Prasanna

For those looking for help on 11th Physics can use the Tamilnadu State Board Solutions for 11th Physics Chapter 7 Properties of Matter prevailing for free of cost.

Download the Samacheer Kalvi 11th Physics Book Solutions Questions and Answers Notes Pdf, for all Chapter Wise through the direct links available and take your preparation to the next level. The Tamilnadu State Board Solutions for 11th Physics Chapter 7 Properties of Matter Questions and Answers covers all the topics and subtopics within it. Practice using these Samacheer Kalvi 11th Physics Book Solutions Questions and Answers for Chapter 7 Properties of Matter PDF and test your preparation level and bridge the knowledge gap accordingly.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th Physics Solutions Chapter 7 Properties of Matter

If you have any queries take the help of the Tamilnadu State Board Solutions for 11th Physics Chapter 7 Properties of Matter Questions and Answers learn all the topics in it effectively. We have everything covered and you can Practice them often to score better grades in your exam. By going through the Samacheer Kalvi 11th Physics Book Solutions Questions and Answers you can attempt the actual exam with utmost confidence.

Samacheer Kalvi 11th Physics Properties of Matter Textual Evaluation Solved

Samacheer Kalvi 11th Physics Properties of Matter Multiple Choice Questions
Question 1.
Consider two wires X and Y. The radius of wire X is 3 times the radius of Y. If they are stretched by the same load then the stress on Y is ……….
(a) equal to that on X
(b) thrice that on X
(c) nine times that on X
(d) Half that on X
Answer:
(c) nine times that on X
Solution:

Question 2.
If a wire is streched to double of its original length, then the strain in the wire is ………
(a) 1
(b) 2
(c) 3
(d) 4
Answer:
(d) 4
Solution:

In this case Young’s modulus is equal to stress

Question 3.
The load-elongation graph of three wires of the same material are shown in figure. Which of the following wire is the thickest?
(a) wire 1
(b) wire 2
(c) wire 3
(d) all of them have same thickness
Answer:
(a) wire 1
Solution:

Wire 1 is the thickest compared to other wires.
Because the elongation of the wire 1 is minimum.

Question 4.
For a given material, the rigidity modulus is \(\left(\frac{1}{3}\right)^{r d}\) of Young’s modulus. Its Poisson’s ratio is
(a) 0
(b) 0.25
(c) 0.3
(d) 0.5
Answer:
(d) 0.5
Solution:
The relationship of Poisson’s ratio, rigidity and Young’s modulus is

Question 5.
A small sphere of radius 2 cm falls from rest in a viscous liquid. Heat is produced due to viscous force. The rate of production of heat when the sphere attains its terminal velocity is proportional to ……… [NEET model 2018]
(a) 2²
(b) 2³
(c) 2 ⁴
(d) 2⁵
Answer:
(d) 2⁵
Solution:
Rate of heat produced

Question 6.
Two wires are made of the same material and have the same volume. The area of cross sections
of the first and the second wires are A and 2A respectively. If the length of the first wire is increased by ∆l on applying a force F, how much force is needed to stretch the second wire by the same amount? (NEET model 2018)
(a) 2
(b) 4
(c) 8
(d) 16
Answer:
(b) 4
Solution:
Since the two wires have same volume
Length of wire 1 = l, Area of wire 1 = A
Length of wire 2 = \(\frac{l}{2}\), Area of wire 2 = 2A

Question 7.
With an increase in temperature, the viscosity of liquid and gas, respectively will
(a) increase and increase
(b) increase and decrease
(c) decrease and increase
(d) decrease and decrease
Answer:
(c) decrease and increase

Question 8.
The Young’s modulus for a perfect rigid body is ……..
(a) 0
(b) 1
(c) 0.5
(d) infinity
Answer:
(d) infinity

Question 9.
Which of the following is not a scalar?
(a) viscosity
(b) surface tension
(c) pressure
(d) stress
Answer:
(d) stress

Question 10.
If the temperature of the wire is increased, then the Young’s modulus will …….
(a) remain the same
(b) decrease
(c) increase rapidly
(d) increase by very a small amount
Answer:
(b) decrease
Solution:
As temperature is increased, the strain i.e., change dimensions of the body is increased, as a result, the stiffness of the material is reduced. Which causes decrease in magnitude of modulus of elasticity.

Question 11.
Copper of fixed volume V is drawn into a wire of length l. When this wire is subjected to a constant force F, the extension produced in the wire is ∆l. If Y represents the Young’s modulus, then which of the following graphs is a straight line? [NEET 2014 model]
(a) ∆l versus V
(b) ∆l versus Y
(c) ∆l versus F
(d) ∆l versus \(\frac{1}{l}\)
Answer:
(c) ∆l versus F
Solution:
From Young’s modulus,

Question 12.
A certain number of spherical drops of a liquid of radius R coalesce to form a single drop of radius R and volume V. If T is the surface tension of the liquid, then

Answer:

Question 13.
The following four wires are made of the same material. Which of these will have the largest extension when the same tension is applied?
(a) length = 200 cm, diameter = 0.5 mm
(b) length = 200 cm, diameter = 1 mm
(c) length = 200 cm, diameter = 2 mm
(d) length = 200 cm, diameter = 3 mm
Answer:
(a) length = 200 cm, diameter = 0.5 mm
Solution:
From Young’s modulus,

Question 14.
The wettability of a surface by a liquid depends primarily on
(a) viscosity
(b) surface tension
(c) density
(d) angle of contact between the surface and the liquid
Answer:
(d) angle of contact between the surface and the liquid

Question 15.
In a horizontal pipe of non-uniform cross section, water flows with a velocity of 1 ms^-1 at a point where the diameter of the pipe is 20 cm. The velocity of water 1.5 (ms^-1) at a point where the diameter of the pipe is.
(a) 8
(b) 16
(c) 24
(d) 32
Answer:
(b) 16
Solution:
From equation of continuity,

Samacheer Kalvi 11th Physics Properties of Matter Short Answer Questions

Question 1.
Define stress and strain.
Answer:
Stress: The restoring force per unit area of a deformed body is known as stress.
Strain: Strain produced in a body is defined as the ratio of change in size of a body to the original size.

Question 2.
State Hooke’s law of elasticity.
Answer:
The stress is proportional to the strain in the elastic limit.

Question 3.
Define Poisson’s ratio.
Answer:
Poisson’s ratio, which is defined as the ratio of relative contraction (lateral strain) to relative
expansion (longitudinal strain). It is denoted by the symbol μ.

Question 4.
Explain elasticity using intermolecular forces.
Answer:
Elastic behaviour of solid. In a solid, atoms and molecules are arranged in such a way that each molecule is acted upon by the forces due to the neighbouring molecules. When deforming force is applied on a body so that its length increases, then the molecules of the body go far apart.

Question 5.
Which one of these is more elastic, steel or rubber? Why?
Answer:
Steel is more elastic than rubber. If an equal stress is applied to both steel and rubber, the steel produces less strain. So the Young’s modulus is higher for steel than rubber. The object which has higher young’s modulus is more elastic.

Question 6.
A spring balance shows wrong readings after using for a long time. Why?
Answer:
When a spring balance has been used for a long time, it develops an elastic fatigue, the spring of such a balance take longer time to recover its original configuration and therefore it does not give correct measurement.

Question 7.
What is the effect of temperature on elasticity?
Answer:
As the temperature of substance increases, its elasticity decreases.

Question 8.
Write down the expression for the elastic potential energy of a stretched wire.
Answer:
The work done in stretching the wire by dl,
dW = F.dl
The total work done in stretching the wire from 0 to l is

From Young’s modulus of elasticity, force becomes,

Substituting equation (2) in (1) we get,

This work done is known as the elastic potential energy of a stretched wire.

Question 9.
State Pascal’s law in fluids.
Answer:
If the pressure in a liquid is changed at a particular point, the change is transmitted to the entire liquid without being diminished in magnitude.

Question 10.
State Archimedes principle.
Answer:
If states that when a body is partially or wholly immersed in a fluid, it experiences an upward thrust equal to the weight of the fluid displaced by it and its upthrust acts through the centre of gravity of the liquid displaced.

Question 11.
What do you mean by upthrust or buoyancy?
Answer:
The upward force exerted by a fluid that opposes the weight of an immersed object in a fluid is called upthrust or buoyant force.

Question 12.
State the law of floatation.
Answer:
The law of floatation states that a body will float in a liquid if the weight of the liquid displaced by the immersed part of the body equals the weight of the body.

Question 13.
Define coefficient of viscosity of a liquid.
Answer:
The coefficient of viscosity of a liquid is the viscous force acting tangentially per unit area of a liquid layer having a unit velocity gradient in a direction perpendicular to the direction of flow of the liquid.

Question 14.
Distinguish between streamlined flow and turbulent flow.
Answer:

Question 15.
What is Reynold’s number? Give its significance.
Answer:
It is a dimensionless number which determines the nature of the flow of fluid through a pipe. Reynold’s number is given by,

Question 16.
Define terminal velocity.
Answer:
The maximum constant velocity acquired by a body while falling freely through a viscous medium is called the terminal velocity V_T.

Question 17.
Write down the expression for the Stoke’s force and explain the symbols involved in it.
Answer:
The viscous force F acting on a spherical body of radius r depends directly on:
(i) radius (r) of the sphere
(ii) velocity (v) of the sphere and
(iii) coefficient of viscosity η of the liquid

On solving, we get x = 1, y = 1 and z = 1. Therefore, F = kηrv
Experimentally, Stoke found that the value of k = 6π
F = 6πηrv This relation is known as Stoke’s law.

Question 18.
State Bernoulli’s theorem.
Answer:
It states that the sum of pressure energy, kinetic energy and potential energy per unit volume of an incompressible, non-viscous fluid in a streamlined, irrotational flow remains constant along
a streamline.

Question 19.
What are the energies possessed by a liquid? Write down their equations.
Answer:
A liquid in motion possesses following three types of energy:
(i) Kinetic energy: It is the energy possessed by a liquid by virtue of its motion.

(ii) Potential energy: It is the energy possessed by a liquid by virtue of its height above the ground level.
P.E. = mgh

(iii) Pressure energy: It is the energy possessed by a liquid by virtue of its pressure. Pressure energy per unit mass = \(\frac{\mathbf{P}}{m / v}\)

Question 20.
Two streamlines cannot cross each other. Why?
Answer:
If two streamlines cross each other, there will be two directions of flow at the point of intersection which is impossible.

Question 21.
Define surface tension of a liquid. Mention its S.I. Unit and dimension.
Answer:
The surface of a liquid is defined as the, force per unit length of a liquid (or) the energy per unit area of the surface of a liquid. T = \(\frac{\mathbf{F}}{l}\)
SI unit and dimensions of T are Nm^-1 and MT^-2

Question 22.
How is surface tension related to surface energy?
Answer:
The surface energy per unit area of a surface is numerically equal to the surface tension.

Question 23.
Define angle of contact for a given pair of solid and liquid.
Answer:
The angle between tangents drawn at the point of contact to the liquid surface and solid surface inside the liquid is called the angle of contact for a pair of solid and liquid. It is denoted by θ.

Question 24.
Distinguish between cohesive and adhesive forces.
Answer:
The force between the like molecules which holds the liquid together is called ‘cohesive force’. When the liquid is in contact with a solid, the molecules of the these solid and liquid will experience an attractive force which is called‘adhesive force’.

Question 25.
What are the factors affecting the surface tension of a liquid?
Answer:

1. The presence of any contamination or impurities.
2. The presence of dissolved substances.
3. Electrification
4. Temperature

Question 26.
What happens to the pressure inside a soap bubble when air is blown into it?
Answer:
When air is blown into a soap bubble, the pressure inside a bubble is decreased P = \(\frac{4 \mathrm{T}}{\mathrm{R}}\)

Question 27.
What do you mean by capillarity or capillary action?
Answer:
In a liquid whose angle of contact with solid is less than 90°, suffers capillary rise. On the other hand, in a liquid whose angle of contact is greater than 90°, suffers capillary fall. The rise or fall of a liquid in a narrow tube is called capillarity or capillary action.

Question 28.
A drop of oil placed on the surface of water spreads out. But a drop of water placed on oil contracts to a spherical shape. Why?
Answer:
The surface tension of the water is more than that of oil. Therefore, when oil is poured over water, the greater value of surface tension of water pulls oil in all directions, and as such it spreads on the water. On the other hand, when water is poured over oil, it does not spread over it because the surface tension of oil being less than that of water, it is not able to pull water over it.

Question 29.
State the principle and usage of venturimeter.
Answer:
This device is used to measure the rate of flow (or say flow speed) of the incompressible fluid flowing through a pipe. It works on the principle of Bernoulli’s theorem.

Samacheer Kalvi 11th Physics Properties of Matter Long Answer Questions

Question 1.
State Hooke’s law and verify it with the help of an experiment.
Answer:
Hooke’s law is for a small deformation, when the stress and strain are proportional to each other. It can be verified in a simple way by stretching a thin straight wife (stretches like spring) of length L and uniform cross sectional area A suspended from a fixed point O. A pan and a pointer are attached at the free end of the wire.

The extension produced on the wire is measured using a vernier scale arrangement. The experiment shows that for a given load, the corresponding stretching force is F and the elongation produced on the wire is ∆L. It is directly proportional to the original length L and inversely proportional to the area of cross section A. A graph is plotted using F on the X-axis and ∆L on the Y-axis.
Therefore ∆L = (slope)F
Multiplying and dividing by volume,
V = AL


Comparing with stress and strain equations,
σ ∝ ε
i.e., the stress is proportional to the strain in the elastic limit.

Stress-strain profile curve: The stress versus strain profile is a plot in which stress and strain are noted for each load and a graph is drawn taking strain along the X-axis and stress along the Y-axis. The elastic characteristics of the materials can be analyzed from the stress-strain profile.

(a) Portion OA: In this region, stress is very small such that stress is proportional to strain, which means Hooke’s law is valid. The point A is called limit of proportionality because above this point Hooke’s law is not valid. The slope of the line OA gives the Young’s modulus of the wire.
(b) Portion AB: This region is reached if the stress is increased by a very small amount. In this region, stress is not proportional to the strain. But once the stretching force is removed, the wire will regain its original length. This behaviour ends at point B and hence, the point B is known as yield point (elastic limit). The elastic hebaviour of the material (here wire) in stress-strain curve is OAB.
(c) Portion BC: If the wire is stretched beyond the point B (elastic limit), stress increases and the wire will not regain its original length after the removal of stretching force.
(d) Portion CD: With further increase in stress (beyond the point C), the strain increases rapidly and reaches the point D. Beyond D, the strain increases even when the load is removed and breaks (ruptures) at the point E. Therefore, the maximum stress (here D) beyond which the wire breaks is called breaking stress or tensile strength. The corresponding point D is known as fracture point. The region BCDE represents the plastic behaviour of the material of the wire.

Question 2.
Explain the different types of modulus of elasticity.
Answer:
From Hooke’s law, the stress in a body is proportional to the corresponding strain, provided the deformation is very small. Here we shall define the elastic modulus of a given material. There are three types of elastic modulus.
(a) Young’s modulus
(b) Rigidity modulus (or Shear modulus)
(c) Bulk modulus
Young’s Modulus: When a wire is stretched or compressed, then the ratio between tensile stress (or compressive stress) and tensile strain (or compressive strain) is defined as Young’s modules.

S.I. unit of Young modulus is Nm^-2 or pascal.

Bulk modulus: Bulk modulus is defined as the ratio of volume stress to the volume strain.

The negative sign indicates when pressure is applied on the body, its volume decreases. Further, the equation implies that a material can be easily compressed if it has a small value of bulk modulus. In other words, bulk modulus measures the resistance of solids to change in their volume. For an example, we know that gases can be easily compressed than solids, which means, gas has a small value of bulk modulus compared to solids. The S.I. unit of K is the same as that of pressure i.e., N m^{– 2} or Pa (pascal).
The rigidity modulus or shear modulus: The rigidity modulus is defined as the ratio of the shearing stress to shearing strain,

Further, the above implies, that a material can be easily twisted if it has small value of rigidity modulus. For example, consider a wire, when it is twisted through an angle θ, a restoring torque is developed, that is
\(\tau \propto \theta\)
This means that for a larger torque, wire will twist by a larger amount (angle of shear θ is large). Since, rigidity modulus is inversely proportional to angle of shear, the modulus of rigidity is small. The S.I. unit of ηR is the same as that of pressure i.e., N m^-2 or pascal.

Question 3.
Derive an expression for the elastic energy stored per unit volume of a wire.
Answer:
When a body is stretched, work is done against the restoring force (internal force). This work done is stored in the body in the form of elastic energy. Consider a wire whose un-stretch length is L and area of cross section is A. Let a force produce an extension 1 and further assume that the elastic limit of the wire has not been exceeded and there is no loss in energy. Then, the work done by the force F is equal to the energy gained by the wire.
The work done in stretching the wire by dl, dW = Fdl
The total work done in stretching the wire from 0 to l is

From Young’s modulus of elasticity

Substituting equation (2) in equation (1), we get

Since, l is the dummy variable in the integration, we can change l to l’ (not in limits), therefore

Energy per unit volume is called energy density

Question 4.
Derive an equation for the total pressure at a depth ‘A’ below the liquid surface.
Answer:
In order to understand the increase in pressure with depth below the water surface, consider a water sample of cross sectional area in the form of a cylinder. Let h₁ and h₂ be the depths from the air-water interface to level 1 and level 2 of the cylinder, respectively. Let F₁ be the force acting downwards on level 1 and F₂ be the force acting upwards on level 2, such that, F₁ = P₁ A and F₂ = P₂A. Let us assume the mass of the sample to be m and under equilibrium condition, the total upward force (F₂) is balanced by the total downward force (F₁ + mg), in other words, the gravitational force will act downward which is being exactly balanced by the difference between the force F₂ – F₁.
F₂ – F₁ = mg …… (1)
where m is the mass of the water available in the sample element. Let ρ be the density of the water then, the mass of water available in the sample element is
m = ρV = ρA(h₂ – h₁)
V = A(h₂ – h₁)
Hence, gravitational force, F_G = ρA (h₂ – h₁)g
On substituting the W value in equation (1)
F₂ = F₁ + mg ⇒ P₂A = P₁A + ρA(h₂ – h₁)g
Cancelling out A on both sides,

P₂ = P₁ + ρ(h₂ – h₁ )g …(2)

If we choose the level 1 at the surface of the liquid (i.e., air-water interface) and the level 2 at a depth ‘h’ below the surface, then the value of h₁ becomes zero (h₁ = 0) and in turn P₁ assumes the value of atmospheric pressure (say P_a). In addition, the pressure (P₂) at a depth becomes P. Substituting these values in equation, we get
P = P_a + ρgh …… (3)
which means, the pressure at a depth h is greater than the pressure on the surface of the liquid, where Pa is the atmospheric pressure which is equal to 1.013 × 10⁵ Pa.
If the atmospheric pressure is neglected or ignored then P = ρgh ….. (4)
for a given liquid, ρ is fixed and g is also constant, then the pressure due to the fluid column is directly proportional to vertical distance or height of the fluid column. This implies, the height of the fluid column is more important to decide the pressure and not the cross sectional or base area or even the shape of the container.

Let us consider three vessels of different shapes A, B and C as shown in figure. These vessels are connected at the bottom by a horizontal pipe. When they are filled with a liquid (say water), it occupies the same level even though the vessels hold different amounts of water. It is true because the liquid at the bottom of each section of the vessel experiences the same pressure.

Question 5.
State and prove Pascal’s law in fluids.
Answer:
Statement of Pascal’s law: If the pressure in a liquid is changed at a particular point, the change is transmitted to the entire liquid without being diminished in magnitude.

Application of Pascal’s law: Hydraulic lift: A practical application of Pascal’s law is the hydraulic lift which is used to lift a heavy load with a small force. It is a force Hydraulic lift multiplier. In consists of two cylinders A and B connected to each other by a horizontal pipe, filled with a liquid. They are fitted with frictionless pistons of cross sectional areas A₁ and A₂ (A₂ > A₁). Suppose a downward force F is applied on the smaller piston, the pressure of the liquid under this piston increase to But according to Pascal’s law, this increased pressure P is transmitted undiminished in all directions. So a pressure is exerted on piston B. Upward force on piston B is

Therefore by changing the force on the smaller piston A, the force on the piston B has been increased by the factor \(\frac{\mathrm{A}_{2}}{\mathrm{A}_{1}}\) and this factor is called the mechanical advantage of the lift.

Question 6.
State and prove Archimedes principle.
Answer:
Archimedes Principle: It states that when a body is partially or wholly immersed in a fluid, it experiences an upward thrust equal to the weight of the fluid displaced by it and its upthrust acts through the centre of gravity of the liquid displaced.
Upthrust (or) buoyant force = Weight of liquid displaced
Proof: Consider a body of height ‘h’ lying inside a liquid of density ρ, at a depth x below the free surface of the liquid. Area of cross section of the body is ‘a’. The forces on the sides of the body cancel out.
Pressure at the upper face of the body, P₁ = xρg
Pressure at the lower face of the body, P₂ = (x + h)ρg
Thrust acting on the upper face of the body is F₁ = P₁a = xρga acting vertically downwards,
Thrust acting on the lower face of the body is F₂ = P₂a = (x + h) ρga acting vertically upwards.
The resultant force (F₂ – F₁) is acting on the body direction and is called upthrust (U).
U = F₂ – F₁ = (x + h) ρga – xρga = ahρg
But ah = V, Volume of the body = Volume of liquid

U = Vρg = Mg
i.e., Upthrust or buoyant force = Weight of liquid displaced.
This proves the Archimedes principle.

Question 7.
Derive the expression for the terminal velocity of a sphere moving in a high viscous fluid using stokes force.
Answer:
Expression for terminal velocity: Consider a sphere of radius r which falls freely through a
highly viscous liquid of coefficient of viscosity η. Let the density of the material of the sphere be ρ and the density of the fluid be σ.
Gravitational force acting on the sphere,

Here, it should be noted that the terminal speed of the sphere is directly proportional to the
square of its radius. If a is greater than ρ, then the term (ρ – σ) becomes negative leading to a
negative terminal velocity.

Question 8.
Derive Poiseuille’s formula for the volume of a liquid flowing per second through a pipe
under streamlined flow.
Answer:
Consider a liquid flowing steadily through a horizontal capillary tube. Let v = \(\left(\frac{\mathrm{v}}{t}\right)\) be the volume of the liquid flowing out per second through a capillary tube. It depends on (1) coefficient of viscosity (η) of the liquid, (2) radius of the tube (r), and (3) the pressure gradient \(\left(\frac{P}{l}\right)\).

Substituting in equation (1)

So, equating the powers of M, L and T on both sides, we get
a + c = 0, -a + b – 2c = 3, and – a – 2c = – 1
We have three unknowns a, b and c. We have three equations, on solving, we get
a = – 1, b = 4 and c = 1
Therefore, equation (1) becomes,

Experimentally, the value of k is shown to be \(\frac{\pi}{8}\), we have

The above equation is known as Poiseuille’s equation for the flow of liquid through a narrow tube or a capillary tube. This relation holds good for the fluids whose velocities are lesser than the critical velocity (v_c).

Question 9.
Obtain an expression for the excess of pressure inside a
(i) liquid drop
(ii) liquid bubble
(iii) air bubble.
Answer:
1. Excess of pressure inside air bubble in a liquid:
Consider an air bubble of radius R inside a liquid having surface tension T. Let P₁ and P₂ be the pressures outside and inside the air bubble, respectively.
Now, the excess pressure inside the air bubble is ∆P = P₁ – P₂
In order to find the excess pressure inside the air bubble, let us consider the forces acting on the air bubble. For the hemispherical portion of the bubble, considering the forces acting on it, we get,

(i) The force due to surface tension acting towards right around the rim of length 2πR is F_T = 2πRT
(ii) The force due to outside pressure P, is to the right acting across a cross sectional area of πR² is \(\mathrm{P}_{1} \pi \mathrm{R}^{2}\)
(iii) The force due to pressure P₂ inside the bubble, acting to the left is \(\mathrm{F}_{\mathrm{P}_{2}}=\mathrm{P}_{2} \pi \mathrm{R}^{2}\)
As the air bubble is in equilibrium under the action of these forces, \(\mathrm{F}_{\mathrm{P}_{2}}=\mathrm{F}_{\mathrm{T}}+\mathrm{F}_{\mathrm{P}_{1}}\)
Excess pressure is ∆P = P₂ – P₁ = \(\frac{2 \mathrm{T}}{\mathrm{R}}\)

2. Excess pressure inside a soap bubble: Consider a soap bubble of radius R and the surface tension of the soap bubble be T. A soap bubble has two liquid surfaces in contact with air, one inside the bubble and other outside the bubble. Therefore, the force on the soap bubble due to surface tension is 2 × 2πRT. The various forces acting on the soap bubble are,

(i) Force due to surface tension F_T = 4πRT towards right.

3. Excess pressure inside the liquid drop: Consider a liquid drop of radius R and the surface tension of the liquid is T.
The various forces acting on the liquid drop are:

Question 10.
What is capillarity? Obtain an expression for the surface tension of a liquid by capillary rise method.
Answer:
In a liquid whose angle of contact with solid is less than 90°, suffers capillary rise. On the other hand, in a liquid whose angle of contact is greater than 90°, suffers capillary fall. The rise or fall of a liquid in a narrow tube is called capillarity or capillary action.

Practical application of capillarity
(i) Due to capillary action, oil rises in the cotton within an earthen lamp. Likewise, sap raises from the roots of a plant to its leaves and branches.
(ii) Absorption of ink by a blotting paper.
(iii) Capillary action is also essential for the tear fluid from the eye to drain constantly.
(iv) Cotton dresses are preferred in summer because cotton dresses have fine pores which act as capillaries for sweat.
Surface Tension by capillary rise method: The pressure difference across a curved liquid-air interface is the basic factor behind the rising up of water in a narrow tube (influence of gravity is ignored). The capillary rise is more dominant in the case of very fine tubes. But this phenomenon is the outcome of the force of surface tension. In order to arrive a relation between the capillary rise (h) and surface tension (T), consider a capillary tube which is held vertically in a beaker containing water, the water rises in the capillary tube to a height h due to surface tension.
The surface tension force F_T, acts along the tangent at the point of contact downwards and its reaction force upwards. Surface tension T, it resolved into two components
(i) Horizontal component T sin θ and
(ii) Vertical component T cos θ acting upwards, all along the whole circumference of the meniscus Total upward force = (T cos θ) (2πr) = 2πrT cos θ
where θ is the angle of contact, r is the radius of the tube. Let ρ be the density of water and h be the height to which the liquid rises inside the tube. Then,

The upward force supports the weight of the liquid column above the free surface, therefore,

If the capillary is a very fine tube of radius (i.e., radius is very small) then \(\frac{r}{3}\) can be neglected when it is compared to the height h. Therefore,

This implies that the capillary rise (h) is inversely proportional to the radius (r) of the tube, i. e., the smaller the radius of the tube greater will be the capillarity.

Question 11.
Obtain an equation of continuity for a flow of fluid on the basis of conservation of mass.
Answer:
The mass flow rate through a pipe, it is necessary to assume that the flow of fluid is steady, the flow of the fluid is said to be steady if at any given point, the velocity of each passing fluid particle remains constant with respect to time.

Under this condition, the path taken by the fluid particle is a streamline.
Consider a pipe AB of varying cross sectional area a₁ and a₂ such that a₁ > a₂. A non-viscous -and incompressible liquid flows steadily through the pipe, with velocities v₁ and v₂ in area a₁ and a₂, respectively.
Let m₁ be the mass of fluid flowing through section A in time ∆t, m₁ = (a₁v₁∆t)ρ
Let m₂ be the mass of fluid flowing through section B in time ∆t, m₂ = (a₂v₂∆t)ρ
For an incompressible liquid, mass is conserved m₁ = m₂

which is called the equation of continuity and it is a statement of conservation of mass in the flow of fluids.
In general, a v = constant, which means that the volume flux or flow rate remains constant throughout the pipe. In other words, the smaller the cross section, greater will be the velocity of the fluid.

Question 12.
State and prove Bernoulli’s theorem for a flow of incompressible, non-viscous, and streamlined flow of fluid.
Answer:
Bernoulli’s theorem: According to Bernoulli’s theorem, the sum of pressure energy, kinetic energy, and potential energy per unit mass of an incompressible, non-viscous fluid in a streamlined flow remains a constant. Mathematically,


This is known as Bernoulli’s equation.
Proof: Let us consider a flow of liquid through a Flow of liquid through a pipe AB
pipe AB. Let V be the volume of the liquid when it enters A in a time t which is equal to the volume of the liquid leaving B in the same time. Let a_A, v_A and P_A be the area of cross section of the tube, velocity of the liquid and pressure exerted by the liquid at A respectively.
Let the force exerted by the liquid at A is F_A = P_Aa_A
Distance travelled by the liquid in time t is d = v_At

since m is the mass of the liquid entering at A in a given time, therefore, pressure energy of the liquid at A is

Similarly, let a_B, v_B and P_B be the area of cross section of the tube, velocity of the liquid and pressure exerted by the liquid at B. Calculating the total energy at E_B, we get

The above equation is the consequence of the conservation of energy which is true until there is no loss of energy due to friction. But in practice, some energy is lost due to friction. This arises due to the fact that in a fluid flow, the layers flowing with different velocities exert frictional forces on each other. This loss of energy is generally converted into heat energy. Therefore, Bernoulli’s relation is strictly valid for fluids with zero viscosity or non-viscous liquids. Notice that when the liquid flows through a horizontal pipe, then

Question 13.
Describe the construction and working of venturimeter and obtain an equation for the volume of liquid flowing per second through a wider entry of the tube.
Answer:
Venturimeter : This device is used to measure the rate of flow (or say flow speed) of the incompressible fluid flowing through a pipe. It works on the principle of Bernoulli’s theorem. It consists of two wider tubes A and A’ (with cross sectional area A) connected by a narrow tube B (with cross sectional area a). A manometer in the form of U-tube is also attached between the wide and narrow tubes. The manometer contains a liquid of density ‘ρ_m’.
Let P₁ be the pressure of the fluid at the wider region of the tube A. Let us assume that the fluid of density ‘ρ’ flows from the pipe with speed ‘v₁’ and into the narrow region, its speed increases to ‘v₂’. According to the Bernoulli’s equation, this increase in speed is accompanied by a decrease in the fluid pressure P₂ at the narrow region of the tube B. Therefore, the pressure difference between the tubes A and B‘ is noted by measuring the height difference (∆P = P₁ – P₂) between the surfaces of the manometer liquid.
From the equation of continuity, we can say that Av₁ = av₂ which means that

From the above equation, the pressure difference

The volume of the liquid flowing out per second is

Samacheer Kalvi 11th Physics Properties of Matter Numerical Problems

Question 1.
A capillary of diameter dmm is dipped in water such that the water rises to a height of 30 mm. If the radius of the capillary is made of its previous value, then compute the
height up to which water will rise in the new capillary?
Answer:

Question 2.
A cylinder of length 1.5 m and diameter 4 cm is fixed at one end. A tangential force of 4 × 10⁵ N is applied at the other end. If the rigidity modulus of the cylinder is 6 × 10¹⁰ Nm^-2 then, calculate the twist produced in the cylinder.
Answer:

Question 3.
A spherical soap bubble A of radius 2 cm is formed inside another bubble B of radius 4 cm. Show that the radius of a single soap bubble which maintains the same pressure difference as inside the smaller and outside the larger soap bubble is lesser than radius of both soap bubbles A and B.
Answer:
From the excess pressure inside a soap bubble

Here the two bubbles having the same pressure and temperature. So the radius of the combined bubbles,

Question 4.
A block of Ag of mass x kg hanging from a string is immersed in a liquid of relative density 0.72. If the relative density of Ag is 10 and tension in the string is 37.12 N then compute the mass of Ag block.
Answer:
From the terminal velocity condition, F_G – U = F F = T, m = x

Question 5.
The reading of pressure meter attached with a closed pipe is 5 × 10⁵ Nm^{– 2}. On opening the valve of the pipe, the reading of the pressure meter is 4.5 × 10⁵ Nm^-2. Calculate the speed of the water flowing in the pipe.
Answer:
Using Bernoulli’s equation

Here initial velocity V₁ = 0 and density of water p = 1000 kg m^-3

Samacheer Kalvi 11th Physics Properties of Matter Conceptual Questions

Question 1.
Why coffee runs up into a sugar lump (a small cube of sugar) when one corner of the sugar lump is held in the liquid?
Answer:
Dip the comer of a sugar cube in coffee, and get the whole cube coffee-flavoured due to “capillary action”.

Question 2.
Why two holes are made to empty an oil tin?
Answer:
When oil comes out through a tin with one hole, the pressure inside the tin becomes less than the atmospheric pressure, soon the oil stops flowing out. When two holes are made in the tin, air keeps on entering the tin through the other hole and maintains pressure inside.

Question 3.
We can cut vegetables easily with a sharp knife as compared to a blunt knife. Why?
Answer:
The area of a sharp edge is much less than the area of a blunt edge. For the same total force, the effective force per unit area is more for the sharp edge than the blunt edge. Hence, a sharp knife cuts easily than a blunt knife.

Question 4.
Why the passengers are advised to remove the ink from their pens while going up in an aeroplane?
Answer:
We know that atmospheric pressure decreases with height. Since ink inside the pen is filled at the atmospheric pressure existing on the surface of Earth, it tends to come out to equalise the pressure. This can spoil the clothes of the passengers, so they are advised to remove the ink from the pen.

Question 5.
We use straw to suck soft drinks, why?
Answer:
When we suck through the straw, the pressure inside the straw becomes less than the atmospheric pressure. Due to the pressure difference, the soft drink rises in the straw and we are able to take the soft drink easily.

Samacheer Kalvi 11th Physics Properties of Matter Additional Questions

I. Choose the correct answer from the following:

Question 1.
The force required to stretch a steel wire 1 cm² in cross section to double its length is (given Y = 2 × 10¹¹ Nm^-2) ……….

Answer:
(b) 2 × 10⁷ N
Solution:

Question 2.
The fractional change in volume per unit increase in pressure is called ……..
(a) Pressure co-efficient
(b) Volume co-efficient
(c) Bulk modulus
(d) Compressibility
Answer:
(d) Compressibility

Question 3.
The modulus of rigidity of a liquid is
(a) zero
(b) 1
(c) infinite
(d) none of these
Answer:
(a) zero

Question 4.
The Young’s modulus of a wire of length L and radius r is Y. If the length is reduced to \(\frac{\mathrm{L}}{2}\) and radius to \(\frac{\mathrm{r}}{2}\), its Young’s modulus will be …….
(a) \(\frac{\mathrm{Y}}{2}\)
(b) Y
(c) 2Y
(d) 4Y
Answer:
(b) Y
Solution:
The Young’s modulus is a property of the material. So, it remains the same.

Question 5.
A spherical ball contracts in volume by 0.01% when subjected to a normal uniform pressure of 100 atmospheres. The bulk modulus of the material of the ball in dynes/cm² is …….
(a) 1 × 10¹²
(b) 10 × 10¹²
(c) 100 × 10¹²
(d) 2 × 10¹¹
Answer:
(a) 1 × 10¹²
Solution:

Question 6.
The value of Poisson’s ratio lies between
(a) 0 and 1
(b) – 0.5 and 1
(c) 0 and 0.5
(d) – 1 and 1
Answer:
(c) 0 and 0.5

Question 7.
Poisson’s ratio cannot have the value ……
(a) 0.1
(b) 0.2
(c) 0.5
(d) 0.7
Answer:
(d) 0.7

Question 8.
The bulk modulus for an incompressible fluid is ………
(a) zero
(b) 1
(c) ∞
(d) between 0 and 1
Answer:
(c) ∞

Question 9.
The breaking stress of a wire depends upon
(a) length of the wire
(b) material of the wire
(c) radius of the wire
(d) shape of the cross-section
Answer:
(b) material of the wire

Question 10.
Shearing stress causes change in ……
(a) length
(b) breadth
(c) shape
(d) volume
Answer:
(c) shape

Question 11.
A certain force increases the length of a wire by 1 mm. The force required to increases its length by 2 mm is …….
(a) 2F
(b) 4F
(c) 8F
(d) 16F
Answer:
(a) 2F
Solution:
∆l ∝ F

Question 12.
Two wires of same material, having cross-sectional areas in the ratio 1 : 2 and lengths in the ratio 1 : 4 are stretched by the same force. The ratio of the stresses in the wires will be …….
(a) 1 : 2
(b) 2 : 1
(c) 1 : 4
(d) 4 : 1
Answer:
(b) 2 : 1
Solution:

Question 13.
If the tension on a wire is removed at once, then ……..
(a) it will break
(b) its temperature will reduce
(c) there will be no change in its temperature
(d) its temperature will increase
Answer:
(d) its temperature will increase
Solution:
When tension is applied, the distance between the atoms of the wire increases, there by increasing the potential energy of the wire. When the tension is removed, the potential energy decreases. This energy is converted into heat energy. So the temperature of the wire increases.

Question 14.
In steel, the Young’s modulus and the strain at the breaking point are 2 × 10¹¹ Nm^-2 and 0.15 respectively. The stress at the breaking point for steel is therefore ………
(a) 2 × 10⁸ Nm^-2
(b) 3 × 10¹⁰ Nm^-2
(c) 3 × 10¹²Nm^-2
(d) None of these
Answer:
(b) 3 × 10¹⁰ Nm^-2
Solution:
Breaking stress = Breaking strain × Young’s modulus
= 0.15 × 2 × 10¹¹ = 3 × 10¹⁰ Nm^-2 .

Question 15.
The pressure in a liquid at a given depth below the surface ……….
(a) is always exerted downward
(b) is the same in all directions
(c) equals the total weight of liquids above that depth
(d) depends upon the amount of liquid below that depth
Answer:
(b) is the same in all directions

Question 16.
The pressure at the bottom of a liquid tank does not depend on ………
(a) acceleration due to gravity
(b) density of the liquid
(c) height of the liquid
(d) area of the liquid surface
Answer:
(d) area of the liquid surface

Question 17.
The pressure of the Earth’s atmosphere at sea level is due to the ……
(a) gravitational attraction of the Earth for the atmosphere
(b) evaporation of water from the seas and oceans
(c) fact that most living things constantly breathe air
(d) heating of the atmosphere by the Sun
Answer:
(a) gravitational attraction of the Earth for the atmosphere

Question 18.
The operating principle of a hydraulic press is …….
(a) Pascal’s Law
(b) Archimedes principle
(c) Newton’s law of gravitation
(d) Boyle’s law
Answer:
(a) Pascal’s Law

Question 19.
A floating body always displaces its own ……..
(a) mass of liquid
(b) volume of liquid
(c) weight of liquid
(d) none of these
Answer:
(c) weight of liquid

Question 20.
The pressure in a water tap at the base of a building is 3 × 10⁶ dynes/cm² and on its top it is 1.6 × 10⁶ dynes/cm². The height of the building is approximately
(a) 7 m
(b) 14 m
(c) 70 m
(d) 140 m
Answer:
(b) 14 m
Solution:

Question 21.
The weight of a body in air is 100 N. How much will it weight in water, if it displaces 400 cc of water?
(a) 90 N
(b) 94 N
(c) 98 N
(d) None of these
Answer:
(d) None of these
Solution:
Upthrust = Weight of water displaced = 0.4 × 9.8 = 3.92 N
Apparent weight = 100 – 3.92 = 96.08 N

Question 22.
A body is floating in a liquid with \(\frac{1}{5}\) of its volume outside the liquid. If the relative density of the body is 0.9, that of the liquid is ……..

Answer:

Question 23.
A boat having length 3m and breadth 2m is floating on a lake. It sinks by 1 cm when a man gets on it. The mass of the man is ………
(a) 60 kg
(b) 55 kg
(c) 65 kg
(d) 70 kg
Answer:
(a) 60kg
Solution:
Weight of man = Weight of additional water displaced
mg = 3 × 2 × 0.01 × 103 × g m = 60 kg

Question 24.
A bird weighs 2 kg and is inside an airtight cage of 1 kg. If its starts to fly, then what is the weight of the bird and cage assembly?
(a) 3 kg
(b) 2 kg
(c) 1 kg
(d) none of these
Answer:
(a) 3 kg
Solution:
When the bird flies, the upthrust on it is equal and opposite to the down thrust on the cage. Therefore, the weight of the assembly remains unchanged.

Question 25.
Two light balls are suspended as shown in the figure. When a stream of air passes through the space between them, the distance between the balls will ……..

(a) increase
(b) decrease
(c) remain the same
(d) may increase or decrease depending on the speed of air
Answer:
(b) decrease
Solution:
When the speed of the air between the balls increases, then according to Bernoulli’s theorem, the pressure in this region decreases. Therefore, the balls will be pushed towards each other by the air pressure in the outer region.

Question 26.
The rate of leak from a hole in a tank is …….
(a) independent of its height from the bottom
(b) more if situated near the bottom
(c) more if situated near its top
(d) more at midway between top and bottom
Answer:
(b) more if situated near the bottom

Question 27.
When a fluid passes through the constricted part of a pipe, its ………
(a) velocity and pressure decrease
(b) velocity and pressure increase
(c) velocity decreases and pressure increases
(d) velocity increases and pressure decreases
Answer:
(d) velocity increases and pressure decreases

Question 28.
Bernoulli’s principle does not explain ……….
(a) curved path of a spinning ball
(b) surviving of a fish in a lake
(c) working of a paint sprayer
(d) automatic blowing off the roofs of houses during blizzard in hilly areas
Answer:
(b) surviving of a fish in a lake

Question 29.
An ideal liquid flows through a horizontal tube of variable diameter. The pressure is lowest where the ……..
(a) velocity is highest
(b) velocity is lowest
(c) diameter is largest
(d) none of these
Answer:
(a) velocity is highest

Question 30.
Bernoulli’s equation is applicable in the case of ……….
(a) streamlined flow of compressible fluids
(b) streamlined flow of incompressible fluids
(c) turbulent flow of compressible fluids
(d) turbulent flow of incompressible fluids
Answer:
(b) streamlined flow of incompressible fluids

Question 31.
Bernoulli’s theorem is based on the conservation of …….
(a) mass
(b) momentum
(c) energy
(d) all of the above
Answer:
(c) energy

Question 32.
Bernoulli’s theorem is applicable to ………
(a) flow of liquids
(b) viscocity
(c) surface tension
(d) static fluid pressure
Answer:
(a) flow of liquids

Question 33.
The working of an atomiser depends on ….
(a) Bernoulli’s principle
(b) Boyle’s law
(c) Archimedes principle
(d) Pascal’s law
Answer:
(a) Bernoulli’s principle

Question 34.
‘Dynamic lift’ is related to ……
(a) Bernoulli’s principle
(b) Archimedes principle
(c) Equation of continuity
(d) Pascal’s law
Answer:
(a) Bernoulli’s principle

Question 35.
A gale blows over a house. The force due to the gale on the roof is ………
(a) in the downward direction
(b) zero
(c) in the upward direction
(d) horizontal
Answer:
(c) in the upward direction

Question 36.
If a stream of air is blown under one of the pans of a physical balance in equilibrium, then the
pan will ……..
(a) go up
(b) go down
(c) not be affected
(d) go up or down depending on the velocity of the stream
Answer:
(b) go down

Question 37.
Water venturimeter works on the principle of ……….
(a) Newton’s third law of motion
(b) Stokes’s formula
(c) Bernoulli’s theorem
(d) Hooke’s law
Answer:
(c) Bernoulli’s theorem

Question 38.
Aeroplanes are made to run on runway before take-off because it ………
(a) decreases friction
(b) decreases viscous drag of air
(c) decreases atmospheric pressure
(d) provides required life to the aeroplane
Answer:
(d) provides required life to the aeroplane

Question 39.
When the terminal velocity is reached, the acceleration of a body moving through a viscous
medium is …….
(a) zero
(b) positive
(c) negative
(d) either (b) or (c) depending upon other factors.
Answer:
(a) zero

Question 40.
If a raindrop with a mass of 0.05 g falls with constant velocity, the retarding force of atmospheric
friction is (neglect density of air) …….
(a) zero
(b) 49 dynes
(c) 490 dynes
(d) none of these
Answer:
(b) 49 dynes
Solution:
Since the rain drop is falling with constant velocity, the retarding upward force is equal to its weight in magnitude, F = 0.05 × 980 = 49 dynes

Question 41.
If temperature rises, the coefficient of viscosity of a liquid …….
(a) decreases
(b) increases
(c) remains unchanged
(d) increases for some liquids and decreases for others
Answer:
(a) decreases

Question 42.
The velocity of a rain drop attains constant value because of ……..
(a) surface tension
(b) upthrust of air
(c) viscous force exerted by air
(d) air currents
Answer:
(c) viscous force exerted by air

Question 43.
With increase in temperature the viscosity of
(a) a gas decreases and a liquid increases
(b) a gas increases and a liquid decreases
(c) both gases and liquids decrease
(d) both gases and liquids increase
Answer:
(b) a gas increases and a liquid decreases

Question 44.
Two small spheres of radii r and 2r fall through a viscous liquid with the same constant speed.
The viscous forces experienced by them are in the ratio ……..
(a) 1 : 2
(b) 2 : 1
(c) 1 : 4
(d) 4 : 1
Answer:
(a) 1 : 2
Solution:

Question 45.
Viscosity is the property of liquids by virtue of which they ……
(a) oppose the relative motion of its parts
(b) push neighbouring molecules
(c) attract other molecules
(d) become conducting
Answer:
(a) oppose the relative motion of its parts

Question 46.
Streamlined flow is more likely for liquids with ………
(a) high density and low viscosity
(b) low density and high viscosity
(c) high density and high viscosity
(d) low density and low viscosity
Answer:
(b) low density and high viscosity

Question 47.
The dimensional formula of coefficient of viscosity is ……

Answer:
(d) ML^-1 T^-1

Question 48.
A good lubricant should have …….
(a) high viscosity
(b) low viscosity
(c) moderate viscosity
(d) high density
Answer:
(a) high viscosity

Question 49.
If a liquid wets a solid surface, the angle of contact is …….
(a) 0°
(b) 90°
(c) less than 90°
(d) greater than 90°
Answer:
(c) less than 90°

Question 50.
When some detergent is added to water, the surface tension ……..
(a) remains unaffected
(b) increases
(c) decreases
(d) may increase or decrease
Answer:
(c) decreases

Question 51.
Rain drops are spherical because of …….
(a) gravitational force
(b) surface tension
(c) low viscosity of water
(d) air resistance
Answer:
(b) surface tension

Question 52.
At critical temperature the surface tension of a liquid …….
(a) is zero
(b) is the same as that at any other temperature
(c) is infinity
(d) cannot be determined
Answer:
(a) is zero

Question 53.
A liquid will not wet the surface of a solid if the angle of contact is …..
(a) acute
(b) obtuse
(c) zero
(d) \(\frac{\pi}{2}\)
Answer:
(b) obtuse

Question 54.
The surface tension of soap solution is 25 × 10^-3 Nm^-1. The excess pressure inside a soap bubble of diameter 1 cm is ………
(a) 5 Pa
(b) 10 Pa
(c) 20 Pa
(d) None of these
Answer:
(c) 20 Pa
Solution:

Question 55.
Surface tension does not depend on ……..
(a) nature of the liquid
(b) temperature of the liquid
(c) atmospheric pressure
(d) presence of impurities
Answer:
(c) atmospheric pressure

Question 56.
Meniscus of mercury in a capillary is ……
(a) concave
(b) convex
(c) plane
(d) cylindrical
Answer:
(b) convex

Question 57.
The potential energy of a molecule on the surface of a liquid compared to that of a molecules
inside the liquid is …….
(a) smaller
(b) the same
(c) greater
(d) zero
Answer:
(c) greater

Question 58.
At which of the following temperatures, the value of surface tension of water is minimum?
(a) 4°C
(b) 25°C
(c) 50°C
(d) 15°C
Answer:
(d) 15°C

Question 59.
If the surface tension of water is 0.06 Nm^-1 then the capillary rise in a tube of diameter 1 mm is (angle of contact = 0°) ……..
(a) 1.22 cm
(b) 2.44 cm
(c) 3.12 cm
(d) 3.86 cm
Answer:
(b) 2.44 cm
Solution:

Question 60.
The surface tension phenomenon is the result of the tendency of a system to ………
(a) conserve energy
(b) conserve volume
(c) keep potential energy minimum
(d) keep surface area minimum
Answer:
(c) keep potential energy minimum

Samacheer Kalvi 11th Physics Properties of Matter 2 Mark Questions

II. Write brief answer to the following questions:

Question 1.
What is meant by ‘Mean positions of atoms’?
Answer:
The interaction between the atoms, they position themselves at a particular interatomic distance. This position of atoms in this bound condition is called their mean positions.

Question 2.
What is meant by ‘Evaporation’?
Answer:
When a liquid is heated at constant pressure to its boiling point or when the pressure is reduced at a constant temperature it will convert to a gas. This process of a liquid changing to a gas is called evaporation.

Question 3.
What are the physical states of matter?
Answer:
Solid, liquid, gas, plasma, Bose-Einstein condensates, quark-gluon plasmas and hot plasma these are the physical states of matter.

Question 4.
Define elasticity? Give its example.
Answer:
A body regains its original shape and size after the removal of deforming force, it is said be elastic and the property is called elasticity. Example: Rubber, metals, steet ropes

Question 5.
Define deforming force?
Answer:
The force which changes the size or shape of a body is called a deforming force.

Question 6.
Define ‘Plasticity’?
Answer:
If a body does not regain its original shape and size after removal of the deforming force, it is said to be a plastic body and the property is called plasticity.
Example : Glass.

Question 7.
Explain the classification of longitudinal stress?
Answer:
Longitudinal stress can be classified into two types, tensile stress and compressive stress. Tensile stress: Internal forces on the two sides of ∆A may pull each other, i.e., it is stretched by equal and opposite forces. Then, the longitudinal stress is called tensile stress. Compressive stress: When forces acting on the two sides of ∆A push each other, ∆A is pushed by equal and opposite forces at the two ends. In this case, ∆A is said to be under compression. Then, the longitudinal stress is called compressive stress.

Question 8.
Explain the classification of longitudinal strain?
Answer:
Longitudinal strain can be classified into two types: –

1. Tensile strain: If the length is increased from its natural length then it is known as tensile
   strain.
2. Compressive strain: If the length is decreased from its natural length then it is known as compressive strain.

Question 9.
Define elastic limit?
Answer:
Elastic limit: The maximum stress within which the body regains its original size and shape after the removal of deforming force is called the elastic limit.

Question 10.
What is meant by “Breaking stress or tensile strength”?
Answer:
The maximum stress ulitimate stress point beyond which the wire breaks is called breaking stress or tensile strength.

Question 11.
Define compressibility?
Answer:
The reciprocal of the bulk modulus is called compressibility. It is defined as the fractional change in volume per unit increase in pressure.

Question 12.
Define relative density (or) specific gravity?
Answer:
The relative density of a substance is defined as the ratio of the density of a substance to the density of water at 4°C. It is a dimensionless positive scalar quantity.

Question 13.
What is atmospheric pressure?
Answer:
The pressure exerted by the atmosphere at sea level is called atmospheric pressure. The atmospheric pressure at sea level is 1.013 × 10⁵ Nm^-2 (or) Pa

Question 14.
Explain hydrostatic paradox with suitable example.
Answer:
Hydrostatic paradox: The pressure exerted by a liquid column depends only on the height of the liquid column and not on the shape of the containing vessel:
Let us consider three vessels A, B and C of different shapes. These vessels are connected at the bottom by a horizontal pipe. When they are filled a liquid (say water), it occupies the same level even though the vessels hold different amount of water. It is true because the liquid at the bottom of each section of the vessel experiences the same pressure.

Question 15.
Write the examples of floating bodies?
Answer:

1. A person can swim in sea water more easily than in river water.
2. Ice floats on water.
3. The ship is made of steel but its interior is made hollow by giving it a concave shape.

Question 16.
Define ‘Viscosity’?
Answer:
Viscosity is defined as ‘the property of a fluid to oppose the relative motion between its layers’.

Question 17.
Define tube of flow.
Answer:
A bundle of streamlines having the same velocity over any cross section perpendicular to the
direction of flow then such bundle is called a ‘tube of flow’.

Question 18.
Write down the applications of viscosity?
Answer:
(i) The oil used as a lubricant for heavy machinery parts should have a high viscous coefficient. To select a suitable lubricant, we should know its viscosity and how it varies with temperature. [Note: As temperature increases, the viscosity of the liquid decreases]. Also, it helps to choose oils with low viscosity used in car engines (light machinery).
(ii) The highly viscous liquid is used to damp the motion of some instruments and is used as brake oil in hydraulic brakes.
(iii) Blood circulation through arteries and veins depends upon the viscosity of fluids.
(iv) Millikan conducted the oil drop experiment to determine the charge of an electron. He used the knowledge of viscosity to determine the charge.

Question 19.
What is meant by‘Molecular range’?
Answer:
It is the maximum distance upto which a molecule can exert force of attraction on another molecule. It is of the order of 10^-9 m for solids and liquids.

Question 20.
What is sphere of influence?
Answer:
It is a sphere drawn around a particular molecule as centre and molecular range as radius.

Samacheer Kalvi 11th Physics Properties of Matter Numerical Questions

Question 1.
Two steel wires of lengths 1 m and 2 m have diameters 1 mm and 2 mm respectively. If they are stretched by forces of 40 N and 80 N respectively, find the ratio of their elongations.
Solution:

Question 2.
A wire of length 2m and cross-sectional area 2 × 10^-6 m² is made of a material of Young’s modulus 2 × 10¹¹ Nm^-2. What is the work done in stretching it through 0.1 mm.
Answer:

Question 3.
A wire is stretched by 0.01 m when it is stretched by a certain force. Another wire of the same material but double the length and double the diameter is stretched by the same force. What is the elongation in metres?
Answer:

Question 4.
Two wires of same material and same diameter have lengths in the ratio 2 : 5. They are stretched by same force. Calculate the ratio of workdone in stretching them.
Answer:

Question 5.
The approximate depth of an ocean is 2700 m. The compressibility of water is 45.4 × 10^-11 Pa^-1 and density of water is 10³ kg m^-3. What fractional compression of water will be obtained at the bottom of the ocean?
Answer:

Question 6.
An iceberg of density 900 kgm^-3 is floating in water of density 1000 kgm^-3. What is the percentage of volume of iceberg outside the water?
Answer:
Fraction of volume inside water = Relative density of the body

Fraction of volume outside water = 1 – 0.9 = 0.1
Percentage of volume outside water = 0.1 × 100 = 10%

Question 7.
A cubical copper block has each side 2.0 cm. It is suspended by a string and submerged in oil of density 820 kg m^-3. Calculate the tension in the string.
(density of copper = 8920 kg m^-3)
Answer:
Tension = true weight – upthrust due to oil

Question 8.
By sucking through a straw, a student can reduce the pressure in his lungs to 750 mm of Hg (density = 13.6 g cm^-2). Using the straw, he can drink water from a glass upto a maximum depth of.
Answer:
Pressure difference between atmosphere and lungs
∆P = 760 – 750 = 10 mm = 1 cm of Hg
Maximum depth upto which the student can suck water from a glass = 1 × 13.6 = 13.6 cm

Question 9.
A sphere made of a material of specific gravity 8 has a concentric spherical cavity and just sinks in water. Calculate the ratio of the radius of the cavity to that of the outer radius of the sphere.
Answer:
Let the radius of the sphere be R and that of the cavity be r. Then, since the sphere just sinks in water,

Question 10.
A solid floats in liquid A with half its volume immersed and in liquid B with \(\frac{2}{3}\) of its volume immersed. The densities of the liquids A and B are in the ratio.
Answer:

Question 11.
An ideal liquid is flowing in a cylindrical tube of internal diameter 4 cm with a velocity of 5 ms^-1. If this tube is connected to another tube of internal diameter 2 cm, then the velocity of the liquid in the second tube will be?
Answer:
According to the equation of continuity

Question 12.
The cylindrical tube of a spray pump has radius R, one end of which has ‘n’ fine holes, each of radius r. If the speed of the liquid in the tube is V, what is the speed of the ejection of the liquid through the holes.
Answer:
Let the required speed be v’.
According to equation of continuity a’v’ = av

Question 13.
What is the pressure on a swimmer 10 m below the surface of a lake?
Answer:

Question 14.
A square metal plate of 10 cm side moves parallel to another plate with a velocity of 10 cm s^-1, both plates immersed in water. If the viscous force is 200 dyne and viscosity of water is 0.01 poise. What is their distance apart?
Answer:

Question 15.
Find the terminal velocity of a steel ball 2 mm in diameter falling through glycerine. Relative density of steel is 8, relative density of glycerine is 1.3 and viscosity of glycerine is 8.3 poise.
Answer:

Question 16.
The terminal velocity of a copper ball of radius 2 mm falling through a tank of oil at 20°C is 6.5 cm s^-1. Compute the viscosity of the oil at 20°C. Density of oil = 1.5 × 10³ kg m ^-3, density of copper is 8.9 × 10³ kg m^-3.
Answer:

Question 17.
Water is flowing in a pipe of radius 1.5 cm with an average velocity of 15 cm s^-1. What is the nature of flow? Given coefficient of viscosity of water is 10^-3 kg m^-1s^-1 and its density
Answer:

As R_c > 3000, so the flow is turbulent.

Question 18.
Water is flowing with a speed of 2 ms^-1 in a horizontal pipe with cross- sectional area decreasing from 2 × 10^-2 m^-2 to 0.01 m² at pressure 4 × 10⁴ Pa. What will be the pressure at small cross-section?
Answer:

Question 19.
Calculate the height to which water will rise in capillary tube of 1.5 mm diameter. Surface tension of water is 7.4 × 10^-3 Nm^-1.
Solution:

We as a team believe the knowledge shared on our page regarding the Samacheer Kalvi 11th Physics Book Solutions Questions and Answers for Chapter 7 Properties of Matter has cleared all your queries. For any other help don’t hesitate and leave us a comment so that we will get back to you at the soonest. Stay connected to our page to avail the latest updates regarding the Tamilnadu State Board Solutions for various subjects in a matter of seconds.

For those looking for help on 11th Physics can use the Tamilnadu State Board Solutions for 11th Physics Chapter 6 Gravitation prevailing for free of cost.

Download the Samacheer Kalvi 11th Physics Book Solutions Questions and Answers Notes Pdf, for all Chapter Wise through the direct links available and take your preparation to the next level. The Tamilnadu State Board Solutions for 11th Physics Chapter 6 Gravitation Questions and Answers covers all the topics and subtopics within it. Practice using these Samacheer Kalvi 11th Physics Book Solutions Questions and Answers for Chapter 6 Gravitation PDF and test your preparation level and bridge the knowledge gap accordingly.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th Physics Solutions Chapter 6 Gravitation

If you have any queries take the help of the Tamilnadu State Board Solutions for 11th Physics Chapter 6 Gravitation Questions and Answers learn all the topics in it effectively. We have everything covered and you can Practice them often to score better grades in your exam. By going through the Samacheer Kalvi 11th Physics Book Solutions Questions and Answers you can attempt the actual exam with utmost confidence.

Samacheer Kalvi 11th Physics Gravitation Textual Evaluation Solved

Samacheer Kalvi 11th Physics Gravitation Multiple Choice Questions

Question 1.
The linear momentum and position vector of the planet is perpendicular to each other at
(a) perihelion and aphelion
(b) at all points
(c) only at parihelion
(d) no point
Answer:
(a) perihelion and aphelion

Question 2.
If the masses of the Earth and Sun suddenly double, the gravitational force between them will
(a) remain the same
(b) increase 2 times
(c) increase 4 times
(d) decrease 2 times
Answer:
(c) increase 4 times
Solution:
The gravitation force of attraction is given by F =
If the masses are doubled then the force will be

The gravitational force between them will be increase 4 times.

Question 3.
A planet moving along an elliptical orbit is closest to the Sun at distance r₁ and farthest away at a distance of r₂ If V₁ and v₂ are linear speeds at these points respectively. Then the ratio \(\frac{v_{1}}{v_{2}}\) is ……. [NEET 2016]
Answer:
(a) \(\frac{r_{2}}{r_{1}}\)
Solution:
According to the Law of conservation of angular momentum

Question 4.
The time period of a satellite orbiting Earth in a circular orbit is independent of ……..
(a) Radius of the orbit
(b) The mass of the satellite
(c) Both the mass and radius of the orbit
(d) Neither the mass nor the radius of its orbit
Answer:
(b) The mass of the satellite

Question 5.
If the distance between the Earth and Sun were to be doubled from its present value, the number of days in a year would be
(a) 64.5
(b) 1032
(c) 182.5
(d) 730
Answer:
(b) 1032
Solution:
By Kepler’s law

If the distance between the Earth and Sun were to be doubled from its present Value

Question 6.
According to Kepler’s second law, the radial vector to a planet from the Sun sweeps out equal areas in equal intervals of time. This law is a consequence of
(a) conservation of linear momentum
(b) conservation of angular momentum
(c) conservation of energy
(d) conservation of kinetic energy
Answer:
(b) conservation of angular momentum

Question 7.
The gravitational potential energy of the Moon with respect to Earth is
(a) always positive
(b) always negative
(c) can be positive or negative
(d) always zero.
Answer:
(b) always negative

Question 8.
The kinetic energies of a planet in an elliptical orbit about the Sun, at positions A, B and C are K_A, K_B and K_C respectively. AC is the major axis and SB is perpendicular to AC at the position of the Sun S as shown in the figure. Then ….. [NEET 2018]

(a) K_A > K_B > K_C
(b) K_B < K_A < K_C
(c) K_A < K_B < K_C
(d) K_B > K_A > K_C
Answer:
(a) K_A > K_B > K_C
Solution:
The kinetic energy of a planet becomes

So, kinetic energy is inversly proportional to the orbital distance. Where the distance will be closer E_K is larger and the distance will be larger E_K is less.

Question 9.
The work done by the Sun’s gravitational force on the Earth is ….
(a) always zero
(b) always positive
(c) can be positive or negative
(d) always negative
Answer:
(c) can be positive or negative

Question 10.
If the mass and radius of the Earth are both doubled, then the acceleration due to gravity g1
(a) remains same
(b) \(\frac{g}{2}\)
(c) 2g
(d) 4g
Answer:
(b) \(\frac{g}{2}\)
Solution:
Acceleration due to gravity g’ = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^{2}}\)
If the mass and radius of the Earth are both doubled

Question 11.
The magnitude of the Sun’s gravitational field as experienced by Earth is …..
(a) same over the year
(b) decreases in the month of January and increases in the month of July
(c) decreases in the month of July and increases in the month of January
(d) increases during day time and decreases during night time.
Answer:
(c) decreases in the month of July and increases in the month of January

Question 12.
If a person moves from Chennai to Trichy, his weight …..
(a) increases
(b) decreases
(c) remains same
(d) increases and then decreases
Answer:
(b) decreases

Question 13.
An object of mass 10 kg is hanging on a spring scale which is attached to the roof of a lift. If
the lift is in free fall, the reading in the spring scale is ……..
(a) 98 N
(b) zero
(c) 49 N
(d) 9.8 N
Answer:
(b) zero
Solution:
The lift is in freefall. It and its contents will experience apparent weightlessness just like astronauts.
The spring balance reading will change from 100 N to zero.

Question 14.
If the acceleration due to gravity becomes 4 times its original value, then escape speed
(a) remains same
(b) 2 times of original value
(c) becomes halved
(d) 4 times of original value
Answer:
(b) 2 times of original value
Solution:
Escape speed 4 times of ‘g’

Question 15.
The kinetic energy of the satellite orbiting around the Earth is
(a) equal to potential energy
(b) less than potential energy
(c) greater than kinetic energy
(d) zero
Answer:
(b) less than potential energy

Samacheer Kalvi 11th Physics Gravitation Short Answer Questions

Question 1.
State Kepler’s three laws.
Answer:
1. Law of Orbits: Each planet revolves moves around the Sun in an elliptical orbit with the Sun at one of the foci of the ellipse.
2. Law of area: The radial vector line joining the Sun to a planet sweeps equal areas in equal intervals of time.
3. Law of period: The square of the time period of revolution of a planet around the Sun in its elliptical orbit is directly proportional to the cube of the semi-major axis of the ellipse.

Question 2.
State Newton’s Universal law of gravitation.
Answer:
Newton’s law of gravitation: States that the gravitational force between two masses is directly proportional to product of masses and inversely proportional to square of the distance between the masses.
In the mathematical form, it can be written as,

Question 3.
Will the angular momentum of a planet be conserved? Justify your answer.
Answer:
The triumph of the law of gravitation is that it concludes that the mango that is falling down and the Moon orbiting the Earth are due to the same gravitational force.

Question 4.
Define the gravitational field. Give its unit.
The gravitational field intensity \(\overrightarrow{\mathrm{E}}_{1}\) at a point is defined as the gravitational force experienced by unit mass at that point. It’s unit N kg^-1.

Question 5.
What is meant by superposition of gravitational field?
Answer:
The total gravitational field at a point due to all the masses is given by the vector sum of the gravitational field due to the individual masses. This principle is known as superposition of gravitational fields.

Question 6.
Define gravitational potential energy.
Answer:
Potential energy of a body at a point in a gravitational field is the work done by an external agent in moving the body from infinity to that point.

Question 7.
Is potential energy the property of a single object? Justify.
Answer:
There is no potential energy for a single object. The gravitational potential energy depends upon the two masses and the distance between them.

Question 8.
Define gravitational potential.
Answer:
The gravitational potential is defined as the amount of work required to bring unit mass from infinity to that point.

Question 9.
What is the difference between gravitational potential and gravitational potential energy?
Answer:

Question 10.
What is meant by escape speed in the case of the Earth?
Answer:
The escape speed is independent of the direction in which the object is thrown. Irrespective of whether the object is thrown vertically up, radially outwards or tangentially it requires the same initial speed to escape Earth’s gravity force. This can be written as, v_e = \(\sqrt{2 g R_{E}}\).

Question 11.
Why is the energy of a satellite (or any other planet) negative?
Answer:
The energy of satellite is negative. Because the energy implies that the satellite is bound to the Earth by means of the attractive gravitational force.

Question 12.
What are geostationary and polar satellites?
Answer:
Geostationary Satellite: It is the satellite which appears at a fixed position and at a definite height to an observer on earth.
Polar Satellite: It is the satellite which revolves in polar orbit around the earth.

Question 13.
Define weight.
Answer:
The weight of an object \(\overrightarrow{\mathrm{W}}\) is defined as the downward force whose magnitude W is equal to that of upward force that must be applied to the object to hold it at rest or at constant velocity relative to the earth. The direction of weight is in the direction of gravitational force. So the magnitude of weight of an object is denoted as, W = N = mg.

Question 14.
Why is there no lunar eclipse and solar eclipse every month?
Answer:
If the orbits of the Moon and Earth lie on the same plane, during full Moon of every month, we can observe lunar eclipse. If this is so dining new Moon we can observe solar eclipse. But Moon’s orbit is tilted 5° with respect to Earth’s orbit. Due to this 5° tilt, only during certain periods of the year, the Sun, Earth and Moon align in straight line leading to either lunar eclipse or solar eclipse depending on the alignment.

Question 15.
How will you prove that Earth itself is spinning?
Answer:
The Earth’s spinning motion can be proved by observing star’s position over a night. Due to Earth’s spinning motion, the stars in sky appear to move m circular motion about the pole star.

Samacheer Kalvi 11th Physics Gravitation Long Answer Questions

Question 1.
Discuss the important features of the law of gravitation.
Answer:
1. As the distance between two masses increases, the strength of the force tends to decrease because of inverse dependence on r². Physically it implies that the planet Uranus experiences less |F| gravitational force from the Sun than the Earth since Uranus is at larger distance from the Sun compared to the Earth.
2. The gravitational forces between two particles always constitute an action-reaction pair. It implies that the gravitational force exerted by the Sim on the Earth is always towards the Sun. The reaction-force is exerted by the Earth on the Sun. The direction of this reaction force is towards Earth.

3. The torque experienced by the Earth due to the gravitational force of the Sun is given by

. It implies that angular momentum \(\overrightarrow{\mathrm{L}}\) is a constant vector.

4. The expression has one inherent assumption that both M₁, and M₂ are treated as point masses. When it is said that Earth orbits around the Sun due to Sun’s gravitational force, we assumed Earth and Sun to be point masses.
5. Point masses holds even for small distance.
6. There is also another interesting result. Consider a hollow sphere of mass M. If we place another object of mass ‘m’ inside this hollow sphere the force experienced by this mass ‘m’ will be zero.

Question 2.
Explain how Newton arrived at his law of gravitation from Kepler’s third law.
Answer:
Newton law of gravitation states that a particle of mass M₁ attracts any other particle of mass M₂ in the universe with an attractive force. The strength of this force of attraction was found to be directly proportional to the product of their masses and is inversely proportional to the square to the distance between them. In mathematical form, it can be written as:

where \(\hat{r}\) is the unit vector from M₁ towards M₂ as shown in given figure, and G is the Gravitational constant that has the value of 6.67 × 10^-11 N m² kg^-2, and r is the distance between the two masses M₁ and M₂.

In given figure the vector \(\overrightarrow{\mathrm{F}}\) denotes the gravitational force experienced by M₂ due to M₁. Here the negative sign indicates that the gravitational force is always attractive in nature and the direction of the force is along the line joining the two masses. In Cartesian coordinates, the square of the distance is expressed as r² = (x² + y² + z²)

Question 3.
Explain how Newton verified his law of gravitation.
Answer:
Newton inverse square law: Newton considered the orbits of the planets as circular. For circular orbit of radius r, the centripetal acceleration towards the centre is


The velocity in terms of known quantities r and T, is

Here T is the time period of revolution of the planet. Substituting this value of v in equation (1) we get,

Substituting the value ‘a’ from (3) in Newton’s second law, F = ma, where ‘m’ is the mass of the planet.

By substituting equation (6) in the force expression, we can arrive at the law of gravitation.

Here negative sign implies that the force is attractive and it acts towards the center. But Newton strongly felt that according to his third law, if Earth is attracted by the Sun, then the Sim must also be attracted by the Earth with the same magnitude of force. So he felt that the Sun’s mass (M) should also occur explicitly in the expression for force (7). From this insight, he equated the constant 4π²k to GM which turned out to be the law of gravitation.

Again the negative sign in the above equation implies that the gravitational force is attractive.

Question 4.
Derive the expression for gravitational potential energy.
Answer:
The gravitational force is a conservative force and hence we can define a gravitational potential energy associated with this conservative force field.
Two masses m₁ and m₂ are initially separated by a distance r’. Assuming m₁ to be fixed in its position, work must be done on m₂ to move the distance from r’ to r.

To move the mass m₂ through an infinitesimal displacement \(d \vec{r}\) from \(\vec{r}\) to \(\vec{r}\) + \(d \vec{r}\), work has to be done externally. This infinitesimal work is given by

The work is done against the gravitational force, therefore,

Substituting equation (2) in (1), we get

Thus the total work for displacing the particle from r’ to r is

This work done W gives the gravitational potential energy difference of the system of masses m₁ and m₂ when the seperation between them are r and r’ respectively.

Case 1: If r < r’ : Since gravitational force is attractive, m₂ is attracted by m₁. Then m₂ can move from r’ to r without any external Work. Here work is done by the system spending its internal energy and hence the work done is said to be negative.
Case 2: If r > r’: Work has to be done against gravity to move the object from r’ to r. Therefore work is done on the body by external force and hence work done is positive.

Question 5.
Prove that at points near the surface of the Earth, the gravitational potential energy of the object is U = mgh.
Answer:
When an object of mass m is raised to a height h, the potential energy stored in the object is mgh. This can be derived using the general expression for gravitational potential energy.
Consider the Earth and mass system, with r, the distance between the mass m and the Earth’s centre. Then the gravitational potential energy.

Here r = R_e + h, where R_e is the radius of the Earth, h is the height above the Earth’s surface


Substituting equation (4) and (5) we get,
U = -mg_e + mgh …….. (6)
It is clear that the first term in the above expression is independent of the height h. For example, if the object is taken from height h₁ to h₂, then the potential energy at h₁ is
U(h₁) = – mgR_e + mgh₁ …(7)
and the potential energy at h₂ is
U(h₂) = – mgR_e + mgh₂ …(8)
The potential energy difference between h₁ and h₂ is
U(h₂) – U(h₁) = mg(h₂ – h₁) …(9)
The term mgR_e in equation (7) and (8) plays no role in the result. Hence in the equation (6) the first term can be omitted or taken to zero. Thus it can be stated that the gravitational potential energy stored in the particle of mass m at a height h from the surface of the Earth is U = mgh. On the surface of the Earth, U = 0, since h is zero.

Question 6.
Explain in detail the idea of weightlessness using lift as an example.
Answer:
When a man is standing in the elevator, there are two forces acting on him.
1. Gravitational force which acts downward. If we take the vertical direction as positive y direction, the gravitational force acting on the man is \(\overrightarrow{\mathrm{F}}_{\mathrm{G}}=-m \hat{g} \hat{j}\)
2. The normal force exerted by floor on the man which acts vertically upward, \(\overrightarrow{\mathrm{N}}=\mathrm{N} \hat{j}\)
Weightlessness of freely falling bodies: Freely falling objects experience only gravitational force. As they fall freely, they are not in contact with any surface (by neglecting air friction). The normal force acting on the object is zero. The downward acceleration is equal to the acceleration due to the gravity of the Earth, i.e., (a = g)
Newton’s 2nd law acting on the man N = m(g – a)
a = g ∴ N = m(g – g) = 0.

Question 7.
Derive an expression for escape speed.
Answer:
Consider an object of mass M on the surface of the Earth. When it is thrown up with an initial speed v_i, the initial total energy of the object is

where, M_E is the mass of the Earth and R_E the radius of the Earth. The term is the potential energy of the mass M.
When the object reaches a height far away from Earth and hence treated as approaching infinity, the gravitational potential energy becomes zero [U(∞) = 0] and the kinetic energy becomes zero as well. Therefore the final total energy of the object becomes zero. This is for minimum energy and for minimum speed to escape. Otherwise kinetic energy can be nonzero.
E_f = 0
According to the law of energy conservation,
E_i = E_f …. (2)
Substituting (1) in (2) we get,

Consider the escape speed, the minimum speed required by an object to escape Earth’s gravitational field, hence replace v_i with v_e, i.e.,

From equation (4) the escape speed depends on two factors acceleration due to gravity and radius of the Earth. It is completely independent of the mass of the object. By substituting the values of g (9.8 ms^-2) and R_e = 6400 km, the escape speed of the Earth is v_e = 11.2 kms^-1. The escape speed is independent of the direction in which the object is thrown. Irrespective of whether the object is thrown vertically up, radially outwards or tangentially it requires the sarfte initial speed to escape Earth’s gravity.

Question 8.
Explain the variation of g with latitude.
Answer:
When an object is on the surface for the Earth, it experiences a centrifugal force that depends on the latitude of the object on Earth. If the Earth were not spinning, the force on the object would have been mg. However, the object experiences an additional centrifugal force due to spinning of the Earth.
This centrifugal force is given by mω²R’.


where λ is the latitude. The component of centrifugal acceleration experienced by the object in the direction opposite to g is
a_PQ = ω²R’ cos λ = ω²R cos² λ
Since R’ = R cos λ
Therefore, g’ = g – ω² R cos² λ
From the above expression, we can infer that at equator, λ = 0, g’ = g – ω²R. The acceleration due to gravity is minimum. At poles λ = 90; g’ = g, it is maximum. At the equator, g’ is minimum.

Question 9.
Explain the variation of g with altitude from the Earth’s surface.
Answer:
Consider an object of mass m at a height h from the surface of the Earth. Acceleration experienced by the object due to Earth is

We find that g’ < g. This means that as altitude h increases the acceleration due to gravity g decreases.

Question 10.
Explain the variation of g with depth from the Earth’s surface.
Answer:
Consider a particle of mass m which is in a deep mine on the Earth. (Example: coal mines in Neyveli). Assume the depth of the mine as d. To calculate g’ at a depth d, consider the following points.
The part of the Earth which is above the radius (R_e – d) do not contribute to the acceleration. The result is proved earlier and is given as

Here M’ is the mass of the Earth of radius (R_e – d)
Assuming the density of Earth ρ to be constant, \(\rho=\frac{M}{V}\)
where M is the mass of the Earth and V its volume, thus,


Here also g’ < g. As depth increase, g’ decreases. It is very interesting to know that acceleration due to gravity is maximum on the surface of the Earth but decreases when we go either upward or downward.

Question 11.
Derive the time period of satellite orbiting the Earth.
Answer:
Time period of the satellite: The distance covered by the satellite during one rotation in its orbit is equal to 2π(R_E + h) and time taken for it is the time period, T. Then,


Squaring both sides of the equation (2) we get

Equation (3) implies that a satellite orbiting the Earth has the same relation between time and distance as that of Kepler’s law of planetary motion. For a satellite orbiting near the surface of the Earth, h is negligible compared to the radius of the Earth R_E. Then,

By substituting the values of R_E = 6.4 × 10⁶ m and g = 9.8ms^-2, the orbital time period is obtained as T ≅ 85 minutes.

Question 12.
Derive an expression for energy of satellite.
Answer:
The total energy of the satellite is the sum of its kinetic energy and the gravitational potential energy. The potential energy of the satellite is,

Here M_s – mass of the satellite, M_E -mass of the Earth, R_E – radius of the Earth.
The Kinetic energy of the satellite is

Here v is the orbital speed of the satellite and is equal to

Substituting the value of v in (2) the kinetic energy of the satellite becomes,

Therefore the total energy of the satellite is

The negative sign in the total energy implies that the satellite is bound to the Earth and it cannot escape from the Earth.
Note: As h approaches ∞, the total energy tends to zero. Its physical meaning is that the satellite is completely free from the influence of Earth’s gravity and is not bound to Earth at large distance.

Question 13.
Explain in detail the geostationary and polar satellites.
Answer:
The satellites orbiting the Earth have different time periods corresponding to different orbital radii. Kepler’s third law is used to find then radius of the orbit.

Substituting for the time period (24 hours = 86400 seconds), mass, and radius of the Earth, h turns out to be 36,000 km. Such satellites are called “geo-stationary satellites”, since they appear to be stationary when seen from Earth.

India uses the INSAT group of satellites that are basically geo-stationary satellites for the purpose of telecommunication. Another type of satellite which is placed at a distance of 500 to 800 krn from the surface of the Earth orbits the Earth from north to south direction. This type of satellite that orbits Earth from North Pole to South Pole is called a polar satellite. The time period of a polar satellite is nearly 100 minutes and the satellite completes many revolutions in a day. A polar satellite covers a small strip of area from pole to pole during one revolution. In the next revolution it covers a different strip of area since the Earth would have moved by a small angle. In this way polar satellites cover the entire surface area of the Earth.

Question 14.
Explain how geocentric theory is replaced by heliocentric theory using the idea of retrograde motion of planets.
Answer:
When the motion of the planets are observed in the night sky by naked eyes over a period of a few months, it can be seen that the planets move eastwards and reverse their motion for a while and return to eastward motion again. This is called “retrograde motion of planets.

Careful observation for a period of a year clearly shows that Mars initially moves eastwards (February to June), then reverses its path and moves backwards (July, August, September). It changes it direction of motion once again and continues its forward motion (October onwards). In olden days, astronomers recorded the retrograde motion of all visible planets and tried to explain the motion. According to Aristotle, the other planets and the Sun move around the Earth in the circular orbits. If it was really a circular orbit it was not known how the planet could reverse its motion for a brief interval. To explain this retrograde motion, Ptolemy introduced the concept of “epicycle” in his geocentric model. According to this theory, while the planet orbited the Earth, it also underwent another circular motion termed as “epicycle’. A combination of epicycle and circular motion around the Earth gave rise to retrograde motion of the planets with respect to Earth. Essentially Ptolemy retained the Earth centric idea of Aristotle and added the epicycle motion to it.

But Ptolemy’s model became more and more complex as every planet was found to undergo retrograde motion. In the 15th century, the Polish astronomer Copernicus proposed the heliocentric model to explain this problem in a simpler manner. According to this model, the Sun is at the centre of the solar system and all planets orbited the Sun. The retrograde motion of planets with respect to Earth is because of the relative motion of the planet with respect to Earth.
Earth orbits around the Sun faster than Mars. Because of the relative motion between Mars and Earth, Mars appears to move backwards from July to October. In the same way the retrograde motion of all other planets was explained successfully by the Copernicus model. It was because of its simplicity, the heliocentric model slowly replaced the geocentric model.

Question 15.
Explain in detail the Eratosthenes method of finding the radius of Earth.
Answer:
Eratosthenes observed that during noon time of summer solstice the Sun’s rays cast no shadow in the city Syne which was located 500 miles away from Alexandria. At the same day and same time he found that in Alexandria the Sun’s rays made 7.2 degree with local vertical. He realized that this difference of 7.2 degree was due to the curvature of the Earth.

If S is the length of the arc between the cities of Syne and Alexandria, and if R is radius of Earth, then

1 mile is equal to 1.609 km. So, he measured the radius of the Earth to be equal to R = 6436 km, which is amazingly close to the correct value of 6378 km.

Question 16.
Describe the measurement of Earth’s shadow (umbra) radius during total lunar eclipse.
Answer:
Lunar eclipse and measurements of shadow of Earth: On January 31, 2018 there was a total lunar eclipse which was observed from various place including Tamil Nadu. It is possible to measure the radius of shadow of the Earth at the point where the Moon crosses.

When the Moon is inside the umbra shadow, it appears red in colour. As soon as the Moon Schematic diagram of umbra disk radius exits from the umbra shadow, it appears in crescent shape.

By finding the apparent radii of the Earth’s umbra shadow and the Moon, the ratio of the these radii can be calculated.
The apparent radius of Earth’s umbra shadow = R_s = 13.2 cm
The apparent radius of the Moon = R_m = 5.15 cm

The radius of Moon R_m = 1737 km
The radius of the Earth’s umbra shadow is R_s = 2.56 × 1737 km ≅ 4446
The correct radius is 4610 km

The error will reduce if the pictures taken using a high quality telescope are used.

Samacheer Kalvi 11th Physics Gravitation Conceptual Questions

Question 1.
In the following what are the quantities which that are conserved?
(a) Linear momentum of planet
(b) Angular momentum of planet
(c) Total energy of planet
(d) Potential energy of a planet
Answer:
Since there is a net force acting on the planet, its velocity changes which means its linear momentum changes. In fact, the absolute value of linear momentum changes too since the planet’s speed is variable as it goes around in its elliptical orbit . So the linear momentum of planet is not conserved. But the angular momentum about the sun is conserved. Since the torque of gravitational force is zero.

The total mechanical energy remains constant for an isolated system objects that interact with conservative forces. So, the total energy of the system of planet is conserved. The single energy of the planet is not conserved.

Question 2.
The work done by Sun on Earth in one year will be
(a) Zero
(b) None zero
(c) positive
(d) negative
Answer:
(a) Zero

Question 3.
The work done by Sun on Earth at any finite interval of time is
(a) positive, negative or zero
(b) Strictly positive
(c) Strictly negative
(d) It is always zero
Answer:
(d) It is always zero
2 & 3. No work is done on the earth revolving around it in perfectly circular orbit. The earth revolves around the sun due to gravitational force of attraction between the sun and the earth. This force around the sun. This centripetal force is always perpendicular to the linear displacement.
Work done = W = F.d cos θ Since θ = 90°

Question 4.
If a comet suddenly hits the Moon and imparts energy which is more than the total energy of the Moon, what will happen?
Answer:
A comet with small velocity and high mass, doesn’t trigger the moon much. It just makes a circular shaped impact. The moon is ment for the protection for life on earth and to attain stability for the earth rotation. But a comet with large mass and with large velocity may destroy the moon completely or its impact makes the moon, go out of its orbit.

Question 5.
If the Earth’s pull on the Moon suddenly disappears, what will happen to the Moon?
Answer:
Basically, the moon would become the third planet, however the orbit may change. The moon is in orbit around the earth, and what happens will depend on just when the earth disappears. The moon travels around the earth at about 1 km/sec and the Earth – moon pair travel around the sun at about 30 km/sec. This extra 1 km/sec movement will result in an orbit change.

Question 6.
If the Earth has no tilt, what happens to the seasons of the Earth?
Answer:
If the earth weren’t tilted on its axis, there would be no seasons. And humanity would suffer.

Question 7.
A student was asked a question ‘why are there summer and winter for us? He replied as ‘since Earth is orbiting in an elliptical orbit, when the Earth is very faraway from .the Sun (aphelion) there will be winter, when the Earth is nearer to the Sun (perihelion) there will be winter}. Is this answer correct? If not, what is the correct explanation for the occurrence of summer and winter?
Answer:
Early astronomers proved that Earth is spherical in shape by looking at the shape of the shadow cast by Earth on the Moon during lunar eclipse.

Question 8.
The following photographs are taken from the recent lunar eclipse which occurred on January 31, 2018. Is it possible to prove that Earth is a sphere from these photographs?
Answer:
Early astronomers proved that Earth is spherical in shape by looking at the shape of the shadow cast by Earth on the Moon during lunar eclipse.

Samacheer Kalvi 11th Physics Gravitation Numerical Problems

Question 1.
An unknown a planet orbits the Sun with distance twice the semi major axis distance of the Earth’s orbit. If the Earth’s time period is Tp what is the time period of this unknown planet?
Answer:
By Kepler’s 3rd law T² ∝ a³
Time period of unknown planet = T₂
Time period of Earth = T₁
Distance of unknown planet from the Sun = a₂
Distance of the Earth from the Sun = a₁

Question 2.
Assume that you are in another solar system and provided with the set of data given below consisting of the planets’ semi major axes and time periods. Can you infer the relation connecting semi major axis and time period?
Answer:

In a given datas tells us the relation connecting to the semi major axis is proportional to the two times of square of the time period.
a ∝ 2T²

Question 3.
If the masses and mutual distance between the two objects are doubled, what is the change in the gravitational force between them?
Answer:
By Newton’s law of gravitation

Here, the masses and mutual distance between the two objects are doubled .

There is no change in the gravitational force between them.

Question 4.
Two bodies of masses m and 4m are placed at a distance r. Calculate the gravitational potential at a point on the line joining them where the gravitational field is zero.
Answer:
Let the point be the position when the gravitational field is zero.,

The point P is at a distance \(\frac{r}{3}\) from mass ‘m’ and \(\frac{2r}{3}\) from mass ‘4m’

Question 5.
If the ratio of the orbital distance of two planets \(\frac{d_{1}}{d_{2}}\) = 2, what is the ratio of gravitational field experienced by these two planets?
Answer:
The gravitational field experienced by planets 1

The gravitational field experienced by planet 2

Question 6.
The moon I_o orbits Jupiter once in 1.769 days. The orbital radius of the Moon I₀ is 421700 km. Calculate the mass of Jupiter?
Answer:
Kepler’s third law is used to find the mass of the planet

Question 7.
If the angular momentum of a planet is given by \(\overrightarrow{\mathbf{L}}=5 t^{2} \hat{i}-6 \hat{t} \hat{j}+3 \hat{k}\). What is the torque experienced by the planet? Will the torque be in the same direction as that of the angular momentum?
Answer:
The torque experienced by the planet

Question 8.
Four particles, each of mass M and equidistant from each other, move along a circle of radius R under the action of their mutual gravitational attraction. Calculate the speed of each particle.
Answer:
The net gravitational force = Centripetal force

Question 9.
Suppose unknowingly you wrote the universal gravitational constant value as G = 6.67 × 10¹¹ instead of the correct value G = 6.67 × 10^-11, what is the acceleration due to gravity g’ for this incorrect G? According to this new acceleration due to gravity, what will be your weight W?
Answer:
Data: Incorrect Gravitational constant G = 6.67 × 10¹¹ Nm² kg^-2
Mass of the Earth M_e = 5.972 × 10²⁴ kg
Radius of the earth R_e = 6371 km (or) 6371 × 10³ m

Question 10.
Calculate, the gravitational field at point O due to three masses m₁, m₂, and m₃ whose positions are given by the following figure. If the masses m₁ and m₂ are equal what is the change in gravitational field at the point O?
Answer:

(Negative sign indicates field acting along negative x direction)

Question 11.
What is the gravitational potential energy of the Earth and Sun? The Earth to Sun distance is around 150 million km. The mass of the Earth is 5.9 × 10²⁴ kg and mass of the Sun is 1.9 × 10³⁰ kg.
Answer:
Mass of the Earth M_E = 5.9 × 10²⁴ kg
Mass of the Sun M_S = 1.9 × 10³⁰ kg
Distance between the Sun and Earth
r = 150 million km; r = 150 × 10⁹ m
Gravitational constant G = 6.67 × 10^-11 Nm² kg^-2
The gravitational potential energy

Question 12.
Earth revolved around the Sun at 30 km s^-1. Calculate the kinetic energy of the Earth. In the previous example you calculated the potential energy of the Earth. What is the total energy of the Earth in that case? Is the total energy positive? Give reasons.
Answer:
Mass of the Earth M_E = 5.9 × 10²⁴ kg
Speed of the Earth rovolves around the Sun

= 2.655 × 10³³ + (- 4.985 × 10³³)
= 2.655 × 10³³ – 4.985 × 10³³
E = -2.33 × 10³³ joule (or) J
‘-Ve’ implies that Earth is bounded with Sun.

Question 13.
An object is thrown from Earth in such a way that it reaches a point at infinity with non-zero kinetic energy with that velocity should the object be thrown from Earth?
Answer:
An object is thrown up with an initial velocity is v_i, So Total energy of the object is

Now, the object reaches a height with a non-zero K.E.
K.E becomes infinity. P.E becomes zero.

Question 14.
Suppose we go 200 km above and below the surface of the Earth, what are the g values at these two points? In which case, is the value of g small?
Answer:
Variation of g’ with depth

Variation of g’ with altitude

Question 15.
Calculate the change in g value in your district of Tamil Nadu. (Hint: Get the latitude of your district of Tamilnadu from the Google). What is the difference in g values at ‘ Chennai and Kanyakumari?
Answer:
Variation of ‘g’ value in the latitude to chennai

Period of revolution (T) = 1 day = 86400 sec
Radius of the Earth (R) = 6400 × 10³ m
Latitude of Chennai (λ) = 13° = 0.2268 rad

Variation of ‘g’ value in the latitude of Kanyakumari

Samacheer Kalvi 11th Physics Gravitation Additional Questions

I. Choose the correct answer from the following:

Question 1.
According to Kepler, planet move in
(a) Circular orbits around the Sun
(b) Elliptical orbits around the Sim with Sun at exact centre
(c) Straight lines with constant velocity ‘
(d) Elliptical orbits around the Sun with Sun at one of its foci.
Answer:
(d) Elliptical orbits around the Sun with Sun at one of its foci.

Question 2.
Kepler’s second law regarding constancy of aerial velocity of a planet is consequence of the law of conservation of ………
(a) energy
(b) angular momentum
(c) linear momentum
(d) None of these
Answer:
(b) angular momentum
Hint:

Question 3.
According to Kepler, the period of revolution of a planet (T) and its mean distance from the Sun (a) are related by the equation
(a) T³ a³ = constant
(b) T² a^-3 = constant
(c) Ta³ = constant
(d) T²a = constant
Answer:
(b) T² a^-3 = constant
Hint:

Question 4.
The period of Moon’s rotation around the Earth is nearly 29 days. If Moon’s mass were 2 fold
its present value and all other things remained unchanged the period of Moon’s rotation would be nearly ….. days.

Answer:
(d) 29
Hint:
Time period does not depends upon the mass of satellite.

Question 5.
The period of revolution of planet A around the Sun is 8 times that of B. The distance of A from the Sun is how many times greater than that of B from the Sun.
(a) 2
(b) 3
(c) 4
(d) 5
Answer:
(c) 4
Hint:

Question 6.
The radius of orbit of a planet is two times that of Earth. The time period of planet is years …….
(a) 4.2
(b) 2.8
(c) 5.6
(d) 8.4
Answer:
(b) 2.8
Hint:

Question 7.
A geostationary satellite orbits around the earth in a circular orbit of radius 3600 km the time period of a satellite orbiting a few hundred kilometers above the earth’s surface (R_E = 6400 km) will be approximately be …… hours.
(a) 1/2
(b) 1
(c) 2
(d) 4
Answer:
(c) 2
Hint:

Question 8.
What does not change in the field of central force?
(a) Potential energy
(b) kinetic energy
(c) linear momentum
(d) Angular momentum
Answer:
(d) Angular momentum
Hint:
For central force torque is zero.

Question 9.
A satellite which is geostationary in a particular orbit is taken to another orbit. Its distance from the center of earth in new orbit is two times of the earlier orbit. The time period in second orbit is …… hours.

Answer:
(b) \(48 \sqrt{2}\)
Hint:

Question 10.
If the Earth is at one-fourth of its present distance from the sun the duration of year will be:
(a) half the present year
(b) one-eight the present year
(c) one-fourth the present year
(d) one-sixth the present year
Answer:
(b) one-eight the present year
Hint:

Question 11.
The Earth E moves in an elliptical orbit with the Sun S at one of the foci as shown in figure.
Its speed of motion will be maximum at a point ……..

(a) C
(b) A
(c) B
(d) D
Answer:
(b) A
Hint: Speed at the Earth will be maximum when its distance from the Sun is minimum because
mvr = constant

Question 12.
Rockets are launched in eastward direction to take advantage of …..
(a) the clear sky on eastern side
(b) Earth’s rotation
(c) the thinner atmosphere on this side
(d) Earth’s tilt
Answer:
(b) Earth’s rotation
Hint:
Because Earth rotation from west to east direction.

Question 13.
Two sphere of mass M₁ and M₂ are situated in air and the gravitational force between them is F. The space around the masses is now filled with liquid of specific gravity 3. The gravitational force will now be ……

Answer:
(a) F
Hint:
Gravitational force does not depend upon the medium.

Question 14.
Which of the following statement about the gravitational constant is true?
(a) It is a force
(b) It has same value in all system of unit
(c) It has not unit
(d) It depends on the value of the masses
Answer:
(a) It is a force

Question 15.
Energy required to move a body of mass ‘M’ from an orbit of radius 2R to 3R is …….

Answer:
(d) \(\frac{\mathrm{GMm}}{6 \mathrm{R}}\)
Hint:
Change in P.E. in displacing a body from r₁ and r₂ is given by:

Question 16.
The mass of the earth is 6 × 10²⁴ kg and that of the Moon is 7.4 × 10²² kg. The constant of gravitation G is 6.67 × 10^-11 Nm² kg^-2. The potential energy of the system is – 7.79 × 10²⁸J. The mean distance between the Earth and Moon is …… metre.
(a) 3.80 × 10⁸
(b) 3.37 × 10⁸
(c) 7.60 × 10⁸
(d) 1.90 × 10²
Answer:
(a) 3.80 × 10⁸
Hint:

Question 17.
What is the intensity of gravitational field at the center of spherical shell?
(a) \(\frac{\mathrm{G} m}{r^{2}}\)
(b) g
(c) zero
(d) None of these
Answer:
(c) zero

Question 18.
A body of mass m is taken from the Earth’s surface to a height equal to the radius R of the earth. If g is the acceleration to gravity at the surface of the Earth, then find the change in the potential energy of the body ……

Answer:
(b) \(\frac{1}{2} m g R\)
Hint:

Question 19.
A satellite is orbiting around the Earth in a circular orbit with velocity v. If m is the mass of the satellite, its total energy is ……

Answer:

Hint:
The total energy is negative of the kinetic energy.

Question 20.
Escape velocity of a body of 1 kg. On a planet is 100 ms^-1. Gravitational potential energy of the body at the planet is ……
(a) -5000 J
(b) – 1000 J
(c) – 2400 J
(d) 4000 J
Answer:
(a) – 5000 J

Question 21.
A particle falls towards earth from infinity. It’s velocity reaching the Earth would be ……

Answer:
(b) \(\sqrt{2 g \mathrm{R}}\)
Hint:
This should be equal to escape velocity is = \(\sqrt{2 g \mathrm{R}}\)

Question 22.
An artificial satellite is revolving round the Earth in a circular orbit, its velocity is half the escape velocity. Its height from the Earth surface is …. km.
(a) 6400
(b) 12800
(c) 3200
(d) 1600
Answer:
(a) 6400

Question 23.
The escape velocity of a body on the surface of the Earth is 11.2 km/s. If the mass of the Earth is increase to twice its present value and the radius of the earth becomes half, the escape velocity becomes = …… kms^-1
(a) 5.6
(b) 11.2
(c) 22.4
(d) 494.8
Answer:
(c) 22.4
Hint:

If M becomes double and R becomes half, then escape velocity becomes two times.

Question 24.
The velocity with which a projectile must be fired so that it escapes Earth’s gravitational does
not depend on ……..
(a) Mass of Earth
(b) Radius of the projectile’s orbit
(c) Mass of the projectile
(d) Gravitational constant
Answer:
(c) Mass of the projectile

Question 25.
The escape velocity for a body projected vertically upwards from the surface of Earth is 11 kms^-1. If the body is projected at an angle of 45° with the vertical, the escape velocity will be …. kms^-1

Answer:
(d) 11
Hint:
Escape velocity does not depends upon the angle of projection.

Question 26.
Two satellites of mass ml and m₂(m₁> m₂) are revolving round the earth in circular orbits of r₁ and r₂ (r₁ > r₂) respectively. Which of the following statement is true regarding their speeds v₁ and v₂ ……..

Answer:
(b) v₁ < v₂
Hint:

Question 27.
As astronaut orbiting the earth in a circular orbit 120 km above the surface of Earth, gently drops a spoon out of space-ship. The spoon will ……….
(a) fall vertically down to the Earth
(b) move towards the moon
(c) will move along with space-ship
(d) will move in an irregular way then fall down to Earth
Answer:
(c) will move along with space-ship
Hint:
The velocity of the spoon will be equal to the orbital velocity when dropped out of the space-ship

Question 28.
A satellite revolves around the Earth in an elliptical orbit. Its speed.
(a) is the same at all point in the orbit
(b) is greatest when it is closest to the Earth
(c) is greatest when it is farthest to the Earth
(d) goes on increasing or decreasing continuously depending upon the mass of the satellite. Answer:
(b) is greatest when it is closest to the Earth

Question 29.
A satellite is moving around the Earth with speed v in a circular orbit of radius r. If the orbit
radius is decreased by 1% its speed will …….
(a) increase by 1%
(b) increase by 0.5%
(c) decrease by 1%
(d) decrease by 0.5%
Answer:
(b) increase by 0.5%

Question 30.
Orbital velocity of an artificial satellite does not depend upon …….
(a) mass of Earth
(b) mass of satellite
(c) radius of Earth
(d) acceleration due to gravity
Answer:
(b) mass of satellite

Question 31.
The orbital speed of Jupiter is …….
(a) greater than the orbital speed of Earth
(b) less then the orbital speed of Earth
(c) zero
(d) equal to the orbital speed of Earth
Answer:
(b) less then the orbital speed of Earth
Hint:

Question 32.
As we go grom the equator to the poles, the value of g …..
(a) remains constant
(b) decreases
(c) increases
(d) decreases upto latitude of 45°
Answer:
(c) increases

Question 33.
The value of g on the Earth surface is 980 cm/sec². Its value at a height of 64 km from the Earth surface is ……. cms²
(a) 960.40
(b) 984.90
(c) 982.45
(d) 977.55
Answer:
(a) 960.40
Hint:

Question 34.
The Moon s radius is \(\frac{1}{4}\) that of earth and its mass is \(\frac{1}{80}\) times that of the Earth. If g represents the acceleration due to gravity on the surface of Earth, that on the surface of the Moon is ……

Answer:
(b) \(\frac{g}{5}\)
Hint:

Question 35.
If the density of small planet is that of the same as that of the earth while the radius of the
planet is 0.2 times that of the Earth, the gravitational acceleration on the surface for the planet is ……
(a) 0.2g
(b) 0.4g
(c) 2g
(d) 4g
Answer:
(a) 0.2g
Hint:

Question 36.
Assuming Earth to be a sphere of a uniform density, what is value of gravitational acceleration in mine 100 km below the Earth surface = ….. ms^-2
(a) 9.66
(b) 7.64
(c) 5.00
(d) 3.1
Answer:
(a) 9.66
Hint:

Question 37.
The radii of two planets are respectively R₁ and R₂ and their densities are respectively ρ₁ and ρ₂ the ratio of the accelerations due to gravity at their surface is ……

Answer:
(d) \(g_{1}: g_{2}=\mathrm{R}_{1} \rho_{1}: \mathrm{R}_{2} \rho_{2}\)

Question 38.
The acceleration due to gravity near the surface of a planet of radius R and density d is proportional to:

Answer:
(c) dR
Hint:

Question 39.
The acceleration of a body due to the attraction of the Earth (radius R) at a distance 2R from the surface of the Earth is …….

Answer:
\(\frac{g}{9}\)
Hint:

Question 40.
If density of Earth increased 4 times and its radius becomes half of then out weight will be ……
(a) four times its present value
(b) doubled
(c) remains same
(d) halved
Answer:
(b) doubled
Hint:
g ∝ ρR

Question 41.
The radius of the Earth is 6400 km and g = 10 ms^-2 in order that a body of 5 kg weights zero at the equator, the angular speed of the Earth is ….. rad s^-1

Answer:
(c) \(\frac{1}{800}\)
Hint:

Question 42.
Weight of a body is maximum at …..
(a) Moon
(b) poles of Earth
(c) equator of Earth
(d) centre of Earth
Answer:
(b) poles of Earth

Question 43.
The weight of an astronaut, in an artificial satellite revolving around the Earth is:
(a) zero
(b) equal to that on the Earth
(c) more than that on Earth
(d) less than that on Earth
Answer:
(a) zero

Samacheer Kalvi 11th Physics Gravitation 2 Marks Questions

Question 1.
Distinguish between the terms gravitation and gravity.
Answer:
Gravitation: It is the force of attraction between any two bodies in the universe.
Gravity: It is the force of attraction between the earth and any object lying on or near its surface.

Question 2.
Why is G called the universal gravitational constant?
Answer:
The value of G does not depend on the nature and size of the bodies. It also does not depend on the nature of the medium between the two bodies. That is why G is called universal gravitational constant.

Question 3.
What is meant by the term free fall?
Answer:
The motion of a body under the influence of gravity alone is called a free fall.

Question 4.
What is meant by acceleration due to gravity? Is is a scalar or a vector?
Answer:
The acceleration produced in a freely falling body under the gravitational pull of the earth. It is a vector having direction towards the centre of the earth.

Question 5.
What do you mean by weight of a body? Is it a scalar or vector?
Answer:
Weight of a body is defined as the gravitational force with which a body is attracted towards the centre of the earth. Hence the weight of a body is given by w = mg (or) \(\overrightarrow{\mathrm{W}}=m \vec{g}\)

Question 6.
Define orbital velocity.
Answer:
Orbital velocity is the velocity required to put the satellite into its orbit around the earth.

Question 7.
Give some uses of geostationary satellites.
Answer:

• In communicating radio, T.V and telephone signals across the world.
• In studying upper regions of the atmosphere.
• In forecasting weather.
• In deter ming the exact shape and dimensions of the earth.
• In studying solar radiations and cosmic rays.

Question 8.
Give the uses of polar satellites.
Answer:

• Polar satellites are uses in weather and environment monitoring.
• They are used in spying work for military purposes.
• They are used to study topography of Moon, Venus and Mars.

Samacheer Kalvi 11th Physics Gravitation Numerical Problems

Question 1.
A geo-stationary satellite is orbiting the Earth of a height of 6R above the surface of Earth R being the radius of the Earth calculate the time period of another satellite at a height of 2.5R from the surface of Earth.
Distance of satellite from the center are 7R and 3.5 R respectively.
Answer:

Question 2.
The time period of a satellite of Earth is 5 hours. If the separation between the Earth and the satellite is increased to four times the previous value, the new time period will become.
Answer:

Question 3.
The figure shows elliptical orbit of a planet ‘M’ about the Sun ‘S’, the shaded area SCD is twice the shaded area SAB. If t₁ is the time for the planet to move from C and D and t₂ is the time to move from A to B then.
Answer:

Question 4.
A satellite moves in a circle around the Earth, the radius of this circle is equal to one half of the radius of the Moon’s orbit. The satellite completes one revolution in…… lunar month.
Answer:
Time period of revolution of moon around the Earth T_m = 1 lunar month

Question 5.
Two identical solid copper spheres of radius R are placed in contact with each other. The gravitational force between them is proportional to.
Answer:


∴ The gravitational force between them is proportional to 4th power of radius.

Question 6.
Two satellites A and B of the same mass are revolving around the Earth in circular orbits such that the distance of B from the centre of the Earth is thrice as compared to the distance of A from the centre. What will be the ratio of centripetal force on B to that on A.
Answer:
The necessary centripetal force is provided by the gravitational force of attraction, for circular orbit

The ratio of centripetal force,

Question 7.
An infinite number of bodies, each of mass 2 kg, are situated on x-axis at distances lm, 2m, 4m, 8m from the origin. What will be the resultant gravitational potential due to this system at the origin.
Answer:
Gravitational potential at the origin is

Question 8.
A body of mass ‘m’ kg starts falling from a point 2R above the Earth’s surface. What is its K.E. When it has fallen to a point ‘R’ above the Earth’s surface.
Answer:

Question 9.
A particle of mass 10g is kept on the surface of a uniform sphere of mass 100 kg and radius 10 cm. Find the work to done against the gravitational force between them to take the particle is away from the sphere.
Answer:

So, the amount of work done to take the particle upto infinite will be 6.67 × 10^-10 J

Question 10.
The mass of a space ship is 1000 kg. It is to be launched from Earth ’s surface out into free space the value of g and R (radius of Earth) are 10 ms^-2 and 6400 km respectively. The required energy for this work will be.
Answer:
Potential energy U = – mgR_e + mgh
(The first term is independent of the height, so it can be taken to zero.)
W = U = mgh [h ≈ R]
= 1000 × 10 × 6400 × 10³ = 64 × 10⁹
W = 6.4 × 10¹⁰ J

Question 11.
If the mean radius of the Earth is R, its angular velocity is ω, and the acceleration due to gravity at the surface of the Earth is g, then what will be the cube of the radius of the orbit of a geostationary satellite.
Answer:
Let r be the radius of the geostationary orbit. Angular velocity of revolution of a geostationary satellite is same as the angular velocity of rotation of the Earth.

Question 12.
The escape velocity of a body from Earth’s surface is v_e. What will be the escape velocity of the same body from a height equal to 7R from Earth’s surface.
Answer:

Question 13.
If R is the radius of the Earth and g is the acceleration due to gravity on the Earth’s surface. Find the mean density of the Earth.
Acceleration due to gravity g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^{2}}\)

Question 14.
If the mass of Earth is 80 times of that of a planet and diameter is double that of planet and ‘g’ on the Earth is 9.8 ms-2. Calculate the value of ‘g’ on that planet?
Answer:

Question 15.
At what distance from the centre of Earth, the value acceleration due to gravity ‘g’ will be half that of the surface?
Answer:
According to acceleration due to gravity

Question 16.
A body weight 700 g on the surface of Earth. How much it weight on the surface of planet whose mass is \(\frac{1}{7}\) and radius is half that of the Earth.
Answer:
Acceleration due to gravity g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^{2}}\)

Question 17.
An object weight 72 N on the Earth. What its weight at a height \(\frac{\mathbf{R}}{2}\) from Earth.
Answer:

Question 18.
A body weight 500 N on the surface of the Earth. How much would it weight half way below the surface of Earth.
Answer:
Weight on surface of Earth, mg = 500 N
Weight below the surface of Earth at d = \(\frac{\mathrm{R}}{2}\)
From variation of ‘g’ with depth

We as a team believe the knowledge shared on our page regarding the Samacheer Kalvi 11th Physics Book Solutions Questions and Answers for Chapter 6 Gravitation has cleared all your queries. For any other help don’t hesitate and leave us a comment so that we will get back to you at the soonest. Stay connected to our page to avail the latest updates regarding the Tamilnadu State Board Solutions for various subjects in a matter of seconds.

Students can Download Tamil Chapter 2.4 பள்ளி மறுதிறப்பு Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 2 Chapter 2.4 பள்ளி மறுதிறப்பு

மதிப்பீடு

Question 1.
மதிவாணன் பள்ளிக்குச் செல்ல முடிவெடுத்த நிகழ்வைச் சுருக்கி எழுதுக.
Answer:
மதிவாணன் கோடை விடுமுறையில் நாலைந்து நாள்கள் அக்கா வீடு, அத்தை வீடு என்று சென்று வந்தான். தொலைக்காட்சியைப் பார்த்துப் பொழுதுபோக்கினான்.
மதிவாணனின் நண்பன் கவின், “சும்மாதானே இருக்கே. வாடா பின்னலாடை நிறுவனத்துக்குப் போகலாம். புதிய உடைகள், எழுதுகோல்கள், குறிப்பேடுகள் வாங்கப் பணம் சம்பாதித்து விடுவாய்” என்றான். மதிவாணனும் சேர்ந்துவிட்டான்.

மதிவாணனுக்குப் புதிய அனுபவம் கிடைத்தது. சனிக்கிழமை வாரச் சம்பளம் கிடைத்தது. மேலும் வடை, தேநீர், இரவில் பரோட்டா, தோசை என்று சாப்பிட முடிந்தது.

வாழ்க்கை முழுவதும் தொழிலாளியா? எனச் சிந்தித்தான். தொழிலாளியாக இருப்பது கேவலமில்லை. ஆனால் படிக்கிற வயதில் வேலை தேவையா? எனச் சிந்தித்தான்.

படித்தால் வேறு வேலை கிடைக்கும். நல்ல வருமானம் வரும் எனத் தோன்றியது. கல்வியறிவு முதன்மையானது. ஒரு பட்டமாவது வாங்கவேண்டும் என எண்ணினான். அப்துல்கலாமும் அம்பேத்கரும் இருந்த விளம்பரப் பலகை கண்ணில் பட்டது. அவர்களைப் போல் உயர வேண்டுமெனில் படிக்க வேண்டும் என உணர்ந்தான்.

மதிவாணன் பேருந்து நிலையத்தில் நின்று கொண்டிருந்த போது படிப்பறிவில்லாத முதியவர் ஒருவர், அங்கு வந்து நின்ற பேருந்து நல்லூர் போகுமா?” என்று கேட்டார். ஒரு சிறுவன் பேருந்தின் முகப்பைப் பார்த்தான். எதுவும் பேசாமல் புன்முறுவல் பூத்தான்.

“என்னப்பா போகுமா?” என்று மீண்டும் கேட்டார். “யாருக்குத் தெரியும்? எங்களுக்குப் படிக்கத் தெரியாதே” என்று கூறியபடி ஒரு சிறுவன் முகத்தைத் திருப்பிக் கொண்டான். பெரியவர் “இதுகூட படிச்சுச் சொல்லத் தெரியாதா?” என்றார். ஒரு சிறுவன் பெரியவரே. இதப் படிக்கக் கூட உங்களுக்குத் தெரியாதா?” என்றான். மற்றவர்கள் சிரித்தனர். மதிவாணன் அப்பெரியவரிடம் “பேருந்து வந்தா சொல்றேன்” என்றான்.

முதியவர் கல்வியறிவு இல்லாததால் அவமானப்பட்டதைக் கவனித்தான். கல்வியறிவு இல்லையெனில் தானும் இவ்வாறு அவமானப்பட நேரும் என்ற எண்ணம் வந்தது.

நல்ல கல்வியறிவு தலைநிமிர்ந்து நிற்க வைக்கும். நல்ல படிப்புதான் சிறந்த மனிதனாக்கும் என்பதை உணர்ந்தான். வேலைக்குப் போவதை விடுத்துப் பள்ளிக்குச் செல்ல முடிவெடுத்தான்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
பள்ளி மறுதிறப்பு’ என்னும் கதையை வகுப்பில் நாடகமாக நடித்துக் காட்டுக.
Answer:
மாணவர்கள் தாங்களாகவே செய்ய வேண்டியவை.

Question 2.
எழுதப் படிக்கத் தெரியாதவர்களுக்கு எவ்வாறு உதவுவீர்கள்? வகுப்பில் கலந்துரையாடுக.
மாணவன் -1 : டேய் மணியைப் பார்த்தாயா? தேர்வில் முட்டை மதிப்பெண்
பெற்றுள்ளான்.
மாணவன் -2 : அப்படியெல்லாம் ஒருவரை ஏளனப்படுத்தாதே. அவன் நம் வகுப்பில் படிக்கும் மாணவன். அவனுக்கு என்ன பிரச்சனை? எதனால் படிக்க இயலவில்லை என்று சிந்தித்தாயா? அதை விட்டுவிட்டு ஏளனப்படுத்துகிறாயே?
மாணவன் -1 : என்னை மன்னித்துவிடு. ஏதோ விளையாட்டுத்தனமாகப் பேசிவிட்டேன் அவனுக்கு எவ்வாறு உதவலாம் என்று சொல்.
மாணவன் -2 : இதுதான் படிப்பவருக்கு அழகு. நீயும் நானும் சேர்ந்து அவனுக்குப் டு
பள்ளி வேளை நேரம் முடிந்ததும் படிப்பதற்குக் கற்றுக் கொடுக்கலாம். நீ அவனுடைய வீட்டிற்கு அருகில் இருக்கிறாய். தினமும் காலையில் கற்றுக்கொடு. நான் தினமும் மாலையில் பள்ளியிலேயே கற்றுக் கொடுக்கிறேன்.
மாணவன் -1 : நான் மொழிப் பாடங்களையும் அறிவியல் பாடத்தையும் கற்றுக் கொடுக்கிறேன்.
மாணவன் -2 : நான் கணிதம், சமூக அறிவியல் இரண்டு பாடத்தையும் கற்றுக் கொடுக்கிறேன்.
மாணவன் -1 : மொழிப்பாடத்தில் முதலில் எழுத்துகளை அடையாளப்படுத்தி புதிய
சொற்கள் உருவாக்குதல் போன்ற மொழிப்பயிற்சிகள் மூலம் எளிய முறையில் கற்றுக் கொடுப்பேன். சொந்தமாகப் பேசுதல், கடிதம், கட்டுரை எழுதுதல் ஆகியவற்றையும் கற்றுக் கொடுப்பேன்.
மாணவன் -2 : நானும் கணிதத்தை வாய்பாடுகள் படிக்க வைத்தல், எளிமையான வழிமுறைகளில் அறிவியலை இன்றைய வாழ்வியலுடனும் குடும்பத்திடனும் ஒப்பிட்டுப் பார்த்து புரிந்து கொள்ளச் செய்வேன்.
மாணவன் -1 : அறிவியல் பாடத்தை நாம் பயன்படுத்தும் பொருட்களுடன் ஒப்பிட்டுக்
கற்றுக் கொடுப்பேன்.

மாணவன் -2 : ஆம். நாம் இருவரும் சேர்ந்து மணியைப் படிக்க வைத்து அடுத்த
தேர்வில் நல்ல மதிப்பெண் பெறச் செய்வோம்.

Students can Download Tamil Chapter 1.1 விருந்தோம்பல் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 3 Chapter 1.1 விருந்தோம்பல்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
மரம் வளர்த்தால் …………………………….. பெறலாம்.
அ) மாறி
ஆ) மாரி
இ) காரி
ஈ) பாரி
Answer:
ஆ) மாரி

Question 2.
‘நீருலையில் என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது …………….
அ) நீரு + உலையில்
ஆ) நீர் + இலையில்
இ) நீர் + உலையில்
ஈ) நீரு + இலையில்
Answer:
இ) நீர் + உலையில்

Question 3.
மாரி + ஒன்று என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் …………….
அ) மாரியொன்று
ஆ) மாரி ஒன்று
இ) மாரியின்று
ஈ) மாரியன்று
Answer:
அ) மாரியொன்று

குறுவினா

Question 1.
பாரி மகளிரின் பெயர்களை எழுதுக.
Answer:
அங்கவை, சங்கவை என்போர் பாரியின் மகள்களாவர்.

Question 2.
பொருள் ஏதும் இல்லாத வீடுகளே இல்லை ‘ – எவ்வாறு?
Answer:
பாரி மகளிர் உலை நீரில் பொன் இட்டுத் தந்ததால் பொருள் ஏதும் இல்லாத வீடுகளே இல்லை என்பது புலனாகிறது.

சிந்தனை வினா

தமிழர்களின் பிற பண்பாட்டுக் கூறுகளை எழுதுக.

தமிழர்களின் பிற பண்பாட்டுக் கூறுகள் : (பண்பாடு – நம்மைப் பண்படுத்துதல்)
(i) ஒழுக்க ம்
(ii) சிறந்த கல்வியைப் பெறுதல்
(iii) பெரியோரை மதித்தல்
(iv) நன்றியுணர்வுடன் இருத்தல்
(V) ஈகைக் குணம்
(vi) விருந்தோம்பல்
(vii) முன்னோர் கூறியவற்றைப் பின்பற்றுதல்
(viii) மேலைநாட்டு உணவைத் தவிர்த்து நம் பாரம்பரிய உணவை உண்ணுதல்.
(ix) உடலை மறைக்கும் ஆடை அணிதல்.
(x) உறவினர்களைப் பேணி பாதுகாத்தல்
(xi) நாட்டுப்பற்றுடனும், மொழிப்பற்றுடனும் இருத்தல்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
வள்ளல்கள் எழுவரின் பெயர்களைத் தொகுத்து எழுதுக.
Answer:

Question 2.
விருந்தோம்பல் பண்பை விளக்கும் கதை ஒன்றை அறிந்து வந்து வகுப்பறையில் கூறுக.
Answer:
விருந்தோம்பல் பண்பு – கதை : மாறனார் என்ற சிவனடியார் பற்றிய கதை :
மாறனார் தம் முயற்சியினாலும் உழைப்பினாலும் உழவுத்தொழில் செய்து அதில் ஈட்டிய செல்வத்தைக் கொண்டு சிவனடியார்களுக்கும் நலிந்தவர்களுக்கும் அன்னமிட்டு மகிழ்வார். இவர் இளையான்குடி என்ற ஊரில் வாழ்ந்தவர். தன் மனைவி புனிதவதியுடன் இணைந்து இத்திருத்தொண்டை செய்தார்.

மாறனாரும், புனிதவதியும் சிவனடியார்களுக்குத் தினமும் அன்னமிட்டு அவர்களுக்குப் பாத பூஜை செய்து சிவபெருமானை வழிபட்டு வந்தனர். இவருடைய சிவத்தொண்டை உலகறியச் செய்ய எண்ணினார் சிவபெருமான். தன் திருவிளையாடலால் மாறனாரின் வீட்டில் வறுமை சூழச் செய்தார். ஆனாலும், மாறனார் கடன் வாங்கியும் நிலங்களை விற்றும் அன்னமிட்டார்.

ஒருநாள் கடும் மழை பெய்து கொண்டிருந்தது. மாறனாரும் அவரது மனைவியும் பசியில் வாடிக் கொண்டிருந்தனர். அன்று நள்ளிரவில் சிவபெருமான், அடியவர் கோலத்தில் மாறனார் வீட்டிற்கு வந்தார். அவரைப் பார்த்ததும் இருவரும் அகமகிழ்ந்தனர். ஆனால் அன்னமிடுவதற்கு என்ன செய்வது என்று வருந்தினர்.

புனிதவதி, மாறனாரிடம், “நாம் இன்று காலையில் வயலில் விதைத்து வந்த விதை நெல்லினைச் சேகரித்து எடுத்து வந்து தந்தால், நான் அதனை சமைத்து அடியவருக்கு நீ அன்னம் பரிமாறுவேன்” என்றாள்.

அடியவரைக் கொஞ்ச நேரம் காத்திருக்கும்படிக் கூறிவிட்டு, வயலுக்குச் சென்றார் – மாறனார். புனிதவதி மிச்சமிருந்த விறகை வைத்து தோட்டத்தில் இருந்த கீரையைச் சமைத்தாள். மாறனார் வருகைக்குக் காத்திருந்தாள். அடியவர் கண்ணயர்ந்து விட்டார்.

மாறனார் ஒரு வழியாக நீரில் மிதந்த விதைநெல்லை எடுத்து வந்தார். விறகு இல்லாததால் வீட்டின் கூரையில் இருந்த குச்சிகளை எடுத்துக் கொடுத்தார். புனிதவதி நெல்லை உரலில் இட்டுக் குத்தி அரிசியை எடுத்து உலையிலிட்டுச் சோறாக்கினாள்.

பிறகு உறங்கிக் கொண்டிருந்த அடியவரை உணவு உண்பதற்காக மாறனார் எழுப்பினார். அப்போது சோதி வடிவாக இறைவன் தோன்றினார். “மாறனாரே, உங்கள் இருவரின் விருந்தோம்பல் பண்பினை உலகிற்கு உணர்த்தவே நான் இவ்வாறு செய்தேன். ” இனி நீங்கள் செல்வங்கள் அனைத்தையும் பெற்று பல காலம் தொண்டு செய்து என்னை வந்து அடைவீர்களாக,” என்று கூறிவிட்டு மறைந்தார்.
இப்புராணக்கதை நமக்கு விருந்தோம்பல் பற்றி உணர்த்துகிறது.

கூடுதல் வினாக்கள்

நிரப்புக.

1: பழமொழி நானூறு நூலின் ஆசிரியர் முன்றுரை அரையனார்.
2. முன்றுறை அரையனாரின் காலம் கி.பி. நான்காம் நூற்றாண்டு.
3. முன்றுறை அரையனார் சமண சமயத்தைச் சேர்ந்தவர்.
4. பழமொழி நானூறு பதினெண்கீழ்க்கணக்கு நூல்களுள் ஒன்று.
5. நமது பாடப்பகுதியில் உள்ள பழமொழி நானூறு பாடலில் உள்ள பழமொழி ஒன்றாகு முன்றிலோ இல்

விடையளி :

Question 1.
பழமொழி நானூறு குறிப்பு வரைக.
Answer:

• பழமொழி நானூறு பதினெண்கீழ்க்கணக்கு நூல்களுள் ஒன்று.
• இது நானூறு பாடல்களைக் கொண்டது.
• ஒவ்வொரு பாடலின் இறுதியிலும் ஒரு பழமொழி இடம் பெற்றிருப்பதால் இது பழமொழி நானூறு என்னும் பெயர் பெற்றது.

Question 2.
முன்றுறை அரையனார் – குறிப்பு வரைக.
Answer:

• பழமொழி நானூறு நூலின் ஆசிரியர் முன்றுரை அரையனார் ஆவார்.
• இவர் கி.பி. நான்காம் நூற்றாண்டைச் சேர்ந்தவர் என்பர்.
• பழமொழி நானூறு நூலின் கடவுள் வாழ்த்துப் பாடல் மூலம் இவர் சமண சமயத்தைச்  சேர்ந்தவர் என அறிய முடிகிறது.

பாடலின் பொருள்

மழையின்றி வறட்சி நிலவிய காலத்தில், பாரி மகளிரான அங்கவை, சங்கவை ஆகியோரிடம் பாணர்கள் இரந்து நின்றனர். பாரிமகளிர் உலைநீரில் பொன் இட்டு அவர்களுக்குத் தந்தனர். அதனால் பொருள் ஏதும் இல்லாத வீடு எதுவும் இல்லை என்பதை அறியலாம்.

இப்பாடலில் இடம் பெற்றுள்ள பழமொழி ஒன்றாகு முன்றிலோ இல் என்பதாகும். ஒன்றுமில்லாத வீடு எதுவுமில்லை என்பது இதன் பொருள்.

Students can Download Tamil Chapter 1.2 வயலும் வாழ்வும் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 3 Chapter 1.2 வயலும் வாழ்வும்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
உழவர் சேற்று வயலில் ………………………. நடுவர்.
அ) செடி
ஆ) பயிர்
இ) மரம்
ஈ) நாற்று
Answer:
ஈ) நாற்று

Question 2.
வயலில் விளைந்து முற்றிய நெற்பயிர்களை …………………… செய்வர்.
அ) அறுவடை
ஆ) உழவு
இ) நடவு
ஈ) விற்பனை
Answer:
அ) அறுவடை

Question 3.
தேர்ந்தெடுத்து’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது ……….
அ) தேர் + எடுத்து
ஆ) தேர்ந்து + தெடுத்து
இ) தேர்ந்தது + அடுத்து
ஈ) தேர்ந்து + எடுத்து
Answer:
ஈ) தேர்ந்து + எடுத்து

Question 4.
‘ஓடை + எல்லாம்’ என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் ……………
அ) ஓடை எல்லாம்
ஆ) ஓடையெல்லாம்
இ) ஓட்டையெல்லாம்
ஈ) ஓடெல்லாம்
Answer:
ஆ) ஓடையெல்லாம்

பொருத்துக

வயலும் வாழ்வும் பாடலில் உள்ள மோனை, எதுகைச் சொற்களை எழுதுக

Answer:

பேச்சு வழக்குச் சொற்களை எழுத்து வழக்கில் எழுதுக
எ.கா. : போயி – போய்

குறுவினா

Question 1.
உழவர்கள் எப்போது நண்டு பிடித்தனர்?
Answer:

• உழவர்கள், நாற்றுப் பறிக்கும் பொழுது அங்குள்ள நண்டுகளையும் சேர்த்துப் பிடித்தனர்.
• கதிரடித்த நெல்தாள்களை மாடுகளைக் கொண்டு மிதிக்கச் செய்து நெற்கதிர்களில் இருந்து நெல்மணிகளைப் பிரித்தெடுத்தனர்.

Question 2.
நெற்கதிரிலிருந்து நெல்மணியை எவ்வாறு பிரிப்பர்?
Answer:

• அறுவடை செய்த நெற்கதிர்களைக் களத்தில் அடித்து நெல்லைப் பிரிப்பர்.
• நெல்தாளில் எஞ்சியிருக்கும் நெல்மணிகளைப் பிரிப்பதற்காக மாடுகளைக் கொண்டு மிதிக்கச் செய்து பிரித்தெடுப்பர்.

சிறுவினா

உழவுத்தொழிலின் நிகழ்வுகளை வரிசைப்படுத்தி எழுதுக.
Answer:
உழவுத்தொழிலின் நிகழ்வுகள் :

• மாடுகளை ஏரில் பூட்டி நிலத்தை உழுது பண்படுத்துவர்.
• நாற்றங்காலில் இருந்து பிடுங்கி எடுக்கப்பட்ட நாற்றை நடுவர். அவ்வாறு நடும்போது ஒரு சாணுக்கு ஒரு நாற்று வீதம் என்று பெண்கள் நாற்றை நடுவர்.
• பயிருக்குத் தேவையான அளவு நீரைப் பாய்ச்சுவர்.
• பிறகு பயிர்களுக்கு இடையே வளர்ந்துள்ள களைகளைப் பறிப்பர்.
• பயிர்களுக்குத் தேவைக்கேற்ப பூச்சிக்கொல்லி மருந்துகளைத் தெளிப்பர். இயற்கை உரங்களையும் பயன்படுத்துவர்.
• நெற்பயிர் வளர்ந்து நெல் முற்றியதும் அறுவடை செய்வர்.
• அறுவடை செய்த நெல்தாள்களைக் கட்டுகளாகக் கட்டி நெற்களத்தில் சேர்ப்பர்.
• கதிரடித்து நெல்மணியைப் பிரித்து எடுப்பர். எஞ்சியிருக்கும் நெல்மணிகளைப் பிரிப்பதற்காக மாடுகளைக் கொண்டு மிதிக்கச் செய்வர்.
• பிறகு நெல்மணிகளை வெயிலில் காயவைத்து மூட்டைகளாகக் கட்டி வீட்டில் கொண்டு வந்து சேர்ப்பர்.

சிந்தனை வினா

உழவுத்தொழிலில் காலந்தோறும் ஏற்பட்டுவரும் மாற்றங்கள் பற்றி எழுதுக.
Answer:
உழவுத்தொழிலில் காலந்தோறும் ஏற்பட்டு வரும் மாற்றங்கள் :
(i) பண்டைத் தமிழர்கள் வேளாண்மைத் தொழிலை மிகச் சிறப்பாகச் செய்துள்ளனர்.

(ii) குறிஞ்சி நில மக்கள் ஏர்கொண்டு உழாமல் வேளாண்மை செய்துள்ளனர்.

(iii) முல்லை நில மக்கள்தான் கலப்பையின் உதவியோடு பயிர் செய்துள்ளனர்.

(iv) ஆறு, குளம், ஏரி முதலிய நீர் நிலைகளில் இருந்து உழவர்கள் வயலுக்கு நீர் பாய்ச்சினர். பயிர் செய்தனர். வரகு, சாமை, நெல் எனப் பயிர் செய்தனர் தமிழர். அரிசியை உலகிற்கெல்லாம் கொடுத்தனர்.

(v) அதேபோல பிற பகுதிகளில் இருந்து வேறு சில பயிர்களைத் தமிழகத்திற்குப் பண்டைத் தமிழர்கள் கொண்டு வந்துள்ளனர்.

(vi) வானியல் பற்றி அறிந்ததால் கோள்களின் நிலை கண்டு மழை வரும் காலமறிந்து பயிர் செய்தனர். இயற்கை உரங்களான இலைதழைகளைப் பயன்படுத்தினர். கால்நடைகளை வளர்த்து அதன் சாணங்களை எருவாக்கினர். கால்நடைகளை வண்டி இழுக்கவும் ஏர் உழவும் பயன்படுத்தினர்.

(vii) இந்நிலை கொஞ்சம் கொஞ்சமாக மாறியது அதிக விளைச்சல் வேண்டி செயற்கை உரங்களைப் பயன்படுத்தினர். பலவகையான பூச்சிக்கொல்லி மருந்துகளைப் பயன்படுத்தினர். இதனால் மண் வளம் பாதிப்புக்குள்ளாகி விட்டது. மனிதன் செய்த வேலைகளையெல்லாம் தற்பொழுது இயந்திரங்கள் செய்கின்றன.

(viii) உழவுக் கருவிகள், களைப்பறித்தல், அறுவடை செய்தல் என எல்லாவற்றிற்கும் நவீன இயந்திரங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. புதிய வகை வேளாண்மையின் விளைவாக மக்களுக்குப் புதிய நோய்கள் வந்தன. சுற்றுச்சூழல் பாதிக்கப்பட்டது. இந்நிலையை மாற்ற வேண்டி தற்போது இயற்கை வேளாண்மை என்று கூறப்படும் அங்கக வேளாண்மைக்கு மாறியுள்ளனர் விவசாயிகள். இவ்வாறு உழவுத்தொழில் காலந்தோறும் மாற்றமடைந்து கொண்டே வந்துள்ளது.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
வேளாண்மை சார்ந்த கருவிகளின் பெயர்களை எழுதி வருக.
Answer:
வேளாண்மை சார்ந்த கருவிகள் : ஏர்க்கலப்பை, மண்வெட்டி, அரிவாள், கத்தி, உழவு இயந்திரம், கடப்பாரை.

தெரிந்து தெளிவோம்

அறுவடை செய்த நெற்கதிர்களைக் களத்தில் அடித்து நெல்லைப் பிரிப்பர். நெல்தாளில் எஞ்சியிருக்கும் நெல்மணிகளைப் பிரிப்பதற்காக மாடுகளைக் கொண்டு மிதிக்கச் செய்வர். இதற்குப் போரடித்தல் என்று பெயர்.

மாடுகட்டிப் போரடித்தால் மாளாது செந்நெல்லென்று ஆனைகட்டிப் போரடிக்கும் அழகான தென்மதுரை – நாட்டுப்புறப்பாடல்

கூடுதல் வினாக்கள்

நிரப்புக.

1. நாட்டுப்புறப் பாடல்களை மலை அருவி என்னும் நூலில் கி.வா.ஜகந்நாதன் தொகுத்துள்ளார்.
2. ‘குழி’ என்பது நில அளவைப் பெயர்.
3. சாண் என்பது நீட்டல் அளவைப் பெயர்.
4. நெற்பயிர் நடுவதற்கான இடைவெளி ஒரு சாண்.

விடையணி:

Question 1.
வாய்மொழி இலக்கியம் – குறிப்பு வரைக.
Answer:
நாட்டுப்புறங்களில் உழைக்கும் மக்கள் தங்கள் களைப்புத் தெரியாமல் இருப்பதற்காகப் பாடும் பாடலே நாட்டுப்புறப் பாடல் எனப்படுகிறது. இதனை வாய்மொழி இலக்கியம் என்றும் வழங்குவர்.

Question 2.
போரடித்தல் என்றால் என்ன?
Answer:

• அறுவடை செய்த நெற்கதிர்களைக் களத்தில் அடித்து நெல்லைப் பிரிப்பர்.
• நெல்தாளில் எஞ்சியிருக்கும் நெல்மணிகளைப் பிரிப்பதற்காக மாடுகளைக் கொண்டு மிதிக்கச் செய்வர். இதற்குப் போரடித்தல் என்று பெயர்.

Question 3.
போரடித்தல் பற்றிப் பாடும் நாட்டுப்புறப் பாடலை எழுதுக.
Answer:
“மாடு கட்டிப் போரடித்தால் மாளாது செந்நெல்லென்று
ஆனைகட்டிப் போரடிக்கும் அழகான தென்மதுரை
என்ற பாடல் போரடித்தல் பற்றிக் குறிப்பிடுகிறது.

Question 4.
சும்மாடு என்றால் என்ன?
Answer:
பாரம் சுமப்பவர்கள் தலையில் வைத்துக் கொள்ளும் துணிச்சுருள் சும்மாடு எனப்படும்.

Question 5.
நாற்றுப் பறிக்கும்போது ஆண்களும் பெண்களும் என்ன செய்தனர்?
Answer:
நாற்றுப் பறிக்கும் போது ஆண்களும் பெண்களும் வயல் வரப்பில் உள்ள நண்டுகளையும் பிடித்தனர்.

பாடலின் பொருள்

உழவு செய்யும் மக்கள் ஓடையைக் கடந்து சென்று ஒன்றரைக் குழி நிலத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். பெண்கள் புடவையை இறுகக் கட்டி நடவு செய்ய வயலில் இறங்கினர். நாற்று பறிக்கும் போது ஆண்களும் பெண்களும் வயல் வரப்பில் உள்ள நண்டுகளையும் பிடித்தனர்.

ஒரு சாணுக்கு ஒரு நாற்று வீதம் சுறுசுறுப்பாக நட்டனர். நடவு நட்ட வயலின் மண்குளிருமாறு மடைவழியே நீர்பாய்ச்சினர். நட்ட நெற்பயிர்கள் வரிசையாக வளர்ந்து செழித்தன. பால் பிடித்து முற்றிய நெல்மணிகள் மனம் மயங்குமாறு விளைந்தன. அறுவடை செய்யும் ஆட்களுக்குப் பணம் கொடுத்தனர்.

அறுவடை செய்த நெல்தாள்களைக் கட்டுகளாகக் கட்டித் தலைக்குச் சும்மாடு வைத்துத் தூக்கிச் சென்று களத்தில் சேர்த்தனர். கதிரடித்த நெல்தாள்களைக் கிழக்கத்தி மாடுகளைக் கொண்டு மிதிக்கச் செய்தனர். மாடுகள் மிதித்த நெற்கதிர்களில் இருந்து நெல்மணிகள் மணிமணியாய் உதிர்ந்தன

Students can Download Tamil Chapter 3.4 தமிழ் ஒளிர் இடங்கள் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 2 Chapter 3.4 தமிழ் ஒளிர் இடங்கள்

மதிப்பீடு

Question 1.
நீங்கள் சுற்றுலா வழிகாட்டியாக இருந்தால், சுற்றுலாக் கையேடு என்னும் பகுதியில் உள்ள இடங்களைப் பார்வையிட வருபவர்களுக்கு எவ்வாறு விளக்கிக் கூறுவீர்கள்?
Answer:
நான் சுற்றுலா வழிகாட்டியாக இருந்தால், சுற்றுலாக் கையேடு என்னும் பகுதியில் உள்ள இடங்களைப் பார்வையிட வருபவர்களுக்கு இவ்வாறு விளக்கி கூறுவேன்.

தஞ்சை சரசுவதி மகால் நூலகம் :

• இதுதான் தஞ்சை சரசுவதி மகால் நூலகம்.
• இந்தியாவில் உள்ள தொன்மையான நூலகங்களுள் ஒன்று.
• கி.பி. 1122 முதல் இயங்கி வருகிறது என்று கல்வெட்டுச் செய்திகள் கூறுகின்றன.
• இங்குத் தமிழ், தெலுங்கு உள்ளிட்ட பல்வேறு மொழிகளின் ஓலைச் சுவடிகளும் கையெழுத்துப் படிகளும் உள்ளன.
• தலை சிறந்த ஓவியங்களும் தொன்மையான இசைக்கருவிகளும் இடம்பெற்றுள்ளன.

தமிழ்ப் பல்கலைக்கழகம் தஞ்சாவூர் :

• இப்பல்கலைக்கழகம் கி.பி. 1981 இல் தமிழக அரசால் தோற்றுவிக்கப்பட்டது.
• இதன் பரப்பளவு ஆயிரம் ஏக்கர்.
• வானத்தில் இருந்து பார்த்தால், தமிழ்நாடு’ என்ற எழுத்துகள் தெரியும் வகையில் இதன் கட்டட அமைப்பு உள்ளது.
• இந்திய நாகரித்தின் பண்பாட்டுக் கூறுகளை ஆராய்வதே இதன் நோக்கம்.
• இங்குக் கலை, சுவடி, வளர்தமிழ், மொழி, அறிவியல் என ஐந்து புலங்களும் இருபத்தைந்து துறைகளும் உள்ளன.
• இங்குச் சித்த மருத்துவத்துறை மூலம் மருத்துவத் தொண்டு செய்யப்படுகிறது.
• இந்திய ஆட்சிப் பணி பயிற்சியாளர்களுக்குத் தமிழ் மொழிப் பயிற்சி அளிக்கிறது.
• பல்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த ஏராளமான மாணவர்கள் கல்வி கற்று வருகின்றனர்.

உ.வே.சா. நூலகம் – சென்னை :

• இந்நூலகம் கி.பி. 1942 இல் தொடங்கப்பட்டது.
• தமிழ், தெலுங்கு , வடமொழி உள்ளிட்ட பல்வேறு மொழி நூல்கள் உள்ளன.
• 2128 ஓலைச்சுவடிகளும் 2941 தமிழ் நூல்களும் உள்ளன.

கீழ்த்திசை நூலகம் – சென்னை

• இந்நூலகம் கி.பி. 1869ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்டது.
• இங்குத் தமிழ், தெலுங்கு, கன்னடம், மராத்தி உள்ளிட்ட பல்வேறு மொழிகளின் ஓலைச்சுவடிகள் உள்ளன.
• கணிதம், வானியல், மருத்துவம், வரலாறு உள்ளிட்ட பல்வேறு துறை நூல்களும் உள்ளன.
• தற்போது அண்ணா நூற்றாண்டு நூலகத்தின் ஏழாம் தளத்தில் இயங்கி வருகிறது.

கன்னிமாரா நூலகம் – சென்னை :

• இது கி.பி. 1896இல் தொடங்கப்பட்டது.
• தமிழ்நாட்டின் மைய நூலகம்.
• இந்திய நாட்டின் களஞ்சிய நூலகங்களில் ஒன்று.
• ஆறு இலட்சத்திற்கும் மேற்பட்ட நூல்கள் உள்ளன.
• இந்தியாவில் வெளியிடப்படும் புத்தகங்கள், நாளிதழ்கள், பருவ இதழ்கள் ஆகியவற்றின் ஒரு பிரதி இங்குப் பாதுகாக்கப்படுகிறது.
• மூன்றாம் தளத்தில் மறைமலை அடிகள் நூலகம் செயல்பட்டு வருகின்றது.

வள்ளுவர் கோட்டம் – சென்னை :

• இது திருவள்ளுவரின் புகழை உலகறியச் செய்கிறது.
• இதன் கட்டுமானப் பணிகள் கி.பி. 1973 இல் தொடங்கி 1976 இல் முடிக்கப்பட்டன.
• இதன் வடிவம் திருவாரூர் தேர் போன்று இருக்கும்.
• இரண்டு யானைகள் இழுத்துச் செல்வது போன்று கருங்கற்களால் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது.
• இதன் அடிப்பகுதி இருபத்தைந்து அடி அகலமும் இருபத்தைந்து அடி நீளமும் உடையது.
• தேரின் மொத்த உயரம் 128 அடி.
• நான்கு சக்கரங்கள் தனிக் கற்களால் அமைக்கப்பட்டுள்ளன.
• கடைக்கோடி இரண்டு சக்கரங்கள் பெரியனவாகவும் நடுவில் இரண்டு சக்கரங்கள் சிறியனவாகவும் உள்ளன.
•  தேரின் மையத்தில் உள்ள எண்கோண வடிவக் கருவறையில் திருவள்ளுவரின் சிலை கவினுற உள்ளது. இங்கு நிகழ்ச்சிகள் நடத்துவதற்கான அரங்கம் ஒன்றும் உள்ளது.
• 1330 குறட்பாக்களும் செதுக்கப்பட்டுள்ளன.
• கருநிறப் பளிங்குக் கல்லில் அறத்துப்பால், வெண்ணிறப் பளிங்குக் கல்லில் பொருட்பால், செந்நிறப் பளிங்குக் கல்லில் இன்பத்துப்பால் எனப் பொறிக்கப்பட்டுள்ளன.
• இங்குள்ள ஓவியங்கள் திருக்குறள் கருத்துகளை விளக்குகின்றன.

திருவள்ளுவர் சிலை – கன்னியாகுமரி :

• இதுதான் திருவள்ளுவரின் சிலை.
• விவேகானந்தர் பாறைக்கு அருகில், கடல் நடுவே நீர் மட்டத்திலிருந்து முப்பது அடி உயரப் பாறை மீது இச்சிலை அமைக்கப்பட்டுள்ளது.
• இப்பணி 1990 ஆம் ஆண்டு தொடங்கியது. பொதுமக்கள் பார்வைக்காக 2000ஆம் ஆண்டு சனவரித் திங்கள் முதல் நாள் அன்று திறந்து வைக்கப்பட்டது.
• பாறையிலிருந்து சிலையின் உயரம் மொத்தம் 133 அடி. இது திருக்குறளின் மொத்த அதிகாரங்களைக் குறிக்கிறது.
• இச்சிலை அமைப்பதற்கு மூன்று டன் முதல் எட்டு டன் வரை எடை உள்ள 3,681 கருங்கற்கள் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன.
• தமிழின் பெருமைமிகு அடையாளமாக இச்சிலை உயர்ந்து நிற்கிறது.

உலகத் தமிழ்ச் சங்கம் – மதுரை :

• இதுதான் உலகத் தமிழ்ச் சங்கம்.
• இது சுமார் எண்பத்தேழு ஆயிரம் சதுர அடி பரப்பளவில் மனத்தைக் கவரும் வகையில் கட்டப்பட்டுள்ளது.
• இதனுள் பன்னாட்டு அளவிலான கருத்தரங்கக் கூடங்கள், ஆய்வரங்கங்கள், நூலகம், பார்வையாளர் அரங்கம் ஆகியன கவினுற அமைக்கப்பட்டுள்ளன. வெளிப்புறச் சுற்றுச் சுவர்களில் 1330 குறட்பாக்கள் இடம் பெற்றுள்ளன.
• இதன் சுற்றுச் சுவர்களில் சங்க இலக்கியக் காட்சிகள் வண்ண ஓவியங்களாக வரையப்பட்டுள்ளன.

சிற்பக் கலைக்கூடம் – பூம்புகார் :

• இதுதான் பூம்புகார் சிற்பக் கலைக்கூடம்.
• கி.பி.(பொ.ஆ) 1973 ஆம் ஆண்டு பூம்புகார் கடற்கரையில் சிற்பக் கலைக்கூடம் ஒன்று ஏற்படுத்தப்பட்டது.
• இக்கூடம் ஏழுநிலை மாடங்களைக் கொண்டது. கண்ணகியின் வரலாற்றை விளக்கும் நாற்பத்தொன்பது சிற்பத் தொகுதிகள் இதில் இடம்பெற்றுள்ளன. மாதவிக்கு ஒரு நெடிய சிலை இங்கு நிறுவப்பட்டுள்ளது.

கலைக்கூடத்திற்கு அருகில் இலஞ்சிமன்றம், பாவைமன்றம், நெடுங்கல் மன்றம் ஆகியன அமைந்துள்ளன. இலஞ்சி மன்றத்திலும் பாவைமன்றத்திலும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ள பெண்களின் உருவங்கள் நம் கண்ணையும் கருத்தையும் கவர்கின்றன. நெடுங்கல் மன்றத்தில் நெடிய கற்றூண் ஒன்றும் அதைச் சுற்றி எட்டுச் சிறிய கற்றூண்களும் எட்டு மனித உருவங்களும் தற்காலச் சிற்பக்கலைக்கு எடுத்துக்காட்டுகளாய் நிற்கின்றன.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
உங்கள் மாவட்டத்திலுள்ள சுற்றுலா இடங்களின் சிறப்புகளை எழுதி வருக.
Answer:
எங்கள் மாவட்டம் திருநெல்வேலி மாவட்டம். இம்மாவட்டம் கிழக்கு இந்தியா கம்பெனியால் 1790இல் உருவாக்கப்பட்டதாகும். தாமிரபரணி ஆற்றின் கரையில் அமைந்துள்ளது.

இம்மாவட்டத்திலுள்ள சுற்றுலாத்தலங்கள் :

• குற்றாலம்
• அகத்தியர் அருவி
• முண்டந்துறை வனவிலங்கு சரணாலயம்
• கூந்தன்குளம் பறவைகள் சரணாலயம்
• மணிமுத்தாறு அணை
• நெல்லையப்பர் கோயில்
• சங்கரன் கோயில்
• காசி விஸ்வநாதர் கோயில்

குற்றாலம் :
குளிப்பதற்கு ஓர் ஊர் குற்றாலம்’ என்று சொல்வதற்கேற்ப குற்றாலத்தில் நாள் 6 முழுவதும் குளிக்கலாம். எப்பொழுதும் குளுமையாக இருக்கும் இடம் குற்றாலம். வானம் சிறு மழையைத் தூவிக் கொண்டே இருக்கும். குற்றாலச் சாரலை அனுபவிக்க ஜூன், ஜூலை மாதங்களில் மக்கள் கூட்டம் அலைமோதும்.

இங்கு மலைகள், அருவிகள் என இயற்கை வளங்கள் நிறைந்துள்ளன. மூலிகைச் செடிகள் நிறைய உள்ளன. இம்மலையில் உள்ள பலவகையான அரிய மலர்களும் அழகைச் சேர்க்கின்றன.

இம்மலையில் மா, பலா, வாழை, கொய்யா எனப் பலவகையான பழங்களும், நெல்லிக்காய், தேங்காய் போன்றவைகளும் கிடைக்கின்றன. பாக்கு, தேன், கிழங்குகள் கிடைக்கின்றன. தேக்கு, கோங்கு , சந்தனம் ஆகிய மரங்களும் உள்ளன. இவற்றிற்கெல்லாம் மணிமகுடமாய்க் குற்றாலநாதர் வீற்றிருந்து அருள்பாலிக்கிறார்.

அகத்தியர் அருவி :
அகத்தியர் அருவி மேற்குத் தொடர்ச்சி மலைத் தொடரில் அமைந்துள்ளது. இங்கு அகத்தியருக்குக் கோயில் உள்ளது. சிவனும் பார்வதியும் அகத்தியருக்கு நேரில் காட்சி தந்த இடம் என்றும் கூறப்படுகிறது.

நெல்லையப்பர் கோயில் :
திருநெல்வேலியின் சிறப்பைப் பறை சாற்றுவதே நெல்லையப்பர் – காந்திமதி கோயில் தான். தேவாரப் பாடல் பாடப் பெற்ற பாண்டிய நாட்டுத் தலங்களில் ஒன்றாகும். ஆசியாவிலேயே மிகப்பெரிய சிவாலயமாகும். இக்கோயிலில் ‘ஏழிசை ஸ்வரங்கள் இசைக்கும் தூண்கள்’ உள்ளன. இக்கோயிலில் உள்ள தேர் தமிழ்நாட்டின் மூன்றாவது மிகப்பெரிய தேர் என்ற பெருமைக்குரியது.

சங்கரன் கோயில் :
சிவனும் பெருமாளும் ஒருவராய் இணைந்திருக்கும் கோயில் என்பதால் இந்தக் கோயிலில் உள்ள மூலவர் சங்கர நாராயணனார் என்றழைக்கப்படுகிறார். இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு ஒருமுறை இந்தச் சிலையின் திருவடிகளைக் கதிரவன் தழுவுவதாகக் கூறப்படுகிறது.

முண்டந்துறை வனவிலங்கு சரணாலயம் :
இச்சரணாலயத்தின் பரப்பளவு 567 ச.மீட்டர். இங்கு புலி, சிங்கவால் குரங்கு, கரடி, காளை, ஆடு, ஓநாய், யானை மற்றும் பலவகையான மான்கள் பாதுகாக்கப்படுகின்றன.

காசி விஸ்வநாதர் கோயில் :
வட நாட்டுக்கு ஒரு காசி இருப்பது போல் தென்னாட்டில் உள்ளது தென்காசி. இங்கு உள்ள காசி விஸ்வநாதர் ஆலயம் மிகவும் புகழ்பெற்றது. இக்கோயிலின் பிரம்மாண்டமான  கோபுரத்தை 180 அடியில் 1456 ஆம் ஆண்டு பராக்கிரம பாண்டிய மன்னன் கட்டியுள்ளார். 1924 ஆம் ஆண்டு பேரிடியினால் அக்கோபுரம் தகர்ந்து விழுந்தது. தற்போது 168 அடி உயரத்தில் மீண்டும் கட்டி முடிக்கப்பட்டுள்ளது. இக்கோயிலிலில் 1927ஆம் ஆண்டு கப்பலோட்டிய தமிழன் வ.உ.சிதம்பரநாதரால் தொடங்கப்பட்ட திருவள்ளுவர் கழகம் இன்றும் சிறப்பாகத் தமிழ்ப் பணியில் ஈடுபட்டு வருகிறது.

மணிமுத்தாறு அணை :
இது மணிமுத்தாற்றின் குறுக்கே கட்டப்பட்ட அணைகளுள் ஒன்று. இந்த ஆறு மேற்குத் தொடர்ச்சி மலையில் களக்காடு பகுதியில் பச்சையாற்றின் பிறப்பிடத்திலிருந்து தனியாகப் பிரிந்து மணிமுத்தாறு அருவியாக மணிமுத்தாறு அணைக்கட்டில் வந்து விழுகிறது. இந்த அணை முன்னாள் தமிழக முதல்வர் காமராசரால் கட்டப்பட்டது.

கூந்தன்குளம் பறவைகள் காப்பகம் :
இக்காப்பகம் திருநெல்வேலி மாவட்டத்தில் நான்குநேரி வட்டத்தில் உள்ளது. கூந்தன் குளம் கிராம மக்களின் அரவணைப்பில் பறவைகள் யாவும், மனிதர் பயம் இன்றி அனைத்து வீடுகளின் மரங்களிலும் கூடுகள் அமைத்து முட்டையிட்டு, குஞ்சுகளைப் பாதுகாத்துக் கொள்கின்றன. இங்கு பல்வேறு பகுதிகளில் இருந்து பறவைகள் வந்து செல்லும். ஆண்டுதோறும் அதிகபட்சமாக ஒரு லட்சம் பறவைகள் வருவதாகப் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

எங்கள் திருநெல்வேலி மாவட்டம் சிறியவர், பெரியவர் என அனைவருக்கும் ஏற்றபடி மிகச் சிறந்த சுற்றுலாத்தலமாய் அமைந்துள்ளது என்பதைப் பெருமிதத்துடன் கூறலாம்.

Question 2.
நீங்கள் கண்டுகளித்த இடங்களின் தனித்தன்மைகளை எழுதுக.
Answer:
குற்றாலம் :
குற்றாலத்தில் எப்போதும் சாரல் மழை இருந்து கொண்டே இருக்கும். அதனால் எப்பொழுதும் குளுமையாக இருக்கும். குற்றாலச் சாரல் என்பது, இயற்கை இந்த ஊருக்கு அளித்த மிகப்பெரிய கொடையாகும். ஒவ்வோர் ஆண்டும் ஜூன், ஜூலை, ஆகஸ்டு மாதங்களில் இச்சாரல் மழையை அனுபவிக்க மக்கள் கூட்டம் அலை மோதும்.

இங்கு மலைகள், அருவிகள் எனப்பல இயற்கை வளங்கள் உள்ளன. காட்டுப் பகுதியும் உள்ளது. அக்காட்டுப் பகுதியில் மூலிகைச் செடிகள் ஏராளமாகக் காணப்படுகின்றன.

குற்றால அருவி, பழத்தோட்ட அருவி, புது அருவி, சிற்றருவி, ஐந்தருவி, புலி அருவி, பேரருவி ஆகிய ஏழு அருவிகள் குற்றாலத்தில் உள்ள மலைகளில் இருந்து நிலம் நோக்கி விழும் அருவிகள் ஆகும். இவை காண்பதற்குக் கண்கொள்ளாக் காட்சியாகும்.

அருவிகளின் அணைப்பிலே உள்ள குற்றாலநாதர் கோயில் மிகவும் புகழ்பெற்றது. இது சங்கு வடிவில் அமைக்கப்பட்டுள்ள கோயில் ஆகும்.

அகத்திய முனிவர் இம்மலைக்கு வந்திருந்து, தமிழை வளர்த்தார் என்றும் கூறுவர். குற்றால நாதரைப் பாட்டுடைத் தலைவராக்கித் திரிகூட ராசப்பக் கவிராயர் குற்றாலக் குறவஞ்சி என்னும் சிற்றிலக்கியத்தை இயற்றியுள்ளார்.

சிதம்பரம், மதுரை, திருவாலங்காடு, திருநெல்வேலி, குற்றாலம் ஆகிய ஐந்து இடங்களிலும் உள்ள சிவாலயங்களில் நடராஜர் தன் நடனத்தால் சிறப்பித்த சபைகள் உள்ளன.

சிதம்பரத்தில் உள்ளது பொற்சபை, மதுரையில் உள்ளது வெள்ளி சபை, திருவாலங்காட்டில் உள்ளது ரத்தின சபை, திருநெல்வேலியில் உள்ளது தாமிர சபை, குற்றாலத்தில் உள்ளது சித்திர சபை ஆகும்.
இவ்வளவு சிறப்புகளையும் தனித்தன்மைகளையும் கொண்டது நான் கண்டுகளித்த குற்றாலம்.

Students can Download Tamil Chapter 2.2 அறம் என்னும் கதிர் Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 3 Chapter 2.2 அறம் என்னும் கதிர்

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
காந்தியடிகள் எப்போதும் ……………………..ப் பேசினார்.
அ) வன்சொற்களை
ஆ) அரசியலை
இ) கதைகளை
ஈ) வாய்மையை
Answer:
ஈ) வாய்மையை

Question 2.
இன்சொல்’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது …………..
அ) இனிய + சொல்
ஆ) இன்மை + சொல்
இ) இனிமை + சொல்
ஈ) இன் + சொல்
Answer:
இ) இனிமை + சொல்

Question 3.
அறம் + கதிர் என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் …….
அ) அற கதிர்
ஆ) அறுகதிர்
இ) அறக்கதிர்
ஈ) அறம்கதிர்
Answer:
இ) அறக்கதிர்

Question 4.
‘இளமை’ என்னும் சொல்லின் எதிர்ச்சொல் ……..
அ) முதுமை
ஆ) புதுமை
இ) தனிமை
ஈ) இனிமை
Answer:
அ) முதுமை

பொருத்துக

Answer:

குறுவினா

Question 1.
அறக்கதிர் விளைய எதனை எருவாக இட வேண்டும் என முனைப்பாடியார் கூறுகிறார்?
Answer:
அறக்கதிர் விளைய எருவாக இடவேண்டியது உண்மை பேசுதல் ஆகும்.

Question 2.
நீக்கவேண்டிய களை என்று அறநெறிச்சாரம் எதனைக் குறிப்பிடுகிறது?
Answer:
கடுஞ்சொற்களை நீக்கவேண்டிய களை என்று அறநெறிச்சாரம் குறிப்பிடுகிறது.

சிறுவினா

இளம் வயதிலேயே செய்ய வேண்டிய செயல்களாக முனைப்பாடியார் கூறுவன யாவை?
Answer:
இளம் வயதிலேயே செய்ய வேண்டிய செயல்கள் :

• இனிய சொல்லையே விளைநிலமாக கொள்ள வேண்டும். அதில் ஈகை என்னும் பண்பை விதையாக விதைக்க வேண்டும்.
• வன்சொல் என்னும் களையை நீக்க வேண்டும். உண்மை பேசுதல் என்னும் எருவினை இட வேண்டும்.
• அன்பாகிய நீரைப் பாய்ச்ச வேண்டும். அப்போதுதான் அறமாகிய கதிரைப் பயனாக பெற முடியும். இளம் வயதிலேயே இச்செயல்களைச் செய்ய வேண்டும் என முனைப்பாடியார் கூறுகிறார்.

சிந்தனை வினா

இளம் வயதிலேயே நாம் கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய நற்பண்புகள் எவை எனக் கருதுகிறீர்கள்?
Answer:
இளம் வயதிலேயே நாம் கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய நற்பண்புகள் :

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
பிறருடன் பேசும்போது நீங்கள் பயன்படுத்தும் இன்சொற்களைத் தொகுத்துக் கூறுக.
Answer:
பிறருடன் பேசும்போது நாங்கள் பயன்படுத்தும் இன்சொற்கள் :
இன்சொல் என்பது உதட்டளவில் தோன்றி வருவதல்ல. உள்ளத்திலிருந்து அன்புடன் தோன்றும். அச்சொல் மகிழ்ச்சியளிக்கும். இன்சொல் பேசுவது ஈகையைவிடச் சாலச் சிறந்தது. அறம் வளர்ந்த உள்ளத்திலே இனிய சொற்கள் பிறக்கும்.

நம்மைவிட வயதில் மூத்தவர்களிடம் பேசும்போது மிக்க மரியாதையுடன் பேசுவேன். இது ஒரு கடமை மட்டுமல்ல, அது ஒரு நல்லொழுக்கம் ஆகும். எவரையும் நீ, வா, போ என்று ஒருமையில் அழைப்பதைத் தவிர்ப்பேன். நீங்கள், வாருங்கள் என்று மரியாதைப் பன்மையுடன் தான் பேசுவேன். பிறரை மதிப்பதால் நான் எப்பொழுதும் தாழ்ந்து போக மாட்டேன் என்பதை நான் உணர்வேன்.

யாரையும் இகழ்ந்து பேசமாட்டேன். பேச்சில் வன்முறையைப் பயன்படுத்தமாட்டேன். எவரைப் பற்றியும் புறங்கூறமாட்டேன். பிறரை ஏளனப்படுத்திப் பேச மாட்டேன். அகந்தையுடன் பேசமாட்டேன். பிறருடைய மனம் புண்படாத வகையில் பேசுவேன்.
இவைபோன்ற சொற்களை நாங்கள் பயன்படுத்துவோம்.

Question 2.
உன் அன்னை பயன்படுத்திய இன்சொல்லால் நீ மகிழ்ந்த நிகழ்வு ஒன்றைக் கூறுக.
Answer:
என் அன்னை பயன்படுத்திய இன்சொல்லால் நான் மகிழ்ந்த நிகழ்வு :
என் அன்னை எப்போதும் இன்சொற்களையேத் தான் பயன்படுத்துவார். இதுவரை என் அம்மா யாரிடமும் கோபப்பட்டு பேசியதில்லை. ஒருமுறை என் வீட்டிற்கு என் உறவினருடைய குழந்தை வந்தது. அக்குழந்தையுடன் நான் விளையாடிக் கொண்டிருந்தேன். அக்குழந்தை என் புத்தகத்தைக் கிழித்துவிட்டது. அதனால் கோபம் வந்து அக்குழந்தையை அடித்துவிட்டேன். குழந்தை அழுதது. என் அம்மா பதற்றத்துடன் “என்னவாயிற்று” என்று கேட்டபடியே வேகமாக ஓடி வந்தார். நடந்ததைக் கேட்டறிந்தார்.

என்னை அடிப்பார்கள், திட்டுவார்கள் என்று பயந்தேன். ஆனால் முதலில் குழந்தையைச் சமாதானப்படுத்தினார்கள்.

பிறகு என்னிடம் வந்து “நீ யாரிடமும் கோபப்படக்கூடாது. குழந்தைக்குப் படிக்கும் புத்தகம் என்பது தெரியுமா? குழந்தை இருக்கும் போது நீதான் உன் புத்தகத்தைக் குழந்தையின் கைக்கெட்டாமல் வைத்திருக்க வேண்டும். நம்மைவிட வயதில் சிறியவர்களாக இருந்தாலும் தவறு செய்தால் தண்டிக்கக்கூடாது. நாம் கூறுவதைப் புரிந்து கொள்ளும் 5 வயதாக இருந்தால் சொல்லிப் புரிய வைக்க வேண்டும். இல்லையெனில் தவறு நிகழாமல் இருக்க வழி செய்ய வேண்டும். எந்தப் பொருளை எங்கு வைக்க வேண்டும் என்று அறிந்து அந்தந்த இடத்தில் வைக்க வேண்டும். எல்லோரிடமும் அன்போடு பழகு. நம்மைவிடச் சிறியவர்களுடன் விட்டுக்கொடுத்து வாழ்ந்திடு, மற்றவர்களுடைய கருத்துகளை ஏற்றுக்கொள்” என்று இன்சொற்களாலேயே அறிவுரை கூறினார். அவ்வுறிவுரையை நான் என்றும் மறவேன்.

அன்றிருந்து நான் அனைவரிடமும் அன்போடு பழகுகிறேன். அந்நாளை என்னால் மறக்கவியலாது.

கூடுதல் வினாக்கள்

நீரப்புக.

1. முனைப்பாடியார் சமண சமயத்தைச் சார்ந்தவர்.
2. முனைப்பாடியார் வாழ்ந்த காலம் பதின்மூன்றாம் நூற்றாண்டு.
3. அறநெறிச்சாரம் அறநெறிகளைத் தொகுத்துக் கூறுகிறது.

விடையளி :

Question 1.
முனைப்பாடியார் குறிப்பு எழுதுக
Answer:

• முனைப்பாடியார் திருமுனைப்பாடி என்னும் ஊரைச் சேர்ந்த சமணப் புலவர்.
• இவரது காலம் பதின்மூன்றாம் நூற்றாண்டு.
• இவர் 225 பாடல்களைக் கொண்ட அறநெறிச்சாரம் என்ற நூலை இயற்றியுள்ளார்.

Question 2.
முனைப்பாடியார் விளைநிலம் என்றும் வித்து என்றும் எவற்றைக் கூறுகிறார்?
Answer:
இனிய சொல்லை விளைநிலமாகவும், ஈகை என்னும் பண்பை விதையாகவும் முனைப்பாடியார் கூறுகிறார்.

பாடலின் பொருள்

இனிய சொல்லையே விளைநிலமாகக் கொள்ள வேண்டும். அதில் ஈகை என்னும் பண்பை விதையாக விதைக்க வேண்டும். வன்சொல் என்னும் களையை நீக்க வேண்டும். உண்மை பேசுதல் என்னும் எருவினை இட வேண்டும். அன்பாகிய நீரைப் பாய்ச்ச வேண்டும். அப்போதுதான் அறமாகிய கதிரைப் பயனாகப் பெற முடியும். இளம் வயதிலேயே இச்செயல்களைச் செய்ய வேண்டும்.

Students can Download Tamil Chapter 2.1 புதுமை விளக்கு Questions and Answers, Summary, Notes Pdf, Samacheer Kalvi 7th Tamil Book Solutions Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus and score more marks in your examinations.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 7th Tamil Solutions Term 3 Chapter 2.1 புதுமை விளக்கு

மதிப்பீடு

சரியான விடையைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுக.

Question 1.
“இடர் ஆழி நீங்குகவே – இத்தொடரில் அடிக்கோடிட்ட சொல்லின் பொருள் ………………….
அ) துன்பம்
ஆ) மகிழ்ச்சி
இ) ஆர்வம்
ஈ) இன்பம்
Answer:
அ) துன்பம்

Question 2.
ஞானச்சுடர்’ என்னும் சொல்லைப் பிரித்து எழுதக் கிடைப்பது ………………….
அ) ஞான + சுடர்
ஆ) ஞானச் + சுடர்
இ) ஞானம் + சுடர்
ஈ) ஞானி + சுடர்
Answer:
இ) ஞானம் + சுடர்

Question 3.
இன்பு உருகு என்பதனைச் சேர்த்தெழுதக் கிடைக்கும் சொல் ………………….
அ) இன்பு உருகு
ஆ) இன்பும் உருகு
இ) இன்புருகு
ஈ) இன்பருகு
Answer:
இ) இன்புருகு

பொருத்துக

அன்பு – நெய்
ஆர்வம் – தகனி
சிந்தை – விளக்கு
ஞானம் – இடுதிரி
Answer:

குறுவினா

Question 1.
பொய்கையாழ்வாரும் பூதத்தாழ்வாரும் அகல்விளக்காக உருவகப்படுத்துகின்றனர்?
Answer:
பொய்கையாழ்வார் பூமியை அகல்விளக்காக உருவகப்படுத்துகின்றார். பூதத்தாழ்வார் அன்பை அகல்விளக்காக உருவகப்படுத்துகின்றார்.

Question 2.
பொய்கை ஆழ்வார் தற்காகப் பாமாலை சூட்டுகிறார் ?
Answer:
பொய்கையாழ்வார் தம்முடைய கடல் போன்ற துன்பம் நீங்குவதற்காகத் திருமாலுக்குப் பாமாலை சூட்டுகிறார்.

சிறுவினா

பூதத்தாழ்வார் ஞானவிளக்கு ஏற்றும் முறையை விளக்குக.
Answer:
பூதத்தாழ்வார் ஞான விளக்கேற்றும் முறை:
(i) விளக்கேற்றுவதற்கு அகல்விளக்கு, நெய், திரி ஆகியவை தேவை
(ii) இங்கு , பூதத்தாழ்வார் தம் உள்ளத்தில் எழுகின்ற அன்பை அகல்விளக்காவும்,
ஆர்வத்தை நெய்யாகவும், இனிமையால் உருகும் மனத்தையே இடுகின்ற திரியாகவும் கொண்டு ஞான ஒளியாகிய சுடர்விளக்கை மனம் உருக திருமாலுக்கு ஏற்றுகிறார்.

சிந்தனை வினா

பொய்கையாழ்வார் ஞானத்தை விளக்காக உருவகப்படுத்துகிறார். நீங்கள் எவற்றை எல்லாம் விளக்காக உருவகப்படுத்துவீர்கள்
Answer:
பொய்கையாழ்வார் ஞானத்தை விளக்காக உருவகப்படுத்துகிறார். நான் ஒழுக்கம், அன்பு ஆகியவற்றை விளக்காக உருவகப்படுத்துவேன்.

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
பன்னிரு ஆழ்வார்களின் பெயர்களைத் திரட்டுக.
Answer:

1. பொய்கை ஆழ்வார்
2. பூதத்தாழ்வார்
3. பேயாழ்வார்
4. திருமழிசை ஆழ்வார்
5. நம்மாழ்வார்
6. திருமங்கையாழ்வார்
7. தொண்டரடிப் பொடி ஆழ்வார்
8. பெரியாழ்வார்
9. ஸ்ரீ ஆண்டாள்
10. குலசேகர ஆழ்வார்
11. மதுரகவி ஆழ்வார்
12. திருப்பாணாழ்வார்

தெரிந்து தெளிவோம்

(i) ஒரு பாடலின் இறுதி எழுத்தோ அசையோ, சொல்லோ அடுத்து வரும் பாடலுக்கு முதலாக அமைவதை அந்தாதி என்பர். (அந்தம் – முடிவு, ஆதி – முதல்). இவ்வாறு அந்தாதியாக அமையும் பாடல்களைக் கொண்டு அமைவது அந்தாதி என்னும் சிற்றிலக்கிய வகையாகும்.

(ii) திருமாலைப் போற்றிப் பாடியவர்கள் பன்னிரு ஆழ்வார்கள். அவர்கள் பாடிய பாடல்களின் தொகுப்பு நாலாயிரத் திவ்விய பிரபந்தம் ஆகும். இதனைத் தொகுத்தவர் நாதமுனி ஆவார். பன்னிரு ஆழ்வார்களுள் பொய்கை யாழ்வார், பூதத்தாழ்வார், பேயாழ்வார் ஆகிய மூவரையும் முதலாழ்வார்கள் என்பர்.

கூடுதல் வினாக்கள்

நிரப்புக

1. உள்ளத் தூய்மையோடு நன்னெறியில் நடப்பதே சான்றோரின் இயல்பு.
2. பொய்கையாழ்வார் பிறந்த ஊர் காஞ்சிபுரத்திற்கு அருகில் உள்ள திருவெஃகா.
3. பொய்கையாழ்வார் நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தத்தில் உள்ள முதல் திருவந்தாதியைப் பாடியுள்ளார்.
4. பூதத்தாழ்வார் பிறந்த ஊர் மாமல்லபுரம்.
5. நாலாயிரத்திவ்வியப் பிரபந்ததில் இரண்டாம் திருவந்தாதியைப் பாடியவர் பூதத்தாழ்வார்.
6. முதலாழ்வார்கள் பொய்கையாழ்வார், பூதத்தாழ்வார், பேயாழ்வார்.
7. திருமாலைப் போற்றிப் பாடியவர்கள் பன்னிரு ஆழ்வார்கள்.
8. ஆழ்வார்கள் மொத்தம் பன்னிருவர்.
9. ஆழ்வார்கள் பாடிய பாடல்களின் தொகுப்பு நாலாயிரத் திவ்விய பிரபந்தம்.
10. நாலாயிரத் திவ்விய பிரபந்தத்தைத் தொகுத்தவர் நாதமுனி.
11. பொய்கையாழ்வார் கடலை நெய்யாகவும், பூதத்தாழ்வார் ஆர்வத்தை நெய்யாகவும் பாடியுள்ளார்.
12. அன்பை அகல்விளக்காகப் பாடியவர் பூதத்தாழ்வார்.
13. பூமியை அகல்விளக்காகப் பாடியவர் பொய்கையாழ்வார்.

விடையளி :

Question 1.
அந்தாதி – குறிப்பு எழுதுக
Answer:

• ஒரு பாடலின் இறுதி எழுத்தோ , அசையோ, சொல்லோ அடுத்து வரும் பாடலுக்கு முதலாக அமைவதை அந்தாதி என்பர்.
• இவ்வாறு அந்தாதியாக அமையும் பாடல்களைக் கொண்டு அமைவது அந்தாதி என்னும் சிற்றிலக்கிய வகையாகும்.

Question 2.
பொய்கையாழ்வார் குறிப்பு எழுதுக.
Answer:

• பொய்கையாழ்வார் காஞ்சிபுரத்திற்கு அருகிலுள்ள திருவெஃகா என்னும் ஊரில் பிறந்தவர்.
• நாலாயிரத்திவ்வியப் பிரபந்தத்தில் உள்ள முதல் திருவந்தாதியைப் பாடியவர்.

Question 3.
பூதத்தாழ்வார் குறிப்பு வரைக.
Answer:

• பூதத்தாழ்வார் சென்னையை அடுத்துள்ள மாமல்லபுரத்தில் பிறந்தவர்.
• இவர் நாலாயிரத் திவ்வியப் பிரபந்தத்தில் இரண்டாம் திருவந்தாதியைப் பாடியவர்.

பாடலின் பொருள்

ஞானத்தமிழ் பயின்ற நான் அன்பையே அகல்விளக்காகவும், ஆர்வத்தையே நெய்யாகவும், இனிமையால் உருகும் மனத்தையே இடுகின்ற திரியாகவும் கொண்டு, ஞான ஒளியாகிய சுடர் விளக்கை மனம் உருக திருமாலுக்கு ஏற்றினேன்.