
விடை:

• கார்பன் டை ஆக்சைடு, நைட்ரஸ் ஆக்சைடு, மீத்தேன், குளோரோ புளுரோ கார்பன் (CFC) போன்ற பசுமை இல்ல வாயுக்கள் சூரியனிலிருந்து வரும் அகச்சிவப்புக் கதிர்களை உறிஞ்சி மீண்டும் அவற்றை அனைத்துத் திசைகளிலும் அனுப்புகின்றன.
• இவ்வாறு இவை பூமியின் மேற்பரப்பு வெப்பநிலையை தொடர்ந்து ஒரே நிலையில் தக்கவைக்கின்றன.
• இந்நிகழ்வு பசுமை இல்ல விளைவு எனப்படும்.

Question 5.
அமில மழை என்றால் என்ன?
விடை:

• தொழிற்சாலைகளில் கழிவு வெளியேற்றம், எரிப்பொருள்களை எரித்தல், எரிமலை வெடிப்பு போன்றவற்றால் காற்றில் கலக்கும் மாசுபடுத்திகளான நைட்ரஜன், சல்பர் ஆக்சைடுகள் போன்றவை மழை நீரில் கரைந்து நைட்ரிக் அமிலம், சல்பியூரிக் அமிலங்களை உருவாக்குகின்றன.
• இது மழைநீரை அமிலத்தன்மை உடையதாக்குகின்றது. இதுவே அமில மழை எனப்படும்.

VIII. விரிவான விடையளி

Question 1.
உலோகங்கள் மற்றும் அலோகங்களுடன் ஆக்சிஜன் எவ்வாறு வினைபுரிகிறது?
விடை:
சோடியம், பொட்டாசியம், மெக்னீசியம், அலுமினியம் மற்றும் இரும்பு போன்ற உலோகங்களுடன் ஆக்சிஜன் வினைபுரிந்து உலோக ஆக்சைடுகளைத் தருகிறது. பொதுவாக இவ்வுலோக ஆக்சைடுகள் காரத் தன்மை உடையவை.

• ஹைட்ரஜன், நைட்ரஜன், கார்பன், சல்பர், பாஸ்பரஸ் போன்ற அலோகங்களுடன் ஆக்சிஜன்
  வினைபுரிந்து அலோக ஆக்சைடுகளைத் தருகிறது.
• பொதுவாக அலோக ஆக்சைடுகள் அமிலத் தன்மை உடையவை.
  

Question 2.
நைட்ரஜனின் இயற்பியல் பண்புகளை குறிப்பிடுக.
விடை:

• நிறமற்ற, மணமற்ற, சுவையற்ற வாயு.
• காற்றை விட லேசானது.
• நீரில் சிறிதளவே கரையும்.
• மிகக் குறைந்த வெப்பநிலையில் நைட்ரஜன் திரவமாக மாறுகிறது. இது பார்ப்பதற்கு நீரைப் போல இருக்கும்.
• உறையும் போது வெண்மையான திண்மமாக மாறுகிறது. >
• லிட்மஸுடன் நடுநிலைமைத் தன்மையை காட்டுகிறது.

Question 3.
கார்பன் டை ஆக்சைடின் பயன்களை எழுதுக.
விடை:

• காற்றேற்றப்பட்ட குளிர்பானங்கள் அல்லது மென்பானங்கள் தயாரிக்கப் பயன்படுகிறது.
• தீயணைப்பான்களில் பயன்படுகிறது.
• சால்வே முறையில் சோடியம் பை கார்பனேட் தயாரிக்கப் பயன்படுகிறது.
• திட கார்பன் டை ஆக்சைடு உலர் பனிக்கட்டி என்ற பெயரில் குளிர்பதனப் பெட்டிகளில் குளிரூட்டியாகப் பயன்படுகிறது.
• யூரியா போன்ற உரங்கள் தயாரிக்க அம்மோனியாவுடன் சேர்ந்து பயன்படுகிறது.
• உணவு தானியங்கள், பழங்கள் போன்றவற்றைப் பதப்படுத்த பயன்படுகிறது.

Question 4.
பூமியையும் அதன் மூலங்களையும் பாதுகாக்கும் பொருட்டு நாம் பின்பற்ற வேண்டிய
வழிமுறைகள் யாவை?
விடை:

• படிம எரிபொருள்களை குறைவாகப் பயன்படுத்துதல்.
• காடுகள் அழிவதைத் தடுத்தல்.
• CFC பயன்பாட்டைக் குறைத்தல்.
• அதிக எண்ணிக்கையில் மரங்களை நடுதல்.
• மூலங்களின் பயன்பாட்டைக் குறைத்தல், மீண்டும், மீண்டும் பயன்படுத்துதல் மற்றும் மறுசுழற்சி செய்தல்.